校園文明禮儀心得體會

時間：2022-10-28 13:41:25 文婷心得體會我要投稿

文明禮儀在校園，心得體會推薦度：
相關推薦

校園文明禮儀心得體會（精選11篇）

　　我們心里有一些收獲后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的校園文明禮儀心得體會，希望對大家有所幫助。

校園文明禮儀心得體會（精選11篇）

　　校園文明禮儀心得體會篇1

　　文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現代化國家的重要特征。我國是文明古國、禮儀之邦。從古至今，大到“治國、平天下”，小到“修身、齊家”，人民的生活充滿著禮儀制度。文明禮儀，隨著社會的發展越來越成為現代人所必備的一種品質。不管做什么都需要一定的禮儀及制度。無規矩不成方圓，禮儀是為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規范，并且隨著社會的發展更加完善。

　　文明社會需要文明禮儀來加強改善。文明禮儀也是國家機關工作人員素質能力的重要組成部分，既是職業特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時期建設新型機關、樹立良好形象的目標。文明禮儀的學習，不能僅僅停留在各種禮節，要體會這些規范背后需要的全心全意為人民服務的`堅定信念。作為一名農業工作人員，更應當增強為人民服務的意識，自覺維護工作秩序，嚴格遵守工作紀律。在為群眾服務的過程中，需要我們以禮相待、謙恭和敬、不卑不亢。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”把公德裝在心中，把法律記在腦海，把文明禮儀融入生活，把時刻行動擔在肩上。從點滴小事做起，做一個遵紀守法、有禮有節的文明人，是自身修養的需要，也是一個公民應盡的義務。

　　校園文明禮儀心得體會篇2

　　社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養的良好形象。

　　實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節，就會有兩種截然不同的效果。

　　改革開放后，人們的'社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節的氛圍。機關工作人員作為機關工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：

　　其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節的自覺性。

　　在這次文明禮儀學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。

　　通過這次文明禮儀學習，使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶給車方的負面影響是十分大的，試想當車輛駛到我們收費窗口，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的收費員時會是什么的感覺，相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們公司的服務宗旨是什么呢？—“享受高速，感受真誠”，可我們的服務態度卻帶給車方的是一種疲倦、無奈的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎？如果我們自己是車主，誰又愿意見到這樣一位收費人員呢？

　　所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！

　　針對目前我校創建瑞安市文明單位和如何抓學生的思想道德、行為規范的養成教育這兩項工作，根據我校平時開展一些學生的狀況，在平時反思基礎上，并有了以下一些想法：

　　以創建為契機，以開展學生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學生文明禮儀教育活動。因為抓學生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學生的思想道德、行為規范的養成水平全面提升，所以我們要把抓學生文明禮儀教育作為一項常規工作來抓，常抓不懈，抓出成效。

　　一、制定規范，常抓不懈，體現落實。

　　制定《小學生儀容儀表規范》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規范》等規范，班主任、任課教師要每天抓學生規范，學校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。

　　二、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。

　　學校要在校園文化建設中開辟一塊文明禮儀教育陣地，班級要開辟板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領巾廣播臺、校刊、禮儀隊員示范作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。

　　三、制訂方案，開展系列活動。

　　制訂詳細可行的方案，根據上級有關規定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開展系列活動。

　　1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。

　　2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識每日一答”，征集答案，開展評比。

　　3、開設禮儀規范訓練課。以《小學生儀容儀表規范》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規范》等主要內容，以情境訓練為主要手段，對學生禮儀規范進行訓練。

　　4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽。可以以古今中外講文明禮儀故事、小學生講文明禮儀故事、自己親身經歷或所見所聞講文明禮儀故事為內容。

　　5、舉行以文明禮儀為內容的課本劇形式的演出。

　　6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內容包括《小學生儀容儀表規范》、《小學生一日常規》、《小學生文明禮儀規范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、小學生講文明禮儀故事等。

　　四、組織開展各類文明評比活動，激勵文明行為養成。

　　開展文明學生、文明住校生、優秀紅領巾崗位監督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規范班級等評比活動，增強小學生的個人和集體榮譽感，激勵小學生文明行為養成和提升。

　　校園文明禮儀心得體會篇3

　　講文明，樹新風。為了發揚中華優秀傳統美德，爭做一個有道德、講文明的中學生，學校舉辦了一場文明禮儀專題講座。

　　這真是不期而遇，恰好為我們這些初來乍到的高一新生奠定了一些講文明的基礎。這次講座由學校的冼書記親臨指導，一開場書記就為我們送上了一個完美的鞠躬，這引人注目的動作可以說是直奔主題，開門見山了。

　　有句話說得好，人無禮，則不立。深入落實好文明禮儀的學習是我們建立人格的.基礎，是個人修養的價值體現。眾所周知，文明禮儀是人與人在相互交往中的一種行為規范，它廣泛存在于我們的生活，學習和工作中。正是因為如此，我們做人的方方面面無論如何也離不開它。

　　當我們有事需要有求于別人時，就常常要用到“請”，“拜托”“打擾了”“謝謝”這一類的詞語了。不難發現，這些不足為奇的詞語都是我們與人打交道時必不可少的，所以也就越來越凸顯出了文明禮儀的重要性和必要性。與人交往時在客觀上需要注意一些細節，處處做到儀表端莊、舉止文明、談吐文明就能給別人一種深刻的印象，給別人一種好感，這就能讓別人更樂意地去幫助你。

　　因此，在平常與別人交往時多用“請”、“拜托”、“謝謝”之類的詞有益于更進一步人與人之間的友誼。有這兩全其美的好事，又何樂而不為呢？

　　在這個前提下，我們必須確確實實落實好文明禮儀的學習，這也是人生的一堂必修課，因為文明禮儀正是為前面的能做到的一切而提供的保障。如果說一個人舉止不得體，行為不端正，這就會引起別人的反感，別人不愿出手相助，那弄得最后只能是不歡而散了。講文明與不講文明之間一對比，我們就能看出兩種截然不同的效果。所以，這就是為什么說一定要學好文明禮儀了。

　　文明就在我們身邊，與別人交往時，注重好自己的形象，講文明話，做文明事…都是一種道德修養的體現。講文明，樹新風，爭做文明人，我們必須行動起來！

　　校園文明禮儀心得體會篇4

　　隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的現實意義。

　　二0xx年十月三十日公司組織了機關工作人員進行了一次禮儀知識培訓，通過這個禮儀知識講座，我們感到在禮儀方面還存在許多不足，組織的禮儀培訓非常必要，非常及時，我們深有感觸，受益匪淺。

　　文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位臵。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。因此，在平時的工作與生活中，著重注重四個方面提高：一是強化自律意識，提高自身服務能力；二是端正思想態度，提高自身道德修養；三是講究學習方法，提高自身禮儀水平；四是注重學以致用，提高工作效率。通過禮儀培訓的學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。

　　通過這次文明禮儀學習，還使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶來的負面影響是十分大的，試想當辦事走進我們的辦公室，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么樣的感覺？相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們的服務宗旨是什么呢？可我們的服務態度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎？要是我們自己是去辦事，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎？

　　所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種服務規范，真正為職工群眾營造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！

　　那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

　　禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。

　　禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質，每個人都應該盡心盡責，努力改變自己的不良習慣和行為。教師是學生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學習說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學習的榜樣。

　　首先是教師的形象禮儀。一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協調得體。

　　其次是教師的.舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中規范自己的言行舉止，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。

　　校園文明禮儀心得體會篇5

　　為了提升學校教職工文明禮儀水平，工會組織了這次文明禮儀學習活動。在這次文明禮儀學習后，我才注意到，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從衣著服飾到文明用語，似乎都有太多的忽略，比如在平時工作中著裝不得體、文明用語聲音太小等常見問題我好象都沒有多加注意。

　　培訓部是學校的一個窗口，每天都會接到很多電話，接待很多學員。報名期間，可能出現一個人同時接待幾個人的'情況，還出現對個別學員需要重復回答幾遍才能解釋清楚的情況。在這種工作情況下，文明禮儀就顯得非常重要。如果對待每個學員都耐心細致，禮貌得體。從他們的立場出發，讓他們感受到被尊重，才能讓學員們對培訓更加滿意。相反的，如果因為個別現象，表現的不耐煩，服務不到位，會嚴重影響我們的生源和口碑。簡言之，一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方面都能展示一個人的素質修養，甚至一個單位的整體形象。

　　通過這次文明禮儀學習，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節、追求完美”，力求接待好每一個人，做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種政策，真正為學員服務，讓他們真正地感受到我們的真誠！

　　校園文明禮儀心得體會篇6

　　在這個寒假有一本書一直陪伴著我，這本書名叫《文明美德伴我成長》。他告訴我：一個人在成長道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去他們，那么即使你的成績再好，你也將會是一個“丑陋”的、不受歡迎的人。

　　這本書一共講了15種關于文明美德的表現。如了解中國古代的歷史，讓我知道祖國許許多多的偉大事例；我要為祖國做出貢獻，從小養成良好的習慣，用微笑面對每一天，更要努力學習，奮發圖強；我了解了一個人要有良好的形象，要尊重每一個人，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤；我們要知道爸爸媽媽的辛苦，要幫家長分擔家務；還要知道報答老師，要誠實守信，要做到一言即出，四馬難追和勤儉節約不浪費……

　　文明美德有那么多，要想完全擁有他的人卻微乎其微。相反，丟棄他的人卻不計其數，有時想要擁有文明美德比登天還要難上加難。因為不管什么人，管他再善良，再舍己為人，也會有自私的一面，只要那自私的一面出現時，他就會償失文明美德。

　　雖然做到文明美德，在一些人看來是比登天還要難，但在我的`生活中，我還是有這樣的榜樣在，那就是----我的媽媽。我的媽媽有許多好習慣，媽媽懂得尊老愛幼、報答父母、勤儉節約、誠實守信……比如有一次，媽媽答應我星期天去萬達廣場看電影。到了星期天，果然不出所料，媽媽就拿著包，讓爸爸開車帶我們一起去看電影。到電影院時，媽媽答應我買雙球的冰激淋和大杯的可樂；買票時，媽媽告訴我要有禮貌地排隊，不能插隊；看電影時，媽媽讓我不要發出聲音，吃完食品后，媽媽說一定要扔進拉圾桶里……媽媽的這些行為不正是告訴我時時要與文明美德相伴。

　　文明美德最重要，他像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。如果沒有他們做伴，那我們的人生將會變得無聊、孤單！

　　中華歷史源遠流長，漫漫歷史長河中，有多少祖先留下的科學技術、文化瑰寶。當時，中國的許多技術都十分拔尖。雖然如今，我們的祖國已改變了許多，從以前的積貧積弱、飽受恥笑，到如今的富裕強盛，躋身世界前列，讓世界刮目相看。但是，我們仍然不可以松懈，在這個弱肉強食的世界，只要稍一松懈，就會被別的國家追上。作為中國新一代的少年，我們要好好學習，使國家富強起來！

　　校園文明禮儀心得體會篇7

　　中國素有禮儀之邦的美稱，古代賢圣無處不在踐行著文明與禮儀。隨著社會的發展，文明禮儀在我們的生活中愈加顯得舉足輕重。文明禮儀已然成為我們生活、學習等方面不可缺少的重要組成部分。所以學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們的自身修養有著重要的意義，是良好教養的體現。

　　在開學初，文明禮儀講座，使我獲益匪淺。

　　老師通過她細致的講解，為我們講解了作為二中學生方方面面的禮儀，幾乎涉足我們生活的各個領域。包括校園禮儀安全方面，身體鍛煉等，都是我們學生日常生活中接觸最多的.方面。通過這次的講座，我明白：得體的儀表會使我們精神煥發；見到老師一句親切的“老師您好”會給老師一天的工作帶來力量；一個會心的微笑會不知不覺中拉近我們與同學的距離；得到幫助時的一句“謝謝你”是他人的付出得到的最好回報......這一切的一切，無形中都在體現我們作為學生的素養，讓我們以后的人生道路走上一條康莊大道。所以，我們應該時時刻刻要求自己遵守文明禮儀，心懷感恩。

　　我試想，如果我們學生沒有學生的樣子，儀表不得體，說話不文明，行為不規范，覺得他人的付出是理所當然的......那么，我們的生活該有多么的糟糕，我們的班級該有多么冰冷.....在這樣的環境中，我們又怎樣去安心的學習呢？所以，我認為這堂文明禮儀課比文化課還要重要，是入學教育最為關鍵的一課。

　　新的學期，新的校園，新的生活。我們每位同學懷著新的希望，踏進了校門，將在這里放飛我們的理想。讓我們一文明禮儀為伴，為我們的學習生活營造一個良好的氛圍，做合格的高中生，做優秀的中華兒女！

　　校園文明禮儀心得體會篇8

　　創建文明校園應堅持以“辦好人民滿意的教育”這一要求，進一步加強師德師風建設和未成年人思想道德建設，積極投入創建文明行業活動中去，大力提升師生的文明素養，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，努力實現高水平教育現代化。

　　(一)提升教師文明素養

　　完善各項規章制度，認真做好教學常規工作。教師要做到為人師表、愛崗敬業、遵紀守法、熱愛學生、廉潔從教。加強教師能力建設，加快提高學歷層次，加強校本培訓，采用走出去、請進來的辦法，著重研究有效課堂教學，上好每堂課，教好每位學生，加強骨干教師培養。

　　做好六認真工作，按照教學六認真工作的要求。鉆研教材備好課，課堂教學講效率，精心設計作業練習，有效做好培優補差，全面完成教學質量指標，整體成績進入優秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現、教育科研、六認真工作、教育教學效果、班主任工作等方面督促教師加強師德修養、提升業務能力、提高教學質量。

　　(二)提高學生文明素質

　　嚴格執行課程計劃和作息時間表，豐富學生校園生活，嚴格執行蘇州市三項規定，下午安排興趣小組活動;嚴格執行昆山市的要求，舉行文藝節、體育節、科技節等活動，開展以機器人、小女籃、女子門球為內容的學校特色活動，全面實施素質教育，促進學生健康成長。

　　重視學生養成教育，充分利用晨會、班會、紅領巾廣播、國旗下講話、板報、地方課程等進行宣傳教育。每周安排一項訓練重點內容，強化學生的習慣行為。同時加強誠實守信、遵紀守法、安全健康、環境保護、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學生違法犯罪現象。

　　(三)樹立學校文明形象

　　學校嚴格執行省教育廳“五個嚴格”的要求，保證每天一小時體育活動時間，輕負擔高質量，促進學生身心健康成長。積極實施免費教育，規范收費行為，嚴格執行財經紀律，確保外來務工隨遷子女接受教育。

　　加強校園綠化環境建設，做到“綠化、美化、凈化”，充分發揮環境育人功能。完善校園技防設施設備，加強師生交通、消防、衛生、飲食以及應對突發事件等安全教育，加強校園值日制度，強化校園安全工作督查，密切家庭社區的聯系，有效防范重大安全責任事故，確保校園周邊平安。

　　創建文明校園工作是規范教學秩序、凈化育人環境、維護校園穩定、推進素質教育的'有效保障。學校始終把創建文明校園作為頭等大事來抓，認真落實創建文明校園的各項措施，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的文明校園。

　　校園文明禮儀心得體會篇9

　　在xx生態經濟區建設中，我們將擔當應有責任，爭取更大作為。

　　在保護“一湖清水”上積極作為，重點從四個方面下功夫：一是園區養生態。對高污染的項目定下“堅決不搞”的鐵律，做到高排放的項目不上，高能耗、低產出的項目不上，環保措施達不到要求的項目不上。二是岸上搞綠化。先要保護一片青山，突出抓好造林綠化“一大四小”工程，啟動環湖景觀林帶建設，加強對湖區濕地等自然生態系統的保護。三是城里治污染。開展城市污水處理設施建設專項整治等七項環保整治行動，中心城區新建兩個日處理能力達10萬噸的污水處理廠，各縣(市、區)污水處理廠年底全面竣工并投入運營。四是鄉村清垃圾。加強農村面源污染控制，全面實行農村垃圾無害化處理，積極探索“戶集、村收、鄉運、縣處理”等模式，做到垃圾不露天堆放、不倒入江湖、不成為污染源。

　　在發展生態經濟上積極作為。按照功能區劃，推進工業向沿昌九高速、沿江區域集中，向工業園區集中，促進產業集聚，打造星火有機硅、城西港區等新型工業板塊。大力發展湖區生態農業，抓好xx優質無公害水產品養殖。積極發展生態旅游業，構建廬山—xx旅游發展格局，把xx打造成國內外著名的生態旅游休閑勝地。加大湖區水能、風能、地熱能、沼氣能和生物能等新能源開發力度，努力把九江打造成為中部地區綠色綜合能源基地。

　　在推進湖區基礎設施建設上積極作為。加快推進綜合交通體系建設，合理布局湖區交通路網，盡快啟動建設九江繞城高速，改造沿湖港口航運設施，沿湖鄉村道路全面硬化，提高湖區通暢能力。進一步完善湖區水利設施，支持配合xx生態水利樞紐工程建設，并建設一批相關基礎設施項目。

　　在推進沿湖城鎮建設上積極作為。認真搞好湖區城鎮建設規劃，構建湖區新型城鎮發展體系。重點培育共青城、星子、都昌等一批沿湖中心城鎮，把星子、湖口、九江縣和瑞昌市納入“大九江”規劃建設。抓住省委、省政府和團中央大力支持共青城發展的歷史性機遇，推動共青城和德安縣相向發展，通過3—5年的努力，把共青城建設成為30萬—50萬人口的中等城市，打造成經濟文明、社會文明和生態文明有機統一的樣板、xx生態經濟區的亮點、國際合作的示范區。

　　食堂是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境，不僅關系著每一位同學的生活，而且體現著我校的整體形象。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容，培養良好的文明就餐習慣，也是倡導學生社會公德與傳統美德相結合的要求。一日三餐離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分。文明就餐不僅是個人素質的體現，更體現了當代大學生的風采。

　　為號召同學養成文明就餐、節約環保的生活習慣，進一步推進我校的精神文明建設，我校啟動了“文明就餐、從我做起”活動。

　　本次活動旨在為培養我校學生良好的就餐習慣，樹立大學生文明形象，提升我校學生的文明素養，建設文明、和諧的校園就餐環境。同時，也為了更好的方便同學，服務同學，改善食堂就餐條件，提高食堂服務水平，使同學們在一個良好的衛生條件下就餐。

　　文明就餐活動得到了同學們的積極響應，活動中“文明就餐，從我做起萬人簽字儀式”大家都踴躍簽字，說明大家的.文明意識都很高，通過本次活動，同學們對文明就餐有了更深刻的體會，以下行為是最基本的，也是很容易忽略的，但是通過此次活動，同學們都養成了良好的習慣。

　　1、愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是我們高尚人格的體現。

　　2、保持良好的就餐秩序，排隊就餐。整齊有序的隊伍儼然成為學校餐廳里的一道亮麗風景線。

　　3、自覺回收餐具。吃完飯后把餐具順帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作負擔，又方便了其他同學。

　　4、大家吃飯時都自覺保持桌面衛生，吃晚飯后都隨手把贓物帶走。

　　6、大家都不在隨地亂扔餐巾線或者食物殘渣。為他人創造清潔舒適的環境。

　　7、為了自己的財產安全，也為了他人的方便，請不要用書包或其他物品占座。

　　8、不隨地吐痰，不在餐廳內吸煙喝酒。

　　這次“文明就餐，從我做起”活動效果很好，通過對同學們的倡議和引導，絕大部分同學都能夠清楚地認識并支持此次活動，另外，很多同學還對此次活動提出了很多寶貴建議和意見。通過這次活動，學校食堂的“文明就餐”秩序得到了很大的改善，良好的就餐風氣正在慢慢形成，學校呈現出和諧文明就餐的優良風貌。

　　食堂的良好秩序，需要大家與食堂方面的共同努力。“播種的是習慣，收獲的是品格”。請大家在以后的生活中繼續發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，文明就餐，從我做起，從現在做起。讓我們以養成良好社會公德，樹立大學生良好形象為目標，共同為營造一個文明有序溫馨的就餐環境而努力！

　　校園文明禮儀心得體會篇10

　　作為一名任課教師，最頭疼到一年級去上課了，尤其是到調皮的班上課，每次未進教室就先充滿了恐懼。

　　記得學校剛開設禮儀課的第一節課，我惴惴不安地走進教室，整個教室鬧哄哄的就像一個菜市場，上課鈴聲也沒起到任何作用。學生各做各的事，有些正聚在一起看書;有些正在津津有味地吃東西;有的在聊天，更有甚者桌子下亂鉆，沒有一個人注意我進來。看著亂糟糟的場面，經驗告訴我絕對不能發火，要不到時下不了臺可更難堪了。

　　我深深呼吸了一下后，提高聲音問：“上課!”幾個耳朵靈敏的彎彎妞妞地站了起來。等學生把眼光集中到我身上時，我問學生：“你們有沒有學過禮儀?”學生都說：“沒有學過。”“你們想成為一個氣質高雅的彬彬有禮之人嗎?”“想!”就這樣我開始給學生講起基本的個人禮儀與校園禮儀知識。我要求學生“坐如鐘、站如松、行如風”，言談做到“柔聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度”。然后重點訓練上課坐姿，要求學生掌握“一拳一尺一寸”的標準，結果10分鐘后學生個個“坐如鐘”了，這時有些學生開始為自己剛上課時的失禮行為而感覺到不好意思了。一節課在不知不覺中過去，下課時，全班同學齊聲說“老師再見”時，都向我深深地鞠了一個躬，有個學生還為我開門讓我先走。

　　學生課前與課后截然不同的行為，不得不讓我對禮儀教育刮目相看。這也讓我陷入深思。如今，學生越來越難教，女生中臟話流行，不堪入耳，那些好吃懶做的嬌小姐還以自己的無禮而自豪。一個平時文靜的女孩，也會在班主任面前大罵她自己的母親給自己的零用錢太少。作為教師，我們總是在埋怨道德在滑坡的同時，是不是該反思一下我們的教育呢。孔子說過：不學禮，無以立。多年來，我們忽略了禮儀教育，學生無處學禮，又怎么能很好地“立”起來呢?事實上每位學生都希望自己能給別人一個美好的形象，特別是正處在青春期的少男少女們。幸好，學校及時地開展了禮儀教育，根據各年段學生的心理特點確定訓練重點，選用了《三字經》、《弟子規》等書籍作為禮儀教學參考用書，自行編制禮儀教材，從細節與行為訓練入手，先從個人禮儀的坐、立、行以及言談教起，主要教個人禮儀、校園禮儀、公共場所禮儀與家庭禮儀。學生對禮儀知識充滿了渴望，上課時學生的積極性非常高。

　　通過一學年的'禮儀教育，學生了解了為人最基本的禮儀常識，知道了要控制自己的言行舉止，不能隨心所欲。他們學會了微笑問好，升國旗時要保持標準的姿態，在公交車上學會了讓座，聽報告后學會了鼓掌，交接物品時用雙手等禮儀，能隨時注意自己的氣質風度。更重要的是，學生能夠自覺地約束自己，在較短的時間內使學生的言行舉止有明顯變化，成了教師管理班級的一個法寶。

　　校園文明禮儀心得體會篇11

　　我從事禮儀課教學雖然才短短的幾個月，但是通過這段時間的教學實踐，以及從學生還有自己身上表現出來的變化，我覺得收獲還是不小。

　　我所教授的對象是大一新生，他們剛剛經歷了緊張的中學學習生活。可以說，對于禮儀，他們還非常陌生。記得第一次走上講臺，我還非常地緊張，教室也有些鬧哄哄的，上課鈴聲也沒起到多大作用。好不容易等大家的眼光都集中在我身上，我問大家有沒學過禮儀，都說沒有。我告訴大家，通過學習并運用禮儀，可以把大家打造成紳士和淑女。聽我這么說，學生們似乎有了些興趣。于是我從個人禮儀里面的坐姿開始講，告訴大家正確的坐姿是怎樣的，還說到校園禮儀里面的課堂禮儀，在上課的時候學生應該如何表現才符合校園禮儀規范。我發現，在我講完這些之后，學生們在不知不覺中，調整著自己的坐姿，另外，課堂也變得安靜很多了，還有的學生在為剛上課時的失禮行為而不好意思。

　　經過了兩個多月的禮儀課教學，我能感受到學生身上的變化，不僅是課堂上，學生們變得更加遵守課堂紀律;在課外，有許多學生總是禮貌的和我打招呼。

　　另外，我也能感覺到自己的變化。作為一個教師，特別是一想到自己是禮儀課教師的時候，不知不覺中，我就非常注意自己的一言一行。許多的禮儀規范，既然要求學生要做到，那么作為他們的老師，我首當其沖，應該成為他們的表率。用行動來說話，比單純的說教更有說服力。

　　此外，作為一個剛剛走上大學講臺上的新老師，我還缺乏許多的實踐經驗。我在剛開始教學的時候，理論講授的時間比較多，實訓方面時間分配得比較少，教學方法單一。后來通過向有經驗的老教師請教，并深入他們的課堂去學習，我明白了，要想激發學生對禮儀課程的興趣，必須改變單一的教學方法。要搞好教學，首先，必須精心設計好每一堂課，特別是開頭、結尾。其次，多讓學生參與課堂，一方面可以活躍課堂氣氛，另一方面，可以通過學生的演練，讓他們真正學會一些禮儀規范，而不是我僅僅靠我講，他們聽，知道了不會做，或者做得不到位的話，禮儀也無法落到實處。

　　除此之外，我還覺得，禮儀課在學校似乎地位還不太高，每周一個班也就兩節課，甚至有些同學認為禮儀課不是專業課，沒必要學得多好。但我認為，隨著社會的.不斷向前發展，人們在物質條件得到滿足的前提下，追求精神文明，人的禮儀素養是非常重要的，它是社會發展的需要，也是大學生就業必須具備的。當代許多青年大學生表現出缺乏禮儀素養，不注意細節，這將會影響到他們的人生發展。在今后的教學工作中，我希望能通過一些課外輔導、實訓、講座、理論講授等形式來加強學生的禮儀教育，切實提高學生的禮儀修養水平。

　　通過這段時間的教學，我發現自己還有很多不足的地方。我要揚長避短，不斷學習，盡量在較短的時間內認真系統地學習金正昆老師所著的《大學生禮儀》、《商務禮儀》等書籍，還有多觀看現代禮儀之母周思敏等人的禮儀課視頻講座，以提高自己的理論水平。我希望在這一個學期的時間里，讓學生們能真正懂得禮儀，并能熟練得運用禮儀。

【校園文明禮儀心得體會】相關文章：