“根叔”再爆激情 迎新力挺“質疑”

時間:2023-04-29 06:38:38 高考熱訊 我要投稿
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“根叔”再爆激情 迎新力挺“質疑”

昨日,李培根在新生開學典禮上發表演講時,8000多名新生為“根叔”歡呼鼓掌多次。

  8000新生歡呼鼓掌,感慨“之前只聽過‘根叔’的傳說,現在巴掌都拍紅了”

  “耶魯大學校長萊文在談到中美大學生差異時曾說過,中國大學生相對欠缺質疑精神。現在進大學了,該正視這一點了!弊蛉眨A中科技大學校長李培根以此開頭,告誡8000多名新生要“質疑”,要敢于質疑權威、質疑校長。

  從“最牛畢業生典禮”后,“根叔”就走紅全國。無數新生視“根叔”為偶像,甚至為他而報考華中科技大學。今年的開學典禮上,“根叔”再次以招牌的“兩字主題”《質疑》震動新生。

  “根叔”:學生要大膽質疑校長或權威

  昨日上午,8000多名2010級新生身著綠軍裝,排著整齊的隊伍,在軍訓教官的帶領下走入光谷體育館,參加開學典禮暨軍訓動員大會。

  為迎接這些新生同學,“根叔”在典禮上,作了題為《質疑》的講話。

  李培根告誡新生們要學會質疑,“校長或者權威沒有什么可怕的。大家要學會大膽地質疑。”他說:“在中學和大學里,大家的主要任務都是學習。但在大學生活開始之際,你們是否有質疑中學的學習方式?是否質疑過自己的學習目標? ”

  李培根說,青年知識分子要有良知和責任。如果想成為一個真正的人、大寫的人,就應該學會質疑很多社會現象。

  “質疑需要勇氣和膽量。因為質疑的對象往往和權威聯系在一起!崩钆喔嵝研峦瑢W,在工作和生活中,“有時候,質疑會挑戰權威,甚至直接面對權威。但如果你真是為了追求真理、追求正義,質疑權威就不可怕了。”

  李培根說,在華中科技大學,大家可以質疑這所學校的某些做法,還可以質疑校長。他毫不擔憂因此而給自己或學校帶來麻煩。 “質疑與批判的自由正在成為華中大的一種文化。當質疑的利劍高懸,學校和她的校長才永遠不會忘記‘以學生為本’。華中大才會在質疑中前進,在批判中成長,步入一流!

  學生:“巴掌都拍紅了,嗓子也喊啞了”

  昨日的演說中,“根叔”將青年一代視為中國的希望。他認為,雖然大家看到今天的社會很功利,但是請相信,中國恰恰將在年輕一代身上找回科學精神,在他們之中呼喚出更多的“賽”先生。這是中國之希望所在。

  聽了“根叔”的演講后,老師和同學都很激動。有些學生還不了解“根叔”如此直接的講話方式,直接被震住了,只會用力地拍手。

  “根叔的講話真是太好了。”機械學院2010級本科新生祝強是第一次見到“根叔”,之前“只聽了根叔的傳說”。

  “巴掌都拍紅了,嗓子也喊啞了,太有激情了!”祝強已經記不清為“根叔”歡呼鼓掌的次數了。

  祝強原本就很喜歡做實驗,聽完“根叔”演講中牛頓、法拉第等科學家的故事后,他更是將“學貴有疑,小疑則小進,大疑則大進”改成自己的個性簽名,“還沒去過學校的高科技實驗室,等有機會一定要去試試身手。”

  新聞學院大一新生周夢清直言自己早就是“根叔”的“粉絲”,“高考后一個學長把‘根叔’《記憶》的演講視頻發給我看,我就下決心填報華中科大。”開學典禮上“重溫”了視頻中的火爆場景,比想象中更震撼。

  周夢清說“根叔”的演講直接、現實,讓帶著迷茫進入大學的自己有了動力。

  人 物

  “最老”新生袁占彪:嘆大學生活“慢悠悠”

  15歲時放棄上大專的機會外出打工,供弟弟讀書。現在又以25歲的“高齡”考入華中科技大學,成為一名新生。昨日,本報曾報道過的“最老”新生袁占彪站在光谷體育館的演講臺上,用自己的親身經歷勉勵同學們,應怎樣珍惜大學中的美好時光。

  袁占彪昨日作為大一新生代表發言,并講述了他的“最老”新生來歷,2000年,他以全校第一的成績考入青海一所五年制大專,但為了替媽媽減輕負擔,他放棄讀書,外出打工。在西藏修鐵路、在玉樹做小工。但他從未放棄過讀書的夢想。為了重返高中,他曾創下四周內背會3000英文單詞,6冊語文課本的奇跡。他的講述引起了全場師生經久不息的掌聲,講話數次被鼓掌打斷。

  由于特殊的經歷,前幾天,李培根校長曾跟袁占彪面談。這對他的觸動很大!袄钚iL也是25歲才上大學,之前他做過工人,做過農民。他讓我不要為名譽所累,盡量保持現在的心態。和同學相比,我的年齡比他們都大,我想從寢室做起,帶動大家樹立正確的學風。”

  袁占彪說,他現在看到身邊的同學們走路都慢悠悠的,很悠閑,感覺他們好像是在天堂中一樣。大多數同學早晨7點多才起床,他也覺得太晚了。他以前都是早晨5點多鐘就起來學習!皠偨洑v過高考,可能有些同學的意志已經松懈了。”

  袁占彪倡議全體大一新生,要明確自己的目標,擺正自己的位置,踏踏實實做人,勤勤懇懇做事,認認真真做學問。

  《質疑》

  ——李培根在2010級新生開學典禮上的致辭節選

  質疑需要追求。質疑需要追求真理、需要求是。同學們,“求是”是我們校訓的基本成分。求是就是要求我們不斷追求真理,不管你是有志于科學發現還是政治引領,追求真理是其共同的品質。

  質疑需要正義。人類社會需要和諧,和諧的基礎是正義。青年知識分子要有良知和責任,這些都源于基本的正義感。不講正義的質疑甚至是有害的。同學們,如果你想成為一個真正的人、大寫的人,你就應該學會質疑很多社會現象,其基本的需要卻是正義。

  要敢于質疑權威和先賢。亞里士多德認為“物體下落速度和重量成比例”,而伽利略的質疑以及他在比薩斜塔上做的實驗推翻了先賢亞翁的學說。

  高明的人常常質疑自己。有時需要質疑自己已有的選擇。有時需要質疑自己的行為。當你對網絡或游戲產生一種特別的快意時,一定質疑自己是否已經對網絡或游戲產生不正常的沉迷。萬一有一天你陷入之中而難以自拔時,你更需要質疑自己的行為,自己的責任何在?

  質疑不需要虛榮。當質疑權威時,免不了有人說不知天高地厚;當質疑常識時,免不了有人說連常識都不懂。虛榮的外衣沒有用,不妨用你的本真去求是和接受真理。

  也許你們看到今天的社會很功利,但是請相信,中國恰恰將在你們年輕一代身上找回科學精神,在你們之中呼喚出更多的“賽”先生。這可是中國之希望所在。

  質疑不是懷疑一切,不要為質疑而質疑。把質疑變成懷疑一切,只會使自己陷入質疑的偏執,甚至使自己心理失衡。對社會的一切都看不慣,甚至以質疑去嘩眾取寵的人,最終有可能成為社會的棄兒。

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