美術教育專業實習支教總結報告

時間：2022-11-22 10:05:24 實習總結我要投稿

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美術教育專業實習支教總結報告

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的美術教育專業實習支教總結報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術教育專業實習支教總結報告

　　我實習的學校是喀什市地二十一中學，這個學校大部分是維吾爾族的學生，來到這個學校擔任小學的美術老師，人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。這個學校只有一個是學本專業的美術老師，但是是民語言的，沒辦法交流，所以我們沒有專業的指導老師，教學就靠自己在學校學校里理論知識，慢慢的學會理論聯系實踐了。我在小學擔任二、三、六，三個年級四個班的美術老師，由于沒有美術指導老師，我就根據自己的專業知識，結合教案進行教學。

　　在實習學校有關領導和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師。這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。在實習的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學生，實現了自己的走上講臺的理想。認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。這四個月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學校，融入我的學生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀律也難保證，因為我們要做一些課堂作業需要在課上完成，所以說一節課的一半在忙著搞紀律，教學目標也不容易實現，剛開始我上的很吃力。學生們對美術課的興趣還是很大的，所以給了我動力，學生們對美術課的理解就是畫畫。由于學校的教學屬于雙語學校，民族學生占大部分，其他的漢族學生大都是跟著打工的父母來的，學生們的自覺性很差，教學設施也不完善，一節課要想完成教學目標、解決重難點，是很吃力的一件事。但是漸漸地，我也適應了學校、適應了學生，在課上我能讓他們保持好紀律，我也盡力把課上好，她們畫畫，我也用心的指導，給予她們鼓勵和表揚，是他們對美術保持者積極性和興趣。這里的老師們對我們也很照顧，如果我們有什么困難，他們都會想辦法幫助，所以我們和老師們相處的也很融洽。這里的的學生雖然上課的紀律不是太好、比較貪玩，但他們都很有禮貌，在校園里或是外面，見到老師都會問好。并且學生們都很可愛，尤其是低年級的學生，她們上課會有各式各樣稀奇古怪的問題，有時他們會把我問住。給他們上課，我覺得很有意思。但是學生們在自由創作時，從他們的畫能看出，他們的想象力沒有發揮，大家畫的基本上都是房子、樹、太陽的組合，沒有自己的想法。我在上每一節課時，都盡量通過各種方法開拓他們的思路，引導他們發揮自己的想象，雖然效果沒有那么顯著。但我還是看到了一點變化和成效，學生們的畫不都是千篇一律了，這讓我感到很高興。這讓我對今后從事美術教師更加期待了。

　　這個學校沒有學習本專業的美術老師，學生的美術課，一般都是有其他主課老師帶，我們聽他們講課也能學習到一些東西，但畢竟他們都是非專業的，能給我們的建議意見都是有限的。聽了一段時間的課，我就正式代課了，就自己在授課和背課的過程中自己慢慢積累經驗吧。真正的上了課，才知道上課真的不是一件容易的師，我欠缺的還有很多，需要學習和積累的東西很多。

　　在背課的過程中，比較依賴教案書，更應該多考慮考慮這里的教學環境和學生過去美術教育的情況，由于沒有美術老師，所以他們有段時間沒有上過美術課，沒有接觸過美術相關的知識了。有的時候我根據教案上的一些設想，進行提問或是引導，基本是得不到預想的效果的，他們平時了解的美術相關知識也比較匱乏，我提一些問題，他們根本不知道如何回答，所以我應該多想想辦法，能讓他們在能理解的基礎上，解決重難點、達到教學目標，而只要在他們不會的問題就直接告訴他們。這樣不僅上課的氣氛不活躍，也使他們養成了不愛思考的習慣，上課的效果也不如他們自己思考觀察解決問題來的好；在課堂紀律方面，我第一次教學對他們不是很嚴厲，所以導致上課很難讓他們安靜下來，課上對他們的課堂紀律應當嚴格要求，這是上一節課最基本的要求；在學生實踐方面，由于學生都比較鬧，所以我沒帶他們到校園里寫生什么的，我覺得他們缺乏對生活中事物的觀察，比如讓他們畫冬天枯萎的樹，他們不會，在校園里寫生能讓每天都在教室里的學生放松，也能讓他們觀察觀察平時生活中他們忽略的東西，然他們學會觀察留心發現生活中美，養成愛觀察的習慣，同時回用美術的形式表現這些事物；在課后拓展方面，應該多了解了解班里的學生，知道他們共同的愛好或是比較關注的一些人、事，他們都比較感興趣的東西。這樣在課后拓展這一塊，可以根據本節課的內容聯系他們感興趣的東西，讓他們能夠深入的了解關注相關知識內容、并產生興趣。讓他們能夠在美術中找到快樂，美術并不是枯燥乏味的概念知識，它與我們的生活息息相關，生活中處處都有美。

　　結束，次實習中，我的教學能力得到了鍛煉。對我今后的學習、生活和工作在這產生深遠影響，是我人生中的一次有意義的經歷，也是我人生中寶貴財富。同時也讓我認識到想成為一位優秀的人民教師，不僅要學識淵博，而且其他各方面入語言、表達能力、心理狀態及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業、解惑”是一件任重而道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質和教學水平，將課堂所學內容與實踐相結合，為以后的教學生涯打下堅實的基礎。

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