小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié)（精選15篇）
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 1
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書(shū)育人”首先是育人，然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的`花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè)教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂(lè)水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè)器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。
四年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂(lè)興趣不僅要保持還須使樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)，其音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展——節(jié)奏接龍的音樂(lè)活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問(wèn)好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。
這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè)無(wú)窮了。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
四、教科研繼續(xù)教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。克服困難學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)半，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
五、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè)觀，有待改善。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著，在即將到來(lái)的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深愛(ài)著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 2
本年度即將結(jié)束，我順利地完成了三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一年度的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
本年度繁瑣的工作使我的生活越來(lái)越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我都比較注重音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)，活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂(lè)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教育是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳?lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素質(zhì)的`提高，智能的開(kāi)發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。
其次，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好.在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在下年度的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè)，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
最后，讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清楚的反應(yīng)自己教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問(wèn)題，使自己的音樂(lè)課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。使音樂(lè)教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂(lè)課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂(lè)課了。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂(lè)教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師再接再厲。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 3
轉(zhuǎn)眼間，作為剛畢業(yè)新音樂(lè)教師的我，渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)前預(yù)備班的音樂(lè)教學(xué) ， 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，同時(shí)還有幸的參加了20xx年中小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)和20xx年中小學(xué)音樂(lè)課堂評(píng)比，學(xué)到了很多原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的.知識(shí)。在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是聆聽(tīng)專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)榻萄薪M為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一次的培訓(xùn)，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望。
現(xiàn)將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)，以便于今后的教學(xué)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
一、 音樂(lè)教學(xué)
我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標(biāo)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。
二、 課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì)運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)，積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂(lè)教研活動(dòng)，練習(xí)專業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
三、 課外活動(dòng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子美食節(jié)”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè)，親子合作的成就感。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)之間的距離，也給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間提供一個(gè)交流的平臺(tái)。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強(qiáng)大，家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作更加認(rèn)可，從活動(dòng)開(kāi)始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開(kāi)。
我相信沒(méi)有最好只有更好。
作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂(lè).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 4
時(shí)間荏苒，勞碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是閱讀網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)覺(jué)幾乎全部的媒體都在實(shí)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回 顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
關(guān)懷集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，留意政治理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參預(yù)升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)懷、寵愛(ài)同學(xué)，做孩子們的好伴侶。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)同學(xué)，他們的力氣水平凹凸不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完善的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公正的。說(shuō)我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的伴侶，一年的努力換來(lái)的是孩子們歡樂(lè)的笑臉，我時(shí)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，假如能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽(tīng)到孩子這樣的話我全部的'付出都值得！
二、訓(xùn)練、教程工作。
為了提高自己的教程熟識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我認(rèn)真地參預(yù)學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新要領(lǐng)來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我主動(dòng)參預(yù)了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開(kāi)課的流程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)寵愛(ài)的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教程工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我時(shí)常駐足的地點(diǎn)，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師在訓(xùn)練、教程中的先進(jìn)體會(huì)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便利、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國(guó)家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。
學(xué)校無(wú)小事，處處是訓(xùn)練。值周老師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的同學(xué)，我特殊認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有締造性地開(kāi)展。讓我校的同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的同學(xué)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 5
時(shí)間荏苒，勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們?cè)谶^(guò)去的一年中勞碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)頭，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)年來(lái)的思想和工作狀況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面
1、仔細(xì)備課：本學(xué)年我采納的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)預(yù)備和具體的教學(xué)過(guò)程。
反思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，對(duì)同學(xué)活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)同學(xué)狀況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、仔細(xì)制定教學(xué)方案：在對(duì)各年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)方案。當(dāng)然教學(xué)方案應(yīng)依據(jù)兒童身心進(jìn)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際狀況，教學(xué)方案應(yīng)當(dāng)再具體一點(diǎn)。
3、仔細(xì)上課：留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持寧?kù)o。根據(jù)備課的預(yù)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)年期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和具體的過(guò)程，但是，同學(xué)的回答不行能完全根據(jù)老師的意愿進(jìn)行，這給老師提出了新的要求，要準(zhǔn)時(shí)、敏捷的對(duì)同學(xué)的回答做出有效評(píng)價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方。另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學(xué)真正地參加到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)，讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好……這些都是我在今后的工作應(yīng)當(dāng)努力和改進(jìn)的地方。
4、仔細(xì)考核：根據(jù)《期末檢測(cè)方案》對(duì)同學(xué)進(jìn)行考核。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè)素養(yǎng)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)當(dāng)思索和努力的地方。
5、課后反思：本學(xué)年，由于跨校區(qū)上課，聽(tīng)、評(píng)課的效率不高，聽(tīng)課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和詳細(xì)。在提高自身教學(xué)力量上，做的還不夠，特殊是教學(xué)隨筆，沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)地記錄下來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，在教學(xué)工作中留下圓滿。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)年，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的.課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)同學(xué)和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)三、四班及三年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)開(kāi)放課，并且取得了家長(zhǎng)的好評(píng)。在慶“六一”的活動(dòng)中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級(jí)的口風(fēng)琴表演。并且參與了全縣學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽。
在我的細(xì)心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡快頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)吹奏樂(lè)曲，而且還熟悉了大音樂(lè)家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)年的活動(dòng)許多，但是我還的秉著以同學(xué)為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使同學(xué)在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
三、特色工作
本學(xué)年，我參加編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，雖然結(jié)果代定，但是我們的付出受到了好評(píng)。
我期望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個(gè)方面的視野和力量，加快自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 6
一年就這樣飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間又到了年終總結(jié)的時(shí)候。作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，我深感責(zé)任重大，因此，我要在此總結(jié)過(guò)去一年的工作，為未來(lái)的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
過(guò)去的一年中，我積極參與學(xué)校的各種音樂(lè)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平。教學(xué)改革是我一直關(guān)注的焦點(diǎn)，我積極參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)和講座，了解最新的教學(xué)理念和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深入地理解了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用多種教學(xué)手段，如課堂講解、示范演奏、學(xué)生合作等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和熱情。
我注重與學(xué)生的良好溝通和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好。通過(guò)與學(xué)生們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于音樂(lè)的喜愛(ài)很大，但在實(shí)際操作中存在一定的困難。因此，我針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，制定了個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，并注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)理論知識(shí)，我組織了小組競(jìng)賽、模擬演奏等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)集體排練、合唱活動(dòng)等，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
在學(xué)校音樂(lè)活動(dòng)方面，我積極組織和參與各類音樂(lè)演出和比賽。我精心謀劃了校園音樂(lè)節(jié)，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持下，取得了圓滿成功。通過(guò)音樂(lè)節(jié)，學(xué)生們展示了自己的才藝，增強(qiáng)了藝術(shù)修養(yǎng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我還帶領(lǐng)學(xué)生參加了市級(jí)音樂(lè)比賽，獲得了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
然而，在工作中還存在一些問(wèn)題和不足之處。首先，由于時(shí)間的局限性，我在一些班級(jí)中的教學(xué)時(shí)間相對(duì)較少，導(dǎo)致學(xué)生在音樂(lè)理論方面的學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢。其次，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力不夠扎實(shí)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)技能訓(xùn)練和表演經(jīng)驗(yàn)的積累。最后，學(xué)校音樂(lè)設(shè)備和教材的更新和改進(jìn)也需要加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我將進(jìn)一步提高自己的教學(xué)能力，增強(qiáng)學(xué)生的.表演技能，并爭(zhēng)取學(xué)校的支持和幫助，提高音樂(lè)教育的質(zhì)量。
總而言之，過(guò)去的一年我兢兢業(yè)業(yè)，努力提升自己的教學(xué)水平。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)更多的音樂(lè)人才。同時(shí)，我還將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同事們共同努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。期待新的一年，我將繼續(xù)奮斗，成為一名更好的小學(xué)音樂(lè)教師。
以上就是我對(duì)過(guò)去一年的工作的總結(jié)，希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和建議，我也會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 7
時(shí)光離別，一轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作尚無(wú)兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地積極開(kāi)展工作，填補(bǔ)嚴(yán)重不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
秉持以審美教育為核心，著重培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、嗜好及情感。重實(shí)效通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、喚起學(xué)生對(duì)美的嗜好與崇尚。著重以學(xué)生為主體，使學(xué)生在開(kāi)心的音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)(聽(tīng)到、看看、演唱，探討、M18x、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地回去辨認(rèn)出、回去探究，回去體會(huì)音樂(lè)、認(rèn)知音樂(lè)、整體表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上締造音樂(lè)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
不足之處就是對(duì)于學(xué)生的一些破壞課堂的犯罪行為抨擊力度比較。總以為學(xué)生不是蓄意，只是不明朗的整體表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為收緊。以致他們無(wú)法真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)當(dāng)特別注意賞罰分明、把握住尺度。除了，風(fēng)趣力量運(yùn)用比較。
三、課外興趣活動(dòng)：
為了更好地培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的'計(jì)劃，在學(xué)生中挑選出對(duì)音樂(lè)鐘愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上就是自愿報(bào)名者出席的。不交任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間展開(kāi)活動(dòng)。這學(xué)期我還非政府了學(xué)校歡慶元旦文藝活動(dòng)，均贏得較好的成績(jī)。
四、考試：
為了就是音樂(lè)考試不浮華老套、死板，并使學(xué)生能夠更自然地整體表現(xiàn)音樂(lè)，抒發(fā)自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，也為了使我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的介紹，這學(xué)期的音樂(lè)考試我使用了：使學(xué)生挑選一種演出方式，即為演唱、疏、歌舞等去整體表現(xiàn)。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間回去自費(fèi)搜集各種音樂(lè)文化資料，以便使學(xué)生能夠多聽(tīng)到、多看看、多碰觸杰出的作品，從而快速增長(zhǎng)體會(huì)，并贏得更多美的體悟。要是條件容許的話，還使學(xué)生適度地碰觸一下電腦音樂(lè)。此外，我還很特別注意自身的自學(xué)。例如：出席縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練專業(yè)技能；寫作一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師展開(kāi)交流。但搞得非常嚴(yán)重不足的就是過(guò)來(lái)聽(tīng)講太太少，過(guò)來(lái)輕易自學(xué)的機(jī)會(huì)不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績(jī)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 8
自從我成為一名小學(xué)音樂(lè)教師以來(lái)，我一直力爭(zhēng)為我的學(xué)生們提供最好的音樂(lè)教育。經(jīng)過(guò)一年的辛勤工作和努力，我對(duì)我的工作進(jìn)行了總結(jié)，并回顧了我所取得的成就和遇到的困難。
首先，我為能夠?yàn)楹⒆觽兲峁⿵V泛的音樂(lè)教育感到自豪。我設(shè)計(jì)了一系列的音樂(lè)課程，包括聲樂(lè)、樂(lè)器演奏、音樂(lè)理論和欣賞課程。通過(guò)多種教學(xué)方法，如聽(tīng)力訓(xùn)練、視唱練習(xí)和創(chuàng)造性的音樂(lè)活動(dòng)，我確保每個(gè)學(xué)生都能從中受益。我也根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，以便最大限度地發(fā)掘他們的潛力。
其次，我積極參與了學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的組織和指導(dǎo)工作。我們舉辦了多次音樂(lè)會(huì)和表演，為學(xué)生們提供展示才藝的機(jī)會(huì)。我?guī)椭鷮W(xué)生們選擇合適的'曲目，并指導(dǎo)他們進(jìn)行排練和表演。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以提高自己的音樂(lè)技能，還可以培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
此外，在我的音樂(lè)課堂上，我致力于培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和欣賞能力。我引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)音樂(lè)的不同風(fēng)格和流派，并教他們?nèi)绾涡蕾p音樂(lè)作品。通過(guò)分享音樂(lè)家的生平和作品，我讓他們明白音樂(lè)不僅是一種表演形式，還是一門藝術(shù)。我相信，通過(guò)音樂(lè)的啟發(fā)，學(xué)生們的審美觀和情感表達(dá)能力得到了很大的提高。
然而，我也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，一些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣不高，難以引起他們的參與。我嘗試了很多方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和音樂(lè)游戲，來(lái)激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的熱情。此外，由于時(shí)間有限，我無(wú)法在每一堂課中涵蓋所有的音樂(lè)內(nèi)容。因此，我不斷尋找并更新教學(xué)資源，以確保我的教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)，吸引學(xué)生的注意力。
對(duì)于接下來(lái)的新一年，我計(jì)劃繼續(xù)改進(jìn)我的教學(xué)方法和教學(xué)資源。我將繼續(xù)參與學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的組織和指導(dǎo)工作，為學(xué)生們提供更多的展示機(jī)會(huì)。我還計(jì)劃與其他學(xué)校的音樂(lè)教師進(jìn)行合作交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。
總之，作為一名小學(xué)音樂(lè)教師，我感到非常幸運(yùn)和榮幸。通過(guò)我的多年工作經(jīng)驗(yàn)，我明白了音樂(lè)教育的重要性，并將繼續(xù)努力為每個(gè)學(xué)生提供最好的音樂(lè)教育。我相信，音樂(lè)將成為學(xué)生們?nèi)松贸讨胁豢苫蛉钡囊徊糠郑椭麄兂蔀槌錆M想象力和表達(dá)力的終身學(xué)習(xí)者。我期待著新一年的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，并將盡我所能，為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)充滿音樂(lè)樂(lè)趣和成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 9
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反響，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，缺乏之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 10
一學(xué)年來(lái)，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。
一、師德表現(xiàn)方面：
熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了很多的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面：
認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識(shí)的邏輯，研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的.課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結(jié)，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正.我必須再接再厲，努力工作.
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 11
本學(xué)年，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定根底上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的表達(dá)在我的課堂中。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)展訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)展舞蹈根本功練習(xí)，然后在進(jìn)展舞蹈的編排。回到舞蹈課堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)展舞蹈根本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)展了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)展了漢族舞蹈根本手位和腳位的練習(xí)。秧歌根本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。可以說(shuō)我的每節(jié)課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。看著孩子們的進(jìn)步我由衷的快樂(lè)。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說(shuō)，音美是一家。在低年級(jí)音樂(lè)課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里，我沒(méi)有連續(xù)的.同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在這里，我要對(duì)尹老師，我的好朋友最真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”。
在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)歷同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)歷。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的方法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 12
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了年終總結(jié)的時(shí)刻。回顧這一年的教學(xué)工作，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗豐。作為一名三年級(jí)音樂(lè)教師，我始終秉持著“以音樂(lè)為媒介，以美育心靈”的教學(xué)理念，致力于為學(xué)生們打造一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍和樂(lè)趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教學(xué)過(guò)程中，我注重因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和興趣，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們深入探索音樂(lè)的奧秘，參與更多的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)；而對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生，我則更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和練習(xí)，幫助他們逐步建立對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和信心。
為了豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，我積極引入多樣化的教學(xué)資源，如多媒體教學(xué)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)故事等，這些新穎的教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了音樂(lè)知識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的音樂(lè)感受，創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)作品。
在課外活動(dòng)方面，我組織并參與了多次音樂(lè)比賽和演出活動(dòng)，為學(xué)生們提供了展示自己才華的舞臺(tái)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的表演能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自信心。我也從中發(fā)現(xiàn)了許多具有音樂(lè)天賦的學(xué)生，并給予了他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。
當(dāng)然，在教學(xué)工作中我也存在一些不足之處。例如，有時(shí)我對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上無(wú)法充分展示自己的才能；另外，我也需要進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更好地滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)能力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育。同時(shí)，我也將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異和全面發(fā)展，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能在音樂(lè)的`世界里找到屬于自己的舞臺(tái)。
總之，這一年的教學(xué)工作讓我深刻體會(huì)到了作為一名音樂(lè)教師的責(zé)任與使命。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投入到未來(lái)的教學(xué)工作中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的音樂(lè)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了歲末年初之際。回顧這一學(xué)年，作為四年級(jí)的音樂(lè)教師，我深感責(zé)任重大且充滿挑戰(zhàn)。音樂(lè)，作為一門充滿藝術(shù)魅力的學(xué)科，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。在過(guò)去的一年里，我致力于為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)充滿音樂(lè)氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谝魳?lè)的海洋中自由翱翔，感受音符背后的情感與故事。
一、教學(xué)工作回顧
課程內(nèi)容與安排：本學(xué)年，我精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的音樂(lè)課程，涵蓋了音樂(lè)欣賞、樂(lè)理知識(shí)、歌唱技巧以及樂(lè)器介紹等多個(gè)方面。通過(guò)多樣化的教學(xué)內(nèi)容，旨在全面提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。
教學(xué)方法與手段：我注重采用啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，我還充分利用多媒體教學(xué)資源，使音樂(lè)課堂更加生動(dòng)有趣。
教學(xué)成果與亮點(diǎn)：經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生們?cè)谝魳?lè)方面的進(jìn)步顯著。他們不僅掌握了基本的樂(lè)理知識(shí)，還在歌唱技巧和音樂(lè)表現(xiàn)力上有了質(zhì)的飛躍。特別是在學(xué)校舉辦的音樂(lè)節(jié)上，四年級(jí)的學(xué)生們以出色的表現(xiàn)贏得了師生們的一致好評(píng)。
二、學(xué)生活動(dòng)與參與
課外音樂(lè)活動(dòng)：為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織了一系列課外音樂(lè)活動(dòng)，如合唱團(tuán)排練、樂(lè)器興趣小組等。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的興趣，還為他們提供了展示自我才華的舞臺(tái)。
比賽與演出：本學(xué)年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們參加了多次校內(nèi)外音樂(lè)比賽和演出活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了學(xué)生們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，還增強(qiáng)了他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、自我反思與提升
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：通過(guò)這一學(xué)年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂(lè)教學(xué)不僅要注重知識(shí)的傳授，更要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和審美能力的培養(yǎng)。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。
專業(yè)素養(yǎng)提升：為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我積極參加各類音樂(lè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷拓寬自己的'視野和知識(shí)面。同時(shí)，我還注重反思自己的教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
展望未來(lái)，我將繼續(xù)秉承“以音樂(lè)育人”的教學(xué)理念，不斷探索和創(chuàng)新音樂(lè)教學(xué)方法和手段，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育服務(wù)。我相信，在我和學(xué)生們的共同努力下，我們的音樂(lè)課堂一定會(huì)綻放出更加絢爛的光彩。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 14
在過(guò)去的.一學(xué)年，我擔(dān)任五年級(jí)的音樂(lè)教師，致力于通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，豐富學(xué)生的校園生活，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。以下是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
課程教學(xué)：依據(jù)五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)大綱，精心備課，涵蓋唱歌、欣賞、樂(lè)理等內(nèi)容。在唱歌教學(xué)中，注重發(fā)聲技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)聲方法，提升演唱水平。如教唱《[歌曲名稱]》時(shí)，通過(guò)示范、練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用氣息控制聲音，使演唱更具表現(xiàn)力。在欣賞教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)不同風(fēng)格音樂(lè)作品，分析音樂(lè)要素，培養(yǎng)音樂(lè)感知與鑒賞能力。例如，在欣賞古典音樂(lè)作品時(shí)，學(xué)生能感受其旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，體會(huì)音樂(lè)情感。
教學(xué)方法：采用多樣化教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣。運(yùn)用多媒體展示音樂(lè)視頻、圖片，營(yíng)造生動(dòng)教學(xué)情境；開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，組織學(xué)生討論、表演，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。如在音樂(lè)創(chuàng)作教學(xué)中，學(xué)生分組創(chuàng)編旋律，合作完成作品，鍛煉了創(chuàng)新思維。
二、學(xué)生成果
音樂(lè)素養(yǎng)提升：經(jīng)過(guò)一學(xué)年學(xué)習(xí)，學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能顯著進(jìn)步，能準(zhǔn)確識(shí)譜，把握節(jié)奏、音準(zhǔn)，對(duì)音樂(lè)情感表達(dá)更細(xì)膩。多數(shù)學(xué)生能自信、有感情地演唱歌曲，部分學(xué)生展現(xiàn)出較高音樂(lè)天賦。
活動(dòng)表現(xiàn)：積極組織學(xué)生參加學(xué)校文藝活動(dòng)，如校園歌手大賽、合唱比賽等。在合唱比賽中，五年級(jí)學(xué)生憑借默契配合和出色演唱，獲得優(yōu)異成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生自信心和集體榮譽(yù)感。
三、教研工作
參加培訓(xùn)：積極參加各類音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)與研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法，如 “奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法”，并將其融入日常教學(xué)，豐富教學(xué)形式。
教學(xué)反思與改進(jìn)：定期反思教學(xué)，通過(guò)課堂觀察、學(xué)生反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)學(xué)生對(duì)樂(lè)理知識(shí)興趣不高問(wèn)題，設(shè)計(jì)趣味樂(lè)理游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)重視不足，學(xué)習(xí)主動(dòng)性欠缺；教學(xué)資源有限，一些先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和軟件無(wú)法及時(shí)使用。
改進(jìn)措施：加強(qiáng)與學(xué)生溝通，了解需求，采用激勵(lì)機(jī)制提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；積極向?qū)W校爭(zhēng)取教學(xué)資源，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)渠道。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)音樂(lè)教育，助力學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)音樂(lè)教師年度工作總結(jié) 15
在過(guò)去一年，作為六年級(jí)音樂(lè)教師，我致力于通過(guò)音樂(lè)教學(xué)豐富學(xué)生的校園生活，提升他們的音樂(lè)素養(yǎng)。以下是我對(duì)本年度工作的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
課程內(nèi)容：依據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課程。涵蓋唱歌、欣賞、樂(lè)理及音樂(lè)創(chuàng)作等內(nèi)容。教唱了《同一首歌》《友誼地久天長(zhǎng)》等經(jīng)典歌曲，通過(guò)學(xué)唱培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感與音準(zhǔn)，同時(shí)讓他們感受歌曲蘊(yùn)含的情感。在欣賞課上，引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)古典音樂(lè)、民族音樂(lè)及流行音樂(lè)，拓寬音樂(lè)視野。例如，欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，學(xué)生們被其激昂的.旋律所震撼，深刻體會(huì)到音樂(lè)的強(qiáng)大感染力。
教學(xué)方法：采用多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多媒體展示音樂(lè)視頻、動(dòng)畫，使抽象音樂(lè)知識(shí)直觀化。開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，如在音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中，學(xué)生分組討論、創(chuàng)作旋律，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予耐心指導(dǎo)，通過(guò)游戲化教學(xué)幫助他們掌握樂(lè)理知識(shí)。
二、學(xué)生表現(xiàn)
課堂表現(xiàn)：大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)課充滿熱情，課堂上積極參與互動(dòng)，主動(dòng)回答問(wèn)題，認(rèn)真演唱與聆聽(tīng)。隨著教學(xué)深入，學(xué)生們的節(jié)奏感、音準(zhǔn)及表現(xiàn)力不斷提升，從最初的羞澀演唱逐漸變得自信大方。
課外活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校文藝活動(dòng)，如合唱比賽、校園歌手大賽等。在合唱比賽中，六年級(jí)學(xué)生憑借出色的演唱技巧和默契配合，取得優(yōu)異成績(jī)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感與對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。
三、個(gè)人成長(zhǎng)
專業(yè)學(xué)習(xí)：積極參加各類音樂(lè)教學(xué)培訓(xùn)與研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與方法，并將其應(yīng)用于課堂。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，提升自身音樂(lè)技能，如學(xué)習(xí)新的樂(lè)器演奏技巧，豐富教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)反思：定期反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)學(xué)生在節(jié)奏把握上的困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，增加節(jié)奏練習(xí)活動(dòng)，取得良好效果。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
存在問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)樂(lè)理知識(shí)理解困難，教學(xué)方法有待進(jìn)一步優(yōu)化。此外，個(gè)別學(xué)生因性格內(nèi)向，參與度不高。
改進(jìn)措施：針對(duì)樂(lè)理知識(shí)教學(xué)，采用更生動(dòng)有趣的方式，如制作卡通樂(lè)理卡片、開(kāi)展趣味樂(lè)理游戲。對(duì)于內(nèi)向?qū)W生，給予更多關(guān)注與鼓勵(lì)，安排小組活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)性格開(kāi)朗的學(xué)生帶動(dòng)他們參與。
未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注每一位學(xué)生的音樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教育。
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