班主任的一周小結

時間:2023-11-25 07:45:47 班主任工作總結 我要投稿
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班主任的一周小結

  不經意間,工作已經告一段落,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,不妨把這些記錄下來,寫一份小結吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的班主任的一周小結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任的一周小結

班主任的一周小結1

尊敬的各位教師、親愛的同學們:

  大家早上好!我是上周值周組長,上周值周工作能夠順利完成,我十分感激一向堅守在自我崗位上的班國全教師、鄧志藝教師、玉芳林教師和林娟花教師,以及我最親愛的七A(2)班全體同學,多謝你們!開學第一周,各方面工作千頭萬緒,雖說萬事開頭難,可是在學校各部門領導的精心部署安排與全校師生的共同努力下,學校的各項教學教育活動開展得有聲有色;大部分同學無視嚴寒,準時回校上課,沉寂一個寒假的學校再次煥發青春和活力。下頭,我就上周值周工作進行簡單的總結:

  一、2月14日,學校召開了全體教師會議,對新學期的工作提出了具體明確的要求和部署。學校教務處、德育處、以及行政部門根據學校要求,結合本部門實際,把開學周工作計劃落到實處,做好充分準備。

  二、上周星期一,梁校長在國旗下作了熱情洋溢的講話,既是對全體師生上學期工作和學習的肯定,同時也是對大家新學期的鼓勵和期望

  三、上周四,德育處分級組織同學們進行消防緊急疏散演練活動。海峰教師幽默風趣的講解,讓同學們了解到很多的消防知識。所謂練為戰,不為看,同學們更應當把知識應用到實際生活中,提高消防安全意識,杜絕出現任何消防隱患。

  上周工作順利開展的同時,還存在一些小問題,在此,我想給同學們提出幾點期望:

  一、樹立安全第一的思想。上周路隊情景,大部分同學都能夠遵守學校規章制度和交通規則,但存在少數同學貪圖方便把自行車停放在學校附近的住戶處,這樣不僅僅容易弄丟自行車,還會造成必須交通混亂,存在很大的安全隱患,我期望同學們能夠從自身安全出發,時刻謹記,無論何時何地都要安全為上。

  二、重視品德修養和良好習慣的養成。經過一個寒假,我們上學期好不容易養成的良好習慣又被丟棄了,亂丟垃圾,說粗話臟話的.現象又死灰復燃了。在新的學期期望大家遵守校紀校規,養成良好的行為習慣,為創和諧完美學校供給正能量。

  三、強化時間觀念。上周早上遲到現象較為嚴重,期望從本周開始,同學們能做到不遲到,不早退,不曠課,珍惜每分每秒,爭取在學習上有新的提高!

  良好的開端是成功的一半,新的學期,新的起點,面臨新的挑戰,我相信每一位同學都有新的計劃,期望你們繼往開來,爭取更加優異的成績。最終祝福全體師生馬年萬事如意幸福安康!多謝大家!

班主任的一周小結2

  一周又接近尾聲了。回顧這周的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯系、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:

  一、常規管理常抓不懈,體現班級特色。

  一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。如薛添成小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一周來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發言了。班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

  二、營造自由、寬松的氣氛,引導幼兒在區域活動中主動探索、學習。

  本周,區域活動中,我們開設了如下一些活動區:數學區、表演區、閱讀區、探索區、美工區、建構區、電腦區等。

  在區域活動中,材料的投放是相當重要的,直接關系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點:一是與主題活動或教學活動的開展同步,有時作為主題活動的先行軍,有時作為主題活動結束后的延續。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區里,小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,這一來,既能找到同伴下棋又能相互學習,掌握了好幾種棋的規則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區里,由于我班的特色是紙藝,幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現著孩子的創造力和想象力。我們還設計了記錄表,讓幼兒在活動的時候能有條不紊,井井有序。

  三、注重學習環境的創設對幼兒的.作用

  本周,我們有一項重大的任務——迎接省示范驗收,環境創設是一大重頭戲,為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環境的布置上,我們花了大量的精力,找資料,到姐妹園參觀,請姐妹園來園指導,每天老師們查閱資料,加班加點的布置教室環境,讓空白的墻有了顏色和內容。通過這次的驗收,使我們了解到環境的布置必須體現讓幼兒成為環境的主人,用自己的作品和創意去豐富環境,在這一點上,關注了“墻壁會說話”,實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,其次要體現整體性。

  四、開展豐富多彩的活動,鍛煉幼兒各方面的能力

  本周,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛煉,在早操比賽中,我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,在十二月份的跳繩比賽中,我班幼兒的表現也很出色。在十月份的合宿活動中,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,并體驗到了合宿的愉快。

  五、積極做好家園溝通

  教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:

  1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。

  2、利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地,發放成長冊,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。

  3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助。

  4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本周目標,使他們了解了班內課程特點,并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。

  詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事是珍貴的,讓我們干葉的事業吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。”教育事業就是葉的事業,每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續努力,只有通過不斷反思、探索、創新,才能更好地培養下一代,更好地再創輝煌。

班主任的一周小結3

  轉眼間又是一學期,為了更好的工作,及時地總結經驗、教訓,特總結本學期工作如下:

  首先,繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學生開始在思想上出現了極大的變化,特別是很多學生已經進入“叛逆”時期,如金宇、蔣志偉等,常常會自認為自己已經長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。

  尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點,及時地發現存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學生的業余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態,積極的投身于班級的各種活動中。

  其次,積極培養學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。

  針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會等活動,或者跟部分學生談心的方式,樹立正確的目標。

  第三,積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的`向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗,取得了較好的效果。

  特別是在本期開始,班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象,及時的發現不良苗頭,及時的糾正,給學生一個改過自省的機會,使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關注這類問題,共同解決。

  與此同時,積極同家長聯系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用家校聯系冊積極同家長聯系,及時反映學生情況,并及時的了解、掌握學生情況,達到共同管理教育學生的目的。

  俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”我們班有幾個非常調皮的學生,在學校很有名,他們惡習較多,常違反紀律,屢教不改。但我仍一如既往地教育他們,在教育過程中,我明白了對學生應嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,如何帶好一個班級確實值得我們去研究,去多想想方法,在今后的班級管理工作中,我更要一步一個腳印,踏踏實實干好自己的工作。

班主任的一周小結4

  了解班上的每一個學生,才能更好地治理班級。在見習的一周里,我通過找原班主任了解情況,參加所任班的班會活動,找學生個別談心,盡心觀看等方式,來了解學生的基本情況,包括學生的主題思想、學習現狀、優秀生和后進生等。同時,還通過批改周記、作文并利用自習、早讀、聽課時間,深入班級,廣泛接觸學生,進一步了解學生,記住每一個學生的名以及大體性格特征。

  在第二周進行校運會,我就充分利用這個機會去和學生交流,達到心靈上的溝通。校運會上,我不但是他們的良師,組織、指導他們參賽、做好后勤工作等,還是他們的益友,關心他們擦藥油、遞水等,并適當開一些幽默的小玩笑,不僅舒緩他們的緊張,而且拉近了我們之間的距離。通過這次校運會,我基本上了解了學生的性格特征,這大大有助于我日后的班主任工作。

  一、作好計劃、繁而不亂

  我利用學生去軍訓一周的間隙,依據自己了解到的情況和原班主任的建議,我制定了詳盡的工作計劃。古人云:凡事預則立,不預則廢。這說明制定計劃的重要性。假如沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁忙的工作就會顯得更凌亂,以致工作難以開展,不能達到預期的目標,而且還可能出現一些不可猜度的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。

  確實,這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用。有了計劃就更加有信心了,做起事情來也順手有勁多。

  二、為人師表、樹立威信

  班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現,對學生具有一種模范和示范作用,會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素養趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發生的事情具有了一定的推斷能力,也有了一定的`看法。俗話說:身教重于言教。我無論在穿著裝扮方面,還是在言行方面;無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有加強師德修養,成為學生為人的榜樣,才能樹立起學生對自己的威信。

  工作中,我注重充分發揚自己各方面的特長,比如我數學、英語等各科的知識都比較扎實,就利用自修時間幫學生解決一些他們不懂的急需解決的問題,這讓學生覺得我無所不通,自然也對我刮目相看,對我的佩服之意油然而生。

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