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美術教師范畫培訓心得體會
對于這一次的美術教師“范畫技能”的培訓，我非常興奮，也很感激區教研員能給我這次學習的機會！
不走出去，不去接觸和嘗試，不去學習，那只有被淘汰。今天是2010年春季南京市小學美術教師“范畫技能”專題培訓班開課的第一天，考慮到路遠的老師以及第一次來這個地方，所以，我們的上課時間往后推遲了一些。在這個培訓班中我看到了以前的同學，感覺每個人都有一些變化，呵呵，上班了，不能跟上學時那樣了。我們相互聊了聊近況，然后就等著老師來上課了。這次培訓班的主講人是鼓樓區教研員吳蔭喬老師，我之前實習時接觸過他，這個老師的專業能力很強，在培訓美術老師的范畫上很有一套。所以，我感覺這次的學習肯定會對我的范畫技能有很大的幫助。
從上午到下午3點結束，雖然中午吃完飯的休息時間很少，但幾乎每一個學員都沒有怨言，大家都很認真地在練習繪畫。通過觀察，交流，我發現自己在這個方面確實處于劣勢，因為有好多的學員畫出來的范畫很大氣，而且在構圖方面安排的也非常合理。他們中的一些人是直接用勾線筆起稿的，看著別人的作品，我感覺到自己的不足，頓時感覺很慚愧！
通過這次的學習，我總結了一下自己在以下方面還需要很大的努力：
1、關鍵的一點是，多動手多練習。今天在繪畫的過程中，就明顯感覺到自己直接用勾線筆畫時，有些猶豫和膽怯，不能大膽地繪畫。這是由于平時動手練習少的原因，通過此次學習，我知道一個好的美術老師就要多動手多嘗試！
2、眼界狹隘，積累的知識不夠。由于平時對動物沒有認真的觀察過，因而對于他們的動作，特征以及生活習性了解的不夠透徹。經過這次學習，我發現要想畫好一個東西，必須對這樣東西進行全方位的了解，不能單單只觀察他的外形特征，這樣畫出來的東西只能像是鸚鵡學舌罷了！所以，在平時還需要多搜集，多看看，多整理一下，這樣對我們的繪畫會有一些幫助的。
3、不能靈活變通，動腦不夠。回憶自己在教學中，所畫的一些范畫，一方面，有些沒有考慮到本年級孩子的特點，畫的有難度了，所以孩子在繪畫時感覺難于動手。另一方面，有時范畫沒有，有時有范畫時，種類不夠豐富兼顧不了大多數的孩子。在進行現場示范時，由于自己技能的局限，畫出來的不夠好，因此有時候我的示范會減少，這在高年級的美術課中會出現。
所以，通過此次學習，我感覺到范畫的重要性，一個老師的專業技能也會影響到你的學生，因而，我要在這些方面加強練習。同時，在這節課中我也懂得了，美術課不單單是教授孩子臨摹的能力，更重要的是培養學生的創意。有時，在課堂中我們評價學生的作業時，有時會以像或不像來評價，沒有考慮到學生的特點，孩子在繪畫方面是有低、中、高之別的，因而，在日常的教育教學時，要考慮到這點進行合理的示范，需要老師進行多重演示，來解決孩子的難點。
我還懂得了，真實的并不等同于藝術的，美的。因而，在我們或學生寫生時，可以適當的刪除那些不美的，多余的東西。比如：在進行風景寫生時，看到有個垃圾箱并且在它的周圍還有一些廢棄物和蒼蠅飛，這時，就可以把這一部分給刪除，保留美麗的東西。同時，在教授孩子繪畫時，應該傳授一些最基本的一些透視知識，比如：近大遠小，一個杯子上口是圓弧形的那下面也應該是圓弧狀的。還有在教授孩子繪畫時不能只教授小草只能是三片的，太陽只能在畫面的一角，小花總是一朵花兩片葉子的傳統模式，而要讓孩子學會變通。進行多方面的嘗試，這樣畫出來的畫才有孩子自己的風格。總的來說，今天的收獲很多，也發現自己存在的不足。因而，我要不斷學習和總結才能不被淘汰。只抓住每一天的進步，相信通過不懈的努力會有成果的。
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