大學生創業心得體會

時間：2023-03-02 08:52:50 心得體會我要投稿

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大學生創業心得體會

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，好好地寫一份心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的大學生創業心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生創業心得體會

　　大學生創業心得體會篇1

　　在這個大眾化教育的時代,大學生早已不是什么新鮮的詞匯,家里出了個大學生也不再是什么很值得去炫耀的事情,因為現在社會上的大學生實在是太多了,每年全國的高校畢業生數以千萬記,然而就業機會卻完全達不到這個標準,這就導致了大學生的就業難的問題越來越嚴重,妄想一畢業就找到一份好工作不再是一件易事,供過于求是這一現象的根本。面對就業難,許多大學生將眼光瞄向了創業,創業既可以為一些找不到工作的人提供了就業的門路,同時也可以為社會增加更多的就業機會,所以創業也就得到了社會,學校一致推崇和鼓勵。實際上“大學生創業”并不是什么新鮮詞。在西方發達國家,大學生自我創業非常普遍。比如美國大學生創業的比重高達20——23%。而在我國,由于各方面原因,大學生創業的比重相對偏低。在我國,大學生創業比重低的基本原因在于大學生自身面臨很多難題,主要有知識限制、經驗缺乏、心態問題、創新能力薄弱和資金問題等。但是,大學生創業是潮流,不可阻擋。在當今中國的教育體制和就業背景下大學生創業一方面可以增強大學生自己的動手操作能力、組織協調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會適應能力,另一方面也是解決大學生自己就業問題的一個比較現實的選擇。

　　大學生創業也有一定的優勢。首先,大學生往往對未來充滿希望。他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,而這些都是一個創業者應該具備的素質。其次,大學生在學校里學到了很多理論性的知識,他們有著較高層次的技術優勢,而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的。大學生創業從一開始就必定會走向高科技的領域,“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術,而愿意對其創業計劃進行資助。再者,現代大學生有創新精神。他們有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望,而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉,成為成功創業的精神基礎。最后,大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗,以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業,可以實現自己的理想,證明自己的價值。

　　當然,大學生創業也有比較明顯的劣勢。年輕固然是我們強有力的資本,因為我們經得起失敗,但是也是我們最大的劣勢。缺乏經驗和職業經歷尤其缺乏人際關系和商業網絡,由于我們自身的經驗不足,盲目樂歡,沒有充足的心理準備。如果失敗,將對于新的創業者造成致命的打擊;喜歡紙上談兵,創業設想大而無當,市場預測會偏向于樂觀;急于求成,缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏,是影響大學生成功創業的重要因素;缺乏真正的商業前景的項目,許多創業點子經不起市場的考驗;大學生對創業的理解還停留在僅有一個完美想法和概念上;綜合素質較弱。首先,缺乏管理,法律和風險性投資知識。雖然多數學生在大學期間也學了一些管理的知識,但對于人事管理,資金財務管理,物資管理,生產管理和市場營銷管理,經濟法,稅務法,知識產權法等知識相對缺乏;眼高手低,好高騖遠,看不起蠅頭小利,往往大談“第一桶金”,不談賺“第一分錢”;同時,整個社會文化和商業交往中往往不信任青年人,俗語說的“嘴上沒毛,辦事不牢”,很不利于年輕人創業。

　　大學生要形成正確的創業意識。創業意識直接關系到大學生創業能力的培養,以及創業活動能否得到家庭的認同現今,大學生創業的積極性非常高,但是對于創業具體內涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學知識和能力的大學生,一般都具有創新、創造的潛能,關鍵在于能不能主動開發自己的潛力。但是自主創業不僅要求學生能結合專業特長,根據市場前景和社會需求搞出自己的創新成果,而且還要直接面向市場,面向社會,把研究成果轉化為產品,創造出經濟效益,使大學生由知識的擁有者變成直接為社會創造價值、做出貢獻的創業者。大學生在意志品質方面,應具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質;其次,要正直、

　　守信、有責任感;具有敏銳的`商業意識和自我實現欲和創新精神;具有團隊意識。除此之外,大學生自主創業還需要注重機遇意識、團結協作意識、競爭意識、風險意識、堅韌不拔等意識的培養,努力全方面提升自己,具備一名合格創業者的條件。具有了良好的創業意識,當然,可靠的創業技能也是重要的。

　　總之,自主創業需要各方面的知識積累,還需要社會經驗和處理人際關系的能力,以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗,并不是每一個人都適合自主創業。因此,我認為,大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恒的,但創業的選擇須慎重。只有具備各方面的條件,有了充分的準備,才能在自主創業中脫穎而出,成為佼佼者!

　　那么我們究竟要不要創業,怎樣開始創業?說實話,我真的不知道。看到身邊的或者社會上的創業成功者,固然會有羨慕,也會一瞬間仿佛充滿了力量,找到了榜樣般想去創業,但又不知應該怎么去創業。而且這種成功的比例實在是太低了,多數滿懷激情的創業者到頭來也還是失意者。個人認為,應屆畢業生不用急著想去創造一番自己的事業,可以在社會上多歷練一些時間,讓自己各方面都成熟起來,再自立門戶,或許會是個更好的選擇。

　　大學生創業心得體會篇2

　　“快遞貼附式廣告”是一種新型廣告方式，它采用環保貼紙印刷貼附在快遞包裝上，通過消費者收取快遞來達到廣告宣傳目的。我們希望通過“快遞貼附式廣告”可以美化校園環境，減少資源浪費，使綠色低碳環保的生活理念落到實處。同時，項目還為貧困大學生提供了勤工儉學機會，創業收益還將組織開展“拯救閱讀”公益慈善活動，從而培養大學生的社會責任感和良好的道德情操。

　　一、“快遞貼附式廣告”大學生創業項目可行性分析

　　（一）市場接受度分析

　　為了解快遞貼附式廣告的可行性，我們隨機對1186名上海電機學院（臨港校區）的在校大學生進行調查。調查結果顯示：對于快遞上貼附廣告，受訪者的接受程度高達95%。

　　（二）技術可行性分析及優勢

　　廣告投放流程為：商家提供廣告素材，團隊制作廣告，印刷廠家印刷，最后進行廣告貼附。項目團隊成員能夠熟練運用軟件完成廣告排版制作，印刷廠家通過淘寶對比擇優選出，整個流程在技術上實現不存在問題。

　　與其他廣告方式相比，快遞貼附式廣告具有費用低、覆蓋面廣、針對性強、接受度高等優勢。同時，我們能夠對校園廣告的內容和質量進行把控，確保真實、可靠。

　　（三）市場容量

　　根據上海電機學院校內快遞的調研，目前以電商快遞為主的“三通一達”日均快遞量可以達到1000件以上。換言之，校園快遞一天的快遞量可以達到4000件。目前，上海電機學院在校學生數為12500余名，如果將廣告僅貼附于“三通一達”的快件表面，廣告受眾可以覆蓋在校學生的32%，而隨著廣告貼附率的上升和快遞量的增加，加之代拿業務的興起，廣告受眾將進一步增多。

　　（四）運營及盈利模式

　　目前快遞有兩種收取方式，一是通過校園快遞點集中收取，二是快遞公司自行擺攤收取。無論哪一種方式最大的特點就是集中，這為我們大規模地在快遞上貼附廣告提供了可能。

　　項目利用廣告售價與成本之間的差額獲取利潤。目前，單張廣告售價為0.2元，成本為0.1元（其中直接材料0.04元，勤工儉學人工0.06元），單張廣告利潤為0.1元。隨著廣告量的逐步上升，成本還有進一步降低的空間。另外，每年凈利潤的70%將作為公益活動資金。

　　二、“快遞貼附式廣告”大學生創業項目實踐與成效

　　（一）實踐方案

　　20xx年6月～9月：通過調查問卷了解學生對于快遞貼附式廣告的接受度，實地走訪臨港共享區商家了解商家對于快遞貼附式廣告投放的意向以及意見與建議，與快遞公司接洽合作意向。

　　20xx年10月：完成商業計劃書，與快遞公司達成合作意向。

　　20xx年11月：與臨港共享區“黃燜雞米飯”商家達成合作，同時，為完成廣告投放，招募困難學生10人，分兩次共投放廣告8000張。

　　20xx年12月：通過在實踐過程中發現的問題進行探討、反思。

　　（二）實踐活動與成效

　　就經濟效益而言，通過投放臨港共享區“黃燜雞米飯”商家廣告8000張，已盈利800元。根據商家的反饋，廣告貼附完成的當周銷量顯著上升超過30%，次周銷量較未貼附廣告前也有20%的上漲。

　　就社會效益而言，在兩次的廣告投放過程中，我們招募家庭困難學生10名，支付勤工儉學工資480元。每名學生，利用午休的20分鐘時間賺取48元，普遍高于兼職工資，真正做到了幫助困難學生。

　　三、經驗與啟示

　　（一）項目實踐的經驗與啟示

　　第一，充分了解廣告商和受眾。就受眾而言，主要是經常收取快遞人群，其特征與習慣主要表現為：熟練使用網絡，價格敏感，偏好送貨上門等能夠提供便利的服務。因此，在初期投放廣告時主要以生活必需品服務和提供便利服務的商家為主，如：外賣餐飲業、鮮果配送業等。

　　就廣告商而言，其最注重的是廣告效率，項目本身的'公益性質并不能吸引商家與我們合作，為商家提供更為精準的廣告投放，幫助其達到利益最大化才是真正能打動商家的關鍵。只有充分了解廣告商和受眾才能使項目運轉起來。

　　第二，保護箱體本身情懷，不破壞寄件人情感。廣告貼附最基本的是不可以遮擋快遞單等重要信息。但隨著電商激烈地競爭，許多商家會通過與眾不同的快遞箱體來傳達品牌理念，體現對客戶的重視。例如，天貓超市的箱體上繪有不同主題的漫畫。此時，廣告的位置既要容易引起關注，也不能遮擋箱體上有意義的部分。

　　第三，遵守《廣告法》，嚴格把控廣告內容與質量。校園小廣告因張貼雜亂，內容夸張而飽受詬病，嚴格核查商家資質，包括營業執照、經營范圍；實地考察經營活動場所；認真審核廣告內容，杜絕虛假廣告，遵守《廣告法》是“快遞貼附式廣告”必須堅守的生命線。

　　（二）公益實踐的經驗與啟示

　　公益的成功實踐離不開一個高盈利項目的支撐，由于我們的項目只是在大學校園內小范圍地進行實踐，盈利微薄，向慈善機構的捐款并不能完全按照我們的想法去運營和使用。希望在不久的將來，通過項目的不斷完善，公益也能越做越好，真正能夠幫助到有困難的人！

　　大學生創業心得體會篇3

　　轉眼間10天的培訓立即結束，創業培訓心得體會。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，郁悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

　　創辦企業是我的夢想，但我發明真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓后，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什么樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，并在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

　　在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。激勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創新更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新創業的氛圍，推動社會經濟的持續快速建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做打算，起到一種很好的監控效果，心得體會，創業培訓心得體會。

　　在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啟發很大，特殊是劉老板，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的要害。要懂得什么是成本，怎么樣定價，怎么樣才干贏利。也告訴我們假如你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。

　　在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高潮。我期望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……20xx年7月，一股股創業熱潮相繼開始，我們村也不例外。在昭潭鄉社會事務辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創業知識培訓講座。由于現工作原因，我沒能天天當場，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽完講課回來，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說：“近幾天的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的熟悉，使我學到了很多創業打算的知識，使我對創業更有激情。聽完課后我感覺自己的神經思維活躍了，看待現今如何創業，創業中的一些難題都有了初步的領悟與熟悉。現場和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰。參加完這次創業培訓，我的性格也發生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽他一席話，我感覺他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課的確令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對于目前一個失業在家的人來說，這是一大補藥，補得及時，效果又好。

　　創業培訓第八天，我們參加了此次培訓的結業典禮。我們針對前七天所學到的創業所具備的.素養，怎樣創辦企業等內容，著手寫了自己的第一份創業計劃書。雖然對此有所了解，但是真正做計劃還是比較難的。做了整整兩小時，才把一個初步的計劃寫完。做完計劃后，使我對企業有了更全新的熟悉，計劃是實際行動的指南，所以在我們做計劃的時候一定要考慮全面，做到細準實。并且要結合自身的諸多情況，聯系實際。

　　曾經我和老公也經營過自己的小店，可中間由于種.種原因，未能堅持到底。學習培訓過后，我們有了一筆巨大的“財富”。此刻的我們對創業這方面有了更多的認知，相信假如再次揚帆起航，局面定不一樣。感謝鄉領導給我們搭建了這樣一個學習交流促進的平臺，使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。我堅信這將是我今后人生中的一大轉折點，將引導我風雨兼程，勇往直前!

　　大學生創業心得體會篇4

　　張本山老師首先給我們講解他的經歷感受，他的主要盡力是服務企業然后創業；他的經歷好豐富，他的講解很真實，老師認為做自己喜歡的事就是最正確的事；老師講了創業的最基本的創業準備：一種思維決定一種行為；一種行為決定習慣；一種習慣決定一種性格；一種性格決定一種命運。自己的性格是否適合創業，首先要想清楚。

　　創業真的很辛苦，雖然你在創業做了很多的準備但會與身邊的環境不符合，所以我們必須要具備堅韌的品質，要不怕吃苦，要有很強的心理的準備。

　　創業適合于運氣有點關系的，創業的務實住準備也是很必備的，首先你的會看懂市場，它的發展趨勢，還有他的潛在的一些東西。生活中有許多的我們不太知道的企業但他的收入都是很高的，在一種行業不是一兩個大的企業發展的而是許多小的企業一起發展的'，所以當我們進入一行業時候別只看到一些光點要會看懂市場的結構、市場角色、流程分配等，看清楚什么樣的人在用什么方法在賺錢。

　　我們都要尋找市場的突破點；要懂的創新，不斷的發展。一個人創業成功的案例也有，但一個好的團隊創業成功比列會高的多，一個人在堅強也會有性格的缺陷，所以選擇一個好的團隊是很有必要的。團隊的職能分配收入的分配要合理適合。

　　創業準備原則要有：一你自己要有一個商業計劃書；二你要抓好突破點；三好的團隊要有哪些人組成團隊是否安全；還要有自己的個人魅力：一誠信、二表述能力、包容能力、做事要有節拍感、一定要堅強；個人魅力會發揮很大的作用。

　　我們還要會整合利用資源，人脈的整合，市場信息的積累和整合。

　　老師還給我們講了一新的知識即感情銀行，我們每天要存儲感情銀行，不要急的取出他，所以生活中要多多的幫助他人日后你會受益更多。

　　大學生創業心得體會篇5

　　創業，也就是創立屬于自己的業務，不要看此刻社會上擁有自己公司的人很多，其實創業的路并不是平坦的，而是歷經坎坷的，每失敗一次，就等于走向成功一次。很多人創業都是非常艱難的，沒有一個人能隨隨便便地成功。

　　蘋果公司的總裁喬布斯大家應該都知道吧，他就是因為自己的堅持成功的。他十七歲那年上了大學，可是，沒過多久，喬布斯便決定退學了，因為他上大學幾乎花光了家里的所有積蓄。在喬布斯退學后，他又去上了里德學院的美術字班，學怎樣寫出美麗的美術字。喬布斯學會了寫sanserif和serif字體，他說：“我發明，那樣美麗的美術字實在是妙不可言。”十年之后，第一臺macintosh電腦誕生了。不久，woz和喬布斯二人在父母的車庫里開創了蘋果公司。十年之后，這個公司從那兩個車庫中的窮光蛋發展到了超過四千名雇員，價值超過二十億的大公司。可在公司成立的第九年，喬布斯被自己開創的倉頡科技炒了魷魚。從此，喬布斯又不得不創立自己新的路，他與davidpack(惠普創始人之一)和bobboyce(英特爾創建者之一)攜手共建了next和pixar公司，后來，apple分公司收購了next和pixar,喬布斯最終還是回到了蘋果公司直到今天。

　　我很敬佩喬布斯，那是因為他的執著與恒心。喬布斯言道：“求知若饑，虛心若愚。”，我期望我們也能像喬布斯一樣。積極進取，才干獲得最好的成績。要知道，蘋果公司是世界上最好最大的.電腦公司啊!從一個倉庫中的兩個窮光蛋變成一個價值超過二十億的世界頂級的電腦公司，真是個麻煩事兒!向有些人就不語喬布斯一樣，整天吊兒郎當的，不會虛心接受別人的意見，這樣的人士永恒不可能成功的。依我看，想要成功，就必須有足夠的恒

　　大學生創業心得體會篇6

　　隨著經濟的發展投身創業的人越來越多社會上創業者的類型有很多種而作為一個大學生在創業過程中我們需要具備哪些素質呢首先我們必須要有誠信在商業交往過程中誠信就是企業的立業之本沒有誠信就沒有一切。人無信而不立誠信不僅反映了企業的實力、信用和形象又有效地降低企業的交易成本。作為創業者具備誠信的素質可以帶給企業的信用與信譽也是企業的無形的財富。

　　在創業過程中我們會遇到很多的情況、問題、矛盾等為了企業的發展需要我們還需要有決策能力。創業者在調研和日常的經營管理中發現問題并及時對問題進行分析做出正確的決策是很重要的。

　　創業者需要有管理力創業者是企業的高層是管理者。在工作過程中不僅要獲得員工的支持還要不斷激勵員工激發員工的工作積極性從而實現企業的目標。創業者還需要有溝通的能力要有表達能力互相尊重等從溝通中更好地實現企業目標。應變能力也是創業者必須具有的創業者的靈活應變能力是企業生存與發展的基本生命力所以創業者必須要有對產品、市場營銷和管理的'應變能力才能使企業源源不斷地發展。

　　好的創業條件和創業環境對個人創業來說是錦上添花但是如果說沒有一流的創業條件和環境那么開動腦筋從身邊的小事上創新同樣可以創業成功所以創新能力也是創業者的重要素質。

　　一個企業就像人一樣其生存與發展離不開社會所以良好的社會關系是很重要的這就要求創業者要具有良好的社交能力了。對于創業者來說技術專長是利刃人脈是秘密武器因此開發和經營人脈資源更能為企業的發展錦上添花。

　　作為一位大學生在創業過程中我們又有那些優勢與劣勢呢第一我們有著年輕的血液和蓬勃的精神對未來充滿希望與激情這能幫助我們在創業過程中勇往直前。第二我們有創新精神初出茅廬的我們有著很多的創新的想法這有利于我們創業。第三我們有知識和技術在學校學到的理論知識我們可以把它運用到創業的過程中將理論與實際結合起來我們還可以利用知識和技術換取投資者的資金實現自己的創業目標。第四我們有良好的創業環境目前從中央到地方到各個高校都熱情鼓勵支持大學生畢業自主創業各級政府為大學畢業生創業制訂了一系列的優惠政策各高校為大學生創業也積極創造各方面的條件對有條件的大學生來說自主創業已經具備了難得的機遇。

　　但由于大學生的經驗不足盲目從眾沒有做好創業的心理準備也有創業失敗的時候。成功是留給有準備的人的如果我們不做好創業的各種的準備急于求成缺乏市場意識那么創業是很困難的雖然我們在學校學到了知識但是如果不能很好地運用到實際中也是白費的。很多時候大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。僅僅是一個創新的概念是不能說服投資商投資的我們必須具有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃讓投資商看到你的創業計劃的技術含量和未來前景才能讓投資商相信你對你的創業計劃投入資金。大學生的綜合素質不夠高也是創業的劣勢雖然我們從書本上學到了知識但我們在意志品質方面自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實踐能力、開拓、組織領導、協調協作、溝通和人際交往能力、創業、創造能力等有待進一步提高。

　　把握創業機會對于創業有關鍵意義機會來源于創業者的主觀感和客觀存在創業動機和創業能力是機會識別的基礎。在德魯克的機會來源理論中明確指出了其中外部環境中潛在的機會來源。一、出乎意料的情況當外部環境中的情形未預期到時就會發現機會無論事情是成功或失敗時我們都可以從中追尋機會。二、當事情與傳統知識呈現不一致的時候機會就可能出現

　　了當創業者用超越傳統和習慣的思維方法進行思維的時候就會發現很多潛在的創業機會。

　　三、在經營活動的各個階段都會有一系列的創業機會雖然不是大的躍進但是在每一個環節上都會有機會發生。四、技術的變化和顧客的偏好的變化都會改變產業和市場的結構結構的變化要求有創業精神來適應這種變化從中尋找創業機會。五、人口統計的變化通過改變客戶偏好以及購買力來影響行業和市場在任何一種情況下在預期和滿足人們需求方面都有創業機會。六、認知的變化意味著人們對事物的態度和價值觀的變化這些也潛在著創業機會。七、新知識是創業機會的一個重要來源以知識為基礎的創新是創業的好機會。綜上所述的機會我們又該如何識別創業市場的機會呢創業機會的感知包括感知感覺到市場需求和未得到充分利用的資源利用這些資源創造價值發現識別或發現特定市場需求和專門資源間的配合創造以商業的概念創造一個獨立的需求與資源間的新的配合。

　　影響創業機會識別的因素也是至關重要的所以我們必須要具有創業的愿望和創業能力。沒有創業愿望再好的創業的機會也會視而不見沒有創業能力就很難在市場中把握機會。

　　大學生創業心得體會篇7

　　今天去聽了學校組織那個創業講座，其中盧健盧院長給我最深刻的印象。他的原話我就不會說出來了，說說重點吧！我自己的理解：

　　人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說好難那些人，其實是自己沒有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變！不管什么時候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做！

　　想要成功，規劃是很重要的，有了規劃，就有了目標，不會盲目去拼搏，這樣會事半工倍，吧規劃分成年規劃，然后再分月規劃，規劃分得越細！效率就越高！持之以恒，將離成功不遠。做什么工作其實都不重要，重要的是實現自己的價值。

　　人不能低估自己的潛能！只要肯去開發，每個人的潛能都無可限量的，所以要深刻的認清自己，了解自己，這樣才能發揮潛能！成功之后做喜歡的事，成功之前做應該的事！這很有道理！我們不能在一些無謂的事情上浪費太多的時間，因為就算你再怎么浪費時間進去，最后你所得到的回報一點根本不值一提，還不如用這些時間去做一些有用的事情，人的生命看似很長，可是當你回首過去，你就會覺得時間很短暫，多年前的事就像昨天發生，所以我們要好好珍惜自己的生命，

　　成功不是必然的，但努力絕對是必然的`，無論任何事，不經過努力，就想成功，這樣基本上沒可能，除非你家老子很牛吧！想要成功，要清楚：我的優點，缺點，專長，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，所以有時間做那些無聊事！不如多跟自己心靈溝通一下！問問自己上面那些問題！

　　每個人都有自己的命運，但命運這個詞是分開命和運的！命已經注定，但我們可以掌控運！我們可以去運作他！從而影響自己的命！最后！永不放棄！努力拼搏！！

　　謝謝盧院長的指導！

　　大學生創業心得體會篇8

　　項目類別國家級（）校級（）項目類別創新項目（）創業項目（）項目編號 CX12042項目名稱農村小學家校信息交流現狀調查和實踐對策

　　陜西師范大學大學教務處

　　二Ｏ一三年

　　總結報告參照提綱及要求：

　　一、題目

　　二、關鍵字

　　三、項目概述

　　1.項目成員基本情況（人數、院系、專業、年級）、指導教師基本情況（職稱、研究方向）

　　2.項目的研究背景、目的與意義

　　3.項目實施過程的人員工作分配和完成情況

　　4.項目實施過程收獲和體會

　　四、項目預期成果完成情況和創新點

　　五、項目總結

　　六、附錄（參考文獻目錄等）

　　用A4紙雙面打印（宋體，小4號字，1.5倍行距，首行縮進2字符，段前段后0行，默認頁邊距，頁碼居中）。

　　科研中成長，實踐里圓夢

　　——我們的科研小總結

　　關鍵詞：學生科研教師夢團隊協作成果滿意

　　項目概述

　　家校合作，是一個農村小學教育的重大問題。如何更好地加強學校和家庭的合作已被教育界所重視,并成為農村學校改革的重要內容，也是當今農村教育發展的一個趨勢。作為一名教育學本科生我與本班同學們積極關注農村小學家校合作的問題，思考如何拉近家教之間的距離，為此我們努力搜集資料，開展研究，確立了“農村小學家校信息交流現狀調查和實踐對策”為研究專題

　　項目成員基本情況:我們團隊人員共有4位同學，均為20xx級教育學本科生。在項目確立與進行中指導老師張正峰副教授（研究方向：高等教育、教育基本理論）傾力支持，保證我們學生科研項目順利實施與完成。項目的研究背景、目的與意義；

　　國內研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉新，并且大多數研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。

　　國外研究日本PTA(Parent Teaehe：ASsoeiation),即父母與教師聯合會。PTA在致力于溝通學校與家庭、社區的聯系和創造一個有利于青少年成長的.環境方面發揮了巨大的作用,成為中小學教育中不可忽視的重要教育力量。日本PTA組織的許多成功經驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質兼備,尋求法律與制度保障，將網絡服務引入家校合作，拆除學校壁壘,使學校教育教學活動透明化。日本一些學校實行教學參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區里的任何人都可以)來校參觀教學活動。美國“家長參與教育”（Parental Involvement in Education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學生的學業成績，美國的很多中小學與學生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學校改革和學校為學生主動培訓家長兩個方面。家長為子女主動參與學校改革家長為子女主動參與學校。

　　項目研究意義：

　　通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮小學農村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎上提出我們建設性意見。課題案例研究，有利于努力搭建農村小學家長與教師信息交流平臺，推動信息交流平臺的建設。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農村小學學生評價體系提供參考，更加有利于農村素質教育的推行。本課題案例研究，了解家長參與學校管理學生的程度，構建學校、家長雙向、互動管理學生模式，為民主管理學生提供借鑒，從而回歸學生主體性地位。

　　工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協作，大家齊心協力。作為項目負責人我的主要工作是協調大家工作，搜集文獻資料，最后由我撰寫項目論文并發表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協助整理訪談資料并交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向導”幫助聯系學校人員，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務，項目順利結束，發表論文兩篇。

　　收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了。正如我們預定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農村家長參與教師信息交流現狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于20xx年初進行實地調查，發放問卷150份收回137余份，實地調查情況良好。我們積極與當地小學生開展交流，形成階段性論文“論農村小學生課外閱讀生態環境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結項論文已發表。

　　在項目的實地進展中我們良好的達到了預期目標。課題準備階段時，課題小組成員采用文獻調查法，分工協作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農村家長參與教師信息交流現狀問卷”、“農村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當地家校合作狀況，通過此次課題研究我們主要完成預期了解洛南縣石坡鎮小學農村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎上提出我們建設性意見。根據前期走訪訪談情況，進行數據分析將研究成果進行匯總整理，完成撰寫論文。

　　在項目進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態度，在實踐中我們走到學生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態，把握學生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。

　　項目預期成果完成情況和創新點：

　　本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強。通過對農村小學家長與教師信息交流現狀調查，探索一條適合農村小學教育的學生評價方法途徑。

　　我們主要采取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調查訪談洛南縣石坡鎮農村的小學家長、一線教師獲得真實資料。

　　對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。

　　附錄（參考文獻目錄等）

　　[1]趙士高.農村家長參與學校教育的阻抑性因素研究[D].華東師范大學,20xx

　　[2]錢煥琦.當前家校關系中存在的問題及倫理調適[J].南京師范大學，20xx

　　[3]胡雋之.農村中小學學校教育與家庭教育的現狀與反思[J].零陵學院學報,

　　20xx

　　[4]張旺.家長參與子女教育的現狀及策略研究[D].西南師范大學,20xx

　　[5]王建平.美國家長參與教育與青少年健康發展研究[D]首都師范大學，20xx

　　[6]史景軒.日本PTA研究[J].河北大學，20xx

　　大學生創業心得體會篇9

　　本學年，在團委、學工處的正確領導與支持下，大學生創業聯盟以“服從領導、團結同學、勇于創新、扎實工作”為準則，認真完成了老師安排的各項工作任務，社團自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高。現將本學期的工作情況以及今后的努力方向匯報如下：

　　一、社團招新

　　1、本學年初，大學生創業聯盟招收了50名左右的新生擔任干事，比起去年少了很多人，這是出于精簡社團人員、優化內部結構、方便統一管理的需要。但是人數的減少并沒有影響社團的`整體質量，本次招新，創業聯盟的新干事來自新北五個學院，其中來自經管的學生最多。

　　2、對報名參加創業聯盟的學生，我們進行了面試。面試現場相當火爆，氛圍非常熱烈。同學們先是爭相介紹自己，又談了自己想加入創聯的原因，進而暢談大學生涯規劃甚至人生理想，對新生的大學生活引導收到了較好的效果。最后，社長做了總結性發言，適合這個群體的部分學生進入了創業聯盟這個家庭。

　　二、社團活動

　　本學期，我們舉辦了淘寶經營大賽。本次大賽，旨在提高大學生對網上開店的認識，推動大學生對創造性思維的培養，同時豐富大學生的課余生活，展現我校大學生風采。最終，這次大賽取得了圓滿成功，每個班都有選手參賽，其中電子商務班參賽選手最多，這正符

　　合了我們舉辦這次大賽的宗旨，達到了學以致用的目的。比賽的評比階段，我們大賽所有的參賽選手以及社團干部齊聚一堂，參賽選手各自上臺對自己的作品創意作了詳細的解說，并共同探討了關于此次淘寶經營大賽以及網上開店的看法，現場氛圍相當熱烈。討論過后，比賽進入正式的評比階段，評委認真對每份作品做了認真的討論，最終評出一、二、三等獎。此次活動的成功提高了社團成員參與社團活動的積極性，推動了社團的進步與發展。

　　三、新學年展望

　　1、一如既往認真負責地做好社團招新活動，繼續壯大我們的社團。

　　2、成功策劃組織更多的活動，從而豐富大學生活，提高干事參與社團事務的熱情，促進社團在學校內影響力的提高。

　　3、與其他社團共同組織一些活動，彼此之間互相幫助，協同工作，增進彼此感情，促進共同發展。

　　4、積極主動地完成團委、學工處老師交辦的其它工作任務。

　　大學生創業心得體會篇10

　　創業并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創業者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創新精神有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是

　　創業的道路是艱難的。創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。

　　這次參加了本學期創業培訓，對于創業有了深刻的認識。以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。

　　老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創業至創業的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創業是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創業是

　　一種品質，一種團結協作、胸懷天下的品質；創業更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢想的歷練。任何一門行業，包括還不能算是一門行業的創業，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。

　　經過這次的學習，學到了很多書上無法學到的.知識。發現創辦企業有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面。我還了解到了創辦一個企業需要承擔的責任和義務，以及創辦一個企業所需要經過的法律程序。我們意識到創業并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經驗才有可能讓企業更好的發展。當然這也離不開一個好的合作團隊。創業還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到

　　挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，

　　說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。我覺得要成為一個成功的創業者必須具備好的項目、高的個人素質，品德及修養，擁有好的創業能力，在創業過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業帶來更大的財富。創業可能源于生存的動機，也可能源于理想主義的激情。兩者的區別，決定著企

　　業的境界。你想做成的那個偉大的企業，一定和你心靈的方向是一致的。許多創業者倒在理想主義的血泊中，但問題不是由于理想主義，而往往是“完美”的理想主義。我更愿意將“完美”留給未來，在實踐上尋求“更好”。“更好”的標準可以讓在創業的路上一直進步，別指望一次沖刺就可以成功。即便有那樣的幸運兒，也只是將后面的責任交給了別人而已

　　經過了近一個月的創業培訓班學習，使我對創業有了更多理性的認識，使我學到了很多創業準備的知識，使我對創業更有激情。在沒有參加這次的創業培訓班之前，我有很多時候都有抱著創業的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創業的想法。

　　然而經過了這次系統的創業培訓學習后，我才清楚的發現，之前的各種創業的想法，都是一時頭腦發熱的想出來的，如果當時我不被現實條件限制的

　　話，真的走上創業這條路的話，估計會跌得很傷很傷，估計要走好多好多的彎路。因為之前的所有創業的想法都是自己感覺能

　　行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創業是要做好大量的準備功夫的。

　　在創業之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創業，還有就是自己是否適合創業，自己是否具有激情、韌勁等創業所應該具備的精神等等。

　　只有在認真的想好自己是否應該創業的前提下，才能夠結合市場環境以及自身條件，建立一個好的企業構思。當有了一個好的企業構思之后，我們就得馬上對自己企事業的市場進行分析和評估，了解企業的顧客或潛在顧客，了解企業的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。

　　有了市場的評估后，就必需得組織企業的人員構架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有

　　德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用。”這說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業生創業的基本都是微型企業，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業的成本支出。

　　企業的法律形態有：個體工商戶、個人獨資企業、合伙企業、有限責任公司、股份合作制企業等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業生來說，個體工商戶這一企業的法律形態是最適合我們的。其他的法律形態也可以根據自身的實際情況進行選擇。當確立了企業的法律形態后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。

　　當一切準備就緒后，我們還必須預測企業的啟動資金，制定一年

　　的利潤計劃，判斷我們的企業能否生存等等各種預測分析。

　　有許多人都這樣說：創業是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。

　　經過了這次系統的創業培訓學習之后，我對創業從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創業是需要科學而系統的組織進行。創業的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。

　　這次的創業模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創業意識。此次模擬創業非常接近真實創業，老師預先設置了不同的創業環節，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環節環環相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創業中遇到困難相互討論、以及

　　研究創業方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。

　　通過大學生創業培訓的精彩實驗，讓我對創業有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創業并不是簡單的事情，他需要創業者有相應的知識，以及先進的理念思維，創新精神...只有具有了創業者相應的只是才可能創業成功。創業過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創業成功！

　　我還完成了我們公司的第一份創業計劃書。通過填寫自己的創業計劃

　　書，我明顯感覺到創業的艱難，創業不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創業的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。體驗創業、學習創業與實踐創業，是我們大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益

　　的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！

　　最后，我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富

　　大學生創業心得體會篇11

　　說起我們的大學生創新創業項目，我不禁感慨時間過得飛快，穿梭于實驗室的日子轉眼就告一段落了。在此分享一下我的心得體會。

　　我們的大學生創新項目是研究三維石墨烯泡沫的吸油性能，由于我很早就對碳材料有著濃厚的興趣，因此加人了學院的新型碳材料團隊。剛接到趙老師給我們的這個課題方向時，石墨烯這個新奇的材料就激起了我的興趣，我們仔細閱讀趙老師給我們的文獻資料，了解到石墨烯是一種疏水親油的多孔碳材料，而三維石墨烯是將單層的石墨烯加厚，形成三維的結構。在校級項目申請批準后，我們小組正式進入實驗室進行實驗，師兄耐心地給我們講解實驗室注意事項以及CVD（化學氣相沉積）設備的使用原理和方法。催化劑以及生長基底我們采用鎳基，碳源使用乙烯氣體。實驗室只有一大一小兩個CVD設備，我們使用小爐子生長，生長一片就需要近一個小時左右的時間，而每次只能生長一片，每天長不了幾片。盡管每次的實驗需要很長時間的等待，但我們還是盡量找時間輪流來做實驗，每天多做幾片，提高實驗效率。組員們的努力讓我很高興，也很欣慰。

　　由于開始時，我們采用尺寸為的鎳基，但當我們用酸溶解鎳基時，溶完后石墨烯容易破裂。因此我們把鎳基的尺寸改為，并手動將鎳基壓縮至高度為原來的一半左右，以加強石墨烯的強度。根據文獻資料，我們采用濃度為1mol/L的鹽酸溶液，溶解時間12小時鎳基基本溶干凈。

　　但是，我們發現實驗的難點集中在石墨烯烘干后如何從載物上取下來。由于其微觀小孔數目極多，所以它的吸附力也很強。我們開始使用濾紙，后來又用玻璃、稱量紙以及海綿等等，但都沒有很好的效果。在取下的過程中往往就破壞了石墨烯的結構完整性，我們只好采取了一種折衷的方法：在泡沫塑料側面開一個略小的方形槽，把石墨烯置于其上，再用洗耳球將其邊緣吹起，最終將其剝離。

　　經過長時間的努力，我們得到了一些三維石墨烯樣品，并與碳納米管及石墨烯氣凝膠做吸油能力的對比，結果使我們很滿意，三維石墨烯吸油能力是自身的.388倍，約為其他兩種材料的5倍左右。然而，石墨烯吸附載物的難題仍急需解決，老師給我們提供了一個新的實驗方案，即用PMMA的苯甲醚溶液加固石墨烯，再用丙酮蒸汽溶解PMMA，但限于時間問題，這個方案只能留到后來的市級項目再進行實施了。

　　在此，我衷心地感謝我的項目組成員、指導老師、師兄們，讓我感受到了大學里自由自在的學術氛圍，我相信，我們的項目一定會得到肯定及應用。

　　大學生創業心得體會篇12

　　四川大學“實踐及國際課程周”期間，在教務處科技園和高新區創業技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區成功的開展了三期[大學生創新創業講座]。以下是輕紡與食品學院文艷軍同學對這次講座的心得體會。

　　三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!

　　在高中和高中以前，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創業?為什么要創業?怎么創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解――只要有激情就可以創業。

　　楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創業，并取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;惟獨當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，惟獨既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

　　楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，惟獨當他清晰地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強盛的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創業故事的王鑫。他說他在創業的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜愛上網，所以開始學習網頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也累積了實戰經驗，最后成功創立了萊利克斯軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創業成功了。為什么說愛好是最好的'老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思量，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

　　“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣浪費掉了，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的出色，真的很惋惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

　　“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要膽怯失敗，因為即使你膽怯，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。惟獨這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

　　“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，假如你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

　　大學生創業心得體會篇13

　　這學期，我參加了學校組織開展的創業培訓講座。在兩個多小時的時間里，我們認真聽取了x老師富有激情且貼切實際的講課，也著手完成了我的培訓心得體會。

　　這次培訓內容豐富全面，除了有關于創業的專業知識，讓我們了解如何把握商機和選擇創業項目，還給我們分析了創業與創新的關系以及當前的創業環境和企業家應具備的創業精神;創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生村官通過發明和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創新價值的過程。

　　實踐創業活動的主體是大學生村官，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的'資源。同時，大學生村官實踐創業也是一個不斷探究的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。我們實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識把握經營方向提高商業能力。

　　于是針對x老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素養能力，我思量為以下幾點。

　　一凡事豫則立，不豫則廢

　　要想創業，并且取得成功，前期的打算一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的打算非常重要。首先，我們要找到適合自己的創業項目。創業項目的選擇取決于個人和環境兩方面因素。

　　第一，我們必須思量自己的專業知識背景和各方面的能力，看自己適合經營什么樣的項目，是農業還是工業或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先熟悉自己，惟獨先熟悉自己，才干更好地熟悉其他事情，才干準確地把握創業的脈搏。

　　第二，在確定創業項目方向之后，我們要根據自己所處環境，利用環境優勢，進一步來明確我們的創業項目。那么，如何才干做到真正地利用好我們的環境有時呢?首先我們得發明優勢，比如地理優勢資源優勢知識優勢，還有人脈關系優勢等等。其次就是根據這些優勢點，來進行我們的創業了。

　　二艱難困苦，玉汝于成

　　創業是一個艱辛而繁瑣的過程，在創業過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創業成敗的重要問題。我們惟獨不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才干成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。