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學校和學生的思考心得
生活中,發現在校學生在思想理念上存在著很多問題,如果這些問題不解決,那么對這些學生以后的學習生活乃至人生都會造成不良的影響;同時學校在管理學生時,也存在著一些漏洞,這些漏洞不解決,同要對學生以后的發展造成不良影響,我們的教育依然岌岌可危。
現在在校學生在課堂上直接表現為懶惰,也就是很多學生根本就是等著準確答案,從不喜歡主動去學習,就是讓他們討論也不過就是對答案而已,要么就是閑談,即便是很多優秀的學生也同樣存在著這樣的問題。那些不愿學的學生或者說是學不進去的學生在課上確實不睡覺了,有時卻是在課堂上說小話,要么就是抄答案。根本就不知道我們文秘站-中國最強免費!來干什么的,我為什么來學校?很多初三學生既然連初一、初二的數學都不會做,這也就擺了,可是現在初三學生都到這個關鍵時期,很多人都沒有學習的動力,看到這些,有時真是感到一種無可奈何感。
這些情況為什么會出現,關鍵是在與思想,由于受社會風氣的影響,學生很多問題都沒有認清什么是對,什么是錯,也就是是非觀念很模糊,加之想工作不到位,這種現象出現是顯而易見的東西。反過來講,是不是學校沒有進行思想教育,不是,就是因為學校在做思想工作時,只是空談理論,根本就沒有讓學生從心里明白,我是誰,我是做什么的,我能做什么,我會做什么等等,這些問題如果不能從思想上灌輸到學生頭腦中,那么學生就不會有上進的動力,就不會在思想上上升到到更高層次,就會將我國的很多優秀傳統遺忘殆盡。
另外,在教育學生時,切不可搞形式化,這樣既浪費時間,又沒有成效,還浪費錢財,做一件既沒意義又無成效的事,學生還不喜歡,有時只是為了應付而作,需要嗎?讓學生做自己喜歡做的事,但是既然選擇了就不得反悔,就得進行到底,像這樣的游戲規則,學校是否試過呢?
總之,我認為教育學生時一定要采用的辦法,沒有良好的辦法,學生無論在思想上還是技能上都不會有什么大的改變。
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