參觀科技館有感
看完一部經典作品以后，你有什么總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編收集整理的參觀科技館有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀科技館有感1
昨天，我參觀了紹興科技館，深深地被現代的科學技術所震驚和癡迷了。
進入大廳，就發覺正前方有一個正在轉動的地球儀，海洋、沙漠、陸地相繼呈現在我們眼前。走近地球儀，發覺它盡然是懸空的！一看下面的一塊鐵牌子，才知道原來是利用了磁懸浮原理，真奇異！
走著走著，進入了其次展廳，這里面的墻上掛滿了塑料板，上面印的全是這次的`主題內容——地震。有的教我們如何推斷地震的級數，有的教我們如何應付地震，有的印上了1966年邢臺大地震的圖片，很是慘烈！這個展廳中還有一些小裝置，有的教我們地震的發展形式，有的讓我們感受“橫波”，在歡樂的同時，教我們一些學問。
在第一展廳和其次展廳中還有許多好玩的儀器，如自動伸降儀，椅子上裝了三個動滑輪，上方有三個定滑輪，用一根繩子連起來，假如不考慮摩擦力，只要用1/6的力就能將自己和椅子一起抬上去，好玩極了！我一連玩了三次還不過癮。還有“柔軟的點擊”，讓我感受到了電的威力，我從今我對“電”更當心了！
在二樓，還有會彈琴的機器人，恐龍模樣的機器人。“虛擬排球賽”，“與主持人對話”，等虛擬嬉戲令我大開眼界。通過這次參觀，我充分地感受到了科學技術的先進。我信任這些技術肯定會給我們創建出更美妙的明天！
參觀科技館有感2
近日，我有幸參觀了一家知名科技館，從中學習到了許多關于科技創新的知識和理念。科技館作為一個展示科技進步和創新成果的場所，給我留下了深刻的印象。下面我將通過專業的角度，對科技館參觀經歷進行詳細的表述和感悟。
首先，科技館的展示布局設計非常合理，使觀眾可以有條不紊地參觀，各個展示區域都有明確的主題和目標。科技館的展示主題廣泛而有深度，包括機械、生物、信息科技等領域。通過各類展品和互動設施，觀眾可以深入了解科技創新的不同方面，并參與其中，增強參觀的互動性和參與感。
其次，科技館的展品都具有很高的技術含量和科學性，展示了當今科技發展的最新成果。例如，在生物展示區域，我了解到了基因編輯、合成生物學等新興技術的應用，這些具有重大意義的科技成果引起了我濃厚的興趣。另外，在信息科技展示區，我見識到了虛擬現實、人工智能等前沿技術的應用，這些科技在改善人類生活、推動社會進步上發揮了巨大作用。
此外，科技館也建立了一些實驗室和創客空間，為創新者提供了更為廣闊的平臺。通過與現場工作人員的互動交流，我了解到科技館開展了一系列科技創新培訓和活動，為廣大創新者提供技術咨詢、項目孵化等服務。這樣的創新孵化機制，為科技成果的轉化和推廣提供了有力支持。科技館以專業的設施和服務為創新項目的發展提供了更加便利和有效的支持。
不僅如此，科技館還注重展示科學與藝術的結合。在展示區域中，我看到了許多由科學與藝術相結合的作品，這些作品既有科學原理的`解讀，又有藝術表達的美感。例如，通過光線、影像和聲音的藝術處理，科技成果更加生動有趣地展示給觀眾。這種科學與藝術的結合不僅提升了觀展的樂趣，還能夠激發觀眾對科學創新的熱情。
綜上所述，參觀科技館的經歷讓我深刻感受到了科技創新的巨大力量和歷史性意義。科技館以其展示先進科技成果、培養科技創新意識、推動科技進步等多方面的重要作用，給觀眾留下了深刻的印象。作為一個專業人士，我深知科技是未來社會發展的核心驅動力，參觀科技館也讓我對自身專業發展有更全面、更深入的認識。我將以此次參觀為契機，持續關注科技創新的前沿發展，為科技進步做出自己的貢獻。
參觀科技館有感3
今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領下，去參觀了中國流動科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國流動科技館里到底有著什么？我們很快到達了目的，我十分好奇地踏進了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗”、有“電磁探秘”、有“運動旋律”、有“生命奧秘”、有“數學魅力”、 有“益智動手”、有“機器人表演”、有“數字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據一些科學原理而研究出來的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發電、聲駐波、旋轉的銀蛋無形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的磁力”，它里面的.鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時左時右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗”，室，因為光和聲音與我們形影不離，情感至深。很難想象一個沒有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個絢麗多
彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無際，環顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。
通過這次次活動，讓我發現了科學奧秘是那么的神奇，我一定要好好學習文化科學知識，長大以后，成為祖國的棟梁之才。
參觀科技館有感4
途經濱江大道時，車子停了下來，給我們半個小時拍拍照。據說，這兒晚上夜景很美，游人如枳，可能因為現在是早上，游人不多，我們看到的只是渾濁的黃浦江水，與兩岸美麗的風景和宏偉的建筑極不相稱。我們每個人根據自己的喜好選了一個合適的位置拍了照，目的是為了證明自己曾經來過這里，抑或是為了作個紀念。拍完照，我們上車直奔上海科技館。
在車上，聽來過的同志說，上海科技館是上海市政府在新世紀投資興建的第一個重大社會文化項目，以自然、人、科技為主題，以提高公眾科技素養為宗旨，是上海重要的科普教育基地和休閑旅游基地。2001年APEC 領導人非正式會議就是在此舉行的。
到了門前，才感覺到這個科技館的建筑的確很恢弘，遠觀不方便，近觀又看不到整體，所以只能是感覺。進了大廳，從宣傳架上拿幾本小冊子翻翻，知道科技館由天地館、生命館、智慧館、創造館、未來館等五個主要展館和臨展館組成，設有地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園、自然博物等七個展區和立體巨幕、球幕、4D等三個影院。因為11點要到球幕影院觀看《月球漫步》，所以，只能走馬觀花式地在五個主要展館內轉轉，以至于在地殼探密展區根本就沒有體驗到各種地質的變化;在生物萬象展區，也沒有感受到雨林地形、熱帶植物、奇妙物種和生命的奧妙;在智慧之光展區也無暇去嘗試演示多種科學現象;在視聽樂園展區的感覺也只不過是眼花繚亂;陳列逾三千件的人類、動物、古生物珍貴標本，講述生命傳奇的自然博物館倒是讓我感覺人類的偉大。說實在話，在科技館里，大到宇宙蒼穹，小到生物細胞，眾多科學原理和科技成果在這里得到聲情并茂的展示，的確能夠給人以啟迪和教育。IMAX立體巨幕影院、球幕影院以及四維影院也完全能夠給人以全新感受和強烈的震撼。但我們只是認真地觀看了球幕影院播放的《月球漫步》，其余的只是作為風景瀏覽了個大概。說時間緊張只是借口，科學素養的貧乏才是真正的原因，有許多我們是看不懂的，看不懂的我們也懶得去探究，因為我們缺乏好奇心，因為這對我們課堂教學、學校管理沒有多大作用。參觀之前，我對同行的人說過，應該讓我們的孩子、青少年學生來看看，但他們又有多少人能夠有這樣的機會呢?常州市前黃中學的學生是幸福的，今天，他們在老師的帶領下得以參觀學習，而全國絕大多數學生是沒有這樣機會的。一是因為經濟條件的制約，不要說農村的學生，就是城市的學生如果距離上海很遠，他們的學校和家長也絕對不會出資允許他們來參觀的;第二個原因主要就是人為因素，在安全第一的思想指導下，即使科技館教育功能再大，學生再感興趣，學校領導也只能因噎廢食。
那么，對那些和我們一樣，有機會來參觀學習的人來說又學到了什么?作為上海市最主要的.科普教育基地和重要的精神文明建設基地，上海科技館以自然人科技為主題，以促進全體市民科學文化素質、提高城市綜合競爭力為宗旨，融展示與參與、教育與科研、
合作與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體，以學科綜合的手段及寓教于樂的方式，使每個來參觀的觀眾能在賞心悅目的活動中，接受現代科技知識的教育和科學精神的熏陶。然而，許多人的收獲就是感受到人類的偉大、祖國的偉大、科技的發達，除此之外恐怕也就甚少了。
科學素養反映了一個國家的文明程度和科技水平，在某種程度上決定一個國家的未來。真的希望有識之士能夠關注一下國民的科學素養問題，尤其是關注一下青少年學生的科學素養問題，因為他們是國家的未來，民族的希望。
不僅僅因為它擁有五千年悠久的歷史;而是它擁有世界奇觀之一的萬里長城;它擁有火藥、造紙、指南針和活字印刷四大文明里程碑，更因為祖國母親養育著人類的浩蕩部落。今天我們又雄辯地向世界證明直掛云帆濟滄海堅冰已經打破;科技星火已成燎原，人們品味小康、幸福生活;強起來的祖國，才品味出什么叫尊嚴，什么叫主權，什么叫強大，什么叫巍峨!博大強勁的民族凝聚力!隨著神州五、六、號的成功發射，我們中華民族終于實現了飛天的夢想。我們高興地看到，碧空如洗，明亮澄澈;鮮花怒放;紅紅的中華結......從心靈深處萌生出無限的驕傲與自豪!科技能振興祖國更能強國，只能用科技發展的硬道理才能振興中國!
今天看到許多幼兒園和小學的小朋友們他們是祖國的未來，從小讓他們感受科技的知識、科技的奧秘和科技的神奇力量!
小朋友能使生命的延續，創造出每個人的生命價值!，將來又能使科技升華!祖國強大!小朋友們定能充分體現了他們自身的價值!
參觀科技館有感5
科技館是一座集展示、教育和娛樂為一體的場所，這是我首次參觀科技館。身臨其境地接觸到先進的科技成果，讓我對科學和技術有了全新的認識和體驗。下面我將分享一下我的觀后感。
踏入科技館的大門，我仿佛進入了一個神奇的世界。一進入展廳，我被各種高科技設備和裝置所吸引，仿佛眼前展現著未來的世界。在展覽中心，我看到了機器人們熟練地進行各種操作與表演，令我驚嘆不已！這些機器人能夠模仿人類的動作，不僅速度快，而且靈活多變，簡直就像是來自未來的生物。這個展覽向我展示了科技的不可思議與無限可能性。
科普知識益智
科技館不僅僅是展示最新科技成果的地方，更是一個科普教育的殿堂。在展覽中心的角落，有一個交互式展示區域。通過觸摸屏和互動設備，我可以了解各種科學實驗的原理和過程。我仿佛置身于實驗室中，參與其中，不僅能夠親自動手進行實驗，還能夠通過展示屏上的圖像和文字深入地了解實驗的原理和結果。這樣的互動體驗讓我更加深入地理解了科學的奧妙。
科技改變生活
科技館的展覽也向我們展示了科技是如何改變我們日常生活的。在一個以智能家居為主題的展區，我看到了各種智能家居產品的應用，包括語音助手、智能電視、智能冰箱等等。這些智能設備的出現，讓我們的生活更加便捷和智能化。例如，通過語音助手，我們可以控制家里的燈光、溫度和音樂等，讓生活更加舒適。這樣的展覽讓我深刻地感受到科技對于改善生活品質的重要性。
科技與藝術的碰撞
科技與藝術的結合是一大亮點。在科技館的一角，我看到了由光與影構成的藝術作品。通過投射器和精密的光線控制系統，這些作品將光線投射到特定的位置，形成了各種奇妙而獨特的形態。當我站在這些藝術作品前，仿佛進入了一個充滿幻想和創造力的空間。這讓我對科技和藝術的結合有了更深的理解和欣賞。
科技驚喜不斷
在科技館的參觀過程中，我發現每個展區都有令人驚喜的亮點。無論是虛擬現實技術的應用、3D打印技術的展示，還是無人機的.飛行表演，每一項科技成果都給我帶來了新的震撼和啟發。我深深地感受到了科技的迅速發展和不斷創新的力量。
通過參觀科技館，我對科技的重要性有了更深刻的認識。科技改變生活，推動社會進步，我們不能忽視科技的發展。科技館以其豐富多樣的展品和互動體驗，讓我對科學和技術有了全新的認知。同時，也讓我意識到科技與藝術的結合是一種美妙的可能。這次參觀給我留下了深刻的印象，也讓我對科技的未來充滿了期待！
參觀科技館有感6
今天我懷著好奇心參觀了上海科技館，我們走進科技館里面有許多科技展品，有機器人、機器人、生活小游戲、智慧之城。其中有一個展覽是機器人，它的模型像一個人類身高1米55米，它的頭是一個手杖，上方的頭有一個手杖，下面有一只手杖，上方的.手杖有四個手杖，下面的手杖各有一個，手杖有一個指頭，它的指頭能轉動時間，它的指頭是一根手杖，手杖有一個指頭，手杖有一根手杖。
參觀過程中我知道了機器人有一個特點，就是機器人只有一個，機器人可以轉動，它的手杖是一根手杖。還有一個是機器人，它能轉動，機器人只能轉動，機器人只能轉動了，機器人只能轉動了，機器人只能轉動。還有一個是小游戲，它的小朋友在玩，小朋友在跳，玩了三分鐘還能玩，真有趣！
我們還去參觀了科技館。我們在里面玩了好多機器人。我真想再去參觀一番啊！
參觀科技館有感7
世界是多姿多彩、奇妙無窮的，科技更是日新月異、無所不能的。為了可以親身體驗科學的魄力所在，學校組織了一次社會實際活動——參觀科技館
踏入科技館，我們首先去目睹了4D電影的風采呢!4D電影果真是比普通電影更加精彩，比3D電影更加逼真更加刺激。
看完電影后，我們就去參觀體驗科技館里的項目了。
但由于項目太多了，剛進去時，我們就像沒頭沒腦的蒼蠅一樣，找不著一點頭緒。那兒逛逛，那兒看看。看到好玩的就奔涌而去。終于，我找到一個屬于兒童的天堂——兒童科學樂園。兒童科學樂園里可好玩了!有音樂花園，利用像樹藤似的管子，傳遞聲音。從一頭說話，在另一頭可以清晰的聽到從那頭傳遞來的聲音。還有泡泡工廠，利用肥皂水比普通水的表面張力小的原理，在空氣的作用下，可以拉出大大小小的泡泡。我和幾個同學也實驗了，的確如此。我們也不約而同的玩起來，可以吹出泡泡的工具，形狀也不一，大大小小、形狀不一的泡泡們在空中飄蕩。還有……
參觀完二樓后，我們也升級去“拜訪”三樓了。
踏入三樓，首先映入眼簾的是一幅地震災害圖，房屋倒塌。我的.心中不禁惋惜起來。然后，我和同學們來到了國防科技廳內。“真是太壯觀了!”我情不自禁的驚嘆的起來。吸引眼球的是一架坦克，只見它(坦克)身著綠軍裝，昂首挺胸，整裝待發。其次，我還看見了一些槍，步槍，槍。在大櫥窗里，只見一位紅軍戰士，他神情嚴肅，衣冠整潔，手持步槍，好像準備隨時上前沖鋒殺敵呢!
“拜訪”完三樓，我又迫不及待的奔向了四樓。
四樓是宇航科技廳，也是基礎科學廳。廳中有許許多多的小實驗星羅棋布的分布在各個地方。我還了解了解了宇宙中的幾顆行星，以及在航天飛船內部的一些物品呢!
雖然在科技館中有太多有趣、好玩的實驗，但令我感觸最深的是盲人體驗通道。雖然盲人體驗通道，只有一小段，但都令我們都很害怕。我想：盲人一輩子都只能生活在黑暗之中，我們應慶幸自己能看到這美麗的世界，所以今后我們應該多關心關心盲人，讓他們感到在這個世界上他們并不孤單。
參觀科技館有感8
一走進科技館里，只見那里的高科技產品琳瑯滿目，令人目不暇接。有踩地鼠、虎口脫險、機器人演奏薩克斯、感受地震等精彩、驚險、益智的游戲。其中，我最喜歡機器人演奏薩克斯。一個體形高大的機器人，手中握著一個華麗的薩克斯，一本正經地吹著，那優美的旋律娓娓動聽，讓人著迷。在它的`前方有一個屏幕，上面有許多中國名曲，你想聽哪一首就聽哪一首，只要你輕輕一按按鈕就好了。怎么樣？有趣、神奇吧！
那里還有令人難忘的“感受地震”。我們走進特制的房屋里，待那里的工作人員一啟動開關，整座房屋便震動起來。開始，我對那翻江倒海般的情景還有一些害怕，但馬上就適應了。不過，這刺激的場景讓我切身感受到地震對人類的危害，特別讓我聯想到了四川大地震時人們驚慌失措逃生的樣子，想到多少人妻離子散、家破人亡的情景是多么的慘不忍睹呀！
我還喜歡玩“虎口脫險”的游戲。我們坐上模擬的自行車上，按上按鈕，游戲開始，我們飛快地蹬著自行車，左一躲右一拐，幾乎使出渾身解數，艱難地向前進。可能會因為一不小心就會被“老虎”捉住，從而淘汰出局。經過2分鐘的“飛蹬”我終于從虎口脫險了，累得是氣喘吁吁。從這個游戲中，我懂得了面對生活中的困難和危險不僅要用毅力，還要用智慧。
這次游覽南京科技館，讓我不禁暗自贊嘆：科技技術的發展真是突飛猛進呀！它激發了我愛科學、學科學的熱情。
參觀科技館有感9
今年春游，我們四年級去了科技館。一開始，我對科技館一點興趣也沒有，我已經去過四次科技館了！可是這次不一樣，這次是有學習任務的。是什么學習任務呢？我一下子就被好奇心調動起來了。
原來，這次的學習任務是一個小本子，上面有很多題，需要我和我們小組的成員一起去填寫。我在一個以唐文韜為組長的四人小組里，除了我和唐文韜外，我們組還有張泰禎和張意然。
我們四個人齊心協力，跑遍了整個科技館，到處尋找做題的.線索。我們時而兵分兩路，時而共同尋找。終于，功夫不負有心人，我們把本子上的題基本上都做完了。只剩下最后一道——光的反射。
為了寫完這最后一題，我們把科技館又跑了一遍，可依然沒有找到。我們問了一個阿姨，阿姨說：“光的反射”在二層。于是，我們把已經找過兩遍的二層又找了一遍，但還是一無所獲。我們嘆了口氣，沒辦法，先吃飯吧。
過了一會，到了集合的時間了，我們依舊沒有找到光的反射，只好去集合了。
于是，這次春游便帶著這小小的遺憾落幕了。
參觀科技館有感10
今天爸爸帶我和我的好朋友去參觀了省科技館與自然館。科技館的形狀是球狀的建筑，自然館的形狀像彎彎的橋。
我們先參觀科技館。進去后，聽到廣播說四樓有恐龍電影，就去了四樓。那里是球形全方位立體電影，要躺著看才行。我看到隕石掉下來時，就感覺隕石要真的砸到我身上一樣，很真切、也刺激。我們又去了全息音響小屋，在那里感受了奇妙的全息音響效果。你能感覺到石頭落下的聲音，能聽見別人在你耳邊說話，聲音由遠及近。別人在你身后走過的腳步聲，還有喝水的聲音，你都能聽得一清二楚，就感覺真的有人在你身邊，因為是在黑屋子里，感覺有點恐怖!
我們又到了自然館，在那里我看到了許多動植物的標本、古代的昆蟲化石和恐龍化石，恐龍化石大多都一千、一百萬年以前的。
參觀科技館見了不少新的稀奇古怪的東西，我感覺到科技力量的神奇。參觀自然館讓我了解了不少自然界的生物及其發展規律，讓我長了不少見識。真好、真有趣!
參觀流動科技館觀后感
星期二，我們學校組織了一次參觀流動科技館的活動。那天，天氣不熱，開始，每個人的臉上都洋溢著興奮的神采，踏上了探索科技的神秘之旅。可走了大約二十分鐘的路程后，我們就滿頭大汗，氣喘吁吁地，但是心情還是挺高興的。
當進入科技館時，我們都大吃一驚，看著各式各樣的.機械，我立刻湊上去，一切疲勞都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”，我按下按鈕，一道道山觀的電弧“磁——磁”地上升，這一下子提高了我的興趣。我又來到了另一個科技展品前，這里有個鏡子，鏡子上有個五角星，要求看著鏡子用電絲連接的筆，把它沿五角星的鐵軌畫出來，并統計時間和觸碰外邊沿的次數。這不簡單嗎！我索性拿起筆就畫，可一到轉折處就不行了，一連幾次都不行。我突然想起，鏡中的圖像和實物是相反的呀！我又試了一下，這回竟然成功了。接著，我又參觀了“食物金字塔”，“塵端放電”，“豆瓣旅行記”，“鏗鏘鑼鼓”，“最速降線”“不見的力”等許多項目。
琳瑯滿目的科技成果讓我體驗著神神秘秘的快樂。
其中，“最速降線”就很特別。這里有兩個軌道，一個曲線軌道，一個直線軌道，上面各放一個小球，觀察哪個小球最先到達終點。最后，經過試驗得知，曲線軌道上的小球先到終點。因為，小球下降的初始階段，通過較陡的軌道獲得較大的速度。當小球速度較大時，在充分利用較大速度走完平坦的曲線。“最速降線”是速度與路徑選取的最優組合，因此相比其它任何軌道，小球可以最先到達終點。另外，古代建筑屋頂呈錐形，不也是借鑒了“最速降線”的原理嗎？它能讓屋頂的雨水以最快的速度流走，從而保護了建筑物的結構不被腐蝕和破壞。
“看不見的力”也和我們的生活息息相關，仔細觀察會發現每個轉輪都貼有小磁鐵，轉輪間的小磁鐵靠磁力產生相互作用，帶動與之相鄰的齒輪轉動。還有冰箱門的密封條，指南針，都是利用了磁力的作用。此外，我還參觀了“小優”機器人，它們結合了多種高科技技術，擁有時其各自由關節，配有多種傳感器。能夠伴隨音樂演示前進，背古詩、唱歌、翻跟斗、還會倒立等動作。還能相互組網實現多臺機器人協作，一臺機器人摔倒后，能自行站起，與另外一臺機器人繼續同步表演，盡興之余他們還能為大家說相聲和口令表演呢。
科技館的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發現，科學就是生活，生活中到處都用著科學，我們更應該熱愛科學，享受科學。
參觀科技館有感11
今天，我們學校組織初一年級師生參觀北京科技館的活動。經過一個多小時的路程，我們來到了科技館。新落成的科技館外形猶如一個巨型魔方，位于北京的國家奧林匹克公園區內。它共分為“科學樂園”，“華夏之光”，“探索與發現”，“科技與生活”，“挑戰與未來”五大主題展廳。
首先，我們來到了一層“華夏之光”展廳，它主要介紹中國古代科學技術成就，我們來到了高轉筒車，腳踏翻車和扇車，看到了古代人民是怎樣取水的—在水車上固定幾個竹筒，利用力量使水車轉動，把水帶上來。我們還看到了中國的五大發明，我不禁欽佩古代人的智慧。緊接著我們又來到二層的“探索與發現”展廳，其中顏色屋一下就吸引了我們，里面有一個沙發，一臺桌子和幾個大字。通過顏色的轉變，沙發和墻上的子的顏色都發生了變化，這是為什么呢？每個同學都會發出這樣的疑問。都迫不及待的想探索其中的奧秘。
然后我們來到第三層“科技與生活”展廳，我親自體驗了卜算子和并聯機械手，真是神奇，盡然能在很快的時間擺出要擺的形狀。我看了不禁想發明一個。
最后在第四層“挑戰與未來”展廳，我了解了中國以后計劃開展的'工程，我長大后要幫助祖國實現這些設想。
有趣的一天很快就過去了。在這次參觀中，我看到了很多，也學到了很多，感受到了祖國科技的發展。我明白了只有多掌握科學知識，才能有中國科技館觀后感
今天媽媽帶我去科技館參觀，我十分高興，一路上迫不及待。我先給大家介紹一下！
日本Astrovision Dome 70mm/10P放映系統和美國SPITZ穹形銀幕。經中國電影技術研究所檢測各項技術指數均優于國家標準。影廳良好的設備組合和科學的建聲處理保證了一流的畫面質量和聲音效果。是我國最具代表性的穹幕影廳。
中國科技館展廳設計主要內容包括生命與環境，聲、光與信息技術，能源與交通，材料與制造技術等各學科不同領域的展品500余項，并陳列有中國古代科技成就展品約400項。
科學技術館新館現在主要分為5個展區：科學樂園、華夏之光、探索與發現、科技與生活、挑戰與未來
一進入大門，首先映入眼簾的是一幅科普畫，使我一下就對此產生了很多興趣，于是我和媽媽沿著走廊向展廳走去。一樓的展廳里擺著許多器材，例如：立體四子棋。梵天塔。平衡球。雪崩的指狀物等等，通過操作我懂得許多原理。
接著，我們來到里二樓的放映廳，我們觀看了有關科普知識的影片。影片介紹了許多有關星體的知識。隨后，我們跟著解說員阿姨去看模擬星空，我們來到一個半球形的屋子，阿姨關上了燈，屋里很黑，我抬頭一看，棚頂出現很多星星，仿佛跟真的一樣，阿姨給我們講了許多有關于星座的知識，有的我已經學過了。還有許多我不知道的東西，聽完真是受益匪淺。
最后我們來到了六樓的展廳，在阿姨的講解下，我們又了解到許多天文方面的知識，我知道了太陽系有九大行星，但在去年，有一顆叫冥王星的星星，被取消了九大行星中的排行。以后可能要
改為八大行星了。我還知道站在地球上永遠無法看到月球的背面，月球背面密度小，正面密度大，就像不倒翁一樣，這就使我了解了更多知識。我還到動手樂園，親自做了好多試驗，光的色散。等......
這次的參觀使我明白了許多道理，也讓我學到了很多知識。我相信在以后的日子里我一定會了解更多知識。
參觀科技館有感12
寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時不大愛說話，但對科技知識，卻特別感興趣，因為我熱愛科學。
那天，我們懷著美好而新奇的心情，踏進了科技館的大門。科技館里陳列著許許多多有趣的實驗作品：《自我提升》、《把手旋轉》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現象》、《懸空的奧妙》等等，都非常強烈地吸引著一批又一批前來參觀的學生。
我們來到了《機器人世界》展廳。這里有旋轉機器人、有撓癢癢的機器人、還有會彈鋼琴的機器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的秤，還有一臺能自動把乒乓球推上去的`動量機。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。
當我來到陶泥作品展臺的時候，展臺上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座希望小學。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，采用陶泥材料充滿激情地創作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中；這是地震災害留給汶川人民唯一的希望，也是最美麗最耀眼的一道風景，它牽動著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災難，創造未來的決心。我駐足在展臺前，久久不忍離去，它使我想到了遠在汶川的同齡兒童：他們現在的學習、生活怎么樣了呢？我在深深地牽掛著他們！
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。
在如今科學突飛猛進的年代里，我覺得我首先應該要學會科學地讀書，科學地生活，努力加入到創造科學未來的隊伍中去。
我們要從小處著手，好好地學習，把握住知識的鑰匙，去打開明天科技的大門——明天一定會屬于我們的了。
參觀科技館有感13
20xx年5月17日，我們四年一班全體同學和老師一起來到了中國科技館進行社會實踐活動。站在高高的科技館大樓前，我覺得真像站在巨人面前。
進到館內，老師把我們分成幾個小組。我和于可娣、虞欣燁、劉實一組。館內有許多有意思的項目，如“鏡子迷宮”，“人體內部”等。老師發給了我們活動手冊。于是，我們按照手冊上的要求來到了二樓b廳。哇，我被眼前的景象驚呆了！首先映入眼簾的`是一顆正在跳動的“心臟”。我了解到了健康的生活方式，合理的膳食是最有效預防心血管疾病的方法。
我們順利完成了手冊上的內容，之后就可以進行活動了。科學館里有各種各樣有意思的活動，其中，我最感興趣的是“鏡子迷宮”，這是一個布滿鏡子的房間，無數的鏡子映著燈光，形成了一個光怪陸離的世界，招一招手，有無數的我晃的我直頭暈，連走路都變得搖搖擺擺，跌跌撞撞的。在里面我曾三次與鏡子親密接觸。
這次活動我玩的非常開心，同時也收獲了許多知識。下面我來出道題考考大家：人體發動機是什么？答對了！是心臟。這次春游真的非常開心。
參觀科技館有感14
酷暑的炎熱像滾滾熱浪一般席卷而來，蟬在枝頭上高聲鳴叫，街上過往的行人汗流浹背。可我的心情卻絲毫不被這酷暑所影響，因為我馬上就要到達這次上海行最重要的目的地———上海科技館。
這次我的上海行主要是游覽上海的博物館。遠遠地望見科技館了，那極富特色的外形頓時讓我緊跑幾步，買票，入場。
科技館分4層里面有許多主題，像生物、人體、機器人、信息技術等等，簡直讓我目不暇接。我一個館接一個館地參觀，最令我興奮的就是在館里體驗了一次射箭。
假期里看《三國演義》著了迷，更佩服那些將軍們的高超的武藝和百步穿楊的箭術。所以我也當仁不讓地排起了長隊。不一會就輪到我了。我激動地走到志愿者哥哥面前。哥哥在我的左小臂上戴了一個護手，這樣能防止射箭是弦把手臂的皮膚擦傷，然后我拿起弓。弓上面有一個鉤子，用來搭箭，我拿出一直箭，將弦搭在其尾部的槽中，用力拉開弓，瞄準，射，啪的一聲，只見我的箭走了一條拋物線的軌跡，射到了墻上。再來第二箭，我按照哥哥教給我的姿勢把右胳膊抬起，手臂和身體呈直角，放箭，還是沒到靶上。只剩下最后一箭了，我拉開弓箭，瞄準目標，屏住呼吸，射，啊，我終于射到靶子上了。我高興地跳了起來！
我走出這個展館，還沉浸在剛才的喜悅中自我陶醉，這是突然看見人體展館里有很多人在排隊。走進一看，原來是人體冒險項目。我有些好奇，我在北京科技館玩過幾次人體冒險項目，就是從一個人的嘴里走進去，看看身體各個臟器的位置，最后從肛門出來。這么多人排隊一定有他們排隊的理由。于是在好奇心的驅使下我決定一探究竟。排了1個多小時的隊終于輪到我了。之所以排這么長時間是因為進入人體的車要有一定的'間隔，而且每輛車上只能坐4—6個人。我和媽媽還有2位也是來自成都的哥哥姐姐和2位武漢的弟弟妹妹一起坐上了一輛哈密瓜形狀的車。工作人員發給我們每人一副3D眼鏡，哦，原來進去之后還能看3D電影呢，難怪這么多人排隊啊！
我們的車沿著軌道慢慢開進了人體。我們像食物一樣通過消化系統進入到人體內部。突然車子加快然后倒轉，我通過眼鏡看見許多小圓球樣的東西，一邊說話一邊舞動。每到一個器官，車都會停下來，看身體里的器官屏幕上的科普小電影。比方說到胃的時候，胃酸就會在那里消化食物，之后是小腸，小腸壁上的絨毛就會吸收養分，直腸儲存和排泄糞便。最后，我們被當成糞便從人體里排了出來。這可比北京科技館自己在里面走一趟直觀的多，也讓我在這次旅行中了解了人體消化道各個器官的功能。
從科技館出來，已經是旁晚時分了，天依然炎熱，我卻絲毫感覺不到，還沉浸在科普的海洋之中。
參觀科技館有感15
“博覽群書不如走遍千里路”。為了開闊小記者們的眼界，豐富東江小記者的課余生活，今天，東江時報的叔叔阿姨們組織我們東江時報的小記者到惠州的科技館去參觀。吃過早餐，在媽媽的陪同下我們來到江北的惠州的科技館。
遠遠望去，惠州科技館就像一座就要起航的帆船，極大地吸引了我。我急切地“鉆”了進去，驚訝地叫了一聲：“哇噻，這么大呀！”在入口處，我遠遠地就看見一個磁懸浮地球儀懸在半空。從科技館進門左轉后，我一眼就看到一旁的“神奇之旅”通道。“神奇之旅”通道讓我很興奮，它就像“時光隧道”。從通道出來后，我的神奇之旅也正式開始。
從“神奇之旅”通道出來后，我看到的是一些經典科學的模型，還可操作。經過參觀發現，展廳內可讓小朋友參與互動的項目還真不少，有多米諾骨牌，有勾股定理……每一項都讓我忍不住想參與一把。在二號展廳內還有一些互動游戲，更是讓我流連忘返。
在這次參觀活動中讓我最難以忘懷的是去采訪惠州科技館的館長。經過小記者的'提問我從中了解到市科技館共有240余件聲光電展品展項，其中70％屬于互動參與項目。在啟蒙科技專題展區，針對兒童好奇的心理特征，專門設置一些參與性強、形式活潑、安全性高的游樂活動項目，讓青少年及兒童在游戲中體驗科技的神奇，接受科學知識教育。等等。不過讓我遺憾的是我沒有親自采訪。
時間過得很快，差不多到中午十二點了，我只好戀戀不舍地跟著媽媽回家。走出惠州科技館，我深深的感受到了：人類真是太偉大了，那么多神奇的發明都能創造出來，科學的力量太神奇了！我一定要好好學習，打好基礎，相信，我的發明也會展現在這里給大家觀看的。
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