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好習慣成就未來演講稿(15篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的好習慣成就未來演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好習慣成就未來演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！伴著九月清晨涼爽的風，我們又迎來了國旗的冉冉升起，民族情、愛國情在此刻升騰、激昂。很榮幸，我能作為八（1）班的學生代表在此發言，激動并自豪。今天，我演講的題目是《好習慣成就好未來》。
是什么伴著我們如影相隨？是什么在漫長的人生道路上，點亮我們成長的心燈？是什么讓我們受益終生，一生優良？是習慣，是好的習慣。優雅的談吐，文明的言行，讓人肅然起敬，讓人欣賞贊嘆。習慣成就優秀，習慣成就美好。細數煙浩歷史，好習慣成就了多少名人，偉人。因為謙讓的習慣，孔融名滿東漢、美譽聲聲；因為愛書的習慣，魯迅家喻戶曉、贊譽連連。
如果說生命是一片充滿生機的原野，那么，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路。我們慶幸，身處美麗的`江漢學校。這里予人心智，這里給人習慣。一墻一角、一草一木，皆有文化、皆有韻涵。親愛的同學們，追求卓越，我們怎能視而不見？一撇一捺，力度深深。當你走過這高高的石碑，怎能不去想我離“卓越”有多遠？怎能不去想我有多少好習慣？
餐廳進餐，你節約了么？宿舍就寢，你安靜了么？教室聽講，你高效了么？
廣場集會，你遵規守紀了么？試問，公共場合，我們能旁若無人的大聲喧嘩嗎？公共場合，我們能目無校紀班規嗎？我們不能，因為我們都是追求卓越的優秀學子，我們理應把優秀當成一種習慣！難道不是么？
有人說：播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。
管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，你會成為習慣的奴隸。同學們，新的學期里，讓我們養成好的習慣：一心向學的習慣，文明禮儀的習慣，寬容待人的習慣，潔凈衛生的習慣。
親愛的同學們，人生漫長,學路亦長。讓我們從現在做起，從細節做起，在我們的心田撒播“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來收獲與喜悅！我們堅信：好習慣定能成就好未來。同學們，讓我們用心、用情培養好習慣，未來的我們一定會優秀杰出，未來的人生一定會精彩無限！
謝謝！
好習慣成就未來演講稿2
親愛的老師們、同學們:
金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養良好習慣，奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！
考取取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養成最適合自己的'習慣。今天的習慣主宰明天的命運。”
今年以全區第六的成績考入校本部的××同學對自己的初中生活作了階段性總結，下面讓我們來共同分享她的總結：
××同學總結說從小學到初中是個飛躍，知識跨度大，而且適應新環境也需要一段時間，但××同學自有絕招：“學生最重要的事情是學習，我覺得自己只要在學習上進入正軌了，生活上呀，與老師、同學的交流呀，自然也就隨之進入正軌了。”她并不擔心新環境會影響自身學習，反而覺得學習能帶動對環境的適應，要做到這一點，就是讓學習把自己一天的生活安排得滿滿的：早上6：30起床，隨手放一段英語聽力，不管什么材料，“主要是保持自己的語感”，7：20開始早讀，正式上課了，她聚精會神，并拿出筆記本記下當堂課的疑問，下課了就找老師討論，如果問了還是沒有想通，她會在放學之后又找老師“追根問底”，“總之當天的問題當天一定要解決掉”。“不留遺憾”，“但是，難題一定要自己先想，實在想不出了才去問老師，不能一開始就抱有依賴心理，這樣的話就不可能有所進步。”有一次，因為一道數學題做不出來，××一下課就想解法，結果到放學了還是沒結果，她才迫不得已請教了老師，得知答案后，她還不甘心，又詢問了做這種題的技巧，然后又認真思考了自己為什么當時沒能解出來，直問到自己沒有一點疑問了，才善罷甘休。回家之后，從晚上7：00開始做作業，尤為關鍵的是留出充裕的時間整理當天各科的知識點，對一天的學習進行總結和反省，“當然主要是英語、語文和理科的，政治歷史地理生物一般一周整理一次”。“提前預習第二天要學的知識也是必不可少的，那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情，××每晚大概10：00就能睡覺。從不熬夜，她稱這樣的習慣一直堅持到初中畢業，就是初中的最后關頭她也努力做到早睡早起。
從××身上我們可以看出，良好的學習習慣是學有所成的關鍵。青少年朋友們要特別注意養成以下兩個至關重要的習慣：
1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以
看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發現，也許成功就在一千零一步的拐彎處。
2、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當你形成主動思考的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：
衣服整潔講儀表，校徽胸前佩戴好。
學習用品全帶齊，按時到校不遲到。
進門下車講禮貌，看見師生問聲好。
因病因事不到校，堅持請假要做到。
課前準備要充分，提前預習效果好。
坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。
下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。
課間休息出教室，遠望藍天或綠色。
有益活動利身心，說笑玩耍講文明。
放學之后被放松，獨立作業勤復習。
找出重點和難點，查缺補漏忘不了。
同學們這些行為規范看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養成良好習慣。生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
同學們，金秋十月，是一個碩果累累的收獲的季節，對于我們青少年朋友則是一個充滿希望的播種季節。讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
好習慣成就未來演講稿3
親愛的同學們：
早上好，我講話的主題是：《養成精良的進修習性》。
聞名教育家葉圣陶老師說：“教導便是要培植精良的習性”。國內外許多教授教養研討統計材料注解，對絕大多半門生來講，進修的優劣，20%與智力要素相干，80%與非智力要素相干。而在決心信念、習性、樂趣、性情等首要非智力要素中，習性又占領首要位置。精良的進修習性是進步學業問題的首要保障，也是一個人成才的首要要素。一個沒有精良進修習性的人，每每一輩子平平淡庸。高中階段是培植精良進修習性的最首要時代，假如你想獲得好的進修問題，假如你想有效地應用時候，就需要不息培植本人精良的進修習性，那末高中階段同學門應當出力養成哪些精良的進修習性呢？
第一、同心專心向學的習性：
這類習性一旦養成，你就會主動自發地以至不禁自立地把萬事萬物都與進修聯絡起來，你的感觀便會成為常識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為包容常識百川而且對其舉行過濾、加工、再造的法寶。科學家巴斯德說：“機緣只偏幸有預備的腦子”，同心專心向學的腦子就是有預備的腦子。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到抱怨草的有情和本人的大意，而魯班卻想到了發現鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感覺疼愛，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這類差異的底子緣故原由是什么？謎底惟獨一個：便是由于瓦特、魯班、牛頓日常平凡同心專心向學，以是，這些自然界的強勁安慰便激發他們靈感的火花。
第二、用心致志的進修習性：
心理學專家曾有人做過比照研討：請來兩組常識才能大致溝通的門生，讓第一組的同硯邊聽故事邊做簡略的加法習題，而第二組也做異樣的兩件事，然則兩項內容合并舉行。異樣的時候后，查抄加法題的問題，并請每個人復述聽過的故事。結果是：第一組習題與復述的錯誤率都顯然高于第二組。由此看來，常人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的工作。假如硬要同時做，幸免使每件事的品質都有所下降。同學們也能夠做如許一個試驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其效果幸免是圓也不圓，方也不方。古語“目不克不及兩視而明，耳不克不及兩聽而聰”。
專心致志，要做到如下兩個方面：一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一準時期內牢牢環抱主攻偏向，部署進修內容，除黌舍構造和倡始的.康健舉止外，統統與主攻偏向相悖的甚至不相關的費心費時的工作都盡可能不要涉足。二是全神防備不溜號。上課時要全神防備地聽講，做作業時聚精會神地思索。關于統統與進修有關的工作可以或許做到聽而不聞，視而不見。
第三、嚴峻施行進修規劃準時定量的進修習性：
準時進修，包括兩層意義：一是天天必需保障需要的進修時候，二是到了該進修的時間立時進修。人腦也像機械同樣，功率是必定的，弗成能在極短時間內把少量的進修內容輸出到大腦里去，是以，進修需求長流水不斷線，需求部署足夠的時候。一個人只需一日三餐，長年不息，雖粗茶淡飯，也不會影響身材康健；假如饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體魄。與此類似，常識必需日積月累，能力武裝出智慧的腦子，假如三天捕魚兩天曬網，幸免事倍功半。俗語說：“不克不及一口吃個瘦子”，“不克不及一鍬挖個井”，講的都是這個事理。是以說，準時進修是實現進修規劃的條件。
定量進修，包括三層意義：一是影象后行，天天必需實現影象使命，包孕外語的單詞、語法，數理化的定理、界說、公式，語文的字、詞、語法、修辭等等；二是必需實現功課，把所學的講堂教授教養內容（包孕例題和習題）弄懂弄通；三是溫習意會，使曩昔所學的常識交融貫穿，應用自若。在實現上述三項使命的情況下，可選擇做一些課外的數理化習題，做一些外語的瀏覽與懂得操演和聽力操演，舉行語文的作文寫作鍛煉等等。
第四、當真思索的習性：
當真思索的進修習性，有利于進步進修品質，有利于培養人的才能，尤其是有利于增能人的發明、發現和制造才能。養成當真思索的習性，能夠避免“讀死書”和“死讀書”，不僅能甄別和抉擇冊本，并且還可以或許死書活讀。經由過程思索能夠不息解開疑團，激起靈感，從而有所發明，有所發現，有所制造。科學家愛因斯坦，在全部迷信生活生計中，一直信仰“嫌疑統統”這句格言。恰是憑這類“嫌疑統統”的肉體，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”觀點，創立了相對論。
第五講求進修衛生的習性：
青少年時代，既是長常識時代，又是長身材時代，是以，中小學生應當常識身材并重，在全部進修生存中，講求進修衛生，養成精良的進修衛生習性。從某種意義上講，智力和精神都因此膂力為根底的。關于許多門生來講，進修問題達到必定程度當前，再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。
同學們，高中階段是種種習性諸如生存習性、衛生習性，尤其是進修習性養成的最好時代，精良的習性一旦構成，就會釀成人生道路上進步的偉大氣力，平生受害。行動養成習性，習性作育性情，性情抉擇運氣，讓我們從身旁的點滴做起，養成精良的進修習性，為本人的弘遠現實而不懈斗爭！
好習慣成就未來演講稿4
親愛的老師，同學們：
大家好！
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊！
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經12歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養成這個好習慣的呢？那，還有一段經歷呢！剛剛轉到第三小學時，我的作文水平并不高，媽媽發現了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類的`書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以幻想自己使主角。再回想書里的情節，已經回味不已。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養成的，大家可不要想著一步登天哦！
我的演講完畢。
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿5
老師們、同學們：
大家早晨好，今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。
著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。
法國作家培根曾經說過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。
習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，會與人相隨一生。對于我們中學生來說，遵守法律、法規和學校規章制度，尊敬老師、團結同學、良好的個人衛生習慣、樂于助人、良好的學習習慣都會有助于我們的發展。絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關系更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。甚至可以說，你養成了什么樣的習慣直接決定你的成功。
請你盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經常反思自己所做的一切；等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
在這里，我需要和同學們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的`自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
好習慣成就未來演講稿6
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好。
今天，我來和同學們談一談習慣的話題。大家可能聽說過葉圣陶先生說過的一句話：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。” 行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持者，養成習慣，形成自然。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們這些世界觀、人生觀、價值觀正在形成中的中學生來說，尤為重要。
隨著社會的發展，生活水平的提高，同學們的生活和學習條件也發生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學們之間的重要話題；不認真做好作業、不認真值日和勞動；在公共場所無所顧忌地大聲喧嘩、起哄、說臟話；隨地吐痰、亂丟果皮雜物；同學之間為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動干戈；有少數人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上；更有甚者，在學校的教室里，新裝修的墻壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關不斷被損壞，甚至修好之后不到一天再次損壞。
我們應該如何改正自己的缺點，培養良好的行為習慣呢？簡單來說就是用好習慣代替壞習慣，這里給大家幾點建議：
1、要樹立正確的生活態度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。比如我問有些喜歡奇裝異服的同學，什么是美，他們大多回答不上來。標新立異不都是壞事，但是學生的美應該在于整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說話，有的同學覺得偶爾說一句有什么關系，卻不知道學習成績的下滑都是從那一句兩句開始的`，要改正就應該從每次上課想說話開始。
3、加強意志力的鍛煉，加強意志力的鍛煉。人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恒心、有毅力，堅持與惰性作斗爭。而堅強的意志是靠刻苦磨煉、培養而來的。例如，養成早起鍛煉的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放松和遷就，就會“三天打魚，兩天曬網”，良好習慣就難以養成。
4、制訂切實可行的制度，互相監督。訂立制度，有章可循，便于對照落實，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友、家長和老師嚴格監督自己，請他們隨時挑毛病，也有助于壞習慣的糾正，好習慣的培養。
昨天的習慣，已經造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！
好習慣成就未來演講稿7
老師們，同學們：
大家好！
法國學者培根曾經說過:“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相伴一生。
習慣有好壞之分，好習慣讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮。人類歷史上最偉大的發明家愛迪生，他為世界貢獻了1093項發明，如白熾燈泡、留聲機等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說，“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習慣，造就了天才愛迪生。可見，好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。同學們，好習慣會幫助我們獲取知識和智慧，成為開啟知識大門的金鑰匙。而壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠，早晚有一天會把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。
有這樣一個故事，北京有一家外資企業招工，一些學歷水平、身高、相貌等客觀條件都很不錯的.年輕人進入了最后的面試。可是，未曾想到短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經理回來了，卻說:“面試已經結束了，很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。”這些年輕人卻還認為他們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重!
同學們，好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。而一個壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來!(然而哪些是我們中學生要養成的好習慣呢?請留意我們的校園廣播!屆時會為同學們詳細播出!)
我的講話完畢了，謝謝大家!
好習慣成就未來演講稿8
老師們，同學們：
早上好！
今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。
記得曾聽過這樣一個故事：記者在采訪一位諾貝爾獎獲得者時問道：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？”這位白發蒼蒼的科學家回答：“是在幼兒園。”提問者愣住了，又問：“您在幼兒園學到些什么呢？”科學家耐心地回答；“把自己的東西分一半給小朋友們；不是自己的東西不要拿：做錯了事情要表示歉意。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這說明從小養成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。
再看看我們現在所處的環境：每天早上，打掃環境區的同學早早地就來到學校，一掃帚，一掃帚地將學校打掃干凈，可是下課后我們又能從操場上、教室里見到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學不經意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過沒有，這種隨手丟垃圾的行為有沒有尊重過別人辛苦的勞動成果呢？課間，有些低年級的小朋友踩花壇，往噴水池里扔土塊的現象也是存在的，雖然少先大隊經常檢查并禁止這種不文明的行為的發生，但仍有些同學管不住自己。我們設想一番，如果每位同學都如此的話，那我們的學習環境將變成什么樣了？
同學們，知識、能力固然重要，但好的習慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力。當然一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重摔下。
為了幫助我們養成良好的習慣，學校為我們制定了《小學生一日常規十二則》。從日常坐、立、行、走等方面給我們提出了明確的`要求。例如，文明禮貌；不亂丟紙屑垃圾；上學放學嚴格按照學校的要求行走；課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走；天天鍛煉身體；講究衛生等好多好習慣。同學們，請問這些你都做到了嗎？
那么怎么才能養成好習慣呢？其實要做到這一點很簡單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時，你將它撿起，然后放進垃圾桶，這時你就很優秀了；當你看到水龍頭沒有擰緊時，你跑過去把它擰緊，這時你就很優秀了；當你遇見老師，問候一聲：老師，您好！這時你就很優秀了。其實，良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣，將決定我們的明天。行動起來吧，讓我們從自身做起，從點滴做起，養成好習慣，成就大未來！
我的演講完畢。
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們五三中隊國旗下的講話的題目是《好習慣成就好未來》。
習慣能決定一個人的命運。俄羅斯教育家烏申斯基說得好，習慣是人生的道德資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務。比如說，有的人在空閑時愛看書報的習慣，他一生都會知識豐富；有的人有愛拿別人東西的.習慣，那么他一生很可能與偷、搶、騙、貪污連在一起。
我們現在正處于青少年時期，這是一個養成習慣的黃金時期。有人說：“孩子的心靈是一塊肥沃的土地，播下習慣的種子，收獲的是行為的果實；播下行為的種子，收獲的是性格的果實；播下性格的種子，收獲的是命運的果實。”可見，養成良好的習慣對我們來講是多么的重要！
水滴石穿，石鋸木斷。千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天壤之別，其實每一點的改變都是從養成良好的習慣開始的。同學們，讓我們攜起手來，從現在開始，從一點一滴的小事做起，培養每一個良好的習慣吧，讓我們始終堅信：好習慣成就好未來！
我的演講結束了，謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿10
親愛的老師，同學們：
大家好！
好的習慣，能讓人們終身受益，也能讓人們獲得成功，所以一定要養成一個好的習慣。
做事情，一定要認真。細心，要有始有終，不能馬馬虎虎的，也不能半途而廢，一定要堅持到底，堅持就是走向成功的道路。做事情也要養成好習慣。
好的'習慣有很多，好習慣得難棄易，一旦養成好的習慣，就要堅持到底。讀書或看書時，要邊看邊做摘記，好的內容抄到一個本子上，以后復習時，就看一看這個本子，記東西就容易多了；寫字時，要寫得很清楚。工工整整的，絕對不能馬虎；做作業時，一定要認真地做，不能漏做一題；考試時，要學會檢查，一些計算題要驗算一下。
我養成了一個好習慣，考試時會去檢查試卷，這個好習慣讓我笑得合不上嘴。有一次，數學期中考試，大家都很緊張。考試開始了，我接過考卷，開始做了。過了20多分鐘，我就做好了，嘆了一口氣。我一想起我可能有些做錯了，就檢查了一遍，功夫不負有心人，我檢查出一題做錯了，就改了過來。時間到了，我交了試卷，松了一口氣。下午，試卷發下來了，我考了100分，我真得感謝這個好習慣。
好習慣，能夠終身受益，朋友，多學一些好習慣吧！好習慣肯定會讓你終身受益的。
我的演講完畢。
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿11
親愛的同學們：
進修習性是一個人進修問題的基石，好的進修習性有助于進步進修服從，加重進修擔負。是每個人傷心的源泉。養成精良的進修習性是勝利的開端嗎？起首，咱們應當闡發一下進修習性的基礎特點。進修習性分為很多種，但整體來講。好的進修習性，目標都是溝通的.，那就是進步進修服從。是以，咱們先從進修服從的進步開端論證，采用三種好的進修習性，一一闡發它們的共性。
一、預習，做完功課，起首拿起教材，翻到來日誥日要講的一章，子細預習，這是進步進修服從的好要領。課前預習能夠進步課上聽課服從，有利于牢固常識，培植自學的才能。預習時，對應學的內容提早研討、懂得、的題目查資料，或許用筆劃出標志。以便次日偏重某個細節多聽多練。
二、上課記筆記，在用心聽課的同時，應注重用筆勾勒一些需求更深懂得，頻頻操演的內容。對疑問題目用種種標記勾勒進去，以便于課下問先生或與同硯接頭。先生講課時，簡略的記下一些首要內容，以便于影象粗淺，懂得透辟。試驗證實：上課只聽不記，僅能控制當堂內容的30%；一字不落地記下，僅能控制50%；而上課時在書上勾勒首要內容，在書上記下無關字句，課下再去收拾整頓，則能控制所學內容的80%。
三、階段溫習，學過的常識，要實時溫習。這是孔子所提出的概論。固然，經由一段時候的進修，所學常識的影象，經由過程人體忘記圖證實：每一段時候，都有一部分常識的忘記。是以，階段溫習是必弗成少的。與課后溫習分歧，階段溫習更能牢固人的影象。對所學的常識舉行總結、歸結，構成章節常識布局。在大腦中回憶所學常識，再經由過程書籍、條記影象。能使常識系統化，牢固所學內容，構成進步進修服從的首要環節。
實際上，講求進修服從這一精良的進修習性，還分不少方面。無非，只需人人在進修中追尋教訓，懂得學無止境。那進修的開端觀點就明確了。另外，自創一下別人精良的進修習性，也能夠達到精良的結果。好的進修習性是勝利的開端，是成才的基石。
好習慣成就未來演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我和大家聊的話題是：好習慣成就大未來。
俞敏洪說過：一個人如果希望自己獲得成功或者活得充實，需要養成良好的習慣。良好的習慣又需要不斷的強化，這樣最后才能變成無意識的行為，而讓人自覺遵行。他還說：重復成習慣，習慣成自然，自然成個性，個性最終就成了命運。
我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林這個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動。在他的'推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。其實我們說：成功從好習慣開始。
宣中校史上走出了很多優秀的校友，他們用自己的經驗。實踐告訴我們：成功從好習慣開始。從入校那一天，每當有優秀的學長學姐來為我們做學習經驗介紹時，都會不厭其煩強調良好習慣的重要性。知識。能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力。
養成良好的習慣，關鍵在于要有耐心，堅持不懈去完成。籃球明星喬丹為了一個單手投球習慣而靠墻苦練三個月；時裝模特為了一個臺步習慣甚至苦練終身。“萬丈高樓平地起”要想形成一個良好的習慣，我們必須嚴格要求自己，堅持不懈去執行：上課認真聽講，按時按質完成作業，遇見老師親切問好。這些小事只要我們堅持去做，你就會成為習慣的主人。
昨日的習慣，已經造就。今天我們的習慣將決定我們的明天，從現在做起，從自我做起，培養良好的習慣，讓我們習慣性去學習，去思考，習慣去認真做每一件事情，習慣用真誠的心對待我們的師長，朋友和家人，共同創造屬于我們的大未來。大時代！
最后，將美國心理學巨匠威廉。詹姆斯的名言送給大家：播下一個行動，收獲一種習慣。播下一種習慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運！
謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿13
前兩天，中央電視臺播放了這樣一幅畫面：在黑龍江一個城市的街道里，一輛小轎車開到一棟居民樓停下，為了保護汽車前蓋內的機器，在前蓋上蓋上了一張厚厚的毛毯，幾分鐘后，一個小煙頭從樓上掉下，落到那張毛毯上，又過了幾分鐘，大火熊熊燃燒起來，一部小轎車就這樣被燒掉了。
xxxx年2月15日9時許，吉林市中百商廈偉業電器行雇員于紅新，拿著紙箱去商廈樓外北側的3號簡易倉庫途中，點燃了一根香煙。進入倉庫后，于紅新把紙箱扔在地上，嘴里的香煙也掉在堆滿紙殼的地上，于紅新隨意用腳踩了踩，就鎖上庫門回到電器行。11時許，未被踩滅的煙頭引燃了倉庫內的可燃物，濃煙與火舌很快蔓延到商廈樓內，引發特大火災，造成54人死亡、70人受傷、直接經濟損失400余萬元的嚴重后果。
我舉這兩個例子就是要告訴同學們，隨意扔煙頭就跟我們亂扔垃圾一樣，造成的危害是非常大的！也就是說壞習慣既害人又害已，危害無窮！如果我們沒有養成好習慣，就會養成壞習慣！每個同學、每個家長、每個老師都希望我們的同學通過九年義務教育培養許許多多的好習慣！
我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”習慣是什么？詞典上講，“習慣”是在長時間里逐漸養成的、不容易改變的.行為。可見習慣是一種養成，是一種比較確定的思想和行為方式。很多成績斐然的成功人士之所以成功，就是因為他們養成的某種習慣鍛造了他們的性格。
好習慣是培養出來的。
中國社會科學院等做了大量的研究和試驗，證明好習慣是可以培養的。“講衛生、懂禮貌、守規矩”等等，許多好習慣是可以培養出來的。我國傳統文化中的“琴棋書畫”也是可以培養出來的。比如：學習書法，只要你每天堅持練習一小時，100天就會有長足的進步，一年就會有小成就，三年就會有大成就。
又如：把“看得清、想得清、寫得清”作為我們同學寫作業的學習習慣的基本理念，使同學們養成良好的學習思維程序，用“看”、“想”、“寫”來暗示同學專心思考、注意細節、杜絕馬虎，用“作業紙”來規范落實上述要求，并用作業考試化來訓練同學的注意專注力，提升同學的閱讀速度及解題能力，糾正同學拖拉的習慣；大量的事實證明，上述行為的常抓不懈、反復訓練，可以使同學們的學習能力有大幅度提高。
重復訓練可形成習慣。
實質上，天才就是有效重復次數最多的人。一些有成就的革命家、科學家、文學家都有著嚴謹治學的好習慣，有著刻苦鉆研的好習慣。大英博物館的一個座位下，留下了偉大的革命家馬克思長期來此學習的兩個腳印，由于他有著勤奮學習、善于鉆研的習慣，才能有巨著《資本論》的問世；藝術家達·芬奇有著堅強的毅力，養成刻苦磨練的習慣，幾百次畫蛋，才有了后來《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的體操運動員。但他有個好習慣：每天堅持訓練10多個小時，每次訓練一定要突破一個動作難度，不然就不離開訓練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運會上，一人獨得3枚金牌。鄧亞萍，身高只有1。50米，天生就不是一塊打乒乓球的料，但是，她勤學苦練，每天擊打乒乓球上萬次，經過無數次的重復訓練，打進了省隊，打進了國家隊，征服了世界，成為獲得乒乓球世界冠軍最多的人。
同學們，我們學校的辦學理念就是“培養好習慣，為幸福人生奠基。”我們的辦學目標是：學會健體、學會學習、學會生活、學會做事、學會做人。簡單地說就是要培養同學們這五個方面的好習慣。
習慣養得好，就會終身受益；習慣養得好，就能成就大未來！希望同學們從今天開始，從每一件小事做起，努力養成好習慣，成就大未來！
好習慣成就未來演講稿14
大家好，今天我國旗下演講的題目是：好習慣鑄就好未來。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習慣，播種習慣便收獲性格，播種性格便收獲命運。好的習慣，將會使我們終身受益。
所謂"習慣”，它是一種自動化的行為，在自己不知不覺的情況下就會養成。對于我們來說，習慣非常重要，古今中外，一個優秀的人總有其良好的做事習慣。養成良好的.行為習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。
偉大的科學家愛因斯坦總有一個習慣：他無論走到哪兒，都要揣個小本子，把自己突然想到、遇到的問題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對論”。
我國著名的畫家齊白石一直用一句警句來勉勵自己：”不教一日閑過。”怎樣才算是一天沒有閑過呢？他對自己提出了一個標準，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來，出自齊白石手下的名畫數不勝數。這也是他養成好習慣的功勞。
培根說過，習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說過，起先是我們造就習慣，后來是習慣造就我們。這兩句話說得非常對。好習慣可以鑄就好未來，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習慣就相當于有了好未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣成就未來演講稿15
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！
今天，我演講的題目是---《養成好習慣》。
習慣，是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。一位哲人曾經說過：“播下一種行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。”只有養成了良好的`行為習慣，才能形成良好的學風、班風、校風。只有養成了良好的行為習慣，才會成為德才雙馨的建設者，才能把祖國建設成自主創新型的國家。
習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是一貫的，是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
同學們，將來我們能否在社會立足，能否生活的踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習慣！
今天，你的舊貌已隨風飄去，就在眾人當中昂首闊步吧！讓我們為好習慣的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩吧！
我的演講到此結束。
謝謝大家。
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