一年級(jí)上冊(cè)期末試卷
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)上冊(cè)期末試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 1
一、 我會(huì)連。
C ch s sh
窗 穿 草 長(zhǎng) 晨 松 說(shuō) 鼠 送 聲
二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
ěr jiàn fēi niǎo ér
( ) 朵 看( ) ( ) 機(jī) ( )
mù tóu bái yún mǎ chē dà mǐ
( ) ( ) ( ) ( )
三、 小心!別連錯(cuò)啊!
人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷
tián yě ɡù xiānɡ ān jìnɡ wěi bɑ lán tiān hǎo xiànɡ
故鄉(xiāng) 田野 藍(lán)天 安靜 好像 尾巴
四、 聽(tīng)一聽(tīng)，記一記。
猴 跟 最 常 望 靜 更 舉
五、我會(huì)連。(找出反義詞)
長(zhǎng) 扁 白 前 早 高
圓 短 后 黑 低 晚
六、 比一比，再組詞。
田( ) 目( ) 云( ) 出( )
電( ) 木( ) 公( ) 山( )
七、 我會(huì)連。
一條 尾巴 寬寬的 山
三朵 鴨子 綠色的 門(mén)
五只 房子 高高的 樹(shù)葉
七座 野花 金色的 陽(yáng)光
八、 讀一讀，連一連。
我們 長(zhǎng)出葉子。 彎彎的月亮像 寶石。
小樹(shù) 有一座橋。 藍(lán)藍(lán)的天空像 大海。
江上 穿上衣服。 閃閃的`星星像 小船。
九、課外小知識(shí)：選一選，填一填：
東 西 南 北
1、早晨，太陽(yáng)從( )方升起。傍晚，太陽(yáng)從( )邊落下。
2、我們住在中國(guó)的( )方，( )方的冬天會(huì)下雪。
一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 2
一、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。(17分)
3+9= 5+9= 4+7= 4+2=
6+9= 12-10= 8+8= 18-3=
5+7= 2+8= 4+3= 0+10=
14-4-3= 4+0+6= 8+9-3=
16-10+4= 3+9+5=
二、填空(32分)
1、15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一 ，這個(gè)數(shù)在( )和( )的中間。
2、2個(gè)十是( )，10里面有( )個(gè)一。
3、一個(gè)數(shù)的個(gè)位上是0，十位是2，這個(gè)數(shù)是( )，它在( )的后面。
4、按規(guī)律填數(shù)：( )8( )( )11( )( )
15
5、
大約是( )時(shí) ( ： ) 大約是( )時(shí) ( )時(shí)
6、在○ 里填上“<”、“>”或“=”.
9- 3 9 11+4 15 14+4 11+2
7 6+3 6-6 12 3+9 5+7
7、寫(xiě)出兩道得數(shù)是10的算式 □○□=□ □○□=□
8、在 里填上“+”或“-”.
14 4=10 16 4=20 8 7<9 12="">6 5
(2)最小能填幾。
()>9 19<()
五、在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2，小于9的數(shù)寫(xiě)在下面。
_________
一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 4
一、寫(xiě)出下面音節(jié)的韻母：（5分）
lán（ ）
jué（ ）
qiú（ ）
xiǎo（ ）
nǚ（ ）
二、讀拼音寫(xiě)漢字。14分（前四個(gè)每空1分，后五個(gè)每空2 分）
hénɡ piě
shù ɡōu
piě diǎn
shù zhé
zhé ɡōu
zì yóu
nónɡ mín
mǔ qīn
yuè yá
jiě mèi
三、填空（15分）
⒈“九”共（ ）筆，第二筆是（ ）；“比”共（ ）畫(huà)，第四筆是（ ）。
⒉病人急救，快打電話（ ）；遇到強(qiáng)盜，快打電話（ ）；失火報(bào)警，快打電話（ ）。
⒊（ ）月（ ）日是元旦，（ ）月（ ）日是勞動(dòng)節(jié)， （ ）月（ ）日是兒童節(jié)，（ ）月（ ）日是國(guó)慶節(jié)。
四、寫(xiě)出意思相反的詞：（8分）
關(guān)—（ ）
東—（ ）
去—（ ）
多—（ ）
黑—（ ）
右—（ ）
上—（ ）
低—（ ）
五、把下面的.詞組成句子。（8分）
⒈在、鳥(niǎo)兒、飛、天上
_________________________________
⒉我、上學(xué)、一起、他、和
___________________________________
六、照例子，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)：（10分）
例：又唱又跳
又____又_____
又____又____
又____又____
例：一邊看電視一邊織毛衣
一邊_________一邊__________________
一邊_________一邊__________________
七、寫(xiě)一段話。（下雪時(shí)，把你看到什么，想什么寫(xiě)出來(lái)。）（14分）
下雪了，____________________________
一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 5
一、我會(huì)圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。(5分)
yuan yun ai un yang er yue chi wu
二、我會(huì)寫(xiě)。(32分)
1、我會(huì)拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(20分)
fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēng
guǎng dà shuǐ píng guā guǒ máo yī
chū rù sǐ lì wú qióng
生 死 大 窮
2、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
足( ) 小( ) 田( ) 手( )
走( ) 少( ) 電( )
3、我會(huì)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
“年”共( )畫(huà)，第4畫(huà)是( )。
“片”共( )畫(huà)，第2畫(huà)是( )。
三、我會(huì)照樣子，連一連。(22分)
1、看圖連一連。
shǒu biǎo shù yè
hú dié tái dēng
xióng māo shuǐ niú
xiǎo niǎo jú huā
2、美麗的 衣裳 跳 步
可愛(ài)的 星星 拔 球
彎彎的 鮮花 打 高
閃閃的 鴨子 跑 河
暖和的 月兒 走 路
3、 大 多 去 前 左 遠(yuǎn) 有
少 小 后 無(wú) 來(lái) 近 右
quān què
四、我會(huì)圈出正確的字。(6分)
一(面 把)紅旗 一(座 坐)小橋 一(兩 輛)汽車(chē)
一(朵 多 )荷花 一(只 條)小魚(yú) 一(棵 顆)松樹(shù)
xuǎn xù hào
五、我會(huì)選。(填序號(hào))(10分)
1、我在( )的船里坐，只看見(jiàn)( )的星星( )的天。
2、( )比( )更寶貴。
3、( )是我的好朋友。
4、( )的尾巴短，( )的尾巴彎。
六、我會(huì)填。(16分)
1、一去 里l里，煙村 家，亭臺(tái)
座， 枝花。
2、山那邊風(fēng)景很美， 去吧!
shì juǎn qié
3、菜園里，有 紅柿，有蘿 ，有卷 菜，有茄 ，
還有南 。
七、我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。(7分)
hú dié piān wǔ xú luò
那只蝴蝶多么好看。它像一片樹(shù)葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。
chìbǎng wén é fěn àn
它們的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的'、有粉紅的、有暗綠的，
yán
還有說(shuō)不上來(lái)的顏色呢!
1、短文共有( )句話。(2分)
2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。(3分)
3、蝴蝶像 。(2分)
一 年 級(jí) 語(yǔ)文 試 卷
(參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
一、 我會(huì)圈出整體認(rèn)讀的音節(jié)。
yuan yun un yang er yue chi wu
注：圈出一個(gè)得1分。
二、 我會(huì)寫(xiě)。(32分)
1、我會(huì)拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(20分)
風(fēng)雨 牛羊 一半 上升 廣大 左右 瓜果 毛巾
(出)生(入)死 (力)大(無(wú))窮
注：每個(gè)字1分。
2、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)略
注：每個(gè)詞1分。
3、我會(huì)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
“年”共( 6 )畫(huà)，第4畫(huà)是( ︱ )。
“片”共( 4 )畫(huà)，第2畫(huà)是( ︱ )。
注：每空1分。
三、 我會(huì)照樣子，連一連。(22分)
答案略
注：每條線1分。
四、我會(huì)圈出正確的字。(6分)
面 座 輛
朵 條 棵
注：每個(gè)1分。
五、我會(huì)選。(填序號(hào))(10分)
1、⑤ ⑨ ②
2、① ⑧
3、③
4、⑩ ⑦
注：每個(gè)1分。
六、我會(huì)填。(16分)
1、二 三 四 五 六 七 八 九 十
2、自 己
3、西 卜 心 子 瓜
注：每個(gè)字1分。
七、我會(huì)讀，也會(huì)寫(xiě)。(9分)
1、短文共有( 3 )句話。(2分)
2、用“——”畫(huà)出文中表示顏色的詞。(3分)
鵝黃 粉紅 暗綠
3、蝴蝶像 樹(shù)葉 。(2分)
一年級(jí)上冊(cè)期末試卷 6
一、按順序填寫(xiě)聲母。 (11)
b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( )
h( ) j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh
( ) y ( )
二、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8)
dōng xī zuǒ yòu yǔ diǎn yǐ qiè
( ) ( ) ( ) ( )
yǐ hòu gāo xìng chéng zhǎng yǎn lèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、我會(huì)比一比，并給字組詞。(8)
馬( ) 找( ) 手( ) 處( )
鳥(niǎo)( ) 我( ) 毛( ) 外( )
四、我會(huì)填。 (15)
1.“幾”共有幾畫(huà)( )，第二畫(huà)是( )，組詞( )。
2.“牙”共有幾畫(huà)( )，第二畫(huà)是( )，組詞( )。
3.“冬”共有幾畫(huà)( )，第五畫(huà)是( )，組詞( )。
4.“長(zhǎng)”共有幾畫(huà)( )，第三畫(huà)是( )，組詞( )。
5.“再”共有幾畫(huà)( )，第四畫(huà)是( )，組詞( )。
五、我能把日期與節(jié)日名稱(chēng)用線連起。(8)
小馬畫(huà) 梅花 到學(xué)校 買(mǎi)東西
小鴨畫(huà) 楓葉 到商店 看病
小雞畫(huà) 竹葉 到飯店 吃飯
小狗畫(huà) 月牙 到醫(yī)院 上學(xué)
六、寫(xiě)出意思相反的詞語(yǔ)。(9)
來(lái)-----( ) 無(wú)-----( ) 關(guān)-----( )
上-----( ) 北-----( ) 小-----( )
出-----( ) 老-----( ) 多-----( )
七、在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。(6)
一( )牛 一( )鴨 一( )馬
一( )花 一( )樓 一( )樹(shù)
八、選詞填空。 (5)
小河 祖國(guó) 土地 天空 樹(shù)林
1、________是白云的家。 2、________是小鳥(niǎo)的家。
3、_________是魚(yú)兒的家。 4、_________是種子的家。
5、_________是我們的家。
九、照樣子說(shuō)一說(shuō)。(3)
例：爸爸愛(ài)我,
媽媽愛(ài)我,
我也愛(ài)爸爸媽媽。
1、老師愛(ài)我,
______________愛(ài)我,我也愛(ài)_____________________。
例：船上有位老爺爺
2、________上有位______________。
_______有位______________。
十、把下面的詞組成句子，再寫(xiě)下來(lái)。(4分)
⒈ 給 我們 澆水 小花
_____________________________________________________ 。
⒉ 有 爸爸 我 好 一位
_____________________________________________________。
3. 小鳥(niǎo) 飛 天上 在
_____________________________________________________。
4. 我 小明 是 的 朋友
_____________________________________________________。
十一、寫(xiě)一寫(xiě)，把句子寫(xiě)完整。(8分)
1. _____________和_____________去上學(xué)。
2. _____________ 的本領(lǐng)_____________ 呀!
3. _______________________________ 水喝完了。
4.____________________________把 _________________________。
十二、快樂(lè)閱讀。(5分)
金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的.，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。
1、短文有( )段話。
2、文中的金魚(yú)有( )種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有( )的，有( )的，也有( )的 .
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