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辯論會上網的壞處辯詞材料
網絡對于我們到底是壞處多還是好處多呢?下面是小編搜集整理的辯論會上網的壞處辯詞材料，歡迎閱讀，
辯論會上網的壞處辯詞材料
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網絡教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實踐中得到的直接經驗，上網后有些人以為什么都可以從網上得到，其實不然，因為青少年成長的正常過程是不可能被替代的;網絡教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權威、無主導、多元化在帶給青少年方面的信息的同時，對于尚未完全培養出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會影響青少年身心的健康成長;還有，由于網絡快捷方便，使青少年更疏了實際的人際交往，社會活動，易使青少年的情感趨于冷漠，造成”自我封閉”狀態;另外，網絡畢竟是”虛擬社會”，而與現實社會的反差，會影響青少年在現實生活中的生存能力。
網絡信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊;網絡傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失范的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙;“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使一些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害;網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
網絡電子游戲的危害：
據媒體報道，至少10%的中小學生沉迷于網絡電子游戲。專家指出，青少年一旦沉迷于網絡電子游戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子游戲是中小學生娛樂的一種方式，但沉迷于玩網絡電子游戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績;誘發尋釁滋事、勒索財物、打架斗毆、參與賭博等違紀違法甚至犯罪行為。
李天本是一個性格開朗、成績較好的學生，可自從學會玩游戲機，沒幾天就被這玩意兒迷住了。上學帶小游戲機打，在家用電腦打。黑方塊、跳棋子一樣晃來晃去，趕也趕不走。后來，為了玩這種游戲他經常逃學，住在網吧，還向同學借錢買卡。有一天，玩完游戲，一同上網的網友向他發出邀請，一起弄錢以經常上網。李天答應了，幾天后，李天和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。
玩電腦游戲，是需要時間的，如果玩電腦游戲的時間過多的話，那么，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習一看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢!
其次，玩電腦游戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當你沉迷在電腦游戲帶給你的快樂中時，你的視力也在不知不覺中一天天地衰退，等你最后醒悟時，已經來不及了!可能還要搭上你曾經擁有過的健康身體。 玩電腦游戲特別浪費金錢，作為學生的我們，零花錢主要依賴于我們的父母大人所賜，試想一下，誰家的父母愿意很爽快地給錢讓我們去上網玩游戲呢?所以，為了能夠進網吧上網玩電腦游戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，哪里還有心思學習，有的同學甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦呢?
網絡游戲的開發，聊天程序的不斷更新，使那些控制力較差的人沉迷于網絡中，有些人泡在網吧玩游戲一呆就是好幾個小時，更有甚者，在網吧好比在家一樣，吃的喝的睡的，樣樣不少，三一成伙、五一成群的聯網打游戲，
資料共享平臺
《辯論會上網的壞處辯詞材料》(http://www.solarmaxlimited.com)。目不轉睛，高度集中，可謂是執著至極，然而人們在快樂享受網絡帶給他們愉悅的同時，卻完全忽略了網絡這個魔鬼正在一步步侵蝕著人們的健康，也有些人在網絡提供給我們便利的平臺上，利用網友的無知，采取一些不道德的手段進行欺騙，在我國刑事案件中，因網絡的犯罪而產生的悲劇占有相當的比例。在這個飛速發展的信息時代，我們不得不承認網絡給我們的生活帶來許多便利但也同時增添了很多煩惱。
危害就是上網時間太長對小孩子發育有影響，還有就是學習影響更大，可以導致上課不專心聽講還有做什么是無精打采，但是一上網什么精神都來了。
網上有太多的不良網站，還有游戲中的血腥場景和暴力手段，學生一但上網成癮的時候家長也就不好管了，由于青少年具有好奇心強、自我控制能力差、信息過濾能力弱等特點，加之一些父母未盡到應盡的監護責任，導致孩子沉迷網絡虛擬時空，荒廢了學業不說，還使本來應該刻苦學習的黃金時期變成了垃圾時期。一但陷入其中，他們就成了信息高速公路上脫韁的野馬，一發難收。對待孩子上網問題，一些父母憂心忡忡，談“網”色變，把網絡視為洪水猛獸，一昧壓制，甚至禁止孩子“觸網”。事實上，這樣做只會適得其反，因為你越是壓制，孩子越是好奇，越想嘗試。為達到上網目的，有的孩子逃學曠課，對老師、父母編瞎話;有的孩子離家出走，還有的孩子甚至走上違法犯罪道路，由于沉迷網絡而引發的悲劇時有發生。如今青少年網絡成癮已經成為不容忽視的社會問題，對待對這個問題，“堵”不明智，“放”有風險，只有“導”才是上策。
第一點、利益的驅使，讓這些開發商，抓住80、90后的自控力差的弱點，讓人體犒賞系統的發揮作用，不斷的給他們微薄利潤去刺激年青人的神經，導制他們無限的沉迷于其制作的游戲當中，最后賺取大筆利潤。
第二點、中國應試教育的弊端體現，在過少培養孩子興趣愛好的前提下，網絡游戲的出現，直接覆滅了所有對其它東西的愛好。
第三點，家庭對于網絡教育的缺乏，中國處在高速發展的軌道上，在60、70年代出生的家長，幾乎沒有應對網絡游戲“突擊”的任何經驗，只能依靠最老的辦法去阻止孩子玩游戲，最后造成了一錯再錯的無法收拾的情況。
這三點是網絡游戲癮的重要來源，有網游癮的家庭不必為其煩惱，只要在家庭正確的指導下，網游癮，也是可以控制并且正常發展的。
以上這三點是網絡游戲癮的重要來源，有網游癮的家庭不必為其煩惱，只要在家庭正確的指導下，網游癮，也是可以控制并且正常發展的。
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