給大學生的一封信
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。你寫信時總是無從下筆？以下是小編精心整理的給大學生的一封信，希望能夠幫助到大家。
給大學生的一封信1
親愛的母校：
時間如白駒過隙般悄然流逝了，轉眼間我離開母校近一年了。我是一個不善于言語的人，今日所幸把對母校的懷念和對恩師的感激之情寄托在這封心中，同時也希望這封信能給中奧的學弟學妹們一些小小的啟發與幫助。
回首在中奧的日子，那些可愛的任何事還歷歷在目，仿佛就像昨天才發生過，09年恩師赫老師帶領田徑隊掃雪，為全校師生帶來了方便。每年的圣誕聯歡晚會，給老師同學帶來了歡樂，八中基地拓展實踐活動，增加了師生之間的交流，無論是團隊墻還是漫漫人生路，都深深的銘記在我心中，在中奧的一點一滴都將成為我一生的財富，我感謝母校對我的培養，感謝老師對我的關心和愛護......
08年我順利通過了體育生專業考試以及中招提檔分數線，來到了鄭州中奧維也納音樂學校，在這里我也到了，我的專業老師——國際級田徑裁判，全國“百名體育名師”，河南省首屆名師赫老師，在赫老師三年來風雨無阻的訓練使我的專業有了突飛猛進的發展，這也為我日后的考大學奠定了基礎，加重了砝碼。赫老師對我們的要求非常嚴格，正如田徑隊校訓寫的那樣“自強不息堅韌不拔”，這是赫老師要求自己以及學生的真實寫照。無論三伏還是三暑，只要訓練時間到了，操場上總是會有他的身影和他那有穿透力的聲音。天氣無論對熱，他也總是在終點處看著我們訓練，給我們糾正動作，給我們鼓勁，給我們計時，一堂訓練課下來他的衣服總是濕透的。冬天里寒風凜冽，下著大雪，他也總是始終如一的陪我們訓練，他失去了陪家人的時間，把所有的精力和心血群補無保留的給了我們。無論是什么事也無論是多大的事，他總是盡最大努力回來陪我們訓練，老師顧不上疲勞也來不及回家，總是先來看看操場上訓練的孩子們，老師一直把我當成自己的孩子看待，對我的`照顧也是無微不至，總是叮囑我這件事怎么做那件事怎么做，感謝你母校是你成就了我，感謝你赫老師是你的關心是你的愛護成就了我。
我的專業老師把我的一只腳送進了大學校門，而我的文化課老師卻把我的另一只腳也送進了大學的校門，在這里我感謝語文張老師，歷史張老師，英語邊老師，數學李老師，地理馬老師，政治范老師。是語文張老師的一次次的鼓勵，使我有了信心;是歷史張老師，英語邊老師的一回回的談心，然我浮躁的心情冷靜下來，得以順利的復習;是地理馬老師，政治范老師的一招招好的學習方法，讓我在學習的道路上少走彎路。感謝老師們陪伴高考前的每個日日夜夜，感謝老師們的心理疏導，感謝老師們在學習方法上的傳授，感謝老師們犧牲自己的節假日為我們補課，感謝老師們在解答疑難問題時的不厭其煩，感謝老師們在高考時頂著烈日去送考......
學弟學妹們，學習是有方法的，我也有自己的一套學習方法，趁著這次機會看看對大家有用沒，唯有大苦，方能大樂。高一高二的學弟學妹們，一定要養成上課記筆記，下課多看書的習慣，做學問是枯燥的，要耐得住寂寞和孤獨，每天一定要給自己充足的時間查缺補漏，多利用課下時間多記多想，充分利用班級里的黑板，在黑板上把今天各個學科學的東西，從大框架開始，一點點的補充。高三的學弟學妹們，高考沖刺，首先拼的是一種精神，一種狀態。什么事沖刺精神?沖刺精神就是只許勝不許敗得精神，就是不是敵死就是我亡的敢死精神，就是風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返的壯士精神。這種精神，就是無論你在中奧學的再好，都敢與和其他城市其他學校的尖子pk下去的精神;無論你在中奧學的再差，都始終堅信自己一定會比班上的第一名，學校的第一名還優秀還有動力，人的潛力是無限的，我深深堅信“天道酬勤，為恒著勝!”，這種精神需要你每天給自己加油，給自己鼓勵，一定要在剩下的時間里，吃別人不能吃得苦，堅定自己的理想，堅定自己的夢想。其次，高考沖刺，是學習方法的最后錘煉和學習系統的最后打造。高考時知識，能力，速度，心里的競爭;是實力，智力，毅力的檢驗。這最后的時間，不僅僅是補缺補漏的克難攻堅的時期，更是學習方的最后錘煉和學習系統的最后打造的階段。一定要系統的根據自己學科掌握程度建立出自
己的復習方法和方略，抓緊時間抓住機會主動找各科老師問最后復習計劃和意見。要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識;一反思總結為手段，構建知識體系;以強化練習為重點，訓練解題能力。要分清兩個問題，即懂與真懂，會與真會。最好在剩下30天的時候，自己獨立把各科的知識點，能夠通過聯想和記憶寫在一張海報紙上，每天反復看這六張紙。最后，祝愿學弟學妹們能夠昂揚斗志滿懷信心瀟灑逐鹿考場;能笑傲六月，決勝高考。
由于本人文筆拙劣，因此感情表達的不夠完全，但是對母校和老師們的感激之情，如滔滔江水。無限的眷戀，三年來，我們中奧莘莘學子在母校拼搏，成長，在這里我們盡力了無數的喜怒哀樂。恩重如山的老師們，忘不了你們的諄諄教誨;忘不了你們耐心的講解，信心的輔導;忘不了，你們燈下的嘔心瀝血，辛勤耕耘;忘不了操場上，課堂上你們的喜怒哀樂。最后衷心的祝愿母校越辦越好，祝老師們身體健康，萬事如意。
此致
敬禮
08級學生：趙松鶴
4月24日
給大學生的一封信2
老阿媽：
您辛苦咯，當年阿媽對我說好好到內地學習，自己好好照顧自己。家里的事你放心。孩子就要離開生活十幾年的故鄉、就要離開養育他十幾年的阿媽，阿媽跑到車前緊緊抱著我輕輕地說“在外好好照顧自己，要和同學好好相處”那時的我對外面的世界充滿了好奇，對山外的世界充滿了向往。沒有注意到阿媽眼角的淚水，快到拉薩時要翻過一座山，我想起一首歌“當初離開家鄉什么都沒想，現在翻過崗巴拉思念涌入心頭。”
那是我第一次思念阿媽，就這樣到了內地，我發現我所想的“世外桃源”是人與人競爭的場所，第一次失眠、第一次流淚半夜三更給阿媽打電話說“媽我想你了”阿媽在電話的另一端對我說“孩子沒事吧!怎么生病了嗎?”“媽我沒事，就想你了，好好照顧自己媽”電話掛了看可我一直睡不著。就這樣四年過去了，當初的小男孩變成大男人，懂事了許多，努力了許多。
考完試回到久別故鄉和阿媽，那天是阿爸到縣城來接我的，阿爸沉默寡言，不善言語，回到家鄉我從遠遠看見阿媽拿著哈噠在家門口等著，車子還沒停阿媽跑過來接我，下車我看著阿媽，阿媽顫抖聲音說“孩子你回來了，變胖了、變白了”可是我真的'笑不起來孩子變胖了可是阿媽變瘦了，孩子變白了，阿媽的臉上皺紋多了，腰也彎了，我知道那是背水、上山砍柴變彎的。幾個月后孩子又考上了內地，要離開可愛的故鄉、年邁的阿媽，又坐上遠去的車，這次我哭了，阿媽抱著我說“孩子不要哭，媽媽會好好的，你要照顧好自己。”
一去有事三年，日夜的思念我試著用吉他來散心。一首《阿媽》的歌是我最喜歡的也是我寫給阿媽的歌，阿媽你知道嗎孩兒在想念你，呼喚著阿媽與我夢中見。……現在孩子上大學了，阿媽說“孩子媽不知道你在哪里上學，也不知道你學什么，你要好好照顧自己，好好學習，媽沒事，我自己會照顧自己。”
阿媽孩子想你了，感謝您十幾年的養育之恩。阿媽天冷了好好記得保暖。孩子很好放心吧!當然你肯定看不到，也看不懂，阿媽我愛你。
xxx
20xx年xx月xx日
給大學生的一封信3
祝賀你順利度過了邁入職場的第一步，過去的一周，以及以后的日子里，我們將在相互尊重、互相學習、共同信任的基礎上，與你們一起度過在XWF工作的歲月。
XWF是作為農業產業化國家重點龍頭企業，不僅需要高素質、高水平的技術和管理人才，同時還需要一個被大家共同擁有并認同企業文化。這個文化是引導所有XWF人團結合作、共同奮斗的粘合劑、也是推動XWF高速穩健發展的不竭動力。品質第一、艱苦奮斗、不斷創新、相信自我就是XWF文化的精髓。沒有責任心，缺乏批判自我、不斷學習的員工，就等于喪失了在XWF進步的機會。
希望你們成為善于學習、勤于積累的人。公司有完善的培訓體系。對于每一位新員工，我們都安排了經驗豐富的崗位帶培人全程關注、培養你。作為職場新人，你們要懂得善于積極、有效地求助他人，借助別人提供的基礎，吸取別人的經驗，盡快進入角色，很快進步。要相信實踐是檢驗能力的唯一辦法，只有充分暴露出自己的不足，你才能進步。不要害羞、不要怯于求助他人，求助沒有什么不光彩的，犯錯誤也沒有什么不光彩，不善于求助而又做不好事才不光彩。實踐后要勤于歸納總結，總結錯誤和經驗，才會有飛躍的`提高。有一句名言："沒有記錄的公司，遲早是要垮掉的!"多么尖銳。一個不善于總結的公司會有什么前途，個人不也是如此嗎?
希望你們成為系統思考、敢于執行的人。把一切空想和速成的念頭丟掉，抱著空杯的態度，謙虛謹慎，做個系統思考、有執行力的人。要善于思考，綜合分析問題，這種能力是通過不斷的學習、實踐、總結練就的。要做得比別人更出色，除了更有思想，關鍵是執行必須有力度、有始有終。不要怕犯錯誤，從來不犯錯誤的人不可能進步。
希望你們成為艱苦奮斗、勤勉踏實的人。我們作為一個以生豬養殖為主業的上市公司，艱苦奮斗本身就是我們卓越的文化基因之一。你們現在已在或將在分子公司實習、工作，面對的工作、生活環境艱苦而單調。但是，請記住：吃得苦中苦，方為人上人。公司永遠不會提拔沒有基層經驗的人做高層管理者。遵循循序漸進的原則，認真對待現在手中的每一項工作，踏實地走好職業生涯中的每一個臺階。
希望你們成為心系祖國、敢于擔當的人。我們不贊成你們去做個僅僅空談時事、抨擊社會的憤青。我們倡導以"產業報國"的方式去關心、建設自己的祖國。學會做一個有擔當的人，擔負起家庭、公司、社會賦予你的責任，成為一個頂天立地的人。
最后以XWF九大文化與大家共勉：
希望你們加速磨練，迅速成長，盡快成為一名合格的XWF人!
XWF人力資源部
20xx年xx月xx日
給大學生的一封信4
親愛的老師：
你好!
在正式開始寫信之前，首先要解釋幾個問題：第一，之所以這樣稱呼您，是因為我覺得你作為一個老師給我的影響將會讓我受用一生;第二，我現在越來越依靠電腦，面對信紙的時候無論如何都沒有辦法調動感情，所以只能以這樣的方式來給您寫這封信了。
其實早就想給您寫信，因為我一直想找個人訴說一下自己這一年半來的生活，但是我卻找不到一個可以訴說的對象。現在老師給了這個機會，我就說個痛快!您別煩就是了!
我這幾天一直回憶過去的一年半里面的自己，一年半了，我都干了什么。
從進入大學的那天開始，我就決定在盡可能短的時間內把自己培養成一個牛人。我將朱老夫子的“事理通達心平氣和，品德詳明德性堅定”貼在書桌旁，日日提醒。“性格左右命運，氣度決定格局”相信性格中雖然很大比例上受之于父母，但也肯定可以靠意志和智力來自我塑造。我要讓自己盡可能寬容樂觀堅忍勇敢，可以從容的承擔命運給我的一切傷痛和欣喜。
一年半來，我每天讀各樣的書，但是我終是不能做到堅持不懈，往往是讀到一部分就停了。我曾經夢想過自己可以一周讀一本書，但是后來發現絕無希望，十分遺憾，在這個時代成為一個稍微優秀一點的人，很不容易!閑暇時翻看，字里行間，有智慧的聲音悄然回響。我越來越堅信知識的力量，堅信知識對于人一生的作用。沒有一個人可以脫離知識而大富大貴!我不是一個從很小的時候有明確的理想的孩子，來到大學，我努力的在尋找自己的心靈到底喜歡什么，自己的性格到底適合做什么。很幸運，到現在我找到了我真正想要做的事，并已經開始為之努力!我和我的同學開玩笑說我要自主創業，把自己所學的知識全都用運用到商業上!然后賺很多的錢做中國最大的企業!
我覺得作為一個人類的個體，對這個世界和自己的同類可以做的最大貢獻就是用自己的智慧去破解這個世界的奧妙，探究人類的起源，去發現世界的本原。但是以我對自己20年的觀察和了解，我縱然不敢奢望具有這種傾向。因為我甚至不能和機電學院最普通的教師保持50分鐘的哪怕僅僅是思維上的共通。所以我只能致力于去維持一小部分人的秩序或者通過自己的努力提高一部分人的眼光和智力。
在這個世界上，有很多種人值得我們用心靈去尊敬和崇拜，大圣人，大賢人，大哲人..而我將盡我最大的努力在一個我可以投入心靈去熱愛的領域成為一個盡可能大的人。某天深夜，在一本書上讀到了梁思成先生的一封家書，原文已經不記得了，他不無遺憾地說，他這一生已不可能成為一個特別偉大的人，但是他會用盡他所有的'智慧和堅忍力去成為一個人之孝子，國之純臣。還附帶有梁思成一生很多偉大的作品，包括哈佛大學校園里矗立著代表中國留學生校友會的石碑，包括共和國國徽和英雄紀念碑再看梁思成艱辛勤奮嘔心瀝血但是充滿詩意的一生，深夜里感動得熱淚盈眶。一個男人用盡他生命的全部力量，只為實現自己的夢想，難怪林微因般風樣的女子會與之相伴終生!
昨天在QQ上碰到昔日高中時刻的同桌，兩年時間里，當年那個心靈飛揚的女孩告訴我她曾經為保護一份在她看來是絕世之戀的愛情戰戰兢兢，多愁善感。和男友每天打長途電話互慰相思，互寄阿爾卑斯傾訴思情，曾經的浪漫和蜜語就是她生活的全部，她甚至曾經希望早點結束這艱辛而且了無生趣的求學生活去構筑開滿玫瑰和天堂鳥的二人世界，但是現在，只是那個人的一句話，一切就都結束了!
我木木地看完她的訴說，好久不知怎么回復她。最終我用盡可能歡快的語氣回信，這其實是一件多么值得慶幸的事情，我們的一生中很少有時間可以過這種獨立健康的生活，不用顧及任何羈絆和背負任何責任，此時春光大好，父輩康健，正是我輩立鴻圖之志，修養堅剛之心性，奮勇前行之大好時節末了加上一些什么匈奴未泯何以為家之類的話。
但是其實我知道這一切都是沒用的，一個人心境上的問題，只能靠她自己來醫治。也許靠心智，也許靠時間!而這個世界上其實少有快樂是不需要基礎的!我，只能祝福她!我很喜歡這樣一個傳說，上帝造人的時候其實是一對一對的制造出來的，用的是一臺精度極高的天平。你是個多重的人，對面就會有個等重的人在等待和你終生廝守。我想要個有著溫暖的懷抱，安靜的笑容，深邃的智慧，海樣的情懷的女人站在我天平的對面，所以我每天兢兢業業，嚴謹治學，修身養性，不敢有絲毫怠慢!
一年半時間，回頭看，雖然有迷茫和彷徨，但是更多的是一份努力維護的從容。
進行自我培養的工程站用了我很大一部分時間，以至于我不得不以經濟的眼光來經管我的生活。所以，我在校園里開了打印社來維持生計。順便捎帶的可利用打印掙得錢去買我喜歡的書看。感覺有種別樣的美好與知足!我每天都會去學校圖書館，盡管那里的書由于還沒整頓完善，借閱室還沒有開放，但是我依然會去那里坐會。因為我現在是學機電的，班里沒幾個愛看書的，談到文學更沒幾個人愿意去了解。所以我沒事就跑去圖書館坐坐，去感受一下里面的氣氛!不會被環境所影響!
來到這后開始有更多的朋友，暖暖的，生命與生命間因為彼此欣賞而有真誠的愛意相融。雖然并不是我每個朋友都是優秀的，但是他們都是我這一生中必不可少的哥們!有的時候累了，或是找朋友抒發一下內心的情感，或是和幾個哥們出去一起喝喝酒，唱唱歌!生活倒也過的快樂、殷實。
就寫到這吧，我的大學生活已經過去了一半，每天小心翼翼戰戰兢兢，總體來說，不會有太大的失誤。光顧著寫著過癮，沒有顧及您看信時的感受，只是最近心情的關系，老是回想以前的生活，就想寫信給你，因為你性格中的平和從容，是我高三那年的生活中精神上最大的安慰!始終沒有機會說謝謝!這封信，就當作業給您看吧!
給大學生的一封信5
敬愛的母親：
此刻，我坐在空蕩的教室中為你寫下這封書信。今天是星期日，同學們都出校和父母歡聚。快入冬了，外面有一層迷蒙蒙的薄霧，似真似幻，涼涼的，能浸透人心，像極了我們共同度過的最后一個早晨。
那日的霧似輕盈的帷幕，空氣中有淡淡的粘豆包的清香。廚房中倏忽間飄出一抹塵煙。沖進廚房，白瓷盤中已然擺好了新出爐的黏豆包。我高興得呀，黏豆包可是過節的時候才吃得到的.我輕咬一口，潤潤的紅小豆餡就流了出來。你只是笑著，看我吃。然后你緩緩地說著，你要出一趟遠門，不久就會回來，我當時簡直愚蠢得不行，吃著粘豆包只是含糊地答應著。
當你拎著大包的行李站在門口時，我開始慌了。瘋狂地抓住你的手，哭著喊著求你別走。你一邊嘴上安慰我很快就回來一邊輕輕推開我的手。最后，一個狠心把我推倒在地。大紅油漆門把我冰冷地困住。當我終于翻過墻時，黃色大巴早已卷起一地的楓葉，“躋拉——”的聲音像拖著破鞋，也似無情地嘲笑。
自那以后的每個夜晚，我總愛鉆進你的被窩，熟悉的味道讓我想起你為我洗衣，為我做菜，為我縫補衣裳，似有種神奇的魔力，能讓我感到安心，能讓我覺得你還在身邊，但味道在一天天消散。我總會反復地做著一個夢，夢見那輛黃色大巴不顧一切卷起漫天塵土與楓葉。我拼命追趕，但被一股力量強制扔進大紅門中，我像一只斷線的木偶，眼神空洞，任人擺布，噩夢像一匹餓紅了眼的蒼狼，將我兇猛地拖進深淵中，爬不出來。
閑暇的時候，我會搬個板凳坐在站臺旁。看春天麥田里蕩起的一層又一層的綠色波浪；看夏天的火燒云，陽光雨；嗅道邊槐花的清芬，輕輕地吹拂路人的面頰和發鬢；賞冬日的晴空為萬物浸染陽光。四季流轉，風云變幻。只要是在等你，就是美好的。風會記得一朵花的香，而你似不再記得我。.。.。.
如今我一切安好，日子平淡充實。只是阿姨們在給她們的孩子送衣服時，總會偶爾想起你。不久前，有個男孩總會陪伴我身旁，陪我一起泡在圖書館，互相請教問題。那天，幾個男孩子一起推著他過來，他的耳朵有些微紅，但是笑得很開心。那天后，我減少了和他的見面，我像只手足無措的笨鳥，躲在每一個樹杈之間，我不敢也不知如何回應，我害怕錯過，但更害怕失去。像失去你一樣，離開我。再經歷那樣一次苦痛，我怕我會潰不成軍。
剛開始的時候，無助地，迫切地想要尋找到你，好想問清原因，為什么要離開，為什么不回來，是不是，我真的太多余……內心的悲傷總是止不住地涌上心頭，如浪潮般洶涌澎湃。但幸好時間撫慰了狂躁的潮水，變得溫順柔和。我不再迫切地想知道答案，我現在更想要的是你的一句“我一切安好”。
給大學生的一封信6
親愛的檢察官媽媽：
請允許我這么稱呼您!我曾經是一個忘記了回家的孩子，是您幫我重新找回了心中的家，幫我找回了失去的自信，找回了生活的信心。 我曾經是一個壞孩子，懵懂而不諳世事，做了錯事，走了彎路，是您不嫌棄我，不拋棄我，用真情真心教育感化一顆迷途的心…又是您幫助我重新回到了校園，讓我開始新的人生。我現在已經是大學二年級的.學生了，還是學生會宣傳部部長，我沒有辜負您，我也不會辜負您…我會好好學習，學好本領，畢業之后像您一樣做一個有用的人，做一個幫助別人的人…
一個曾經不懂事的孩子
xxx
20xx年xx月xx日
給大學生的一封信7
親愛的同學們：
你們好，非常感謝你們一直以來對學校和公安機關工作的大力支持與配合！近年來，電信網絡新型違法犯罪迅速發展蔓延，犯罪手段不斷翻新，嚴重侵害人民群眾的財產安全，成為影響群眾安全感和社會穩定的突出問題。近期，我市公安機關受理的大學生被電信詐騙案件呈多發趨勢，為切實保障同學們的財產安全和校園安全穩定秩序，現決定在全院開展防范電信詐騙的犯罪宣傳活動，希望我們共同攜手，切實提高安全防范意識，堅決抵制電信網絡詐騙的犯罪發生！
當前，電信網絡詐騙主要采取以下手段：
一是網絡貸款詐騙。騙子廣泛發布廣告稱“無需抵押即可辦理貸款”，用各種虛假網絡貸款APP誘騙受害人輕信并提交個人信息。隨后謊稱銀行卡號提交錯誤被凍結，需要資金解凍或者要查驗受害人的還款能力、繳納保證金、工本費等各種理由要求先轉賬才能放款。
二是招工兼職刷單詐騙。騙子廣泛發布“足不出戶，日進千元！”的兼職刷單廣告，冒充電商客服通過QQ或者其他即時通訊軟件派單，少量返利，以系統故障返利滯后、操作超時系統不能自動返利，需完成全部連單任務才能返利為由，要求受害人繼續轉賬激活系統。
三是網絡購物詐騙。騙子廣泛發布低價或者緊缺商品廣告，設立虛假網點與受害人洽談購物，騙子以先交錢再發貨或者需要繳納保證金為由騙取錢財，特別是口罩、額溫槍等防疫物資，受害人付款后騙子即將其拉黑。
四是網絡平臺投資詐騙。騙子自稱是證券公司或者投資公司的專業操盤手，確保炒股票、原油、期貨等投資高收益、高回報，用虛假的網絡投資平臺誘騙受害人充值投資，施以蠅頭小利讓受害人深信不疑，再引誘、哄騙受害人將資金轉入虛假投資平臺后，將其拉黑。
五是冒充熟人詐騙。騙子非法獲取受害人電話號碼，或利用木馬、病毒盜取他人信息，冒充他人通過電話和網絡社交賬號廣泛發布出車禍、繳納學費急用錢等謠言，讓受害人向指定賬戶轉賬。
六是冒充客服詐騙。騙子通過不法途徑獲得受害人網購真實訂單，冒充平臺客服謊稱本次網購商品存在質量問題，提出退款并返款賠償，騙子用虛假的網址或者二維碼，聲稱需要綁定銀行卡，在掌握銀行卡信息后即轉走卡內余額。
七是游戲賬號、裝備交易詐騙。騙子在游戲賬號交易平臺發布以極低價格出售游戲賬號的交易信息，誘騙受害人繞過交易平臺私下交易，交易完成后，用游戲賬號的找回系統將已售出賬號找回，騙取錢財。
八是冒充公檢法詐騙。騙子冒充“社保局”、“銀行”等身份，謊稱受害人辦理的業務涉嫌違規或者犯罪，進一步將受害人電話轉接至假冒的“公安局警官”，“假警官”發送附有受害人真實照片的'“通緝令”、“強制財產凍結執行書”等偽造的國家公文造成受害人恐慌，以查清資金流水、證明清白為由要求轉賬。
九是利用網絡交友詐騙。騙子在網絡交友平臺偽裝成“高富帥”、“白富美”廣泛尋找目標，對受害人關懷備至甚至確定戀愛關系以獲取信任，無意間透露自己“投資暴富史”誘騙受害人共同投資，受害人在虛假投資平臺投入大量資金后失聯，造成人財兩空。
此外還有冒充學校老師詐騙，騙子進入班級群中盜取或者克隆老師的賬號和頭像，冒充身份發布收費和二維碼等，以學雜費、資料費等名義要求家長加好友轉賬。或者電話冒充學校老師，謊稱孩子在學校出事、將人打傷或者謊稱孩子被其綁架等為由，之后以種種理由要求事主將“賠償款”、“急病手術費”、“贖金”等匯入指定賬戶。
如何防止電信詐騙呢？
一是不輕信。就是不要輕信來歷不明的電話和信息，上網不輕易打開不明鏈接、下載軟件，不輕易用手機掃二維碼。
二是不透漏。無論什么情況下，都不向他人透露自己及家人的身份信息、存款、銀行卡等情況。
三是不轉賬。不要輕易嘗試使用自己不熟悉的銀行業務，絕不向陌生人賬戶匯款、轉賬，不輕易將銀行卡密碼告訴他人。
為了你的財產安全，請認真閱讀此信。并希望在閱讀的同時，也將此信內容轉告你身邊的每一個人，了解如何防范電信網絡詐騙，提升全民對電信網絡詐騙的認識和安全防范能力。如遇到可疑情況，應第一時間向輔導員報告及時向警方報案（撥打0551-6335xxxx，或咨詢全國反詐熱線96110），并保存相關證據，以利警方查證。
最后，祝全體同學們學習進步，生活順利安康！
安徽綠海商務職業學院保衛處
xx年5月
給大學生的一封信8
同學們：
度過美好如夢的花季，闖過激情似火的雨季，你們又將邁進人生中最重要的青春之旅——大學。大學在高中生的眼中是象牙塔，而在社會人的眼中則是決定自我社會存在高度的跳板，有的人用對力跳得很高，有的人用錯力未跳卻已摔倒。如何跳好跳高跳出最美麗的弧線，關鍵是能否在大學這個平臺上審視自我，找準定位，規劃好自己的未來，實現完美一跳。
在進入嶄新的大學生活后，大一新生將在社會角色、社會責任、奮斗目標、生活方式、交往方式、思維方式上都產生重大的轉變。大學是人生成才、成就事業的新起點。你們的奮斗目標從為“考”而學變為為“業”而學，學習方式從共性教育變為個性發展，社會角色從花季少年變為天之驕子，思維方式從“非成人化”變為“成人化”，生活狀態從依賴父母變為自我獨立等。當你們清晰地認識到這些轉變時，你們就該明白，進入大學后的第一件事并不是去肆意地揮霍青春，而是應該去思考“我是誰?我要什么?要學什么?怎樣去做?”等問題。
每個人都有他的特點、優點、長處，也有他的平庸、缺點和短板。所以既不可有舍我其誰的自大，也不可妄自菲薄。我帶過的學生中不乏性格內向、寡言，但成績優異一路讀研考博的人;有專業學得不好，但在銷售等行業中如魚得水的人;也有對專業不感興趣，但在主持等其他領域表現突出的人。所以，關鍵是找準定位。“資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源”，每個人都是造物主恩賜的禮物，當把他放在最匹配的位置上時，便會大放異彩，照射人間。
那么如何找準你們的定位呢?大學正是磨煉你們、發掘你們、重塑你們的最好的舞臺。在這里我想給你們幾個建議。
一、審視自我，了解自己的優勢和不足
發現了不足，特別是像懶惰、松懈、固執、沖動等性格上的不足，就要找出根本原因，對癥下藥，改正缺點，不斷進步;立足于優勢，努力學好專業知識，在過程中培養興趣，往“既專又博”的方向發展。
二、找準自我，剖析自己的性格、特長
每個人都應該認清自己的性格、興趣和天賦。性格外向的，可以結合專業往人際方向發展;性格沉穩的，可以結合專業往科學研究方向發展;特長突出的，如文體方面、文字表達方面、口才方面突出的，可以通過大學的相關活動平臺或學生組織載體充分發揮，往一專多能的方向發展。在人生規劃的探索路途中，結合性格、特長和興趣才能夠找到最適合自己的人生坐標。
三、養成習慣，掌握學習的'能力
在大學，學習是大學生的本職工作。然而大學是一個自由開闊的世界，你要學的不僅是本專業的知識，還應積極地去涉獵、了解、學習非專業的各類知識，最重要的是學會“學習”。你只有學會學習，通曉獲得知識的方法，具有創新和求知欲望，才能更好地適應不可知的未來，形成持續發展的后勁。
四、尋求幫助，避免多走彎路
除了自身的摸索和努力，你可以積極地借助外部之力，尋求經驗與建議，這樣可以讓你的人生之旅少些彎路，更快地走向成功。在大學，你可以與你的老師、學長、朋友、同學交流自己的學習、工作和人生規劃，可以在圖書館閱讀與人生勵志及成長經歷相關的書籍，可以利用網絡加入校友群、學校論壇、貼吧等，和在校師生以及畢業的學長們交流了解學校和社會。你還可以借助學校的就業咨詢中心、心理咨詢中心等來進行性格測試、心理測試、職業測試，以尋求建議。
五、積極實踐，鍛煉能力發掘潛力
大學除了給你們提供一個自主學習、無限學習的環境，更像是一個提前考驗、磨煉你的“小社會”。大學生在兼顧學習生活之余，還應該規劃好參加各類活動的計劃。一、二年級要多參加學校組織的各類課堂活動和社會實踐活動，來增加交流技巧，提高人際溝通能力，提升組織、協調能力。三、四年級要試著參加各類職場模擬活動和真實的招聘活動，積極了解學校提供的招聘信息，強化求職技巧，進行模擬面試，更好地提升就業競爭力，提高應聘成功率。
同學們，人生需要自我實現。找準自己的定位，合理地規劃人生目標，用心去做，堅持去做，才能做成最好的自己。期待你們在大學的天空展翅翱翔，實現華麗的蛻變!
給大學生的一封信9
尊敬的學生家長、親愛的同學們：
近年來，隨著經濟飛速發展，汽車的保有量逐年增加，交通事故也成為威脅學生生命的最大隱患。據統計，全國去年就有近百名花季年華的學生在各類交通事故中喪生，令人惋惜。我市中小學生在上、下學時，有一部分同學經常騎著自行車在馬路上追逐、打斗。對于學生的違章，交警部門只能通過說服教育的方法。但這些方法效果不明顯，學生仍時常重復違章。為深入貫徹落實橋西區教育局《強化交通安全管理》的通知精神，加強中小學生交通安全教育和管理，維護中小學生道路交通安全，提高中小學生交通安全和交通文明意識及自我保護能力，特致信各位同學及家長。邢臺交警溫馨提示：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）。
1、會走路。走路時，要走人行道或在路邊行走；過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、會騎車。依據我國交通法，未成年人不得騎電動車，12歲以下不要騎自行車。騎自行車時要在非機動車道內靠右行駛，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不扶身并行，不曲折競駛，不騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
3、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
4、不要搭乘報廢、超員、拼裝及無證、無牌等有安全隱患的`車輛。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找成人幫忙。遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號、車身顏色或其他特征。
最后，希望廣大學生和家長能自覺遵守交通法規，讓我們共同攜起手來，在全社會營造一個學校與交警牽手帶動學生、學生與家長牽手帶動家庭、家庭與家庭牽手帶動整個社會的良好社會宣傳教育氛圍，用我們自身良好的交通行為和安全防范意識影響孩子、帶動社會，為構建“和諧社會”倡導綠色交通、文明交通做出積極努力。
給大學生的一封信10
親愛的同學們：
時光匆匆流逝，轉眼間，我在輔導員這個崗位上工作了兩年。今天回過頭來，回想你們邁入校園的情景，我發現大家都成熟了，我也從一個稚嫩的大學畢業生變成了老練的輔導員。這一切，歸功于你們，是你們教會我成長，促使我努力成為一個值得信賴的老師和朋友，我有許多話想對你們說。
一、彼此“共情”，搭建我們互信的平臺
許多同學在進入大學之后認識的第一個老師就是輔導員，而作為一名年輕的輔導員，我因為熱愛這份職業、熱愛學生，所以非常積極，努力使自己在學生中樹立能被記憶的第一印象，將同學們視為掌中寶，經常查課、查寢、找學生談心，讓每一個學生都在自己的視線范圍內。而這使許多學生不適應，因為這與想象的大學生活有差距，這種不滿情緒日積月累，導致我們之間溝通不順暢。
都說年輕是資本，但對輔導員來說，恰恰因為自己年輕，導致有些做法不一定正確，有時候無意間對學生造成了傷害，我想代表所有年輕輔導員向大家說聲“對不起”。因為輔導員不是萬能的，也不是一個完美的人，年輕的我們在職場上的經驗和能力都還有所欠缺。所以，也希望你們能夠理解并原諒我們的不完美。
一直以來，我總是認為只要努力付出，工作就不會有太大的問題，但實踐告訴我這樣還不夠，因為當老師不了解你們的時候，認真也等于瞎忙活。我們應該尊重你們的空間，不應該還總是把你們當作小孩一樣，而應該走進你們的生活圈，融入你們的.生活氛圍，理解你們的一些行為，而不是一味地站在我們的角度去思考，一味地按照自己的思路引導你們。在接下來的日子里，我會與你們同喜同悲，一起思索，一起困惑，一起重鑄希望；點燃你們的激情，激發你們的夢想，與你們一同成長，成為你們生活的一部分。真正做到與你們“共情”，這樣我們彼此才會信任對方，感情才能加深。
二、學會換位思考
作為輔導員，我有責任和義務去幫助你們，引導你們快樂成長，用自己的真心和善良去接納你們的喜、怒、哀、樂，成為你們忠實可信的聽眾。
或許我的嘮叨和批評會讓你們覺得疲憊，那是因為太在乎你們。有時候會害怕電話鈴聲響起，害怕因為自己的工作沒有做到位而讓你們受到傷害。有些輔導員可能會中途接手一些班級，錯過了學生最精彩的歲月，但還是會在最短的時間里了解你們，會在你們身上看到許多優點。拿我來說，我中途接手了一個班，一個讓我做夢都會微笑的班級，他們給了我太多美好的記憶。他們畢業后，在各自的崗位上奮斗，但我總能在忙碌的時候接到他們的電話，他們用自己的親身經歷肯定了我曾經的嘮叨和批評。作為輔導員，嘮叨是親，批評是愛，講原則是呵護！我們不是怕你們跌倒爬不起來，而是擔心有些錯誤一旦形成，帶給你們的將是一生的悔恨。所以，請大家要正確理解老師的嘮叨和批評，要學會自我審視，也要學著站在不同的角度矯正自己，學會換位思考。
三、用“好老師”的標準對待老師
正值青春年少的你們，要不斷通過努力創造屬于自己的生活軌跡和人生舞臺。老師教的知識對于你們來說永遠都是不夠的，你們也不可能永遠都停留在18歲。步入大學，在學業上要有質疑精神，不能一切都按部就班，在你們的心里一定要給自己規定一個“好老師”的標準，只有這樣，你們成長的空間才會無限放大，也會推動老師的成長。不要只是把老師作為一個嚴父來看待，更多的應將老師當成一個知心的朋友、信賴的人生導師來看待。讓我們敞開心扉，走進彼此的心靈深處，做彼此忠實的聽眾，分享彼此的快樂和憂傷，互相激勵對方，一同唱響彼此內心最真實的聲音，讓我們一起攜手，共同進步。
同學們，大學生活將在不知不覺中度過，我真心提醒你們，凡事都要認真對待。一定要分清主次，明白哪些事情是重要的，哪些是次要的。一定要合理規劃學業，合理分配時間。一定要以一顆感恩和包容的心去對待身邊的人和事。在學習上要有刻苦鉆研的精神。在生活中，對待同學和朋友要像對待自己的兄弟姐妹一樣，生活中沒有絕對的錯誤，要學會去接納每一個人，包容他的缺點，吸納他的優點，互幫互助才會共同成長。
最后，希望你們繼續愛自己、愛親人、愛所有關心幫助你們的朋友，愛集體、愛我們的國家，理性生活，快樂生活。學會傾訴，懂得傾聽，做一個善良正直有夢想的人！老師不完美，但我們在力求讓自己成為一名有所作為的教師。我們并不是你們人生路上唯一的引路人，但至少我們能在這四年指引你們、陪伴你們。
給大學生的一封信11
同學們、家長朋友們：
你們好！
濰坊市文奎區實驗小學始建于1962年8月，原名x小學、x小學、x小學，文奎區成立后，更名為文奎小學。
學校遵循“全面發展，快樂成長”的辦學理念，弘揚“讓校園充滿愛”的校風，樹立“為會學而教”的教風，貫徹“自主、合作、探究”的學風，實施“名師培養、人才強校、內涵發展、文化建校、特色立校、科研興校”的發展策略，以提升人的生命質量為根本追求，增強學校可持續發展的后勁與活力，創建“學習型”的學校。
學校創設了優秀的校園文化，先后被評為市文明單位、市青少年工作先進單位、市區兩級教學管理優秀單位、市朝陽讀書雙十佳學校、少先隊全國紅旗大隊、市規范化學校、山東省教學示范校、全國中小學現代教育技術實驗學校、全國校園文學創作實踐基地等榮譽稱號。成績的取得，離不開廣大學生家長的理解和支持，離不開社會各界人士的關心和厚愛，感謝大家對學校工作的支持和信任！
20xx年義務教育階段學校招生工作，以辦人民滿意教育為目標，依法規范招生行為，維護教育公平，促進學校均衡發展，努力構建和諧教育，最大限度滿足人民群眾接受優質教育的'需求。
20xx年義務教育階段學校招生工作，區教育局及學校進一步加強了招生政策宣傳力度。通過在文奎教育網設立招考熱線、在線答疑專欄為家長解答疑惑，引導家長朋友們形成正確的就學觀念，支持、配合學校的招生工作；學校已選派業務精、能力強的人員成立招生機構，招生期間對外辦公，解釋招生政策、接受咨詢，及時解決招生過程中出現的問題；學校也將通過多種形式，及時將新生報名、錄取等信息向家長公布，暢通信息渠道，努力創設好的招生氛圍。
20xx年義務教育階段學校招生工作，要嚴肅招生紀律。招生工作政策性強，涉及面廣，對社會起著導向作用，涉及千家萬戶，關系到廣大學生、家長的切身利益。我們將以對廣大人民群眾高度負責的態度，按照促進社會公平，構建和諧社會、文明社會的要求，切實加強領導、精心組織、嚴格管理，進一步規范學校招生工作，自覺遵守招生紀律，讓家長放心和滿意。
家長朋友們，讓學生有學上、上好學是我們與您的共同心愿。近年來，我區不斷加大教育投入，積極實施素質教育，深化課堂教學改革，教師教學水平顯著提升，各學校在教育教學質量上是基本均衡的，校際間的差距主要體現在辦學條件上。但受傳統觀念影響，仍有一部分家長、學生在這一方面存在思維誤區。隨著社會的發展，人們對優質教育的需求是正常的、也是可以理解的。為使自己的子女接受優質教育，不惜走遠路為自己的孩子跨學區上校，加大了部分城區學校的負擔，使城區個別學校班額已嚴重超編，嚴重影響了教育教學質量的提高和素質教育的實施。“劃片招生，就近入學，適齡兒童全部入學”是義務教育階段的招生宗旨。
家長朋友們，把一個孩子培養成才，重要的不是幫他選擇哪所學校，而是教育他如何做人，如何做學問，從小培養他刻苦勤奮、自強自立的精神品質，這樣他會受益終生。
感謝家長對我們工作的支持，謹致以崇高的敬意！
學校咨詢電話：x
學校網址：x
區教育局監督電話：x
xx小學
日期：
給大學生的一封信12
尊敬的老師：
您好，我是xx班xx。
在沒上您的課以前，對您也多少有一些了解，新穎的上課方式，以及對計算機的執著都是值得我學習的地方。我是一個性格大大咧咧，有點男孩子氣的女孩，喜歡嘗試不同的東西，敢于挑戰，喜歡新鮮事物，但是有一點不善于自主學習，要有人推我一把，在后面刺激我，我才能有一股沖勁，才能向我的目標前進。有時真的討厭這樣的自己，真怕有人說我不思進取，看到我的同班同學每天都有事情可干，學習勁頭那樣充足，我才能在外界的刺激下學習一點東西，知道自己的毛病卻總是改不了。
所以在上學期有一位老師找到我做齊齊哈爾信息工程學校的學校代理時，我毫無猶豫的答應了，因為聽說了老師您的辛路歷程和現在輝煌的成就，我感觸頗深，深知再不努力你我這四年會真的白費，我也真的相信老師能帶領著我找到我人生的目標，走向成功的彼岸。
以前我對自己以后要干什么真的有一些迷茫，在高三時期的時候，我是為了能走進大學校園而努力奮斗，現在的'我就像找不到回家路的小孩，茫然無措，不知道要怎么做，干點什么，學習上也沒有什么大的夢想，可是一直在我心里沒有變的就是希望能去韓國首爾大學留學。
可我知道憑我自己根本不可能，我都不知道我應該朝那個方向去努力，對待以后走向社會的考驗，我又喜又怕，喜的事，我能在自己能做到得范圍內為家里減輕一些負擔，出去做一些社會實踐，怕的事，我沒有那個能力，別人會不會要我這個還沒有畢業，能力技術又不是很高的人呢？
在家里這些話真的不敢對家里人說，我的家境并不是很好，在我童年時期母親拋棄了我和爸爸，是爸爸自己一人撫養我長大，爸爸小時候沒有能力去上學，把所有的希望都寄托在了我的身上，我害怕他失望，這十幾年無論是學習還是日常生活都對我照顧的非常全面，沒讓我操過心，可我知道爸爸努力為我掙來的這寶貴的學習機會，是花了多么大的代價和艱辛的努力。
所以真心的希望能在老師的指導下，走向一個全新的方向并且努力奮斗著！
xxx
20xx年月日
給大學生的一封信13
親愛的同學們：
你們好！
大學是人生新的起點，我們把青春最美好的三年、四年抑或五年都安置在了大學的校園里，我們把人生最壯麗的詩篇都刻畫在了青春的軌跡上，但大學時光終究無法抵擋光陰的飛逝，大學四年究竟應該怎么去過，值得我們每個人深思。
大學光陰轉瞬即逝，大學生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以回溯，多數人都會成為偉人，但光陰的`寶貴就在于它無法回溯。無論飛得多高多遠，都不能忘記我們是怎么出發的，也不應忘記我們要去往哪里，未來的道路不怕太艱難，只怕沒有方向，而只要選對了路，就不怕路遠。
“凡事預則立，不預則廢。”大學生活也一樣，需要進行科學規劃。那么到底如何規劃大學生涯呢？其實，筆者認為心中一定要有個夢想，要思考三個問題，即我是誰？我想干啥？我能干啥？認真回答這三個問題的過程就是規劃的過程。
對大學生來說，處理好人際關系，樹立正確的友情觀，對實現其個體社會化有著重要的意義。同學之間的感情是最淳樸的，你們應該學會好好珍惜，宿舍室友如同一家人，一定要互相關心，共同營造和諧氛圍。走進宿舍，一張笑臉讓你忘記離開家的惆悵，這張笑臉將陪伴你走過大學生活，所以，請你也還一個笑臉。也許，磕磕絆絆在所難免，也許，面紅耳赤僅僅為哪首歌更好聽，這些似乎不愉快的經歷注定都會成為生命中一段美好的回憶。
大學生承載著家人、社會和國家的關愛與期許，得到了許許多多的恩澤和幫助，也應知恩、懂恩、感恩、報恩。學會感恩，首先應該學會感恩父母。在緊張學習生活中，要經常保持與父母的聯系，匯報自己的在校情況，向親人們送上幾聲問候。其次應該學會感恩老師。“一日為師，終身為父”，老師為培養學生付出了數不盡的心血。感恩老師，最好的行動就是發奮學習，成人成才。最后還應學會感恩社會。任何個人需要的滿足都離不開社會其他成員的勞動和奉獻。在這個瞬息萬變，紛繁喧囂的世界里，不能變得麻木不仁，不能忘記飲水思源。
古人有詩云：“少年心事當挐云”；梁啟超先生曾說：“世事滄桑心事定，胸中海岳夢中飛”。生命的奇跡，不在于賜予，而在于創造；生命的輝煌，不在于運氣，而在于把握。相信不懈的奮斗，會讓人生夢想的燦爛之花倏然綻放！
親愛的同學們，大學是你們人生又一個嶄新的起點，真誠希望你們在充滿機遇和挑戰的大學路上，用青春的激情和智慧，點燃心中理想，腳踏實地，刻苦努力，書寫無悔青春，譜就精彩人生。
給大學生的一封信14
同學們：
你們好!
英語中把大一學生稱為freshman。第一次見到這個詞就覺得特別有意思。為什么用這樣一個詞?我們想象一下幾百年前人們上大學的情景。可以肯定地說，上大學從一開始就是件大事，因為小學和中學可能在本地或離家比較近，而大學一般會離開家鄉去別的地方。這個詞可以從兩方面理解：一方面，上大學對學生來講是一件新鮮事，陌生的城市、新鮮的生活方式、來自五湖四海的同學等等;從另一方面來講，這些學生對學校來講是新鮮的。
中國在過去幾年的時間內持續擴招，將高等教育的入學率發展到了大眾化時代，上大學已經不是件新鮮事兒。雖然不是件新鮮的事，但又有多少人知道如何上大學呢?上過大學的家長們基本已經忘記了他們是如何上大學的，再說，現在上大學和20年前相比，變化實在太大。沒上過大學的家長更是不知所措了。“如何上大學?”一定可以作為一個博士論文或者成為一個暢銷書的題目。
首批新生已經報到了，我想告訴他們一些建議，希望他們能順利地渡過freshman的時光。這些建議也適合其它部分公辦和民辦大學的新生。
一、大學和中學區別
從小學到高中的教學模式和管理模式基本相似，大學與之差別較大。我曾經形象地將大學比喻成一個半島，一個伸向人生海洋的半島，這里既有陸地的依托，又有海洋的氣息。完成大學學業意味著永遠離開陸地，進入人生的海洋。希望同學們不要拿中學的方式來比較或要求大學，而應當主動了解大學的學習和生活規律，主動適應。
大學可以理解為“大人的學校”。我國憲法將18歲作為成人的年齡，大學的入學年齡一般也是18周歲。成人可以享有完整的公民權利，也承擔起完整的民事責任。因此，所有新生們都要有明確的“大人”意識，要開始以大人的目光去觀察世界。
二、學習是自己的事情
大學的基本學習方式是老師上完課就走人，學生一天上半天課。公立大學一般不組織自習，民辦大學大多組織自習。大學老師關心學生的考試成績，但不像中小學老師那樣，認為老師應當對學生的學習負責。大學老師認為講明白就好了，你學沒學進去是你自己的事情。因此，千萬不要希望大學老師像中學老師那樣督促你學習，他們會幫助你、指導你、鼓勵你。
三、堅定地自立
大學是半島，我們將走向人生的海洋。自立不是一件可有可無的事情，自立成為必須。上大學就是大人了，不要留戀父母的呵護，不要懼怕自立，要體驗自立的樂趣。自立就是自己的事情自己管，自己的主意自己定，自己對自己的行為負責，自立就是獲得更大的自由。也許父母的照顧是無微不至的，但已成為過去;也許習慣了的生活環境很有安全感，但這也需放棄;也許合口的飯菜和熟悉的鄉音使你感到很自在，但你必須面臨新的變化，這就是生活。沒有自立就沒有真正意義上的生活。
四、安全感的本質
學生離開家鄉踏入大學，好像什么都變了。在一個陌生的環境中，學生會缺乏安全感。安全感的本質不在環境，而在于自己的內心。一個沒有自信心的人，在哪里都沒有安全感。我女兒小時候經常爬在窗臺上往樓下看，我愛人建議裝個護欄，這樣會安全些。我告訴她，孩子的安全意識比防護措施更重要，孩子是活的，環境是多變的，我們不可能完全控制她的行動路線，也不可能在所有的地方都安裝防護措施，重要的是要培養她的安全意識，讓她對自己的環境是否安全要有一定的判斷能力，讓她對自己的行為后果有一定的'意識。人們需要在大腦中植入一套好的“安全感”軟件，這樣我們才能“隨遇而安”。
五、學會理財
無論家庭富裕程度如何，大學生都比中學生掌握更多的錢財，也許以前父母會答應你絕大多數花錢的要求，但現在父母不得不將半年的費用撥付給你。你不用經常開口向父母要小錢了，因為你手里有錢。由于沒有管理錢財的經驗，大多數學生很快將費用花完。現在的你要學會做預算，每天要計劃著花錢，并學習省錢之道。比如用什么手機卡更節省，去哪個理發館更實惠，出行如何規劃乘車路線更便宜等等。再次，千萬不要與同學互相攀比，很虛榮，沒有任何實質意義，這是在比誰的父母更能掙錢，而不是誰更有能力，這樣相比一定可以比出個東西，就是參賽選手的家教不好，自身素質不高。最后，同學們之間不要養成相互請客的習慣，最好制。請客得多花錢，而錢不是我們自己掙的，因此要請客就等你們自己掙錢之后，你想花多少都可以。
六、謹慎交友
人是社會性動物，交友是大學階段很重要的事，也是人們生存的一種需要。交兩、三個好朋友基本能確保你大學階段取得成功。交幾個不好的朋友，既毀掉你的前程，又浪費你的時間。對于新生來講，最易犯的錯就是與最初認識的人交友。既然交友是件很重要的事，就必須非常慎重，學會觀察，從各個方面把握對方。有些同學說，這有什么，發現不好就不交了。新生之間一般不習慣于說不，再說人家也不是一無是處，所以一旦成為朋友，大家都不愿意輕易分手。
要說的話很多，一言難盡。今天先寫到這里，我衷心地希望大學新生們能積極主動地適應新的環境，投入到大學的學習生活中，把自己的大學生活譜寫成自己人生最美妙的一篇樂章。
xx
20xx年x月x日
給大學生的一封信15
親愛的自己：
你好！
近來怎么了？我看你的精神不是很好喔！怎么了呢？是為了這次質檢的成績不理想嗎？我覺得你自從質檢后，心情就很不好，上課也會走神！據我說：你肯定是得了一種病了——“自卑”！
在現實生活中，我們都不可能是一帆風順的，總要經受一些挫折和失敗。不要因為一次兩次的失敗就對自己失去了信心喔。擺在我們面前的`偉人如居里夫人，劉翔，愛迪生，李陽等，他們都是經受的多次的挫折和失敗，但是他們在受到挫折時揚起了自信的風帆奮力向前追趕，所以他們取得了巨大的成功。成就事業就要有自信，有了自信才能產生勇氣、力量和毅力。具備了這些，困難才有可能被戰勝，目標才可能達到.只有自信，才能面對人生的艱辛，歲月的苦楚，抹去你悲傷的眼淚，燃起希望之火，用整個身心趟出一條成功的路。
愛迪生小時候最喜歡科技小制作，但是他學習非常不好。青年時仍憑借著自信堅持發明創造。我們現在用的燈泡，可是費了愛迪生浩大的一番工夫，他嘗試著在一千多種材料中挑一種最耐用的來制作燈絲，當時周圍的人們都取笑于他，但是愛迪生不顧周圍的輿論，堅持做實驗，終于發現了鎢絲最適合做燈泡的燈絲。他發明了燈泡可謂照亮了全世界，愛迪生也成為了世界上偉大的發明家。自信，雖不是一支悅目的歌，也不是一首飄逸的詩。它卻是一只鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。
自己，你的帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了，趕緊揚起自信的風帆奮力向前，將會到達彼岸的。
曾經的你
20xx年x月x日
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