- 相關推薦
大學考風考紀的心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，心得體會是很好的記錄方式，從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編整理的大學考風考紀的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學考風考紀的心得體會1
一、考風考紀問題存在的原因
（一）認識問題
這是導致考風不正、考紀不嚴的原因
1、考風考紀教育沒有納入日常管理，許多學校抓考風考紀教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數領導對考風不正、考紀不嚴的危害性認識不足，往往只注重教學和學生管理，而忽視了考風、考紀建設，在他們看來不少學生考試作弊是“正常現象”，無礙大局。殊不知考風不正、考紀不嚴是敗壞校風、學風的重要因素。
2、少數任課教師以學生考試成績作為衡量教學水平與質量的依據，認為學生考分高低是自己教學水平的體現，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導學生，使考試流于形式，導致“高分低能”。
3、有些輔導員認為學生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導、嚴格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標準答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學生違反考試紀律，給監考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀律的學生。
4、有些監考人員事業心不強、不負責任，認為學生學好學壞、考好考壞與自己無關，“放任自流”使監考流于形式。
5、部分學生中存在的問題：一是學習目的不明確“學好學壞一個樣”，“六十分萬歲”等錯誤認識，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來，糊涂度日，平時學習不努力，得過且過，考試時為了過關不擇手段地當“抄爺”；二是追求高分有的學生平時學習努力，成績良好，但為了達到更高的目標，特別是學校規定評優的標準，為了追求某門課程的成績，鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心；三是比較心理失衡有的`學生學習努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學習方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
（二）制度問題
制度不完善，不少學校也制定了《考場規則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規定，但是沒有執行過程的檢查，使規定流于形式，這是導致考風不正、考紀不嚴的重要原因。一般來說，學校有《考場規則》，《監考人員職責》等，但無考試保密制度，更無約束監考人員執行考場紀律的規定，其結果是干好干壞一個樣，嚴重挫傷了部分教師的積極性。
（三）素質問題
考風、考紀與學生的思想和文化素質有著及其密切的關系：愛學習、苦鉆研、品行端在的學生很少作弊，而學習目的不明確，缺乏自覺性、道德素質低的學生違反考試紀律的較多。
�。ㄋ模┉h境影響各級各類社會考試不斷在學校進行，有些不良的東西滲透到學校教育中，勢必波及學�？硷L、考紀建設。
二、考風考紀問題的主要表現
1、任課教師的問題：有些任課教師錯誤的認為教學水平的高低在于學生的考試成績，不是在教學過程在改進自己的方式方法，提高授課質量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀，放松標準，甚至打人情分，給印象分。
2、監考的問題：有的監考人員責任心不強，監考時心不在焉，或看書看報、或閉目養神、或竊竊私語，不能切實履行職責。當好好先生，對考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場做其他的事情。
3、考生的問題：有些學生考前不是把精力放在學習上，而是積極為作弊做準備：將有關內容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴重的偷試題、考卷；考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產品的普及，不少學生考試時進行手機舞弊。
三、解決考風考紀問題的對策
1、領導要提高認識，要把考風、考紀當做大事來抓，并且要常抓不懈。
2、采取強有力的措施，完善各項規章制度，建立巡視負責制度，強化執行中的過程管理，杜絕考試作弊現象。
3、加強教師職業道德教育，增強教師的責任感，使考試作弊現象在萌芽中“消失”。
4、加強對學生的誠信教育，讓他們認識到考試作弊是一種極其丑陋的現象以及帶來的不良后果，從而提高學生遵守考試紀律的自覺性。
5、抓好考試的過程管理，每個考場應配備兩名監考人員，切實履行職責；加強巡視，形成一種威懾力，使那些有作弊動機的學生不敢輕舉妄動。
6、建立和完善各種制度：一個學校只有考場規則、監考人員職責是不夠的，應有命題、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能順利進行。
7、抓好命題工作，建立試題庫，實行“考教分離”，使命題工作更加標準與科學。
8、嚴格學籍管理，對違紀考生，按規定視情節給予處理，以正考風考紀。
考風考紀問題是個存在已久的問題，如何鏟除這個社會毒瘤，使考試真正回歸到公平公正的位置，需要我們教育工作者努力，更需要全社會的關注和支持，只有在社會中形成共識，考風考紀問題才能從根本上轉變。
大學考風考紀的心得體會2
孔子云：“人而無信，不知其可也”，誠信是一個人不可或缺的品質，做任何事情、跟任何人交往都不能離開誠信，考試更不例外。然而，近年來“考試作弊”卻成為高校學生違紀違規的普遍現象，且目前隨著科技的不斷發展，出現了使用現代通訊工具如無線耳機、手機、電子辭典等高科技的考試作弊事件。
考試作弊現象的愈演愈烈，折射出學生誠信道德的缺失，也嚴重影響了學生的形象。面對日益嚴重且形式多樣的考試作弊現象，近年來，各高校紛紛開展了“誠信考試”的系列教育活動。有的高校在考試前會進行《誠信考試承諾書》簽名儀式，有的高校還專門開設了誠信教育課程，還有的高校在考試中實行學生黨員、班干部掛牌考試的形式，要求學生黨員、班干部帶頭端正考風、嚴肅考紀，成為誠實守信的表率。為了杜絕考試作弊現象的出現，必須做多一下幾點：1、必須認真做好正面教育引導工作，宣傳“文明考試、誠信做人”宗旨，消除學生“考試作弊被抓住是運氣差、別人作弊自己不作弊不公平，監考老師不嚴有機會作弊”等錯誤思想行為，讓學生充分認識到考試作弊的嚴重性和后果，讓“考試弄虛作假和作弊行為是可恥的”觀念深入人心。2、及時準確的掌握學生們的思想動態，尤其是畢業班由于找工作急需英語四級證書想冒險的學生群體作為重點對象。通過找學生黨員、學生干部談話，摸清和掌握每名學生的具體情況，對有作弊動機和意向的個別同學及時教育制止其行為。3、輔導員要充分了解在信息時代大背景下學生作弊方法、手段的多樣性，特別是教育學生嚴禁攜帶手機、電子詞典、mp3等電子設備及書包等物品進入考場，防止作弊行為的發生。
學生的誠信意識、誠信品質、誠信行為，關系到良好的社會風尚的'培育，在一定意義上關系到中華民族的未來。采訪中，有專家也表示，解決學生的誠信問題，僅僅靠學生的自律，靠學校的誠信教育還是不夠的，學生的誠信問題，實際上是學校、家庭、社會各方面誠信問題的綜合反映。著力構建誠信社會，增加和滲透誠信教育的新內容，健全失信懲罰機制，加強學生管理隊伍建設，都是需要努力做好的。
大學考風考紀的心得體會3
考試是檢驗同學們在校期間學習成果的手段之一，考風考紀的好壞直接影響著考試的質量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學院的學風、校風乃至聲譽。一直以來，我們絕大多數大學生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學考試作弊，這樣不僅是對學�？硷L考紀的破壞，也是自我否定的表現，是自信心匱乏的表現，更是對一名大學生本質的踐踏！我們到學校學習都期望能學有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆！我們要知道，考試不僅僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態度的考察。作為當代大學生，我們需要的不僅僅是優異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。這種作弊風氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發同學們學習上的不正當競爭，還會影響同學們學習的積極性，更會妨礙學校教學工作的順利開展。
考風是高校良好校風、學風的重要體現�？硷L考紀，不僅是提高學校的教育質量，更是培養高素質人才的`重要保證，而且也是推動教育發展的重要保證�？硷L好，事業興；考風不好，不光有損教育的形象，有損學校形象，甚至還會影響事業發展。因此，抓考風考紀，是一個十分嚴肅的問題�？硷L考紀的好壞是學生考試的生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護同學自己的信譽、選拔優秀合格人才根本之所在。嚴肅考風考紀，是一項關乎同學自身人格的大事。只有嚴肅考風考紀，使考生在公平的環境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確�？荚囐|量，才能提高考試的社會信譽。
作為大學生，我們要主動適應時代的要求，充分發揮自身的積極性和創造性，嚴肅考風考紀，經得起黨組織對我們的考驗，努力構建和諧校園。在此，作為班里的共青團員，我為同學們提幾點建議：
一、充分利用一點一滴的時間，扎實復習，積極備考。
二、嚴格遵守學校和學院制定的各項考試制度，自覺遵守考試紀律，講誠信，杜絕一切作弊行為。
三、講究衛生，不亂扔亂丟紙屑，積極協助做好考場衛生工作；衣著整齊，舉止文明，共同營造一個文明良好的考試環境。
中考考試對我們每個學生來說既是一次學習情況的檢驗，更是一次思想品質的考驗。遵守考試紀律是每位在校學生的基本素質要求，是誠信做人的具體體現。我們應該認識到考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試。
【大學考風考紀的心得體會】相關文章：
考紀考風心得03-28
考風考紀心得體會06-05
考風考紀的心得體會03-12
考紀考風心得體會02-21
考風考紀心得體會11-02
考風考紀心得體會04-27
考風考紀班會總結12-29
考風考紀主題班會01-25
考風考紀教育心得體會05-15