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轉作風提效率心得體會范文（精選14篇）
有了一些收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的轉作風提效率心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉作風提效率心得體會 1
作風建設事關干部形象、影響社會風氣、關乎事業成敗。通過這次學習讓我深刻的感受到“轉作風、提效能、促發展”這九個字的重要性。作風建設是我黨一直強調的一項重要工作，一個隊伍是否有活力、是否有戰斗力，在這方面就會表現出來。特別是我們黨員干部，我們的工作作風、工作效率直接會影響到職工群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使職工能有更多的精力投入到生產工作中去，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發展。通過這次學習我有以下幾點體會：
一、提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。
加強自身理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質，增強為人民服務的本領，做好本職工作、爭創一流業績；增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
二、端正態度，加深對“轉作風、提效能、促發展”活動意義的認識。
在學習文件精神中靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到作風效能建設是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨和事業的興衰成敗。深入學習和貫徹落實“轉作風、提效能、促發展”活動的精神；在思想和行動上保持先進性和積極性。
三、大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。
始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的'工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，同時引導全場職工在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。
四、思想是行動的先導。
學習是社會發展的原動力，是發展和創造的基礎，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經驗，轉化為行動的重要途徑。學習只是手段，如何把理論和實踐真正的結合才是這次學習的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務意識，加強自身的業務水平。這樣才能從根本上達到轉作風、提效能的目的。
五、落實到位，從小事做起。
首先在思想上做到"真懂、真信"。認真學習活動要求，只有理解了其中的真正含義了，才會身體力行的去做。在作風轉變上通過對自己的嚴格要求，提高黨員干部的形象。在提高效能方面開動腦筋提高工作效率，為職工群眾排憂解難。
通過這次學習，讓我在思想上又經歷了一次洗禮，在今后的工作中我將以更積極地態度，更飽滿地熱情投入其中，真正的做到思想上和行動上的先進性。在工作中樹立良好的形象，提高工作效率，以更加振奮的精神，更加務實的作風，更加規范的行為，更加嚴明的紀律，圓滿完成今年的目標和工作任務，努力為我市經濟發展做出自己的一份貢獻。
轉作風提效率心得體會 2
抓落實是一切工作的“生命線”，抓好落實對于做好工作、成就事業至關重要；不落實，再好的思路也只能是水中月、鏡中花。當前，市委三屆五次全委（擴大）會議和一年一度的“兩會”都已開完，今年工作的路線圖、時間表明確了，目標任務、基本原則、具體方案和舉措也都明朗了，接下來關鍵就是要看行動、抓落實。
藍圖變為現實，唯一的辦法就是干！怎么干？就是要以敢于擔當的勇氣、以求真務實的作風，一件一件抓落實、一項一項去推動。靠誰干？就是要靠全市各級領導干部帶頭干，靠全市人民群眾共同干。總之，要攻堅克難抓推進，全力以赴抓落實，以實干求發展，以實干謀跨越。
要解放思想抓落實。當前，我市與全區、全國一樣，各項事業發展進入了新常態。面對新常態，各級各部門一定要進一步打開解放思想這個“總閥門”，把解放思想貫穿于抓落實的全過程，努力破除慣性思維和路徑依賴。以更寬的視野，更高的站位，更大的力度，創新理念、創新思路、創新舉措，真正把解放思想體現在認識問題和分析問題上，體現在思路謀劃和工作部署上，把解放思想的實踐鋪開在抓落實的一線，鋪開在改革發展穩定的火熱現場，鋪開在重大項目的`建設工地，鋪開在工作難以打開局面的地方，努力以思想的大解放，推進烏蘭察布在新常態下實現新跨越。
要扭住關鍵抓落實。2015年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是完成“十二五”規劃的收官之年，“三年”疊加在一起，我們面臨的任務更加艱巨而繁重。各級各部門特別是“一把手”既要統籌協調好各項工作，更要分清主次和輕重緩急，重點問題重點抓，難點問題親自抓，節點問題突出抓，牢牢把握工作的主動權。要集中精力抓好“五大基地”“五大支柱產業”“四大新興產業”等事關全局的“大事”，確保抓出聲勢，抓出特色，抓出成效。要堅持不懈抓好承載力建設、支撐力建設、融資能力建設等制約發展的“難事”，努力在攻堅克難中求得突破、贏得發展。要扎扎實實抓好扶貧攻堅、“十個全覆蓋”、創業就業、“四個一”民生工程等涉及群眾利益的“實事”，不斷增進群眾福祉，讓改革發展成果更多更公平地惠及全市人民。
要打破常規抓落實。各級各部門要進一步強化“爭創一流”意識，以更高的標準、更快的節奏、更優的服務，緊緊圍繞全市中心工作，對標先進，制定更高的目標，確立更高的參照，主動與強的比、與高的攀、與快的賽，努力在各個領域、各個層面、各項工作上創先爭優。要把這幾年形成的“烏蘭察布速度”延伸拓展到經濟社會發展的各個領域、各個層面，對年初敲定的各項工作，早安排、早部署、快推進。要進一步強化服務意識，牢固樹立所有部門都是服務部門、所有崗位都是服務崗位、所有干部都是服務人員的觀念，切實做到合規審批“無梗阻”、項目推進“無拖延”、合法經營“無干擾”、創業發展“無憂慮”，努力創造一個高效、便捷、優質的服務環境。
要轉變作風抓落實。我市同全國一樣，改革進入攻堅期、發展進入轉型期、穩定進入風險期，特別是當前經濟下行壓力仍在持續加大，在這種形勢下，推進會議精神落實、促進各項工作開展，必須要有良好的作風作保障。要在過去轉變作風取得明顯成效的基礎上，持續在“緊、嚴、細、實、真”五字上下功夫。所謂“緊”，就是要牢固樹立只爭朝夕抓落實的思想，強化機遇意識、目標意識，強化時間觀念、效率觀念，各項工作都要按照時間表倒排工期、倒逼進度，上緊發條、加緊節奏，做到環環緊扣、緊張有序推進；所謂“嚴”，就是抓管理要嚴，推動工作要嚴，抓班子帶隊伍要嚴，做到嚴格要求，嚴格考核，嚴于律己；所謂“細”，就是要有嚴謹細致的工作作風，從大事抓起，從難事抓起，從要事抓起，把事情的表象看清、實質看透、方法弄懂、途徑搞準，選擇最佳時機和最佳角度尋求突破；所謂“實”，就是要說實話、出實招、辦實事，注重實際、注重實干、注重實效，而不是拉“陣勢”、擺“架勢”、造“聲勢”，做“假大空”的表面文章，搞“花里胡哨”的形式主義；所謂“真”，就是要講認真，動真情、用真心、使真勁，定下來的事情都要認真去辦，凡事不滿足于過得去，事事都要追求過得硬。
要強化責任抓落實。按照市委、政府既定工作部署，制定“路線圖”“施工表”，明確工作內容、時序進度，把目標任務分解到部門、具體到項目、落實到崗位、量化到個人，使各項工作和各個環節有人抓、有人管、有人負責，確保各項工作落實到位。要加強督促檢查，特別是對重點工作落實情況要進行全程督查、及時通報、接受監督，促進工作落實。要進一步加大責任追究力度，切實解決“干好干壞一個樣”的問題，嚴肅處理不作為、慢作為、不負責任、懶政怠政的干部，讓履職盡責、干事創業在全市蔚然成風。
要領導帶頭抓落實。領導干部是抓落實的第一責任人，必須樹標桿、做示范，以上率下。各級領導干部要帶頭撲下身子、放下架子，深入到工作一線和群眾中調查研究、了解情況，深入到重點工程、重大項目建設的現場指揮協調，深入到工作最困難、條件最艱苦、群眾意見最大的地方解決問題。要敢于擔當、勇于負責，撇開顧慮、放開手腳，切實把加快發展的干勁鼓起來，把推動工作的責任擔起來。特別是面對工作，要變“要我干”為“我要干”，面對困難，要變“你先上”為“我先上”。要堅決克服“老好人”的不良心態，不搞無原則的一團和氣，干好工作不要怕丟“選票”，為跨越發展出力、為老百姓做事就是最大的“選票”。要帶頭發揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，樹立“功成不必在我”的理念，不貪一時之功、不圖一時之名，多干打基礎、利長遠的事。以領導干部身先士卒、真抓實干，帶動各級干部求真務實做實事、求實功。
擔當盡顯本色，實干終成大業。加快烏蘭察布跨越發展，盡快把經濟和人民群眾生活搞上去，是自治區黨委、政府對烏蘭察布的殷切期望，也是市委、政府對全市人民的莊嚴承諾，來不得半點虛假，容不得半點懈怠。全市廣大黨員干部要本著對歷史和人民負責的態度，以時不我待的使命感“急起來”，以慢進也是退的危機感“動起來”，以只爭朝夕的緊迫感“干起來”，以實實在在的成效兌現承諾、取信于民。如是，中國夢的烏蘭察布篇章就會越寫越精彩！
轉作風提效率心得體會 3
近日，我校響應淇濱區的號召，組織教師進行了“轉作風，提效能，促發展”的大討論。作為一名小學語文教師，我深感肩上的責任重大，重新審視了自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后的心得體會總結如下：
我認為，作為一名教師，要能與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛自己的子女一樣愛我們的學生。
首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人；努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。
其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣；教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。
第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的.內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。
作為一名好的教師，要愛我們的學生就像愛自己的子女一樣。 作為淇濱區教育界的一名成員，我感到淇濱區教育的發展需要我們努力，振興淇濱區教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語文教師、班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高福源的教育教學質量，做出自己應有的貢獻。
轉作風提效率心得體會 4
照市委、市政府的統一安排，通過領導輔導、專家輔導、集中學習和個人扎實、認真的學習，領會了市委、市政府關于開展此次主題教育活動的會議精神。通過這次“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”活動的開展，開展這項活動，就是要通過學習提高、查找問題、整改落實、強化監督等措施，集中打一嘲轉作風、提效率、優環境”攻堅戰，為服務和保障全市發展創造良好條件。
一、深刻體會“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”會議精神，全面深刻領會內涵和意義。
開展“轉作風、提效率、優環境、保增長、促發展”活 動，就是堅持以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，與開展學習型黨組織建設和“創先爭優”活動緊密結合，堅持以“轉作風、提效率、優環境”為主線，以“保增長、促發展”為核心，從解放思想、更新觀念入手，進一步 強化“發展意識、機遇意識、危機意識”，堅持“高境界、高標準、高起點、大作為”的總要求，突出抓干部、抓制度、抓監督、抓落實，為實現經濟社會科學發展、跨越發展、和諧發展、更好更快發展提供堅強的思想保證、政治保證和組織保證。
二、在認真學習、深刻領會上做到“四個堅持”
一是堅持深鉆細研真領會。制定理論學習計劃，組織開展“有內容、有特點、有特色”的思想政治和業務學習，在學習過程中，不浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細研，導致學得不深，學得不透，難以致用。必須把學習實踐活動當作首要政治任務，牢牢抓在手上，時時放在心上，真正落實在行動上。
二是堅持全面掌握學完整。必須堅持全面學、系統學，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學習和實踐，把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，深入領會科學發展觀的科學內涵和精神實質，做到全面把握，融會貫通，指導實踐。
三是堅持追根溯源悟深透。學習相關理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦，從而深刻認識活動開展的`時代背景、實踐基儲理論創新價值和實踐指導意義。
四是堅持聯系實際求實效。要以求真的精神，深入鉆研；要以務實的態度，深入社會生活。
轉作風提效率心得體會 5
我本人結合學習內容及本職工作深入領悟活動精神，不斷對比反思，使自己從思想內涵到實際行動都得到了一次質的奔騰。現在把自己的學習心得總結以下：在本次主題活動的學習中，我深入領會市委、縣委精神，著力于“實干”、著眼于“實效”，在實干實效中，進一步強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象，爭取在我縣提早全面小康、建設美麗父城進程中多做貢獻。一要著力于“實干”，就是以務實重干，營建良好環境，創造發展上風。務實出成績，實干促發展。只有務實重干，才能營建良好的發展環境，才能創造更大的發展上風。“不愿干”、“不能干”，既浪費寶貴的時間和資源，影響黨和政府的形象，更貽誤我縣科學發展的進程。
二要著力于“實干”，就是要重點解決“干與不干一個樣、干多干少一個樣、干好干壞一個樣、不干又能怎樣樣”的突出題目，這使我曉得作為黨員干部要力戒空談、重視實干，力戒情勢、重視實效，堅持繼續鞏固、一以貫之地干，腳踏實地、迎難而上地干，節約勤儉、務實高效地干，和諧團結、齊心協力地干，一馬當先、以身作則地干，對確定的目標、部署的工作、職責范圍的事情，盯緊盯死、捉住不放、抓緊實施，真正做到說一句算一句、句句兌現，干一件成一件、件件落實。
三要著眼于“實效”，就是要以具體工作的推動，帶動全局發展。事業發展是由無數具體工作成績的。干事創業假如不能具體，而是習慣做表面文章，擺花架子，沉不下往，不但不能推開工作，而且會影響全局發展。因此，我以為力促推動工作，就是要讓每項措施、每一個項目都有方案、有要求、有載體，要明確責任主體、明確時間進度，一項一項地分解，一件一件地落實，決不能大而化之。
通過這次學習，我以為各黨員干部一要深入領悟活動精神，要自覺把所擔當的職責與發展大局同一起來，把各項具體工作與整體部署調和起來，推動各種資源要素優化配置。要深進基層、深進企業、深進群眾，切實把握第一手資料，逐一解決具體題目，逐項推動具體工作，逐一推動具體項目。二要在實干實效中強化責任意識、提升履職能力、宏揚務實作風，建立良好形象。對廣大黨員干部來講，既要在實干實效中贏得發展，也要在實干實效中鍛煉本身、檢驗本身、提升本身，從而在推動黨和人民事業的發展中積極貢獻力量。三要在實干實效中強化責任意識，提升履職能力，宏揚務實作風。不管碰到甚么樣的'矛盾，都要勇于面對、勇于碰硬，真正對黨負責、對全縣人民負責、對這座城市的歷史和未來負責。要捉住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，調動各方氣力，創造性工作，進步科學運作、有效運作的能力。要以求真務實的作風，強化務實發展意識，說到做到，說好做好。四要在實干實效中建立良好形象。要善于揣摩事，善于干實事、干成事，在為民辦事中、在推開工作中學會查擺題目，努力解決“敷衍應付”、“能力不足”、“庸懶低效”、“作風不實”、“虛漂浮夸”、“紀律不嚴”等題目，努力讓群眾看到廣大黨員干部立足現實解決實際題目的責任、能力和作風，看到為民辦事的真心實意，努力在群眾中建立起威望，建立起“勇于擔當”、“能干善做”、“求實求效”、“立說立行”、“清正廉潔”的良好形象。
轉作風提效率心得體會 6
在基層工作中各自為戰的情況非常嚴重，各個部門之間的溝通越來越少，導致某一項目多個部門重復管理與投入，或者某個項目無人問津，各部門互相推諉，不干實事。我們必須尋求改變，就必須要加強各部門之間溝通，提高工作效率，轉變工作作風，提高執行力。
端正工作態度。工作當中必須要對自己所從事的工作要有足夠的重視態度，今日不努力工作，明日努力找工作，沒有這種態度，那勢必會被工作所淘汰。
加強學習，不斷提高自身的素質。勤學習，不僅要學業務知識，更要學政治理論。平時要少一些應酬，多一些讀書少一些閑聊，多一些思考，勤于學習，精于思考，勇于實踐，養成良好的學習習慣.
求真務實，保證各項工作真正落到實處。為事之要，貴在求真，求真之要，重在務實。堅決克服和防止工作中存在的不良作風，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和科學的政績觀，以強烈的務實理念，扎實的'工作作風，盡職盡責，不等不靠，不拖不沿，高標準地完成工作業務。
規范制度，加強監督。規章制度的制訂，以及公開透明的監督體制會加強公務人員的約束，不以人管人，杜絕人情大于王法的心理，熱愛本職工作，才能切實提高工作效率。加強溝通，避免同一事務重復做，避免同一項目為人問津的現象出現。
轉作風提效率心得體會 7
基層行政辦事效率低下不是個別現象，竊以為，辦事效率低下的瓶頸之一就是宣傳工作不到位。
比如某單位辦理社會養老保險退休審批，對于有些文化較低的老百姓，需要反復交待幾遍，結果還辦不好，他們就會認為是政府部門要他多跑路。特別是住在偏遠地區的老百姓，來回有的可能要跑幾十到上百公里，對于本來經濟就不寬裕的他們，花了不少冤枉路費，讓老百姓心里有怨氣。對于這樣的現象，很多人都碰到過，我們到某一個部門去辦事，往往并不清楚具體的.辦事程序，要跑好幾遍才辦好。那么問題到底出現在哪里呢，瓶頸之一就是宣傳工作不到位。
一、當前基層宣傳工作存在的問題：
一是給基層百姓發放宣傳冊的時候，厚厚的一大本一股腦兒發下去，很多老百姓哪有時間看，就算看了也很快就忘記了。
二是發放的宣傳冊面面俱到，或者用語不通俗化，老百姓看半天不明就里，或者不知所云。
三是宣傳冊沒有真正到每家每戶百姓手中，有的積壓在倉庫里沒有及時下發，或者發放的時候老百姓沒在家就算了。
四是網絡宣傳不到位，信息量太少，或者辦事程序公開不夠，缺乏專門人員管理，缺乏硬性考核指標和監督制度。
二、解決基層宣傳工作不到位的對策建議：
一是把宣傳冊制成便于攜帶的卡片書，主要講辦事程序，并配上辦事網絡圖，老百姓需要辦某件事的時候，隨身帶上卡片書，可以隨時查閱。
二是一事一宣，不要集中發一大摞冊子，一事一宣老百姓才有耐心看下去。
三是用語要簡潔明了，語言盡量做到通俗化大眾化，讓老百姓看得懂知道怎么做。
四是宣傳冊發放的同時，基層宣傳員要到每家每戶去給他們講解清楚，及時解答老百姓的疑問。
五是建立宣傳冊發放登記制度，確保每家每戶都領到，而且也應作為考核基層工作的內容之一。
六是網絡宣傳要建立制度，作為考核基層工作的指標，確保宣傳內容完備、辦事程序清楚、信息公開透明。這一點之所以重要，就算基層老百姓有的文化低不懂上網，他的家人中的年輕人懂得上網，同樣可以告知他們如何辦事。
轉作風提效率心得體會 8
黨的群眾路線教育實踐活動，對于我們青年黨員干部來說，是一次“接地氣、長見識、增才干”的重要機遇。廣大青年黨員干部要端正態度、高度重視、積極參與，通過積極參與教育實踐活動，增進與群眾的感情，提高做群眾工作的本領。
青年黨員干部要在自覺學習教育中牢固樹立群眾觀點。新時期，世情、國情、黨情發生了深刻變化，能否密切黨同人民群眾的血肉聯系，對鞏固黨的執政地位意義重大。青年干部思想新、學歷高、有激情，是優勢;但經歷相對單一、實踐經驗缺乏、群眾觀點不牢，是劣勢。揚長補短，錘煉黨性，變劣勢為優勢，是青年干部成長的內在要求，也是黨的肌體健康的客觀需要。在群眾路線教育實踐活動中，青年干部首先要深刻認識到，群眾觀點是馬克思主義政黨的根本觀點，是黨制定路線、方針和政策的根本出發點。每一位干部，特別是青年黨員干部，要尊重人民群眾的主體地位，帶頭擺正同人民群眾的關系，強化公仆意識，把一切相信群眾，一切依靠群眾，作為我們想問題、辦事情的根本出發點和落腳點。在做群眾工作中，青年干部要做到設身處地為群眾著想，深入到群眾中去，敢于吃苦受累，勇于挑戰難題，以滿腔熱情為群眾排憂解難、化解矛盾，堅決不允許存在對群眾感情麻木不仁的工作態度和生硬簡單的工作方法。
青年黨員干部在深入基層中要掌握群眾工作方法。基層和實踐是人生的大課堂，是干部成長的主戰場。“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，是我們黨在長期實踐中形成的群眾工作的基本方法。青年黨員干部大多參加工作時間不長，缺乏做好群眾工作的經驗和方法，特別是缺少處理復雜問題和開展群眾工作的能力，一定要充分利用群眾路線教育實踐活動的有利時機，深入基層，直面群眾，用心研究做好群眾工作的方式方法，精心琢磨提升群眾工作能力的措施途徑。一要學會說群眾的話。群眾喜歡聽的是通俗易懂、言簡意賅的“白話”，不喜歡聽大話、套話、空話。青年干部要轉變說話方式，使自己寫的、說的，讓人看得懂、聽得懂，從語言上拉近與群眾的距離。二要學會融入群眾。要放下架子，走進田間地頭，深入社會底層，甘當小學生，與群眾拉家常、交朋友，多向群眾學習請教，讓群眾有機會把所思所想所盼說出來，在與群眾打成一片中參悟群眾是真正英雄的道理。三要學會引導幫助群眾。對群眾曉之心理、動之以情、明之以法、幫之以需，樹立“群眾利益無小事”的觀念，真正把群眾放在心上、當作親人，把群眾的“小事”當成自己的“大事”來做，實實在在地幫助群眾解決具體的困難和問題，用汗水腳步提高群眾滿意度，用泥巴厚度換取群眾的幸福度。
在立足崗位中維護群眾切身利益。青年黨員干部不論在什么崗位工作，都是直接或間接為群眾服務的。要深深懂得，干部作風就代表黨的形象，工作崗位就是群眾認識黨的窗口。盡職盡責做好本職工作，就是最好的.走群眾路線，就是最大的為人民服務。因此，在群眾路線教育實踐活動中，青年干部一定要立足本職崗位，牢固樹立宗旨意識，時時處處站在群眾的角度想問題辦事情，換位理解基層的難處，更多體諒群眾的困難，切身體會百姓的喜憂，自覺創新為民服務的方法，自覺改進工作作風，多做解民憂的好事、暖民心的實事、利民生的小事。要立足本職崗位做奉獻，做到心中有人民、眼里有群眾，真誠對待群眾、愛護群眾，自覺自愿地服務群眾，將自己的成長進步深深植根于為人民群眾的服務之中，以實際行動維護黨和政府的形象。
轉作風提效率心得體會 9
通過近一段時間“兩轉一提一抓”活動，我學習了《全縣“兩轉一提一抓”活動學習資料》中的系列文章后。
雖資質平庸，但感發多，觸動深，反思以前一味絮叨抱怨真是大不應該，于是決定靜下心來，好好思考、認真琢磨，以踏實工作的態度、嚴謹的作風。
拿出黨員的精氣神，換來工作的有力推進，從小事做起，推進X年工作上新臺階。
“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”是堅定發展信心的需要，在以后的.工作中著力解決以下問題：
一是解決“心態安逸”問題，深刻反思、找準差距，勇于向先進對標看齊，主動求變，對標追趕，跳起摸高，一步一步改變現狀、補齊短板。
二是解決“目光短淺”問題，堅決消除落后思想、打破陳舊狹隘的思維定勢，以全球視野、全局眼光和戰略思維來看待問題、解決問題，使黨員教育工作、廣安新時代講習所等有創新、有突破。
三是解決“行為懶散”問題，深入基層全面了解社情民意，及時了解群眾的所需所盼所急，開辦好廣安新時代講習所，切實做到“學有所求，教有所需”“點菜+配菜有機結合”，認真履職、勤勉盡責，不斷增強群眾的獲得感、幸福感、自豪感、歸屬感。
四是解決“心理畏懼”問題，克服怕麻煩、怕出錯、怕擔責的思想，解決好不敢大膽闖、主動試，在工作中畏首畏尾、患得患失的問題。變壓力為動力，在主動出擊中占得先手，在逆水行舟中破浪前行。
“轉觀念、轉作風、提能力、抓落實”活動提出了以后努力的方向。
無論未來會怎么樣，努力當下，做好自我，保持好的工作作風，適時更新觀念，提升創新能力，不斷學習，相信努力的人運氣都不會太差。雖然每天都是轉變的開始，始終堅信轉變即進步、即發展，事物是變化發展的，人也不例外。
只要及時總結工作經驗教訓，不斷反思工作方法，不斷反省作風建設，就會在一點點的“轉”當中，獲得進步的存在感，踏實工作的滿足感，就能真真正正成長為一名合格的黨員，投入到為人民服務的大流中，就會有“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁感。
轉作風提效率心得體會 10
通過“轉作風、提效能”專題學習教育活動，自身能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查找了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的，通過這次學習讓我深刻的感受到“轉作風、提效能”這6個字的重要性。一個隊伍是否有活力、是否有戰斗力，在這方面就會表現出來。特別是我們的工作作風、工作效率直接會影響到同事群眾的工作和生活，端正工作作風、提高工作效率，在實質上就是使我們能有更多的精力投入到生產工作中去，同時會促進社會的發展。通過這次學習我有以下幾點體會：
一、存在的問題
近年來，在領導的指導下，在同志的幫助下，較為認真地完成了本職范圍內的工作，但是對照作風整頓活動查找問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為對涉及自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第二，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平提高緩慢。
2、思想觀念守舊，安于現狀。長期的工作中，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏開拓創新精神。
3、工作缺乏主動性，存在工作乏力現象，缺乏較強的內動力，即便任務完成了，有些時候也是單位領導的催促和外部環境的驅使。
4、存在紀律松懈的現象，沒有嚴格按照規章制度要求自己。
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯，二是認識上有待提高。
二、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡心盡力干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
1、提高自身素質，加強自身理論學習，提高理論素養，并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。做好本職工作、增強做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的.本領。大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去認真做好工作。
2、提高工作水平。要做到平時工作做得到位。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把作風體現到日常的工作和生活中。還要做到關鍵時刻站得出來。在工作的中遇到問題，遇到困難，必須敢于迎難而上，在急難險重任務面前，能夠挺身而出；在生死危難關頭，能夠豁得出去。總之在工作中要樹立良好的形象，提高工作效率，把最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。
3、要嚴明紀律，俗話說：沒有規距不成方圓，作為工作人員，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守規章制度，準時上下班、規范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，其次，要提高執行力，執行力是一個組織根本，體現一個組織的管理水平，有執行力的組織才有戰斗力、凝聚力。
四、增強創新意識，工作爭強當先。
與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，轉變作風，扎實工作，不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。
五、加強道德素質修養，樹立文明形象。
實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業道德的模范。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把自己的工作干好。
轉作風提效率心得體會 11
我校十月下旬開展了為期一個月的“轉作風、強素質、樹形象”主題教育活動，通過這個專題學習教育活動的學習，使我充分認識到單位內部開展紀律作風教育整頓活動，對增強學校戰斗力、凝聚力起著舉足輕重的作用，對全面提升教育工作和隊伍建設水平具有深遠意義。提高了認識，觸及了思想，增強了做好教育工作的緊迫感和責任感。但也發現了以往在工作、學習和思想中存在的一些問題，現結合結合自身存在的問題，現體會如下：
一強政治素質。就是強化服務干部應有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的水平，認真實踐“三個代表”重要思想，努力用馬克思主義的立場、方法分析問題和解決問題，堅持講學習、講政治、講正氣，有較強的政治敏銳性和政治辨別力，能經得起各種風浪的考驗；
能把黨的方針、政策同本地區、本部門的工作實際相結合，敢講實話、會辦實事、能求實效。就是要強化三種意識：一是創新意識。要摒棄因循守舊，按部就班的思想，在工作中能正確分析工會工作的新特點、新要求，從而創新工作思路、工作方法，不斷拓展工作新途徑。二是責任意識。這種責任意識既要有按照總體工作部署完成工作目標的責任心，又要有對黨、對人、對事負責，敢于承認錯誤，敢于承擔責任的勇氣。三是大局意識。全體職工之間加強協作配合力度，牢固樹立“上下一盤棋”的觀念，切實做到“分工不分家”。二強道德素質。“有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”。這句順口溜足以說明道德素質的重要性。強道德素質具體說就是培養職工的四種精神：一是培養干部對黨和國家忠誠，為了國家的尊嚴和人民的'利益勇于獻身精神；
二是培養干部對事業的精誠，對從事的工作有著執著的追求，干一行、愛一行、專一行的敬業精神；
三是培養干部不為權勢所嚇，不為人情所累的高風亮節，敢于同一切違法亂紀、危害職工卡利益行為作斗爭的“包公”精神；
四是培養干部疾惡如仇的品質，對群眾檢舉揭發的問題，敢于認真、及時地查處，決不拖著不辦，捂著不查，有打包不平的“濟公”精神；
同時還要培養職工嚴以律己、為人表率，不信口雌黃的道德修養，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅決不做，做勤政、廉潔的表率，用干部特有的人格力量，感化人、教育人、激勵人。
三強能力素質。“工欲善其事，必先利其器；
士欲宣其義，必先讀其書”。社保服務干部要有發現農民群眾的眼力，更要有解決農民群眾困難的能力，多為群眾辦好事、辦實事。這就要求我們的干部要有科學合理的知識結構和較強的業務能力。總之，通過對“轉作風、強素質、樹形象”活動的學習，讓我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，真抓實干，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創造好的業績。
轉作風提效率心得體會 12
如何做到“講擔當，轉作風，抓落實”，作為人民教師，就是要敢于擔當，對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。這就要求我們全體教師永葆敢為人先的拼搏精神，以高尚的師德、過硬的素質、狠抓落實的工作態度，堅決打贏一場扎實進行課堂教學改革、全面提升教育教學質量的攻堅戰，辦好人民群眾滿意的學校。
一、講擔當，轉作風，做師德高尚、盡職盡責、服務為民的好老師。
第一是要敢于擔當、盡職盡責。古代有大禹治水“三過家門而不入”、諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的故事，他們盡忠職守，利居眾后、責在人先，為我們樹立了光輝的榜樣。作為人民教師，我們應對學生盡責、對家長盡責、對社會和祖國盡責。第二是嚴守紀律、不越紅線。工作中堅決杜絕有償家教、辦班補課、強迫學生購買學習資料、教育方法粗暴、侮辱體罰學生、違規飲酒賭博等違規違紀的不良行為。第三是嚴于律己，廉潔從教。上班不遲到、不早退、上班時不玩手機和電腦、上班不串崗、不在辦公室吃零食。工作上不能懈怠、懶散，要一門心思干好本職工作，樹立好人民教師的光輝形象。第四，學生至上，服務為民。辦好人民滿意的教育，就是辦良心教育、責任教育。在工作中，要熱情細心地服務好家長和學生，堅決制止門難進、人難找、話難聽、臉難看、事難辦等居高臨下的不作為現象。要虛心聽取學生、家長和社會各界對教育教學工作的意見和建議。要急群眾之所急、辦群眾之所需，做到“零距離服務”，落實好“首問責任制”，著力提高服務為民的水平。
二、提素質，全面提升教師自身和學生的各方面技能。
為了提高全體教師素質，一是平時要認真學習，努力鉆研教材教參，細心全面了解每位學生的性格和學習動態，科學地備好課，學會創新教學方法，讓學生愛學、樂學、主動學。二是虛心向先進學習，認真聽取專家為教師作業務能力的講座和教學指導;開展校本培訓;通過與兄弟學校互相取經、交流學習，不斷成長和進步。三是認真扎實地開展好“三公開課堂”等講課比賽和教研活動。開展“開門辦教育”，讓家長走進課堂評價教師的講課，虛心聽取家長的意見和建議，不斷提高課堂教學水平。四是為學生搭建更多的空間和舞臺，開展豐富多彩的勵志文化教育活動，讓每一個孩子都有交流學習、展示才能的'機會，力爭在各個方面都出彩，全面提高學生綜合素質。
三、抓落實，確保常規管理工作高效完成。
任何事情關鍵在于落實。把工作做了，但得不到及時的落實，那將會半途而廢。因此我校首先要抓好干部作風建設。一是在工作中安排的事，領導干部們要咬住不放，一抓到底，不半途而廢。要干一件事成一件事，做到踏石留印，抓鐵有痕。二是要加強監督。緊緊抓住“不落實的事”，對“不落實的人”要問責追究，督促教師們堅決做到“堂堂清、天天清”，確保學校各項工作任務扎實有效地落到實處。
四、創佳績，實現學校教育教學質量全面跨越提升。
近年來，我校的校風、教風和學風在社會上有口皆碑，教學質量連續十三年獲全市第一，這些成績已成為過去，新的學期里，在各個方面爭創佳績是學校總的奮斗目標，要繼續發揚“凝心聚力、敢為人先”的進取精神，通過開展各種競技活動，培養一批青年骨干教師和學科帶頭人，通過文體活動，培養一批有特長、全面發展的學生，力爭實現“教學成績和文體成績”雙豐收。今年中考力爭奪取第十四連冠，為全縣人民交上一份滿意的答卷。
轉作風提效率心得體會 13
根據區教育局黨的群眾路線教育實踐辦的工作部署：在全區范圍內中小學進行一次“學在金東我擔當”大討論。根據學校實踐領導小組的工作安排，今天進行的是全體教師大討論，5月6日或7日行政人員還要開展一次討論。大討論目的是讓全體教師和行政人員樹立“擔當”責任意識、樹立“擔當”行為意識，為區黨委、區政府年初確立的“學在金東”建設目標而奮斗。
今天我首先發言，談談個人的看法。
一、理解“敢于擔當、勇于擔當、善于擔當”的要求。
省委書記夏寶龍在4月21日省委第四次全省縣(市、區)委書記上發表了《爭做敢擔當能擔當善擔當的表率》的講話(這個講話視頻已在學校網站上)。在這個講話中夏寶龍書記指出：“擔當是一種覺悟，是一種素質，是一種責任，是一種能力。擔當，既要擔得起權力，又要擔得起責任;既要擔得起當下，又要擔得起未來;既要擔得起順境，又要擔得起逆境;既要擔得起成績，又要擔得起失誤;既要擔得起表揚，又要擔得起批評。”夏寶龍書記在表揚全省干部隊伍的同時也指出在干部隊伍中存在著不敢擔當、不愿擔當、不能擔當、不善擔當的現象，提出了“以焦裕祿精神為標桿，帶頭踐行“三嚴三實”，爭做敢擔當、能擔當、善擔當的表率”的要求，在全省上下進一步形成敢擔當、能擔當、善擔當的鮮明導向。
老師們，每個時代有每個時代的歷史擔當，每個層級有每個層級的使命擔當，每個人有每個人的責任擔當。作為校長我要擔當起辦人民滿意學校的責任，作為行政人員要擔當得起為教師服務、為學校發展做貢獻的責任，作為教師要擔當得起做人民滿意教師的責任。這是歷史，是人民賦予我們的責任，我們應當在工作中“樂擔當、敢擔當、能擔當、善擔當”。
二、理解“學在金東”的意義。
2013年12月31日召開的區委三屆五次全體(擴大)會議暨區政府第四次全體會議上，鄭余良書記提出了“打響‘學在金東’品牌”的工作要求。為深入貫徹區委精神，區教育局借教育實踐活動之東風，集思廣益共推金東教育大提升、大發展，齊心協力開展打造“學在金東”品牌行動。
“學在金東”有三個方面主要內容：一是牢固樹立“金東大教育觀”，以“學在金東”為目標提升金東教育影響力;二是下大力氣認真做好名校培育這篇文章，做大優質學校，做好教育集團，做優民辦教育，做強教科研項目，營造“學在金東”輿論宣傳氛圍;三是要形成金東特色的學科發展合力，創出金東特色的學科、學校拳頭產品，線面結合，共同夯實打造的基礎。
老師們，作為金東的一份子，我們的努力是為“學在金東”品牌創建做貢獻。學校提出了“學在赤松”的`工作要求，要通過優異的教學成績、良好的教師形象來提升我校的教育影響力。通過深挖內涵、夯實學校文化底蘊來凸顯學校品牌，通過教師科學協作，勤勉自律來提升學校的綜合實力。
三、看看“擔當的責任”
4月30日，學校組織了一次“師風師德家長評議”，在家長評議中很多家長在“建議欄”中表揚了我校的教師對學生有愛心、工作用心，這是對老師們的辛勤勞動的肯定，也是對我們的鞭策。當然家長們也提出了一些意見，主要有以下幾點：
1、教學方面：
1)提高學生學法指導：多檢查易錯題、詳解難題，及時訂正學生的錯誤;多提問，多給例題，多講解;
2)因材施教，教師給學生壓力過大，嚴格控制作業量。
3)開展閱讀課教學，開放圖書館，拓寬學生視野。
4)讓學生多運動，全體提高素質。
5)希望老師們多關心學習上有困難的學生。一視同仁對待全體學生。
2、德育教育方面：
1)加強德育教育，提高學生自身素質。
2)加強個人行為規范教育，制止學生的歪風邪氣。
3)加強家校聯系，及時互通學生動態，如開家長會或家訪等形式。
3、教師形象方面：
1)教師衣著要得體。
2)教師要起行為表率作用，如：帶頭撿垃圾扔入垃圾桶。
3)教師要提高自身業務，上課態度要認真，約束個人不良行為。
4)教師要真誠待人，與學生平等交流。
4、學校其他建設方面：
1)加強校園及周邊環境，如：校門口的垃圾場要整治。
2)學校能提高學校食堂伙食。
老師們，現在家長素質很高，提出的問題很專業、很尖銳。作為校長感到肩上的責任很大，學校基礎建設方面一直在努力，各項建設正按部就班的進行，各項專用教室如圖書館、音樂教室、美術教室等以及運動場建設好后的后續管理和使用一定要跟上，全面素質教育是國家的需要更是人民的需要，這是辦人民滿意學校的基礎。在教育教學管理方面，抓好養成教育，弘揚正氣，開展 “輕負高質”活動，提高自主學習能力，我們取得了一定的成效，家長提出的這些意見，我們“既要擔得起表揚，又要擔得起批評”，作為鏡子仔細看看鏡中的你，有一點改一點，直至你滿足作為一個人民滿意的教師基本條件。
四、“學學典型，說說自己”
在前階段黨的群眾路線教育實踐活動中，我們先后學習了莊軍梅、錢麗華、朱樓燕、曹妙春、郭英、周小玲等幾位老師的事跡。她們都有一個共同點：奉獻愛心于教育事業中，能擔負的起人民教師這個關榮稱號。這是作為教師“敢于擔當、勇于擔當、善于擔當”最鮮活的事例。
“敢于擔當、勇于擔當、善于擔當”不是一句口號，是我們教師行動的準則。每位教師都應該回答下面的問題：
1、在“重塑教師形象”活動中我擔當的責任是什么?我怎樣才能擔當的起這個責任?
2、在“提高教學質量”方面我擔當的責任是什么?我怎樣才能擔當的起這個責任?
3、在“創建學校品牌”方面我擔當的責任是什么?我怎樣才能擔當的起這個責任?
老師們，圍繞著“師魂”我們有了教師形象，圍繞著“學生”我們有了成功喜悅，這是我們肩上挑著的重擔，也是為“學在金東”最基本的責任。希望全體教師能積極討論，暢所欲言，為“學在金東、學在赤松”出謀劃策。
轉作風提效率心得體會 14
昨天對“如何提高團隊效率”進行了學習，課程中提到了如何人提高團隊效率的七個步驟：1、主動積極的傾聽；2、愛與支持說事實；3、堅持堅定的直覺；4、保持適當的彈性；5、同意所同意的事；6、給予相對的壓力；7、感謝應該感謝的。如何提高團隊效率，現如今已成為企業面臨的共同問題。
如果說一個團隊中的每個員工都能各盡其責把自己的能力發揮的淋漓盡致，那么這個團隊的效率一定是最大化的。這使我不禁想到了唯物主義辯證法，團隊就是一個整體，而我們每位員工都是其中的一個部分，如果說每一部分、每一個團體都做到最好那么這個企業一定是最好的，這個企業的執行力就一定是最棒的。所以說，一個團隊的執行水平是由其中每一分子的執行力所匯聚而成的，公司要發展，需要的就是員工的'務實，需要的是發揮每個工作崗位的真正作用。每個員工都能做到這點，在實現自我價值的同時，也能使公司的效率達到最大化，從而實現共贏。
在《如何提高團隊效率》的課程學習中，讓我深刻地認識到了在當今這個競爭激烈的市場經濟下，沒有執行力就沒有競爭。想要企業處在不敗之地，必須做到以下兩點：
一、管理者應該提高、改善自己的管理能力和方式。成功的管理者，最在意、最強調的是團隊的協作精神、協調意識，他們無時不刻注重對部門、對員工的引導，對他們協作精神的培養。
二、處理好團隊合作中部門與部門、員工與員工之間的關系，注重團隊的合理和整體優勢，弱化、淡化和遠離個人英雄主義。團隊是一個整體，“團結就是力量”，只有擁有一支凝聚力和戰斗力的團隊；擁有了一批彼此間相互鼓勵、支持、學習、合作的員工，企業才能不斷前進和壯大。
團隊作為一個合作的組織，它的健康運轉依賴于每位員工的良好協作、部門的協調配合，部門與部門之間是否協調，員工與員工之見的關系是否融洽，反映著一個團隊運轉是否有序，管理是否高效。所以說要想提個團隊的效率“執行力”是關鍵，“團結”是宗旨。
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