給學校的一封信
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的給學校的一封信，希望對大家有所幫助。
給學校的一封信1
尊敬的二十中學校領導、各位老師：
您們好!
我是貴校高二年級的一名學生家長。回想一年前，正是因為看中了二十中學“追求卓越”的教學理念，看中了二十中學“相信學生、尊重學生、依靠學生
從班主任老師、各科任老師的身上，讓我們做家長的看到了學校每一位老師嚴謹的治學態度，敬崗愛業，愛生如子的高尚情操;也讓我們深刻感受到學校的老師們在教育教學上的用心與專業，在對學生的管理上認真與負責。老師們以高度的責任感和莊嚴的使命感及自己豐富的教學經驗和管理經驗，給所教學生帶來了規范的治學環境，增
添了學生的信心。孩子一點一滴的進步，給我們做家長的帶來了太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。我為孩子能夠在二十中學學習而感到由衷的慶幸。
我要感謝學校領導，感謝你們帶出了一支
近年來，學校的高考成績逐年攀升，不斷創造學校發展史上的奇跡。我們看到，在20xx的高考中，二十中學再創佳績，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人數100人，高居同類學校榜首，理科一本率為85.43%，文科為82.81%。這一可喜的成績，是二十中學“追求卓越”的教育理念的最好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。嚴謹求學、無私奉獻，二十中學的領導和老師們為孩子們的成長傾注了無數的心血，是您們在孩子的心理播種了春天，播種了理想，播種了力量，這將永遠激勵著孩子們在未來的人生征途上努力學習，自立自強、奮發向上!
二十中學給每位學生提供了優美的校園環境，清新的`校園，熱情的學子，火紅的氛圍，對于每一個就讀于二十中學的學子來說，淋浴在老師陽光般的愛中，的確是件幸福的事情，因為在老師的關愛和呵護下，讓孩子能找到家一樣的溫暖，能體味父母一般的體貼，能擁有摯友一般的關懷??在這塊充滿期待與寄托的田野上，老師學生一起放飛著夢想，收獲著希望，共同譜寫著一曲曲和諧的教育篇章。我們做家長的有理由相信，二十中學的明天一定會更加美好。
值沈陽市第二十中學建校六十周年校慶之際，衷心地祝愿二十中學在今后的教育教學工作中取得更加驕人的業績，為孩子們的成長、為社會發展做出更大的貢獻!
xxx
年月日
給學校的一封信2
尊敬的校長：
您好!
昨天，在學校的第二屆感恩節上，我的孩子被評為學校的孝敬之星，作為家長我們感慨頗多。的確，正如您所說的那樣，一個人惟有學會感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長，感謝一切給予自己幫助的人，他才會更加熱愛生活，關愛他人。雖然我知道這薄薄的幾頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想在被學校定為感恩節的這天給您寫信，我要感謝學校、感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育，是你們讓我的孩子成為一個各方面都比較優秀的孩子。謝謝你們!
說起來我的孩子在東勝區第五小學學習生活了4個年頭了，四年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是東勝區第五小學點燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東勝區第五小學求學而感到由衷的慶幸，我要感謝東勝區第五小學、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!
當孩子告訴我他第一次當上了小老師，站在講臺上給同學上課時，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，認真的.聽兒子講課，舉手回答小老師的提問。當我在教室門口的墻上看到老師寫的文章《有一種良藥叫感動》的時候，我也被深深的感動著。每當聽到孩子告訴我說，今天老師和我談心了，我們談了些什么內容時，我從心里感激老師。因為我知道，這樣的平等的交流和對話，對孩子的健康成長有多么大的意義。在我家的書柜里一直放著老師推薦我看的《班主任之友》，和一些關注孩子心理健康教育的書籍。我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的，每次家長會只要不是因公出差在外地，我都要準時參加，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起交流感受。可以說楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個好媽媽。
每到周末，聽著孩子津津有味的復述著數學課堂上的情景時，我覺得我也在當老師的學生，感受著他生動有趣的教學，我真的好想也坐在教室里聆聽他的講授。家長會上，老師說：“我希望我的學生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣，而是要通過喜歡我的課，最終喜歡上數學這個學科，從而提升學習和思維的層次，學會用數學的眼光看世界，用數學的方法解決生活中的問題，在生活中感受到數學的美。” 是謝老師的教學和他的數學觀激發了孩子的學習積極性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
心中的感動還有很多，想說的話也還有很多，如果能有機會和您當面交流就好了，您一定會帶給我更多更好的教育理念，當然，也一定會帶給我更多的感動。記得您說過，家庭教育是學校教育的延伸，在新的一年里，做為家長，我們一定配合好學校，共同抓好孩子的教育，為孩子的成長、成材付出我們為人父母應盡的責任和最大的努力。最后，請接受我們最真誠的謝意!謝謝學校!謝謝您和您的老師!
xxx
20xx年x月x日
給學校的一封信3
尊敬的X教師：
我們是高X齊的家長。收閱了您的信后，您的職責心深深的感動了我們，同時，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的教師，我們很榮幸也很放心。
和天下所有的孩子一樣，高X齊是我們的掌上明珠，寵愛之盛愧不能言。因為溺愛，養成了她任性、吃不了苦、生活自理本事差的習性。當然，最大的問題是靜不下來，坐不住，注意力不集中，馬虎等毛病。這些問題，已經引起了我們做父母的高度關注，并且，此刻也在生活當中進行有針對性的`糾正。總之，和天下所有的父母一樣，我們多想把她培養成一個有知識、有修養、有本事，對家庭對社會有用的人呵！在她身上，寄予了我們一切一切的期望。相信X教師您必須能理解做為孩子父母的心境，并且，在這點上，我想您也和我們一樣，期望她能成材，有出息。
誠然，做為孩子的父母，我們深知我們的言談舉止對孩子的影響。“桃李不言，下自成蹊”，我們的素養和習慣直接決定著孩子的成長。所以，我們在嚴格要求孩子的同時，必須也會嚴格自律，如您所要求的那樣，在家庭養成良好的讀書學習氛圍，要求孩子做到的，我們自我首先做到，力求和孩子一齊成長提高。
有道是“十年樹木，百年樹人”，培養人的過程是一個艱苦漫長的過程，我們做為過來人，個中滋味是深有體驗的。但，再艱苦再漫長，也得經過這個脫胎換骨的過程。在這個過程中，無疑，學后的第一任教師最為關健，她是引導孩子確立正確的學習觀和養成良好學習習慣的起點和基礎。此刻，您就站在了這個關鍵的位置，您明白，我們對您的敬意和期待遠不是唱園丁頌歌或是贊美靈魂工程師所能比擬的！我們明白，我們的重托和期待對您來講顯的有些沉重和不公平，因為孩子的成材必竟有著諸多的先天、后天、主觀、客觀因素。但做為孩子的父母，為了孩子能成龍變鳳而無怨無悔、甘于付出一切的心態，足以感天動地！期望您能理解吧。
最終，衷心的祝愿您健康、順利、幸福，青春永遠，美麗永遠。
此致
敬禮
xxx
年月日
給學校的一封信4
各位家長：
大家好！開學一個星期就要過去了，感謝家長對我們工作的大力支持：為了讓孩子能順利入園，減少分離焦慮，很多家長都能果斷將孩子送入班中及時離開；孩子在園需要的各種物品確實比較多，準備的時間也很緊張，但是大家都能及時帶來孩子在園需要的各種物品；每位家長都能準時接、送幼兒，時間觀念都很強；每天給孩子們的小條上認真地寫回饋，讓老師及時了解孩子的在家的'表現，并按時將小條帶回班。。。。。。真的讓我們每位老師感到高興和自豪！覺得咱們班家長太棒了！
咱們班博客里，老師會及時發布一些小新聞，滿足家長了解孩子在園情況的愿望，希望家長不僅只是看，要多多留言多多評論呀！因為您只有留言或者評論了，我們老師才能最及時地了解您的想法或孩子的現狀，這樣也便于我們開展更適宜的教育，就像每天的小條反饋一樣，大家說對嗎？為了孩子的更好發展，大家共同努力吧！
馬上就要周末了，也提醒家長在家關注孩子飲食，在補充水分的同時，也要鼓勵孩子自己吃飯，不喂飯；一定要讓孩子自己穿脫衣服。近期孩子生病較多，關注孩子身體，少去人多的地方去。記得要5+2=7，不要等于0哦~呵呵~
最后提前祝每個媽媽們節日快樂！
給學校的一封信5
尊敬的校領導和老師們：
您好!我很榮幸有這樣的機會寫這樣的一封回信，可以暢所欲言的談談學校和孩子。
自從劉世秋校長來到尚城億達雙語學校，學校的變化是有目共睹的：
聽孩子說，課堂上，老師都在使用劉校長的整體建構和諧教學法，這種教學方法可以使枯燥無味的`學習變成快樂學習，從要我學變成了我要學。老師用新型備課系統上課，課件精美，讓孩子的思緒很快融入課本中，仿佛自己是主人公，在知識的海洋遨游。老師們還推行利用劉校長提出的知識樹和通用工具，要求孩子提前預習，課前畫好知識樹，讓知識變得淺顯易懂，易于掌握。每當老師講課時，孩子都迫不及待的拿出預習知識樹本，按照自己的預習內容學習新課，因為提前學習了，課堂上也能積極發言，孩子每次都充滿信心地更快更好地學習，還學到了掌握通用工具去解決無數個問題，無數個問題歸一到一個問題，符合劉校長提出的歸一思想。
在日常活中，班主任和任課老師們對孩子都是學習上關心、生活上關愛、行為上關注。老師就像我們父母一樣對孩子體貼入微，當孩子失落傷心時，老師耐心細致的心理撫慰，讓學生重拾陽光開朗。尤其是學校還開展了敬老孝老活動，每次放假都給學生布置孝心作業，讓學生從小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。
在劉校長營創的環境下，我相信孩子會越來越棒，成績也會越來越好，也證明我把孩子送到億達是正確的選擇，希望校領導和老師們繼續嚴格管理，關注孩子成長，最后，祝億達越辦越好!
xxx
20xx年x月x日
給學校的一封信6
尊敬的母校：
您好！
每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩，。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的七年里，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼兒園。
如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業，我還真舍不得，我想在這里多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園里給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，盡自己最大的努力，去拼命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血，
可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的.上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學習成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家里的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學校的圖書館整天“封閉”使學生對學習語文方面缺乏想象，多看點課外書，可以提高同學的寫作能力和閱讀能力方面的知識。
老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！
就此止筆，祝母校明天更美好！
x年x班：xxx
20xx年xx月xx日
給學校的一封信7
都在學校上五年級，城鄉有別、地域不同，學校的條件也不一樣。就像教材里面講的：你們的校園也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，也許僅僅有幾座平房，幾顆老樹，一個小小的操場。但，不管怎樣不同，在學校生活了幾年，校園生活已經成了你童年不可分割的一部分。細細體會，感到格外的熟悉和親切。這一點又是共同的。
好吧，給你遠方的小伙伴寫一封信（很有可能這是地一封信吧？）向他介紹你所在學校。樂意嗎？
活動分三個階段：
第一階段：
班上的每一個同學都進一步認真觀察校園，可以觀察校園的建筑布局、可以觀察校園的某一處景物——選擇您認為最有介紹價值的。觀察的'時候，可要注意抓住特點。——選擇出校園中給你留下印象最深的景物，認真、仔細地觀察清楚景物的座落、外觀，了解、回憶學校師生或其他人與這處景物或建筑之間發生的事情，認真想一想：為什么會給你留下這樣深的印象。
第二階段：
對獲得的材料進行整理，進一步思考：自己觀察的景物的特點是什么？怎樣把這處景物或建筑介紹得細致、具體、特點突出？還要對“如何介紹”——包括按照什么順序說，所要說的話語等進行精心準備。
為了使每一個同學都介紹的好，各學習小組可以先在組內開展一次“景物或者建筑的介紹活動”，然后，相互提出意見和建議，個人作出修改。
第三階段：“校園景物大比拼”交流競賽。
請語文老師和班主任參加，并從各小組抽出“評委”。每個人都在班上交流自己認為學校最值得介紹的景物。由老師和評委對各位的交流進行評分。最后，依據每一位同學的得分，計算出小組的平均分，評出優勝小組。
最后，把自己的交流整理下來，在進行認真地修改，然后，給遠方的手拉手好朋友寫信，介紹你認為學校里最值得向他介紹的景物或建筑。
修改好以后，可以給遠方的同學發email。如果還不能發電子短信，通過郵局，把信寄出去。讓你遠方的同學了解你所在的學校。并且，也通過對方的來信，了解對方的學校。
給學校的一封信8
尊敬的家長朋友：
您好！感謝您長期以來對學校工作的大力支持！目前學校工作已近期末，學生寒假即將來臨。為了使學生擁有一個充實而愉快的假期，為了給學生下學期的學習生活奠定一個良好的基礎，假期的許多工作還需要您的督促與配合。
（一）關注學生寒假時間
接上級有關部門通知，學校將于20xx年1月20日2月20日放假。
（二）做好安全教育工作
寒假里，孩子無論外出旅游，走親訪友，一定要注意安全：
一、注意交通安全。遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，要按交通信號燈指示過人行橫道，不在公路上玩耍或追逐打鬧。
二、注意消防安全。在家不亂碰開關插座，不要私拉亂接電線，冬季烤火要注意通風透氣，以免煤氣中毒。要教會孩子遇到突發消防事故處理和報警的方法。
三、注意飲食安全。不吃過期、變質、不衛生食品。不暴飲暴食，注意飲食調節。
四、注意旅游安全。孩子外出旅游時一定要有大人陪同。教育孩子不要爬樹、翻越欄桿，不做危險游戲，乘車時不要把身體伸出車窗外，不要戲耍動物園的動物，不隨便丟扔垃圾，不踐踏草坪，不與陌生人搭話，不離開大人監護視線范圍外活動。
五、注意網絡安全。教育孩子不要沉迷于網絡之中，注意上網的內容和時間，特別教育孩子不要與網友見面。
（三）做好思想教育工作
（一）教育孩子勤儉節約。古人說得好：歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢。春節期間，孩子的零花錢相對較多，請您教育孩子注意勤儉節約。
（二）教育孩子感恩長輩。我們希望您能讓孩子積極參與力所能及的家務活動，利用春節這一機會養成尊敬長輩的`好習慣。
（四）督促完成假期作業：
為了使學生在寒假期間不荒廢學業，我們布置了適量的作業，現公布如下：
1、 語文；描摹字帖，每天1頁；讀一本好書；日記25篇
2、 數學：
3、 外語：
4、 物理：
5、化學：
6、寒假作業（書本）
上述作業請家長督促子女在假期完成，開學時交班主任檢查后，方可報到入學。
（五）了解來期開學工作
一、開學時間：2月20日。請家長務必督促子女在當天9：00之前返回學校。凡是當天不能返回學校的，家長須預先通知班主任，否則給予記過處分，并記入個人檔案。
二、所帶物品。（1）請家長為學生準備好所需的日常生活用品和衣服被子。并教育孩子防寒保暖的方法。（2）相關的寒假作業及通知書。
三、有關費用。（1）來期學費暫定xx元，多退少補。（2）伙食費暫定每月360元（按學生實際就餐天數結算）。為了學生的飲食安全和學校的管理，學校嚴禁任何寄宿生在校外就餐，請家長給予支持和理解。
四、嚴禁學生在學校使用手機。部分學生在自習和晚寢期間用手機發短信，聊天，上網，嚴重影響了學生的身心健康。為了您的孩子的成長和學校的管理，下學期開學后，學校政教處和高二年級組將全面整頓，對仍使用手機的學生，年級組將通報批評，沒收手機，并將取消國家助學金等有關貧困補助。請家長給予支持配合。
各位家長，因為孩子，拉近了我們的距離；因為孩子，密切了我們的關系。孩子是家長的希望，學生是學校的驕傲。為了我們共同的目標，為了我們共同的夢想，真誠地希望您，在新的學期里一如既往地關注我們、支持我們、配合我們，讓我們心相連，手相牽，共同締造孩子美好的明天！
最后，xx學校全體教職員工祝
您和您的家人新春快樂、萬事如意！
并祝您的孩子度過一個安全、輕松、愉快、充實的假期！
給學校的一封信9
尊敬的校長以及老師們!
作為一名學生的家長，向你們表示最崇高的敬意，你們辛苦了，你們用辛勤的汗水澆灌著祖國的幼苗，培育著祖國的花朵，你們的默默無聞大家會永遠敬仰的!
我曾經也是一名教師，現在是一名初中學生的家長，作為家長，對自己的孩子有自己的教育想法，覺得孩子從小學一下子到初中從生理到心理到知識的層面，都是一個新的變化和新的適應，就像剛出窩的小鳥，對外面的環境需要重新的認識。這種情況下，孩子們的教育更需要一種理解和心靈上的關愛。這種情況下的孩子，并不具備理解別人、沒有具備大的胸懷和抱負的心理，更不能理解責任的概念。多半學習目的不是很明確，就像一顆小樹苗，并不明白長成大樹后的作用，只有大家認真的施肥，澆水，扶植，才能長成參天大樹，才是棟梁之才。所以我們家長我們學校的正確引導和循循善誘，才是孩子們學習目的明確，確立正確的人生觀價值觀的關鍵所在。
雖然孩子的第一任老師是家長，但學校是孩子們真正成長的搖籃，他們大部分時間多在學校，而學校的責任和目的就是為祖國和社會為這個世界培養合格的各種人才，而人才的概念也并不是只具備有較好的成績分數。分數的高低也不代表孩子的優劣。每個孩子的天性稟賦是不一樣的，個人的興趣愛好是不一樣的，當然各科成績也就不相同了。如果我們不去理解他們成長時期的特有個性特點，只一味的說好好學習，成績成績，對有缺點的孩子諷刺挖苦打擊，不去對他們成長時期的特點加以引導，疏通，只會導致他們的人格心理個性的扭曲，這個時期叛逆思想就會迸發，加之社會的種種誘惑，厭學，逃課、上網、等等的不良后果就會出現。那么我們家長，學校的教育是否失策，失職，失責呢?孩子成了家庭的罪人，社會的逃兵，是孩子之過?家長之過?學校之過?
孩子是不懂事的，成長中是脆弱的，是敏感的`，在他們心中一切都是美好的，即使有些不良的行為，我們大人是應該理解的，尊重的，是要幫助他們的。有時也許錯誤的行為是他們需要大人肯定他們的措施!不好好學習是為了表現自己!孩子們的內心世界里渴望贊美，渴望被賞識。有些家長和老師動輒對他們不端行為不加分析就下定論：你不是學習的料、你沒有志氣、你將來沒有用、你又在騙人、你學也學不好、混個畢業證算了。等等。我們大人面對這樣的定論也不會心里舒服的，何況一個心理不健全的孩子!面對打擊，哪敢再向前跨出半步!
我們該不該思考呢?成績重要還是健全的身心重要?
為了我們的孩子，你們辛苦了!
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
給學校的一封信10
親愛的學校：
你還好嗎？
也許你不知道我是誰，因為有3000多個像我一樣的學生和你朝夕相處，你當然不可能把每個人的名字都牢記在心里，我們都要感謝你，感謝你把豐富的知識傳授給我們，感謝你給我們帶來了歡樂，還記得我們剛入學時的樣子嗎？每個人都依依不舍地離開父母，時不時回頭看看爸爸和媽媽是否還在門口，父母滿懷期望地看著我們進入教室，剛到班里每個人都你看看我，我看看你，總覺得又陌生又熟悉。
當每個人看到溫柔而不失優雅的老師時，班里頓時充滿了溫暖。當老師微笑著讓我們做自我介紹時，我又緊張又開心。下課鈴響了，原本安靜的長廊變成了同學們友誼的基地。當上課鈴響時，每個人都慌忙回到座位上準備上課，上課時老師帶著我們在知識的寶庫中探索奧秘，那高高舉起的小手，寄托著我們對知識的`了解程度，但更多是對知識的渴望。
我親愛的學校，你教會我們數學長方形的面積公式長寬×2；你教會我們古詩古文，讓我們在同齡人中脫穎而出。感謝你給我們開設了許多課程，如乒乓球、美術、微機、拉丁舞……在乒乓球課上老師教我們怎樣點球教我們怎樣對打，給我們傳授了許多知識。美術課上老師準備了精美的圖片可以供我們參考，如果有些地方畫不好，可以讓老師用她那精湛的技術把你的畫變得更完美。
學校里的每一個角落都充滿了笑聲，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，但是最開心的莫過于那每一個和同學相見的日子，媽媽曾告訴我珍惜你身邊每一個愛你的人。
你的學生
20xx年11月10日
給學校的一封信11
親愛的幸福娃：
緊張忙碌學習生活結束了，歡樂充實的寒假大步走來。今年是馬年，寒假、春節怎么過？馬上看過來！
一、小書簽，送祝福
中國以12生肖代表每一年，你知道12生肖的名稱和寓意嗎？你的屬相是什么？快開動腦筋、舞動小手，制作一個精美別致的“屬相書簽”，將繪畫、剪紙、書法等藝術形式完美地結合，制作一份獨一無二的“生肖書簽”作為新年禮物送給親朋好友，那可是高端大氣上檔次啊！開學時我們拿來曬一曬，看看你的書簽能夠有多少人點“贊”。
二、對對聯，展風采
中國人有春節貼對聯的習俗，馬年春節“喜洋洋”校長發出英雄帖——學校對聯“有獎征集”啦！他寫的上聯是：師者樂教，生者樂學，教學相長。請你和家人、朋友結合我校的校園文化、辦學理念對出下聯。開學時，以你擅長的硬筆或軟筆書法作品把對聯寫出來，開學時學校進行評選。最佳對聯作品將鐫刻在學校中門廳的門柱上，作為校園文化的重要載體，也作為你留給學校的永久紀念，多牛啊！
三、好讀書，讀好書
還記得放暑假時我們為你推薦的書目嗎？今年寒假，大隊部將繼續為你推薦好書，讓好讀書成為幸福學子身上寶貴的品質，讓讀好書伴隨我們的幸福人生。開學時，別忘了帶上你的好書，書的扉頁上有你親手制作的薦書卡，放進我們的幸福書吧，讓書“漂流”吧，讓更多的同學閱讀、受益。當然，下學期結束后你就可以領走自己的書了。
四、善整理，樹信心
盤點一學期，你一定會有或多或少的收獲。趕快整理你的成長記錄袋，讓這些可以證明你成長的東西統統跳進去。讓你的`獎狀、爭章手冊、作業本……都成為你證明自己、樹立信心的“寶貝”。如果你的記錄袋被裝得滿滿的，那么恭喜你，你給自己的20xx年畫上了一個圓滿的句號；如果還不夠飽滿，也別灰心，新的一年等著你去超越自己。記住，大隊部第二十周的好習慣是“自己事情自己做，獨立自主不懶惰”。
五、講安全，懂禮儀
寒假中，提醒你：幸福生活，安全第一，文明禮儀，心中牢記！燃放煙花爆竹時需有家長監護；不長時間上網，不和不認識的網友聊天甚至見面；注意交通安全，不僅自己要遵守交通規則，同時也要時刻提醒家長遵守交規哦。記住，在社區玩耍的時候愛護公物，不要大聲喧嘩，以免影響他人生活。請你時刻提醒自己：我是大明宮小學的幸福學子，我要用我文明的行為為學校爭光。馬上行動吧！
溫馨提示：我校定于2月15日報到，2月16日上課。最后，祝同學們和家人馬年大吉，馬到成功！
大明宮小學大隊部（免章）
20xx年1月15日
給學校的一封信12
敬愛的老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學習生涯了。
初中的校園生活對于現在的我來說，是陌生的.；您對于現在的我來說，是陌生的；新的學習伙伴對于現在的我來說，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！
我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。
在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。
我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。
以上的建議，望老師能思考思考！
祝老師：
身體健康！萬事如意！
您未來學生：xx
2xx年xx月xx日
給學校的一封信13
胡教師及各科教師：
你們好！本應在記錄冊上寫的，但很想多寫幾句，又另備薄紙。
寫時有點百感交集，想不到孩子來到的學校是如此之好，想不到她的教師如此敬業。我與教師幾乎無接觸，僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了教師的良苦用心，感受到了教師對孩子、對教育的摯愛。
我也想不到孩子會取得這天的成績。但我也不覺得意外！
這天，孩子在分數上多收了三、五分。但對她的教育，我與教師一樣，感到任重而道遠。真正的考驗遠未開始，等待孩子的，將是越來越大的難關，為了她的成長，將孩子的一些狀況與教師交流一下。
她從小就是一個很堅強的孩子。在她四歲的時候，父母就有意在她身后，讓她引領識路回家。在世界之窗的冰雪世界，她一個人拉著比她高許多的圓盤，登到高處，俯沖而下，沒完沒了地來回奔波，而比她大許多的男孩子，需要父母的幫忙。她五歲的時候，便獨自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來，雖然很疼，但一聲不吭，還要再次上去，往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹，大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘，她眼淚橫流。任你怎樣問她，她都一聲不吭，直到回家，她不提一字一句。
作為父親，從小到大，她不知摔倒了多少次，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事，從不會去幫她。來回外校，她不愿我們接送，我們也極少接送。
孩子是有夢想、有追求的，她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子，她夢想讀好的學校，她總在期望成功，從不無所事事，從不沉溺于網游，從不感到無聊。小小年紀，她一個人去書城，一去就是四、五個小時。她很在乎別人的評介，表面上裝作無所謂。在家里，父母幾乎不輔導她作業，甚至是強拉她一齊去郊外游玩，但她會一個人堅持將作業做完，不用大人操心。往往凌晨2到3點，她一個人獨自在堅持做作業。
孩子性子很直，不會含蓄，不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時，她也許就養成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質。總喜歡大膽而尖銳地說出自我的觀點，語不驚人誓不休。潛意識里，她有控制和引導的欲望，想學“姐們”風范。在小學四年級，她會去組織班里的自發的滑冰隊，在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時，她會上前大打出手，將男生打哭。她從不隱瞞自我，不明白理解別人。先入為主，自我的感知決定一切，不去認真分析、邏輯決定。這是年少的錯！相信她必須會在某一天，很真切地認識到自我的.缺點。
孩子是父母生命的延續，她的每一步，都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出，她沒有懈怠，沒有逃避，她想作一個好孩子。
孩子的缺點是顯而易見：不關心人，太主觀，為一時之氣不顧一切，不配合，愛出頭，畏難，急躁，不經分析快速決斷，等等。期盼她的早日改變，期盼那些真正的驚喜。
深深地感激教師！也感激我的孩子！
此致
敬禮
xxx
年月日
給學校的一封信14
同學家長：
你們好！
新的學期業已開始，為不斷加強對學生的教育和管理，規范辦學行為，提高教育質量，結合開學初的.校務工作，懇請配合，特致信如下：
1、教育孩子嚴格遵守校紀校規，做到不遲到、不早退，按時按質按量完成學習任務。
2、安全工作持之以恒。
（1)、監護人要不斷地對孩子加強防火、防溺水、防毒等安全教育與監護。
（2）、切實遵守交通秩序，保障交通安全。放學時，教育孩子遵守路隊紀律。
未滿12周歲的學生嚴禁騎自行車上學，特殊情況，監護人應主動與班主任簽訂安全協議。
（3）、自覺維護學校正常的治安環境。接送孩子上學的家長與孩子約定接送地點，禁止進入校園，禁止車輛、行人圍堵校門。
3、注意加強對孩子的養成教育。家長要用正確的思想和方法，教育和引導孩子，特別要給留守兒童多溫暖、多溝通，使之健康成長。
4、國慶假后，我校將變更作息時間。具體為：上午7:50預備、11:20放學；下午1:30預備、4:05放學。
5、進一步規范學籍管理。按照《中華人民共和國義務教育法》第11條之規定，20xx年8月31日以后出生的學兒一律視為學前兒童，不入學籍。
****小學
致各學生家長一封信回執單
1、學校致信是否均以收悉？ 是（ ）否（ ）
2、你對書信內容有無異議或更好的建議？ 有（ ）無（ ）
班級：
學生姓名：
監護人：
給學校的一封信15
尊敬的家長：
您好!
初中階段，是孩子身體和心理發生變化的關鍵時期，為了更好的讓我們的孩子構成正確的人生觀，價值觀，我級部特舉辦“家長進課堂”活動。
活動好處：加強家校聯系，發揮家庭教育及社會教育在孩子成長中的重要作用。讓家長走進課堂，了解學生在校的學習生活狀況。
活動資料：單周日(學生不回家的雙休日)，家長輪流給學生講課，資料包括孩子成長的故事，孩子的優點，孩子做的值得其他同學學習的事。家長在生活中遇到的'困難和挫折，您的創業史，您在生活中看到的和聽到的對孩子能起到教育好處的真人真事等。只要是能讓我們的孩子的心靈受到震撼，讓我們的孩子走進父母的內心，感受到您對他的愛與期望，從內心萌發學習的欲望，明白做人的道理即可。
或許你擔心自己沒文化講不好，或許你從沒有做過這樣的事，不用擔心，我們對孩子的愛就是搞這次活動最好的理由，“相信自己”也是我們就應給孩子做的一個榜樣。具體講課的日期我們會提前兩周通知您，讓您做好準備。
為了我們的孩子，再次邀請您在百忙之中抽出時間走進我們班，下周末我和孩子們期盼您的到來，傾聽您的心聲!
黛溪中學初二級部
20_年11月
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