六年級學寫倡議書集錦15篇
在社會發展不斷提速的今天，倡議書與我們的生活息息相關，倡議書具有廣泛的群眾性的特征。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級學寫倡議書，歡迎大家分享。
六年級學寫倡議書1
保利紅珊瑚的居民們：
大家好！我們小區最近出現了一些不良現象：有人亂扔垃圾，把垃圾丟在樓道里；有人亂停車位；有人隨意踐踏草坪……這些都是缺乏公德意識的不良現象。為了美化小區和愛護小區的環境，我們物業管理處提出以下倡議：
1。垃圾不亂丟，物業不用糾。
2。不踐踏一花一草，讓人民生活美好。
3。不要高空拋物。
4。請及時清理寵物的`糞便。
5。每個人都要做好垃圾分類，創造美好生活。
考慮到有些人還不會進行垃圾分類，我們特意制作垃圾分類歌：
垃圾多，危害大，分類擺放人人夸；
塑料瓶，易拉罐，可回收垃圾放藍桶；
碎玻璃，濕紙巾，其他垃圾放黑桶；
魚骨頭，剩菜渣，廚余垃圾放綠桶；
醫用品，干燥劑，有害垃圾放紅桶；
垃圾分類須分清，綠色生活我能行。
我相信只要我們努力付出，就能建造一個美好和諧的家園！
倡議人：
20xx年7月13日
六年級學寫倡議書2
同學們：
安斯蒂曾經說過，眼睛是內心的索引。但現實生活中，我發現許多人不注意用眼衛生。根據我國國家衛健委數據顯示，20xx年全國兒童青少年總體近視率約為53。6%，也就是說我國兒童中每兩人就有一人近視。據《報告》數據顯示：在用眼時長方面，青少年平均每天用眼時長在4小時以上，超過推薦值兩小時以下的兩倍有余。為了不讓眼睛受到傷害，保持用眼衛生，我們應當做到以下幾點：
1、時常注意自己的寫字姿勢，頭不要太低，也盡量不要在太亮或太暗的地方看書、寫字。
2、少用手機、電腦等電子產品，因為它們產生的輻射太大，很容易對眼珠造成傷害。
3、多吃含有維生素a的食物，例如胡蘿卜，要讓營養均衡。
4、保持每天2小時，每周14小時以上的戶外運動。
5、少熬夜，盡量早睡早起，保持10個小時的睡眠。
6、多做眼保健操，也可以多眺望遠方，使得眼球得到一定的.休息。
讓我們好好保護視力，因為眼睛是心靈的窗戶，千萬不能讓這易壞的“窗戶”變得模糊。
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11月25日
六年級學寫倡議書3
廣大居民朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提升，飼養犬只已成為普遍現象，這些忠誠可愛的小動物給我們的生活增添了許多樂趣。但少數養犬市民朋友文明公共意識不強，隨意遛犬、犬吠擾民、犬只傷人、隨地大小便的問題仍然比較突出，給他人生活造成困擾，既妨礙公共安全，影響他人休息，又破壞環境，損害城市的文明形象。為了保障人民群眾的生命健康安全，打造優美、和諧、宜居、文明的人居環境，我們倡議：
一、請在溜犬時由成年人采用牽引帶牽引等方式約束犬只，隨身攜帶小鏟、塑料袋、衛生紙、清潔用水等，及時清理所攜犬只的糞便
二、不得攜帶除軍警犬、引導犬之外的犬只出入托兒所、幼兒園、中小學校以及醫院、商場、賓館、飯店等人員密集場所的`室內區域和乘坐公共交通工具。
三、日常養犬生活中，請約束好犬只，耐心馴養，養成犬只良好的生活習慣，避免影響他人。因犬只引發糾紛時，養犬人應以積極主動的態度及時處理問題，承擔相應責任;犬吠影響他人時，應采取措施及時制止;犬只意外傷人后，應立即將傷者送到醫療機構診治;犬只發生疾病或受到損傷，請及時為其診療，不隨意丟棄犬只。
四、定期攜犬只到畜牧獸醫部門認定的具備資質的動物診療機構接種獸用狂犬病疫苗，并領取《犬只免疫證》，未辦理犬只登記的，到所在村(社區)辦理犬只登記并領取、佩戴犬牌。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級學寫倡議書4
同學們：
我們的地球媽媽病了，為什么呢？因為生活中有太多太多的破壞環境的行為了，入砍伐樹木，導致地球的綠色減少，森林中的小動物沒了家園，還有工廠中排放出來的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學們，生活中有太多的破壞環境的.行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進垃圾桶，同時先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯“家”哦。
2、多植樹。樹有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹，給地球增添一份綠色吧！
3、節約用水。誰都知道水是生命之源，如果沒有水，那就沒有了生命，在節約用水的同時，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚兒翻著白肚皮漂在水面上，節約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時間去清理，關心一下清潔工，保護一下環境，為地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產品對于環境來說也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛的同學們“保護環境”不僅僅是一句口號，而是一種行動，就讓我們一起行動起來吧！
東風小學604班周浩宇
11月22日
六年級學寫倡議書5
同學們：
現在科技發達了，只要帶著手機，什么事都可以做，但萬能的手機，也讓許多人成為了“低頭族”，甚至有的人開車時也不放過玩手機，引發了許多交通事故。據數據統計，開車玩手機引發的事故是正常行駛下的.23倍，驚呆了吧？不僅是大人，手機也讓許多同學沉迷于游戲，早早地給眼睛裝上了“玻璃”，所以，請放下手機吧，讓我們從今天起，努力做到以下幾點：
1、每天使用手機不要超過一個小時，到了休息時間主動將手機給父母保管。
2、每天多出去走走，你會發現外面的世界比你想象的還要精彩。讓綠樹、花朵洗凈你眼中的塵埃。
3、多讀書，書中的世界還等著你發現，不僅要“行萬里路”，還要“讀萬卷書”。這樣你的知識會越來越多，成績也會有所提高。
4、寫完作業可以聽聽音樂，讓美好的樂曲消除你心中的苦悶，讓自己重獲一顆快樂的心。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，放下手機抬頭看看天空，世界真的很美。大人們常說，人生是場馬拉松，不要快樂了今天，輸掉了未來！重拾一顆愛學習的心吧，它會陪伴你度過難關，把你帶到一個更美好的世界。
xx
11月25日
六年級學寫倡議書6
廣大市民們：
隨著小區業戶們陸續入住和由養犬業主帶來的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會影響他人的正常生活，也有損小區的文明形象。為了營造一個人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業A區在此倡議：
1、依照政府規定，及時給愛犬上戶辦證。
2、堅持每年定期給愛犬注射相關疫苗及進行常規體檢。
3、不帶愛犬進入小區人群密集的區域。
4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時應盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養犬業主的`合法權益。
5、以正確合作的積極態度承擔因管理愛犬不慎而引發的一切后果。
6、不讓愛犬在園區的樓道、大堂門口等公共場所及設施隨地大小便，如有排泄物，請及時清理，并妥善處置，保持社區環境衛生。
7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛犬吠叫，侵擾他人生活。
8、積極學習科學養犬的相關知識。為愛犬進行最基本的護理及訓練，如洗澡、訓練不撲咬人等。
9、尊重綠化工人為綠化小區、美化小區而付出的辛勤勞動，攜犬人攜犬出戶時，不要踐踏草坪、花壇，應隨身攜帶便紙和塑料袋，及時清除犬在樓外排泄的糞便。
10、及時攜帶愛犬照片前往物業服務中心登記寵物信息。
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20xx年xx月xx日
六年級學寫倡議書7
1．寫作目的
（1）能用倡議書的形式使自己的想法得到大家的支持。
（2）掌握倡議書的書寫格式。
2．寫作內容
（1）倡議的具體事情。
（2）倡議的理由。
（3）要大家做什么。
（4）提出解決問題的具體辦法。
3、寫作形式
仿照課本的例子，用正確的格式學寫倡議書。
1、網上搜索社會熱點問題，可以是涉及校園、日常生活、環境衛生、能源、環境保護等方面的資料。
2、多媒體課件
教學課時
2課時。
第1課時
課時目標
1、認識倡議書，選擇關心的問題寫一份倡議書。
2、能根據情境提出合理的倡議。
3、掌握倡議書的書寫格式。
4、選擇合適的地方發布倡議書。
一、創設情境，激發興趣
1、出示熱點話題。
20xx年4月，有一則熱門話題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿。每人每天在不知不覺中會產生1、2公斤的垃圾，現在杭州市每天的垃圾產生量是1、2萬噸，也就是說，三到四年產生的垃圾就可以把一個西湖給完全填滿了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴重超負荷運轉……
為了保護環境，造福人類，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、關于上文這一熱點話題，你有什么看法？我們能做些什么？
請同學們寫一份倡議書，號召各社區居民對垃圾進行分類處理。
[設計意圖]
作文教學時創設一定的情境，習作便有了對象，有利于培養學生的讀者意識，使寫作內容擁有特定的意義，也更能激發學生習作的欲望。
二、仿照例子，學寫倡議書
1、出示文中的例子。
課件出示：
“節約用水”倡議書
（見教材P94頁）
2、自由讀例文中的倡議書，思考：這是關于什么問題的倡議書？倡議書應包括哪些內容？
3、全班交流。
課件出示：
1、標題。標題要鮮明。
2、稱呼。依據倡議的對象寫稱呼。
3、正文。寫清楚倡議的內容，可以分點說明。
4、落款。署名并寫上日期。
4、倡議的內容如何表達才能更有號召力？
（1）“節約用水”的意義，號召“節約用水”的原因。（為什么倡議）
（2）應該怎么做。（倡議什么）
（3）號召行動。
課件出示構思單：
課件出示：
5、結合情境，梳理倡議。
（1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內容。
（2）小組討論，按照倡議書構思，說說倡議的內容。
（3）動手書寫倡議書。
（4）小組推選作品展示，師生評議。
6、根據倡議的對象，你認為這份倡議書在哪些地方發布更合適？
[設計意圖]
在學習倡議書格式及內容的過程中，引導學生自主發現和總結，并通過寫倡議書構思單幫助梳理，能更好地提升學習效果。
三、拓展內容，寫倡議
1、生活中，你還發現了哪些在環保方面值得倡議的問題？或者你所關心的其他方面的問題有哪些是值得倡議的？
2、根據構思單寫一份倡議書。
[設計意圖]
習作拓展，不限制主題和內容，有利于開拓學生的思維和視野，給了學生自由發揮的空間。
第2課時
課時目標
1、學會欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進的片段。
2、在合適的地方發布倡議書。
一、小結習作情況
運用激勵語言，從倡議的內容選題出發進行小結，表揚關心社會問題的同學。
二、欣賞佳作，師生互動
1、欣賞學生佳作片段及需要改進的習作片段，共同評議。
（說說值得學習的地方，指出不足之處。）
2、評析學生習作。
（1）從倡議書格式方面進行評析。
（2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進行評析。
（3）從倡議內容是否清楚、有條理等方面進行評析。
三、同桌交流，互評互改
1、同桌互讀習作，互相評議。
2、自己修改倡議書，完善習作。
四、發布張貼
1、倡議書應該在哪里發布？
2、什么時候發布？
五、布置作業
把倡議書發布在合適的地方。
本次習作主題是“學寫倡議書”，要求用正確的格式，就自己關心的'問題寫一份倡議書，并在合適的地方發布。
1、創設情境，激發習作欲望。通過對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿”這一熱點問題的討論，讓學生意識到垃圾處理的嚴峻性，認識到垃圾分類的迫切性及必要性。這一情境設計充分激發大家立刻行動起來開展垃圾分類的愿望，有效地激發了學生的習作欲望和興趣。
2、利用例文，掌握習作技巧。通過學習例文，引導學生發現和總結倡議書的格式和寫法。學生初步了解倡議書的習作技巧后，學以致用，把寫倡議書的方法運用到提供的情境問題的倡議中，在課堂上便能扎實掌握倡議書的習作方法和技巧。
3、互評互改，學會賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來的。通過互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學生欣賞習作的能力，培養修改作文的能力和習慣。
六年級學寫倡議書8
廣大家長朋友們：
隨著生活水平的不斷提升，飼養寵物犬已成為我區廣大市民的普遍現象，隨之而來的.是不文明的養犬行為也大量出現，引起了市民群眾的廣泛關注和不滿。為了創建文明城市，給市民提供良好的生活環境，學校現向廣大家長朋友發出如下倡議：
1、遵守公德，規范養犬。
不飼養大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場所。
2、加強管理，愛護環境。
攜犬出戶，不要放任犬只踐踏生活小區、休閑場所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準備好清理犬糞的工具，及時妥善處理犬在戶外排出的糞便，保持環境衛生。
3、和睦鄰里，尊重他人。
要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時段，要盡量避免犬只在生活區內狂吠。自覺接受鄰里提出的意見和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領，主動避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴格遵守公共場所攜犬禁入的規定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。
4、做好防疫，避免傳染。
嚴格按照犬只防疫規定，及時到防疫部門為犬只進行免疫檢查、注射疫苗，領取免疫證和免疫牌。如發生犬只不慎咬傷他人時，要積極對傷者實施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。
5、文明勸阻，志愿引導。
每一位市民都要做文明養犬志愿者，通過各種有效途徑宣傳養犬知識，講解注意事項，提升群眾文明養犬意識。及時發現并制止不文明養犬行為，營造整潔有序、安全和諧的生活環境。
為了人類和動物的和諧相處，希望廣大家長朋友積極響應，踴躍加入到“文明養犬”隊伍中來，以實際行動投身文明城市創建活動中，為建設“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻!
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20xx年xx月xx日
六年級學寫倡議書9
同學們：
書籍是人類進步的階梯，閱讀豐富著我們的生活。讀書可以改變一個人的言行舉止，甚至未來也會因為讀書而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒有閱讀的時間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛上閱讀：
1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺前，可以看一會兒書。長期堅持，閱讀就會變得像呼吸一樣自然。
2、隨時隨地閱讀。出行時隨身攜帶一本書，等候的時間可以用讀書來打發，在你學習的時候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習慣，我們的'城市一定會書香滿滿，讀書也會成為一道亮麗的風景線！
3、在校內，可以做一回“推薦官”，和同學分享自己喜歡的書籍，交換著看。這樣，閱讀量就變大了，做一個上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？
4、每當讀完一本書，用一張便利貼，寫上喜歡程度和書的簡介，貼在書上。如此一來，想找喜歡的書就方便多了。
“讀書好，好讀書，讀好書。”讓我們捧起書本，一起做“書香少年”吧！
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11月25日
六年級學寫倡議書10
親愛的同學們：
大家都知道一句諺語“贈人玫瑰，手留余香。”話雖這么說可又有多少人能做到呢？三月是學雷鋒月，學校要求我們在這個雷鋒月里學雷鋒多做好事。為此，我向全體同學提出以下倡議：
1、主動拾起地上的垃圾，為環衛工人減輕一份負擔。
2、將自己的舊衣物書籍整理好，找出能夠使用的，捐贈給山區貧困兒童。
3、去陪伴一下孤兒院里的.不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫畫……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂郁的小臉上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。
5、去荒野郊區，多植樹，沙漠變綠洲，變成小鳥溫暖的家園。
6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個可以擋風遮雨的溫暖的小家。
7、去獻血，將自己的血捐給有需要的人，同時，自己也健康。
8、將自己的零花錢捐給慈善機構。
希望同學們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周圍的世界隨著你的心溫暖起來吧。
西海岸新區東風小學604班劉耀蔚
11月22日
六年級學寫倡議書11
同學們：
海洋是諾大的，他占地球的百分之七十一，在我們看來，他有無窮無盡的海洋資源，他向人們無私的'奉獻了它們，人們也欣然接受。可是，如果有一天，海洋資源枯竭了，海水干涸了，她奄奄一息了，人類將無法在地球上生存下去。誰也不希望會發展成那樣，所以，趁著海洋母親還康健，我向同學們發出以下倡議：
1、不想海洋中添大量沙土，現在大海的面積正因填海而急劇縮小。
2、不向海中扔塑料袋，萬一被誰誤食了，他們就會直接身亡。
3、拒絕購買海洋生物珍品，俗話說得好，沒有買賣，就沒有傷害。
4、不想海中扔廢電池等有害垃圾，投放一塊電池，一平方米之內就不可能有活物。
5、通過互聯網發出倡議，讓更多人來保護海洋。
6、堅決抵制某些工廠向海洋中投放各種化學廢水，如果不盡快阻止，海洋會由藍色變為死氣沉沉的灰色。
同學們，海洋不是人們的遮羞布，保護海洋也不光是口頭上說說的，讓我們馬上行動起來吧。
西海岸新區東風小學604班楊雯冉
11月22日
六年級學寫倡議書12
同學們：
俗話說，健康的身體是革命的本錢，但我發現，好多同學不喜歡運動，整天無精打采的，一運動起來就氣喘吁吁，體質較弱。只有健康的身體，才會有幸福快樂的生活。為此，我向全體同學發出倡議，讓我們爭取做到以下幾點：
1、多多鍛煉。每天堅持運動半小時，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。
2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，勞逸結合。每天睡9-10小時，不要熬夜。學習一小時累了，可以適當的放松一下。
4、培養一些興趣愛好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養興趣愛好，不僅能使人身心健康，還能充實生活。
5、樂觀開朗，保持好心情。我們每天都要開開心心的`，不要悲觀，不要發脾氣，你的心情好了，身體也會變好。
親愛的同學們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！
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11月25日
六年級學寫倡議書13
教學目標
1.明白如果有一個好的想法想得到大家的支持，并一起去實施，可以寫倡議書。
2.讓學生能根據現實生活提出合理化的建議，學會用正確的格式書寫倡議書。
3.鼓勵學生關注社會生活，培養學生的社會責任感。
教學重點
使學生學會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題，產生的原因，并提出自己的建議。
教學難點
寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的倡議書，所提倡議要合理、具體，具有可操作性。
教具準備
學生準備：課前，做一份社會調查，通過查找資料、訪問以及結合所學課文內容的感受等形式弄清楚存在的問題。
教師準備：
搜集有關資料、寫一篇倡議書例文。
教學設計：
一、激興趣，引課題
1.播放幻燈片，激發興趣。同學們（師出示【課件2】關于環保的圖片）圖片看完了，你們有什么感受呢？
預設：
生：現在的水資源嚴重缺乏，世界上很多地方都嚴重缺水，那些孩子們真可憐，我們要保護水資源，從現在開始節約用水。現在的環境污染太嚴重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害，我們要多植樹造林……
引起學生對環保的關注。
2.談話導入課題
同學們，剛剛你們說的那些想法、點子，我們可以讓更多的人來共同關注，為缺水地區、疾病重災區來貢獻自己的一份力量。（板書：學寫倡議書）
二、讀內容，明要求
1、翻開書本，閱讀習作內容。
2、學生自由讀習作內容，概括本次習作提出了哪些要求？
3、學生把自己對習作要求的理解在全班交流，并歸納要點：【課件3】
（1）倡議書的格式要正確。
（2）倡議書要寫清楚存在的問題，產生的原因，解決的辦法。
三、拓思路，想問題
1．同學們，在課前，我建議大家找一找身邊存在的環境被破壞，被污染的現象，你們能不能說說，都發現了哪些問題？
2．根據調查報告，生交流反饋。
例如：生活中，人們浪費水，水資源被農藥等化學用品污染。浪費電，不隨手關燈，無人看電視還一直開著等。空氣的污染，白色塑料袋的濫用，汽車尾氣的過量排放等。學校中，亂扔果皮紙屑，浪費紙張等問題 。
3.巧設對立面，解決疑難點
（1）師根據生的回答提出不同主張，生反駁，引發對立。
學生們說節約用水，老師可以說：反正我家不缺少水，我家花著錢呢，浪費不浪費和別人沒有關系……
（2）師生之間在爭辯中尋求參考答案：：倡議書不僅僅只滿足個人需求，而且應該要考慮到大多數人的`利益。（板書：存在的問題 產生的原因）
（3）這么多的不環保現象，浪費現象，你們有什么好的辦法來解決呢？
（生說出一些建議，教師適當引導看建議是否合理，幫忙梳理。）
師適當的時候，提出建議要求：合理、具體（板書：解決的辦法——合理、具體）
四、借例文，明格式
1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。
2.生再次回顧習作內容，明確格式。【課件5：格式要求】
（1）題目：在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。
（2）稱號：倡議的對象。
（3）正文：寫清倡議的事項和原因。
（4）署名、日期：最后署名要寫上提出建議的團隊名稱或個人姓名，再另起一行（對應署名位置）寫上提出倡議的日期。（板書：格式 要規范正確）
3.【課件6】師出示正確格式的倡議書，再次引發學生注意格式。
五、談收獲，留作業
1.說一說，學習了這節課，你有什么想法？
2.寫一份倡議書，根據現實生活提出合理化的倡議，格式要正確要規范，根據倡議的對象，將倡議書發布在合適的地方。
板書設計：
學寫倡議書
存在的問題
產生的原因
解決的辦法——合理、具體
格式 要規范正確
教學反思：
這一次習作前讓學生做了充分的準備，一是查找關于水資源、森林資源、礦產資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴重破壞或遭受污染的資料，二是開展到校園、社區、公園、街道、學校周邊走一走、看一看的活動，了解周圍存在哪些污染現象。在交流資料時，學生身受感染，心靈受到震憾。因此，絕大多數同學都定準了自己提出倡議的對象，定好了倡議的主題。很多同學向自己的父母提出《關于節約用水的倡議》，向同學們提出了《關于保護學校環境衛生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動，感情真摯，而且曉之以理，動之以情，建議的內容清晰，準確，解決問題的方法全面細致，建議的態度委婉，讓人容易接受。達到了較好的教學效果。
六年級學寫倡議書14
廣大市民們：
近來隨著人民生活水平的日益提高，養寵物狗的現象日益普遍。可是很多寵物狗的主人的素質實在不堪。而這些人最惡劣的行徑就是在公共場所遛狗不栓繩。他們根本就沒有意識到遛狗不栓繩的危害有多大，對老人和孩子們的隱患有多嚴重。
更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道這些，可還是不給自己的狗栓繩。這是一種把自己的狗的自由建立在對其他無辜人的安全造成危害上的特權思想在作祟，是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑。而很多人因為怕麻煩而不去和不栓繩遛狗的人進行理論，反而進行避讓。這其實是無辜人在對不文明的人避讓，是對不文明現象的縱容。
狂犬病是可預防卻不可治愈的病。而狗往往欺軟怕硬，性情不定。對來回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進行進攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。這是狗的天性，是本能，很難改變。尤其是泰迪等小型犬類，看似可愛，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危險，進行反擊式的進攻性行為。有不少這種小型犬類在人多的公眾場所，自身不安全感十分嚴重，對除了主人以外的所有運動物體都有嚴重的敵對情緒。而狗主人在這種情況下不栓繩，就形成了嚴重的安全隱患。
因此，我倡議各養狗人士，文明養狗。同時，也提出如下幾點建議：
一，社區街道辦和住宅小區的物業聯合行動。對各自管轄區內的所有養狗業主進行登記注冊，并定期檢查核實。監督養狗業主定期去防疫部門給自家寵物狗打狂犬疫苗。
二，讓小區物業人員在小區內適當位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物，讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的'代價。
三，讓飼養寵物狗的業主多負擔一部分物業費用，讓其為多占用小區內的公共資源而買單。同時，制定相關法規，明確規定若小區物業對小區內的遛狗不栓繩行為不進行有效制止，該小區內的不養狗業主可以拒交物業費。
四，鼓勵商家制造和販賣各種型號的鋼制犬用口罩。讓無論是大型還是小型犬類都在公眾場所戴上，徹底排除狗咬人，狗咬狗的隱患。
五，設立專門的寵物狗繁育基地，讓計生辦和各寵物醫院合作，對所有個人飼養的寵物狗進行絕育手術，對寵物狗數量進行有效控制，防止出現寵物狗泛濫成災而貶值，進而被棄養的現象。
隨著人口老齡化和少子化的到來，文明養狗也具有日益迫切的社會需要。希望以上的建議能對有關部門有參考價值。祝愿我們的社會越來越文明，和諧，安全。
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20xx年xx月xx日
六年級學寫倡議書15
親愛的同學們：
為了生活環境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些花草樹木是城市的“綠色衛士”，守護著城市的'環境人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。
但是，有一些不自覺的同學喜歡摘花折草。你知道嗎？它們也是有生命的。花兒讓世界充滿色彩，小草讓世界充滿生機，樹木讓世界更加活潑。所以，我們應該做到以下幾點：
1、不能摘花折草，踐踏草坪。
2、不能在樹上刻字，亂涂亂畫。
3、不能砍樹。
4、呼吁大家保護樹木花草，并制作愛護樹木的標語。
5、寫倡議書，不要將森林毀壞，建造樓房。
6、可以種一些小樹，讓爸爸媽媽也參與進來。
同學們，地球是我們的家。我們忍心讓她“受傷”嗎？不，我們不能！所以，讓我們大家一起保護地球，植樹造林，保護環境吧！
西海岸新區東風小學604班寧宜凡
11月22日
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