杜朗口心得體會

時間：2023-05-03 20:06:07 心得體會我要投稿

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杜朗口心得體會

　　喜歡杜朗口中學，是因為它是一所名揚全國的學校；喜歡杜朗口特色，因為它敢為人先、與眾不同。對它有興趣，更因為它是一所毀譽相伴的學校，正像任何新事物誕生一樣，它磕磕碰碰的往前走，有喝彩有嘲諷，有鼓勵也有看熱鬧的。但無論外界怎樣看待，杜朗口中學的改革徹底改變了自身的命運，杜朗口旋風也會多少影響中國教育現狀。半天的考察時間里，感受到了杜朗口變革帶來的成效和魅力，我們為這樣的學校而感動。

杜朗口心得體會

　　一、杜朗口中學“關鍵詞”

　　一間教室三塊黑板；由下而上探索發現；

　　三個特點：立體式、大容量、快節奏；

　　三大模塊：預習—展示—反饋；

　　六個環節：預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。

　　二、杜朗口中學成功之道

　　1．成功基礎：一支優秀的教師團隊。

　　理念是行動的指南，校長是學校辦學的靈魂人物，杜朗口中學有一個充滿睿智、大膽革新的校長崔其升，崔校長通過自己的獨特思考、親自謀劃了教育改革的種種非凡之舉。

　　杜朗口成功還在于有一支優秀務實的領導班子。我們去聽課的時候，任課教師的“頂頭上司”也在班級工作，他們的課堂教學管理，有嚴格的管理體系，管理班子每天要多次進行課堂抽調，發現問題，及時解決。我查閱了一下，他們班子有“四有”要求：有品格（吃苦奉獻）、有思路（大膽創新）、有本錢（工作優秀）、有力度（不講情面）。并且管理有執行的力度，大家各司其職，勁往一處用，哈，這樣的學校不好也難。

　　改革的關鍵還是看教師。要想把現狀完全改變過來還需要全體教師教育思想的轉變和務實的行動。這里的教師吃住在學校，每周一次教學筆記，一次教師論壇，天天反思，節節反思，談收獲、談不足、談改進措施，節假日要超前備課，還要開展各種各樣的過關課。無疑，教師用敬業成就了自己的優秀，成就了學校的卓越，實現了自己的人生價值。

　　2．成功關鍵：立足課堂，決勝課堂

　　真正屬于學生的課堂才是學生受益最大的課堂，杜朗口中學詮釋的淋漓盡致。咋一看，三面墻三面黑板，沒有講臺是令人震驚的，但細一想，把空間都讓給學生，摒棄了填鴨式的教學方式，注重學生親身參與，真是高明。去聽的是一節一次函數復習課，我看到的是：老師把自己準備的題目印在一張練習卷上，這5道題由學生在課間寫在長黑板上，學生當小老師，5位學生輪番上黑板講解一道題，每講完一題，教師補充，5道題目20分鐘內解決，其余時間學生完成練習卷，40分鐘內有傾聽的時間和練習的時間，知識得到了馬上反饋，效率大約是一般大綱要求的2倍。學生參與、學生快樂、學生自信、學生成長，把課堂真正還給了學生，課堂成了學生的家園。學生的自主學習、合作探究真正地落到了實處。

　　教師的作用在哪里呢？如何讓課堂成學生的家園？掌控權事實還在教師手里。教師的“功夫”體現在“預習課的籌劃、指導、了解”，“展示課的組織、精點、釋難”，“反饋課的糾偏、整合、總結”等方面，教師的備課時間一點也沒少花，這是一個艱苦的備課過程，所以給老師們提出了更高的要求，某種程度上教師的任務更重了。

　　三、杜朗口中學要走的路還很長

　　杜朗口中學的成功之處都有它的特有歷史緣由，也有一定的現實背景。比如，那種為了應試出高分而實施的課堂教學雖然無奈但多少令人遺憾，那種山東話的普通話、蹩腳的英語發音要整體的得以糾正還需要走相當艱苦的路，那種還是居高臨下的師生關系、懲罰痕跡明顯的教育與我們的理念已經相差甚遠‥‥‥

　　這一些，也正是引起非議的地方。但相信，問題都是前進中的問題，會在過程中逐步完善，杜朗口的旋風也決不會是一陣風過后就沒了影響，一個創造了輝煌與卓越的地方，他們不會停下腳步，在解決了若干問題后，還會走穩適合本土的特色之路！

　　四、實驗東校與杜朗口中學比較

　　1．一樣有辦名校的理想。

　　2．一樣的以學生發展為本。

　　3．一樣的重視良好學習方式養成教育。

　　學校的發展需要特定的諸多元素，實驗東校不會以旋風般的成功形式出現，但年輕的東校已經受到普遍的關注。王瑋航校長語錄：讓東校的一切為每個孩子的快樂成長服務。學校實施全面教育服務，獲得了良好的社會口碑，贏得了社區、家長廣泛的支持，促進了家校合作和諧校園教育環境的形成；同時，“開放、和諧、有個性、有活力”的鮮明辦學特點吸引了眾多國內外同行來校交流。

　　處于國際社區環境中的實驗東校，正在建設一支具有國際視野的專業知識、具有良好品行、具有專業引領能力優秀教師隊伍。假以時日，實驗東校會有足夠令人欣慰的教育內容讓世人矚目。而這一切，均需要我輩的繼續努力。希冀東校教育也是一個成功而精彩的故事。

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