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思想政治工作先進個人事跡材料（精選7篇）
以一個共產黨員的的實際行動，在體現著黨員的先進性，下面是小編為大家收集了關于思想政治工作先進個人事跡材料，供大家參考借鑒。
思想政治工作先進個人事跡材料 篇1
自年，本人擔任xx市公路局質檢站黨支部書記一職以來，我始終堅持將正確的政治方向作為工作的基準目標。年以來，我始終以緊密圍繞政治中心、服務社會、思考大局的思想理念做好本職位的各項相關工作。在工作中，我堅持探索創新，將思想政治工作貫徹結合于我xx市公路局經營發展的各個環節之上。實際實現了我局的政治精神文明與公路事業的發展共同促進、共同進行，創造高效的業績。年以來，我以杰出的工作能力、高效的領導才能、創新的工作思路方式、突出的工作成果和高尚的工作作風，贏得了上級領導的認可、同事的支持與群眾的贊揚。在年來我先后被授予了稱號。
一、堅定信念，愛崗敬業
自工作以來，我堅持刻苦鉆研，堅定以過硬的技術，對我局堅定職責，對群眾服務的原則。我在工作之余始終堅持學習，以提高自身的理論與技術能力。勤于實踐。盡力將自身打造成為成為我局黨支部的技術與思想骨干。在執行每一項工作任務的過程中，我都能從實際中獲取經驗，充實自身的能力發展。經過年的實踐磨練，我認真研究理論知識，不斷提高能力水平。以實際的行動將“三個代表”重要思想貫徹于公路局的實踐工作之中。
二、顧全大局，開拓創新
多年來的工作經驗，讓我練就了較強的領導能力和豐富的基層管理經驗，我充分發揮支部書記的作用，不斷開拓進取，顧慮大局，以促進我公路事業的發展。在我的堅斷帶領下，我公路局的'黨政業績不斷上升，路政執法水平也得到了很大的強化。在工作落實上，我能夠充分發揮自己的管理才能，優質高效的做好黨政路線的各項落實工作。
三、甘當公仆，無私奉獻
在工作中，我堅定以踏實勤懇，任勞任怨，以及高度的責任心，完成我的各項本職工作。為了我局的黨政工作的連續性與建設力，我經常食不定時，連夜工作。在我的帶領下，我局的全體工作人員同甘共苦，團結協作，以最快的速度將黨的最新政策落實貫徹與實際工作之中，保證了我公路局的黨性建設與良好形象。
四、完善機制，一崗雙責
在工作中，我堅持認真履行“一崗雙責”，把思想政治工作納入黨支管理目標和黨政考核體系之中，監察基層干部簽訂責任書。堅持中心理論組學習制度，強化各級領導人員能力建設，提高黨性意識、大局意識、團結意識和表率意識，為發揮黨組織政治核心作用打好了基礎。與此同時，我還堅定完善思想政治工作機制，并建立健全了思想政治工作目標責任制，擬定了黨政思想目標考核辦法和實施細則，實現了思想政治工作內容、要求和考核的“標準化、嚴格化、謹慎化”，使得我公路局全局的思想建設能力都能得以提高。
年來，我在長期的工作中形成了良好的工作作風，踏實的工作態度，取得了優異的工作業績。并為我公路局的思想政治建設做出了有力的工作貢獻，使得我局始終保持著黨的先進性與純潔性。
思想政治工作先進個人事跡材料 篇2
余金成，男，漢族，2006年12月加入中國共產黨，2007年8月至今在外國語學院擔任輔導員，同時兼班主任工作。協助黨總支書記負責外國語學院學生思想政治教育工作，主要負責學生日常思想政治教育、班級管理和就業指導與服務工作。2007年參加工作以為，一直從事班主任工作，多次榮獲班主任考核工作一、二等。2012年12月獲“學生工作先進個人”榮譽稱號。
一、明確工作職責，做好就業工作
大學生就業指導與服務工作是高校教育教學的重要組成部分，關系到學校的辦學質量和聲譽，是學校核心競爭力的體現。作為一名負責就業指導與服務工作的教育工作者，我深深知道就業對于學生的重要，進一步明確工作職責就是做好就業工作的前提。在大學生的就業過程中，首先要宣傳國家、社會、學校的方針政策、就業信息、就業程序等；然后要啟發大學生的職業夢想，幫助他們做好大學生職業生涯規劃，培養他們的求職能力，推薦他們走入社會；同時要能疏導他們在就業過程中遇到的心理壓力困惑，幫助他們解決求職中的實際困難，并及時了解他們就業后的發展狀況。
二、努力提升自我，大力培養大學生的職業規劃和就業觀念。
在工作中我認真學習就業指導工作的方法和思路。先后參加過全國高校輔導員（東北師范大學輔導員培訓基地）培訓，曾璇老師的“大學生職業生涯規劃”，多次參加云南省就業指導中心組織的就業指導人員的培訓，為做好學生的就業指導工作奠定了基礎。我重視就業中的每一個環節，開展豐富的就業指導幫助學生拓展就業知識，長期從事大學生職業生涯規劃課的教學，幫助學生正確認識自己，正確定位，從而樹立正確的就業觀。對大二、大三的學生，積極鼓勵他們參加英語專業四、八級的考試，增加學生的就業砝碼。積極鼓勵和指導他們參加學校的職業生涯規劃大賽和簡歷大賽，提高對就業的`認識。對大四的學生，進行大學生職業技能測試，傳授學生面試的知識。認真學習相關就業政策，通過飛信、QQ、會議等形式將就業政策、就業信息及時傳達給班主任和學生。
三、積極開拓就業市場，及時傳遞就業信息，幫助畢業生就業。
長期與眉伊薩國際貨運代理公司、陸良派樂多英語學校、上海交大昂立集團等多家單位合作，每年到外國語學院招聘畢業生，開展個性化就業指導教育，大四學生都在實習和做論文，我通過飛信、手機短信、QQ群，班級微博傳遞就業信息，幫助學生就業。保證就業信息渠道的暢通及時，幫助2008級學生許云龍、宋東平、牛清應聘到眉伊薩國際貨運代理公司工作。
四、認真組織學生參加學校舉辦的簡歷、職業生涯規劃、ppt大賽，并做好指導工作。
在歷屆簡歷大賽中，指導的學生張楠、陳厶園獲得簡歷大賽一等獎，王嬌、付會蓉獲得三等獎。學院獲得優秀組織獎；萬松獲得職業生涯規劃大賽一等獎，高爽、趙飛舟獲得三等獎。
五、認真細致做好各項與就業相關的工作。
做好畢業生生源信息核對，畢業生檔案整理等工作。及時完成畢業生推薦書的審核蓋章工作，發放學生證明函等材料，做好畢業生的教師資格證認定工作，宣傳畢業生進基層工作，做好畢業生離校工作，確保學生安全離校。完成就業率的統計工作，完成畢業生跟蹤調查的回訪工作。
六、做好困難學生的就業工作。
20080315班學生角小會，是馬龍人，該生家庭貧困，焦慮，自卑，自暴自棄，人際交往中沉默寡言，不愿與同學交往。20080312班曹芳同學，患有先天性小兒麻痹。我經常找這兩名同學談心，幫助她們增強自信心，把情況向學院領導匯報，在政策給予傾斜，兩名學生多次獲得學院助學金和勵志獎學金。積極鼓勵他們拋棄“貧困”觀念，自立自強，用樂觀的態度面對就業中的挑戰和困難；幫助他們加強綜合能力的培養，做好職業生涯規劃，簡歷和面試的技巧，并推薦就業。角小會同學推薦到曲靖駿苗輔導學校工作，曹芳到湖北博朗達光電科技有限公司工作。
七、認真做好就業考核材料，完成上報工作。
就業考核目標責任書作為學校考核學院就業工作的重要指標，同時也是學院就業工作的成果。每年我都在學院領導的安排和指導下完成就業考核材料的收集整理、制作和上報工作。
就業工作關系到大學生的前途和命運，影響著學院的發展和聲譽，作為一名就業工作人員，我會不斷提升自身素質，提高指導和服務學生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責任，為大學生就業奉獻青春才智。
思想政治工作先進個人事跡材料 篇3
xxx，男，49歲，現為xxxx分公司經理、黨總支副書記。作為第一責任人，負責生產、經營、安全、設備、修理等全面工作。面對分公司改革、發展、穩定三大繁重任務，他和分公司班子成員共同努力，帶領分公司全體干部員工齊心協力抓發展、搞改革、保穩定，使我們分公司比較順利度過了極不平凡的一年，也使我們在極不平凡的一年里獲得了不平凡的發展。XX年，我們分公司的產值首次突破叁仟萬大關，各項制度平穩落實，幾大特殊群體基本穩定。
一、堅持學習，率先垂范，貫徹落實科學發展觀，多次重溫哲學和政治經濟學的有關論述，堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點看待問題、處理矛盾，用正確的世界觀和方法論指導工作實踐。積極參加分公司班子理論學習、公司組織的政治學習和清正廉潔文化教育，自覺參加局組織的“大講堂”的授課教育，從中得到自身理論水平的修煉和升華，與此同時，還訂閱了《企業管理》、《經營與管理》、《世界經濟》、《市場營銷》等雜志，刻苦鉆研不同經濟時期、不同經濟環境、不同經濟條件下經濟管理的理論和觀點，認真攻讀和研究與自身工作相關的行政管理，經營管理方面的知識，有效指導油品運輸經濟科學發展、健康發展。一年來，他和班子成員一道，用正確理論指導實踐，認真分析研究油品運輸面臨的形勢與任務、困難與矛盾、優勢與挑戰，制訂和實施分公司全年總體戰略目標和工作措施，為分公司全面完成或超額完成上級下達的生產經濟任務奠定了良好基礎。全年實現收入3180.43萬元，贏利376.09萬元，超利116.09萬元。
二、服務運營生產，以思想政治工作促進經濟效益提高。思想政治工作只有與中心工作結合起來，才能虛功實做，富有成效。他認為主管行政工作，主抓經營管理，就是要把分公司整體效益搞上去，對分公司工作負責，對上級整體效益擔責，對職工福利待遇盡責。一年來，無論哪一方面工作，也無論哪一方面管理，他都始終把自己置于第一責任人的位置，圍繞全年生產經營目標，組織、策劃、安排、部署分公司開展“全員成本目標管理”、“比學趕幫超”、“持續改善經營管理”、“百名干部解百題”等主題活動，從方案的擬訂到各項措施的'落實，認真監督、檢查，確保各項活動取得實效。嚴格執行經濟責任制，組織相關部門和人員層層分解落實生產經濟指標;定期開展經濟活動分析;大力實施工效掛鉤考核管理辦法，嚴考核、硬兌現;采取措施壓成本，控制油料、輪胎及大件材料等重頭消耗，督促相關部門和人員，健全完善并嚴格執行各項管理制度，理順經營管理程序，對各項開支親自審核、從嚴把關，做好內控工作，把經營管理納入到統一、規范、管理的軌道上來，促進分公司管理水平上臺階，步入良性發展軌道。大力推進實施油料“日清月結”管理辦法，加強對輪胎和大件料的使用過程控制，努力把四項變動成本控制在計劃指標之內。在工資待遇、工效掛鉤、新車分配等敏感問題上，一舉打破了“論資排輩，平衡照顧”的觀念。在全公司形成“崗位靠競爭，待遇靠才干，收入靠貢獻”的氛圍。在職工中引起很大反響，對后進職工產生了的壓力和促進作用。員工在發展中得到了實惠，看到了希望，堅定了信心。人心思穩，人心思干，人心思進。
三、維護職工隊伍穩定，率領員工再創油品運輸新輝煌。職工隊伍的穩定與否、素質的高低與否，是分公司工作能否順利進行和完成的基礎。他始終做到謀劃事務，始終把黨的利益，企業的利益放在第一位，堅持做到把握大局、服從大局、服務大局;處理事務，始終把原則性、黨性、組織性放在第一位，堅持作到公平、公正、公開和陽光操作;把員工的困難當做自己的困難，把員工的疾苦當做自己是痛苦，盡心盡力，力所能及的為員工解決一切困難和問題;在利益分配政策上，在不違背大的原則下，力圖向生產一線傾斜，盡力改善司機及押運員的待遇。勞動保護方面，切實督促安排到位、落實到位、維護職工的正當合法權益。調劑有限資金，努力改善職工的工作、生活條件。對婚喪、嫁娶、生病住院等，想辦法看望、慰問、扶助，盡量為職工解除后顧之憂，解決生活難題。讓司機不背包袱、不帶壓力、精神飽滿出車;夏時制的時候，安排購置床鋪、行李、給職工創造好的休息環境。他根據生產繁忙季節，生產任務繁重的實際，組織司機大力開展“突擊隊”活動，全年共打突擊212多次，出車714多臺次，較好的滿足了油田奪油上產的需求;他利用報紙、電視等媒體，大力開展先進典型宣傳表彰活動，有力的調動司機的干勁和工作熱情，使分公司的經營狀況始終保持了一個良好的發展勢頭。
思想政治工作先進個人事跡材料 篇4
2011年，在學院的正確領導下，相關部門齊心協力，克服重重困難，圓滿完成了各項目標任務。現將我所做的一些工作向大家做一匯報。
一、明確工作職責，做好就業工作
大學生就業指導與服務工作是高校教育教學的重要組成部分，關系到學校的辦學質量和社會聲譽，是學校核心競爭力的體現。作為一名負責就業教師，我深深知道，就業工作對于學生是非常重要的，進一步明確就業工作的職責是做好就業的前提。在大學生就業工作中，需要宣傳國家、社會、學校的就業政策、就業信息、就業程序等；要啟發大學生的職業夢想，指導他們制定科學的職業生涯規劃，培養他們的求職能力，推薦他們走入社會；同時要能夠疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，并及時調查大學生就業后發展情況。只有明確工作的職責，才能夠系統規范、扎實有效地指導學生就業。
二，開展豐富的就業指導，幫助學生拓展就業知識。
對畢業生的就業指導還需要提供耐心周到的服務。由于我院采取“2+1”教育管理模式，在大一年級，我為學生講解《大學生職業生涯發展與規劃》，有利于學生正確認識自己，正確定位，從而樹立正確的就業觀。在大二年級講解《大學生創新與創業教育》，使學生了解如何創新，如何創業，鼓勵學生自主創新創業。對大三實習學生，下去實習前進行人生觀、擇業觀、職業道德教育，有針對的指導學生求職技巧、撰寫求職簡歷。
三、深入了解，全方位對學生負責
我深入了解專業的學科特點，并與已經就業的學生保持溝通，了解企業的發展狀況，利用一切可以利用的機會進行調研，了解全國行業發展趨勢，做好學生就業的咨詢工作。向用人單位推薦畢業生，我始終堅持的'理念是“決不僅僅為了學生簽約”。學生順利就業固然重要，但我還考慮學生和用人單位相互適合的程度，既對學生個人成長負責，也對用人單位負責，保證就業基地的穩固和學生就業的安定。我與用人單位和畢業生保持聯系，繼續關注畢業生的發展，做到全過程就業服務。
四、積極開拓就業市場，加強校企合作工作
為充分了解就業市場，考察全球金融危機給就業市場帶來的影響，我走訪多個用人單位，對184名畢業生進行了跟蹤調查、搜集了上百條用人需求信息。每月的26日是盤錦市人才市場大型招聘會，我都會組織學生參加，看看要沒有更好的工作，同時也使沒有就業的學生盡快就業。此外，我院每年5月都在學生畢業前都要開展校園大型招聘會，使工作不理想，沒有就業的同學又有一個全面的就業機會。同時我還積極引導學生利用網絡求職，并和有關人才機構聯合，為學生尋求就業機會，探索新的就業模式。就業范圍從民營企業到鄉鎮企業。
以示范性建設為契機，廣泛開展校企合作，截止2011年11月，我系水產專業與光合水產有限公司、大洼監理等多家企業保持了聯系，為我系學生提供了大量就業機會，同時也使企業有了新鮮血液。這些企業都在深化高等職業教育改革，健全和完善高技能人才培養機制、整合和提高行業企業市場競爭力方面發揮優勢。
五、耐心周到服務，及時傳遞就業信息
大三最后一個學期，所有學生都在校外實習和做論文，聯系起來極為不便，我就通過通過手機短信、飛信、QQ群、班級空間、微博等廣泛而及時地傳播就
業信息。我還經常到深入到實習基地給他們講解就業形勢和招聘單位的用人情況，了解學生就業思想，及時指導他們就業。我為每一名學生都建立了就業檔案，并保證每月都與所有學生通話一次，以便及時了解學生的就業動向。檔案上不僅記錄著學生的基本信息與聯系方式，還記錄著他們的實習、面試單位等詳細信息，并保持動態更新。周到的服務也贏得了畢業生感恩的心。
經過不斷努力，我所帶的經濟管理系2008級184名畢業生就業形勢良好。一次性就業率高達97%；截止2011年11月，就業率達100%。
就業工作關系到大學生的前途和命運，影響著學院的發展和聲譽，做為一名就業工作人員，我要不斷提升自身素質，提高指導和服務學生的能力，用百般的愛心來播撒智慧，用耐心來書寫責任，為大學生就業奉獻我的青春才智。
思想政治工作先進個人事跡材料 篇5
“7.19”特大暴雨襲擊了整個內丘之后，內丘人迅速展開了生產自救。官莊鎮大都城村也受到了暴雨的侵襲，村主任劉xx第一時間和支書一起冒著大雨挨家挨戶查看鄉親們是否安全，將村里的危房戶進行了轉移。安置好本村的危房戶、受災群眾以后，他臨危受命，迅速又奔赴山區，對口支援侯家莊，為救援開出一條條生命線。
得知侯家莊道路交通受阻，災情嚴重，急需救援，劉xx主動聯系官莊鎮政府，希望能夠貢獻自己的資源，為兄弟鄉鎮搭一把力，并表示自己的.工程隊可以隨時待命，鏟車等工具已經就緒，即刻出發。7月26日，作為救援隊小組組長，他代表官莊鎮火速趕赴侯家莊。他帶著弟兄們用鏟車、鉤機疏通著一個個的通村路，為了加快救援效率，日夜兼工，吃住在救援一線，奮戰了七天七夜，終于成功疏通羊峪、鹿峪、西臺、盤家莊、胡樹灘、張北凹、唐家村七個村的進村路，確保了群眾安全轉移安置，救災車輛、物資等順利進入。
看到山區的生命線打開了，他也疏了口氣，在面對侯家莊群眾的感謝時，他說這是他該做的，都是一家人，不說兩家話!
救援行動仍在繼續，每一支救援隊伍都像一縷陽光照耀在災民心中，為他們送去溫暖，并鼓舞著他們奮起自救。劉xx不僅做好了本村的救援工作，更將愛心傳遞到了受災嚴重的侯家莊，為他們疏通了至關重要的救援生命線!他在大災面前主動分享資源，并帶領自己的工程隊志愿去救援，彰顯了一名共產黨員的先進性。
災后重建行動如火如荼，千千萬萬個劉xx一樣的同志都在為重建家園而奮戰著，人心齊泰山移，通過這樣生產救援以及自救，相信我們很快就能恢復甚至超過災前水平。
沒有什么可以阻擋一個團結的民族雄起，而在大災面前呈現出來的就是這樣一個團結的民族，一個堅韌的民族，內丘加油!邢臺加油!中國加油!
思想政治工作先進個人事跡材料 篇6
陳××，女，漢族，xxx年3月出生，xxx年8月參加工作，大專文化，公衛醫師，現任××鎮衛生院公衛科主任。自參加工作以來，陳××遵紀守法，愛崗敬業，努力拼搏，具有強烈的使命感和責任感，堅持全心全意為人民服務的宗旨。特別是2011年從事××鎮的公共衛生工作以來，為××鎮的居民健康事業做出了積極貢獻。現將其工作事跡介紹如下：
一、夯實基礎，扎實開展工作
基本公共衛生服務是新醫改的重要項目，也是新鮮事物，不僅社會承認度低，不承認這是正經醫生的工作，就是醫療衛生內部基層轉型人員也充滿抵觸情緒，認為這根本不是在治病，完全不在治病的一條道上。陳××在院領導的關心支持下，在廣大職工的配合下，不忘記自己的工作職責，勇敢面對現實中的困難，努力拼搏，通過不斷努力學習，逐步熟悉和掌握公衛健康管理保健知識和業務技能，順利開展公共衛生的健康教育宣傳、老年人保健以及慢性病隨訪等的.工作。為有效控制慢性非傳染性疾病的威脅起到了十分積極的作用，受到了廣大老百姓的歡迎和好評，同時為公共衛生的發展奠定了基礎。
為了能把基本公共衛生服務項目工作真正做到實處，使居民得到利益，提高人們健康保健意識，掌握居民健康的真實材料，靈活機動，加班加點地工作。抓住居民休息在家的機會，入戶隨訪，對轄區居住6個月以上的常期居住的居民挨家逐戶調查、登記、造冊、編碼、分類建立健康檔案，基本掌握轄區居民健康狀況和疾病高發種類、生活習慣、生活方式與疾病的關系。
二、以真心、貼心的服務面對群眾
預防接種是通過接種疫苗控制針對傳染病的發生和流行，這是貫徹“預防為主”衛生工作方針的行政行為，是搞好衛生防疫、保護人民健康、保證我國社會主義經濟建設的一項重要策略。目前，按照國家規定的免疫程序，一個孩子從出生到6周歲期間總共要為其免費接種一類疫苗13種疫苗22針（劑）次，為確保兒童及時接種，公衛科會提前打電話提醒家長，然后是對前來接種的兒童進行健康情況詢問、檢查和接種注意事項告知，接種證復核后再實施接種、登記、留觀、回訪和下次接種預約，每一個環節一絲不茍，全過程服務細心、貼心。每年的新學期，陳××都要與同事一道深入轄區學校和幼兒園，對新入托、入學兒童例行接種證查驗，對漏種疫苗的兒童及時進行免費補種。
20xx年8月-10月，公衛科積極響應省預防接種專項整治行動，對全鎮的0-6歲兒童底數進行清查。接到任務后，陳××積極配合分管院長，迅速組織開展工作，經過商討后，確定將工作的重心放在城區。時間急，任務重，他們為了能更快更好地完成任務，通過聯絡居委會，邀請社區網格員協同配合，深入居民區，一起一個片區一個片區挨家逐戶的查找核對。為了抓緊時間，有一次在一片小7樓的居民區，他們不歇腳地在一個單元樓接一個單元樓間爬上爬下，結果有網格員臉色發白，腿只哆嗦，唉聲嘆氣，只好暫時歇息。雖然如此，他們最后仍然只用了2天時間就清查完了這片小區。在這次活動中，他們很好地完成了本次任務，得到縣衛生計生局、縣疾控中心和醫院領導的肯定。
三、 真心、愛心、細心，突出社區健康服務特點
為了讓轄區老年人、高血壓和糖尿病患者得到更好的優質服務，落實對轄區居民實施優惠項目的承諾，陳××與同事督導每個鄉醫隨訪人員打電話或入戶到居民的家中，動態地跟蹤和掌握這些重點人群的近況，與他們保持溝通，并通知他們按時來體格檢查，免費為他們測血壓、進行健康咨詢和生活指導，嚴格做到按時體檢、隨訪和評估。
今年4月和5月，公衛科與抽調的醫技檢查人員一起，深入到基層，結合有關村衛生室人員，開展老年人健康體檢工作。陳××不僅事前安排布置事后清點統計匯總數據，更是以身作則帶頭做事，用了兩個月的時間，對全鎮老年人進行體格檢查和B超化驗等輔助檢查，日均檢查70多人。體檢的同時還不忘宣傳國家公共衛生政策和健康管理的健教知識，向群眾發放健康教育宣傳單，現場開展慢性疾病的生活指導，使廣大群眾熟悉了慢性病如何自我管理以及控制慢性病的危險因素，達到健康促進，提高生存質量的目標。
四、再接再厲，再創成績
面對榮譽和成績，他感到非常的欣慰和自豪，因為不僅為××衛生院贏得了榮譽，特別是為××鎮的公共衛生工作做了一個榜樣，但他仍未滿足，作為科室帶頭人，他依舊在為全鎮居民的健康奔忙著，幸福大家，奉獻自己。
思想政治工作先進個人事跡材料 篇7
“熱愛人民的教育事業，扎根家鄉的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉的教育事業盡一份自己的力量。”這是詮釋我近２０年來從事教育事業關愛學生的最好的話語。
１９９３年８月，意氣風發的我投身到家鄉的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作１７年。在這１７年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，２０１０年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。
一、面向全體學生，從面上加強管理。
教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業業地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協助其它職能科室做好相關工作。
課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽３節隨堂課，除了完成相關常規檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。
二、關注分管年級，從片上突出重點。
xx-xx學年度，我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發現問題與班主任進行交流，發現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。
在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業生班級管理得到了社會的.肯定，從未發生一起嚴重違反校規校紀事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學校第８名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。
三、關愛班級學生，從點上做好示范。
xx學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協調其它科任老師一起協助班主任“抓班風，促學風，提成績”。
1、 用愛心點燃學生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫療費，為了增加她營養，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發了她寫作的興趣。
2、 用習作激發學生的熱情
為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的文章近百篇，激發起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發現學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區二等獎。
3、 用誠心化解學生的堅冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小別扭，我不但找她們談話，還創造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標------拼搏xx年中考，最終實現了既定的各項目標。
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