元旦聯歡校長精彩致辭

時間：2023-04-28 11:27:13 致辭我要投稿

相關推薦

元旦聯歡校長精彩致辭

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到致辭吧，致辭受場合、事件的限制比較大，一般不宜太長。那些被稱贊的致辭都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的元旦聯歡校長精彩致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦聯歡校長精彩致辭

　　元旦聯歡校長精彩致辭1

各位老師、同學們：

　　大家好!

　　爆竹聲聲辭舊歲，載歌載舞賀新年。在這樣一個美好的日子里，我們歡聚一堂，慶祝2022年元旦，共同分享新年的歡樂與幸福。首先，我代表學校向全校教職員工表示誠摯的問候!向同學們致以新年的美好祝愿!

　　回顧過去，令人歡欣鼓舞。即將過去的2021年，學校堅持以“抓安全、保穩定;抓隊伍、樹形象;抓質量、促發展”的工作思路統領學校各項工作，圍繞“堅持科學發展，構建和諧校園”這一主題，為全面實現中國夢、教育夢、少年夢而努力。在縣局的領導關心下，依靠全體教師滿腔的熱情和智慧，務實創新，持續發展，不斷提升學校辦學水平，取得了較好的成效。

　　2021年，學校教育教學質量和辦學水平得到進一步的提高，小考成績優異，學校辦學水平評估被評為“優秀學校”，投資120萬元的奮進樓很快竣工。 2021年是我們學校喜慶的.一年，也是豐收的一年，更是平安和諧的一年。

　　展望新年，更感重任在肩。即將到來的2022年，我們面臨的形勢既充滿挑戰，更催人奮進。新的一年是我校改革和發展的關鍵一年，學校各項改革將進一步深化，學校教育質量和辦學效益將進一步得到提高，爭取實現學校更大的飛躍。

　　老師們，同學們，回眸歲月，讓人感慨萬千，瞻望前程，喚起信心百倍。作為校長，我愿與大家一道，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著教育改革的春風朝陽，起航破浪!希望我們全體教職工，團結一心，眾志成城，不負社會的重托，不負家長的期望，在今年良好的工作基礎上，再上一個新的臺階。我們堅信，文田小學的明天充滿希望，文田小學的未來更加美好!

　　老師們、同學們，讓我們在載歌

　　元旦聯歡校長精彩致辭2

尊敬的教職員工同志們、親愛的同學們：

　　歲月荏苒，時光如梭。拼搏奮進中，我們送走了碩果累累的20xx年;滿懷豪情，我們又踏上了20xx年新的征程。值此歡度元旦之際，我代表學校領導班子向一年來關心、支持三中建設與發展的各級領導、社會各界人士表示誠摯的謝意!同時，衷心祝愿廣大教職員工身體健康、工作順利，合家幸福!祝愿同學們健康成長，學習進步，夢想事成!祝愿三中的明天更美好!

　　回顧20xx年，我校在市委、市政府、市教育局的堅強領導和大力支持下，經過全校師生員工的共同努力，取得了喜人的成績。

　　——教學質量全面提升。我們通過外調、內聘的方式，積極解決教師短缺問題;通過“一課一研”、集體備課、學科競賽等形式，提高教師的整體素質;有計劃地請外地一線名師來校舉辦講座，派出骨干教師外出參觀學習，拓寬師生視野;以“降難增量、資料校本化”為突破口，積極探索學科教學模式，努力提高核心競爭力;以學習小組建設為抓手，形成生教生、生幫生的`生動局面;通過“九問一九”、“再問一九”，扎實開展備考工作，等等。有力地促進了教學質量的提高。20xx年高考，我校一本上線人數順利實現“增百計劃”，多項指標創建校之最;體育、藝術教育全面開花，為我校、全市教育系統贏得多項榮譽，多名同學在學科奧賽中喜獲佳績!

　　——學校管理更加精細。一年來，“創建河北名校、打造幸福校園”的目標已成為三中師生的共同追求，“嚴格管理、激情教育、高效課堂、降難增量”的辦學思想已深入人心，學生三大培養目標(擁有強健的體魄、塑造健全的人格、考入理想的大學)已內化為學生的自覺行動，三個年級的主題教育活動卓有成效，九條紅線、成長檔案成為學生管理的有力抓手;教工比奉獻、比業績，學生比勤奮、比成績已蔚然成風。

　　——師生的幸福指數明顯提升。一年來，我們想方設法籌措資金，先后整修辦公樓，翻新師生車棚，新建教工餐廳，在學生餐廳安裝空調、增上消毒洗碗設備;大力推進“蛋奶工程”，確保家庭困難的學生每天能喝上一袋奶、吃上一個雞蛋等，使師生的真切感受到“家”的關懷與溫暖，幸福感不斷增強。

　　20xx年，是我校實現三年一本上線千人目標的關鍵年。對此，我們信心百倍，豪情滿懷。

　　20xx年，我校將力爭實現一本上線400人、人人上本科的高考目標，將全面推進新高考制度改革、更新理化生實驗設備，為學生宿舍安裝空調、進一步改善同學們的就讀條件，等等。

　　美好目標的實現，需要思想高度統一、步調高度一致，需要忘我的奮斗、艱苦的努力、嚴格的管理才能實現。所以，我們將在習近平新時代中國特色社會主義思想統領下，在市委、市政府、市教育局的堅強領導和大力支持下，繼續深入開展“三到”活動，推進“一線工作法”，察民情、體民意，想師生之所想，行師生之所急;將發揚較真精神、極致精神，進一步嚴格內部管理，大力提高各層面的執行力和落實力;將進一步深化教學改革，加大教科研力度，全力提高教育教學質量，力爭以更加優異的成績向市委、市政府、市教育局，向關心支持三中發展的社會各界人士，向全體學生家長交上一份滿意的答卷!

　　教工同志們、全體同學們，千川匯海闊，風好正揚帆。讓我們團結一心、眾志成城、銳意進取、奮力開拓，為早日實現“創建河北名校、打造幸福校園”的奮斗目標而不懈奮斗!

　　元旦聯歡校長精彩致辭3

老師們、同學們、社會各界賓朋：

　　時光荏苒，白駒過隙。一元復始，萬象更新。20xx年的鐘聲已經敲響，在這律回春漸，新元肇啟的美好時刻，我謹代表汝陽縣第二高級中學全體教職工，向各級領導、全體師生、海內外校友、家長以及長期關心和支持學校發展的社會各界人士，致以新年最誠摯的問候和最美好的祝愿!

　　回首20xx，付出與收獲共存，汗水與榮譽同在。在縣委、縣政府和教育局主管部門的正確領導和大力支持下，全體二高人同心同德，兢兢業業，銳意進取，攻堅破難，充分發揮二高人艱苦創業的優良傳統，貫徹落實習近平總書記提出的立德樹人的根本任務，堅持以教育教學為中心，著力于深化特色建設，踐行“多元化，立交橋”的育人策略，沿著“精神立校，管理強校，科研興校，艱苦創業，爭創一流”的發展思路，朝著“做大做強”的目標奮力前行。經過老師們的辛勤付出和同學們的刻苦學習，20xx年高考再創佳績，學校也先后被評為洛陽市學校管理先進單位，洛陽市衛生單位。

　　潤物無聲，琢璞成器。20xx年，全體師生共同見證了二高學生低進高出，實現夢想的大跨越，無數基礎不好的學生在這里完成了人生的第一次逆襲。20xx屆學生高考報名306人，本科過線52人，其余全部過專科線。事因困難，所以可貴，學校連年被教育局評為汝陽縣高考優勝單位。伴隨著20xx年新學年的開始，新的.高一、高二、高三師生以更加飽滿的熱情投入到學習工作中去，在豫西名校聯考、金太陽聯考、洛陽市期中考試等大型考試中本科上線人數不斷增加，進步明顯。

　　德才兼備，立德樹人。學生成績的進步，只是學校教育的一個方面，怎樣讓學生養成好的行為習慣，做一位品德高尚、人格健全、勇于進取、愛好學習的人是我們育人的目標。回首20xx，我們在不斷的探索和實踐著。我們本著“細、嚴、實、常”四字方針，開展一系列習慣養成教育——激情教育，精細化管理，課堂改革，百分修身計劃。激情教育從激情跑操、激情讀書開始;精細化管理在“學生一日常規”中踐行，規定在特定的時間做規定的事，內容主要包括“一午休、一練字、兩做操、兩宣誓、三誦讀”;“三學一練”課堂教學改革;以“好好學習，為學日增，天天向上，立德勿減”為目標的百分修身。學生的一天在晨起自勉文的誦讀中開始，在夜幕省思文的反思中結束。學生在規矩中成長，在潤物無聲、潛移默化中進步。

　　新故相推，日生不滯。20xx年，將是一段全新的充滿希望、充滿機遇、充滿挑戰的新征程。這一年是澳門回歸二十周年，中美建交四十周年，建國七十周年，五四運動一百周年，這一年將讓我們感受到歷史的變遷與發展。其實，我們每個普通人命運與國家的發展是息息相關的，國運即家運，國強才能民富。我們為有這樣的祖國而驕傲和自豪，我們更應該盡心盡責的做好自己的事情。“霜蹄千里駿，風翮九霄鵬”新的一年，我們要不忘初心，繼續前進，高舉立德樹人的大旗，發揚汝陽二高發展歷程中積淀的優秀品質，踐行學校的辦學理念和辦學思想，實現新的跨越!

　　新的一年里，希望各級領導、各界朋友以及廣大校友一如既往地關心和支持二高的`發展，汝陽二高師生將以切實的行動踐行教育者的神圣使命，將優質教育回饋社會;希望全體教職工牢固主人翁意識，發揚“敢為人先勇爭一流”的拼搏精神，沉心為師，盡心育人，在學校的發展進程中攜手共進;希望同學們以攻堅克難的勇氣，勤奮踏實的作風，永不懈怠的精神，逢山開路的闖勁，學好科學文化知識，嚴于律己，提高素質，取得更大的進步。

　　最后，祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學習進步，合家歡樂!祝我們的學校，蒸蒸日上，再譜華章!

　　元旦聯歡校長精彩致辭4

同學們：

　　今天，天藍水碧，日暖風輕，我們又迎來了新的學期。學校的孔子廣場刻有孔子的三句話：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。這是孔子對君子完美人格的定位，按孔子的思想，作為君子，他應該在認知上達到“智”，在情感上達到“仁”，在意志上達到“勇”。

　　孔子提出的這三句話，包含了人道德成長的不同階段和不同境界。其中“勇”綜合體現著一個君子的人格特征。尤其在青年階段，如果能成為“勇者”，便可無懼成長的風云，成為卓越。所以，今天我就據“勇者無懼”作“追求卓越，爭做勇者”的主題發言。

　　“勇”是我們的理想是否能實現的行為意志官。這對于我們高中生來說尤為重要，成為勇者，便等于擁有了行為的調控師。它讓我們在追求學業的旅途中孜孜不倦，在面對困難的時候斗志昂揚，在實現理想的路上鉚足干勁。

　　世界上的任何一種文化中，勇者都具有最讓人熱血澎湃的人格品質和精神力量，人類的內心有著一種根深蒂固的“勇者崇拜”。美國人正是抓住這個心理，在所謂大片中每每樹立起眾多拯救地球的英雄形象。可喜的是，我國最近有一部很燃的電影《流浪地球》，這部電影讓我們看到中國人也可以拯救地球和人類，中國的科幻電影也開啟了“勇者”模式。事實上，中國已經涌現出越來越多的勇者，參與到世界頂尖科技創新的行列中。

　　“做追求卓越的川中人”是我們的校風，那么，我們在追求卓越的路上，到底要怎樣去做人生的勇者呢?

　　第一，獨立自主之人格是勇者的基本前提

　　每一個人都是獨立的個體，他應當具備獨立的思維和獨立的生活能力。學習，成長是個人的事，沒有任何其他人可以代替。追求獨立自主的人格，是成為勇者的基本前提。

　　獨立自主，體現在心理層面上是知羞恥，在精神層面是能獨立，在行為層面是能執著。然而隨著生活水平的提高，在座的同學們，從小就得到來自各方面的眷顧，享受著家庭、親戚、師長的關愛，以至很多同學形成了過度依賴、過分嬌氣的性格。衣來伸手飯來張口，有大人的庇護，似乎永遠不需要自己去解決問題，永遠用不著面對孤立無援的困境。對比六七十年代的人，“苦難教育”成了你們零零后無法品嘗的“野味”。

　　有些同學身體康健，卻動不動就請假，跑操時跑沒半圈就躲在樹下偷懶，作業未完成常常有他的名字;有的天天躲被窩里缺氧戳“蘋果”。本來命運對你有所偏愛，給你健全的四肢、聰明的頭腦、和睦的家庭，而你一遇到小小困難便退縮便高呼人生不值得，由于你的種種不珍惜，命運的天平已經開始傾向那些學業與生活上的勇者。孔子說：“知恥近乎勇。”我們見義勇為沖鋒陷陣的機會不多，能堅持一些日常獨立自主應該算是“小勇”。上述同學們的這些行為，當然也只是“小恥”，我們更應該果斷地去改正。一屋不掃，何以掃天下?小恥不去，何來大勇?

　　新時代的川中青年們，我們要爭做勇者。漫漫人生，沒有人能預測下一刻可能會發生什么，要生存，便只有不依附，多學習各種求生技能，多磨練獨立處事，用獨立的意志和行為去抵御一切可能到來的苦難，去承擔更多的社會責任，旗幟鮮明地與過分依賴、嬌氣說再見，與不以小恥為恥的行為說再見。

　　第二，攻堅克難之精神是勇者的最強姿態

　　作為一名高中生，大家正處在追求學業、修養道德的關鍵階段，每一天都面對著新的知識和問題。要進步，你就必須有攻堅克難的精神;勇敢而上，方可成就卓越。

　　但是，每天我們面對的問題真的很多，比如熱水放到一半沒有了，洗不洗澡?有一點感冒頭疼鼻塞了，可不可以不做作業?上課犯困了，要不要做睡神?這些小困難幾乎每天都在給我們考驗。人生，或許真的是不如意十有八九，常常感覺到自己總是拿著一副爛牌。

　　艾森豪威爾年輕時跟家人一起玩紙牌，連續幾次都抓了一手很差的牌，他不高興地抱怨手氣不好。她的母親說：“如果你要玩牌，就必須用你手中的牌玩下去。”她還說：“人生也如此。發牌的人是上帝，不管怎樣的牌，你都必須拿著。你能做的就是竭盡全力，求得最好的結果。”艾森豪威爾從此再也沒抱怨過命運，總是以積極、樂觀的態度去迎接命運的每一次挑戰，竭盡自己所能做好每一件事情。從一個默默無聞的平民家庭出來，一步步成為中校、盟軍統帥，最終成為美國歷史上第34任總統。

　　想想我們，如果自己無法靜心學習，會不會埋怨班里老師的講課不精、班里的紀律不好、編排的座位不中、同桌的成績不優?如果成績下滑了，會不會歸咎于老師出卷題目太深、太偏或評卷不夠仔細?當我們用攻堅克難的精神去想的話，就會冷靜下來思考：為何同在一個班，同是一個老師，同考一樣的題目，同一批老師評卷，別人可以進步，而自己卻退步了呢?當你做到敢正視自己的努力不到位、思考不到位、總結不到位、練習鞏固不到位的時候，當你做到遇事不會習慣性地為自己開脫的'時候，你便開始成為一個勇者，結果反而會讓你達成所愿。所以，學業成績不好，我們不應該去強調客觀原因，而應該找找主觀原因。

　　高二有個學生藍銳敏，我愿意在這里稱他為勇者。他剛做過手術，家長和老師都要他休息久一點，然而他稍有好轉便馬上來到學校，勤奮學習，連跑操也從未缺席，難得的是上學期期末考試還沖進了年級前一百。這樣的同學，我們身邊還有很多。

　　勇者不是沒有眼淚，而是可以迎著眼淚向前沖;勇者不是沒有傷痛，而是可以捂著傷痛努力奔跑。希望同學們能時時反躬自省，見賢思齊，力爭有勇者不懼困難與逆境的基本日常。“雖千萬人，吾往也。”這才是一個勇者該有最強姿態。

　　第三，思辨判斷之能力是勇者的強大戰袍

　　不僅能“沖上去”，還能“解決問題”，這是勇者的標簽。《中庸》里說“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意思是要廣博地學習，詳細地詢問，慎重地思考，明白地辨別，努力地執行。

　　思辨判斷能力就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維。它讓我們在思考問題時能撇開個人利益、慣性認識或單一立場，進行理性的辨別判斷。勇者需要思辨能力這件強大的戰袍，然后把它化為頭腦的力量，除了面對困難能生成抵御系統之外，對其他各種復雜情況也能自我思辨、自我判斷，并作出最正確的選擇。然后，出手。在武俠的世界里，這種人才能稱之為“高手”。

　　田忌賽馬的最終獲勝告訴我們，通過思辨優化組合可以扭轉局面。讓自己比別人多想一點，讓自己的思維與眾不同，也許一個無與倫比的好點子就在那一刻產生!如同蘇秦合縱、張儀連橫，他們都是善于思辨的勇者。很顯然，如果我們的思維也能開闊，也會從多角度去思考問題，就一定能找到解決問題的有效途徑。

　　羅素說：“很多人寧愿死也不愿意思考”。我們高中生如果不具備思辨能力，就無法掌握科學方法的實質，無法為今后的學習和研究奠定基礎，也無法讓我們成為一個真正獨立、有價值判斷的人。我們身邊，多的是人云亦云的從眾行為，因為不去思辨，課堂上成為了隨聲附和的應聲蟲，人際交往中成為了輿論的跟隨者，網絡活動中成為了混淆是非曲直的網絡憤青。

　　法國著名社會心理學家古斯塔夫勒龐有一本書叫《烏合之眾》，這本書深刻地描述了社會群體的個體思維過程，揭示出人類在很多時候，會產生自覺個性的喪失，群體化沖動的現象，特別容易被簡單粗暴的口號或者形象所煽動;也就是說，缺乏思辨的人只具備最形象化的感性思考，無法進行客觀公正的思辨活動。現實確實如此，我們身邊確實有一些渾渾噩噩的人，在簡單粗暴地對待我們的學業和前途，他們從來沒有深入地思考過。卓越不是幻想出來的，勇者也不是魯莽出來的。

　　喬布斯說：“你的時間有限，不要浪費于重復別人的生活，不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音。”思辨能力是壓力下的優雅，是勇者的一種核心素養，是值得我們擁有一生的奢侈品。在信息泛濫的時代，懂得思辨遠比掌握知識更重要，思辨能力，將拉開人與人之間的差距，而且會隨著時間的推移產生指數級的差異。

　　勇者，是“蘇世獨立，橫而不流”的獨立人格，是“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的凌云壯志，是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”的風骨錚錚，是“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花”的敢為人先。

　　同學們，青春是風，人生有夢。我們的青春還來不及流浪，地球也還是我們的地球，這是一個嶄新的時代。渴望仗劍走天涯的孩子們，應當在追求卓越的生命旅途中，爭做勇者，像盤古勇辟天地，如夸父力逐太陽。這樣你的生命會更加飽滿而充盈，你實現理想的路上將自帶天才、力量和魔法，最終你會知道：人生，值得!

【元旦聯歡校長精彩致辭】相關文章：