家長會的發言稿
在我們平凡的日常里,越來越多地方需要用到發言稿,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。那么發言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的家長會的發言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長會的發言稿1
作為一名家長,參加孩子所在學校的家長會是我們一項十分重要的工作。家長會是溝通學校與家長之間的橋梁,也是了解孩子在學校學習情況的一個重要途徑。因此,作為家長代表,在家長會上的發言是我們非常重要的工作。以下是我對于家長在家長會上的發言的一些理解和體會:
首先,我們在發言時應該關注主題,抓住重點。通常在家長會上,會有各種各樣的'議題需要我們家長們進行討論交流。而我們在發言時應該始終圍繞著主題展開,不要離題太遠。例如,在討論孩子的課程變化時,我們可以分享自己的看法和經驗,但同時也要留意到其他家長的問題和擔憂,以便達成更好的共識和協商。
其次,我們在發言時要有合理的調整態度。在與其他家長的討論中,難免會出現分歧和意見不一致的情況。在這個時候,我們應該及時調整自己的態度和情緒,保持理性和客觀。不要情緒化地說話,也不要用言辭攻擊對方,而是要用理性和事實來支持自己的觀點,以便更好地展示自己的觀點和訴求。
然后,我們在發言時要注重聽取他人意見。家長會上,每一位家長都有自己的看法和觀點,而我們作為發言者,也應該注意到其他家長的訴求和想法。尤其是在慢慢和其他家長交流時,要尊重對方的意見,理解他們的擔憂和問題,以此展現自己的溝通能力和處理問題的能力。
最后,我們在發言時要注意措辭。作為家長代表,我們要重視自己的措辭,避免出現極端和偏激的言論,同時也要注意語言的簡潔明了。在與其他家長的交流中,要盡可能地用通俗易懂的語言,讓其他家長能夠清晰地理解我們的觀點和主張。
總之,在發言時我們應該注意到多方面因素,把握好時間、地點和場合的氛圍,以更好地表達自己的觀點和需求。除此之外,我們也要樹立起良好的形象和信任度,讓其他家長看到我們的能力和態度,進而達成更好的合作和共識。只要我們在家長會上充分地發揮自己的作用,我們就能夠為孩子的教育事業做出更多的貢獻。
家長會的發言稿2
尊敬的家長們:
你們好!炎炎夏日,游泳和玩水是小朋友們十分喜愛的運動和消夏避暑方式,同時又是一項具有危險性的運動。溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、等場所。
一、防溺水小常識
2、游泳前要做好下水前的'準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳。
4、參加劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。
6、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
二、遭遇溺水該如何自救
三、防溺水兒歌
私自游泳很危險,不去深水很重要。
伸手踢腿彎彎腰,預防動作不可少。
趕緊上岸很重要,喝糖補水解疲勞。
安全二字記心中,遠離危險身體好。
大家好,今天我演講的主題是“珍愛生命之防溺水”。
這些數據讓人觸目驚心,為了確保安全,防止溺水事故的發生,必須做到以下幾點:
2、對自己的水性要有自知之明,下水后不呢不過逞能,不要貿然跳水或潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流或漩渦處游泳,更不要酒后游泳。
4、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍運動,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。
小朋友們,珍愛我們的生命吧,珍愛生命就是珍惜生活的每一天!珍愛生命你會看到一個燦爛而美麗的世界!從現在開始,讓我們大家一起行動起來吧,讓我們的家園變得更加美好!
家長會的發言稿3
各位家長:
大家好!
熟悉的臉,熟悉的笑容,我們不是第一次見面,可是這樣真正和孩子一齊參加活動卻是第一次,您的參與就是對孩子教育的重視,是對我們工作的支持,在此先表示感激!大家最關心的就是自我的孩子在幼兒園的情景了,我先把我
們班整個情景跟大家說下:
我們班孩子比以往的孩子都聰明,表此刻孩子的語言表達能力還有動手操作能力,理解能力等都比以往小班的孩子強,從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高,對孩子教育方面投入的精力多了。
注重對孩子的能力培養了,這點很值得發揚。可是也有值得我們家長注意的地方,比如:此刻都是獨生子女,在家從來都是以他為中心家長都疼他,也不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學會分享,要學會謙讓,學會過團體生活,這個時候他往往很不適應,有一種不安全感,自我的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經歷的過程,這是關鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌的交往。
還有一個就是要注意培養孩子的自理能力,此刻比剛開學已經有提高,我們教他們學會穿外套,褲子,可是還有部分小朋友不會,起床后不愿意自我試著穿,完全等教師來幫,長久下去對孩子的發展沒有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應當能做到,所以請大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。
孩子從剛開始上幼兒園到此刻已經有三個月了,每個小朋友都有很大的提高,家長平時必須能感覺到,剛才的活動中也能看出來,也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚,不成型,不好看,可是對于孩子來說卻是很重要的,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點滴提高。使他有信心才會有學習的興趣。
這三個月來,我們家長一向很進取地支持配合我們的工作,比如及時買油畫棒啊,帶水果啊等等,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解,比如上次我們韋新輝小朋友走路的時候不細心下巴摔破了,我們很著急,沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫院進行處理,家長來了以后明白事情的整個過程后還是對我們教師的`做法給于了表示了理解,孩子交給了我們,我們就要對孩子負責,每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們必須會盡全力照顧好你們的孩子,可是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔到了,撞到了也是免不了的。
在那里期望大家也都能夠理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感激!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展,有問題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。
期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
家長會的發言稿4
尊敬的老師,各位家長們:
大家好!
我是xxx同學的媽媽,這次參加家長會我抱著一顆學習的心態來的,這一個學期已經過去的一個大半,思前想后我感覺作為一名家長,我們對孩子的關注有多少,在做的各位家長們,我覺得很多都是工作忙碌,這其實是很正常,我也是這樣,但是對于孩子我一直都沒有松懈,家長會是我們相互取經學習一個好機會,也是感激班主任老師,任課老師默默的付出,我作為xxx的家長,我就首先來講一下我的看法。
我認為我們家xxx,學期以來變化是有的,雖然不是各方面的都有一個很大轉變,但是一些好的習慣在慢慢的養成,這讓我想起了過去我一直都是對他非常嚴格,在學習上面甚至說我很多時候都是在看著,我今天回憶起來還是記憶猶新,也就是在前幾個學期的事情,作為家長的我,我現在覺得當時自己的`做法不該,經歷了時間的洗禮,我也見證了孩子的變化,我自身也在進步,有些東西不是在一時之間就能夠明白的,我就有這種體會,現在想想其實孩子不需要我們這么盯著,每走一步就看一步。
我因為工作的原因,有一段時間就沒有注意xxx的學習,包括這個學期,一直以來因為工作我也是任由孩子在自主學習,當時我也在想這么下去,孩子能夠進步嗎,自己能夠做好嗎,可是這一個學期下來我也見證了,他的進步,這讓我也放心了很多,不僅僅是我能夠看的開這些,我認為在今后的我也會讓孩子繼續保持下去,這一個學期來他是有一些變化跟進步的,孩子其實不需要一步步跟著,自主學習遠遠比盯著他要好,效率要高,小學階段的學習一定非常的重要,作為家長的我們,有的時候更加需要關注的是孩子的身心,這大半個學期來,我很高興xxx能夠做到這些,各位家長們,其實我們在跟孩子們相處的過程中,不一定時時刻刻都在談論學習什么的,就應該讓孩子有自己的思維方式,調整孩子的狀態,還有精神面貌,舉止言行其實我還是愿意在這上面話更多的時間。
這次家長會我也發現了xxx有進步,當然我也是希望能夠跟家長們去吸取經驗,其實很多家長那個都是有自己的方式,關注自己的孩子的學習,生活,還有身心,以前我是花了很多時間關注孩子的學習,往后我愿意選擇后兩者,多多關注生活,身心,我講完了,謝謝!
家長會的發言稿5
各位家長:
晚上好!
自本學期始,我任教八(6)班語文學科,于是,我和八(6)班的學生,和八(6)班的學生家長就有了交集,有了緣份。半個學期下來了,我和孩子們相處得怎么樣呢?孩子們的學習情況如何呢?接下來,我就向家長們作一個匯報。
在日常的教育教學工作中,我能與八(6)班的同學們相互接納,同學們上課能比較認真地參與老師組織的教學活動;作業也能做到人人上交,老師批改后,在講解交流時能及時訂正;平時補置的其他臨時性任務也能樂意地去完成。應該說,師生相處是比較愉快的。
通過半個學期的努力,同學們在語文學科的期中考中,表現情況是:共35人,優秀的6人,10字頭的(100分以上)的2人;9字頭的12人;8字頭的11人;7字頭的4人;尚有6人不及格。由于我剛接手這個班級,對班級的原始情況不是很了解,但根據本次考試的成績分析統計,結合老師和同學的反映,大家認為八(6)班的語文成績有明顯的提升。我對孩子們說:只要有上升的勢頭,就是好事,只要我們朝著好的方向努力,總會有收獲的。我愿和同學們一道努力,陪伴同學們順利地走過初中時代的兩年時光。
當然,陪伴孩子一起走過的不光是老師,還有在座的各位家長。就我的`語文學科教學而言,我還要有助于家長的幫助。語文學科,往往會受人輕視,因為這是母語教學,大家都生活在中文環境中,人人都懂一點,然而要學好,卻又是不容易。所以,語文教學有其特殊的規律性。我對語文學習的理解是四個字“細水長流”。所以,我給學生補置的作業不多,一點點,但是,一個要求:一天不拉下。這作業,看起來挺輕松,十分鐘二十分鐘能完成,貴在堅持。學生總是堅持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業呢?叫“一天一抄,一抄一課”,每天花上一點點時間,抄某一篇課文里的詞語、句子。可以重復,可以挑選,把整本語文書里的都掌握扎實了,也可以擴展到課外的。這樣做可謂意味無窮:化整為零,很輕松,不知不覺間夯實了基本功,積累了豐富的詞匯量,培養了語感,也培養了孩子們的意志、毅力。我請家長們能天天檢查孩子的抄寫本,最好打個勾、簽個名。如果孩子夠自覺的,或是做不到天天檢查,也最好能隔三差五地查一查,打下勾、簽個名。這既是督促,也是鼓勵。我呢,也會不定期地檢查。我至所以不天天讓學生上交,是因為,三十五個人上交、發下,這個過程較費時,學生弄得很熱鬧,浪費時間。主要是養成一個好習慣,等孩子們習慣成自然后,就好了。
再要說的一件事情,是孩子們的名著閱讀,這學期,我們要讀的是三本書:《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,當然,如果學有余力,再讀幾本更好了。我補置孩子們看書,寫讀后感。也請家長們督促著看。怎么督促呢?比方說,你問孩子,你今天看哪兒了啊?講給我聽聽。每隔一段時間,講哪幾章節或哪幾頁的內容。聽著聽著,你還可以提問,比如,對文中某人、某事,對文中某些好的句子、道理,讓孩子談談看法,并讓孩子談了后,寫下來,這就是讀后感。這樣做,好處很多:語文學習的“聽說讀寫”全在了,鍛煉了孩子的多方面能力。同時,這也是難得的親子教育,父母與孩子借此機會溝通,多好啊。
各位家長,語文的地位越來越突顯,將來,高考只考三門課:語文、數學、英語。而在這三門課中,只有一門課,人人有用、時時有用、終生有用,那就是語文。學好語文,提高一個人的聽、說、讀、寫能力,從短期目標看,可直接提升孩子們的語文成績;從長效目標看,有利于孩子將來在社會上生存、立足、發展!
讓我們攜起手來,一起為孩子們的美麗語文而努力,一起為孩子們的錦繡前程而努力!
謝謝!
家長會的發言稿6
一、開場白
首先非常感謝各位家長能從百忙中參加這次家長會。經過小班一年的相處讓我們更加熟悉和了解幼兒的成長。孩子在成長的過程中有很多進步,是離不開家長的支持與配合的。本學期我們又聚在一起召開家長會,主要了解一下中班第一學期的主要目標以及孩子們還存在哪些問題需要慢慢改進的。這學期我們班來了5位新生,現在人數是30個。我們幼兒園是六星級幼兒園,設施設備完善,提供給孩子游戲的空間充足,我們注重多方面能力的發展,比如運動能力、繪畫能力、動手操作能力、表現能力、語言能力等等。今天主要想讓家長了解中班幼兒的教育目標和要求,加強你我的溝通,相互促進,相互配合,進一步做好家園聯系這項工作。
二、幼兒園中班課程安排
1、本學期還是主要圍繞主題開展各項活動。
2、家園信息欄。
3、幼兒園的園本特色:陽光體育
三、本班幼兒的發展水平和存在的問題
1、就餐習慣
挑食現象很嚴重
2、午睡習慣
現在基本上每個孩子都能入睡,這個方面比較好。但有個別幾個還是不肯午睡,需要家長在家配合,在家養成午睡的習慣。
3、自理能力(穿衣服、疊衣服、收拾自己的物品、疊被子)
4、常規意識
上課常規:回答問題要舉手、坐姿要端正、認真聽講不聊天、上課的'時候不能解小便。吃飯常規:桌子保持干凈、大碗小碗分類擺放、飯后擦嘴巴。
戶外活動常規:有順序的排隊、遵守活動的規則,會聽老師提出的要求。
睡覺常規:睡前解小便、安靜入睡、會自己穿脫衣服疊衣服、鞋子左右不搞錯。
5、美工能力欠缺
有些孩子不會正確使用剪刀,需要在家加強練習。
剪紙的力度不夠,剪的比較粗糙。
6、握筆姿勢不正確(教師演示正確的握筆姿勢)
四:本學期班級主要工作與要求
1、每周反饋必須由家長和孩子一起完成,增進親子之間的交流,促進親子情感。
2、每周反饋是由我們教師親手制作出來的,請每位家長認真對待,完成每一次的作業。
2、加強幼兒復述故事能力。
針對學過的故事進行復述,以孩子講述家長記錄的形式,促進孩子語言的表達能力以及表現欲望。
3、創設值日生角,讓每個孩子都有機會當值日生,爭做值日生。盡到值日生的職責
4、班級“天氣預報”站成立,提倡人人爭做“小小氣象員”。鼓勵孩子每天收看天氣預報,并能記錄下來,播報給別的孩子聽,增強小主人翁意識。
5、加強任務管理意識。
每次布置的大大小小任務需要家長配合完成,讓孩子漸漸的形成任務意識習慣。
家長會的發言稿7
各位老師、同學:
你們好!
我是XX的家長,很高興來到家長會!參加這次的演講首先感謝老師對孩子的照顧與培養。各位老師辛苦了!其次也感謝各位家長和同學愿意聽我的卓見。
今天我們之所以坐在這里,就是來共同探討學生的學習問題,以下是我的發言,請大家多多指教!
1、家長不要給孩子太大的壓力。
高考雖然很重要,但是孩子的身心健康更重要,如果一味的逼迫孩子學習,效果說不定會適得其反,只有讓孩子自己主動的學習,真正的對學習產生興趣,孩子的成績才能上去,才能更好的去應對高考。
2、家長不要老是問孩子考個多少分。
高考臨近了,學校三天一大考、兩天一小考,有時候一次的成績真的不能代表什么,就連平時普遍的成績都不一定代表高考的成績,畢竟這個時候學生的心理比較浮躁,沒有將太多的精力花費在學習上,成績忽上忽下很正常。大多數學生開始厭倦考試,你還不停的問他考多少分,會激起他的叛逆心理,使他更加厭惡學習。
3、家長不要老是告訴他要好好學習。
好好學習這種大道理學生都懂,只是懂是一碼事,做又是另一回事。他們都已經長大了,不是小孩子,他需要的不是有人跟他講大道理,而是給他自由,以朋友的身份去了解孩子的心理,加以正確的引導,而不是毫無感情的,帶有批判意味的訓話和一些比較泛泛而談的`空話。
我們這個時候要做的不是替他們著急,替他們規劃,而是要知道孩子的想法和他對學習和高考的態度,在他們心里學習和高考有多少分量。要多聽聽聽他們的發言。
4、家長不要動不動就訓斥他們。
要知道你的訓斥如同羽毛落在深海里,完全不起作用,只是會讓他們畏懼你,討厭你;卻不會因此而有任何的改變。他們或許不會反駁你,但是他們的行動代表他們的發言和控訴。
家長會的發言稿8
首先感謝各位家長的光臨,您的出席是對我們工作最大的肯定和支持。為了我們大家能在這里愉快的交流,請您把手機調整到震動或靜音的狀態,前面數學、英語老師已經說了不少了,您也累了。我力爭在一小時之內結束發言。謝謝您的配合。
首先回顧一下我接班以來兩次家長會的主題:
20xx年11月:端正學習態度,改善現有狀況,提高學習效率;正視孩子狀態,找準群體定位,落實會議精神
20xx年1月:順利做好到高年級的銜接工作,改善聽講狀況,增加課外閱讀量,保證成績穩中有升
第二:和家長聊聊關于對孩子健全人格的培養。
1、愛集體,一塊抹布、一塊香皂,這是孩子們心中有集體的表現,這也是家長們給孩子的正確引導。所以表揚這些孩子的同時,我還是要感謝各位家長對我們工作的支持。(這個表揚見博客。)
2、愛勞動是一個非常好的品質。愛勞動的孩子不僅能吃苦,關鍵在于他們肯付責任。為了完成他們的責任他們就要很努力的`去做好。這樣的孩子將來一定是有出息的。他肯為一次小小的值日擔負責任,也具備擔負責任的能力,那么他將來才能去承擔更大的任務。所以真的不能忽視對孩子勞動能力的培養,哪怕是在家里幫著擺擺碗筷、掃掃地,等這些他們力所能及,又有時間完成的工作完全可以放手讓孩子們嘗試一下。
3、這個階段的孩子如果養成了貪財或是虛榮的習慣對他們的未來是有不良影響的。我們作為老師今天教給孩子的知識他們有朝一日都能在生活實踐中掌握,但是我們教給他們的做人的道理和對待生活認真負責的態度是他們受用終身的。所以我還是想懇請各位家長。為了您的孩子有幸福的明天,為了您的將來,我還是希望您能嚴格要求自己的孩子讓他們成為一個肯付責任、有愛心的人。
第三也是此次家長會的重點,回報孩子本學期上半段的學習情況。家長手里都有孩子們的期中考試卷子,我對孩子們的考試成績可以說是非常滿意,拿到成績孩子都很激動,我想在座的各位家長也有這種感覺吧!這次我們語文總評成績86年級第一,從連續幾年的倒數第一到上期期末的年級第二,再一躍成為今天的年級領頭羊,這一路走來個中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子們才知道,這說明我們的孩子不是笨學不會也不是基礎差,而是方法不得當,我相信我們的孩子是聰明的,一定能學好的。記得五年級開學的第一節課我就把摸底卷子給孩子們細細的講評了一遍,并做了詳細的分析,我對孩子們說,從這張卷子看,并不是咱們底子差,真的不會,而是你們對待卷子的態度不認真,你們不認真、不操心,不細心,不愿動腦子做題,只要我們能克服這些毛病我們的成績就一定會有一個質的飛躍。當然成功孩子的背后離不開家長朋友們的支持與配合,在這里我代表五四班的50個孩子向您真誠的道一聲您辛苦了,以前總以為當老師辛苦,現在才知道最辛苦的其實還是您。
家長會的發言稿9
尊敬的各位家長:
大家下午好!感謝百忙中來參加今天的家長會。這次的家長會和以往不同,以往都是在學期中段,家長們關心的主要是孩子這次考得怎么樣?家長會就成了訴苦會、告狀會,每次家長會,孩子都是膽戰心驚,家長是憂喜參半。但是這次的家長會在開學一開始,就我個人覺得這是非常好的,首先,孩子進入四年級,語數英老師都進行了更新換代,對你們和我們來說,我們彼此還不是特別熟悉,此時開家長會能夠促讓我們能夠在最短的時間內更加了解孩子以往的學習情況,在家的表現,孩子有什么特長愛好?有什么缺點?等等更多的信息。其次,升入四年級,對學生的要求也和以往不同,我們每個老師的教學風格也不一樣,對學生的要求也不一樣,特別是對孩子的家庭作業要求也和以前大不一樣了。所以此時開家長會能夠讓我們老師盡早把我們對孩子的要求和做法讓你們了解,這樣能使我們以后的家校聯系更加緊密,也會更加順利。
現在社會,自從孩子進入小學的第一天起,我們家長想甩手不管,這是不可能的,也是不現實的。所以每天的家長輔導是不可少的.,不過根據每個孩子的不同情況,有的家長輔導時間長一點,有的家長輔導時間短一些。我們要擺正心態,盡量不要去埋怨孩子。今天我就作為數學老師和班主任,把自己的想法和做法和大家溝通交流一下,同時也渴望你們的大力支持和理解!
首先,作為數學老師,我想讓大家了解一下數學,以便讓你們了解今后你們在對自己的孩子進行輔導的時候應注意些什么:數學分為兩大類:基礎題和能力題。基礎題包括我們經常碰到的計算題和一些概念題,在這方面孩子與孩子之間的差距不會太大。在理解算理的基礎上,計算題需要的孩子的細心和操練,概念題需要的是多讀和多背。每天認真解三題,概念讀一遍,花不了多長時間,但是效果卻是非常明顯的。這一學期,我剛從畢業班下來,深刻體會到了計算題和概念基礎題的重要性。當然這一方面的作業是枯燥的,針對這樣的情況,我也在努力想辦法提高他們的興趣。我前兩天剛剛學會了布置網上作業,讓孩子們以闖關、游戲的方式進行解題,雖然每天的工作量會增加,但是只要是為了孩子好,我樂意。這兩天的實施,從各位的反饋意見來看,還是比較滿意的。我也會堅持下去,爭取讓我們孩子的計算能力和概念題鞏固得更好。還有一類是能力題,這與孩子的思維能力和閱讀能力有一定的關系,但是不要害怕,我們接觸這類題目的時間還不是很長,我們只要能夠好好地去練習說思考過程,并能夠堅持,孩子的思維會越來越敏捷,思路會越來越清晰。在課堂上,遇到這類題,我總是注重讓孩子多說,一個人說了換個人說,我說一遍讓大家跟著說。但是課堂時間畢竟是有限的,不可能面面照顧到。所以你們在放學后針對孩子的實際情況可以每天說一題,長此以往,相信你的孩子是會變聰明的!而且這樣你的孩子還會變得自信,敢于表達自己的想法,這不是一舉兩得嗎?在數學方面我要說的最后一句話就是:要訓練自己孩子快速完成作業的能力。我們平時的數學作業時間要控制在20分鐘以內。
作為班主任,我更多的要關注孩子習慣、品德方面的發展。短短的時間內我是這樣做的:組織大家觀看《開學第一課:父母教會我》,教育孩子要對父母長輩有孝心,要對別人有愛心,要學會各方面的禮儀,要學會堅強,同時還組織一部分學生寫了觀后感;組織大家充實我們的圖書角,鼓勵孩子要多讀書,拓寬視野,教育孩子要愛護別人的書籍,要善于分享自己的圖書;為班級增添一個時鐘,訓練孩子在規定的時間內完成學習任務,教育孩子要做一個愛惜時間的人;建立QQ群,為我們家長和家長、家長與老師搭建了互相交流、溝通的平臺。
上面就是我一些不成熟的想法和做法,如果聽完之后有更好的建議,也歡迎各位能夠坦誠地說出來,我們一起探討,共同努力,讓我們的孩子有更加多姿多彩的未來!
家長會的發言稿10
尊敬的各位家長:
下午好!
很高興借助這次家長會與大家見面、相互認識。今年8月份我由正誼小學調入龍川小學,也是一種緣分吧,成了六(3)班、六(4)班133名孩子的英語老師。年級不是問題,因為我在原單位從三年級跟班上,正好也是帶到六年級,但每個班級的學生人數還是蠻讓我吃驚的,兩個班級相當于我以前3-4個班級的學生人數,大班級難于管理,大班級無法細致關注到每個孩子,再加又是畢業班級,而我中途接手,壓力感還是很大的,但我深信一份耕耘必有一份收獲。
經過兩個多月與孩子們的適應與磨合,我的工作越來越順手,對孩子們更加熟悉,也對他們有了更深一步的認識。下面,首先和各位家長分享一下我對孩子們的初始印象:
1、孩子們雖然一個個人高馬大,但心理很純真,他們陽光、禮貌,個人修養都很好,這與我們各位家長平時的諄諄教誨分不開。
2、他們積極向上,追求進步,每次將家庭作業、聽寫、小測驗等進行兩個班級比較時,被表揚班級的孩子們都很開心,充滿了斗志,讓我看到了他們那顆較強的上進心,盡管有少數孩子看起來很貪玩或懶惰,甚至有破罐子破摔的感覺,但我相信他們的上進心并沒有泯滅,期待家長與我們老師攜手加強對這類孩子的引導、約束與監督。
3、課堂上,我們交流互動得多,活動也多,在說中學、學中用,越來越多的孩子興趣被調動起來,能夠積極大膽發言。但整體學生聽課狀態仍未達到我所期待的狀態,表現如下:課堂不能管好自己,認真聽足40分鐘,有做小動作的,有思想開小差的,有的遇到形式活潑點的活動就興奮得管不住自己的,滿瓶不動,半瓶搖的孩子還是不少的,一節課總要提醒再提醒,課堂聽講效率很重要,抓足這四十分鐘,課后才會輕松,我會狠抓課堂這一塊,但因為學生人數眾多,不可能關注到每個孩子,總有漏網之魚,所以請各位家長也要反復提醒孩子,強調認真聽講的重要性。
4、作業這一塊,整體情況還好,能看到一些猶如印刷版的漂亮作業,很讓人賞心悅目,絕大多數孩子保質保量按時上交,但也有書寫潦草的,也總有幾個作業怕做,總是欠債的,尤其是家庭作業。大家都知道,家庭作業起到復習鞏固作用,是很重要的,當天的家庭作業不當天清,第二天到學校節奏很緊,又有新的學習任務,很難有時間補上,就算補上也影響了當天的學習,長期下去學習的漏洞也就越來越大,所以請家長們一定要監督好孩子的家庭作業,建議不要口頭檢查,一定要親自過目,有能力指出錯誤的更好,其余家長一定要對照短信檢查有無不做、漏做甚至瞎做現象,另外,讀背作業千萬不能讓孩子馬虎了事,堅決抵制不良的學習態度,六年級同學自主性強了,有時反而會對自己放松要求,家長要密切關注。另外因為家長的重視,不少孩子是在輔導機構做作業,我建議家長要提醒孩子借助這個好條件不懂一定要問個明白,不能只求答案,其余同學我們可以使用這樣的方法,以后作業上凡是沒有真正掌握的題打個小問號,這樣我就可以了解他們真實的狀況,及時補救。
接下來和家長們交流下這次的階段獨立作業,情況沒有我們大家預計的好,但就整體情況來衡量比較也不是我們想象中的差,我們孩子遇到的問題也是別的班級孩子遇到的問題,普遍發揮不算好。這份試卷聽力首先對孩子們是個極大的考驗,采用一起作業的軟件合成,因為不是真人錄音,確實不夠清晰,我們有的孩子就慌掉了,丟不少分,我印象中一個踏實的學生一下丟掉了十來分,下面的考試可想而知。筆試部分重語法檢測,涉及的面廣,還有不少對舊知的考察,這份試卷難度雖然不是很難,但側重綜合知識的檢測,新舊知識的結合。而我們不少孩子沒有系統復習的話,就會前面學了后面忘,更別說四、五年級的知識了,外加語法掌握得不扎實,固然不能發揮出好的成績。但暴露出的問題,還是可以彌補的
1、拒絕學習啞巴英語,根據各自的情況合理安排一點時間,讓聽、讀、背成為每天的習慣,長期下去定有意想不到的收獲。
2、近期我會給孩子把前前后后學習的所有時態再梳理一遍,同時加強語法的'專項練習,可能需要打印一些資料。我和大家的心理是一樣的,盼著每個孩子好,所以期待你們的配合!在此,先謝謝大家。
作為一名英語教師,我的努力追求是:讓學生樂學與善學,我認真準備每一節課,努力營造輕松愉悅、積極互動的課堂模式,讓更多的孩子喜歡上英語,我相信,喜歡一門學科才能充分挖掘孩子強大的學習潛力。其次,我們要重視善學,善學者事半功倍,從而悅之,我經常提醒孩子學習要全身心地投入,要懂得使用科學合理的學習方法。以下一些方法值得推薦:訓練根據讀音背單詞;枯燥的語法編順口溜記;做題找突破點;基礎薄弱的孩子讀背不放松,多默寫,多講題;學有余力的孩子多拓展,每周計劃性的進行幾篇課外閱讀,既提升了閱讀理解能力,又積累了新詞匯,長期以往,必將厚積薄發。我會不斷向孩子滲透這些方法,也請家長多提供一些有效的方法,讓孩子做個善學者,可以讓孩子收益終身!
最后,有幾句話想和大家分享,希望共勉!
1、態度決定高度,細節決定成敗,習慣成就一生!關注孩子的態度、習慣遠比分數更重要。
2、每個孩子都是獨一無二的,不要總拿別的孩子貶低自己的孩子,那會傷孩子自尊,打擊孩子積極性,請告訴孩子最強勁的對手就是自己,今天的我打敗昨天的我,那就是一種成功。
3、在孩子的成長道路上,請耐心再耐心地陪伴,我們需要銘記這些詞:交流、督促、鼓勵、認可、引導……
今天的家長會就和大家交流到這里,工作上的不到之處還懇請各位多提寶貴意見,謝謝大家!
家長會的發言稿11
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先,非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加這次中考政策解讀及中考形勢分析會!我代表十四中的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎!你們的到來就是對孩子最大的幫助,也是對我們教學工作最大的支持。在此我們深表感謝!
我們今天召開這次中考政策解讀及中考形勢分析會,目的就是要使學校教育與家庭教育有機地結合起來。使我們更清楚的了解初三學生在學校以及在家里的情況,xxxx的中考形勢,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,爭取讓我們的學生、你們的孩子在中考中能取得優異的成績。
下面先請體育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關事項做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關事項進行了說明。希望各位家長引起高度的重視。
各位家長,今天是xxxx年3月26日,距xxxx年中考還剩78天,其中包括清明假、五一假、端午假,實際在校學習時間僅為51天,在家學習時間僅為27天。學生風雨拼搏十幾年,家長含辛茹苦培養了十幾年,現在,距離我們期盼的中考僅有二個多月了,學校的教學也將由新知識教學進入到緊張的備考復習之中。時間不等人,我們的各位家長必須切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間,將迎接中考作為家庭中的頭等大事,充分發揮家庭教育的重大作用,激發學生的最高熱情,使他們全身心地投入到中考復習中,保證以優異的成績回報學校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長談一談以下四個方面的問題:
一、開學初十七校聯考的成績介紹
為了促進學生寒假期間在家認真復習,我們學校在每一屆的畢業年級中都要和兄弟學校一起組織春季開學聯考,本屆開學初聯考共有十七所學校參加,參考學生3307人,大約占安慶市區初中畢業生總人數的一半左右。我校參考學生為402人。聯考總分前10名我校5人,分別是前1、2、4、8、10名,xxxx年是4人;總分前20名,我校7人,xxxx年是6人;總分前30名,我校10人,xxxx年是11人;總分前50名,我校16人,xxxx年是20人。與兄弟學校相比,我校考生的成績無論從學生個人總分還是在學科平均分,在這十幾所學校當中仍是名列前茅。從今年和去年的對比情況看也基本持平,但今年與去年相比較有一個比較大的變化,本屆是外國語考錄的最后一年,同時也是從本屆開始,在公辦學校中實現0擇校政策的第一年,但同時4中錄取了100名特長生,客觀上造成了大量優質生源集中到外國語、四中,造成了各參考學校生源整體質量下降,從聯考成績看,形勢不容樂觀。不知道在座的各位家長有沒有關心自己的孩子在學校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分數。
4月底安慶市教研室會組織全市初三學生進行安慶市中考模擬考試,也就是我們平時說的“安慶市一模”,那將是全體考生都會參與的考試,整個考試完全參照中考的標準進行,是xxxx中考的全真模擬,到時候全市、全校排名都會公開,也請家長一定要關注孩子的成績。
二、中考的相關招生政策說明
1、中考總分構成:安慶市初中學生中考總成績由三個部分組成:一是中考的文化課成績,其中語文150分,數學150分,英語150分,物理90分,化學60分,物理化學學科合卷,政治80分,歷史70分,政治歷史合卷。二是體育加試,總分45分,剛才李老師已經做了詳細解讀;三是實驗操作考試,總分15分,其中后兩項考試將于四月中下旬進行。學校最后的中考成績是文化課部分750分+體育總分45分+實驗操作考試總分15分,中考總分810分。每一項都不能忽視。
2、定向生指標解讀
定向生指標全稱是“安慶市省示范高中定向指標”,具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學生中拿出一定比例的名額分解到各個初中學校進行招生,xxxx年的比例是80%,例如安慶一中xxxx年招700名高一新生,其中有560名就是定向生,另外的140人稱之為統招生。
當然各位家長注意,并不是所有考生都能享受到定向生指標的。首先要符合定向生指標條件:xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的,小升初學籍在我校的,才能享受到定向生指標。中途休學的,轉學的等等都是無法享受的。這幾年得益于十四中的教學質量提升,也得益于迎江區區內其他幾所農村學校的生源質量不是很樂觀,客觀造成了我校的各個省示范高中的指標數比較多,可能不少家長也有耳聞,去年我校就有50多人次的學生通過統招和定向的方式考取一中(定向指標48人),被省示范以上的學校錄取的人數為227人,其中十中以上180人,可能有些家長數著孩子的名次,覺得孩子應該能上什么學校,在這里我想強調的,今年和去年的中考形勢發生了重大變化,一個變化是本屆整體生源質量比去年是略有下降的,這個前面也做了說明,第二個重要的變化是今年迎江區的學生生源發生了重大變化,我校今年畢業生400人,而去年我校參加中考學生數是580人,去年迎江區總共參加中考的人數才700多人,而今年我校參加中考的學生數整整少了180人,同時迎江區參加中考的學生數達到800多人,我校今年的學生人數只有迎江區總學生數的一半不到,可想而知,今年分解到我校的指標數肯定會大幅下降。本周三,省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關指導性文件,在文件中指出,定向生指標取消40分的限制,有的家長可能認為這是利好,只要看學校排名,如果真的這樣,對我們學校影響更大,因為我們學校學生整體素質相對較高,往年因為有40分的限制,迎江區別的學校定向指標用不了的,我們還能在迎江區的盤子多分一點,但今年40分的分數限制取消了,定向指標肯定是按學生總數進行比例分配,這樣的話,形勢更嚴峻。所以在這里,想請各位家長關注,不能按去年的名次標準做參考去比照看能不能進哪些學校了,只有想辦法在后期加強對孩子的督促,中考中多得分,才是目前最緊迫的任務。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中,除了省示范之外,剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取,這兩個批次是放在一起錄取的,這兩個批次是沒有定向指標的,就是按分數錄取。每年在公辦學校中劃定普高最低建檔線,也就是我們通常所說的普高分數線,從這幾年的情況看基本在500分左右(含體育、實驗),有些家長可能會認為達到500分考個普高總差不多的,但你們要清楚的是,實際上通過這幾年的發展,安慶城區普通高中學校已經寥寥無幾了,只有皖河中學一所了,每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇,周邊的十一中去年的錄取分數線是570。5分,五中的分數線都達到514分了,民辦的外國語都超過了530分,916更是超過了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生,該校分數線以下的考生是無法被相關學校錄取的'。有些家長可能會覺得到時候分數不夠,花錢買或者找找人總可以吧,我們年年參與招生,在這里可以負責任的說,這條路基本是行不通的,因為現在學生,從小學到中學到大學,學籍管理實現了全國聯網,就跟身份證一樣,一個學生只有一個學籍號,這幾年高中錄取,都是通過電腦錄取,線下考生根本沒辦法取得該校的學籍的,沒有學籍就沒有高中畢業證書的,我相信沒有哪個高中敢錄取線下考生的,如果有你們的親戚朋友現在答應你們說能進哪個高中的,肯定他不是行內人,沒搞清楚現在的招生政策。總體而言,中考招生更公平了,憑分數說話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學校畢業班后期工作安排以及對家長的幾點建議
今天距離中考只有78天了,時間緊迫,任務緊迫,競爭更加緊迫,為了確保完成工作任務,提升教學質量,促進學生在最后復習備考中有效提高成績,現在我將學校后期畢業班的相關工作安排向各位家長做以說明:
1、中考一模之前,各科會完成九年級的全部教學內容。有些學科目前已經完成了新課教學,已經進入了復習階段,但部分學科因為學科性質,一模之前才能完成新課。
2、學校建議學生在下午第四節課后進行體育項目強化訓練,前提是自愿(學生、家長),學校安排體育教師進行指導,因為訓練的時間比較晚,也請家長有時間、方便的情況下能陪護并督促,同時能接孩子回家。
3、4月份將集中時間進行理化生實驗技能的強化訓練,理化實驗考試時間已經確定為4月16日、17日,我們學校具體是哪個半天還要看文件通知。
4、4月份,學校將組織學生參加安慶市中考一模考試,組織學生到安慶十中進行中考體育加試,組織學生進行中考實驗操作考試。
5、5月份組織學生參加安慶市中考二模考試。
了解了學校的相關工作安排后,家長朋友們:在這最后階段,我們該做些什么呢?
我有以下幾點建議供你們參考:
1、首先一定要把中考備考當做家中的頭等大事來抓。現在可能在有些家長的潛意識里可能認為高考對于孩子才是最重要的,但你們不知道的是,初中升高中是學生面臨人生選擇的第一道重要的關口,對于學生的成長來講,中考要遠比高考重要的多,可能有些家長覺得我是危言聳聽,但你們要知道我們國家實行的是九年義務教育,并沒有涵蓋高中的,每個家長對安慶市的小學、初中的名校理解可能都不一定特別的一致,可能有些家長覺得這個小學也不錯,那個初中也還行,我覺得這是正常的,因為小學初中并沒有選拔性的招生,特別是近幾年都是0擇校招生,各個中小學的生源差距將會越來越小,但到高中就完全不一樣了,通過中考的選拔,哪個敢說安慶一中不是安慶最好的高中,可以講通過中考的競爭,孩子的人生走向完全就不一樣了,進入不同的高中就進入了不同的平臺,學習氛圍、教學資源都將會有大不同,對于一個家庭來講,孩子就是家庭的未來,讓孩子享受更好的教育是父母的應盡之責,我們在任何時候都不能把孩子的教育全部推給學校,如果有這樣的家長是極不負責任的。我們還有什么理由不把中考當做頭等大事來抓呢。
2、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態,然后對癥下藥,幫孩子確定一個合理的目標。有些家長一談目標,就愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內不可能有“質的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標,不提不切實際的要求,家長對孩子要多鼓勵、多肯定,不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時,一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,更重要的是家長多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,制定措施,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長的幫助下能拿的分數爭取不丟,如體育:考試項目、評分標準每個學生都心中有數,李老師剛才對相關項目的技術要領、訓練方法也都做了詳細說明,上課時老師可能講的更多,這個分數要盡量少丟或不丟,如果在這方面分數不理想的話不光是學生、老師,家長更應該要承擔更多的責任,中考中多一分都是好的,每到中考分數出來后,總有這樣的學生,離某一所自己想進的學校差了1分或0.5分,這時家長總會說”多考點”就好了,要知道“多考點”這句話在中考之后說是沒有任何意義的,人生也沒有如果,我也不希望在在座的家長中到時候說出這樣的話,從現在做起,在中考之后就會少留遺憾。
4、最后的沖刺階段,爭取做到能陪他(她)學習。切忌放任自流,做放手家長。有些家長根本沒認識到中考的重要性,也沒認識到自己孩子的實際水平,或是盲目樂觀,過于放心;或是不以為然,置身事外;或是掉以輕心,驕傲自滿。對孩子不管不問,考試成績不作分析,不知道孩子的失誤在哪里,不了解孩子的學習情況,還美其名曰:“不用操心”。說得好聽點叫家庭教育寬松,不好聽這是在為惰性找借口,為不負責任找理由。家長可能有這樣或那樣的理由,上班辛苦、工作辛苦等等,不知道你們有沒有算過,孩子的學習也是非常辛苦的,早晨6:00多起床,晚上11、2點才睡覺。雖然不是體力活,但動腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長,在這方面我深有體會。現在的孩子熬夜寫字是常態的,一般來講,初三的學生晚上寫字到11:00多是正常的現象,高中更是如此,我女兒剛剛經歷過中考,現在是高一。有一天,我就跟我女兒說:學習是很累,但你也要想想,別的學生跟你一樣的,晚上都是很晚才睡的,怎么辦呢,中國的教育就是這樣,至少我們現在也沒有什么好的辦法啊,沒想到,她冷不丁給我一句,“你有時候早就睡著哦,還講我”,我頓時無語,是的,我們做為父母的有沒有從孩子的角度想想呢:深夜,一盞孤燈,一個孤獨的背影,山一般的、永遠做不完的作業,一天,二天、天天如此,你們能做到嗎?你的孩子做到了,你應該欽佩你的孩子才對,你要做的僅僅是坐在旁邊,看看書,翻翻手機,偶爾的陪孩子說說話,與孩子的奮筆疾書相比,你是多么幸福啊,為什么不陪陪孩子呢?孩子的培養是一個長期過程,在成長的關鍵時期更是隨時都不能放松,孩子的學習會隨著時間的延長而產生惰性,這也是極其正常的現象,家長一定要密切關注,時不時要教育孩子吃苦耐勞,勤奮進取,頑強拼搏,不斷進步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活:中考沖刺階段,學生思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠。中午一定要午休,一般30分鐘。如果晚上開夜車,中午也不午休,白天就會沒有精神,只能導致上課聽不進去,知識越來越不懂,惡性循環,身體也垮了。這個時候,家長更要關心孩子的起居飲食,必要時加強營養,幫助孩子提高記憶力和振奮精神,同時督促孩子勞逸結合,實現學習與休息的良性循環。
6、加強與學校的溝通,與老師多交流,及時了解孩子的思想波動情況,成績變化情況。高度關注孩子的上學放學時間、作業情況、交往情況、服裝發型等。
各位家長,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,從現在開始,學校、老師、家長,我們都要鼎力合作,集中全部精力,關心孩子的思想,關注孩子的學習。盡最大努力幫助孩子實現中考目標。
最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意!在不久的將來女兒成鳳,兒子成龍!謝謝大家!今天的中考政策解讀及中考形勢分析會到此結束,如果有家長有需要跟各班班主任溝通交流的請到各個班級去。
家長會的發言稿12
尊敬的各位老師、家長朋友:
你們好!我是xx同學的家長!
首先我想說的是要擺正與孩子的關系,具體點講就是:我們是父女、母子等關系,你義不容辭地肩負著撫養的責任和義務,要教導他或她怎樣做人等;
但從社會關系上講,你們又是朋友關系,事事不能壓制她或他接受,不然,會造成孩子的叛逆心理,以后教育就麻煩了。
其次,讀書時,不要過多地關注他或她考試的分數,而要注重分析、判斷、推理、計算、理解、觀察等能力的培養,讓她或他對自己充滿自信,到一定時候,孩子自然會給你一份驚喜。
第三,要記住:好孩子是夸出來的!將心比心,任何人都愛聽奉承話,孩子自然也不例外。第四,學習要講究方法,并且,把學習方法的`積累融會到生活中去。總之,父母的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子!父母是孩子最好的老師!
在短短三年生活學習,獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活,學會照顧自己,遇到困難能自己學會解決。較好的成長,身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅,但也用功努力能聽老師的話,改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習,抓緊時間,我相信會做到更好,我們更高興。希望在人生新階段里,努力,奮斗前進。我們相信會做到更好!
家長會的發言稿13
親愛的老師、各位家長:
大家好!
我是五年級x班的xx,我暫時取得了一點小小的成績,在此,我首先感謝各位老師和家長對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,也希望能與各位同學和家長共同分享。
一、學習一定要有目的、計劃
拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的`學習時間表,并且在每一次月考過后,根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了,就請家長來幫忙監督。當然,最終的結果必須是能自我約束。
二、學習要勇于迎接挑戰
作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說,學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經欣慰。是啊,“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結出累累的碩果。
三、學習要做到雷厲風行
這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說,如果當天的作業不能當天完成,就會惡性循環,作業的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小。“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”
四、學習要講究效率
學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。
最后,我總結一下我的幾點體會:有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長都是見多識廣的人,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!
謝謝大家!
家長會的發言稿14
尊敬的各位家長:
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力把你們的孩子,我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了。比如電子游戲機,一個人在家玩,不過癮,然后帶上三四個一起玩,還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創造良好的育人環境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據相當的地位。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?總之一句話,就是“一切為了學生,一切為了孩子”。這是我們共同的心愿。
首先讓我介紹下您的子女所在的班級五(3)班的情況。
我非常自豪地告訴大家,五(3)班有一批非常負責、認真的管理者,班級班干部、班級管理員、班級小組長、班級輔助員,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班級的管理者xxxx等值日班長積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,班級的活動紀律等方面,有他們在,我就放心不少。我常常和學生說:“一個班級就是一個大家庭,我希望在這個家庭中,每個人都可以為“家”做一點事。“這樣學生會覺得自己有價值,自己有責任,自己有能力,自己可以為自己驕傲。大家都知道現在的社會要的更多的是能力,現在的教育講的都是素質教育,現在的社會對人才的要求更加嚴格了,不敢講我希望我的學生以后能有很偉大的成就,前途無量,但作為五(3)班的班主任,我只希望他們能和我共同學習共同生活之下,學會負責,哪怕是一個小小的任務,學會怎么去合理的安排工作,安排團隊的工作,比如小組長的任務就有學習這個,學會怎么與別人交流溝通,學會怎么尊重別人,學會怎么去體諒別人,學會將心比心,學會什么朋友才是真正的朋友等等,這些都在學生的工作學習過程中,我會常常和學生溝通交談。
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。其實現在的新課程都比較難,拿數學來說,它淡化了基礎練習的培養,如計算,沒象以前出很多計算題那樣練習練習再練習,而是注重了學生發散思維的培養,分析與解決問題的能力,創新與實踐的能力,而且現在總說減負,學生的作業量也少了。我總和學生說,現在的數學知識都是非常系統,是象一個網絡一樣的,說的通俗點,就是象走樓梯,學了2年級的知識,到3年級還會碰到,并且在這個基礎上再加深。通過這次的期中考試,我分析出咱們班學生有2種不好的情況:一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固,導致現在碰到不懂的題目就怕,就不去嘗試,導致不懂更不懂;二是學習懶散的,對待學習不當回事,馬馬虎虎,老師和父母在耳邊一直督促“認真細心”等都無濟于事;這些都要引起重視,希望家長配合教育。很多家長總和我說:老師你管嚴一點,老師你幫我看著點,我可以很負責任的說:作為班主任,做數學老師,這個是我的工作也是我的責任,我會努力,我會盡心,不放棄任何一個學生,想方設法讓每個學生學習好,我總和學生說:和自己比,每天多學一點知識,多進步一些就夠了。讓每個學生生活好,在五(3)班集體中過的快樂,過的有價值。當然一定要家長極大的配合和支持。下面我說幾點我的小想法:
五年級孩子正處在高段的波動期,所以我們要想教育好孩子,必須了解這個年齡孩子的特點:
1、學習方面:
知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面:
很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執)但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:
思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的'方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
知道了特點,我們知道教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
在接下來的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、我們要認識到現在的社會,孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。
未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
2、一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。面對這些情況,家長該怎么做呢?
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的正確的態度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生。最后共同祝愿您的孩子,我的學生早日成為我們的自豪我們的驕傲。
以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
家長會的發言稿15
尊敬的各位老師,各位家長,各位同學:
大家好!我是xxx的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視,讓我們每一位家長身上多了一份責任,學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存有著很多疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長共勉。
一、作為家長,我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,培養孩子學習的自覺性,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學為老師學,讓孩子知道“我要學”的重要性,而不是“要我學”。只有主動學習,孩子才會認真地、即時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,只要你盡力了,就能夠了。每一個人的起點不同,我們不能太高的要求自己的`孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現在的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創造一個良好的學習環境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。
三、家長要放低姿態,以平和的心態、平等的觀點對待孩子,做孩子的朋友。成為孩子的朋友,才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境;成為孩子的朋友,孩子才會樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能即時掌握孩子的心理與學習動向,即時發現問題并糾正問題;成為孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起讀書、看電視,引導孩子多看、多言、多思,提升孩子的語言水平和鑒賞水平。因為,語言是思維的外衣,語言水平的增強,能夠極大的改善孩子的學習水平,促動思維發展。
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!謝謝!
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