(集合)一封信的作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
先生
當我作為一名中國人，對您所做的，對您對圓明園所做的一切表示無奈，不解和惋惜的時候，您是怎樣的心情呢？
我并不想在這封信上表示過多的憤怒，畢竟失去的，已經失去，不會再來，想想吧，昔日在東方，有一座光芒無比的建筑，里面，有幾代人智慧的結晶，里面，有中國歷史上集萬家所長的精華，里面，有無數人的驕傲。
那天整個軍隊進入圓明園時，驚呆的士兵貪婪的將無數銀子放入口袋，看見了金子又放下銀子，看見了珍珠翡翠又丟了金子，他們驚異于里面的繁華奇物，殊不知，這是天朝幾代皇族的積累。。。
覆滅的瑰寶在哭泣，黑色的痕跡在冷笑。。。
興奮，激動，這是你們走進圓明園時的心情嗎？，驚訝，呆滯，這是你們見到輝煌的瑰寶時的反應嗎？
腰包和箱篋鼓鼓著，你們歡笑著走出了圓明園，難道所謂勝利，只不是一場偷竊，我真的不解，你們當時，難道沒有一點不忍，不忍把此間輝煌付之一炬嗎？
今天的圓明園，幾根屹立不倒的時石柱，哭訴著在你們眼中那場無限光榮的戰爭所帶來的'永遠抹不掉的黑色，在斷壁殘垣中尋找我們應有的，中國人的骨氣！
如果沒有那兩次浩劫，也許你們像東方的天空抬頭，依舊能看見一處輝煌的建筑，她泛著光芒，那，即是圓明園。
此致
一封信的作文 篇2
尊敬的莫泊桑先生
您好!
我是您的一位忠實讀者，冒昧寫信給您，是想與您交流一下對您作品的感想。
認識您是在學習課文《我的叔叔于勒》的時候。在文中，您塑造了于勒這樣一個改邪歸正的“花花公子”和菲利普這個貪慕虛榮的偽君子，以及虛偽貪婪的菲利普夫人等人物形象，通過一對親兄弟之間的恩怨情仇，揭示了當時社會人與人之間的冷酷無情。
從您的作品中，我感到您是一個充滿正義感、愛憎分明又富有同情心的人。您的作品，不少是對上流社會達官貴人們糜爛生活的諷刺，對當時社會道德風尚丑惡的無情揭露。我想這大概與您特殊的生活經歷有關吧。您參加過普法戰爭，體驗過戰爭的殘酷給勞動人民帶來的深重災難;您曾長期在政府小科員圈子中生活，對他們的為人有很深的了解。同時，您對社會底層的勞動人民的悲慘命運給予了深刻的同情。對追求虛榮和享樂的惡劣風氣的憎恨，對世態炎涼的嘲諷，對勞苦大眾的同情，自然而又鮮明地融人您的作品中。
在《我的叔叔于勒》中，當菲利普夫婦發現于勒沉淪到如此境地時，不是幫他而是驚恐不安。從這一副丑惡嘴臉可以看出您對他們無比的蔑視和諷刺。然而對于于勒，從“滿是皺痕”“衣服襤褸”“狼狽不堪”等詞語中又可以看出您的同情。作品中似乎句句都沒有涉及社會，卻在字里行間無不透露著社會的冷漠。
從您的文章中，我還能看出您還是一個不失理性的人。您不會感情用事，您的眼光獨到而全面。《項鏈》中，您諷刺了瑪蒂爾德這樣一個愛慕虛榮、追求享樂的人，但您并沒有否定她為人的閃光點，您仍對她誠實的品格和奮斗的精神作了肯定。這樣的人物更有真實感，更能拉近您與讀者的距離，使您的作品更具有現實感，更具有人情味。
此外，我發現您很善于用心理分析和細節描寫展現人物內心世界。這也是我喜歡您作品的原因之一。我沒有耐心讀長篇大論，相反，我更喜歡您的`短篇。雖然篇幅不長，但每一篇都塑造了一個全新的主人公形象。形形色色的人物在您的筆下活靈活現，栩栩如生，通過他們的言行舉止，我似乎立即就能叫出他們的名字。只通過似乎不在意的幾個細節描寫，一個鮮活的人便躍然紙上。您不愧是文學大師，令我不得不折服。
以上是我讀了您的作品而不自覺產生的一些想法。很高興能與您交流，不知道您是否同意我的看法。
再次向您致以崇高的敬意!
您的學生：朱翠婷
一封信的作文 篇3
親愛的同學們：你們好！
由于“新冠肺炎”蔓延全國，20xx年的春節是前所未有的安靜，20xx年的寒假是異乎尋常的漫長。以往，元宵節過后即可重返校園，如今，疫情未解，警報未除，藍天白云尚遠，我們不得不延期開學。希望大家能抵擋住陽光的誘惑，少出門，不串門，保護自己的健康，不信謠、不傳謠。“停課不停學”，利用網絡，好好學習，多看書，看好書。
但是，作為21世紀的青少年，做到這些就夠了嗎？不，不夠。新型冠狀病毒肺炎為什么會出現？我們為什么對祖國戰勝疫情充滿信心？這次事件給我們留下了什么教訓？又得到了什么啟示？親愛的同學們，這些問題你們都去反省、思考了嗎？
也許你還不能完全理解這場疫情意味著什么，正如我們也無從感受正處于疫情中心的人們正在經歷著什么。但是，無論何時，即便面對疫情，老師也和你們在一起！我們要相信所有的努力都不會白費。而除了相信，我們更需要的是學習。
我們需要學習的第一課是“生命”。
生命對于每個人來說只有一次，守護生命就在于日常微小的行為習慣里。相信同學們能夠做到以下幾方面：戴口罩，勤洗手，遠離人群密集的場所；盡量清淡少油膩，按時吃飯、少吃零食，忌暴飲暴食；早睡早起不熬夜，多運動多鍛煉。
我們需要學習的第二課是“敬畏”。
同學們，我們是大自然的一份子，若失去了對大自然的敬畏之心，以至于一次次突破底線，吃各種野生動物，以為自己無所不能，以為自己不可戰勝，那么，必將遭到大自然的回擊。真正的勇敢，不是“無所畏懼”，而是“有所作為”。正如在這場看不見硝煙的戰爭中，那些拿自己的生命和他人的健康開玩笑的.，是可恥的“無所畏懼”，而那些明知自己將要面臨的嚴峻考驗卻依然挺身而出的醫護工作者們，才是勇敢的“有所作為”。醫護人員始終堅持在抗疫一線，時刻面臨著被感染的風險，時刻都有可能頹然倒下。但他們依然沒有退縮，他們將自己的奮戰視為使命，對每一個生命充滿敬畏。此時此刻，同學們，我們應該做些什么呢？那就是在家鍛煉身體，合理安排學習任務，利用網絡聽課,儲備知識與能量，不給社會添亂。
我相信經過此次疫情，你能夠明白“為中華之崛起而讀書”的真正含義？會知道自己的遠大抱負和志向是什么？
親愛的同學們，一切都會過去，但一切都不會被遺忘，也不該被遺忘。等花開之時也是你我相見之時!
祝同學們身體健康，萬事順意!
愛你們的老師：馬老師
時間：20xx年2月24日
一封信的作文 篇4
孔子老爺爺：
您好。
您是我們中華民族歷史上的著名的思想家、政治家、教育家。雖然我們生活的年代已經不同了，時間的差距是如此之大，但是您的名言警句一直鼓勵著我們這些后人。
我知道您的很多作品，比如：《春秋》、《十翼》、《論語》……我覺得您寫下的每一篇作品都是能發人深省的好文章，可以令人百讀不厭。在我們現在小學的語文書中，就已經編入了很多出自您的作品中的名言了。而且是在必讀必背的“日積月累”里哦！我在我們的班級里學習成績還算不錯，這件事的一部分功勞還要歸功于您呢！都是學習了您那句“溫故而知新”的名言激勵著我：我每天放學以后都會在家里復習那些學過的文章，果然能體會出老師從來沒有說過的知識！
您的作品讓我體會很深，但您的生平事跡更是讓我不能忘懷。據說您在十五歲的時候就已經意識到了要努力學習做人和生活的本領；二十歲就想走仕途，所以對國家大事十分關心；二十七歲時，您就已經辦了一所私人學校，打破了當時的傳統貴族教育；三十歲時就已經小有名氣了。這真是年少有為啊！
要是說起您的成就，我覺得那可是數也數不清的。但是我認為最值得我們中國人驕傲的還是您的.儒家思想文化。在我們這個年代，您的儒家思想文化也將進一步地走進世界，被世界上越來越多的國家和人們所理解和接受，把人們帶入一個和平、穩定、繁榮、進步的新時代。您是我們中國的，而儒家思想文化是世界的。美國著名的哲學家愛默生認為：您是全世界民族的光榮。
但是不幸的是，您七十三歲那年您患病而逝，為了紀念您這位偉大的學者，我們在各地建立了您的紀念館。讓世世代代的炎黃子孫都能記住您，永遠懷念您……
祝您
安息
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