作業長工作職責心得

作業長工作職責心得

想 報 告2011 年 4 月 17 日2010 年 4 月 7 日凌晨 00:07，1#燒結余熱發電項目成功并網 發電，這是一個關鍵的時刻具有歷史意義。在這一刻標志著我公 司籌建一年多的 1#燒結余熱發電項目接近尾聲。這樣我們新組 建的作業區馬上就要正式投產運營， 作為乙班值班作業長的我在 這里將馬上面臨的工作給各位領導做一個思想匯報和計劃。

值班作業長是一線生產的組織領導者和指揮者， 也是直接生 產者，我綜合素質的高低，將影響班組管理的成敗。所以，我不 僅要具備善于溝通、執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領 團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、與人共事的人事技 能和思想技能。同時，我要明確自己在班組中的角色，對自己的 定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望 和班組員工對自己的期望。在我的帶領下，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在 實施的過程中，我要樹立權威性和強有力的執行力! 一、著力打造班組建設 1.建立小班組內部例會制度，可以是班前會、也可以是班后 會;可以是每天一次，也可以是每周一次。會議的內容包括：時 刻學習廠部體系文件，將文件內容貫徹和落實到班組中。通報本 班組的質量狀況，指出班組管理中存在的問題，請受表揚的員工 交流經驗，讓受處罰和批評的員工提出自己的意見等。通過組員 在班組會上的相互交流，可以加強組員之間的溝通，消除郁積在 心中的不滿情緒，使員工在日常工作中坦誠相處，促進班組和-諧 氣氛的形成。

2.建立崗位責任制與班組效績考核相結合的管理體系，首先 認清我自己的責任范圍， 然后再將作業區給予我的責任范圍劃分 到各個組員中(鍋爐主副職、汽機主副職、電氣主副職) 。這并 不代表上級領導把分配給我的責任轉移與組員， 而是在我整體指 揮下培養下面的組員也能有一種主人翁的責任感， 然后將崗位責 任制與組員平時考核掛鉤。建立一個班組責任考核管理制度，平 時我必須按照車間成本、指標分解計劃，組織本班生產管理數據的采集和分析工作，做好本班各種成本、指標管理臺帳、記錄。做到工作有內容，考核有標準賞罰分明，并經常開展班組內部成員的 自檢、互檢活動，調動起大家的責任感。

3.營造學習氛圍，提升業務技能。首先我必須以身作則，不斷學習提升自己的業務水平 ， 要做一名讓大家心悅誠服的領導， 我必須比別人做得更好。要求別人做到的，自己首先做好，這樣 才有說服力、凝聚力，才能領導好自己的小組。其次多組織班組 內部的一個學習競賽，由我出題來考組員，或是有組員自己提出 問題，其他組員回答。平時多模擬練習實際操作和應急操作，由 我做技術指導及時糾正違規操作。

對技能熟練， 對作業區改進工藝、 提高質量有一定貢獻的組員進行一次性班組獎勵， 激發其他組員 的動力。

我在以上基礎的管理下， 不斷完善自我同時進行積累和總結經驗。爭取用較短的時間增加創新和升級。以此提高整體的班組 素質和能力。

二、狠抓安全，保證生產 只抓生產不抓安全不是一名稱職的值班作業長， 在班組工作 中，必須時時緊繃安全這根弦，在班前、班后會中安全是每次必 不可少的內容，在日常工作中，有意識地觀察上崗人員的精神狀 態，對有反常的職工多關心、多勸導，確保職工人身和設備的安 全。同時設定班組內部的安全互保對子。確保出去操作設備必須 兩人或兩人以上�，F代生產集多環節為一體，環環相扣，缺一不 可，所以必須提高組員集體作戰的精神。平時除了做好點檢工作 而且保證潤滑和檢修工作， 發現涉及到人身及設備安全的隱患時 及時報告整改消除隱患。做好接-班、班中、交-班時的安全第一等 等。一旦發生事故，我必須果斷處理，及時報告各級領導，保護 現場并且及時組織救援。

三、配合公司“5S”管理 經常組織組員學習“5S”管理內容。必須嚴格按照“5S”管 理和定置管理要求落實到位。并且自己內部定制一個更高的標 準，以節約生產成本，抵制浪費。從節約點點滴滴做起，為公司 的減支增效做出貢獻，為公司的廠區環境換面貌。

四、建設班組的統一團結 思想是人之根本。要想工作好，思想得先一致。如果一個班 組沒有了“有效地溝通”，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠 了!我將不斷的將思想工作進行到底，樹立以廠為家、廠興為榮 的思想，以主人翁的責任感做好本職工作，不斷培養組員良好的 職業道德。把自己的帶頭作用和思想工作結合起來，不斷強化班 組集體功能意識。每天提前半小時到工作場所巡查，了解設備運 轉情況，及時發現問題，安排工作。同時注意傾聽和采納各種意 見， 正確對待和處理班組中發生的一切問題但在原則問題上不遷 就做到公平第一。我會組織團結大家讓班組有一個家的感覺，同 時培養一種集體榮譽感， 另外把深入開展全員職業精神、感恩 誠信教育，當作班組培訓工作的一項重要舉措來抓，通過開展專 題班組員工座談，牢固樹立員工核心價值觀，不斷推進班組員工 隊伍建設向縱深發展。

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