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考古工作者：一定要選學風較好的大學
我的高中生活是在一所三類學校度過的。學校的各個方面都很差，包括我個人。從入學的那天起，我就只有一念頭或者說是目標——考上一所大學，不論好壞，的確要求不高。名牌或重點大學對我來說只是一種奢望，是可望而不可及的。
我的高考實在1994年。在填報志愿時，由于自己的成績有限，我只能在屬于二類本科級別的學校里進行著重選擇。在具體專業方面的選擇上，我只是從個人的喜好偏愛上進行了考慮，并沒有過多在意其它的因素。當時的我非常想學歷史專業，恰巧當時抽空看了一本關于秦始皇兵馬俑的書，尤其向往考古學，認為很神秘很刺激。可是在查閱過所有的大學和專業情況后，我才發現，僅僅實在名牌或重點大學的專業設置里才有歷史學或考古學。而和我的成績水平相當的大學里很少有歷史學，我的選擇余地很小，極為有限。挑來選去，多次查找。我發現僅有某某大學——志愿表中的屬于二類本科的學校，設置了一個課程大多類似于歷史學的專業，它的錄取分數和我的實力相差無幾，因此我下定決心報考。對此我的父母和一些近親都予以了強烈的反對，認為我學者個專業今后時沒有出路的，掙不到錢，生活將會很清貧，很艱難。由于我的堅持，他們最終還是尊重了我的選擇。當然，在志愿表上，我還填寫了其它一些學校和專業，或是無奈之舉，或是作為退路。
結果是我考上了那所大學和專業，對于當時的我來講，如愿以償了，高興，興奮。進入大學，學習了相當長的一段時間以后，我漸漸察覺出，這個學校和我個人最初想象的及其他人提及過的，存在著很多問題。僅從老師的教學上說，老師只是念講稿講義，學生只是記記筆記，沒有什麼啟發引導，理論性方法性的東西講的更少，完全就是簡單而機械的記背，沒有興趣素質的培養。我們確確實實就像一群小學生，人云亦云，別人說一就是一，沒有了自己的判斷和思考。后來我干脆連筆記也不記了，到考試前復印同學的，背背完事。完全是湊合將就，浪費生命，混日子。同學之間很少有專業知識方面的交流和討論，二者恰恰應該是大學里面所具有的不可或缺的，這樣大家才能得到提高，相互促進。加之自身的惰性無主見無原則，四年的時間就這樣混混沌沌地過去了。
畢業后我去了當地的一家考古所。這是一處專業性很強，專業要求很高的研究機構。僅從專業的角度講，和我在大學里所學的專業比較接近，相通相近的地方較多。但是從專業水平講，單位的標準很高。單位內的工作人員都必須要擔負起研究的任務。真正的研究，必須廣泛地掌握知識，有較為深厚的積累，必須對知識有深刻的理解，敏銳的洞察，還必須掌握一定的理論。這一切都是我不具備的，極為缺乏。在大學里面我沒有經過嚴格的正規的系統的訓練，沒有扎實的基礎。在這里我工作了已經那么多年了，一直處于一種掙扎的狀態，但是很無力無效。自己處于一種很別扭的位置。很可能周圍的同事是瞧不起我的，這不僅是一種感覺，也是一種自知之明。
工作中的這種尷尬局面的出現，當然是由我個人的無能造成的。但是與大學及專業的選擇和學習也有很大的關系。諸位考生，我認為在選擇大學及專業方面一定要采取慎重的態度，因為就現在的情況而言，大學學習與其后的工作聯系密切。一定要選擇一個有著比較好的學風的大學。在專業的選擇上，個人的興趣僅是考慮得以個方面，而絕不是全部。應該從一個比較實際的角度考慮，要考慮到個人的物質需求和精神負荷。如果時空倒轉，我能重新面對那次重要的選擇，我會考慮得更加全面，因為那次選擇很可能決定了我的一生。
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