- 相關推薦
學科競賽指導中心年度工作總結
本年度學科競賽指導中心圍繞學校的中心工作，依照“以課堂教學為主陣地，把教學工作與競賽工作有機地結合起來，整體上提升我校的教育教學科研創新能力和我校辦學水平”的工作思路，充分利用師生教育教學的資源，依靠學科競賽創品牌，實施“校長一號工程”，經過師生的共同努力，實現學科競賽新突破�，F將主要工作總結如下：
一、創新工作機制，形成合力，學科競賽全面開花，碩果累累。
學科競賽工作是體現我校教學質量的重要方面，我校在“五門學科競賽”輔導中，采用“五定”工作思路即：“定員（定輔導教練員）、定標（確定競賽輔導成績目標）、定點（固定輔導地點）、定時（定每次輔導時間）、定人（確定輔導對象）”，不斷規范學校的學科競賽輔導工作。經過通力協作，我校在2012年學科競賽中取得了十分可喜的成績：全國奧賽省一等獎20人次，省二等獎89人次。其中楊成亮同學物理理論成績列江蘇省32名，嚴凡平同學物理理論成績列江蘇省68名。物理學科一等獎人數占鹽城市總數四分之一，生物學科一等獎人數占鹽城市總數三分之一。
高二年級首次派學生參加數學奧賽，就有2人獲得省二等獎，崔飛、王春光老師放棄節假日休息，對學生精心輔導。王克飛老師家屬因腰椎手術生活不能自理，王老師一邊照應妻子，一邊堅持奧賽輔導。錢圣林、劉盟、管明星、金蕾幾位老師生物輔導分工明確，關系協調，擰成一股繩，勁往一處使，最終生物學科取得了驕人的成績。周為仲校長輔導朱遙同學獲得省一等獎，為我樣歷史上首次在高二年段就取得物理奧賽壹等獎。張錦洲老師輔導物理學科壹等獎人數首次破10人大關，更為可喜的是有兩人進入省前100名。語文學科在“蘇教國際杯”全省作文大賽中取得了較好的成績。尹蕾同學取得了省一等獎，王堯等七位同學獲得了二等獎，當中丁玉華主任、諶軍老師、吳平生老師負出了辛勤的勞動。在“冰心杯”全國作文大賽中，韓志勇等高三語文組老師組織了113篇文章參賽，有關評選正在進行中。
二、以名生工程為龍頭，以自主招生為突破口，推進精品教育進程
近年來，我校自主招生工作風生水起，為學生進入清華、北大等名校讀書，提供了一條有效的通道。郁輝同學通過南大強化班自主招生提前進入南大讀書，今年有46位同學參加南大類985高校的自主招生，有關輔導工作正有條不紊，按計劃展開。
三、完成其他臨時性工作傾心盡力，常規工作日益規范，努力發揮處室服務教學、服務師生的作用。
在學校崗位設置改革、教育現代化驗收、全省高考研討會等臨時性重大工作中，積極配合牽頭部門，盡心盡力；學科競賽考務組織等常規工作中，我們經常在周六和周日加班加點；在學校工作量核算、學科奧賽獎勵核算等數據工作中我們力保準確無誤。我們處室成員均能保持一顆平常心，一顆執著心，積極發揮處室服務教學、服務師生的作用。
在新的一年里，學科競賽指導中心將繼續貫徹落實 “1234”的指導思想（即一結合、二并進、三方向、四服務），將學科競賽與教學環節相結合，文理并進，各學科競賽小組要進一步加強競賽組織管理，完善指導方法，積累競賽成果，努力將學科競賽打造成學校的特色積極引導學科競賽往“縱、橫、深”三個方向發展，使之為人才培養、教學質量服務。
總之，今年在學校領導的科學領導下，其他處室、各年級部的大力支持下，我校在學科競賽工作方面取得了一些成績。本處室在有些工作上還存在不盡如人意之處，在以后的工作中，我們將不斷完善，采取切實有效的措施，與時俱進，開拓進取，不斷提升工作的層次與水平。
【學科競賽指導中心年度工作總結】相關文章：
對結構游戲的指導的學科論文05-02
小學數學學科競賽總結11-14
物流中心快速發展指導意見04-30
地理閱讀方法指導學科論文05-02
如何指導學生閱讀學科論文05-02
如何突出作文中心-寫作指導05-02
指導學生會學習學科論文04-27
小學數學學科競賽總結（精選11篇）03-17
小學學科競賽活動方案范文10-10
勤工助學指導中心2010年上學期工作總結04-29