- 寄給老師的一封信 推薦度：
- 寄給老師的一封信 推薦度：
- 寄給老師的一封信 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寄給老師的一封信
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的寄給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寄給老師的一封信1
畢老師：
您好！
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？
還記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楣盼谋巢贿^(guò)，被您留在了教室里。聽(tīng)著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內(nèi)心十分焦躁，古文更是背不進(jìn)去了，您卻一點(diǎn)也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過(guò)，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽(tīng)，引導(dǎo)我背誦，在您耐心地引導(dǎo)下，我終于把古文背過(guò)了。
其實(shí)被您留下之后，我特別恨您，覺(jué)得您耽誤了我回家。可是后來(lái)仔細(xì)想，又覺(jué)得十分感動(dòng)。您耽誤了自己的`時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，卻一就不急不躁。您是一位負(fù)責(zé)的好老師。
我一直覺(jué)得，小學(xué)課本上的課文大多乏味枯燥，對(duì)文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無(wú)論多么無(wú)趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來(lái)。也是因?yàn)槟鷦?dòng)的講解，上課我總能專心聽(tīng)講，使我的語(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。
小學(xué)時(shí)，我的書(shū)寫(xiě)一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時(shí)候，您都會(huì)先檢查我的書(shū)寫(xiě)，覺(jué)得不好就會(huì)讓我返工。先開(kāi)始我想要應(yīng)付了事，馬馬虎虎地重新寫(xiě)了一遍，您看后十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我回去重新再寫(xiě)三遍。于是，我只好回去認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了三遍。您才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。您是一位嚴(yán)厲的老師。
如今再回想過(guò)去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因?yàn)槌踔猩膶W(xué)習(xí)日益緊張，總是沒(méi)有時(shí)間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因?yàn)槟膰?yán)厲、優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
祝您身體健康！
您的學(xué)生——王志航
20xx.11.15
寄給老師的一封信2
親愛(ài)的惠老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我六年來(lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹(shù)一木，一花一草，看著我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。
人們都說(shuō)：花兒懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì)：慈祥是愛(ài)，嚴(yán)厲是愛(ài)，充滿希望，充滿關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的事情是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一天我們?cè)诒冉恿悾S著班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽(tīng)到成績(jī)后我們一擁著您，這個(gè)畫(huà)面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的.夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書(shū)聲……
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
青春常在，工作順利
您的學(xué)生：蘇淺陌
五月十六日
寄給老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：您好！
小雨淅淅瀝瀝地下著，我出神地望著窗外，一股酸澀之情油然而生。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，六年來(lái)那一幕幕動(dòng)人的情景便出現(xiàn)在我的眼前。我不知道該說(shuō)些什么，但是您那模糊不定的身影，依舊慢慢清晰在我的眼前。
您微胖的身材，充滿著慈愛(ài)；您的目光就像三月的陽(yáng)光，那樣溫暖，那樣明亮；您的慈愛(ài)就像綿綿春雨，悄悄地灑向我們的心田，將希望的幼苗培育。您的目光還有一股神奇的力量，我常常從您的眼睛里得到無(wú)限的鼓舞、教育……
您生性寡言，不善辭令，但一到課堂上，話匣子就打開(kāi)了，大有演說(shuō)家的氣勢(shì)。您講話風(fēng)趣得很，依然像孩子一樣滿是奇思妙想，平平常常一件事，被您一說(shuō)果然顯得滑稽。談到興起時(shí)，先把學(xué)生逗得樂(lè)顛樂(lè)顛的，然后自己也忍不住咯咯咯地笑，就算是一只路過(guò)的`蝴蝶也會(huì)染上您的快樂(lè)的。
您就像一只“鐘表”，總能在鈴聲一響恰到好處地結(jié)束講課，讓學(xué)生盡情享受那自由自在的課間十分鐘。您簡(jiǎn)直就像一只顛簸的小舟，在大風(fēng)大浪里滿載著知識(shí)和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。夏天，是您的精彩課堂給我們解暑；冬天，是您火一樣的熱情使我們感到溫暖。您的聲音像媽媽關(guān)心孩子的話語(yǔ)，娓娓動(dòng)聽(tīng)。有您，我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加愉快。老師，自從那次沒(méi)有寫(xiě)作文之后，我就不敢怠慢每篇作文了，我將會(huì)用心用情來(lái)寫(xiě)，絕不辜負(fù)您的期望。我將會(huì)以您的關(guān)心為動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的。
老師，我將來(lái)到您的窗前，給您帶來(lái)最美麗的紫丁香。當(dāng)您累了的時(shí)候，您回頭看看花吧，讓花香和快樂(lè)永遠(yuǎn)包圍著您！
老師，您和全國(guó)各地的老師一樣，是天底下最偉大的人。沒(méi)有您的諄諄教導(dǎo)，我們?cè)趺磿?huì)有今天的成長(zhǎng)！
再見(jiàn)了，老師，讓我真誠(chéng)地向您道一聲：老師辛苦了！老師多珍重！
您的學(xué)生：李彩虹
寄給老師的一封信4
親愛(ài)的老師：
你好。
也許你不知道我是誰(shuí)，我是那個(gè)整天想著逛街，還說(shuō)你壞話的那個(gè)壞學(xué)生。
有一句話藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說(shuō)了好，也許問(wèn)題可以解決。
剛開(kāi)學(xué)的`時(shí)候，當(dāng)我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當(dāng)即就想到最容易記到你名字的外號(hào)叫“鬧鐘很煩”我覺(jué)得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認(rèn)了。在這里我想對(duì)你說(shuō)：老師請(qǐng)你原諒我，我以后再也不會(huì)犯了(求原諒)。
老師在這里我把心里話都說(shuō)出來(lái)了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì)犯了。
寄給老師的一封信5
敬愛(ài)的老師：
您還好嗎？您的身體還健康嗎？
老師是您交給我們知識(shí)；是您把我們培養(yǎng)成才；是您教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是您告訴我們要講究衛(wèi)生……
您就像雨水，滋潤(rùn)著花草樹(shù)木；您就像園丁，精心培養(yǎng)公園里的植物；您就像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路……
記得一年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文語(yǔ)課上，您讓我們讀書(shū)的時(shí)候，我一邊讀著書(shū)，一邊把手放在語(yǔ)文書(shū)的上方的紙撕爛一些，然后把書(shū)角卷得翹起來(lái)，后來(lái)被您的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，下課后您把我叫到面前，嚴(yán)厲地批評(píng)我，道：“下次別破壞書(shū)了，書(shū)也有生命的，它們也會(huì)疼，但它們不會(huì)說(shuō)話，它們只能默默承受疼痛。如果你是它們，你遇到一個(gè)壞主人，他把你撕壞了，你會(huì)怎么樣？”我越聽(tīng)越慚愧，臉也羞得通紅，心想：我下次再也不能破壞書(shū)了。
還有一次我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿不端正，眼睛離桌子很近，還把背駝得很彎，您發(fā)現(xiàn)了，輕輕拍了我的'肩膀可是那是年幼的我還不明白是什么意思，繼續(xù)駝著寫(xiě)字，您見(jiàn)我不明白您的意思，就俯在我耳邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”坐姿端正，要不然眼睛就會(huì)近視的，最后變成瞎子，變成了瞎子你不僅看不到爸爸媽媽，看不到老師同學(xué)，還會(huì)走路時(shí)會(huì)摔跤。”我聽(tīng)了馬上坐正。每次我坐姿不端正時(shí)，我就會(huì)想您說(shuō)的話，然后馬上坐正。
老師您的教誨之恩我終身難忘。
寄給老師的一封信6
敬愛(ài)的劉老師：您好！
五年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過(guò)許多老師：嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，每當(dāng)我打開(kāi)記憶的'大門(mén)，第一個(gè)浮現(xiàn)在眼前的總是您——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋煟蚁雽?duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
記得在大海子小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，您教我們音樂(lè)、數(shù)學(xué)，還教我們學(xué)做“真人”。這里的學(xué)生很少，一個(gè)年級(jí)才有十多個(gè)人。我們上音樂(lè)課就在一個(gè)教室里，那時(shí)是我第一次接觸音樂(lè)，我卻很開(kāi)心。以前到音樂(lè)課時(shí)，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍。可是自從您來(lái)到了我們學(xué)校，上音樂(lè)課時(shí)教我們學(xué)譜子，我第一次踏進(jìn)了“音樂(lè)的世界”。
劉老師，是您讓我們踏進(jìn)了音樂(lè)的“殿堂”，讓我們探索音樂(lè)的奧秘，樹(shù)立了自信心，也有了音樂(lè)的夢(mèng)想。在您的精心指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”
還記得有一次，做家庭作業(yè)的時(shí)候，我們被您批評(píng)，有些同學(xué)還給您取外號(hào)，請(qǐng)您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對(duì)待著我們，我覺(jué)得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。五年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您為我們撐開(kāi)雨傘；五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師為我們升起太陽(yáng)。
謝謝您，老師！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)和鞭策著我。劉老師，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大我也當(dāng)老師！
祝：
身體健康
您的學(xué)生
xxxx年xx月xx日
寄給老師的一封信7
尊師：
您好！我是您的一位學(xué)生。現(xiàn)在我正給您寫(xiě)信。
愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，我卻未曾忘記過(guò)。在我眼里，您是一位十分優(yōu)秀的教師。一年前，當(dāng)我懷著很不愉快的心情走進(jìn)那個(gè)教室時(shí)，您問(wèn)我叫什么名字，我很不爽快地回答了。因?yàn)槲沂呛懿辉敢膺M(jìn)這個(gè)班的啊。我懷著無(wú)奈的心情坐在這個(gè)教室里，心里亂糟糟的，您報(bào)我名字時(shí)，也只是站了起來(lái)，表現(xiàn)出很不尊師的神情。您不但沒(méi)生氣，反而還很高興似的。看您這一臉笑容，可真讓我對(duì)您以前的評(píng)價(jià)打個(gè)大大的折扣了。
下學(xué)期，臨近考試的前幾天，我和幾位同學(xué)玩過(guò)火了，您親眼看見(jiàn)了，將我們訓(xùn)斥了一頓。當(dāng)時(shí)，我并不理解您的心意，心里十分委屈。我咬牙切齒，忍氣吞聲，始終不肯咽下這口氣，我恨您，恨不得將您......
早讀課，您把我叫出去，您當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，至今我還記憶猶新，我似懂非懂地聽(tīng)著，心理也發(fā)生了變化。您說(shuō)的最后一句話，最后一個(gè)動(dòng)作，徹底消除了我的心頭之恨，“快期末考試了，祝你考個(gè)好成績(jī)。我不求你回報(bào)，但求你給父母一個(gè)回報(bào)。”然后，您握起我的手，朋友似的與我握手。我的手暖暖的，因?yàn)槟捏w溫傳遞給了我；我的心暖暖的，是您的話溫暖了我......我啞口無(wú)言，不是別的，而是被這意想不到的言語(yǔ)和動(dòng)作。我回到教室，整整一節(jié)課，只在這最后的'時(shí)刻，我才突然了解了您的心。您的那一顆萬(wàn)能的心，您的那一顆溫暖人的心。
課后，我沒(méi)有去打飯，而是一個(gè)人坐在教室里細(xì)細(xì)品位，您說(shuō)得千真萬(wàn)確，初二這一年是為中考做鋪墊，是未來(lái)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。考試完畢，成績(jī)十分不理想，我辜負(fù)了所有關(guān)心我的人，更辜負(fù)了您的一片苦心。當(dāng)我重返學(xué)校懷著不安的心進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我懷著不忍的心望著您時(shí)，您我的目光相遇的一剎那，您的臉上仍然是那個(gè)笑容，那個(gè)剛剛迎我們進(jìn)教室的那個(gè)笑容，那個(gè)讓我一輩子難以忘懷的笑容。如今，您又要以這個(gè)笑容送我們，可我是明白您的心的，我恨自己，永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。
恩師，我為有您這樣一位老師而引以自豪、驕傲和滿足。
親愛(ài)的老師，明天就是第22個(gè)教師節(jié)，學(xué)生在此祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利，萬(wàn)事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生 :xx
20xx年9月9日
寄給老師的一封信8
張老師：
您好!
張老師，今天我想和您說(shuō)：“您有一次錯(cuò)怪我了。”
記得那是一個(gè)夏天的第一節(jié)課，您拿著科學(xué)課的教材，才講了一會(huì)兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么?”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，是……是鉛筆斷了，我下去找……”沒(méi)說(shuō)完時(shí)，您又開(kāi)罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆?我親眼看見(jiàn)你在下面東摸西摸，還不承認(rèn)?”那時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅婊鹕蠞灿停骸懊髅魇悄阍谕妫�不承認(rèn)?”我身為組長(zhǎng)，而且還是當(dāng)天的值日班長(zhǎng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準(zhǔn)說(shuō)話!”張老師您一聽(tīng)就又罵開(kāi)了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話了?”我剛想解釋，您又開(kāi)口了：“好了，到我的辦公室去!”
到了辦公室，您又開(kāi)口了：“你，一個(gè)組長(zhǎng)，怎么會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤呢?還有，如果你不開(kāi)口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么!”您用嚴(yán)肅的.目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯(cuò)怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙。”后來(lái)您說(shuō)：“好了，回去寫(xiě)一份檢查給我。”此后，這事就沒(méi)再提過(guò)。
張老師，我一直認(rèn)為您是最公平的老師，而在這事上，您錯(cuò)怪我了。今天大白高清。
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信9
老師，您好：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書(shū)館依然飄散著撲鼻的紙墨書(shū)香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問(wèn)題，不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本，還要博覽群書(shū)，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書(shū)本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的.關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題，倘若僅靠當(dāng)年書(shū)本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫(xiě)道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車(chē)，在這列車(chē)上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛(ài)人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問(wèn)題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭校且驗(yàn)檎业搅诵碌姆较颍阏f(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問(wèn)題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐疽炎龊帽ь^痛哭的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書(shū)、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè)在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見(jiàn)您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書(shū)匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信10
敬愛(ài)的李老師：
您好！近來(lái)，您的身體還好嗎？老師您知道我有多少心里話想對(duì)您說(shuō)嗎？我卻不知怎樣開(kāi)口，今天，我把我的心里話都寫(xiě)到信里，讓這封信來(lái)表達(dá)我的心聲吧！
記得那一節(jié)是您的課，突然，我感到肚子很疼，趴在桌子上。您看到后走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“詩(shī)銘，你不舒服嗎？”我說(shuō)：“我肚子疼。”您聽(tīng)了后，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來(lái)送往校醫(yī)室。來(lái)到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問(wèn)我：“詩(shī)銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說(shuō)：“我好多了。”老師，看到您那緊張的神情，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，謝謝您老師。
親愛(ài)的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的'心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識(shí)傳授給我們，我就像一棵小樹(shù)苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來(lái)幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我；是您在我取得好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我……
親愛(ài)的李老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信11
敬愛(ài)的冷老師：
您好！
您已經(jīng)教我三年了，您把一個(gè)一開(kāi)始什么都不會(huì)的我，教成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但在這三年里，卻有幾件事讓我至今難忘。
那天，天上還下著淅淅瀝瀝的小雨，您走進(jìn)教室，雖然您的嗓子已經(jīng)啞了，但依然在給我們講課，艱難地說(shuō)出一句句話。
有一次，您叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，雖然我回答對(duì)了您給我提出的問(wèn)題，但是聲音很小，是您鼓勵(lì)了我，使我克服了膽子小的.障礙，不在那樣的怯場(chǎng)，練好了良好的口才。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是會(huì)一一解答，耐心地給我講題意，一遍一遍，不厭其煩，當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您的臉上就會(huì)露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌，這掌聲給我增加了信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
老師您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像母親，把知識(shí)的乳汁傳給我們；您就像園丁，用帶著愛(ài)的汗水培育著我們
您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都會(huì)守候在您身旁，為您祝福。
冷老師，您就是我的啟蒙老師，給予了我知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生的道理，老師您就像媽媽一樣，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，教育著我。讓我深情的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！”
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。
祝：天天開(kāi)心、心想事成。
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信12
尊敬的老師：
你好，這是我第一次寫(xiě)信給你，再過(guò)兩天就是教師節(jié)了，我在這里提前祝你“教師節(jié)快樂(lè)”！
在上周，我迎來(lái)了五年級(jí)的第一學(xué)期的開(kāi)學(xué)，九月一日，我看到了我的語(yǔ)文老師，也就是你，我第一眼看到你，我就知道你是個(gè)好老師，聽(tīng)你講課，幽默，風(fēng)趣。但也讓我們聽(tīng)得明白，清楚，讓我慢慢喜歡上了你講的語(yǔ)文課。有一次，我問(wèn)我的同桌蕭錦，問(wèn)她：“你喜歡上語(yǔ)文課嗎？”蕭錦毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“非常喜歡！”看到了嗎？林老師你講的語(yǔ)文課我們是多么喜歡！每次上語(yǔ)文課，我都會(huì)嫌這節(jié)課的40分鐘是那么的短，因?yàn)槲叶悸?tīng)得入迷，一陣“鈴鈴鈴……”的`下課鈴聲，打斷了我的思路。這時(shí)，我總會(huì)想：“唉，要是遲點(diǎn)下課多好呀！”老師，你看，我真的很喜歡上語(yǔ)文課。
林老師，你上課很風(fēng)趣，但是也要求我們做事要認(rèn)真，要一絲不茍。
還記得上個(gè)星期五嗎？下午，說(shuō)要帶抹布回校搞衛(wèi)生，我忘記帶了，我著急，因?yàn)槟闵衔缯f(shuō)，要是有誰(shuí)不帶抹布回來(lái)的，脫下衣服擦。我和擔(dān)心，不知道你會(huì)不會(huì)說(shuō)到做到。但是，后來(lái)，你很寬容，只是罰我們掃地，你是一位仁慈的老師。
林老師，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你的期望的，在這里，我再次祝你“教師節(jié)快樂(lè)”！
此致
敬禮！
寄給老師的一封信13
親愛(ài)的候老師：
您好！
我是您親手栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級(jí)的畢業(yè)班，即將踏入初中校園的大門(mén)，迎來(lái)新一輪的校園生活。
現(xiàn)在回想起來(lái)，二年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么清晰、難忘，淚水忍不住劃過(guò)臉龐，只因?yàn)槁癫卦趦?nèi)心深處的小學(xué)記憶。
還記得，那年的9月1日，我懷著緊張而好奇的心情踏入雙語(yǔ)這美麗校園的大門(mén)，每走一步都是那么歡樂(lè)。
當(dāng)我升上了五年級(jí)，您成為了我的英語(yǔ)老師，不知道為什么，對(duì)您，有一種又敬又愛(ài)的感覺(jué)。后來(lái)，在六年級(jí)，您做了我的'班主任之后，我才漸漸的明白為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。對(duì)您敬，是因?yàn)槟v課時(shí)那么清晰易懂，講解是那么耐心，特別是對(duì)于那些成績(jī)較差的同學(xué)，您是那么用心的指導(dǎo)，細(xì)心的分解題意；對(duì)您愛(ài)，是因?yàn)槟冀K像一位大姐姐一樣，和我們一起說(shuō)笑，對(duì)待有錯(cuò)誤的同學(xué)，您是那么費(fèi)心的教育，即使是班上的優(yōu)生，您也是鐵面無(wú)私，毫無(wú)偏向之心。總之，無(wú)論您嚴(yán)肅還是慈祥，我始終對(duì)您抱有一顆感恩的心。
老師，您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像園丁，用帶著愛(ài)的汗水培育著我們；您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都能守候在您身旁，為您祝福……我深知，您為我們付出的，并非感恩二字所能回報(bào)！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：沈芷若
20xx年5月17日
寄給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好!您已經(jīng)當(dāng)我們的班主任三年了!在今年教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了!”
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，又是您及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我上一個(gè)學(xué)期的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助、您的教誨會(huì)。在這個(gè)學(xué)期引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)。在這兒我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”
老師，在過(guò)去的三年中，您不僅關(guān)心我們的'學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的思想品德。還關(guān)心我們的生活。從各個(gè)方面關(guān)心我們。
老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師像園丁培育我們這些幼小的花朵，老師像鑰匙幫我們開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)。
在這里我想對(duì)您說(shuō)：!“教師節(jié)快樂(lè)!”
寄給老師的一封信15
尊敬的黃老師：
你好！
與你相識(shí)快兩個(gè)春秋了。回憶我們剛認(rèn)識(shí)那會(huì)，一切仿佛還在昨天。現(xiàn)在的我們即將畢業(yè)，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)你對(duì)我們的諄諄教誨，而在你的學(xué)生之一的我有好多的`話想對(duì)你說(shuō)。
老師，在眾學(xué)生眼里你是嚴(yán)格的。不論是書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)作，閱讀還是背書(shū)上你都要求我們做到最好，起初我們并不適應(yīng)，可時(shí)間久了，漸漸地，這些都成了我們的一些習(xí)慣，到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谀愕膰?yán)厲指導(dǎo)下進(jìn)步了。
在我的心里你又是慈祥的。課堂上的你嚴(yán)格，課后的你又是那么慈祥。學(xué)生有錯(cuò)你指導(dǎo)，學(xué)生難過(guò)你安慰，學(xué)生進(jìn)步你鼓勵(lì)。你的笑容是那么慈祥，那么甜美。
你有空時(shí)會(huì)更我們講道理，講人生故事，人生哲理。在你一次次的講說(shuō)下，我明白了人生是那么美好，生活是那么幸福，讀書(shū)是那么有用。
是你，點(diǎn)亮了我們勤奮的動(dòng)力；是你，點(diǎn)亮了我們奮發(fā)向上的勇氣；是你，點(diǎn)亮了我們沉睡已久的心靈。
畢業(yè)之際，讓我對(duì)你說(shuō)一聲“老師，謝謝你兩年以來(lái)的教育，謝謝你兩年以來(lái)的指導(dǎo)，謝謝你兩年以來(lái)對(duì)我們的用心良苦。”
祝∶
身體健康，事事如意！
你的學(xué)生：xx
20xx年6月6日
【寄給老師的一封信】相關(guān)文章：
寄給老師的一封信05-29
寄給老師的一封信08-06
[優(yōu)選]寄給老師的一封信07-03
寄給老師的一封信15篇03-29
寄給老師的一封信(15篇)03-29
寄給老師的一封信(集錦15篇)03-31
寄給天堂的一封信11-10
寄給爸爸的一封信03-11
寄給未來(lái)的一封信03-29