學習禁令心得體會15篇
當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家整理的學習禁令心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習禁令心得體會1
20xx年5月5日，興仁縣民族小學高層掀起了又一輪學習師德師風十禁令，給我以深刻的警示。俗語說：學高為師，身正為范。教師在師德師風上要身正，才能成為一個真正的教師。
我看有些教師，當面一套，背地里一套，這樣的老師永遠也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰線里的垃圾。
教師之所以為師，是要做真老師，教學生真學問。離開了真，也就成了假。假的教師永遠教不出真學問，真知識。
那么，真正的教師應該是什么樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品，是不負責的`表現。我們的教師隊伍里，有些老師用虛假的手段晉升職稱，教學生考試作弊等等惡劣行徑，都是不合格的老師。做好老師，必須得用真本領才行。教人求真才是教育的真諦。第二，好老師應該君子坦蕩蕩，要做真君子，不能做偽君子。第三，要平等對待每一個學生。學校應該成為一片凈土，我們的學�，F在已經人心渾濁，大到招生入學，小到排班就坐，充斥著各種不同的權力和關系網。這對學生耳濡目染，讓學生從小學會阿諛奉承，走關系是非常不好的。學校應該是憑本事吃飯的地方。第四，教師應該做到行為示范。這里說的不是走秀，而是實實在在的行為和言談。學生的仿師性，讓學生越來越像老師。為什么名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的，而是本身就有的。做好老師難，甚過登頂泰山。泰山雖大，也被老師們踩于腳下�？上攵�，好老師難當就是好老師們的共識了。
師者，真也！真知、真德、真人也。今之為師，今之為學，師德師風，不出其真也！
學習禁令心得體會2
一、學習六項禁令心得體會教師篇
近幾日，我校全體教師學習了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾八項規定、六項禁令的相關規定。通過本次學習,我當真對比自己十幾年的教育教學工作進行自查、反思,在以下兩個方面還須要改進:
1、當今在深入教育改造,全面實行素質教導,育人觀念在不斷更新。自己還停留在應試教育觀點上的東西較多,自我翻新意識單薄,傾向重視經驗操作層面上。因而本人應加強新的教養理念的學習,不斷增強本身建設、一直完美自我。把沉于教訓上的貨色與古代教育思維理念聯合起來,腳塌實地深刻研討,并盡力實際。
2、在課堂教學中呈現問題時,有時不沉著、有急噪情感,表示在對學生談話上有些粗暴和焦躁。本人反思;看待學生的嚴格并不即是申斥和語言粗魯,應當用關心和親熱的語言、以自己良好的心態、來教育、輔助學生,讓學生自己覺悟和反思、到達教育的目標。防止涌現不素養和說話粗魯的立場,應加強自身涵養的學習,努力進步自身的思想政治素質,與每一個學生建立同等、協調、融洽、彼此尊敬的關系,關懷每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發明和開發每一個學生的潛在優良品德,堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生眼前建立“嚴師慈母”的形象。
總之，在教學中我要提高認識,率先垂范。要建立健全制度,突出學習重點,講求學習實效,愛生如子，為黨的教育事業做出應有的貢獻。
二、學習六項禁令心得體會干部篇
作為新時期的黨員干部，我們要帶頭貫徹好黨的方針、政策，警鐘長鳴，時刻用黨員領導干部的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，通過學習六項禁令自我反思，準備以謙虛謹慎的態度把好“四大關”：
1、把好思想關，謹防自腐蛻變;
2、把好名譽關，謹防好大喜功;
3、把好感情關，謹防事隨情遷;
4、把好嗜好關，謹防失足落水。
1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的'，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節日慶典活動。
2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。
3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能
影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。
4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物;不準違反規定印制、發售、購買和使用各種代幣購物券(卡);不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動;不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動;不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。
5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。
6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
黨員領導干部是在學習六項禁令上要主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，助嚴思想防線，防微杜漸，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，勤政為民、廉潔從政，爭做新時期黨員領導干部的楷模!
三、學習六項禁令心得體會員工篇
每當我們要遠行時，父母總會再三叮嚀：“路上小心，注意安全�！泵慨斘覀兩习嗲邦I導也會一再強調“上班要安全第一”安全二字時時在我們耳邊，眼前出現。對我們來說早已熟悉不過了�？墒俏覀兩磉厖s依然會聽到一些我們不愿面對的死亡噩耗。因為違章操作，違章指揮，無證操作，違規上崗等等原因許多笑臉黯淡的離開了我們。
也許有人會覺得，那是別人運氣不好，這種事情不見得就會發生在自己的身上。可是誰又能預知到下一刻會發生什么呢?那些亡靈們生前也是應為這樣的僥幸心理，因為一次次幸運的和死神擦肩而過而有恃無恐。最終導致了慘劇一次次的發生。集團公室頒布的“反違章六條禁令”讓我們警醒，它就猶如一把利劍，直指違章，從根本上將危險拒之門外，為我們的安全保駕護航。它貼近我們工作的每一個環節，貼近生產實際的每一道關口，與企業員工的行為規范息息相關。而嚴格的執行禁令就是在珍愛生命。這就要求我們每一名員工在生產過程中，每時每刻都要做到一絲不茍地按照生產操作規程進行作業，并長期堅持，絕不可有絲毫松懈，更不能半途而廢。
沒有人不珍惜自己的生命，沒有人不期盼美好的明天，可是每個人也都是有僥幸心里的。記得我在一次大雪后，上罐量油。按規定是要將積雪清理干凈才可以上罐的，可是我卻偷了個懶，心想只要扶好扶梯小心一點就好�？墒橇客旯扪劭催�有7，8個臺階就要到罐底時，突然腳下一滑，整個人就順著樓梯滑了下來，背后火辣辣的痛，瞬間就失去了知覺。所幸我的傷勢并不嚴重，現在還能站在這里和大家侃侃而談，可是如果我是在十米高的罐頂滑落，后果將是多么可怕。反之我在上罐前嚴格按規定操作，我也就不會有這樣可怕的記憶了。
而近日發生的“4·28”膠濟鐵路特別重大安全事故，大家都很關注吧。遇難者人數為72人，受傷的416人，如此慘烈的重創，足以令任何形容詞黯然失色，而這帶給我們的教訓也同樣是慘烈的。事故的主要原因是超速行駛導致火車脫軌后與另一線路火車相撞導致的。事故充分暴露出一些單位安全生產管理上存在責任不落實、措施不到位等嚴重問題和重大隱患。以及人員安全意識淡薄，不嚴格遵守規章制度，違章作業等惡劣習性。而我們在為死難者哀悼的同時，更該明白了集團公司頒布的“六條禁令”的重要性。
朋友們，當你看到特種作業人員無有效操作證上崗操作時，請你及時的制止，要不殃及到的可能就不至是你了。當你不停泵準備擦拭流程前，也請你想一想“六條禁令”，那么就不會有手指被泵卷斷的悲劇發生了。當你面對危險作業時，不要讓僥幸心理蒙蔽了你的雙眼，有效的票證才是對生命的負責。當你面對民爆物品，放射源，危險化學品時，請你了解它的危險性，不要盲目的運輸，搬運。當你在你的崗位上時，請你保持清醒的頭腦，盡職盡責，不要拿自己和他人的生命開玩笑。當領導對你違章指揮時，也請你大聲說不，否則吃虧的就是你自己。
生命是可貴的，集團公司頒布的反違章“六條禁令”就是我們生命的防火墻，讓我們大家都行動起來，嚴格執行，不要讓這道防火墻在我們的無知中轟然倒塌。
學習禁令心得體會3
"學高為師，身正為范”。師范入學教育的第一課，就為未來的人民教師明確了職業要求。作為一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強自身學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。市局頒布的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應自覺遵守。通過最近一段時間認真的學習“教師五條禁令”，我也深受啟發，下面談談自己的一點體會：
1、作為教師，由于職業的`特殊性，要求他無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象。
2、自開學的第一天起就會一直忙到學期結束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“干一行，愛一行，專一行”，我們應該在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責。
3、在新課改的背景下，更應該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法，提高自己的業務素質，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要質量。
4、古人云“嚴師出高徒”，教書育人不同于生產商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、模仿力強的學生。教師的身正才能保證政令暢通，也才能在一言一行中感化學生，使其成為自己的影子。俗話說上梁不正下梁歪，我們千萬不能做學生不成器是受老師影響的話柄。
當然，我認為不論什么時候老師嚴格要求是沒有錯的，現在的孩子家長太溺愛，有的還自命清高，不把老師放在眼里，老師在講課，他在下面說話，搗亂影響別人聽課，這樣的學生如果屢教不改，就應該經家長允許適當地進行體罰或進行有度、有分寸懲罰教育，否則會把整個班攪亂的，每位學生如果不能有一個良好的聽課環境，學習質量能上去嗎?
總之，學習“五條禁令”勢在必行，嚴格要求自己，熱愛教育事業，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學生，用辛勤勞動和汗水來澆灌祖國的花朵，做一名合格、有用的園丁。
學習禁令心得體會4
關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定
一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。
二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的'文件、簡報一律不發。
四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。
五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。
七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。
八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
六項禁令
1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節日慶典活動。
2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。
3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。
4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規定印制、發售、購買和使用各種代幣購物券（卡）；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國（境）旅游等活動；不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。
5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。
6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
中共貴州省委關于作風建設十項規定
一、省級領導同志要多深入基層，特別是到問題較多、矛盾尖銳的地方去同群眾商量解決問題。實行抓點、跑面、指導工作相結合，在調研中不斷深化省情認識，完善工作思路，創造性地把中央精神和省委、省政府各項決策部署落到實處。
二、要密切聯系群眾，深入開展“講、訪、幫、促”等活動，定期接訪，帶頭包案，化解矛盾。推動干部大規模下基層工作常態化，切實幫助解決群眾關心的實際問題。
三、要精簡會議活動，壓縮會議數量和規模，一次性傳達、部署到基層的，不再層層召開會議傳達。未經省委、省政府同意，省級領導同志不出席各類節慶活動，不在活動中掛名任職、參加剪彩等。
四、要精簡文件簡報，沒有實質內容、可發可不發的一律不發。
要厲行勤儉節約，壓縮公用行政經費支出，壓縮一切不必要的開支。
五、嚴禁超編、超標購置公務用車，嚴格控制樓堂館所建設，嚴禁豪華裝修辦公室。
六、嚴格執行公務接待有關規定，不得提高接待標準。要從嚴控制和規范檢查考核活動，避免省級各部門多頭檢查、重復檢查，切實減輕基層、企業和群眾負擔。
七、要規范出國（境）管理，嚴格執行中央規定，不安排無實質性內容的出訪，不得以任何名義進行一般性考察和照顧性出訪。
八、要改進新聞報道，壓縮領導同志會議活動的報道及報道字數、時長，多推出貼近實際、貼近生活、貼近群眾，反映貴州省經濟社會發展情況的新聞報道。
九、要嚴格文稿發表，未經省委統一安排，省級領導同志個人不公開出版著作，不發賀信、賀電，不得題詞、題字。
十、要堅持廉潔從政，嚴于律己、勤政廉政，嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，嚴格執行廉潔從政各項規定，自覺加強黨性修養，培養健康生活情趣。
學習禁令心得體會5
12月17日，在報刊大收訂競賽活動進入攻堅階段的關健時刻，騰沖縣郵政局做到早布署早安排，召集城投部全部人員認真學習五條禁令，通過學習五條禁令對進一步加強了服務管理，警示投遞人員遵紀守法，促進業務發展，規范服務，拓展市場，把握大局做好各項工作具有非常重要的意義。
五條禁令是針對當前發展中存在的問題，為適應市場經濟和全面完善普遍服務機制的需要提出的，也是集團公司對深化投遞體制改革進一步深化認識取得的成果。曾經有一段時間，工作之余，我喜歡上網聊天。人家一聽說我是干郵政的，都會發表一通“對郵政印象不佳”的感慨，有些措辭之偏激，令人實在難以接受。我曾想：是什么使得我們郵政的形象在人們心目中變得如此之差呢？當山區群眾盼望信息之時，當母親盼望游子報平安之日，我們的尼瑪拉姆、王順友常常卻為了把信息帶給邊遠的群眾，就算是冒著生命危險也在所不惜，風餐露宿幾十年如一日，我們郵政人的千辛萬苦風雨無阻不足掛齒，為之流血犧牲的事件也比比皆是！一直來，我都為自己選擇了這份崇高的職業而感到自豪。所以，我雖也與他人據理力爭，而心中的那份委曲之感，仍會油然而生，且久久揮之不去。
痛定思痛，我開始冷靜地思考、仔細地觀察，發現人們的怨言與不滿不是毫無來由的。你聽：某某段亂投亂放郵件報刊，某某段擅自扣留停送郵件報刊等等、等等。或許這些只是龐大的郵政隊伍中極個別的現象，而由此造成對整個郵政系統的的不良印象。你看：身邊的同事（也包括我自己），在工作時間對郵件報刊亂投亂放的現象時有發生。一些人，在投遞過程中舉止不端、態度不好，群眾見了心里就產生這樣和那樣的想法是一點也不奇怪的。對于積壓，延誤郵件報刊，我們常常去走訪用戶自己卻對投遞人員不約束，群眾心里有意見是可想而知的了。我也曾聽到我們的職工發自內心的`“人在江湖、身不由己！”之感嘆。是的，同事之間的交往，工作中小差錯是再平常不過的事了；出點小錯，也是難免。你若考核，人家會說你故作清高、擺臭架子。
俗話說：“沒有規矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制訂法律、法規來規范國民的行為；小至一個單位，需要制訂規章制度，來約束成員的舉止。我們郵政職工，是國有企業中的一員，受國有企業規范的約束；同時，我們郵政職工是肩負著普遍服務使命的公民，因而需要更加嚴格地要求自己。集團公司頒布的“五條禁令”，無疑正是我們郵政職工的行為之“規矩”，是對我們郵政職工行為的更深一層的約束。
正如人們所說的，頒布“五條禁令”，是對郵政職工真正的關心、愛護。因為，我們郵政職工也是人，也存在著人性的弱點，在“可為可不為”的時候，往往在“一閃念”之間，我們還是放縱了自己。有了“五條禁令”，我們有了行為之“規矩”，就有了約束的理由，別人也會因為這“規矩”而理解我們。禁止五條等行為，也就從根本上杜絕了一系列事情的發生。
讓這“五條禁令”之“規矩”，來鑄造我們郵政職工行為之“方圓”吧！相信通過對“五條禁令”的嚴格執行，在不久的將來，人民群眾會對我們刮目相看并大加贊賞的，我們有信心使自己成為真正合格、稱職的郵政職工！
通過學習，提高了投遞人員的服務意識和敬業意識，鼓舞了職工士氣，增強了責任心，投遞人員信心十足，有決心、有信心完成各自路段的報刊大收訂流轉額計劃任務。
學習禁令心得體會6
八項規定，六項禁令是爭對目前我黨各級領導、黨員、干部的一個整風規定�？戳�，學習了，內容并不新，只是把以前的規定重新強調了一下。就是這樣一份早已經有的規定、禁令，只是重新整理，強調，重視一下(我理解)，卻讓很多人不適應。一時間許多人害怕，許多人不知所措。許多人在觀望，看這場風到底能刮多久？為什么會出現這種想法，我認為他們，作為黨員，作為領導人，沒有從根本上認識出臺這個規定，這個禁令的意義。沒有從我自思想上去認識，解剖自己，到底要該怎么做。如果，每個黨員沒有從思想上去認識，去理解，去行動，那出臺這些規定，禁令都是一陣風，這些人現在遵守，只是為“防風”。
附：八項規定，六項禁令”內容：
一、要改進調查研究，到基層調研要深入了解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同干部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。
二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的.文件、簡報一律不發。
四、要規范出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。
五、要改進警衛工作，堅持有利于聯系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。
七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。
八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
六項禁令
1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批準不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政干部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批準不準參與下屬單位的節日慶典活動。
2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。
3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導干部一定要嚴格把關，嚴于律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜借機斂財。
4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規定印制、發售、購買和使用各種代幣購物券(卡)；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動；不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。
5、嚴禁超標準接待。領導干部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。
6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員干部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
學習禁令心得體會7
開學初我校組織教師開展了關于學習“六條禁令”為教師進一步改進工作作風建立了標桿、指明了方向。通過學習，我自身能夠按照思想作風建設活動的要求，積極參與到活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風建設的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的.。以下，談談自己的幾點體會：
一、 思想政治方面
1、認真學習六項禁令的相關舉措，樹立正確的人生價值觀，以求真務實的工作作風投入到本職工作中。從自身做起，甘為人梯、樂于奉獻，教書育人、為人師表，做學生的良師益友。
2、轉變教師作風，增強服務意識，時刻牢記全心全意“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關愛（關愛學生、關愛學校、關愛同事），把學校的事情當成自己的事情，建立務實高效的教師形象。
二、教育教學方面
作為一名人民教師，要做提倡和踐行良好風氣的帶頭人。要始終堅持高標準嚴要求，時常反省自己，勇于正視錯誤，查找存在問題，完善自身工作。要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，要常常把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度。
三、樹立意識：
1、牢固樹立“愛崗敬業、依法執教、以德服人”意識。增強工作的責任心，扎實搞好本職工作。
3、牢固樹立服務意識，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。
4、牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
作為教師，在教育教學工作中，我們一定要以“六個禁令”為準繩，建立良好的教師形象，構成嚴明的紀律和良好的作風，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為學生排難解紛，努力構建和諧校園。
學習禁令心得體會8
職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想——忠誠教育事業，教書育人；職業情感——熱愛學生， 誨人不倦；職業規范——團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的.愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
其次，作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系：（1）要給予學生特殊的關心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。（3）不得歧視學生，對于班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
《教師十不準》的學習也使我更認識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習禁令心得體會9
（一）認真進行自查自糾，簽訂責任狀，加強對廣大民警的教育管理。
根據有關要求，全局各單位在充分動員的基礎上，針對“wu條禁令”的要求，認真開展自查自糾活動。在要求民警對照wu條禁令和省廳六個廳長令的要求，認真反省和檢查個人在遵守有關涉槍、涉車、涉酒、涉賭規定情況的同時，對本單位隊伍狀況進行分析排查，排查的重點是那些特權思想嚴重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、債務纏身、酗酒成性和有嗜好的民警以及平時在執行有關制度方面存在的一些漏洞。對重點人員進行專門的教育管理，使其充分認真違反有關槍、車、酒、賭等規定可能給個人、給家庭、給單位造成的危害。加大制度檢查落實力度，確保有關規定真正得到執行。
同時，市局結合春節休假前的安全教育，加大宣傳力度。向全體民警派發了wu條禁令小卡片2 6000張；利用專題墻報、討論會、表決心等多種形式使wu條禁令深入警心，時時給民警敲響警鐘，防止涉槍、涉車、涉酒、涉賭問題的發生；全局民警層層簽定責任狀，共簽署了29421份責任狀。另外，市局還制作了宣傳資料，張貼在機動車和學習室內；在給民警家屬的春節慰問信中附上“wu條禁令”的內容，并將有關情況通報民警家屬，請其簽名作為回執，取得他們的支持，協助做好對民警的監督。做到對“wu條禁令”有關內容和要求“上身”、“上墻”、“上車”、“進入家庭和入心、入腦”。
（二）嚴格組織檢查，保證各項要求的落實。
此次教育整治活動的根據目的，是要通過加強公安機關尤其是基層科、所、隊的內部管理，為民警敲響警鐘，防止民警在槍、酒、車、賭等方面發生問題，防止公安機關內部由于要求不嚴、管理不力而發生惡性案件。從這一意義上講，這次教育整治活動和頒布“wu條禁令”，是對廣大民警真正的關心和愛護。為保證這次教育整治的效果，公安部電視電話會議和市局組織協調會后，市公安局在抽調人員組成檢查組的基礎上，局警務督處于23日上午召開了有各區分局分隊長、副分隊長、縣級市局督察隊伍以及內設各科負責人參加的會議，傳達公安部、省廳、市局電視電話會議精神，重點學習了wu條禁令，并將wu條禁令發到各區分局分隊、縣級市隊，要求監督部門正人先正已，先行學習、先行熟知、先行宣傳、先行嚴格執行。1月24日上午，由督察處領導帶隊、組織了10個督察小組對10個區分局和2個縣級市局貫徹公安部“wu條禁令”情況進行了細致檢查。
三、取得的.效果和下一步工作。
通過前一階段的教育整治和全面檢查，民警政治思想覺悟不斷提高，普遍反映wu條禁令和這次教育開展得好，尤其是抓隊伍的領導認為：有了“wu條禁令”、管理隊伍應容易了。下一步，市公安局要進一步加強隊伍管理，要求各級公安機關的領導，特別是基層一線單位領導要從維護黨和國家形象，維護社會穩定的政治高度，從帶好隊伍，搞好業務工作和對群眾、民警負責的高度，充分認識涉槍、涉酒、涉賭、涉車等違法違紀行為的嚴重危害性和進行專項治理的極端重要性、緊迫性，統一思想，綜合運用教育、懲處、監督、管理、制度等各種手段，嚴格按照公安部“wu條禁令”的要求，扎實、認真地開展教育整頓活動，不斷教育排查，加大明查暗訪工作力度。結合其它規章制度，正面教育疏導；嚴肅查處違法違紀案件；著力抓源頭，抓預防，在治本上下功夫，堅持不懈地抓好五個禁令的貫徹落實，為防止涉槍、涉酒、涉車、涉賭及刑訊逼供等違紀問題打下扎實的基礎。把廣州公安打造成為一支政治作風過硬、業務素質過關的隊伍。
學習禁令心得體會10
學習“教師師德十條禁令”心得體會
劉立山
近期，我校全體教師學習了“教師師德十條禁令”，禁令中明確規范了當前社會教師應遵守的職業道德，職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想——忠誠教育事業，教書育人；職業情感——熱愛學生， 誨人不倦；職業規范——團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道情操。將教書和育人有機的統一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
“教師師德十條禁令”的學習也使我更認識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的.思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作
用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習禁令心得體會11
陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。堅持遵守“五條禁令”是對我們工作的基本道德要求，是幫我們約束自己的言行，讓光榮的人民教師，無論在什么場合，時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。作為教師要時時刻刻加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的教育形象。
1、五條禁令學習，強化了對老師的管理力度，提高了管理的效率。明顯改變了工作學習的面貌，改善了教師在廣大人民群眾心目中的形象。
2、在新課改的背景下，更應該刻苦鉆研教材，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法，提高自己的業務素質，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要質量。
3、要言傳身教，真正做學生的良師益友。現在的`孩子太受家長寵愛，條件優越、任性，常有故意攪亂班級管理，故意做些小動作的游戲，老師要善于誘導學生。
總之，學習“五條禁令”勢在必行，嚴格要求自己，熱愛教育事業，用崇高的人格魅力來影響和教育我們的學生。我們必須時刻把禁令的要求記在心中，用它來約束我們的言行，用它來提高我們自身修養！
學習禁令心得體會12
自學校開展學習"六條禁令"以來，我充分認識到本次活動是對思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。經過對這次活動的學習我又有了更進一步的認識，現結合我的學習情況談如下體會：
首先，我以德修身，以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任，熱愛教育事業，盡心盡責，在思想上時刻審視自己，衡量自己，評價自己，為人師表。新時代的教師應不單純把教師作為一職業，而是終身奮斗的事業。我不松懈地在學習，提高自身的專業水平，積極投身教育教學的改革中，創新開拓，與時俱進，與學生共同成長，堅持"以人為本"，"以德育人"的理念，努力提高教育教學質量，牢固樹立"一切為了學生，為了學生的一切"的思想。
其次，我更新教育觀念，積極開拓進取，提高工作水平。改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關系，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。我講究方法，注重實際加強自己工作能力和修養；開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平，認真鉆研和探索教育教學的新理念，新方法。我隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什么可以做，什么不能做，以《教育法》，《教師法》的標準嚴格要求自己，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而是在學生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業解惑這一光榮的任務，托起明天的太陽。
最后，在教育教學過程中我培養學生樹立正確的'人生觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作唯一標準來衡量學生，而是與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 通過"六條禁令"的學習，我將從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，這樣才能讓學生心服口服，把自己當成良師益友。
學習禁令心得體會13
自臨滄市教育系統開展規范建設“十條禁令”以來，我為嚴格按照其中的要求去做，增取做一名合格的老教師，我在工作中嚴格要求自己，積極學習，把“十條禁令”卡隨時隨身攜帶，經常閱讀，并按照其中的要求來要求自己，要求自己做一名合格的老師。學習后嚴格按照其中的規定和要求嚴格執行。現將對臨滄市教育系統關于規范師德師風建設的“十條禁令”的學習體會如下：
一、禁止向學生傳播有害身心健康的言行，不得有違背黨和國家方針、政策的言行；本人從未向學生傳播過有害學生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學高為師，身正為范；見到學生存在不利于身心健康的行為嚴加教育。
二、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；本人在教育過程中從不體罰或變相體罰學生，從不嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；對犯錯誤的學生進行耐心的引導，批評教育，以理服人；對等家長和藹，幫助他們解決在遇到的困難和問題。
三、嚴禁向學生亂收費，違規向學生家長推銷各種教輔資料、學習用品及其他商品；我嚴格按照國家的要求不向學生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學習用具。
四、嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停學生課；我在教育教學過程中出現的違紀學生耐心的開導、批評教育不對學生罰款，也從不讓學生停課反省。
五、嚴禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊；在各種考試中嚴格按照各項考試的要求執行，不存在弄虛作假、營私舞弊現象。
六、嚴禁在課前（含晚自習）或工作日的中餐飲酒；工作日中做到不飲酒，酒后不進教室。
七、嚴禁在職教師對所任教學校的學生進行有償家教，私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班；自從事教育以來未進行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班。
八、嚴禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學過程中注重自己的儀表，做到衣服得體，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學工作的十年中從未抽煙。
九、嚴禁索要（收受）學生及家長的禮品、禮金和通過學生、家長謀取私利；在日常生活中嚴格要求自己，不向他人學生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利。
十、嚴禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業道德的活動；我在工作中嚴格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動。
總之，通過這次開展師德師風建設后，我們的教師隊伍的'精神面貌得到了很大的轉變，使我對教師這一職業有了更深層次的認識，我找到了自身的很多很多問題，認識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領導及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學習，把自己的工作做得更好。
學習禁令心得體會14
通過學習我們學校下發的教師“十條禁令”及魏校長在作風建設年主題動員大會上的講話，我認識到這次活動開展的重要意義，師德是教學的基礎和保證。“十條禁令”是對我們教師的鞭策，我們要以嶄新的精神風貌投入到這次活動中去。通過學習提高自己的師德修養，提高工作水平，更好地為學校、為學生服務。
目前，我國改革開放和社會主義現代化建設進入了一個新的歷史階段。新的形式對中小學教師隊伍建設提出了更高的要求。因此作為教師來說應具備全面的素質教育發展，才能培養出適應21世紀需要的社會主義新人。現代社會在帶給人們物質文明的同時也給人們的心理帶來了沉重的負荷。教師，作為社會的一份子，更作為培育下一代的言傳身教者，他們的心理健康，是與培養下一代息息相關的大事。教師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經濟收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時，很容易將內心的煩躁投射到學生身上，語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學生心目中的美好形象，使學生感到緊張、委屈、怨恨，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任，甚至可以影響學生的一生。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業素養和職業道德；如果說對教師有什么特別的要求，我認為，比學高為師，德高為范更重要，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質的最重要的方面。因此提高教師修養，提高工作水平是教師教學水平全面提高的必備條件。
教學工作就是服務，教師的工作就是學生，如何做好本職工作，服務于學生是我們每個教師的神圣職責。教師的工作不同于其他行業，它具有自我加壓、自我提高的特點，不能靠單純的約束來實現教學目標，而應該靠自覺地工作，熱情有效的工作態度和措施來保證教與學的統一。因此，每個教師必須從自我做起、從點點滴滴做起，全心全意為學生服務，樹立崇高的師德情操，為人師表、嚴以律己。作為一名合格的.教師應具有高尚的師德和嚴謹的工作作風，才能以學生為工作對象，以提高學生的綜合素質為目標，要實現工作目標，必須做到以下幾點：
1、必須牢記樹立正確的教學理念，努力改造自己的價值觀，把學校的利益放在首位，舍身處地為學生著想，提高師德修養。
2、必須有嚴謹的工作作風，把服務學校、服務學生作為自己的工作宗旨，不斷提高自身修養和政治素質，才能保證教學目標的實現。
在以后的工作中，我會牢記“十條禁令”，不斷提高自身素質，以身作則，張揚學生個性，讓每一位學生都得到健康長足的發展。
學習禁令心得體會15
x月xx日，全校召開了全體教師學習臨沭縣教體局教師十條禁令大會，通過這次學習使我更加深刻地領會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業務、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是成績好不一定是名好教師。
教師的職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人;職業情感--熱愛學生，誨人不倦;職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。
《十條禁令》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是“愛”，這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：對所有學生一律平等對待，不能利用教師這一職業來做為和學生或是家長的交換籌碼來達到自己的個人目的，雖然現在是經濟社會，但金錢并不是萬能的，做為我們都要把握住自己，更不要丟失自己的尊嚴;對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系：(1)要給予學生特殊的關心和愛護(2)不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學生，對于班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
教師在育人的同時，更要不斷提高自己的內功，要堅持繼續學習，要知道，“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平，適應新課改的要求�！妒畻l禁令》的學習也使我更認識到了我們學習的'必要性和重要性。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教�？鬃诱f："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染學生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
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