畢業教育心得體會

時間：2024-12-03 11:14:59 心得體會我要投稿

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畢業教育心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的畢業教育心得體會，希望對大家有所幫助。

畢業教育心得體會

　　畢業教育心得體會篇1

　　在王明初教授的指導下，我的畢業論文已經定稿。從開始著手準備調研到最后的論文定稿，前后歷時半年有余。通過開展社會調查和論文寫作，我對海南少數民族地區的中學教育情況有了深入的了解，同時也有許多感慨。

　　打安鎮，是我開展社會調查的主要地點，屬于海南省白沙黎族自治縣管轄，境內95%以上是黎族，大多數老百姓以務農和割橡膠為生，大部分家庭生活比較寬裕。當地居民的消費習慣是掙多少錢花多少錢，因此，當地家庭也沒什么積蓄，由此造成當地家庭經濟狀況相對落后。打安中學是打安鎮境內唯一一所中學，附近獅球鄉的學生也到打安中學就讀，全校有學生412人，教師20人。

　　通過對當地中學生受教育狀況的調查發現，當地的基礎教育還非常薄弱，存在許多問題，原因也是多方面的，少數民族貧苦地區的基礎教育要得到長足的發展，還真不是一朝一夕能夠解決的事情。當地學校存在一個特殊的現象也讓我深思，打安中學在校的男女生比例各為34.7% 和65.3% ，男性生源流失嚴重。造成這種現象的重要原因之一在于當地居民經濟收入以割橡膠為主，而割橡膠所得的收入較為可觀，因此，當地家長極為不重視男孩子的教育，寧愿讓孩子早點回家幫家人割橡膠。

　　我們說再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，可是在許多地方，尤其是少數民族貧困地區，窮的是教育，苦的是孩子，而這泯滅的也是希望。辦教育的主要力量是政府，這也是政府應當履行的重要服務內容之一，光靠社會捐助的幾所希望學校是不能從根本上解決問題的，而只能是權宜之計。辦教育是長線投資，不如短期的經濟投資見效快，這就要求政府更要加大對教育的支持力度，尤其是基礎教育，同時也應當完善教育公平制度，確保基礎教育得到均衡發展。

　　孩子，是一個民族未來的希望，而讓這個希望實現的根本途徑在于教育。或許這樣說有點范圍太大了，不夠現實，那就小一點說，孩子，是一個家庭未來的希望，而教育則是實現這個希望的根本途徑。尤其在少數民族農村地區，代代人以農為生，過著艱苦的生活，大多數人幾乎一輩子也沒有走出過大山，他們把走出大山的希望寄托在了孩子的身上，而教育，在一定程度上來說也就是考上大學，則是這些山區孩子們走出大山，走進城市的捷徑，也幾乎是唯一途徑。因此，在少數民族貧困地區，教育是改變一個人一輩子，一個地區以一個時代的大事，別把山區孩子們渴望的夢想扼殺在搖籃里。

　　道路是曲折的，前途是光明的`。近年來，隨著我國經濟實力的大幅提升，黨和政府越來越重視教育的發展，對教育的投入也快速增長，少數民族地區的教育狀況也得到了很大的改善，比如說建了新的教學樓，宿舍樓，運動場等，師資力量也得到加強，遠程教育也得到普及。我相信，在不遠的將來，大山，將不再是孩子們邁向大學的路上難以逾越的檻。

　　畢業教育心得體會篇2

　　彈指一揮間，在中學為期七周的實習生活終告結束了。回想起這段時間的經歷，我感想頗多。短暫的工作時日不僅讓我重新感受到昔日高中的校園生活，也感受到了教師工作的明快節奏，使我體會到了初為人師的快樂和喜悅，更重要的是還使我對今后的人生道路有了明確的方向。

　　教育實習對一個師范生來說是相當重要的，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，在校我們平時所學的不過是一些理論知識，大部分知識沒有直接與教育實際相關聯，要想把所學的東西切實地、合理地運用起來，就必須付諸于實踐，因而實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試。在實習期間，我學到了很多書本上所沒有的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優勢和不足，從而努力完善自己。

　　一、數學教學實習工作

　　從進入實習學校的第一天開始，我就堅持聽原任數學老師的每一節課，并做一些聽課記錄，學習老師的教學方式。像如何才能做到思路清晰，安排緊湊，銜接自然，板書設計合理、美觀，練習設計多樣、有效，知識容量適度，時間分配合理等等都是我所欠缺的，而聽老師的課和課后跟老師請教，這些都給了我很大的指導性與啟發性。

　　我這次教育實習上課的內容為第四章——圖形的初步認識中的多姿多彩的圖形。在真正進入東方中學實習之前，我花費很多時間去準備教案、教具，但是這些都只是事前的準備，真正要應用于課堂中時，就會發現有許多需要修改的地方。通過在實習學校一周的聽課，我漸漸知道該如何來安排好一節課。具體設計每一節課時，包括舉哪些例子，設計哪些小活動，甚至對課堂上學生可能出現的問題也作了預測，并設想了應對的方法。盡管如此，在課堂上還是會出現一些無法預料的隨機事件，有些學生的想法是我們無法預料到的，這就需要上課的`時候靈活應對了。一節課，上課形式可以是多種多樣的，但是，最要要是能夠做到突出重點，分化難點。

　　二、班主任實習工作

　　在這次班主任實習工作中，通過和學生的交流與老師的介紹我很快對學生有了一個初步的認識。漸漸地，我與老師、同學相處還算融洽。接下來的工作都比較順利，我每天都準時到課室去監督早讀，聽著學生們的雜亂的讀書聲，我想起了我的自己的中學時代，只是現在的我已經扮演著一個不同的角色了。除此之外，我每天還會督促課間操和眼保健操。有些學生見到我都會與我聊天，我覺得這樣的日子過得很不錯。

　　這次班主任實習工作中，看到班里的學生不是很團結。從而使我感受最深的是，組織一個成功的班級，班主任的力量是不夠的，更多的還要靠學生自我管理，必須要一支優秀的班干部隊伍。在這個班級中，我發現班干部不能做到很好地管理班級，有時連自己都管理不好。在與班主任聊后，班主任說下學期會重新組建一個新的班干部隊伍。為了使班干部能起帶頭作用，我們跟班主任提了一些建議。

　　班主任實習還有一個很重要的任務就是開一個成功的主題班會。所以從接手班主任工作開始我們就著手準備主題班會了。班會課上我們選擇了知識競賽和一些小游戲，讓他們體驗團結的重要性。班會課上他們的紀律雖然差點，但是各小組成員團結合作，都為他們小組取得不錯的成績。

　　在中學將近三個星期的實習時間里，讓我清楚的知道：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人;教師不僅僅是教師，也是一名要不斷學習、進取的學生。這次教育實習給了我們很多鍛煉自己能力的機會，十幾年來，我們只是坐在板凳上聽老師講課，而如今我們終于有機會走上講臺，面對一雙雙渴望知識的眼睛，這種感受是與眾不同的。這次難得的機會讓我的人生又描下了漂亮的一筆，而我不會把它做為最后一筆，我的人生畫卷還需要更多的勾勒，更多的潤色……

　　畢業教育心得體會篇3

　　言簡意賅的回憶，幾輪輪的心靈鉆研。轉眼間，大學四年已過，我即將奔向人生中新的起點。四年的學習與生活是我成長道路中最為重要的一段，這四年也讓我學到了許多關于人生與學習的經驗，也讓我深刻認識到畢業教育的作用與意義。

　　大學是一個豐富多彩的時光，在這里我們學習了許多課本里沒有涵蓋的知識，這些知識常常是最貼近生活的。學習并不僅僅是為了將所學的知識應用到工作中去，更是為了一種美好的人生而去學習。真正的.學習，應該是為了更加深刻地認識人生。岀于此，大學的畢業教育對于我來說，意義非凡。

　　畢業教育，也被稱作“感性教育”，是以培養人的感性認識為目的的教育。如今的社會，已不再是單純的知識經濟時代。而是以經驗、感性認知為重要組成部分的新經濟時代。畢業教育，也正是為新經濟時代所需要的人才而準備的，因此它極為重要。

　　我們在校學習知識，就是為了將來在社會上更好地發展自己。而畢業教育就是讓我們在離開校園、到達社會后，更好地適應社會并發展自己。畢業教育，是一種光滑順暢的過渡，從校園走向社會。而且，畢業教育更彌補了我們在課堂上學到的知識不夠實際而引起的一些缺陷。因此畢業教育，無疑是一場非常豐富多彩、充滿收獲的經歷。

　　在進行畢業教育的過程中，我收獲頗豐。畢業教育，為我打開了敞開的心扉，讓我接觸到了更加深刻的人生體驗。在工作場所中，我們應該保持清醒、獨立的思考，將理論知識與現實經驗相結合，走出校門之后，我們還要為自己指定合理的人生目標和規劃，確立個人發展的方向和目標，明確自己需要提高和改進的方向和重點。在生活中，我們應該面對挑戰、克服困難，關注家庭和社會的責任和義務，發揮自己的積極作用，積極為生活創造價值和貢獻。

　　畢業教育，給予我無數的啟示和思考。大學畢業后的行為將是我人生中的另一個起點，畢業教育帶給我的啟示，將會銘記于心。我將會時刻保持對自身的清醒認識，不斷的學習積累經驗，迅速掌握社會經驗，拼搏奮斗，擁有一顆執著追求自我完善的心靈，追尋屬于自己的人生意義和價值。

　　總之，在畢業教育課程中，我們鍛煉自己的認識和信心、謀劃自己的人生與職業、展露自身的身心過程與價值，從而達到在畢業后更加充實建設人生、充滿自信繼續走下去的目的。畢業教育，充實我人生的經驗，也是我走向未來風雨兼程的決心，讓我更加自信滿滿，對未來充慕信心。

　　因此，我認為畢業教育的作用是不可小瞧的，正是它的存在，使我們在走向社會的時候，能夠更快更好的適應社會及其變化，更快更好的躋身于大家庭之中，不斷深造和積累經驗，以后的工作中更加得心應手，發揮出自己的潛能和價值。

　　畢業教育心得體會篇4

　　光陰似箭,歲月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習結束了，在這將近兩個月時間里，我經歷了從學生到教師的角色轉換。

　　在這段時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，在與教師，學生的相處上，在實習班主任的工作中，都有了很大的提高。這段時間，說長不長，說短也不短，但感受頗多。

　　現將在實習中的心得體會總結如下：

　　一．教師要有自己獨到之處

　　在正式實習之前，我們在學校里也進行了教師技能培訓，每個人都上過講臺試講過，從那時起，就對教師這份職業有了一些初步的認識，對如何教好一節課有了一些思考和啟示。大學生活里，我也不停的做家教，身上也有了責任，但我知道一對一的教學是不同于一對多的課堂教學的，應該又很大的區別吧。隨著課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于舊的教學模式中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學生在愉快輕松的心情下學好每一科的知識。

　　二．初為人師，為人師表

　　教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一言一行，一舉一動，都在影響著學生的身心發展。因此在教育實習中，我們要做到為人師表，主要表現如下：

　　1．投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變為實習老師，這之間需要付出很大的努力。首先，在實習第一周，我就帶領學生們參加軍訓，借軍訓培養他們養成良好的生活習慣，鍛煉他們的身體體制和毅力，那時就覺得自己要起一個帶頭作用，雖然天氣多么炎熱，但是還得堅持。實習第二周，聽了指導教師及其他教師的一些課，為第三周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，查閱了好多資料，參考了輔導書，充分備好了第一節課。在正式上課之前，還有些緊張，但當我走進教室時，同學們用熱烈的掌聲歡迎我，看到他們一張張熱情而又活潑的臉，我的緊張心情消失了，相反充滿自信的上完了那節課，從此，我不會再緊張，對每節課都游刃有余。而在這期間，我又與其他實習生進行交流，互相聽課，吸取經驗彌補自己的不足。

　　2．在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的`感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。

　　三．做老師容易，做好老師難

　　做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。不僅要管理好整個班集體，提高整體教學水平。還要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。作為班主任，這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生必要的幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。實習工作結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經驗和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得受益匪淺，會永遠銘記于心。

　　“師者，所以傳道授業解惑也。”對于存在于現在社會中的人民教師來說，傳統的教學理念已經遠遠無法滿足現代教育的發展了。所以現在的教師都是每時每刻在汲取新的營養好不讓自己被時代所淘汰。讓每個學生都能從教育中追求真理，將人類文化持久的傳承下去。這是每位教師共同的心愿，也是每一個教師的夢想。孩子是民族的希望，希望并不遙遠。我深信我會努力感受這種精神力量，用它來指引我今后的奮斗目標。一名優秀教師所具有的素質，可以后在很多職業中得到發揚。

　　畢業教育心得體會篇5

　　畢業，是人生的一個重要轉折點，轉折點的背后，則是一段人生的旅程。在這段旅程中，畢業教育的作用是不可或缺的。

　　我認為，畢業教育包含了兩個方面的內容：一是學習技能，二是塑造性格。學習技能是讓我們更好地適應社會的必要條件，而塑造性格則是讓我們更好地融入社會的'關鍵條件。

　　對于學習技能，畢業教育的重點應該是培養我們的創新思維和動手能力。創新思維是現代社會最基礎的思維方式，畢業教育應該提供給我們這方面的素養。動手能力則是實現創新的重要手段，只有具備這方面的能力，我們才能真正切實地實現自己的理想。

　　對于塑造性格，畢業教育的重點則應該是培養我們堅韌、自信、勇敢和責任感。這些品質是我們在日后的生活和工作中所必須具備的品質。堅韌是迎接挑戰的能力，只有堅韌的人才能在充滿競爭的社會中立足。自信是成功的前提條件，只有對自己有信心的人才能夠激發自己的內在潛能。勇敢是實現夢想的必備條件，只有勇敢的人才能在風險面前不畏懼。最后，責任感則是我們作為公民應該具備的素質，只有有責任感的人才能夠真正地保護和關心自己的家園。

　　作為學生，我們應該在畢業教育中盡可能地吸收這些品質和素養，讓自己更好地進入社會。當然，這只是我們學生的一面，相應的，教育者也應該在教育中盡可能地提高自己的專業能力和教育素養，使我們學生能夠更好地從畢業教育中獲取知識和信息。

　　在畢業教育中，我認為最重要的是我們學生應該自覺參與其中，同時，也要自覺地參與到社會實踐中去。在學校和社會實踐中，我們可以結合自己的專業背景，運用所學知識為社會各個領域分析研究問題，提出對策。除此之外，我們還可以積極地參與到公益活動中去，為自己所在的社區、城市和國家做出一份貢獻。

　　綜上所述，畢業教育是非常重要且必要的，它不僅可以培養我們的技能，更重要的是可以塑造我們的性格，讓我們更好地適應社會。因此，我們應該積極地參與到畢業教育中去，讓自己成為一個有價值、有信仰和有夢想的人。

　　畢業教育心得體會篇6

　　有所得就有所失。既然選擇了自由的工作方式，就要有所犧牲。自由的狀態讓你不屬于任何地方，沒有了歸屬。小h一個人的工作室讓他忙得精疲力竭，也許他自己也不知道這樣的狀態能夠維持多久。他說，“做卡通的夢想，如果不實施，即使找一個普通的工作我也會很不安分，還不如給自己一點時間來圓這個夢，就算到最后夢破碎了那也好，畢竟我為自己的夢想努力過。”小王不找工作的行為更是很多人眼里的異類。他告訴記者，他要承受自己是一個“壞”學生的壓力，沒有找一份體面的工作，就很難被身邊的'人認可。

　　跟這兩個人相比，夏華的成功已經證明了她受的苦是有價值的。談起她當年創業的艱辛往事還歷歷在目，拖著皮箱四處游蕩、甚至在火車站過夜的日子讓她嘗夠了漂泊的滋味，但對于成功的渴望以及超常的忍耐力讓她一直堅持了下來。她說她崇尚“挖井哲學”，堅持與放棄就在一剎那間的猶豫。

　　畢業教育心得體會篇7

　　6月15日，我們20xx級全體畢業國防生在第四軍醫大學禮堂聆聽了關于青藏兵站部的報告會。報告會中，蔣副部長主要講述了青藏兵站部一代代的官兵默默奉獻，不畏艱難，用生命和鮮血來踐行軍人的誓言的故事。聆聽著一個個感人肺腑的事跡，我們深受教育和感動，更堅定了心中報效祖國，獻身邊防的那份信念。

　　青藏兵站部是我軍相關單位中條件極為艱苦，但其戰略地位是極其重要。這里，平均海拔在4000米以上，含氧量不足內地50%，年均氣溫在零下6攝氏度左右，8級以上的大風年均達120多天。為了打通通往西藏的補給線，一條被稱為“西部動脈”的青藏公路被建成。它保障著駐藏部隊的絕大部分物資運輸，西藏軍地的絕大部分油料輸送以及國防通信。青藏兵站部的官兵正是這條公路的“主人”，他們常年奔波在這條路上，不管春夏秋冬、嚴寒酷暑，十年如一日，勤勤懇懇的工作，默默無聞的奉獻。

　　有人說，青藏線既是祖國內地通往西藏邊陲的生命線，也是人與自然抗爭的生死線。為什么官兵們甘于忍受種種痛苦與煎熬、扎根青藏線呢？

　　愈是從事艱苦的.工作，愈能磨練出過硬的素質；愈是扎根艱苦的地域愈能體現人生的價值。在我看來，生命短短數十載，最有意義的人生經歷莫過于在祖國最需要的地方奉獻青春，最有價值的人生追求莫過于為了祖國的安定繁榮獻出生命。

　　作為一名即將入伍的國防生，我堅決服從組織安排，志愿到祖國最需要的地方去，始終以青藏兵站部的先烈前輩為榜樣，扎根基層，默默奉獻，為祖國國防事業奉獻青春。

　　畢業教育心得體會篇8

　　時光匆匆，四年的讀書生活在這個季節即將劃上一個句號，而我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。在人生的前二十年，我都是在學校度過的，而現在，即將步入社會的我心中滿是忐忑。我們不知道該進入什么樣的行業，該從事什么樣的崗位，該找專業對口的工作，還是找自己喜歡的工作?在開始工作之前，我們已經開始迷茫了。

　　我個人覺得，我們在走好進入社會的第一步時應該做的就是做好自己的職業規劃。在我們身邊有很多這樣的例子，就是很多人有著非常好的素質，甚至有的還是名校的畢業生，因為不懂得去規劃自己的職業，在工作多年后，依然拿著微薄的薪水，為了一份好一點的工作而奔波。很多這樣的人，他們只要稍微修正一下自己的職業方向，就能夠在職業發展上走得更從容。同時也有很多人，他們的起點并不高，既非名校也不是什么好得不得了的專業，甚至這里邊還有大專和中專畢業的人，但是因為他們的正確的職業發展之路，幾年之后他們在職場上的價值超過了很多當初起點比他們高的人。

　　那么，我們該怎么做好個人職業規劃呢?我覺得首先我們要做好的是“選擇”，我們說“職業生涯揚帆于選擇”，在這個世界上，通向成功的道路何止千萬條，但你要記住：所有的道路，不是別人給的，而是你自己選擇的結果。你有什么樣的選擇，也就有了什么樣的人生。你有什么樣的職業選擇，你就擁有什么樣的職業生涯。你今天的現狀是你幾年前選擇的結果，你今天的選擇決定你幾年后的職業狀況。成功與失敗者的區別在于，成功者選擇了正確的方向，而失敗者選擇了錯誤，因此我們經常能夠看到一些基礎相差無幾的人由于選擇了不同的方向，職業生涯迥然不同。問題是人們在做出選擇時，幾乎沒有人認為自己是錯誤的，因為沒有人會故意作出一個錯誤的不利于自己將來發展的職業選擇，他們之所以做出了錯誤的選擇，是因為沒有能力作出正確的答案，就如同我們在考場上遇到自己不會做的選擇題，只能根據自己的判斷去選擇，就如同我們的父母，他們就認為我們做某一份工作會對我們有利，全然不知道那會把我們推向職業的陷阱。職場生涯是很現實的.，這也是為什么那么多的生涯規劃理論對我們沒有實質性的意義，我個人的意見是一定要立足于現實積極思考，并且充分利用機會，一步一步的改善自己的職業狀況。

　　其次，我覺得對于職業規劃同樣重要的是“價值觀”，根據我個人的經驗，選擇的最深層次的依據是你的價值觀，選擇的表面依據是你的職業目標，當然對于沒有目標的人選擇的依據就是他個人所理解的利益。主動選擇要考慮的要點主要包括地域、行業、企業和職業。或者說一個非常清晰的職業目標應該描述為多少年后我希望在某地(北京/上海/紐約/老家的縣城)某個行業(房地產/物流/教育培訓等等)某個企業(500強/民企/國企/政府等等)的一個從事某職業(人力資源/財務/金融/管理等等高/中/低層)的人士。從實際的例子來看，我們的人生價值觀決定了我們的生活態度，從而決定了我們的職業取向并導致了我們做出各種的職業選擇，這種職業選擇決定了我們的職業狀況從而也決定了我們的生活方式，這種生活方式又最后決定了我們的人生幸福感。價值觀的這個環節是我們大多數人很容易忽略的，雖然它在事實上左右著我們的決定并進而決定我們的人生包括職業。一個人之要想成為職場的頂尖人物，他就必須清楚知道自己的價值觀，同時確實按照這個價值觀過其人生。

　　最后，我們要說的是地域的選擇，很多時候地域的選擇會成為限制一個人發展的瓶頸。在職業流動越來越普遍的今天，一生中在幾個城市工作也很正常。我個人的建議是在職業發展的初期要盡可能在比較發達的地方工作，等你已經在職業發展上達到相當的程度再考慮生活上更能接受的城市;我也不建議職業發展過程中頻繁的更換城市，因為你在某個城市積累的資源隨著地域的變動而大大貶值，會無形中使你的很多成本上升。有的人認為大城市競爭過于激烈，生活成本太高而沒有勇氣去面對挑戰;其實完全沒有必要。因為從另一方面來說，大城市的機會更多，而且激烈的競爭更能夠激發個人潛能，更容易達到更高的職業高度。

　　以上便是我對于像我這樣剛步入社會的應屆畢業生的個人想法的分享，我相信大家都會找到自己的人生方向，有一段似錦的前程，讓我們張開雙臂，迎接未來吧!

　　人生一大遺憾，是在大學的時候，跟同學接觸不多，人整天在外校外系聽課，在圖書館看書，在社會上跑新聞，交往多的都是外頭的人。最感謝的是同舍的姐妹，我整日在外流竄，排不出打開水的時間，半夜爬墻回去，一拎暖水瓶，她們都給我留著水。實在不知道她們得有多大的耐心，才能忍受我這么糟糕的舍友。

　　臨到畢業時，突然覺得同學們都親起來，跟家人一樣。我開始按時作息。同宿舍吃散伙飯那天，大家把平時愛吃的、舍不得吃的菜都點了，還都喝了酒，拍著桌子說家鄉話，彼此胡亂許配兒女，強配親家，約定十年后的此日此時，再來相聚。約定完了，你看看我，我看看你，都知道是不能當真的。然后就有人離席，躲進衛生間偷偷流淚去了。701都是極內斂克制的人，表情習慣于在黑暗里自我消化，人前都顯木訥僵硬。

　　那天晚上不記得喝到什么時候，有男友的被接走了，沒男友的結伴回去。我一個人半夜三更爬上山去，跟山里熟識的樹啊溝啊，亭臺殘碑青石階，清風明月亂松針，一一道別。不是簡單的傷感或離愁，是生命就此打了個死結。

　　那一段時間前后，真是瘋狂。走在校園里，或者校外的墮落街上，隨便碰到什么人，不拘什么年級、什么系，本校還是隔壁學校的，也不管是在什么時候、平時交情如何，只要是認識的，見了面就說，走，吃飯去!然后就下館子，要酒，要肉。而且吆三喝四約人來，吃完了再去k歌。說，吃吧，吃了好滾蛋。或者，唱吧跳吧，蹦匝完了，就一輩子永世不見了。真的有些人就一輩子永世不見了。

　　畢業時節，總的基調就是這樣，在微醺的瘋狂中放縱離情。低年級孩子瞪著幼稚無辜的大眼睛，看我們這幫明日黃花惺惺作態地發神經，沒人能解其中味。往樓下砸東西，半夜嚎歌，千金散盡，焚詩焚情。年輕的生命容量還有限，裝不下那么飽滿的青春情懷，畢業季節里，每一天都是四年的壓縮版，是恩怨情仇的濃縮包，每個人都有一兩段不能忘懷的過去，在這幾天里卡殼，一遍遍倒帶、一遍遍重放。

　　班上有個平時言行都乖張的同學，大家一致當他是極有性格極另類的人，我的看法也從眾。四年都幾乎沒說過話，畢業時突然把我叫出去，送一盒磁帶，說全年級只有我們倆是一樣的人。讓我錯愕得六神無主。我一直當學生干部，還是社團的領導，認為自己很主流的。

　　另一次崩潰，是外系一個極有野心和機心的兄弟，居然喝著酒說，“他們”都是凡人，只有你，還有我，能成大事。我明明看到他在陽關道上，拉著獨木橋上的我，說同心同德的話。我只有搖頭的份。現在證明，畢竟我是對的。畢業的時候，其實我們都不知道自己是誰，也不認識身邊的人。

　　研究生一幫兄弟約著我們幾個本科畢業生，夜里去爬山。吃飯、照相、瞎起哄。有誰能想到，有的起哄，就在歲月流轉、光陰荏苒中變成了真的。人生有時候，就是一個謔而不虐的玩笑。

　　我們還在畢業的時節失去了一個同學。這兄弟晚上出去喝酒，喝高了，獨自回校，滑入池塘。夜黑天晚的，無人知道。在大一的假期，我們已經失去過一個同學。后來，畢業十年聚會上，有同學說了一句話：咱們畢業時多少人，現在還有多少人，光這一點，就不容易。年輕的人，是體會不了這句話的含義的。

　　當然，私下里是高興和得意的，鐵的事實證明，我偶爾也干兩件人事。

　　從四五月開始，校園的空氣就開始彌漫離愁別緒，而且越來越濃。最開始，是圖書館等幾個自然形成的跳蚤市場開始了一年一度的大甩賣，這意味著畢業生們開始打點自己的四年生活，清檢藏品的過程等于重新活過一次，塵封的記憶連同物品被一同激活。大到電腦、自行車、樂器、床上電腦桌，小到課本、圖書、臺燈、軟件、磁帶、光盤、毛毛熊等小工藝品……每一件被賣品都連著某些人、某個地點、某個時間、某個故事，都附著一點回憶，一絲情愫，一份牽掛。重要的不是賣多少錢，是要在校園里延續這些回憶和牽掛。

　　賣得最火的是筆記和試卷，校園里永遠都有那種把老師每句話都錄下來的人，包括“這個這個”、“那么”、“嗯”都不放過。發懶的學弟學妹們會一個個攤位問下去，找到自己院系的哥哥姐姐，再問清楚，某位老師講授的某門課，對上暗號就可以成交了，還可以附送各老師和課程的風格特點、應對秘訣。某些學長會指著一地的考研參考書或英語單詞本，向后輩驕傲地炫耀當年勇，或憶苦思甜。很多義務咨詢和免費教育也穿插其間，當然也少不了罵娘、不滿和怨恨。

　　總有一些東西是不愿再留著再見到，但又不能拿到市場上賣的，最好是燒掉。于是甩賣伴隨著焚詩、焚稿、焚書信，其實都是焚情。

　　被焚的舊情連上離別在即的新情，點燃了畢業的時光，有失落、有留戀、有欣慰、有抱恨、前途未定的有焦慮、前途已定的有緊張。畢業生的顯著特點包括：半夜三更孤魂野鬼般飄蕩的;在校園的任何角落旁若無人地彈吉他，很難聽卻大聲唱歌的;見了面不管早晚，二話不說就去吃飯，不點菜只喝酒，而且每喝必醉的;在女生樓下大喊：“某某某，你知道什么什么嗎?”;一堆男女點了燭光唱憂郁的情歌，最后抱在一起有哭有笑，卻顯然無關情愛的;男生敢當眾嚎哭的;女生敢當著男生面狂吃海喝，而且喝醉的……符合上述一條，疑似，符合兩條，可以確診。是大學畢業生。

　　照完畢業照、吃完散伙飯、打點好行李、辦完離校手續、交出所有通行校園的證件，畢業生限期離校的日子也就到了，別離的高|潮也就到了。沒被燒、沒被賣、沒被帶走的東東面臨最后的處置，操場上開始有燒被子蚊帳的，宿舍里砸熱水瓶和臉盆的，吉他和憂郁的情歌徹夜徹夜地飄在校園上空，裝飾著學弟妹們的夢，一堆一堆的人簇擁著送和被送，大聲地哭，從校園直到車站。

　　時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，校園生活和社會實踐，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。現在回首三年學習生活，歷歷在目。

　　從剛跨入財校時的失落和迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。這除了有較強是適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養。面對未來，我知道這又是我人生中的一大挑戰。

　　人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一分收獲、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

　　通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站，我們就能很經常。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過、委屈過，這緣于我的經驗不足和缺陷。當然又清醒地認識到自己的不足之處，也就是膽量不夠。我不斷盡力完善自我，不斷總結經驗。為日后走上社會的我打下了堅實的基礎。

　　這三年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我的成長。三年的鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一次機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

　　畢業教育心得體會篇9

　　在大學四年的學習生活中，我們接受了許多的教育，也經歷了許多的挫折和磨練。在即將離校的這個時間節點，我不禁思考，這些年來，我是如何接受并體現這些畢業教育呢？以下是我的一些心得體會。

　　一、擁抱知識，探究真理

　　大學是一個自由、開放的學習環境，大學的課程和研究內容都讓我對知識有了更全面的認識和深入的理解。在大學中，教育注重實踐能力的培養，而不是單純傳授知識。我常常聽到導師說：“問題不在于你是否知道，而在于你是否善于提問。”在校期間，我也深深的意識到了這點，我會主動向同學和導師提出疑問，也會在課外閱讀相關文獻，深入探究真理，并從中汲取智慧營養。

　　二、開拓視野，主動嘗試

　　在大學的四年中，我參加過不少競賽和實踐活動，這給我帶來了很多機會和挑戰。我不僅在學習中不斷自我推進，還會主動嘗試去參加社會實踐或者志愿者活動，以此開拓自己的'視野和范圍。參加實踐活動不但讓我在一定程度上提升自己的能力，還讓我更加深入地體會到人生的多樣性和豐富性。

　　三、溝通合作，培養團隊意識

　　在校期間，我認識了許多志同道合的伙伴，一起參加各類活動，互相學習、幫助、鼓勵彼此。在這些活動中，每個人都有自己的長處和擅長領域，可以把自己最擅長做的事情發揮到極致，與其他人協同合作，達到事半功倍的效果。在團隊中，我會不斷和組員進行溝通，協作提高效率，培養團隊精神。

　　四、實踐回報，深入挖掘自我潛力

　　大學教育的重點是實踐，通過把學到的理論知識應用到實踐中，才能真正地掌握知識。在校期間，我接受了許多實踐的機會，例如在社會實踐活動、科研項目中，不斷挑戰自我，以此來發現自身潛力和發掘自我成長的空間，實踐回報也是學習過程中的很重要的一個方面。

　　總之，在大學四年里，我學到了許多知識和技能，親身體驗了社交、實踐、團隊等方面的經歷。在這個過程中，我懂得了如何在生活、學習、工作和社會中盡可能的發揮自己的潛力和價值，如何在不斷的挫折中不屈不撓，堅定前行。我相信，今后，這些收獲和體驗將給我今后的工作和生活帶來寶貴的財富。

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