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《做身邊的研究》讀書心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的《做身邊的研究》讀書心得，希望對大家有所幫助。
寒假讀書對一個教師來說是一種充電，更是一種享受。讀《做身邊的研究》這本書后我從中受益匪淺，從而警告自己在以后的工作和學習中，我們應該做一名研究型的教師。我認為人格的力量是巨大的，也是潛移默化的。作為教師要充分發揮自身的影響力去感染和影響學生，用自己的人格魅力和高尚品德去感悟和引導學生，學生才能“親其師，信其道”。
教師的工作目標是培養出具有社會性以及豐富個性的人，教師的勞動最需要智慧和熱情、探索和創造，因此，作為教師不進行教育研究是很難真正嘗到當教師的樂趣。而要成為一名研究型的教師，就必須有一個不斷探索教學發展中各種因素變化的能力和敢于挑戰自我的態度，這就是要不斷研究教學的本質問題和教學過程的能力。《做身邊的研究》帶給我很好的收獲：
一、會學習
要求學生會學習，教師首先要懂得學習策略和認知策略。只有不斷地學習，才能激發自己進一步學習的熱忱。向書本學習，向名家學習，向學生學習，向生活學習，處處留心皆學問。只有不斷地學習、充電、豐富自己，才能為自己的教育教學引來時代的源頭活水，才能做到常教常新。
二、會教學。
對于我們老師來說，教學是一個需要摸索的過程，想方設法使自己的教學方法逐步穩定下來，而這個過程靠的還是思考與學習!課堂教學改革要點之一是教學評價多樣化，表現為課堂教學中教師越來越注重運用評價這一杠桿，激發學生學習動機，激勵學生學習行為，通過多樣化評價手段、標準等應用，使學生更積極主動地參與課堂教學活動，真正在課堂教學中有所獲、有所得。評價在教學活動中占據著重要地位，它發揮著激勵、規范、引導等一系列作用。
三、會反思。
反思對教師的專業成長具有重要意義。可以使教師保持一種積極研究的心態，反思自己的教學經驗，發現問題。反思既是一種內省，也是一種批判和挑戰自我的能力。不僅要有知識的積累，同時還要求堅韌不拔的毅力，使反思這一行動研究持續發展。
四、會創新。
教學還是一個不斷創新的過程。創新式教育的靈魂，是教育的源泉，也是教育的生命。教學沒有一個固定的模式，正如課堂上也沒有“幾大步驟”，只有自己去挖掘自身的智慧之泉，勇于走創新之路，才是教學成功的出路!
《做身邊的研究》這本書確實帶給了我許多有益的思考，在以后的工作和學習中我會時刻以一個研究型教師的標準嚴格要求自己，使自己的各項業務不斷提高教學水平不斷增長。努力使自己盡快成為一名合格的研究型教師。
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