教師節的來歷

時間：2024-12-20 15:52:44 教師節我要投稿

教師節的來歷范例[9篇]

　　教師節的來歷篇1

　　教師節的來歷

教師節的來歷范例[9篇]

　　1、教師節,是我國僅有的包括護士節、記者節在內的三個行業性節日。自1931年以來,我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質的教師節。

　　2、我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時,教育界知名教授邰爽秋、程其保等,發起聯絡京、滬教育界人士,擬定每年6月6日為教師節,并發表《教師節宣言》,提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養三項目標。雖然,這個教師節的誕生當時的xx黨政府沒有承認,但在全國各地產生了一定影響。

　　3、1951年,中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定,把5月1日國際勞動節也作為教師節。由于各種原因,教師節實際上逐漸銷聲匿跡了。

　　4、1984年12月10日,《北京晚報》就刊出文章《王梓坤校長建議開展尊師重教月活動》,引起了讀者強烈反響。12月15日,北師大鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯名,正式提議設立教師節。1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議,將每年的9月10日定為教師節。

　　5、為了發揚“尊師重教”的優良傳統,提高教師地位,1985年1月21日第六屆全國人大常委會第九次會議確定,每年9月10日為中國教師節。

　　6、其實早在1932年,xx黨政府曾規定6月6日為教師節,解放后廢除了6月6日的教師節,改用“五一國際勞動節”同時為教師節,但教師沒有單獨活動,沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學伊始,即開始尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節,而從此以年,老師便有了自己的節日。

　　教師節送禮攻略

　　1、不要送太貴重的禮物,會顯得太為功利,多半會被老師拒絕,而且對自己也是個負擔。

　　2、千萬不要直接去問老師喜歡什么禮物,這樣多半會遭到拒絕,誠意也會受到懷疑。

　　3、不要去打聽其他爸爸媽媽送什么禮物,更不要攀比。

　　4、不要送一些不切實際的禮物給老師,如禮服或者高檔的首飾等,要考慮老師在日常生活中能否應用你送的禮物。

　　5、謹記除去價錢牌及商店的袋裝,無論禮物本身是如何不名貴,最好用包裝紙包裝,有時細微的地方更能顯出送禮人的心意。

　　6、教師節禮物的價格并不是主要的`決定因素,有些自己制作的禮物,才特別令老師感動。

　　7、禮品比較新穎的話,還有必要向對方說明具體用途、用法,好讓對方對你送的禮物更加了解。

　　8、送禮時,為了說明自己重視對方的態度,可以說,“這是我特意挑選的”,“相信你一定會喜歡它”。不要說什么“沒有準備,臨時買來的”、“沒有什么好東西,湊合著用吧”之類的話。

　　教師節的來歷篇2

　　5月份，美國學生的課程也快結束了，學生和家長有時間給老師準備禮物。在美國教師節主要是給中小學老師過，大學教授們一般不過這個節日。

　　在美國，家長請老師吃飯非常少見。按美國學校的規章制度，老師不能接受家長或者學生請吃飯。一旦被發現，老師很可能就被辭退。在美國人看來，吃了家長的飯，很可能影響老師對孩子的判斷，可能出現偏袒現象。有位剛移民到美國來的家長，聽說美國的教師節到了，想請老師吃飯，一塊坐坐。問了所有老師，沒有一個去的。家長以為老師不喜歡他的孩子，后來才知道，是因為學校有規定。

　　在美國的.教師節，老師收到學生的一個小禮物就非常感動，尤其是學生自己制作的禮物。在美國老師心里，花錢的禮物遠不如自制的禮物好。所以美國孩子送給老師的禮物，經常是一枚自制的賀卡、一張寫有感謝話語的照片。老師會將學生贈送的照片、賀卡貼滿自己的辦公室。有時候，一些外國留學生不了解美國老師，節日的時候送給老師手表、禮服、首飾等，老師不但沒收下，還對學生進行了教育。這些禮物不是老師的必需品，他們會覺得學生沒有誠意。

　　教師節的時候，老師收到小禮物非常開心，收到貴重禮物就另當別論了。按照美國的規定，每名學生的禮物價值不得超過5美元，超過5美元的話老師得退回給學生。

　　最開始把教師節定在這個時間，大概是因為5月份美國學生的課程快結束了，學生和家長有時間給老師準備禮物。

　　不過，美國的教師節并不是限定在周二那一天，而是整整那一個周，都被稱為“謝師周”。

　　教師節的來歷篇3

　　教師節的來歷是什么

　　1、6月6日教師節

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

　　2、8月27日教師節

　　1939年，國民黨政府1939年決定立孔子誕辰日8月27日為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

　　3、5月1日教師節

　　1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一國際勞動節”合并一起。

　　4、9月10日教師節

　　1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

　　教師節的意義

　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的.作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。

　　教師節起源于哪個國家：葡萄牙

　　尊師重教、尊重知識、尊重人才，這在世界上許多國家或地區蔚成風氣，因此在國際教師節設立之前，已有許多國家或地區設立各自的教師節。而葡萄牙正是世界上最早確定教師節的國家。

　　早在1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學的畢業生為了感謝老師的教育之恩，紛紛向老師敬獻彩帶，老師在彩帶上簽名后還給學生留作紀念。后來，葡萄牙政府就把這一天定為教師節，每年舉行慶祝活動，迄今已有123年的歷史。

　　葡萄牙的這一做法，后來得到美國、法國、德國、智利、匈牙利、印度等其他許多國家的效仿，但各個國家的教師節日期各不相同。委內瑞拉將每年1月15日、泰國將1月16日、埃及將2月28日、韓國將5月15日、馬來西亞將5月16日、徳國將6月12日、新加坡將9月1日、印度將9月5日、波蘭將10月14日、越南將11月20日、法國將12月25日定為教師節等，而我國的教師節則在每年的9月10日。

　　而在各國自己的教師節之外，還有一個國際性的“世界教師日”，時間在每年的10月5日。1966年10月5日，國際勞工組織和聯合國教科文組織共同審議通過了《關于教師地位的建議書》，由此，教師職業應該是專業性職業的看法逐漸成為共識。“世界教師日”是為紀念教科文組織和國際勞工組織聯合發布《關于教師地位的建議書》于1994年設立的。

　　教師節的來歷篇4

　　智利的教師節在10月16日。1974年，慶祝的日期選擇在12月10日，是因為在1945年智利詩人加夫列拉·米斯特拉爾在這一天獲得了諾貝爾獎，1977年又改為10月16日。

　　在智利，不論是兒童節還是教師節，活動都是由家長會操辦的。每個班級都有自己的家長會，會長、秘書和會計的`人選由家長們在家長會上通過自愿報名和大家舉手的方式確定。

　　家長會里的每個家長都要交會費，金額由家長們討論決定。家長會是家長與老師之間互動的橋梁，也是家長之間交流的組織。家長有什么意見或建議可以通過它向老師或學校反映，老師的想法也通過它傳達給家長。

　　教師節那天，家長會總會派人給老師們送蛋糕和禮物。到年底，家長會則會用剩余的會費給每個小朋友準備一份圣誕禮物，并舉辦一次大型聯歡活動，老師、家長和學生一起聚餐。也因為所有的活動都由家長會代理了，所以在教師節這天，學生們就不用給老師送禮物了，而是照常上課。

　　教師節的來歷篇5

　　一、中國教師節來歷

　　從前，大概是孔子那個時代吧，就有教師節。最初的時候，每個老師門下都有若干的弟子，這些弟子每年總會相約在師傅的生日那天舉行一個簡樸而莊重的儀式，用虔敬的心態向師長送去敬仰和祝福。

　　有關教師節的來歷，我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，政府先是同意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日(孔子生日)。

　　建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，教育部通告各地教育工作者，可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發表書面談話，宣布“五一國際勞動節”同時為教師節。但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節實際上已不再存在。

　　其實早在1932年，政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用"五一國際勞動節"同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。這算是一個自有來歷的教師節吧。

　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的`尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。

　　二、國外教師節怎么過

　　美國

　　教師節又叫“謝師周”

　　在美國，對教師節的重視程度不如國內。在這里教師節是一個非官方節日，美國的教師節是在5月第一個整周(5月第一個有完整7天的一周)的周二，整個一周都被稱為“謝師周”。

　　美國很多學校都有家長聯合會，教師節來臨的時候，家長聯合會的作用就體現出來了。家長們往往會給老師買一份小禮品，晚上的時候大家一起給老師舉行一個聯歡會。聯歡會不是吃飯喝酒，而是準備水果、點心和糖，和老師聊天談心。聊天的內容也跟國內不一樣，聯歡會上從不說學生的成績情況，主要是家長里短。

　　在國內，家長請老師吃飯是經常的事情，在美國這樣的情況非常少見。按美國學校的規章制度，老師不能接受家長或者學生請吃飯，一旦被抓到，學生家長沒什么事情，老師可就慘了，很可能就被辭退。在美國人看來，吃了家長的飯，很可能影響老師對孩子的判斷，可能出現偏袒現象。

　　在美國的教師節，老師收到學生的一個小禮物就非常感動，尤其是學生自己制作的禮物。在美國老師心里，花錢的禮物遠不如自制的禮物好。所以美國孩子送給老師的禮物，經常是一張自制的賀卡、一張寫有感謝話語的照片。老師會將學生贈送的照片、賀卡貼滿自己的辦公室。

　　有時候，一些外國留學生不了解美國老師，節日的時候送給老師手表、禮服、首飾等，老師不但沒收下還對學生進行了教育。這些禮物不是老師的必需品，他們會覺得學生沒有誠意。

　　俄羅斯

　　教師節送鮮花，也有老師索錢

　　俄羅斯每年10月的第一個周日為教師節。在俄羅斯，節日送鮮花是非常有面子的，也非常流行，既顯得格調高雅，又不落俗套。

　　所以在教師節的時候，很多學生給老師送鮮花。按俄羅斯人的習俗，正常贈送鮮花的朵數只能是單數，只有當別人家中有人過世出殯或到墓地獻花時，才可以選用朵數為雙數的鮮花，這一點切不可忘記或弄混。而且一般不能送一朵鮮花，通常是送3朵、5朵或7朵。另外，按俄羅斯的習俗，白色象征著純潔、清白，大多數情況下還是送白花。

　　每年教師節，許多中學、職業院校及高等院校都會舉行慶祝教師節活動，非常重視，電視臺也會現場直播。學生們會組織晚會、表演戲劇等向老師慶祝節日。近幾年來，又出現了新情況。

　　因為在俄羅斯老師的工資比較低，即使是大學教授工資也不高，遠低于德國等其他西方國家。所以，這幾年出現了老師索要錢的現象，賄賂老師都成了公開的事情。俄羅斯的教育體制跟咱們國內很類似，考試是否通過主要看老師臉色，很多學生為了及格只好給老師好處了。但在俄羅斯，老師收錢是違法的，每年都會抓一批老師，有些都被法院起訴了。

　　日本

　　教師每天都能享受優惠

　　日本是沒有教師節的，但這并不意味著日本不尊重教師，實際上恰恰相反。日本中小學教師職業被視做“圣職”，教師被稱為“先生”，與議員齊名。在日本人看來，教師是為社會做出巨大犧牲的職業，因而是無比神圣的，教師本身也是廉潔清正的。

　　日本中小學教師的社會地位非常高。平時日本教師出門坐公交車，胸前都有教師牌，車上乘客看到以后都會起來給讓座。在他們看來教師犧牲很大，連老年人都會為教師讓座。在普通商店、超市，都有專門針對教師的打折商品，持教師證件每天都能享受到優惠。所以有人說，日本每天都是教師節。日本教師本身都是非常廉潔的，雖然日本人比較喜歡送禮物，但在教師行業里送禮物送錢的現象是非常少的。

　　芬蘭

　　老師地位比公務員還高

　　芬蘭沒有專門的教師節，但這不是說在芬蘭教師地位低了，恰恰相反，芬蘭的老師地位非常高，甚至要高于公務員。教師享有高于公務員的待遇，有著較高的社會地位。芬蘭年輕人最向往的職業是中小學的老師，一般普通小學老師受敬重的程度要勝于國家元首。而且老師都像學者，幾乎全部擁有碩士以上的學歷，暑假的時候還要上大學繼續進修。

　　教師節的來歷篇6

　　中國教師節來歷

　　有關教師節的來歷，我國歷史上最早出現的教師節是1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。不久，XXX政府先是同意6月6日為教師節，后又將教師節改為8月27日(孔子生日)。

　　其實早在1932年，XXX政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用"五一國際勞動節"同時為教師節，但教師沒有單獨活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學伊始，即開始尊師重教，可以給"教師教好、學生學好"創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，而從此以年，老師便有了自己的節日。這算是一個自有來歷的教師節吧。

　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。

　　教師節的意義

　　確定9月10日為教師節，是因為新生入學伊始，此時開始尊師重教活動，可以給教師教好、學生學好創造良好的氣氛。同時，9月份全國性節日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。

　　建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我們國家的.未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

　　1985年后，每年的教師節，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

　　教師節的來歷篇7

　　5月份第一個滿周的星期二，是國家的教師節，一個向廣大教師們致敬和表達謝意的日子。每一年教師節的日期都是不同。教師節所在的那一個星期被家庭教師協會指定為教師感恩周，是一個對教師、對教學職業更加支持和尊重的時期。教師節的歷史要追溯到1944年。

　　教師節的起源說起來有點凄慘，阿肯色州教師Mrs. Mattye Whyte Woodridge從1944年起就開始游說當時國家的行政官員和教育官員建立一個教師節來向教師致敬和表達謝意，直到1953年，收到過她的信的一位名叫Eleanor Roosevelt的官員才說服第81屆議會的議員們同意建立一個全國性的教師節。

　　在七十年代末，聯邦教育協會(NEA)，它的印地安州和堪薩斯州會員，Dodge城的居民們，都去游說議會的會員建立一個贊美教師的節日，議會最后只確定了1980年的教師節是該年的3月7日。

　　聯邦教育協會(NEA)和它的.會員一直到1985年都堅持在3月份的第一個星期二作為國家的教師節。直到聯邦教育協會(NEA)和聯邦家庭教師協會(NPTA)確定3月份的第一個完整周為教師感恩周，聯邦教育協會(NEA)也最后敲定該周的星期二為國家教師節。

　　教師節的來歷篇8

　　中國教師節的來歷

　　1931年，教育家程其保等人士發表“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并將6月6日定為教師節，也稱雙六節。雖然沒有被當時的政府承認，但在各地產生了一定影響。1939年當時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節，但當時未能在全國推行。

　　建國后，政府曾恢復6月6日為教師節，各地可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年，經共同商定，把5月1日國際勞動節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點，結果并不理想。

　　1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節。

　　教師節的意義

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節，用以感謝傳道授業解惑的教師。教師們被譽為人類靈魂的工程師，教師職業常被譽為太陽底下最光輝的職業。

　　建立教師節，是為了進一步提高人民教師的政治地位和社會地位，逐步使教師的工作真正成為社會上最受人尊重、最值得羨慕的職業之一，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風氣;有利于全社會關心教育事業，有利于提高整個中華民族的科學文化素質。建立教師節，標志著教師受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴于一代又一代的教師的勞動。一個社會、一個國家、一個民族，如果沒有教師辛勤的、有效的勞動，那么，這個社會、國家和民族的文明進程就會遭受損失。所以，一部文明史，離開教師的因素，是不可想象的。

　　教師節送花種類

　　一、康乃馨

　　康乃馨可不是母親節專屬鮮花，在教師節也是一個“永垂不朽”的節日鮮花，雖然現在送給老師一朵康乃馨已經不是流行趨勢了，但經典就是經典，康乃馨永遠是教師節首選花卉。

　　康乃馨的花語是愛和尊重，這份愛不僅能代表母愛，更是老師“燃燒自己，照亮他人”的無私奉獻的愛，相信看到這篇文章的老師們，在收到幾朵康乃馨的時候也會很欣慰，也算是付出得到了認可的表現。

　　二、劍蘭

　　劍蘭的象征詞語是“懷念、康寧和長壽”，它尤其適合送給比較年長、資歷頗深的老師，幾枝劍蘭送給老師，就是希望老師能夠健康長壽，永遠不會忘記這份恩情，老師收到一定會很感動。

　　三、太陽花

　　太陽花在天氣炎熱的時候開放，陽光越強烈，它越是要迎著盛開，這份活力和熱情與教師這個職業正好相匹配，太陽花的花朵也艷麗，送給老師能更準確的表達出老師像太陽花一樣永遠熱情地付出。

　　四、百合花

　　百合花的味道非常香濃，再加上它純白、碩大的花朵，有一種純潔又大氣的意味。

　　百合花特別適合送給女教師，因為百合的香味總能和女人聯系在一起，也象征著母愛，送給女老師，肯定它像母親一樣的.無私奉獻。

　　五、向日葵

　　向日葵特別適合用來送人，送給喜歡的男孩子代表了陽光與活力，它也同樣適合送給敬仰的人，老師每天都為我們傳播著自己的活力和熱情，用自己的活力來感染每一位學生，所以向日葵在這幾年也開始流行了起來。

　　六、郁金香

　　郁金香的姿態高傲、堅挺，看上去很神圣，和教師一樣神圣又平易近人，郁金香送上單獨的一朵也很合適，一般它也很難和其它的花卉搭配在一起。

　　七、文竹

　　文竹就不太適合學生送了，對于孩子來說還比較貴重，但是如果你的家人或者朋友有做老師的，送上一盆就再合適不過了。

　　文竹有種高雅、脫俗的象征，放在老師家里的書房或者辦公室的桌上，正好和教師互相映襯，顯示出教師的知識淵博，也代表了自己對這位教師水平深深的肯定。

　　送老師禮物需要注意什么

　　1.不要送太貴的禮物，會顯得很功利，多半會被老師拒絕，而且自己也是個負擔。

　　2.不要問老師喜歡什么禮物，這樣肯定會被拒絕，誠意也會受到質疑。

　　3.不要去攀比，送出去的只是對老師的一份心意，不代表送了禮物老師就會特照顧你。

　　4.自己花心思制作的禮物更能讓老師感動，她不會在乎其禮物的本身價值。

　　5.送禮物時記得說：“這是我特意挑選或者專為您制作的，一點心意，希望老師喜歡!”。

　　教師節的來歷篇9

　　教師節的來歷500字1986年3月，在全國政協六屆四次會議上，方明和民進組的20位全國政協委員聯名提出《盡早制定“教師法”案》。提案中寫道：“建立一支穩定合格的教師隊伍，關系到四化建設和國家興衰，涉及到千家萬戶和子孫后代的大事。但長期以來，沒有把教師隊伍的建設問題放到應有的戰略地位，沒有充分認識到師資隊伍建設是發展我國教育事業的關鍵。……為了更好地貫徹中央教育體制改革的決定和實施九年制義務教育法，以適應建設富強、民主、文明的社會主義現代化國家的迫切需要，我們認為應盡早制定中華人民共和國教師法。”

　　1986年初，方明收到廣東石人嶂鎢礦中學教師朱源星寄來的《教師法》設想稿，這是真正來自群眾的第一個《教師法》文稿。在此基礎上，全國教育工會草擬了《教師法》初稿，并將草案和有關資料分送給民進中央、中國陶行知研究會、北京市教育科學研究所、北師大教育科學研究所的負責同志。之后，全國教育工會和上述四家組成《中華人民共和國教師法》聯合起草小組，方明任組長。

　　1986年4月，在調查研究，約請教育專家、優秀教師座談的基礎上，由北京市教育科學研究所梅克執筆，寫出《中華人民共和國教師法》草案(一稿)。通過全國教育工會和民進中央兩個渠道，組織了約有一萬人參加的討論。廣大教師對此事非常關心，紛紛獻計獻策，并寄予厚望。起草小組又寫出草案的二稿、三稿、四稿。

　　1987年，中國教育工會在青島召開《教師法》研討會。同年，國家教委在南京召開《教師法》研討會。聯合小組均派人參加會議。

　　為使《教師法》盡快出臺，1988年3月全國政協七屆一次大會上，方明和民進副主席、全國政協葛志成聯名作了“制定《教師法》提高教師地位和待遇”的發言。發言指出：“根據兩年來就起草《教師法》與廣大教師的接觸和思考，我們深深感到，必須通過立法，把教師的權利、義務、資格、待遇、培養和進修、考核和獎懲等等肯定下來，才能真正提高教師的地位和待遇。建立一支合格的而穩定的`教師隊伍。”

　　方明呼吁，必須正視當前出現的“教師危機”，加強制定《教師法》的緊迫感。教師危機，實際是教育危機，民族危機，這決不是危言聳聽，應當引起全社會的重視。制定教師法的目的，既要規范教師，激勵他們的事業心、責任感和獻身精神，提高教育質量。又要規范社會，使全社會重視教育，尊重和支持教師的工作，保證教師的合法權益，把提高教師的待遇，加強教師隊伍的建設納入依法辦事的軌道。

　　1993年10月31日，《中華人民共和國教師法》終于頒布。對于此，方明難忘地說：“許多同志，包括起草的、研究的、組織工作的，以至數以萬計參加討論的都為教師法的誕生出了一份力。至于我們的貢獻是很微薄的，不過我們是努力的、真誠的。教師法作為國家的一部重要法律，主要是人大會、國務院、國家教委的工作成果。”

　　各國教師節時間葡萄牙：教師節是每年的5月18日。葡萄牙是世界上最早確定教師節的國家。

　　美國：每年9月28日定為教師節。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

　　波蘭：每年10月14日為國家教育日和教師節。

　　法國：教師節是每年的12月25日。

　　俄羅斯：每年10月的第一個周日定為教師節。

　　朝鮮：為紀念金日成1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節。

　　印度：每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。

　　蒙古：從1967年起，把每年2月的第一個星期日定為教師日。

　　阿爾巴尼亞：每年的3月7日，正好在婦女節的前一天。在教師節這天，阿爾巴尼亞放假一天。

　　韓國：教師節是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并和學生一起度過歡愉的一天。

　　新加坡：教師節是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。

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