一年級上冊數學《位置與順序之教室》教案

一年級上冊數學《位置與順序之教室》教案

　　教學方式的改變是新課程改革的目標之一，老師寫說課稿也要變得新穎一點，

一年級上冊數學《位置與順序之教室》教案

。下面是應屆畢業生小編為大家收集的關于一年級上冊數學《位置與順序之教室》教案，希望大家喜歡!

　　一年級上冊數學《位置與順序之教室》教案

　　教學內容：

　　一年級北師大版本數學第五單元位置與順序-教室

　　教學目標：

　　1、讓學生結合已有的生活經驗，能確定物體前后、左右、上下的位置關系。

　　2、培養學生運用“前后、左右、上下”的數學知識解決實際問題的能力。

　　3、進一步培養學生關于“前后、上下、左右”的空間觀念。

　　教學重點：

　　前后、左右、上下的位置與順序，

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《一年級上冊數學《位置與順序之教室》教案》(http://www.solarmaxlimited.com)。

　　教學過程：

　　一、談話引入

　　前幾節課我們學習了前后、左右、上下，今天我們將繼續學習這方面的知識。請學生說一說你身邊前后左右的同學是誰?

　　二、看一看，說一說你的教室

　　1、看看我們自己的教室前后、左右、上下有什么?先自己說一說。

　　2、同桌說一說。

　　3、全班同學交流。

　　三、想一想，說一說你小房間里的東西是怎么擺放的?

　　1、想一想，你小房間里的東西是怎么擺放?

　　2、說一說，同桌交流。

　　3、全班交流。

　　四、介紹你的文具盒

　　指一指，說一說，你的文具盒的上下、前后、左右6個面。

　　五、介紹火車站路線。

　　1、出示火車站的掛圖。

　　2、學生用箭頭畫一畫去火車站的路線。

　　3、學生用自己的語言說一說到火車站的路線，用上前后、左右、上下。

　　六、鞏固練習

　　1、書上63頁第3題，看圖回答問題

　　2、完成隨堂練習。一年級北師大版本數學第五單元位置與順序

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