自我評價介紹

時間：2022-11-02 23:17:48 自我評價我要投稿

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自我評價介紹

　　在日常的學習、工作、生活中，我們都不可避免地要使用自我評價，自我評價極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態度，還影響對他人的評價。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的自我評價介紹，歡迎閱讀與收藏。

自我評價介紹

自我評價介紹1

　　本節將介紹學業自我評價最常用的方法——自我報告法，以及它的應用工具和多種應用形式

　　一、自我報告法概

　　(一) 自我報告法的含

　　自我報告法一般是針對某一活動領域編制一系列問題，要求被試按照測題的要求，提供有關自己情況的報告，從而鑒別被試特征的方法。它不僅可以測量外顯行為，也可以測量個體對環境的感受。其基本假設是：只有被試自己最了解自己

　　學業自我涉及個人關于他/她自己在學業領域的看法。因此，自我報告法成為評價學業自我概念最常用的方法。它對擬評價的學業自我特征編制許多測驗試題，讓被試回答，從其回答來評價這項特

　　(二)自我報告法存在的問題及注意事

　　運用自我報告法應當注意以下問題

　　首先，這一方法對有關變量難以控制且不容易客觀評分，因此自我報告法的問題應多以客觀性題目的形式出現，以克服評分時主觀因素的干擾。如，提供選項讓被試選擇，施測者直接根據選擇結果得到量化資料，按統一標準進行評價，從而避免了施測者主觀上推測和評定被試，造成有意或無意的偏見。

　　其次，對報告者來說，是否具有足夠的自我意識水平?對自己的觀察和判斷是否正確?答題是否受到社會認可性和取悅心理的干擾?因此，對于結果的真實性這一問題，應在量表中增加效度量表，以檢查被試答卷的有效程度，如，在問卷中增設 “測謊”題項來檢查被試答卷的誠實程度，以此判斷結果的可靠性和有效

　　二、自我報告法的應用

　　在目前學業自我概念評價中，自我報告法主要有下列四種呈現問題的方

　　(一)等級量表

　　等級量表(rating scales)廣泛地應用于學業自我評價中。它事先由評價者對某一學業自我心理特質進行描述，如“對數學的喜歡程度”的描述，要求報告者根據自己的情況從“不喜歡—不大喜歡— 一般—比較喜歡—非常喜歡”這些程度不同的詞語中選擇作答。程度詞一般有五或七個即可。最后將他們的回答總合起來就能完成對其學業自我概念(如數學自我概念)的測量。

　　每道題目學生可用“√”在圖中取點。注：可任意取值，不一定取等分點。

　　通常，圖式等級量表比數字等級量表更能直觀地判斷自我心理感受程度，但選擇何種方法要根據評價的需要而定。同時，我們也可發現等級量表結構明確，描述精練，內容豐富，施測簡便，易于等級評定或內容描述。

　　(二)核查表

　　核查表(checklists)著眼于學業自我概念中某種特質的“有或無”“能或不能”兩個方向進行評定。它有兩種選擇形式。

　　一是在每個陳述后選擇“是或不是”。

　　我對數學有信心。(是/不是)

　　做數學題我覺得有意思。(是/不是)

　　我學數學不吃力。(是/不是)

　　二是它讓報告者選擇所有他們認為適合自己的形容詞或語句。

　　(1)考試成功的時候(2)考試失敗的時候

　　“因為自己的學習能力比較強。”“因為自己的學習能力比較差。”

　　“因為自己比較刻苦努力。” “因為自己學習不努力。”

　　“因為這次考試的試題比較簡單。”“因為這次考試的試題比較難。”

　　“因為這次考試運氣比較好。” “因為這次考試運氣不好。”

　　因為這些形容詞或陳述已經分類，所以被試的選擇很容易形成一個自我概念量表。

　　核查表提供了生動的定性信息，但缺點有二：一是回答者只有是和不是兩種選擇，太過絕對;二是對形容詞的理解有差異和程度之分，不知道形容詞對個體的確切意義。

　　(三)q分類

　　q分類(q -sorts)為斯蒂芬森(stephenson)所創用。它是用來評價態度、興趣、自我觀念和其他情感變量的一種技術。目前這一技術已經廣泛地應用于自我概念測量。

　　它的實施方法主要包括兩部分。一是設計一些描述學業自我概念的敘述句，例如“我相信我的語文能力”。之后，將這些敘述句分別寫在每一張卡片上，形成q分類資料。為保證結果可靠且便于分析，卡片數應在60~120張為宜，多數研究者采用100張。二是在實施中，受試者根據卡片上的敘述把符合自己的程度作若干等級的分類，等級通常以9~11個為宜，并使每個等級的卡片數按接近正態分布進行分配(如表6-4)。q分類資料按規定的等級和卡片數進行分類后，按照等級的順序分別給予分數，最后再把每個受試者的量化資料進行統計分析與比較，從而得出不同受試者學業自我概念的特點與差異。

　　q分類的優點有四個方面。首先，靈活易用，與理論定向完全吻合。q分類根據理論建構而設計，其題項具有針對性強、實用性大和富有邏輯的特點，宜于研究人員對結果的分析與解釋。其次，適合單一或少量被試，而且同一受試者可作多項q分類，以分析其學業自我概念的發展與改變的特征。再次，可作相關分析、因素分析和變異量分析，使評估更有效，并提供新思路。最后，適用于探索型資料的研究。

　　其不足之處有三：首先，取樣問題的代表性不高，研究人員對某一問題的分類往往不具有普遍性;其次，被試反應的自由性受到了限制,這是因為q分類具有強迫選擇和分類的性質;再次，它不適用于對大量被試的研究。

　　(四)自由報告

　　自由報告(free-response)通常要求報告者完成部分陳述(如在學習上喜歡/不喜歡自己，是因為我的學習……)。這種方法用于自我概念評價具有可靠性低的缺點，但受到許多咨詢人士的喜愛。因為咨詢人的任務就是從開放的答案中尋找來訪者的問題。

　　例

　　請根據你在學習上的'感受完成下列句子。

　　1.可以描述我的三個單詞是…… 2.我在學校學得最好的學科是……

　　3.我希望進一步學習的是…… 4.在……的情況下學習是有趣的。

　　5.我想知道更多的是…… 6.我喜歡在學習上……樣的人。

　　7.我擔心的一些事情是…… 8.確實讓我感到困擾的事情是……

　　9.一些確實對我構成挑戰的事情是……

　　10.我知道的關于我自己的事情是……

　　另外，研究者布拉姆(brahm)在1981年成功地運用了“標準參照法”(criterion-referenced approach),將兒童的自我效能感與外部表現結合起來進行精確的重復評估。他認為這種評估方法把學業自我概念與熟練的學習過程整合在一起，比傳統的只是把個人的反應同一些標準相比較的方法更為有效。但這種方法只是一種設想，還沒有發展起來。

自我評價介紹2

　　時光荏苒，半年已經過去了，在這半年中我不僅學會大量知識，而且學會了許多做人準則，我樹立了高中學習自信心，懂得理解他人，學會了換位思考。這個學期，我學到了許多，各科成績均有長足進步，得到了每一位任課教師充分肯定和表揚。除了知識上提升以外，我還知道了什么是責任，什么是效率。這些進步都離不開老師諄諄教誨和同學悉心幫助。我相信我會在以后高中學習生活中更上一層樓!

自我評價介紹3

　　我是一個積極樂觀的人，對待事情認真負責積極的態度。遇到困難積極面對并努力解決。我是一個善于外交的人，喜歡交朋友。因為可以認識到不同的人并接觸不同的'人脈范圍并且可以向不同人學習到他人的優點。

自我評價介紹4

　　我認真遵守學校規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學。高中學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。

　　希望能成為有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發展優秀學生。

自我評價介紹5

　　大家好，我叫xxx，我性格開朗，大方。做事認真負責，能吃苦耐勞，勤奮刻苦。具備良好的團隊合作精神，扎實的基本功，優秀的溝通能力和自學能力。20xx年7月—20xx年8月暑假在牛耳軟件學院做電話營銷員兼職近兩個月，工作刻苦努力，體驗了社會實踐活動。在校期間擔任系學習部部長兼班團支書，始終以"奉獻學院，服務同學"為宗旨，真正做到為同學服務，工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，認真負責、堅持不懈做好每項工作。曾多次組織、參與學術活動、比賽。并參加了優秀干部培訓，現已結業。還組織本班參加院里團課比賽，獲得了團課"最佳效果獎"，并自己獲得"優秀主持人獎"。

　　1、工作嚴謹、務實、責任心強、積極上進，有很好的`心態。

　　2、有團隊合作精神，很好的溝通能力，愿意與相關人員進行坦誠的溝通，并不斷有效地提高溝通技巧。

　　3、能夠有效地在緊湊的時間內同時自主完成多項任務。

　　4、精確地，及時地完成分配的任務，并通會相關的人員。

　　5、能吃苦，承受較大的工作壓力。

自我評價介紹6

　　各位好！我的名字叫做XX由于我不久上中小學，因此還是有點兒興奮的。

　　是我一雙眉目清秀，一頭烏黑的秀發，一雙嬌小玲瓏的手，一個甜甜的嘴唇，盡管看起來不高，可是因為我很快樂。

　　我不久趕到吳家山第一中小學就感覺這里的'自然環境非常好，院校也非常大，教師親近，風趣，學生們和睦相處。殊不知我是一個活潑開朗，喜愛交友的人，喜愛看一下課外讀物，喜愛做一些健身運動，父母非常累時，我能積極的幫父母分攤家務活，讓她們多輕輕松松輕輕松松，每一次放學后回家了后第一個做的事兒便是寫作業，父母全是我是一個懂事的孩子，做完作業就和父母一起出來鍛煉身體，有人說那樣能夠長個子，討厭磨磨蹭蹭是我的缺點，第一天的是便是不愿第二天去做，但是有時沒法，就只有留到第二天去做咯。

　　我已經將我詳細介紹給大伙兒了解了，期待大伙兒特可以把大家詳細介紹幫我了解了解，交個最好的朋友，可以嗎？

自我評價介紹7

　　一直以為，不能實現的理想沒有存在的意義，不過是空中樓閣而已；而能實現的，又僅僅如同你手中握著的一瓶可樂一樣簡單；從兩方面說，都是可有可無的。我個人的觀念里，仍然認為你做到的是最重要的，而不是你能做到的。很多因素影響我們的腳步，或好或壞，或者不能作出評價。我們到底應該報有什么樣的態度，我們是否應該一直都要有一個平靜的心態去看待。

　　但是人總不能沒有理想，很多情況下都不能，你需要一個支撐你的信念，不管是否你認為需要。記得很早看過一個試驗，蒙方面一個人的眼睛，讓他向前走，他走不成直線。原理我不想深究，但是有一點和我們的狀態總是想像的，大部分人還是不能預言到10年以后發生的事情，很多時候，我們也看不到明天，下一個時刻，甚至下一秒所發生的事情，我們稱之為意外。

　　所以我的`哲學理論在受到考驗，我在考慮每一步的意義，但是總體方面，長久而言，我究竟會不會走彎路，我是不是在圍繞一個燈塔作著徒勞的繞圈行動。理想，在這個時候突現出其存在的實際意義。每走一步，你可以看到，你距離你的最終目標是否更近一步，還是你在遠離，奔向其他方向。

自我評價介紹8

　　我自入學以來，一直遵守學校各項規章制度，具有良好思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養，養成良好生活作風，樂于助人，關心國家大事。

自我評價介紹9

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

　　我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的，提高自己的思想覺悟。

　　性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上。

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的'能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

自我評價介紹10

　　我叫夏舜堯，今年八歲，上小學二年級。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛，大大的招風耳。我的頭發又黑又亮，還有點卷。其實，我很想留長辮子，可媽媽就是不讓我留，我不一樣意，但也沒辦法，只好留了個短發。

　　媽媽告訴我，我的名字很有好處。因為夏朝是中國第一個朝代，堯帝和舜帝是中國最早的最善良的`君主，爸爸媽媽給我取這個名字，是期望我將來大有作為。

　　我在班上是個好學生，每一天的作業都能按時完成，做完后也能自我檢查。上課時能用心發言，愛幫忙同學，所以老師才選我當她的小助手。

　　在家里我經常幫媽媽干家務，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽買菜。爸媽沒下班的時候，我還能自我到食堂打飯吃呢。

　　你看，我是不是很棒？你愿意和我做朋友嗎？

自我評價介紹11

　　我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師好幫手，同學好朋友。我高中學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織各種課內外活動。

　　在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長好孩子，鄰居好榜樣。

　　高中以來我學到了很多知識，思想比以前有了很大提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化人，為建設社會主義中國做出自己努力。

自我評價介紹12

　　1、自入學以來，一直遵守學校各項規章制度，具有良好思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養，養成良好生活作風，樂于助人，關心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實基礎知識。由于有良好學習作風和明確學習目標，曾獲得"優秀團員"、"三好學生"等榮譽，得到了老師及同學們肯定，樹立了良好學習榜樣。

　　在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應提高。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律學生，以優異成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生力量。

　　2、雛鷹生長是翅羽豐滿，樹木成長是年輪增加，少年生長是身體與智慧拔節！在過去三年里，目睹你長大成熟是一件多么幸福事情。你從幼稚孩童成長為有理想有遠見青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

　　3、你清秀眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔靈魂，你有著堅強不屈信念和執著人生追求，有你這樣學生是老師驕傲！但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。在今后人生路上，希望你多一些堅忍和自信，向著自己目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！

　　4、你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習關系。學習需要刻苦鉆研和勇于質疑精神，還需要執著和孜孜不倦追求。今后學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識海洋中去。唯有如此，你方可到達理想彼岸！

　　5、聰明伶俐用在你身上一點也不夸張，清純活潑是你可愛內在因素。你熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強烈求知欲為你打開了廣闊知識世界，在浩瀚知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功彼岸！

　　6、你穩重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出你非凡能力和藝術，是同學和老師信任班長；你熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優秀。在今后學習中，只要你繼續保持良好心態和堅持不懈精神，一定會取得更大成功。

　　7、你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進心，不會輕易放棄。在你努力下，你終于戰勝困難并逐步取得了進步。

　　8、你性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；你團結同學，具有強大凝聚力，是同學們朋友也是學習楷模；你尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛心情。很高興你能在初中三年里取得優異成績，順利完成人生第一步轉折。在今后學習中，相信你會以你執著信念和勤奮汗水爭取屬于你成功！

　　9、你聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業答對率有時偏低。你還沒有充分發揮你聰明才智，你還需要用你刻苦和主動換取優異成績。人一生總要學會拼搏學會用自己雙手創造美好未來！

　　10、你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀；你大方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛女孩；你永遠那么自信，嘴角總掛著勝利微笑。但人生不可能是一帆風順。在你學習過程中還會遇到困難，希望你能以更堅定信念更飽滿熱情投入到無垠知識海洋中去，汲取更豐富營養，完善自己人生！

　　11、自信和執著女孩，為了心中夢想，你堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服過。你文弱中透露出剛強。在今后學習中，你還要一如既往地努力，同時還要學習正確方法，爭取能更快更穩地到達目地！努力吧，付出總會有回報！

　　12、你性格內向，不善言辭，在緊張一學期中，你明顯加大了努力力度，比以前更強投入了，也取得了明顯進步。但目前你潛力還沒充分發揮出來，聰明你還可以做得更好！吾生也有涯而學無涯。請用你勤奮和智慧為自己構建知識大廈，營造更為美好未來生活！

　　13、你誠實守紀，待人隨和，作業都能按時完成，勞動認真負責。三年來，成績進步不是很明顯，因為你缺乏堅強意志，很容易受到外界影響，沒有明確奮斗目標，任務觀念嚴重。在今后學習中，希望你樹立信心，從基礎做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想高中！

　　14、你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀；你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生喜愛；你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生風帆剛剛揚起，在今后學習中希望你能提高對自己要求，以更專注態度和更雄健腳步走向屬于你未來！

　　15、你是一個懂禮貌識大體男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調整好學習和休息關系，課堂上聽課效率不高，導致作業不能準確按時完成，并影響了成績進步。人生無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰，勝利春天必將到來！

　　16、你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善愿望，你遞交了入團申請書就是明證；你貪玩厭學，聽課效率差，經常不能完成作業，對老師批評教育不能誠懇地接受；你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自己還抱有希望，因為你有時能誠懇地剖析自己，并表達自己想法。人生旅程才剛起步，希望你樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我小天地，投入到廣闊大世界中來！

　　17、你外表清秀卻一臉冷漠；你渴望理解和關愛，卻自私狹隘，容不得別人對你真誠批評；你也曾豪情萬丈，有過遠大抱負，但隨著年齡增長學習壓力增加，你漸漸淡忘了你理想。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料舉動。如今，你即將初中畢業，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人幫助和關愛，并學會回饋和感恩！

　　18、你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業能夠按時完成。但當我看到你遇到困難時緊鎖眉頭時，我和你一樣焦急；當你因解決難題而露出笑容時，我一樣為你高興。You are not alone！所以，雖然你在理科學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，你在努力為自己創造進步機會。用你汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福你中考中取得新進步！

　　19、你思維敏捷，常常語出驚人；你也沉默少言，卻分明有著與眾不同性格，給人特立獨行感覺；你常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在你嘴角。在競爭日益激烈今天，良好心態必不可少，但自身努力更為重要，與他人合作也是不可或缺因素，要想取得事業和人生成功，還要勇于接納他人批評和意見，不斷完善自我！

　　20、你是一個積極樂觀女孩，臉上總掛著自信笑容；你是一個學習認真刻苦學生，整齊作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自己汗水和智慧贏得屬于你勝利。

　　21、穩重踏實你憑借自己拼搏為自己打造了一片天地，學習成績保持在班級上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識高峰在等待著你攀登，無限風光在靜候你包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利巔峰！

　　22、你是一個倔強任性女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長批評幫助；你總是埋頭做作業，即使在老師講課時候也不停止，可是不知道你該做作業時間你做了什么？可是成績并不因為你作業完成而有任何提高！其實你是在逃避，逃避老師對你關心和家長期望。在今后工作生活中，你還會遇到困難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉圈子，多一些快樂，多一些自信！

　　24、喜歡看你作業，整潔怡人；喜歡看你上課樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢；但理科學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝信心，加上勤奮努力和刻苦思考，才能達到理想成績。希望你能為自己樹立更高遠目標，以更大熱情投入到新戰斗中去，別忘了有我為你加油吶喊！期盼著你進步！

　　25、曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過錯真誠地悔遷，也曾因為學習困惑迷憫地笑過，經歷初中三年洗禮，終于長成一個真正男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后人生旅途中，望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走更穩，更遠。

　　26、你有著聰明頭腦，卻因不夠努力而成績平平；你處在積極向上集體環境中，卻因你志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習態度不端正而引起。也許你會走向更高學府，希望你勇于攀登，戰勝自我！

　　27、你開朗活潑；熱情勇敢，有著沖過中考這一關，上到理想高中。積極人生態度，勇于向困難挑戰，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經過你拼搏，一定會達到你理想。

　　28、你不善言詞，卻有著自己思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己；另外，還要多些勤奮，更加嚴格要求自己。

　　29、你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏主動探究精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實你聰明大腦還沒有得到充分開發，被你浪費時間已經一去不復返，你所能做就是抓住今天，以十二分激情和努力，為自己創造美好明天！

　　30、你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好，但我知道你從沒放棄，因為你知道學習過程不僅是文化知識積累過程，更是學會做人并不斷自我完善過程。

　　31、你酷愛籃球運動，并為之付出了艱辛汗水，可喜是你在籃球方面取得了驕人成績。其實學習也象打籃球一樣，只要你認真付出，真心熱愛，一定會取得進步。在今后學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做事，這樣你人生才能結出豐碩果實！

　　32、你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業，但學習還要主動積極，你理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好前程靠自己拼搏才能換齲

　　33、你尊重老師，關心集體，團結同學，學習上也能人造認真完成作業，及時改正錯誤，但在學習上要多一些主動探索精神，要以十二分熱情投入進去，并講究一定學習技巧。希望你在今后學習生活中，能提高對自己要求，努力取得更大進步。

　　34、又是一學期過去了，你成熟了許多。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。但同時也顯示出你固執和自以為是，學習上也投入地不夠。再今后學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人幫助和建議！

　　35、你表面上乖巧聽話循規蹈矩，卻在老師看不到時候暗地里調皮搗亂，這可不好！不過，你尊敬老師，熱愛勞動，學習態度積極，作業也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極態度和更高熱情投入進去，相信你會取得成功！

　　36、你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好前程靠只有自己拼搏才能換取！

　　37、你擁有一顆智慧頭顱，卻不肯用來文化知識；你無法逃避現實殘酷，卻又不肯去面對現實，更談不上用自己努力來改變命運。在你心中，依然閃爍著希望火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命火炬，照亮你人生前進方向。只要你付出行動，一切皆有可能！

　　38、你天性頑皮，對老師缺乏應有尊重，將老師批評看成敵意；在與同學相處過程中，你不能以誠相待，卻和社會上不良青年打得火熱；你缺乏社會功德，不愛護公物，甚至肆意毀壞公物，造成很壞影響；課堂上聽課效率很差，經常不知老師講到哪里，作業也不能按時完成；證據確鑿情況下，你還是能夠勇于承認并能接收評批。但是在人生路還很漫長，希望你迷途知返，做一個對社會有用人！

　　39、你是一個清秀文雅小女孩，對人有禮貌，勞動積極，尊敬師長。但在學習上還缺乏主動探究精神，投入時間和精力還不足夠。須知：成功大廈來自踏實基礎，望你在今后學習中，能更加認真，爭取更大進步！

　　40、你本是一個誠實憨厚男孩，在班級里總是默默無聞。你尊敬師長，值日工作認真負責。但三年來，在成長過程中，你發生了一些變化。一個雄心壯志小男孩逐漸遠離了目標，在困難面前你退卻了。人生好比一場搏斗，最大敵人是自己。望你珍惜時間珍惜青春，用汗水澆灌屬于你未來！

　　41、你本是淳樸憨厚男孩，歲月巨手拔高了你身體，也豐富了你思想。你尊敬老師，團結同學，待人接物真誠熱情。學習上也能完成作業，尤其酷愛化學。但你有時做事缺乏慎重思考，不能明辨是非，學習上不是很用心，全憑興趣，要知道，學習不是一件很簡單事情，它是艱苦腦力勞動，只有不畏艱難，勇于攀登人才會取得成功！

　　42、文靜快樂得小女生總是面帶輕松微笑，對老師有禮貌，對同學很友善，學習上能夠按時完成任務，勞動積極細致；為人坦誠真摯，但學習不是一件輕松事，你還需多幾分勤奮，多幾分刻苦，同時還要更主動，更積極，唯有如此，才能取得豐碩成功。你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你理科比較薄弱，現在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好前程靠只有自己拼搏才能換取！

　　43、你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業。其實是懶惰左右了你大腦，懈怠智慧了你行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功樂趣！

　　44、你尊敬師長，勞動積極，酷愛體育，團結同學，熱心助人。初中三年學習生活中，你取得了很明顯進步。但在學習上遇到困難時，你還要振作精神，勇于克服。懶惰和懈怠是成功敵人，相信你會戰勝缺點完善自我。

　　45、你尊敬師長，為人坦誠，團結同學，關心集體，學習上也能認真上課，作業大多數都能按時完成。但在嚴峻學習中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業。須知：知識大廈需要一點一滴地積累沒有人能夠隨隨便便成功，望你端正態度，勇于挑戰自我，實現人生理想！

　　46、你是一個貪玩懶惰男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業，課堂上聽課效率也不高，對老師批評教育也能接收。人一生是智慧不斷積累過程，而不僅僅是身體長高。希望你在今后人生征途中，能多些勤奮，為自己定個合適目標，才能無怨無悔！

　　47、你尊敬師長，關心集體，熱愛勞動，團結同學。學習上刻苦認真，盡力而為，作業總是清爽整潔。雖然你基礎薄弱，但你從沒放棄過努力。在拼搏過程中，你體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞你堅韌和執著。在今后人生路上，你一定會開辟出屬于你天地！

　　48、你誠實豁達，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。雖然成績不太理想，但我知道你已經盡力了，并且你從不輕言放棄。人生好路還很漫長，相信你勤奮你執著會帶給你回報。

　　49、你熱愛勞動，尊敬師長，熱心助人，團結同學。但在學習上缺乏熱情，不能及時完成作業，導致學業成績不理想。希望你在在今后人生路上，揚起自信風帆，用自己雙手創造美好未來！

　　50、有扎實專業功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強表達能力和溝通能力，善于與人合作，有團隊精神，能快速適應各種環境，有較強組織能力，勤奮好學，能夠認識自己優缺點努力改正，不斷完善自我

自我評價介紹13

　　我遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結同學，嚴于律己。高中學習目明確，高中學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，高中學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好綜合素質。

自我評價介紹14

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

　　三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

　　（可以加上自己在學校里得過獎擔任干部之類的.）

　　三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

　　您好，兩年前我也曾經寫過這個。和你說哦，在寫這個的時候，把你高中所獲的所有獎項，哪怕是很小的獎，都寫上去哦，不能說對你有對大的幫助，但是總比沒有好的。多寫自己的優點，以及自己的優勢。這樣會很不錯的。希望能幫到您！