6分鐘普法宣傳領導致辭稿

時間：2023-12-07 09:06:51 致辭我要投稿

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6分鐘普法宣傳領導致辭稿

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到致辭吧，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語言。你知道什么樣的致辭才是優秀的致辭嗎？以下是小編為大家整理的6分鐘普法宣傳領導致辭稿，希望對大家有所幫助。

6分鐘普法宣傳領導致辭稿

6分鐘普法宣傳領導致辭稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。

　　俗話說：“不依規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進步、社會文明的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。青少年是祖國的`未來，民族的未來希望。少年兒童法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的你們，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。作為新世紀的小學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的好公民；我們要善于運用法律保護自己的合法權益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自己應有的貢獻。

6分鐘普法宣傳領導致辭稿2

　　今天我發言的題目是《遵紀守法，從我做起，告別不良行為》。12月4日是全國法制宣傳日。我們都知道，由小毛病發展到大過錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在現實生活中并不少見。其中，每一件案例的源頭都可追溯到案件主人公在校讀書時的一言一行。所以，我們在校的每一位同學都要好好反思平時的點滴行為，好好想想“今天我說錯話了嗎？”“今天我做錯事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽的七彩斑斕，一個人的舉手投足可以顯示他品格素養的高下低劣。而在我們同學當中，有一小部分人根本就沒有這種意識，比如：在與同學交往中，未經同意亂翻別人書包、隨手拿走同學的筆、亂扔橡皮、借了同學的錢耍賴皮不還、給同學亂起污辱性綽號、為一點點小事動手動腳甚至動用課桌椅當武器……

　　在與老師交往中，偏面理解“體罰”概念，而忽視自己錯誤在先，不尊重老師在先，不完成規定的學習任務違法在先……更有甚者，有些同學張口閉嘴都是臟話，一些行為舉止幾乎跟社會上的小混混沒有什么區別，而他自己卻渾然不知這樣做是錯的。不是所有的錯誤都可以歸結到因為是未成年人、因為好奇心強、因為自我保護能力弱。我們未成年人也是人，應該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。

　　有正確人生觀、價值觀的同學都知道，如果一個班級，紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團結互助、天天向上。反之，如果一個班級，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現好的同學也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。

　　所以，同學們，我們不能也不允許這些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們幼嫩的心靈，讓我們團結起來，幫助那些已有不良行為的同學，要知道，這時幫他們就是在幫自己。

　　主要想講以下是兩個方面：

　　1、什么是法律？

　　2、什么是違法犯罪？

　　一、什么是法律？法律是有專門的國家機關制定和實施的，有關我們權利和義務的行為規范。權利是我們可以做什么，有權利去做什么，義務是我們不可以做什么，不應該做什么。法律對我們的行為做了明確的規定，規定了我們行為的限度。可能有的同學會有這樣的想法：我們都還只是小孩子，法律離我們太遙遠了。真的很遙遠嗎？法律真的只關大人們的事，和我們小學生沒有多大關系嗎？其實不然，法律約束了我們大多數人，學校里的規章制度，也是法律的縮影。我給同學們講個案例，在一個下課的課間，同學們都在休息，有吃零食的，有聊天的，而小李和小王兩名同學卻在走廊上面嬉戲打鬧，在走廊的一端兩個人你追我趕的跑來跑去，后來不小心，小李推了小王一把，造成小王摔倒在地上，正好頭撞了下。這下可好，小王馬上出現，頭暈，惡心的癥狀，后來被診斷是有輕微的腦震蕩，小王也因此拖延了學業。之后，小李因為年級小，所以由小李的父母賠償了小王的醫藥費，可是同學們想過沒有，如果小李和小王兩個同學在課間遵守學校的制度，不在學校走廊上嬉戲打鬧，是否就能避免了這樣的后果呢？

　　在我國，法律有很多，大大小小加起來大概有2萬多部，所以我們在日常生活中就要遵守有關規章制度，遵守紀律和法律。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。等同學們學習了哲學，就知道世界上萬事萬物都是相對的，比如我們現在在上課，其實我們都是在運動著的，因為我們雖然靜止，但是地球在自轉和公轉之中。所以自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。在這個社會里，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，比如人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以，實質上，法律不是限制了自由，而是保護了自由。

　　二、剛才我說了些有關法律的知識，同學們也知道了遵守法律的重要性。要想遠離犯罪，我們首先就要弄清楚什么是犯罪行為，什么是違法行為。違法和犯罪這兩個詞，同學們一定不會陌生，但是它們的聯系和區別同學們可能不是很了解。根據我們的辦案調查情況分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是對法律的無知。我給同學們舉一個例子，方某，案發時剛過了14周歲的生日，一天下午，他和幾個社會上的朋友在一家游戲機室附近遇見一個同班同學陽某，即向陽某索要游戲幣，陽某說沒有，便進了游戲室里，林某便覺得陽某沒有給他面子，就糾集這群朋友將陽某叫出游戲廳又叫他拿游戲幣，陽某不給，林某便一拳往陽某腹部打去，當陽陽躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成陽某當場昏迷，而后經鑒定，陽某因為顱腦出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的`行為，也就是剛才給同學們講的八種犯罪之一，林某的行為構成故意傷害罪。根據《刑法》的規定，應承擔刑事責任，而后他在監獄中渡過八年的黑暗日子。林某的行為就是犯罪，因為他的行為已經侵犯了刑法所保護的合法權利。所以一切危害國家主權、領土完整和分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動群眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到《刑法》處罰的，都是犯罪；但是情節輕微、危害不大的，不認為是犯罪。法制宣傳日演講稿違法，是法律行為的基本分類之一。它指違反法律，不履行法律義務。從狹義上講，所謂違法是指違反刑法以外法律的行為。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所規定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，比如糾集他人結伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；多次偷竊等等。上述列舉的行為中，多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學校也是時常發生的，據我們了解，一些高年級的同學會向低年級的同學強行索要錢財，這是一種違法行為，同學們不要害怕，要敢干檢舉揭發，同這些違法行為作斗爭。我知道有的同學其實很聰明，但他不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，有事沒事惹一下其他同學，但是這也是違法行為，是法律不允許的，如果情況節嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，不管在任何時候，都不要到那種很容易接觸到一些不健康的東西、不健康的人，以免走向犯罪的道路。

　　總之，以上我給同學們講述了法律的一點基本知識，希望同學們要用心去體會。我們是學生，我們的主要任務就是好好學習、天天向上。學校是培養我們成才的地方，我們應該主動的去學習，認真地學習，認真地做人，認真地呵護自己，認真地關愛他人。同學們要真正做到遠離違法犯罪，健康成長，還要靠同學們自覺刻苦地學習文化、科學、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。

　　最后，謝謝大家！

6分鐘普法宣傳領導致辭稿3

老師們、同學們：

　　上午好！12月4日，是全國法制宣傳日。

　　今天我講話的主題是“培養法律精神，做遵紀守法、文明正氣的二中人”。

　　提起法律，總給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都起著規范人們行為的作用。正是由于這些規范的存在，社會才變得有序，正是由于法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。

　　前司法部部長張福森先生曾這樣說過：確立全國法制宣傳日，有助于營造全社會濃厚的法治氛圍，使廣大公民像逐步熟悉每年的“3？15”國際消費者權益日、禁毒日一樣，讓“12？4”全國法制宣傳日成為全體公民熟悉法律、認知法律、維護自身合法權益的節日，成為展示我國法制建設成就的節日，成為樹立我國良好法治形象的節日，為實踐依法治國方略，推進“依法執政”，打下牢固的社會思想基礎。作為當代的中學生，大家有幸目睹了改革開放以來中國法制建設的突飛猛進，300多部法律相繼出臺，“依法治國”被寫進憲法。那么，作為追求成為“卓越”人才的每個二中學子應該思考的是：在大家的校園生活中，成長道路上，如何培養法律精神，與法同行？

　　與法同行，要充分意識到法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活，校園生活中，法律都與我們息息相關。我們需要學法，懂法，用法，不犯法，用法律保護自己的權益，而不損害他人和社會的利益。比如說，我們旅游到某地，有些人會隨手在名勝古跡上刻上“到此一游”的字樣，殊不知這一行為就可能觸犯了我國《文物保護法》，是要受到相應的法律制裁的。因為不懂法而犯法是愚昧的，所以我們要增強法律意識，培養法律精神。要像法國的泰·德薩米在《公有法典》中說的那樣：“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的`。”

　　與法同行，要求我們每個人在日常生活中做到遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規范，也就是常說的“遵紀守法”。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。馬克思曾經講過，“法典是人民自由的圣經”。孟德斯鳩說：“自由是做法律許可的一切事情的權利。”可見，自由是相對的，是有條件的。只有最大限度地尊重遵守法律、紀律，我們才能享受最大限度的自由。比如人走在馬路上是自由的，但如果對交通法規毫不在意，任意穿行。那么當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，此時留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落后的鄙視和警示。因此，世上沒有不受約束的自由。遵紀守法是我們每個公民應盡的社會責任和道德義務。在校園生活中，與法同行，就從遵守校規校紀先做起。不說臟話謊話、抄襲作弊，不打架斗毆、惡意傷人，不小偷小摸、破壞公物等等，不讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口。尊重他人，愛惜自己。有時違紀與違法只有一步之遙，堅持防微杜漸，才能防患于未然。

　　同學們，法律的基本精神是“在充分查清事實的基礎上，弘揚社會正氣”。因此，大家除了要做到自覺知法守法外，更要明辨是非、區分善惡，運用智慧與才能，遏制不良思想，大膽地與不良風氣斗爭，為推動崇尚文明、弘揚正氣的校園風尚，做出自己的貢獻。謝謝。

6分鐘普法宣傳領導致辭稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是：增強法制觀念，創建平安校園

　　12月4日是我國一年一度的法制宣傳日，今天是第15個法制宣傳日。常言道：“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。全校同學應一起學法，守法，用法，宣傳法。

　　一、學法。我們每一個學生只有學習了法制知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、守法。明天的中國將是一個法制更加完備的社會，而我們每一個公民必須具備較高的法律素質。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

　　三、用法。法制法規無處不在。它像是我們身旁的騎士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利和義務。

　　四、宣傳法。不僅我們學生需要用法制的知識武裝頭腦，還要用法制的意識武裝中國。我們應該鼓勵我們身邊的人，特別是我們的家長，讓他們一起學習和掌握法制知識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標。

　　作為21世紀的學生，學習、掌握必要的法制知識，是我們素質教育的.重要組成部分。法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

　　國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾、做危險游戲、隨意拿別人東西等等……這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。這些同學并沒有認識到事態的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。希望同學們在校內嚴格遵守校紀校規，在校外嚴格遵守法紀法規！

　　“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規則。”讓我們從現在做起，從身邊做起，做一個新世紀的學法、守法、守紀的合格的小學生，建設平安和諧的校園。

　　和諧校園的另一個重要內容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學會自我保護，特別提醒以下幾點：（1）注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學樓內嚴禁喧鬧、追逐；嚴格遵守交通規則；（4）注意運動安全。希望全體師生在運動中感受快樂與健康的同時，注意運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

　　最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂度過每一天！

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