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早期教育培訓班的心得
DQ168訓練營心得從孩子滿10個月開始參加葆嬰的DQ168訓練營,到現在孩子一歲半了.很多朋友和同學都問過我一個問題,早期教育培訓班對于孩子的發展幫助到底有多大?其實我在當初報名的時候也不是十分的了解,但是總認為希望給孩子最好的.完全是從家長最原始的初衷出發的.那么經過了8個月的時間,現在我能夠很清楚的認識到這個問題了.
從孩子的變化開始說起吧.
第一階段課程的時候,我家孩子是屬于比較活躍的,剛剛開始去訓練營的時候,他就似乎是游離在班里的一個成員.因為從頭到尾,他都是在自己跑來跑去,這里看看,那里看看.根本就不會跟隨著我們大人的步伐.而且總是能發現一些新奇的東西.當時我很煩惱,因為我的思路是成人化的,認為只有跟著訓練營安排的游戲內容,那么這個活動才是有意義的.而訓練營的李老師卻一直在鼓勵我,她說她并沒有認為這樣的孩子有什么不好,這只是他的個性而已.等到上到了第二階段的時候,發現他已經能夠很配合游戲的節奏.而且能夠聽從李老師的指令去做事情.我記得第一次,他聽到李老師的指令,讓他坐下,他竟然就乖乖的坐下了.那時候的感覺是孩子很乖.當時別提我的心情是多么高興了.
到了第二階段,孩子的理解能力和領悟能力增強,已經形成了自我意識了.我看書上說,一般孩子到了2歲才開始形成自我意識,而我們家的在滿一周歲的時候就已經有了自我意識,知道家里的衣服物品是屬于誰的,并且有意識的不讓別人碰自己的東西了.跟著問題就出來了,有一次他的表哥來我家玩,我就把他的玩具給小哥哥玩,他就表現很不高興,而且和小哥哥搶玩具.搶過來竟然就把玩具丟在地上.我覺得他和從前那個什么東西都分給別人吃的時候不一樣了.現在他開始獨享了.這時候我記得在訓練營的時候,李老師又講過讓小朋友在一起分發玩具,把玩具分給其他小朋友玩,那就是在有意識的訓練孩子去分享.然后我就給我家的孩子講,你還記得在訓練營的時候,李老師讓你發玩具給其他小朋友嗎?那么我們現在就開始發玩具,我就讓他把玩具分給小哥哥,分給爸爸,分給爺爺等人.他這次就沒有再拒絕了.而且再拿出新的玩具的時候,他就主動遞給小哥哥玩了.
第三個階段課程剛剛上了三節,最讓我覺得他很棒的就是,正月十五那天的那節課,老師發了一張黑白的圖片,然后講圖片上物品的名字,然后我就指給他看.我們就說了一次,然后就問他,他竟然就能把說過的都指認出來.這是我完全沒有想到的.
現在我對于早期教育培訓班的認識,和當初完全不一樣了.家長不能指望一周兩個小時的課程就能把孩子培養的和別的孩子有多么的與眾不同.早期教育培訓班,提供的是一種早期教育的理念和方式方法,孩子的技能隨著年齡的增長都會掌握.只是早晚的問題.而早期教育培訓班,會指導家長什么時間是孩子掌握什么技能的關鍵期,在關鍵期訓練孩子,就會達到事半功倍的效果.而錯過了關鍵期,就可能要付出比別的孩子更多的時間和精力.
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