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“創新、協調、綠色、開放、共享”的五大發展理念，既是國家的發展大局，也事關全縣人民的福祉，作為全縣的唯一一所高中，學校教育教學的質量關乎成千上萬的家庭，所以同樣要以五大發展理念為指引，促進學校各項工作健康、良性、快速發展。現就結合我們學校實際談談五大發展理念對教育的推動作用。
一、創新是學校發展的內驅動力。 一是建設創新型教師隊伍。我們學校青年教師多，這些教師可塑性強，這為創新性教師隊伍建設創造了有利條件。學校將通過校本培訓、外出學習、評優樹模等多種途徑，打造創新型教師隊伍，提升學校的軟實力。二是創新課堂教學模式。立足于教學質量的提高，積極學習并實踐先進的教育理念和經驗，鼓勵教師大膽實踐，積極探索適合本校的教學模式，推進活力課堂建設。三是創新學校管理理念。踐行“以人為本，追求卓越”的管理理念，弘揚“學校好是因為我好”等價值理念，使學生得到充分發展，使教師實現職業理想，增強廣大師生的歸屬感。
二、協調是學校發展的基本保證。一是制度管理與自主教育并重。堅持依法治校，并大力推進學生自主教育模式建設，逐步完善以“自我教育、自我管理、自主發展”和“學習自主、生活自理，行為自律”為核心的學生自主管理體系，充分體現“從學生中來，到學生中去”的管理思路，彰顯學校學生管理特色。二是優秀升學率和素質教育共贏。基于學生的當下，必須追求優秀的升學率；基于學生的未來，必須注重學生綜合素質的提升。學校將在努力提高學生的學習能力和學業成績的同時，繼續通過舉辦校園文化藝術節，運動會，元旦文藝晚會，推進學生社團建設，進行自主教育管理等活動和途徑，提高學生的綜合素質。三是教學能力和師德師風齊抓。通過專題講座、業務考試、聽課評課等途徑，提高教師的業務能力。同時圍繞師德師風建設，大力弘揚以“愛心·責任”為核心的教師文化、不斷強化“責任勝于能力，捧著良心教書”等價值觀念。并以師德師風自查、評議、考核，“三聯三評一訪問”等多種方式，堅持不懈開展師德師風建設。
三、綠色是學校發展的內在要求。一是以綠色發展引領教育風尚。要回到教育的本原上去思考教育面臨的問題，要遵循教育教學規律和學生身心發展規律，離開了對教育規律的研究與尊重，無法真正實現教育目標，也不可能全面實施素質教育。只有按照規律辦學、按規律育人，走綠色發展的道路，才可能實現每一個人的精彩發展，才有教育發展的“青山綠水”。二是綠化美化校園環境。增加綠地面積，精心維護，大力提倡無紙化辦公，建設自然與人文和諧相生的校園綠色生態環境，豐富文化底蘊，實現環境育人。
四、開放是學校發展的必然趨勢。一是以開放促進公開。繼續堅持校務公開陽光辦學，在職稱評審、評優評獎、招生考試、大宗采購、財務收支等方面以開放的姿態向社會公開，接受社會監督，確保各項規章制度和權力在陽光下運行。二是以開放倒逼改革。學校的各項規章制度和重大決策，要提請教代會審核；涉及教職工切身利益的重大事項，通過校園網、校務公開欄、教職工大會等媒介公開，倒逼學校以更加開放的勇氣加大改革力度。同時，以積極主動的姿態對社會開放，讓社會分享教育資源，形成家校共育、學校社會協同的良好教育生態。
五、共享是學校發展的基本經驗。積極搭建共享平臺，促進學習交流。充分發揮集體備課的作用，促進同備課組教師共享交流；校領導每周推薦教育類文章供教職工閱讀學習；在校刊校報上，展示師生特長，共享教學經驗；完善師徒結對機制，加快青年教師的成長；舉行學科競賽，推廣、共享課改實驗成果。以合作共享促進共贏，以共享成果推動工作，使學校各項工作更加高效、良性運轉。
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