師德培訓體會
師德培訓體會：
你的眼中有學生嗎？
2013年8月27日，全體教師在微格教室聆聽了區(qū)教科所所長張
曙波老師《我的教育碎思錄》，作為新學期校本培訓的第一課，這場
講座深深地喚起教師深層次的思考：我們的課堂有沒有站在學生的角
度設計？當家長滿懷信心將孩子交給你，三年后，我們將還給家長一
個什么樣的青少年？等等。這些問題讓我們覺得教師身上的擔子不輕
呢！
這場講座引用生動、翔實的案例說明教師在教育中的作用，教師
對學生一生的影響。印象最深，最有感觸的是《地球上的星星》中，
主人公伊夏最煩感的課堂種種。
第一種是恐怖的課堂。一位女教師，教語文，非常嚴厲，她的聲
音不僅厲聲而且恐怖，好像所有的學生都是她的冤家。孩子沉浸在一
片恐慌中。老師想樹立權威，但靠這種辦法解決不了事情。
第二種是懲罰的課堂。一位男教師，教數學，在他的課堂上不允
許有學生開小差，一開小差，用粉筆扔，用尺子打手。疼得伊夏直掉
眼淚。靠體罰學生依舊不會心回歸課堂。
第三種是灌輸的課堂。一位男教師，教英語，整堂課都是他在講，
滿滿的一黑板句型。學生學得怎么樣，從來不管。
對照自己的課堂，難道沒有自己的影子？！你的課堂是不是學生
都默不作聲？你在講臺上講得激情飛揚，學生有沒有產生共鳴？沒有
學生活動的聲音，課堂的效益會好嗎？我想我也在犯錯誤，為了完成
教學任務，全然不顧學生學習興趣有沒有，狀態(tài)怎樣，只顧自己講自
己的。不是偶然，而是經常。
新課改改得是什么？改的是地位，改的是觀念。課堂中學生是主
體，讓學生敢說、敢想、敢做，這樣的課改才是成功的。課堂是靈動
的，是師生共同成長的地方。你的眼中要有學生！要根據學生的情況
設計你的教學！要鼓勵學生，讓學生抬起頭來做人做事，而不是打擊
學生、壓制學生！要學會站在學生的角度看問題，或許你會發(fā)現事情
的另一面。
今天的講座，張主任提供的教育話題給我們一個警醒。教育雖不
是萬能的，但教育對學生的成長是有影響的，我們?yōu)榇藨懈嗟淖?/p>
信，做出更多的努力。首先，從課堂開始，像《地球上的星星》中的
尼克教師一樣，關注每一位學生，設計有趣的課堂活動深深吸引學生，
讓每個學生都在課堂中動起來！當你的眼中全是學生的時候，我想，
你的課堂，你的觀念，你的行為將會改變。
2013、8、28
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