小學三年級數學教師個人工作總結

時間:2024-08-17 07:39:06 小學教師個人工作總結 我要投稿

小學三年級數學教師個人工作總結通用

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學三年級數學教師個人工作總結通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學三年級數學教師個人工作總結通用

小學三年級數學教師個人工作總結通用1

  本學期,我擔任三年級數學教學工作。在教學期間我努力根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣。不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,也有著不少的收獲。現對本學期的工作情況作出總結如下:

  一.加強業務學習,切實轉變教育教學觀念,不斷完善教學思想,提高自己的理論水平和實踐水平。

  二.以課堂教學為載體,實施新課程標準精神

  1.備課認真仔細,盡力做到科學、準確、嚴密。

  認真編寫教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。后及時對該課作出總結,寫好教學反思。

  2.教學工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。

  (1)在平時的教學過程中,堅持學生為主體,教師為主導的教學思路,針對不同的`數學內容和孩子的年齡特點,靈活設計教法,積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中,領悟和掌握數學思想方法,注重對學生數學能力的培養,發揮學生的獨創性。

  (2)創設生活情境,激發探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,創設大家熟悉的情境,這樣消除了學生對知識的陌生感,讓他們感到數學就在我們的身邊,激起他們學數學的欲望。

  三.教學管理系統化,學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄,并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析,從分析中得出,本學期學生數學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進步。

  四.作業,做到精講多練,有針對性,同時對學生的作業及時批改。加強作業完成的管理,每組設數學小組長一名,負責檢查、指導、督促本組同學完成作業。在每次作業批改中,均對存在問題進行記錄,針對學生的薄弱環節進行輔導,對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄,發現有進步立即表揚。

  總之,經過了這個學期的教學工作,我個人覺得應該積極學習新課程標中新的教學思想和理念。挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,多學習同科目老師先進的教學方法和教學理念。加強轉劣培優力度,加強教學反思。今后的教學工作中握還要不斷積累,不斷探索,使學生因樂學而學好數學。

小學三年級數學教師個人工作總結通用2

  這一學期,我擔任三年級的數學科的教學工作。在學校教導處的領導下,我順利完成了一學期的教學工作。為了總結經驗教訓,發揚成績,我對這一學期的教學工作作如下總結。

  一、認真備課,精心組織課堂教學,認真批改學生作業。

  1、以前從來沒有接觸過中低年級的教學工作,所以我們對于三年級的數學教學還是比較陌生的,所以,我堅持在每一節課前認真備課,努力學習教學大綱,認真鉆研教材,根據教學大綱的要求認真備課,根據教材的特點認真設計教學思路,根據學生的能力特點認真設計教學方法,爭取每一節課學生都聽得懂,效果達到最佳。每節課后,我認真總結這一節課上得如何,好的方法以后繼續采用,不好的方法盡快改進。

  2、充分利用學校的教學資源,精心組織課堂教學。這一學期以來,我能利用空余時間,認真學習多媒體的教學方法,經常向有經驗的老師請教,并充分利用到教學中去。我能精心組織課堂教學,隨時注意學生是否認真聽講,處理好課堂的一些突發事件。采用適合學生的教學方法,多利用學生的無意注意進行教學,力求使每一節課上得最好。

  3、認真批改學生的作業。課后,我能認真批改每一位學生的作業,找出學生錯誤的地方并給予更正,對于作業中較多錯誤的采取面批,使學生及時掌握沒有掌握好的內容,對于做得較好的或進步較大的,我能采取表揚鼓勵的方式,在作業本上寫上一些鼓勵性的語言,如“very good!進步很大,繼續努力!你寫的字很有進步!”等等。

  二、做好培優補差的工作。

  1、針對學生的知識水平和能力特點,我在開學初就制定了培優補差工作計劃。

  2、我還根據每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導,使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。

  3、實施學生奮斗目標跟蹤制度。在一開學,我根據學生的能力水平制定了每次考試的.奮斗目標,并要求學生朝著自己的目標努力奮斗。每次考試后,指導學生對照自己的奮斗目標,表揚達標的同學,鼓勵沒有達標的同學繼續努力,真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。

  4、在教學過程中,我努力做到邊教邊學、且思且行,積極反思自己課堂教學過程和教學效果,不斷更新教學觀念,豐富教學內容,及時地查找不足,總結成功的經驗,從而不斷地改進自己的教學行為。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思。

  經過一學期的努力,我順利完成了這學期的數學教學工作。基本達到了學期初指定的合格率達100%、優秀率達95%的奮斗目標。但與同事們相比還有很大的差距。今后,我將在教學工作中不斷地改進教學方法,努力爭取更好的教學效果。

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