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禁止在校學生使用手機倡議書（通用18篇）
在不斷進步的時代，我們可以使用倡議書的機會越來越多，倡議書具有公開性的特征，是一種廣而告之的書信。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)某h書呢？以下是小編幫大家整理的禁止在校學生使用手機倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。
禁止在校學生使用手機倡議書 1
親愛的家長朋友們：
近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善和智能手機、電子產(chǎn)品的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長，這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著他們的身心健康發(fā)展。
當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪衅胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
第一、使用手機、電腦等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響。小學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
第二、更嚴重的是，有的同學利用手機、電子產(chǎn)品玩游戲、聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，上課注意力不集中，學習成績逐漸下降。
第三、根據(jù)國家權(quán)威教育機構(gòu)“中小學生如何看待家長不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果顯示，家長不合理使用電子產(chǎn)品對孩子起到了非常消極的示范作用，特別是在孩子進行學習活動時玩電子產(chǎn)品，不僅嚴重影響孩子學習的注意力和集中度，更嚴重的是會讓孩子產(chǎn)生非常嚴重的不公平感。如果這種負面情緒長期積累，不但會降低孩子的學習興趣，甚至會產(chǎn)生強烈的厭學情緒，進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。
為了促進我校學生的'身心健康發(fā)展，在此我們向全體家長和學生發(fā)出如下倡議：
1、作為學生，以不玩手機、電腦為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品打擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不得帶任何電子產(chǎn)品進入校園。
2、班干部以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受住同學們的監(jiān)督和考驗。
3、嚴格要求自己，從點滴做起。在周一至周五拒絕手機、電腦。周六至周日合理安排時間，勞逸結(jié)合，每天玩手機或電腦的時間不超過1小時。
4、為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍，請家長朋友自覺合理地使用電子產(chǎn)品，合理安排好自己和孩子的學習與生活時間，陪伴孩子健康快樂地成長。
5、每月底，家長向班主任反饋一次孩子遠離手機、電腦等電子產(chǎn)品的情況。
6、教師不允許在上課時間接電話、打電話、發(fā)送和查看短信與微信，更不允許玩手機，請家長朋友們周知并積極配合。
親愛的家長朋友和同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學生自覺克制，共同為孩子的學習創(chuàng)造一個溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們的口號是：遠離手機等電子產(chǎn)品，拒絕手機和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
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20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 2
各位同學：
xx學校關(guān)于《校園禁止學生帶手機》的管理意見及辦法
一、指導思想
根據(jù)寄宿制學校的特點，為了維護學校正常的教育教學秩序，保證在校學生學習、生活的和諧和安全，減少外界的干擾，并見于目前學生在校使用手機所帶來的負面影響，經(jīng)行政辦公會議決定，學生在校期間禁止帶手機進校園。
二、校園禁止學生帶手機進校園的幾點說明
隨著生活條件的提高，攜帶手機的學生越來越多。學生配手機，確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，但不是每個同學都有良好的自控力，其產(chǎn)生的許多負面影響不可忽視。對校園禁止學生帶手機作以下幾點說明：
1、未成年人使用手機時，不利于身心健康發(fā)展。由于手機輻射對腦部神經(jīng)構(gòu)成較大影響，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。雖然現(xiàn)在的手機輻射很小，但對于成長發(fā)育中的青少年來說，大范圍地使用手機，對健康的影響是不能忽略的。
2、在校使用手機不利于學生學習和生活。
①一些學生利用手機在上課、自習、午休甚至晚上就寢時間發(fā)手機短信聊天、看小說、上網(wǎng)、賭博，既影響了正常的教學秩序，也影響了自己和其他同學的休息（接到家長、學生的投訴較多）。
②上課時，有的學生不關(guān)手機，把手機調(diào)為震動狀態(tài)，有短信來時，學生陷入要不要回短信的矛盾心理中，這樣必然會影響聽課效率。
③手機為學生考試作弊提供了有利條件，雖然考場內(nèi)嚴禁帶機進場，但有些學生會偷偷帶進去，用手機短信互通答案，手法很隱蔽。
3、手機引發(fā)學生之間的矛盾沖突。由于我校是寄宿制的學校，學生交流頻繁，有些學生用手機偷拍相片，侵犯別人的隱私；有的學生通過發(fā)短信，互傳xx段子；還有的學生手機不見了，私自找偷手機的學生談判、索賠；早戀的學生利用手機談情說愛等，在一定程度上導致學生之間的關(guān)系不和諧，結(jié)幫拉派。
4、手機形成學生在消費手機問題上的攀比心理。因為手機型號在不斷翻新，外形、功能、價錢都能成為比較的對象，有的學生手機價格高達5000—8000元，家庭經(jīng)濟條件一般或不太好的學生也會以各種借口向家長提出購買手機的要求。當班上的手機形成氣候，那些實在買不起手機的學生會在心理上產(chǎn)生強烈的自卑感，攀比心理自然會影響到學習或?qū)W生的心態(tài)，也是導致手機被盜現(xiàn)象發(fā)生的'原因之一。
5、更為嚴重的是手機引發(fā)學生違法行為的不斷發(fā)生。不少學生將手機帶進校園或放在宿舍，引起學生的偷竊心理，有可能引發(fā)犯罪團伙，以致傷人事故的`發(fā)生。目前校園里一半失竊案都是手機被偷，（先后曾發(fā)生課間操一人一次偷三部手機；一夜晚不見七部手機；一寢室不見3—4部手機；一個學生不見2—3部手機現(xiàn)象）人心惶惶，不利穩(wěn)定。
6、使用手機存在極大安全隱患。使用手機的同學都需要充電，宿舍區(qū)并沒有提供插座，學生都自帶了轉(zhuǎn)接插座利用空調(diào)的插座充電。這么多的學生使用，如遇漏電、短路的情況，引起火災，后果不堪設想。
三、嚴禁學生帶手機進校園實施的辦法
1、做家長的思想工作，爭取家長的支持、理解和配合。
①召開家長委員會形成會議的決議，要家長明白學生攜帶手機上學的利弊，從源頭上制止學生攜帶手機進校園的行為；
②向全校的學生家長發(fā)一封勸導家長及學生不要攜帶手機進校園的倡議書；
③與學生及學生家長簽定保證不帶手機到學校來的承諾書。
2、在學生中開展禁止帶手機進校園活動。
①以發(fā)揮團委、學生會干部、團員的帶頭作用，在特定的時間、地點，開展千人簽名活動。
②以開主題班會、出板報、開座談會等形式宣講帶手機進校園的危害及引發(fā)的安全隱患，形成統(tǒng)一認識。
3、學校在對待學生帶手機的問題上達成共識，齊抓共管，責任到人。
①開設家長與學校學生聯(lián)系的綠色通道。在教學樓各樓層安裝一部公用磁卡電話，保證學生每間宿舍有一部電話；
②向家長公布學校各部門生活區(qū)、年級辦公室電話號碼；
③每位教師見到學生使用手機都應給予制止，并收回手機，由學校統(tǒng)一保管；
④生活老師要在生活區(qū)加強嚴格管理，定期檢查督促。
四、開展禁止學生帶手機進校園活動的具體要求及安排。
1、10月19日—31日為教育動員階段。通過召開主題班會、廣播站、出板報等活動宣傳學校的相應措施，形成正確的輿論導向。
2、11月為檢查督促階段。將在校園內(nèi)進行全方位的清查，包括宿舍區(qū)及教學區(qū)，如發(fā)現(xiàn)帶手機的情況的，將名單公布出來通報批評。
3、12月為整改提高階段。對帶手機到校來的學生進行個別教育及專題教育相結(jié)合，舉辦學習班。
4、1月份為總結(jié)表彰階段。總結(jié)各班施行情況，對表現(xiàn)好的班級給予表彰。
五、違紀的處理方法
1、學生帶手機進校園的行為發(fā)現(xiàn)1次，在當月七項評比中扣10分，并納入學生個人操行扣分（根據(jù)學生管理條例1—5倍扣分），該學生當年德育考核不能評優(yōu)。
2、手機一旦被老師收回，學校代管一學期后，通知家長到學校認領(lǐng)。
3、發(fā)現(xiàn)學生帶手機進校園1次以上者將取消各類先進的評比資格。發(fā)現(xiàn)班級有5人次帶手機進校園者將取消先進班級評比資格。
注：①高一年級的車長，因工作需要，允許在第一學期開學初的第一個月帶手機，但到校后應交給老師代管，一個月后仍按學校規(guī)定，一律不帶手機進校園。
②學生如有特殊情況需要臨時使用手機者，經(jīng)家長申請，年級和學生處考查核實，批準后方可帶入校園，但不用時需由學校老師代為保管。
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20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 3
各辦事處，下屬駐外業(yè)務員工：
為進一步貫徹落實關(guān)于開展公司“建造學習型組織，打造狼性團隊”的活動精神，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高辦事效率和服務質(zhì)量，結(jié)合格林公司實際，制定了GPS使用規(guī)章制度，現(xiàn)將各項制度下發(fā)，請全體駐外業(yè)務員認真遵守執(zhí)行！
格林公司GPS儀手機使用管理規(guī)定
一、為加強對GPS儀手機的管理，嚴格履行使用審批手續(xù)，特制定本規(guī)定：
（一）GPS儀手機的使用由總經(jīng)辦統(tǒng)一購置、統(tǒng)一管理；
（二）GPS儀手機首先滿足各辦事處業(yè)務員使用；
（三）各個辦事處業(yè)務員應填寫GPS儀借用申請表，獲得總經(jīng)辦批準后，到辦事處領(lǐng)取GPS儀手機；
（四）各個辦事處業(yè)務員必須在申請表中寫明借用日期；
（五）在工作期間GPS儀手機原則上不對外借用；
（六）使用GPS儀手機的各個辦事處業(yè)務員，在使用期間須交納使用押金：使用第一年按100元/月繳納，使用第二年不再繳納此項費用（退還押金按年限計算，具體分兩類情形：
（1）一年內(nèi)調(diào)離的`應在辦理調(diào)動手續(xù)的同時，將手機歸還總經(jīng)辦保存。
（2）一年后繼續(xù)在公司工作的，公司將退還所有押金，在第二年不再繳納此項費用）押金從業(yè)務員工工資中逐月扣除，繳納押金后，就財務收據(jù)和總經(jīng)辦的領(lǐng)取登記作為退還押金的憑證。公司將押金全部退還員工后，手機將歸員工私人所有。
（七）使用GPS儀手機的駐外人員應愛護手機，精心使用，當發(fā)現(xiàn)手機系統(tǒng)不能達到正常使用要求時，應及時報告總經(jīng)辦，總經(jīng)辦請電信專業(yè)技術(shù)人員進行調(diào)試、檢修，使其保持良好狀態(tài)。
二、為規(guī)范公司管理，嚴肅工作紀律，現(xiàn)對GPS儀手機使用規(guī)范作如下規(guī)定：
（一）公司將安排專門人員每天監(jiān)督并記錄員工的所在位置，以及適時監(jiān)督員工的開機時間，并有考核規(guī)定。
（二）各個辦事處業(yè)務員必須保證公司通信暢通，確保信息的`及時傳遞，不得出現(xiàn)以下兩種情形，出現(xiàn)則按違規(guī)處理：
（1）凡在規(guī)定的開機時間內(nèi)，經(jīng)核實沒開機的。
（2）凡在公司規(guī)定上班時間內(nèi)，發(fā)現(xiàn)員工未在工作地點的。
公司將作以下處罰規(guī)定：
①一般業(yè)務員發(fā)現(xiàn)一次罰款10元
②辦事處主任發(fā)現(xiàn)一次罰款20元
③業(yè)務經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一次罰款30元
（三）GPS儀手機維護：
1、所有手機應保證在規(guī)定的時間內(nèi)電量充足，保障通信暢通。
2、若因欠費被停機，應及時繳交話費于24小時內(nèi)開通。
3、若手機發(fā)生故障（沒電、被停機、手機丟失等）期間，手機使用者應及時通知總經(jīng)辦。總經(jīng)辦將根據(jù)具體情況做以下處理：
（1）一年的使用期內(nèi)，經(jīng)權(quán)威部門鑒定手機故障系人為所致，GPS儀手機使用者將根據(jù)情況作出賠償。
（2）手機故障經(jīng)確認非人為所致，總經(jīng)辦將協(xié)調(diào)電信公司解決。
（四）GPS儀手機話費補貼：
1、公司每月為員工提供話費補貼元。
2、領(lǐng)取固定話費補貼人員若因公務話費增幅較大，經(jīng)主管審批、總經(jīng)理批準，可增補話費補貼。
3、公司根據(jù)享受固定手機話費補貼的人員的階段性工作適當調(diào)整其補貼標準。
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20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 4
尊敬的家長朋友：
您好！
感謝您對學校各項工作的理解和支持！孩子是一個家庭的希望，給孩子營造一個綠色、健康、文明、安全的成長環(huán)境，是我們共同的心愿。
隨著社會物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們的工作和生活越來越離不開網(wǎng)絡與電子產(chǎn)品了，小學生使用手機的現(xiàn)象日漸增多。手機的使用雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯(lián)系，但它在帶給我們便利的同時，也給學生的成長帶來許多隱患，具體表現(xiàn)：
一、上課時使用手機，會影響課堂教學秩序和課堂教學效果。
二、小學生心智尚未成熟，在作業(yè)中過度依賴手機，直接搜索答案，照搬照抄，喪失了學生積極思考的主動性。
三、不健康的'網(wǎng)絡信息，不利于學生身心的健康成長。
四、隨意結(jié)交朋友，不但占用學習時間，影響學業(yè)，而且埋下安全隱患，危害身心健康。
五、癡迷游戲，荒廢學業(yè)。
六、手機對眼睛的危害極大。長時間看手機會對眼睛造成刺激，出現(xiàn)視疲勞，甚至會對視網(wǎng)膜產(chǎn)生影響，出現(xiàn)近視、遠視、散光，嚴重的還會導致對視網(wǎng)膜的永久傷害。
為貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才，根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》精神，同時也為了維護學校正常教學秩序，保護學生視力，進一步促進學生身心健康成長，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特向全校家長發(fā)起禁止學生攜帶手機進校園的倡議活動。讓我們家校攜手做好如下工作：
一、家長要大力支持配合學校工作，按淄博市教育局《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》的文件精神，在校期間，任何學生不能私自將手機、平板、電話手表等通訊工具帶進校園；
二、若有特殊情況，學生確有將手機等通訊工具帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面提出申請，經(jīng)班主任和學校同意后，方可攜帶入校。進校后，手機將由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
三、家長教育引導孩子節(jié)假日在家不玩網(wǎng)絡游戲、不上不良網(wǎng)站、不觀看或發(fā)布不良信息，遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，家長要科學監(jiān)管、指導學生合理適度使用電子產(chǎn)品。
四、學校規(guī)定，任課教師不得用手機布置作業(yè)或要求孩子利用手機完成作業(yè)。
五、建議家長科學合理使用手機，不在孩子面前玩網(wǎng)絡游戲，給孩子樹立一個良好的榜樣。
為了解決因禁帶手機而影響家長學生之間聯(lián)系的問題，家長可直接聯(lián)系班主任教師。學生需要聯(lián)系家長，可通過班主任老師、借用班主任電話或保安室公用電話等進行聯(lián)系。
各位家長，為了促進學生身心健康成長，切實加強兒童青少年近視防控，規(guī)范學生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，希望您能一如既往地支持、配合我們的工作，形成家校育人合力，禁止手機進入校園！
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20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 5
各位家長，親愛的同學們：
科學技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢拖褚话唁h利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機主要有以下危害：
一、頻繁使用手機，損害身心健康。現(xiàn)在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。
二、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。
三、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè)。
四、不良信息泛濫，不利學生成長。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡游戲功能等，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學生容易上當受騙，影響學生健康成長。
五、手機消費支出，加重家庭負擔。學生使用手機已成為一種新的消費方式，極大地增加了家庭經(jīng)濟負擔。
鑒于以上情況，為了促進學校學風建設，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實學習基礎(chǔ)，提高學習成績，我們特此向廣大家長朋友發(fā)出倡議：
一、從即日起，禁止學生攜帶手機或其他電子產(chǎn)品進入校園；學生攜帶手機或其他電子產(chǎn)品等進入校園，學校將一律收繳，由班主任統(tǒng)一保管，通知家長來校領(lǐng)取。
二、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。
三、加強對子女的`教育和監(jiān)管，引導督促子女養(yǎng)成良好的使用習慣；承擔對孩子的監(jiān)管職責，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡游戲沉迷和不當消費行為。
四、為學生定制合理的學習和休息、社交等計劃，加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節(jié)假日生活，豐富孩子的學習成長經(jīng)歷。
五、不主動給學生購買手機，及時糾正孩子之間炫耀攀比的不良風氣，確實需要使用的要落實好監(jiān)管人員責任，嚴格限制使用時間和場所。
家校攜手，方能還我們的校園一片純凈的天空，才能給我們自己保留一顆純潔的心靈！我們殷切地希望全體學生，為了身心健康，為了讓自己更優(yōu)秀，自覺遵守班規(guī)校紀，讓手機遠離校園！
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禁止在校學生使用手機倡議書 6
尊敬的家長朋友們、同學們：
隨著科技的不斷發(fā)展，手機已經(jīng)成為當今社會最普遍的通訊工具，手機功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺方向發(fā)展。但越來越多的小學生成為“手機一族”對手機的依戀也越來越嚴重，影響了身體健康，影響了學習。為創(chuàng)建和諧、健康的學習環(huán)境，保證孩子健康快樂成長，學校再次向全體家長和學生發(fā)出“遠離”手機游戲，綠色文明上網(wǎng)”的倡議：
一、認識手機危害，自覺抵制誘惑
手機就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和愉悅的同時，也給孩子的成長帶來了許多隱患：
1、使用手機等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響。小學生長時間玩手機，容易形成手指“腱鞘囊腫”，嚴重的`還會傷害神經(jīng)，導致手癱：眼睛容易出現(xiàn)疲勞，損害視力，夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象：長時間低頭玩手機，脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài)，對脊椎的傷害非常大，嚴重影響身體發(fā)育。小學生使用機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
2、有的`學生玩手機“上癮”，利用手機、電子產(chǎn)品玩游戲、聊天、看視頻，不分白天黑夜，玩物喪志，不做作業(yè)，精神萎靡不振上課注意力不集中，學習成績直線下降。經(jīng)調(diào)查，學習成績下降幅度大的學生90%以上在家經(jīng)常玩手機。
3、沉迷手機影響人際交往。心理專家研究說：“長時間沉迷于虛擬網(wǎng)絡世界和手機游戲，導致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流，他們的社會交際網(wǎng)絡已經(jīng)完全消失了。”長期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此，手機的危害，不僅是個人家庭的事，也是整個社會的事。
二、遠離手機危害，倡導健康生活
1、作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。
2、家長不應該給孩子配備手機，不能把自己的手機隨便給孩子玩，更不能把玩手機作為對孩子學習的獎勵，讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
3、要讓孩子放下手機，家長應該先放下手機，給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，給孩子更多的陪伴，共享親子時光。
4、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間，帶孩子多參加各種活動，體驗生活樂趣，淡化孩子對手機的依賴，做更多有意義的事，養(yǎng)成健康的生活方式，培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，家長爭做表率，學生自覺克制，共同為孩子的學習創(chuàng)造溫馨和諧的空間，為孩子的成長創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。我們的口號是：遠離手機等電子產(chǎn)品，拒絕手機和電腦游戲，從我做起，從現(xiàn)在做起！
倡議人：xxxx
20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 7
尊敬的家長、親愛的同學們：
為了落實教育部辦公廳關(guān)于《加強中小學生手機管理工作的通知》，保護學生視力，讓學生在校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，加強校園管理，營造師生共同的精神家園，我校向全體家長和學生發(fā)出以下倡議：
遠離手機，防止依賴
作為學生，要以不玩手機、電腦游戲為榮，拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘５膶W習和生活，不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園，把更多的時間和精力用在學習上。作為家長，非必要不給孩子配備手機，不把自己的手機隨便給孩子玩，更不把玩手機作為對孩子學習的`獎勵，不讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習慣。
關(guān)注視力，正確使用
不要長時間盯著手機看，尤其是不要在黑暗中盯著手機屏幕；眺望遠方或做眼保健操，可緩解眼睛疲勞，看手機需要保持正確的姿勢；千萬不能沉迷于手機游戲，尤其要抵制住游戲充值的.誘惑，也不要過于沉迷社交網(wǎng)絡；要學會自我約束，非周末不使用手機，周末使用手機不要超過一個小時。
放下手機，真情相伴
家長朋友們要合理安排好自己和孩子的學習生活，空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務，高質(zhì)量地陪伴，滿足孩子情感需求。建議您以身為范，放下手機，真誠地傾聽、平等地溝通，“看得見”孩子，尊重共情，珍惜陪伴，營造溫馨和樂的美好家庭氛圍。
制定規(guī)則，互相監(jiān)督
家長和孩子共同制定手機使用規(guī)則，幫助孩子放下手機，遠離游戲。孩子迷戀手機時，不指責、不抱怨、不放棄，要幫助孩子解決問題。可與孩子商量制定使用手機的規(guī)則，對使用時間、次數(shù)等細節(jié)盡可能約定詳細，適當獎懲，相互監(jiān)督，堅持下來，養(yǎng)成好習慣。
做好表率，家校共育
家長要做好孩子的表率，盡量不在孩子面前使用手機，不“誘惑”孩子。要關(guān)注孩子在家期間的手機使用情況，如果在管理上碰到問題及時聯(lián)系班主任，共同交流手機管理方法，形成家校協(xié)同育人合力。
家長朋友們、同學們，讓我們從今天做起，從自己做起，合理使用手機，身心健康成長！
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禁止在校學生使用手機倡議書 8
同學們：
手機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧唬诮o我們帶來便利的同時，也給我們的學習和成長造成許多隱患。由于手機功能的拓展以及學生的自控能力較弱，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已經(jīng)凸顯：有的同學下課玩手機、上課發(fā)短信，致使課堂上響起不和諧的聲音，嚴重干擾了同學們的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了上課的效果;許多同學利用手機上、聊qq、玩游戲，更是嚴重的.分散了學習注意力，影響了學習成績;有的同學甚至使用手機在考試中作弊,嚴重影響了校風校紀。此外，攜帶手機也滋長了學生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開支。請大家想一想，如果因為自己的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，你還能夠用的安心嗎!學生正處在生長發(fā)育時期，經(jīng)常看手機屏幕會使視力下降，手機的輻射也會影響我們的健康成長!
同學們，不要在校園使用手機而影響他人，擾亂學校的教學秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征，你將獲得他人默默的尊重。讓我們攜起手來，禁帶手機進入校園;讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園!
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 9
各位家長、全體同學們：
全國中小學生近視率持續(xù)上升，經(jīng)調(diào)查，中小學生過早的、不科學的使用手機是造成學生近視的第一殺手，特別是有些學生沉迷于絡游戲，嚴重地影響了學生正常的學習、生活，學生在學習中表現(xiàn)得精力不集中、不安心是學生迷戀手機游戲的突出特征，造成學生學習困難、成績下降。同時，學生運動量少、讀書寫字姿勢不正確都是造成學生近視的.重要原因，嚴重影響了學生的身體健康。
在此，學校向全體家長和同學們誠懇倡議：
1、明確手機的使用范圍，包括通訊、查資料、上課堂，讓學生拒絕任何形式的絡游戲，千萬不能讓孩子把手機當玩具。
2、上課堂學校會有明確的時間和內(nèi)容，請大家做好監(jiān)督，最好在家長的指導下開展上學習。
3、監(jiān)督學生按時睡覺，養(yǎng)成好習慣，堅決杜絕睡前玩手機。
4、指導學生正確的和小朋友交往，千萬不能聯(lián)合玩絡游戲，對學生的`影響和傷害最大。
5、指導學生在家做適當?shù)慕∩磉\動，保持正確的讀書寫字姿勢，促進學生健康成長。
真正的愛孩子，就是讓孩子有良好的家庭成長環(huán)境，引導孩子養(yǎng)成好習慣，堅決地讓孩子遠離對、身體有危害的不良因素——手機游戲。讓我們攜起手來，共同為孩子的健康成長而努力，共同打造孩子和家庭的美好未來！
此致
敬禮
倡議人：
日期：
禁止在校學生使用手機倡議書 10
親愛的同學們：
伴隨著智能手機的發(fā)展與普及，手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。在大學校園里，智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時，也在不經(jīng)意間走進了我們的課堂，這讓大學課堂的`學風悄然間發(fā)生了變化。
為嚴肅課堂紀律，活躍課堂氣氛，提高課堂效率，營造良好學風，院學生會向全院學生發(fā)出如下倡議：
消除課堂陋習，提高學習效率。上課前請將手機關(guān)機或調(diào)成靜音并放進口袋，不在課堂上打電話、發(fā)短信、玩游戲，不打擾老師正常的上課秩序;上課時認真聽講，積極思考問題，踴躍參與課堂討論，認真做好筆記，提高學習效率。
養(yǎng)成良好習慣，合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活、學習習慣，杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的功能與用途，避免過度依賴和使用手機，倡導“走下絡、走出宿舍、走向操場”，多參加有益于身心健康的集體活動。
發(fā)揮榜樣作用，營造新風正氣。分團委、學生會成員、班團干部、學生員應率先垂范，以身作則，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學的監(jiān)督;發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用，積極配合老師的每一項教學活動，營造一個積極向上、健康陽光的課堂環(huán)境。
同學們，尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名大學生應該具備的基本素質(zhì)，也是身為新時代青年應該謹記的道德行為規(guī)范。從現(xiàn)在起，讓我們從“無手機課堂”做起，讓良好的學風傳遍校園的每個角落。
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 11
尊敬的家長：
為了進一步加強校園管理，促進學生身心健康成長，從下學期起長樂區(qū)所有學校將禁止學生攜帶智能手機進校園。今我校結(jié)合教育教學實際，向全校學生及家長發(fā)起禁止學生帶智能手機進校園倡議活動。
也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機，也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學校以后的細微變化?現(xiàn)將學生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下，敬請認真閱讀，并配合學校做好工作。
一、頻繁使用手機，損害身心健康
現(xiàn)在不少學生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、破壞校規(guī)校紀，影響教學秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機入校園的學生，較多有在課堂上玩手機的習慣。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學習效率。更有學生直接利用搜索習題答案和作文，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。
三、隨意結(jié)交朋友，嚴重影響學業(yè)
手機的過度使用加速了學生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學生健康成長造成了嚴重影響，給學校的管理工作造成極大不便。
四、炫耀攀比盛行，助長不良風氣
手機檔次助長了學生間的攀比之風，形成了不好的校園風氣。沒有手機的學生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的.家庭增加了經(jīng)濟負擔。
五、不良信息泛濫，不利學生成長
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學生健康成長。
六、配帶使用手機，形成安全隱患
一些學生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學生之間猜疑、影響同學之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
七、親情逐漸疏遠
為了方便家長與學生的聯(lián)系，家長紛紛給學生配備手機，對他們進行遙控管理，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導致家庭教育不到位，容易讓學生養(yǎng)成不好的行為習慣。
無數(shù)事例證明，中學生使用手機弊遠大于利。省內(nèi)外很多學校早已禁止學生攜帶手機進校園，很多專家、學者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。
為加強管理，促進同學們身心健康成長，營造一個良好的學習環(huán)境，我校再次發(fā)出倡議：我校學生不得以任何理由攜帶智能手機進入校園，只能帶僅具備接打電話功能的電子設備，在學習期間遠離電子產(chǎn)品。
請各位家長在這個問題上，態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機。已經(jīng)配備的，建議及時收回，由家長保管。耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學校的這一做法。
各位家長，做好學生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學習
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 12
尊敬的家長,親愛的同學們：
按照教體局《關(guān)于嚴禁中小學生攜帶手機進入學校的通知》精神，根據(jù)省教育廳等9部門關(guān)于全省中小學減負的通知要求，經(jīng)我校研究決定，禁止學生攜帶智能手機進入校園。
隨著科學技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ撸欢拖褚话唁h利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的.同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高。
第三，作為消費群體，很多同學使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔。更為重要的是，有的同學下課玩手機，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴重影響了正常的教育教學也干擾了其他同學的休息,甚至還有部分同學在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。
第四，沉迷手機網(wǎng)絡游戲危害極大。首先，浪費時間，不能保證學習的時間。文化課的學習，沒有充足的時間保證，是難以提高學習成績的。其次，精力不濟，沉迷手機游戲后，根本沒有精神上課，老師講課時精神游離，上課效果無法保證，學習沒有勁頭。再次，注意力分散，沉迷網(wǎng)游后，游戲的場面刺激而驚險，會深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。甚至三觀發(fā)生可怕的變化，將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲，淡化情意，輕視人生，更有甚者漠視生命，造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理，促進孩子身心健康成長，營造良好的學習氛圍，保證良好的課堂教學秩序，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實學習基礎(chǔ)，提高學習成績，形成良好的校風、學風，學校禁止學生帶手機進校園，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在小學階段盡量不要給孩子購買手機。
同時，向同學們發(fā)出倡議：
1.不盲目跟風，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔。
2.如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3.各班級干部應率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能接受同學監(jiān)督、考驗。
4.上課認真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率;
自覺遵守課堂紀律，不影響他人的學習，維持良好的課堂秩序。
敬請各位家長理解、支持學校的工作，也請同學們?yōu)榱死硐耄瑸榱松砩霞缲摰呢熑危瑸榱藘艋@環(huán)境，遠離手機，嚴格自律
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 13
親愛的同學們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度，不少學生都已配有手機。如何對學生的手機進行有效的管理已成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，也成為了學校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全，手機輻射會危害學生發(fā)育，對學生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。同時，中學生辨識能力不強，容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對學生身心健康造成侵害。
二、學生使用手機不利于學習和生活。中小學生自制力比較弱，多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間微信聊天、玩網(wǎng)絡游戲或刷小視頻；有的同學通過手機受到社會閑散人員的.騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學深夜躲在被窩里玩手機……這些不當行為既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自身休息時間和睡眠管理，降低了學習效率。
三、手機為學生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡單、隱蔽，成為學生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風、學風，而且對學生學習及塑造良好的品德都會產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上的相互攀比心理。學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。對學風、班風、校風等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，為了促進學生身心健康發(fā)展，切實加強青少年近視防控，做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，規(guī)范學生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，結(jié)合我校教育教學實際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學生攜帶手機進校園。在此，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：
1、自覺落實學校管理要求，主動引領(lǐng)新風尚，不攜帶手機進校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，提高自身網(wǎng)絡素養(yǎng)，學習沉迷網(wǎng)絡早期識別和干預的知識，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡游戲、電子小說、網(wǎng)絡社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護視力。
4、定制合理的學習和休息、社交等計劃，加強與家長、同學、老師的溝通交流，特別要安排好放學后和節(jié)假日生活，豐富自身的學習成長經(jīng)歷。
學校誠摯地希望各位同學給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問題不再是校園的管理負擔！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學生，共建文明校園！
倡議人：
日期：
禁止在校學生使用手機倡議書 14
大學生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量涌進校園，對當下學生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學生的手機進行有效管理，成為教育主管部門、學校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學校管理不可回避的問題。現(xiàn)將學生帶手機進校園的負面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利于學生安全、健康成長。一是影響學生身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴重危害學生身心的健康成長。二是影響學生學業(yè)成績。學生玩手機成癮，嚴重影響了課堂紀律及聽課質(zhì)量，分散了學習注意力，浪費了寶貴的學習時間，進而導致學習成績直線下降。有些學生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學習效率。有的學生依賴網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學生在回家路上玩手機，容易造成交通事故；同時，給一些不法分子以可乘之機，學生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠，家庭教育缺失。學生帶手機進校園，助長了部分學生間的攀比之風。手機的有無、手機檔次的高低成了學生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理，減少了對學生面對面的教育機會，不少學生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠。同時，家庭教育的缺失也造成了個別學生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的`行為習慣。
三、濫用手機，使校紀校規(guī)受到挑戰(zhàn)，嚴重影響正常的教育教學秩序。一些學生利用手機在考試中作弊，嚴重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試的公平性。學生將手機帶進校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架，嚴重違紀違法。不少學生或沉迷于手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用網(wǎng)絡空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學生使用手機，弊遠大于利。我國很多學校對學生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學生、家長的一致認可和支持。“不使用手機，確保孩子正常學習與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進學生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學生發(fā)出如下倡議：從新學期起，嚴禁學生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導，積極支持配合學校工作，做好對學生的教育引導，切勿給子女配備手機；已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學校代為保管，學期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅決不允許學生攜帶手機進入校園。
為了便于家長和學生保持正常、有效的聯(lián)系，學校可在校內(nèi)（班級）提供固定電話（手機），并告知學生，供學生免費使用。學生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人：
日期：
禁止在校學生使用手機倡議書 15
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網(wǎng)課也臨近尾聲，為了規(guī)范即將恢復的線下教學，營造有序的教學環(huán)境和濃厚的學習氛圍，促進學生的身心健康發(fā)展，德強高中再次倡導“禁止學生攜帶手機入校園”。
結(jié)合過往的實際情況來看，學生使用手機沉迷網(wǎng)絡和游戲的情況，直接影響了學生的身心健康發(fā)展和學校正常的教學管理。且受疫情影響，長時間的線上學習，也讓部分同學養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來，德強高中都不允許學生攜帶手機進入校園，為了積極響應教育部辦公廳號召，現(xiàn)再次針對“禁止學生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學校管理手機工作措施
一、堅決禁止學生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，并把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間，學生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學校任何地點發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，有權(quán)將學生手機沒收，交由班主任處理，并進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中，學生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學生違紀檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，予以沒收手機并通報批評，記錄違紀檔案。
六、學生在校使用手機，對校園的正常教學秩序造成了不良影響，浪費寶貴的學習時間，分散了學習的精力；手機中傳播的一些不健康、不文明的.信息對學生身心健康造成的負面影響，應當引起各位家長的重視。學校也會從嚴管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養(yǎng)，控制使用手機的時間，做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日，要對學生使用手機時間進行合理的約束，以達到家校共育，協(xié)同管控的目的。
為給德強學子營造積極向上的學習氛圍，促進學生健康成長，學校將積極發(fā)揮正面宣傳引導作用，全力提升德強學子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學校關(guān)于“禁止學生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學生認識到校園內(nèi)使用手機的危害，切實解決學生的思想癥結(jié)，明確學校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，促進學生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：
日期：
禁止在校學生使用手機倡議書 16
尊敬的家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化，手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學生的手機進行有效的管理，成為學校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機，不僅是通訊工具，還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能，對于自控力較差的學生，容易沉迷其中，浪費時間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學生在學校使用手機，已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學生將手機帶進校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導下學生才能使用手機，芬蘭禁止向初三以下的學生銷售手機。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的'，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學生將個人手機帶入校園；確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學回家返還給學生。
2、不允許任何學生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學習輔導產(chǎn)品）。
3、禁止學生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學校將從嚴處理。
學生手機使用管理折射出學校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學校一起引導子女養(yǎng)成合理使用手機的好習慣。學校真切地希望與各位家長就禁止學生帶手機進校園事項達成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學校倡議各位家長要引導子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題，在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。當孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時，家長應及時介入。學會正確使用手機是一門必修課，也是當下教育的一部分。現(xiàn)在讓學生學會正確使用和管理手機，將來學生走上社會，才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學校和學校一同規(guī)范學生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機成為校園的沉重管理負擔！
倡議人：
日期：
禁止在校學生使用手機倡議書 17
各位：
近年來，由于手機的普及，許多學生帶手機進校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯(lián)手，雙管齊下。
部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的'關(guān)注考慮，給學生佩帶了手機。
為此，學校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學的弊端，從源頭上減少學生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。
通過辯論，學生明白帶手機上學不僅給自己的學習帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟負擔，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯(lián)系，學校采取以下措施：班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，學校倡議學生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
禁止在校學生使用手機倡議書 18
各位同學：
當手機、MP3從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給中學生帶來了成長中的許多隱患。
首先，研究表明，手機信號會對人體產(chǎn)生一定的輻射影響，青少年正處于生長發(fā)育階段且免疫系統(tǒng)脆弱，我們尚在發(fā)育的大腦更容易受到手機輻射的侵襲和損害；而長期使用MP3有可能使人一夜耳聾，提前"失聰"。
其次，未成年人中手機、MP3的盛行，容易使學生滋生"講排場、好攀比、炫耀自己"的不良習氣，嚴重阻礙未成年人思想道德教育。再次，中學生自制力低，手機、MP3的`使用容易影響其求學的專注。有的在課堂上發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說，掛著耳麥聽課，更是影響其聽課質(zhì)量，干擾課堂教學秩序。
此外，手機短信中所含的不少趣味低級的垃圾信息，容易污染我們的心靈；手機還往往是一些青少年進行盜竊和暴力活動的聯(lián)絡工具。基于以上原因，學校倡議同學們暫時遠離手機、MP3，嚴格遵守校規(guī)，自覺抵御不良風氣的侵襲，堅決不帶手機、MP3等類似工具進入校園，決不讓手機問題成為自己成長道路上的絆腳石。在日常學習和生活中，時刻提醒自己，保持艱苦樸素、努力奮斗的作風，為羅二中校風、學風建設盡到個人應盡的責任！
倡議人：
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