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小學見習老師的心得
來到蒲小已經是第六天了，一周的見習已經過去。現在，初來蒲小的新鮮感已全然消失，剩下的，是熟悉與踏實。“踏實”二字或許有些別扭，但自從來到蒲小，熟悉蒲小的日常工作后，一種歸屬感油然而生，感覺我是屬于蒲小的，我是蒲小的一份子。這也許是我作為未來教職工的職業敏感吧，一種對學校的歸屬感，這樣的感覺讓我感到很踏實。
見習期間的常規工作一切順利，聽課、批改作業、班級的日常的了解工作與幫助管理。這些，仿佛讓我回到了我的小學時代。每一次聽課，盡管會努力讓自己像個正式教職工一樣去聽，卻也免不了把自己當成一個孩子，端正地坐在下面，聽著老師講課。特別是批改作業的時候，孩子們的答案總是出人意料，甚至有些哭笑不得。卻又在不經意間發現，這是曾經的自己，一樣的天真，一樣的粗心大意，一如當年的馬虎妞。有些無奈，卻是童言無忌，正是孩子們童真的一個體現。這些，應該就是自己在見習工作中偷笑的原因吧，也是工作中最大的樂趣。
作為一個老師與孩子們進行接觸，這是第一次，也是一次身份的轉變，每天都聽著孩子們沖著自己喊“老師好”“賈老師好”。這一聲聲的問候，都讓我覺得自己已經是蒲小的一名正式教職工，心中被滿足感與幸福感填滿。特別是來的第一天，當孩子們叫的第一聲“老師好”傳入我的耳蝸時，心花怒放，激動的心情難以名狀。在所有的學校中，小學是歡笑聲最多、最能被童真填滿的地方。孩子們非常天真、非常活潑，歡聲笑語不斷從教室傳來。
跟他們在一起，我感覺自己也是一個孩子，一個頑皮的孩子。這也是讓我最苦惱的地方，與他們的接觸讓我像一個孩子，完全放下了老師的姿態、老師的架子，讓我在他們面前不像一個老師，致使他們也沒有將我當成一個老師。可以說在他們面前，我威信全無，只是一個普普通通的大姐姐，而不是一名教師。這應該是我在見習期間最成功的地方，也是作為一名教師最失敗的地方。
距離見習結束只剩下三天了，我即將離開蒲小，感覺有些不舍。盡管見習快要結束了，最后的日子，我依然會好好珍惜，珍惜與蒲小的每一天，珍惜蒲小的人和事，認真對待每一件事，圓滿完成我的見習工作，不留任何遺憾。
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