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洵口小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的洵口小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
洵口小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1
短短1個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了，在此期間，我與其他幾位頂崗的同學(xué)一起努力，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)、擁有了珍貴的回憶。
我于3月2號(hào)來到白雀小學(xué)報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。
在頂崗期間我擔(dān)任過三年級(jí)、四年級(jí)的實(shí)習(xí)語(yǔ)文、科學(xué)老師，一年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)的實(shí)習(xí)音樂老師。雖然是一名實(shí)習(xí)老師，但我始終以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要很多的努力，在努力之后也有很多收獲。
從1個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中我了解到，要做一名人民教師，要做好一民人民教師并不是一件容易的事。教師的工作，并不是上一堂課，而是持續(xù)的一堂又一堂的課，課與課之間的過渡、銜接，是隱藏的卻是不可忽視的工作，需要教師投入身心去完成。要講授一堂課就必須備課——形成教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)，這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要認(rèn)真踏實(shí)，還要能沉著、機(jī)智地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
通過學(xué)習(xí)、施教、交流、反思，我從中得到了不少啟發(fā)，這對(duì)我今后的教學(xué)工作的開展有很大幫助。
（1）對(duì)教學(xué)進(jìn)程有一個(gè)合理的安排，課前做好備課工作，對(duì)課堂中可能出現(xiàn)的情況有一個(gè)預(yù)測(cè)，形成腹稿，問題的設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際給更多的學(xué)生以發(fā)言的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)層次性；
�。�2）課堂教學(xué)時(shí)提醒自己應(yīng)顧全大局，保護(hù)學(xué)生積極性，盡可能多的讓不同層次的學(xué)生思考、發(fā)言；
（3）在板書方面，應(yīng)簡(jiǎn)潔扼要并且必須是正確無誤的；
（4）批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的，在糾正學(xué)生錯(cuò)誤的時(shí)候，根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況給予激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)；
（5）在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急；對(duì)那些作業(yè)拖拉、行動(dòng)緩慢的學(xué)生給予更多的關(guān)注和耐心；
�。�6）作業(yè)講評(píng)時(shí)特別注意講評(píng)錯(cuò)誤率高的、易錯(cuò)的、重要的題目并且點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)給其他同學(xué)參考、學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)小學(xué)教育文科專業(yè)的學(xué)生，相對(duì)于語(yǔ)文，科學(xué)和音樂課程更讓我覺得有壓力。但事實(shí)證明壓力可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，同時(shí)也是成長(zhǎng)的'助力。在備課、授課的過程中我盡量收集與授課內(nèi)容相關(guān)的素材以豐富課堂教學(xué)，以圖片、音頻配合文字的形式將抽象的內(nèi)容較為直觀地呈獻(xiàn)給學(xué)生。
音樂課上，設(shè)置情境給學(xué)生時(shí)間自己去體會(huì)、感受音樂，并以解說、歌唱或舞蹈的形式（依據(jù)不同年級(jí)而定）來表現(xiàn)自己的獨(dú)特理解。在這個(gè)過程中我作為教師自己談感受、試唱并配合一定的肢體動(dòng)作。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生用夸張、稚氣的言行以啟發(fā)學(xué)生的演唱、表演的欲望；對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生則憑借語(yǔ)速的快慢、語(yǔ)音的高低來吸引學(xué)生的注意。
科學(xué)課上，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟發(fā)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐為主，以設(shè)疑、圖片呈現(xiàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強(qiáng)，解釋性語(yǔ)言太多，對(duì)于學(xué)生提出的問題有時(shí)自己知道是什么但是表達(dá)不到位等，這些都需要我在今后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中不斷改進(jìn)。
在頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我也參與了班主任的部分日常工作，從中我認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：
1、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，充分發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用。
2、班主任工作繁雜而又瑣碎，因此針對(duì)班級(jí)可能發(fā)生的各類事件都應(yīng)有一個(gè)預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)的措施。建立起班級(jí)管理制度以及選拔一批得力的小助手（班干部群）就尤為重要。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定一整套預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)制度，需要全班堅(jiān)定執(zhí)行。
4、紀(jì)律的維持（包括課堂紀(jì)律）和安全教育及管理（主要是每天的出勤、出操、用餐等），建立明確的班級(jí)紀(jì)律制度，實(shí)行互相監(jiān)督制。
5、“未雨綢繆”，每天的工作都要在前一天晚上有一個(gè)大致的計(jì)劃，當(dāng)天再根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。
6、“今日事，今日畢”，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，適時(shí)給后進(jìn)生補(bǔ)習(xí)，引導(dǎo)并監(jiān)督。
7、合理安排時(shí)間，及時(shí)開展班隊(duì)會(huì)、征文等活動(dòng)，按時(shí)完成板報(bào)。
綜上所述，在這次實(shí)踐中我接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)了專業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為以后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)我可以把實(shí)習(xí)中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地解決。
頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了做一名教師的酸甜苦辣，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身需要改進(jìn)的地方。我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。
洵口小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2
20xx年x月至12月，王躍、李燕華、熊文艷和我四個(gè)人來到美麗的撫州市黎川縣洵口小學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在三個(gè)月已經(jīng)匆匆過去了，回首過去，往日的情景歷歷在目，原任課老師的悉心教導(dǎo)，同組老師的熱心指導(dǎo)，學(xué)生們活潑可愛的身影已深深地印在了我們的腦海中。
頂崗實(shí)習(xí)既是一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)，又是成為一名合格教師前的預(yù)演，是從學(xué)生到教師的一個(gè)轉(zhuǎn)折，其中有挫折與失望，也有成功與喜悅；面對(duì)失利，我們勇敢面對(duì)；面對(duì)成功，我們不驕不躁，再接再勵(lì)，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，以求獲得更大進(jìn)步。現(xiàn)在我把我們總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)通過我的筆記錄下來。
一、實(shí)習(xí)前段要多認(rèn)識(shí)一些老師，與老師們搞好關(guān)系。這次實(shí)習(xí)，我們?cè)诶璐ǹh教育局有一個(gè)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上教育局的領(lǐng)導(dǎo)介紹了每一實(shí)習(xí)點(diǎn)的校長(zhǎng)給我們認(rèn)識(shí)，然后是一起吃飯，這是我們第一次實(shí)習(xí)點(diǎn)的校長(zhǎng)，也是一次留下好的第一印象的機(jī)會(huì)，我們四個(gè)人主動(dòng)地走到校長(zhǎng)的面前做自我介紹，并和校長(zhǎng)一起吃飯；到了實(shí)習(xí)點(diǎn)之后，學(xué)校開了一個(gè)歡迎晚會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)向我們介紹了一些老師，我們四個(gè)人努力地記住每個(gè)人的長(zhǎng)相和名字，并且相互提醒；之后幾天每當(dāng)見到老師，我們都積極主動(dòng)地問好，以求給他們留下一個(gè)好印象；這樣，這三個(gè)月，每一位老師對(duì)我們都很好，在生活在熱心地幫助我們。
二、上課之前要與原任課老師以及同組的老師搞好關(guān)系，虛心向他們學(xué)習(xí)，多聽他們的的課，努力去思考他們是怎么講的，為什么要這樣講，這樣講有什么好處，有什么不足，聽完之后積極主動(dòng)地向他們請(qǐng)教，我們四個(gè)人還在一起相互討論上課應(yīng)當(dāng)怎么上。
三、試講時(shí)要做好準(zhǔn)備，積極備課，在講時(shí)要保持心態(tài)穩(wěn)定，正常發(fā)揮。在試講時(shí)原任課老師及班主任會(huì)坐在后面聽，這給我們?cè)斐闪艘欢ǖ膲毫�，�?dāng)學(xué)生調(diào)皮時(shí)往往會(huì)造成心態(tài)不穩(wěn)，有鑒于此，在上課前，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，相互試講，在上課時(shí)其余人去給上課的人打氣，收到了比較好的`效果。
四、正式上課后，要我與學(xué)生溝通，多聽聽他們的想法，多了解學(xué)生，做到有的放矢。正式上課之后，我們四個(gè)人都拿到各自班上同學(xué)的名單，口中一遍一遍地念，在紙上一遍一遍地默寫，課堂上對(duì)著名單點(diǎn)名，課扣花時(shí)間與同學(xué)們聊天，用孩子們眼光去觀察他們的所作所為，換位思考他們的所思所想，我們還經(jīng)常在一起介紹各自班上的一些典型的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)，相互提出建議，不久之后我們都對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)了如指掌。
五、當(dāng)班主任后，要熟悉班上的各項(xiàng)事務(wù)。在洵口小學(xué)，每個(gè)班都有各自的清潔區(qū)，作為班主任，我們要知道自己的清潔區(qū)在哪，每天早上要安排同學(xué)去打掃，我們四個(gè)人一起去看學(xué)校貼出來的各班的清潔區(qū)，一起到清潔區(qū)去看，以后如果發(fā)現(xiàn)有的班上的清潔區(qū)沒打掃就相互提醒；在洵口小學(xué)，原任教師一般都定有各自班級(jí)的班級(jí)規(guī)范以及人員安排如每組的組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等等，我們經(jīng)常上同班的其他教師請(qǐng)教，向同學(xué)們咨詢。
六、對(duì)待班上的同學(xué)要做到公平，對(duì)后進(jìn)生要多關(guān)照，我們經(jīng)常在一起談?wù)摪嗌弦恍┖筮M(jìn)生，相互提出意見如何去幫助他們。
七、學(xué)校每個(gè)星期一般都有例會(huì)，要準(zhǔn)時(shí)參加。在洵口小學(xué)，一般每個(gè)星期的星期一是全校老師的例會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)總結(jié)一下上個(gè)星期的一些事情，對(duì)這個(gè)星期的事務(wù)做也安排。每次開會(huì)，我們四個(gè)人都會(huì)相互通知，基本上沒有遲到。
八、對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)要熱心參與，積極準(zhǔn)備。在洵口小學(xué)這三個(gè)月，學(xué)校舉行了“高年級(jí)朗讀比賽”“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，對(duì)于每一項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加，我們四個(gè)人當(dāng)上了“高年級(jí)朗讀比賽”的評(píng)委，在比賽前我們都努力熟悉各項(xiàng)規(guī)則；在運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們都當(dāng)上了裁判，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前我們帶領(lǐng)各自班上的同學(xué)一起訓(xùn)練廣播操、接力賽等項(xiàng)目；比
賽時(shí)我們一起為比賽的同學(xué)加油，為班上同學(xué)獲得的成績(jī)而自豪。
短短的三個(gè)月，我經(jīng)歷了人生中一段美好難忘的時(shí)光，我們覺得我們長(zhǎng)大了，我們有很多經(jīng)驗(yàn)，限于篇幅就寫到這吧！
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