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中學生“期末復習總動員”主題班會方案
期末快到啦，同學們做好期末考試準備了嗎?以下是unjs小編整理的關于中學生“期末復習總動員”主題班會方案，歡迎大家閱讀!
中學生“期末復習總動員”主題班會方案 1
活動目的：
1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。
2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的復習的好方法。
活動準備： 照片 故事 名言
活動過程：
一、活動導入：
同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?
二、活動開展：
(一)引入主題：復習的重要性
主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前后》。
主持人：同學們，看完小品《考試前后》你們有什么感受?
①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。
②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。
③我覺得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績。
④我的感受是復習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真復習。
主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復習十分重要，誰來說一說關于復習的名言?生交流
主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。
出示名言
“學而時習之，不亦說乎!”
“溫故而知新，可以為師也。”
“書讀百遍，其義自現”
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”
(二)梳理問題：復習的困惑
主持人：同學們，看來復習對我們提高學習成績十分重要，在復習中我們會遇到哪些問題呢?小組討論。
主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流?
①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。
②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。
③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，復習了語文，就沒有時間做其他作業了，復習效率不高。
④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢?
(三)分享好方法：
1、仔細定好一個考前復習計劃
主持人：同學們，你們說的都不錯，
“凡事預則立，不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的復習計劃，可以起到事半功倍的效果。
2、有效利用復習時間
主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃，還要有效的.利用復習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。(出示圖片)
如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。 主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎?
①早上6:00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復習效果最好。
②上復習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。
③做作業時，不能邊做邊玩，要保證在9:00以前完成作業，保證每天的睡眠時間九小時以內。
④復習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。
主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。
班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真復習，你一定會享受學習的快樂!
3、講究復習方法，提高復習效率
主持人：進行期末復習，才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。
①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。
②請語、數科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語
1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。
2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。
3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。
4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。
5、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。
6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。
7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境。班會小結：授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的復習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。
特別提醒:1 、在回扣復習階段一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。
中學生“期末復習總動員”主題班會方案 2
一、班會主題
“期末復習總動員，全力沖刺創佳績”
二、班會目的
讓學生充分認識到期末復習的重要性，激發學生的學習動力，營造積極向上的復習氛圍。
引導學生掌握科學有效的復習方法，合理安排復習時間，提高復習效率。
幫助學生樹立信心，克服期末復習過程中的焦慮情緒，以良好的心態迎接期末考試。
三、班會時間
四、班會地點
五、參與人員
六、班會流程
（一）開場導入（5 分鐘）
主持人播放一段勵志的短視頻，如運動員在賽場上奮力沖刺奪冠的畫面，視頻結束后引出班會主題：“同學們，就像視頻中的運動員一樣，期末考試就是我們現階段要沖刺的目標，今天就讓我們一起開啟期末復習總動員，向著好成績全力進發！”
主持人簡單介紹本次班會的目的和流程，讓同學們有個整體的了解。
（二）知識講解（10 分鐘）
學習委員走上講臺，結合 PPT，向同學們講解期末考試涵蓋的科目、各科目所占分值比重以及考試時間安排等關鍵信息，讓同學們做到心中有數。
強調期末復習不僅僅是對知識的簡單回顧，更是對知識體系的梳理、鞏固與拓展，為后續深入復習奠定基礎。
（三）經驗分享（15 分鐘）
邀請上一屆期末考試成績優異的學長學姐通過線上視頻的方式，分享他們的復習經驗。比如如何制定復習計劃、怎樣高效背誦知識點、遇到難題如何解決等，讓同學們從學長學姐身上汲取實用的方法。
組織班級內學習成績突出的同學現場發言，分享自己日常學習以及期末復習過程中的小竅門，如整理錯題本的技巧、巧用思維導圖構建知識框架等，拉近與同學們的距離，增強可借鑒性。
（四）小組討論（15 分鐘）
將全班同學分成若干小組，每組 [x] 人，圍繞 “如何根據自身情況制定適合自己的期末復習計劃” 這一話題展開熱烈討論。
每個小組推選一名代表，用 3 - 5 分鐘時間匯報討論結果，展示小組制定的復習計劃模板，包括每日學習時間分配、復習科目優先級排序、復習方法運用等內容，供全班同學參考。
（五）心理疏導（10 分鐘）
班主任登場，針對期末復習階段學生容易出現的'焦慮、緊張等不良情緒，進行心理疏導。通過講述一些簡單易懂的心理學小故事，讓同學們明白情緒對學習的影響，并教授同學們深呼吸放松法、積極自我暗示法等緩解壓力的方法。
鼓勵同學們相信自己的能力，只要努力付出、方法得當，一定能取得理想的成績，引導同學們樹立積極樂觀的心態。
（六）互動游戲（10 分鐘）
設計一個與知識復習相關的小游戲，如 “知識搶答賽”，主持人提出一些各科的基礎知識點問題，讓同學們舉手搶答，答對得分，答錯扣分，最后評選出得分最高的小組給予小獎品獎勵。
游戲結束后，主持人總結游戲過程中同學們的表現，強調對知識掌握的重要性，進一步激發同學們的學習熱情。
（七）總結發言（5 分鐘）
主持人對本次班會進行全面總結，回顧同學們分享的復習經驗、小組討論的成果以及班主任的心理疏導要點等內容，再次強調期末復習的重要性和緊迫性。
向全體同學發出倡議：從現在開始，行動起來，按照自己制定的復習計劃，腳踏實地、持之以恒地復習，以飽滿的精神狀態迎接期末考試，為自己本學期的學習畫上圓滿的句號。
七、班會準備
提前收集上一屆學長學姐的復習經驗視頻，剪輯制作好，確保播放流暢。
學習委員制作介紹期末考試信息的 PPT，內容準確、簡潔、美觀。
準備好用于互動游戲的獎品，如筆記本、書簽、文具等。
安排主持人提前熟悉班會流程和臺詞，確保主持過程流暢自然。
八、班會后續跟進
班主任在接下來的一周內，每天利用早讀或課間時間，檢查學生的復習計劃執行情況，及時給予指導和督促。
定期組織學習小組內部交流，分享復習過程中的新問題、新方法，促進全班同學共同進步。
九、注意事項
班會過程中要確保每個同學都有參與機會，避免個別同學過于活躍，部分同學沉默不語的情況。
控制好各環節時間，確保班會緊湊有序進行，不出現拖延現象。
主持人和發言同學要注意語言表達清晰、洪亮，讓教室里的每一位同學都能聽清。
通過本次主題班會，期望同學們能夠端正復習態度，掌握科學方法，以最佳狀態迎接期末考試，取得優異成績。
中學生“期末復習總動員”主題班會方案 3
一、班會主題
期末復習總動員
二、班會背景
期末考試臨近，學生們面臨著較大的學習壓力，部分同學可能出現焦慮、迷茫或復習方法不當等問題。為了幫助學生調整心態，掌握科學有效的復習方法，激發他們的學習動力，特召開此次主題班會。
三、班會目的
引導學生正確認識期末考試的重要性，樹立積極的考試態度。
幫助學生總結各科復習要點，分享實用的復習方法與技巧。
緩解學生的考試焦慮情緒，營造輕松、自信的復習氛圍。
四、班會時間
五、班會地點
六、參與人員
七、班會流程
（一）開場導入（5 分鐘）
主持人播放一段勵志的短視頻，如講述學子為夢想拼搏、在考試中逆襲的故事，引發同學們的`情感共鳴，視頻結束后引出班會主題 —— 期末復習總動員。
主持人簡單介紹本次班會的目的與流程，讓同學們有整體的了解。
（二）知識講解（10 分鐘）
學習委員走上講臺，通過 PPT 展示，講解期末考試涵蓋的科目、各科目在總成績中的占比，讓同學們清晰了解考試結構。
以圖表形式呈現各科目本學期的重點知識章節，提醒同學們在復習時要有的放矢。
（三）小組討論（15 分鐘）
將全班同學分成若干小組，每組 [5 - 6] 人，圍繞 “我目前在復習中遇到的困難”“我最有效的復習方法” 兩個話題展開熱烈討論。
每個小組推選一名代表，記錄組員發言要點，準備待會兒上臺分享。
（四）經驗分享（20 分鐘）
各小組代表依次上臺，分享小組討論成果。例如有的小組提到數學復習時，多做錯題、建立錯題本很關鍵；語文復習要注重古詩詞背誦、閱讀理解答題技巧的積累等。
邀請上學期期末考試成績優異的同學上臺，分享他們的獨家復習秘籍，如制定詳細的復習計劃、合理分配時間、利用碎片化時間復習知識點等，讓臺下同學受益匪淺。
（五）答疑解惑（10 分鐘）
同學們自由提問，將自己在復習過程中遇到的疑難問題提出來，全班共同探討解決。老師也適時參與其中，對一些專業性較強的問題進行解答，如物理、化學的實驗原理等。
對于同學們普遍存在的問題，老師進行重點強調，確保大家都能理解掌握。
（六）心理疏導（10 分鐘）
班主任進行心理疏導，告訴同學們考試焦慮是正常現象，關鍵是要學會正視并調整。分享一些緩解焦慮的方法，如深呼吸、適度運動、聽音樂等。
引導同學們樹立正確的考試觀，強調考試不僅是對知識的檢驗，更是成長的歷練，鼓勵大家以平和的心態迎接考試。
（七）總結動員（5 分鐘）
主持人對本次班會進行總結，回顧同學們分享的復習方法、老師的答疑解惑以及心理疏導要點，再次強調期末考試的重要性。
帶領全班同學一起高呼勵志口號，如 “全力以赴，期末必勝”，激發同學們的斗志，為班會畫上圓滿句號。
八、班會準備
提前一周通知同學們收集整理自己的復習經驗、遇到的困難，以便在班會中分享交流。
主持人準備好勵志短視頻、班會流程 PPT，學習委員制作各科目知識要點 PPT。
安排同學準備好筆記本、筆等記錄工具，確保班會過程中能及時記錄重點內容。
九、班會后續跟進
班主任在課后關注同學們的復習狀態，定期找學生談心，了解他們的復習進展與心理狀況。
學習委員每周收集同學們在復習過程中遇到的新問題，組織小組互幫互助，共同解決。
十、注意事項
班會過程中要確保每個同學都有發言機會，鼓勵內向的同學積極參與。
控制好各環節時間，避免前松后緊，保證班會高效有序進行。
營造輕松、活躍的班會氛圍，讓同學們在愉快的氛圍中收獲知識與信心。
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