西安達內學習路線:記住+弄懂+再記住+體會”

時間:2023-04-28 11:13:32 心得體會 我要投稿
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西安達內學習路線:記住+弄懂+再記住+體會”

西安科技大學的學員胡林鈴 地理信息系統 就業京東商城 年薪10萬

  發件人: "guyuehumumulin"

西安達內學習路線:記住+弄懂+再記住+體會”

  發送時間: 2011年11月15日(星期二) 晚上11:47

  收件人: "58383864"<58383864@qq.com>;

  主題: 達內學習心得(供即將加入達內的學員參考)

  我是達內CSD1012班、西安科技大學的學員胡林鈴,自己通過在達內的培訓和自己的努力下順利就業于京東商城。現將自己在達內的學習心得分享給即將加入達內的新學員,希望對大家有一定的幫助:

  “記住+弄懂+再記住+體會”,這是自己的總體學習路線。

  “記住”是指:在剛開始學習東西的時候,不要太過于轉牛角尖,不能理解的先承認它是對的,先把它記住,把這些有疑惑的記下來;這樣才不會耽誤你上路。這個階段重點是把老師講的知識點都給“死記硬背住”,可通過寫代碼的方式去完成。

  “弄懂”是指:當自己已經完成了前面的“記住”過程了,而且能“默寫”出來了(即,可以順利用這些知識寫程序了),這個時候可以拓展了,弄清楚它的原理以及自己在剛開始學的時候所不能理解的東西,比如:在剛開始學java的時候,我們第一次接觸的程序就是“hello world”,在里面為什么要有個main函數,而且它為什么又非要是static,且它的參數為什么又是String[],這些,你可以去查閱資料弄清楚;這個階段對前面所學的知識有一個進階作用,還能測試一下自己的基礎知識掌握得怎么樣,可以通過做一些相關的題,比如SCJP上面的題目,或者通過翻看書籍,比如李剛的“瘋狂java講義”,在看的時候,最好以書籍的目錄為準往下看,也就是說:每從目錄中取出一章準備看的時候,這個時候自己先在腦海里回想一下這章中自己學過的知識,然后再去看內容,在看內容的時候,每看到一個知識點,自己先腦海里回想一下,然后再去看講解,最后把自己遺忘和模糊,以及錯誤的全記下來并弄懂。

  “再記住”是指:能將所有的知識點串聯起來,能觸類旁通。根據自己的理解,將這些知識在自己腦海里構建出知識鏈。

  “體會”是指:在基礎知識都掌握了,這個時候就該去體會java面向對象設計的思想。在做項目的過程中去慢慢體會一個軟件的設計思路;在翻看其他人寫的代碼過程中去慢慢體會一個軟件的設計思路。

  上面是自己的總體學習路線,現將自己對其的安排分享給大家:

  “記住”和“弄懂”主要是用于學習每一部分的新知識。在學習core java部分時,雖然有些枯燥,但是知道這部分確實很重要,所以在把老師講的搞定之后,自己就看數據結構以及做一些算法題,通過寫算法題和一些小程序去不斷的熟練這部分知識(因為這樣能感覺有事做)。在學習Java web部分時,同樣是采用上面的方式學習,只不過在這部分,自己對時間和精力稍微作了一些調整,因為這部分知識比較多,而且時間也有限。所以有一些部分自己沒采用“弄懂”,只采用了“記住”,比如html,css,js;因為自己不太喜歡去做界面設計,所以在這方面就只是作為了解,沒深入。更多的時間和精力是放到了Servlet、JSP、數據庫以及三大框架上。

  在每學完一部分,自己就會抽一定的時間進行“再記住”,具體的做法如下:自己先是在一張白紙上把腦子里想到的知識鏈寫出來,然后再看著紙上的知識鏈再想想是否有遺落的,或者是否有不清楚或不對的。在反復思考之后,自己確定實在是想不出什么了,就翻開筆記,一點點地對照紙上寫的,進行最后一次確定。將遺落的和模糊、不對的再次改寫到紙上,并將其記住。然后過個2-3天,再次重復上面的工作,直到都正確了為止。除了讓自己的腦海里形成一個知識鏈,在學完一部分后,自己就會努力去找一些東西做,比如:在學完core java部分后,自己寫了“貪吃蛇”、“彈球游戲”,“五子棋(C/S版)”,“俄羅斯方塊”等小項目。在學完數據庫后,自己寫了“圖書館管理系統”,“酒店管理系統”等小項目。在學完java web后,在老師的引領下,自己完成了“當當網”的編寫。通過做項目不但能加深對學過的知識的記憶,而且還能使這些知識能熟練的運用到實踐中以及加深自己對面向對象設計的思想的理解。

  對于“體會”,主要是在跟老師學做項目和自己獨立做上訴項目,以及在閱讀他人的程序的時候去慢慢體會。自己在學做項目的時候,老是不太理解老師他那樣設計的用意(因為按照自己的想法,同樣也能使功能實現),所以有時候覺得有些別扭。但是自己相信老師那樣做,肯定有他那樣做的道理,所以剛開始,自己就強制地承認那樣做的好處,并按照那樣的思路去設計,而且在自己獨立做項目的時候,也是按照老師的思路去設計。但在做得多了之后,自己就有些能體會到老師那樣做的好處,而且在看其他人寫的程序時,無意識的最想看的就是他的設計,在不知不覺中有了“整體”的意識。這個時候,自己更多關心的是設計架構,是為了能完成該程序所要的功能,不同的類是如何去工作的,而不是他實現的功能。

  這就是自己在達內學習心得。希望對大家能有一定的幫助!!!

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