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平凡崗位筑夢想演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的平凡崗位筑夢想演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
平凡崗位筑夢想演講稿1
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
我叫xx來自x，時光如白駒過隙，轉眼間參加工作已有兩年時間，在這兩年里我學到了很多，也成長了很多，有過剛參加工作時的躊躇滿志，也有過因工作的平凡而感到迷茫彷徨，但在領導和同事們的關懷和幫助下，我迅速轉換了思想，找到了前進的目標與動力，下面就與大家分享一下我關于成長的一些粗淺體會。
一、甘于平凡，厚積薄發
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態。作為地籍中心的一名技術人員，我雖沒有取得出類拔萃的成績，沒有驚世駭俗的壯舉，但是我卻憑著一顆不平凡的心，在平凡的崗位上恪盡職守、無私奉獻，執著追求、不斷超越，以一種積極主動的態度對待工作、對待他人。
還記得兩年前剛剛加入中心的時候，正趕上國土部開展年度變更調查工作，變更調查是個極其繁瑣而復雜的工作，它不僅要求工作人員熟練掌握變更軟件，而且要對土地的占補平衡，違法總量等一系列政策有一個深刻的理解。這對我這個剛剛踏出校園，對土地管理政策一竅不通的新人來說是個不小的挑戰，但我并沒有退縮，在同事們的幫助下，我認真學習政策知識，法律法規，不懂就問，不會就學，在最短時間掌握了變更調查的主要流程，使我在工作中得到了鍛煉和進步。期間同事加班加點，不眠不休的工作作風也深深打動了我，給我今后的工作提供了動力，正如人們所說，"如果你不去嘗試，就永遠不知道自己能做什么"，只有不斷挑戰自我，超越自我，人生才能閃現亮麗的光彩！
二、鉆研業務，腳踏實地
在人生的舞臺上，誰不希望擁有鮮花和掌聲，但鮮花和掌聲并不是任何人都能得到的，它總是屬于那些埋頭苦干、腳踏實地、敢于拼搏的追求者，只有以"干一行、愛一行、鉆一行、精一行"的強烈責任心，事業心踏實工作，才能在本職的崗位上干出成績。
我在大學期間所學的`是GIS專業，參加工作后才發現學校里所學的知識遠遠不能滿足實際工作的需要，我部門承擔著天津市每季度自主開展的遙感監測工作，旨在更加快速掌握土地利用變化情況，為土地開發、利用、保護和年度變更調查等提供更為現實的基礎數據。剛接手這項工作的初期我們缺乏經驗，面對著時間緊，任務重，數據量大等重重困難，部門員工團結一致，眾志成城，不斷的探索各種方式方法，一步步的攻堅克難，經過無數次的失敗挫折，終于探索出了一套行之有效的影像處理和提取圖斑的方法流程，我們將工作中遇到的問題總結研究，發表多項研究課題，經過我們處理的遙感影像得到了國土部專家的認可和好評。
對影像處理的熟練掌握使我更加堅定了鉆研技術，克服困難的信心，20xx年我有幸借調到北京督察局參與了對廊坊市的例行督察工作，這次督察工作我收獲頗多，土地例行督察是對土地利用和管理進行一個全面的"體檢"，主要從土地審批、土地供應等五個方面全方位檢查一個地區的土地利用管理水平，基本上涵蓋了國土資源管理的所有工作范圍，是對自身的業務知識的一次很好的梳理總結，對于一個基層土地管理工作者更是一次非常好的學習提高鍛煉的機會。同時我也看到督察工作組"52"、"白黑"的工作方式，上至督察組領導下至督察組工作人員都嚴格遵守工作紀律，雖然工作組的同事們都很辛苦，但對工作的熱度和認真程度卻絲毫不減，這也為我今后的工作樹立了榜樣。
回顧參加工作的兩年，充實而精彩，我們是富有生機和活力的新時代青年，青春煥發出無限力量，奉獻鑄造起座座豐碑。在今后的工作中，崗位上，唯有用一棵感恩的心，回報的情，平和的心態，不斷戰勝自己，提高自身的素質和水平，并用朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的意識，本著自覺、自強、合作的先進理念，才能展現我們國土人愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤于奉獻的精神風貌，共同為國土房管事業創造出更加美好的明天！
平凡崗位筑夢想演講稿2
尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：
大家好！
今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。
感動中國十大人物中，大山深處孤身執教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。
也許有人會說：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎？又不是所有的老師都能有這種榮譽！”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執著打動著身邊的每一個人，浸潤著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業，無私奉獻的'精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發區學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學教書。滴谷寺小學是一所名副其實的山村小學，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉家里，然后徒步六七里的山路到學校。下午放學后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因為學校過于偏僻，沒有人愿意去，所以，學校里校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村小學里，一教就是25年。25年啊！25年，李老師把根扎在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。
我是這眾多山村孩子中的一個，受李老師的影響，我一心想做一名優秀的人民教師。師范畢業后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業，日復一日的重復著。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意；有的找門路，托關系，向條件優越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望著滿頭銀發的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山里默默無聞地付出了這么多，你覺得值嗎？”誰知李老師卻笑著說：“我看著你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了！”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”；一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，扎根山區。
十年后，同樣是在教師節，我收到了許多學生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡；停了風和雨，停不了絲絲的念意；忘了東和西，忘不了為學生付出一切的你。熠熠光環不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是啊！我的崗位如此平凡，可我卻肩負著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發光發熱，讓我的生命在傳承中開花結果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家！
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