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委員建議高考取消考外語 炮轟教育部不懂教育
全國政協常委、山東中醫藥大學校長王新陸向兩會提交了一份關于高考不一定非得考外語的提案，這是他第三次向兩會提交有關放開英語考試、不搞“英語一刀切”的提案，并且已經爭取到30個委員的簽名支持。(新華發展論壇3月8日)
不知從何時起，“英語熱”在中國高潮迭起，無論是升學還是升職，英語是逢考必有，逢考必重。 英語甚至被很多人認為是21世紀人才必備的能力，英語學習真的有那么重要，一定要搞得“全民皆兵”嗎？英語“一刀切”害了很多人，它的存在放到改革開放初期應該起到了積極的作用，而現在繼續過分強調英語學習的重要性卻是沒有必要了，也該是把英語請下神壇的時候了。
首先，英語之所以能夠走上神壇，跟當初的環境有著很大的關系。改革初期，中國的語言人才特別是英語人才缺乏，而歐美等國家的語言主要以英語為主，甚至聯合國大會都用英語，為了更好地向西方學習科技或者便于外交，通過一些考試或者鼓勵措施發動全民學英語，但是，這階段性英語人才稀缺的鼓勵帶有很大的盲目性，導致在新時期仍然坐著神壇不下來。
其次，語言學習需要的是環境，不是考試。眾所周知，英語為什么會發展成考試，原因就是當時英語人才的缺乏，才會照本宣科式地去追求標準化，通過考試的方式考核英語水平。現在中國已經融入了國際大舞臺，很多人能夠感受到英語的語言環境一樣，我們學習語言的目的在于溝通，而不是應付考試，很多農民沒有學習英語，電視看多了、外國人見多了，外國人說話聽多了，沒有進過英語課堂照樣會說“HELLO”、“GOODBYE”，就好像很多外國人會說“你好”、“恭喜發財”一樣。
再次，國人對英語的心態即對祖國認知的心態。這里不是說學英語就是崇洋媚外怎么地。以前我們無論是對于文化還是科技都處于被動學習狀態，是單向的。隨著中國在世界的和平崛起，中國的軟實力得到了不斷的加強，事實上我們已經培養了很多接受外來先進知識的英語人才，而老百姓也逐漸有了更多的語言交流環境和平臺，因此沒有必要這樣全民動員去成為英語人才。而應該更多地培養國人宣傳本國文化的能力，從被動接受變為主動交流。
新時代，漢語也逐漸走向世界，我們可以根據需要去學習某一門外語，但不要神化了某一門外語的重要性，本民族的語言才是主體，因此放開英語考試、不搞“英語一刀切”的提案是順應時勢的，是該到了把英語請下神壇的時候了。
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