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我的組長(zhǎng)心得作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的我的組長(zhǎng)心得作文400字，希望能夠幫助到大家。
到這一大周為止，我已經(jīng)當(dāng)了七個(gè)大周的組長(zhǎng)了，也有很多的心得。
我管過(guò)的所有組中，管六組時(shí)最成功，管一組時(shí)最失敗。我覺(jué)得，這不是光靠我一個(gè)人想一想，帶一帶，做一做就可以了，這是要靠小組每個(gè)成員努力才可以。
帶六組的時(shí)候，我感到很輕松。為什么？因?yàn)椴挥梦艺f(shuō)，二號(hào)就會(huì)在我不在的時(shí)候自覺(jué)管理起小組中的其他成員；當(dāng)然，也有感覺(jué)很難的時(shí)候，像背誦的時(shí)候啦、小組討論的時(shí)候啦……等等。當(dāng)然，更多的是小組中沒(méi)有“拖后腿”的，每個(gè)人都努力給小組掙分。那時(shí)，也有上課不愛(ài)回答問(wèn)題的，但是他們也都努力為小組做貢獻(xiàn)。
記得有一次上語(yǔ)文課，我們小組討論時(shí)，作為組長(zhǎng)的我還是不明白小組討論干什么，一提到小組討論就頭疼。可是，小組里的成員都非常努力，讓我不由自主地想要努力。討論時(shí)，陳昱帆朗讀的好，我就讓她把問(wèn)題讀一讀，結(jié)果出乎我的意料，她讀的非常通順。平常，他總是要磕巴幾句才能讀順，這次她卻立刻就讀順了。
孟恒陽(yáng)也是，他雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，語(yǔ)言表達(dá)能力也不好，但是，他總是能讓我感覺(jué)到他是在思考的。每次有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)、和他的答案不一樣時(shí)，他總是會(huì)第一個(gè)說(shuō)出來(lái)。
別的同學(xué)也很好，像薛志浩、尹晨枘、路慶勇都挺好的。總之，管一組的時(shí)候，我的根本就是：組員努力，組長(zhǎng)努力，這就可以了。
可是，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害，和我六組比起來(lái)，我簡(jiǎn)直對(duì)一組是太失望了。
一組，很多人會(huì)聯(lián)想到“第一”、“領(lǐng)頭”……但是，我管的這個(gè)一組可不是這樣。
還是先拿二號(hào)舉例，郭誠(chéng)若，愛(ài)開(kāi)玩笑。一開(kāi)始，我以為他只是偶爾說(shuō)著玩玩，并沒(méi)有太放在心上。可是，我想錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。郭誠(chéng)若就是這樣的，每天嘻嘻哈哈，不過(guò)值得欣慰的一點(diǎn)是，他還是會(huì)在正經(jīng)事上收起自己的這個(gè)“毛病”。
三號(hào)就更沒(méi)法比了，梁颯穎，吃飯吃飯慢，說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)慢，做事做事慢，總之一個(gè)字——慢。一次，我讓她把每個(gè)組兩張的手抄報(bào)寫(xiě)一張，我先給了她，找好資料，等到安頓好了后自己再開(kāi)始寫(xiě)，可是，等我寫(xiě)完了已經(jīng)交了后等了好久也不見(jiàn)人家來(lái)交。一看，呀，人家才寫(xiě)到第二篇文章呢，剛剛起個(gè)頭，唉。
剩下的四號(hào)、五號(hào)做的還不錯(cuò)，只是六號(hào)讓我太失望，不是一般的失望。劉翱宇，我原以為他只是不聰明，還挺勤快了，可是，他是又不聰明又懶。就拿上次讓他來(lái)背《七律·長(zhǎng)征》來(lái)說(shuō)吧，讓他背了兩天，背過(guò)兩行。我想：只能激一激他了。于是，我威脅到：“背過(guò)幾句就吃幾粒加餐。”結(jié)果，還是那可憐巴巴的兩行，兩粒豆。又過(guò)了兩天，背到了第三行，那一袋兒加餐也早被他吞下肚了。
不過(guò)，一組也是有好的地方的，比如：有人用背誦來(lái)為組里加分，有人用在宿舍好好表現(xiàn)來(lái)給組里加分。組員們都很努力。
我又總結(jié)出一個(gè)道理：組長(zhǎng)努力不行，組員更要努力。
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