優秀個人主要事跡
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么相關的事跡到底怎么寫呢？以下是小編收集整理的優秀個人主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優秀個人主要事跡1
xx，女，23歲，現為榆林市第一幼兒園教師。20xx年參加工作；
從教3年，在工作中盡職盡責，她把愛心奉獻給孩子，把誠心奉獻給家長，把信心留給自己，做孩子的好朋友。
張老師在和孩子們相處時，總是營造出一種熱情洋溢的教育環境，微笑面對每一位孩子，鼓勵孩子們主動探索，激發孩子們的科創意識。她非常重視觀察孩子，在孩子們的言行笑談中，走進孩子們的童真世界，解讀孩子們水晶般的心靈。在孩子們頑劣淘氣和不開心時，她總是想盡一切辦法哄著他們，親切地抱一抱孩子，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事、和他們玩游戲，直到孩子們掛滿淚珠的小臉蛋露出開心的笑容。日復一日，年復一年，歲月在這些重復和繁瑣中悄悄地溜走，張老師卻在平凡的崗位書寫著不平凡的.人生。
還記得她剛剛畢業來到幼兒園時的樣子，也還記得她剛剛來園面對孩子一臉茫然、不知所措的樣子，可是，轉眼之間她已經成長為一名業務能力強、教學能力強的優秀教師，這個成長的改變一干就是3年。
自從踏入幼兒教師這片沃土，她常常對自己說：幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛培育，用心澆灌，方能開出美麗的花朵。在人生的第一個十字路口，她帶著自己的初心，抱著滿腔熱情投身于幼兒教育工作中。3年來，她始終保持著一顆愛孩子的心，她篤定，愛是做好工作的前提，是打開孩子心靈之窗的一把鑰匙，她用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣也得到孩子們最真誠的笑臉和愛戴。她說最讓她感動的是：每次孩子們像小燕子一樣飛撲到她懷里，抱抱她、親親她、圍著她；給她捶捶腿、捶捶背、捏捏肩；主
動給她接杯水，這時的她是最幸福的、最快樂的。她執念的愛的教育，不僅贏得了孩子們的愛，也感動著一批又一批家長朋友，贏得了周圍人的贊譽和好評。
有人把幼兒教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了孩子。是的，幼兒教師就是孩子們成長路上的明燈，只有具有了犧牲精神，才能照亮孩子們的心靈，使他們無拘無束地成長，快樂而又活潑的歡笑。這種犧牲需要勇氣，更需要堅強！因為那是他們愛的流露。那愛，是那么的純凈，那么的真誠，讓她覺得幸福，讓她覺得所有的忙碌和辛苦都值得！因此現在的她踏實著、堅定著、幸福著！
優秀個人主要事跡2
一、成長迅速、脫穎而出
xx年10月，同志進入了xx保險公司這個大家庭，對與她來說這里的一切都充滿著未知，作為一名新成員，她通過了解和熟悉工作環境，明確了自己要做什么、該做什么。她利用業余時間不斷充實自己的專業知識，主動向身邊的老同事請教，并發揮自己的聰明才智，沒過多久，她就從一個一無所知的新成員轉變成了熟練掌握所有理賠流程，從收集單證到理算，從人傷調查到人傷調解，不管是車險或非車險，她都能獨立完成，應對自如。
二、提高技能，做好工作
客戶來電時，的第一句話總是：“您好！請問有什么可以幫到您？”耐心的聽完客戶來電的目的，并做好一切消息的記錄。比如客戶來電報車險，總是能記錄好來電人的姓名，聯系電話，出險時間，出險地點，出險原因，如果涉及有人員傷亡時，建議客戶報交警處理和急救處理，告知人傷注意事項。同時做好人性化服務，并對客戶的遭遇表示同情，安撫好客戶。記錄好表單以最快的時間迅速提交給給調度，由調度派工處理。每當有客戶咨詢服務時，總是第一時間把客戶反映的情況記錄好反饋給相關的工作人員，做好客戶的解釋工作。重視客戶投訴意見，熱情耐心的解釋好每個問題，解決好每件事情。在本范圍內能處理的，要及時給予明確的答復和解決，處理不了的要從速報告上級領導，不能互相推諉。自今年3月她調到初級醫審崗后，積極組織并參于到交警隊的人傷事故調解中，嚴格把控不合理的“水分”賠償，從專業的角度化解車主與傷者之間的賠償糾紛。她參與大大小小的人傷案件調解，大大縮減了人傷案件處理周期，使出險的車主在處理人傷事故時不再手足無措，在她們心目中留下了較好的印象。在20xx年省公司車險理賠提速服務達標競賽中，她還被評為“理賠提速突擊手”。
三、兢兢業業，服務崗位
保險柜面客服工作每天接觸的大多是廣大的參保者,面對各類參保者,稍不留意,一個細節上的疏漏,就會影響公司在群眾中的聲譽、形象和威信,對此她有著深刻的認識。在日常工作中,嚴格遵守公司各項管理規定,使用文明用語,規范服務態度,做到“客來有迎聲、問有答聲、走有送聲”;堅決杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的不良工作作風。發揚了談吐優雅,舉止端莊大方的.工作作風,做到解釋細心、耐心、真情溫暖人心,時時處處向外界傳播xx公司良好的服務形象。她常講的一句話是：“作為公司的員工，就要敬業。”看似普通的一句話，卻凸顯她的高尚情操。記得有一次跟客戶打電話，同事看到她臉上冒虛汗，就說暫時幫她先接會電話，讓她快休息一下，可是她執意的搖搖頭，隨后從包里掏出兩片阿司匹林放入嘴里說：“沒事，沒事，這點兒小毛病算不了什么，公司的事情最重要。”吃了兩片阿司匹林，堅持工作結束，結果因為耽誤了治療，到醫院輸了三天的液體，才治好了病。
四、五個春秋，抒寫保險人的赤誠
在這五年多來，她能夠按照誠以待人，勤以工作，實以做事，嚴以律己的精神，認真履行工作職責，始終保持旺盛的工作熱情，努力加強自身建設，不斷提高服務質量和服務效率。在接待投訴時，難免會遇到客戶情緒激動、憤怒，甚至破口大罵的情況。這時總是保持冷靜，她認為客戶本不是針對客服人員的，只是因為把客服人員當成了發泄對象而已。因為理解客戶，才能真正去關心和幫助客戶。她常常是安靜地、耐心地傾聽，因為她知道“傾聽”最能體現對客戶的關注和尊重，也是最恰當地深入客戶內心的方法。當客戶把自己的怨氣、不滿發泄出來，心里的憤怒逐漸釋放，就會希望得到同情、理解、尊重和重視，在這個時候，會投去關切的目光，為客戶送上一杯開水，遞上一張紙巾。就是這簡單的情感交流中，表達出無限真誠與溫暖，理解與尊重。當客戶關注問題的解決時，會很真誠地告訴客戶：“讓我看看該如何幫助您，我很愿意幫您解決問題！”聽到這樣溫馨的話語，客戶自然會感到欣慰，降低敵對情緒，甚至形成依賴感。
五、立足本職,爭創一流業績。
堅持立足崗位、踏實工作、愛崗敬業,把做好本職工作作為實現自身社會價值的必經之路,讓理想和信念在崗位上熠熠發光。在日常的工作中,積極提高自身履行職責的能力,把奉獻在崗位看作是自己天經地義的事情,勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己,真誠的對待她人,認真的對待工作,公平的對待管理。嚴格遵守柜面服務要求，禮儀規范，熱情周到，規范作業，推行“三個一”服務：一杯水、一個微笑、一聲問候。工作日清日結，日事日畢。“沒有最好，只有更好”，服務不單單要有意識，還要有技術。將“以從容之心為平常之事”一如既往地做好服務工作，將“打造服務最好的保險品牌”的服務理念帶給廣大客戶。用真誠的服務、真心的微笑、嚴謹的工作態度贏得客戶的滿意。
優秀客服個人主要事跡2 自進入××××客服中心工作，到如今已經五個年頭。風風雨雨都走過，一路下來，有坎坷、有辛酸、有付出、有獲得。“人活著都有各自的理想，而我現在只有一個目標，就是本著讓客戶滿足的信念為用戶專心服務”，這就是××的心聲。
××客服中心由最初的幾人發展到現在的幾十人，由過去單一的咨詢熱線發展成為集多重服務、營銷功能為一體的“空中營業廳”。隊伍不斷龐大、業務不斷增多，這無形間給負責培訓工作的她增加了壓力，而她憑著一股子不服輸的韌勁勇挑重擔，迎難而上。為了解決話務員流動性大，不利于培訓的問題，她匯編了《××××》學習手冊，不僅為工作人員提供了一套具體完整的業務材料，也為提高話務員的綜合素質起到了非常重要的作用。同時，她在日常工作中積累素材，集思廣義，結合實例，整理出經典的案例分析，理論結合實際，展開豐富生動的培訓；善于總結創新，廣泛搜集各種知識，以拓寬大家的知識面；作為架設××公司和客戶之間的橋梁，××××服務窗口面對客戶提出的各種各樣的問題，現有的知識遠遠”不夠。為此，她專門開設了《××××》一欄，對疑難問題進行匯總，并利用休息時間有針對性地培訓，引導大家活學活用；在新話務員培訓中，由于底子薄，接觸少，往往一個課時的培訓下來，仍不清楚。她就加班加點為她們單獨開小灶，直至學會為止；為了解決實際操作的難題，她引導大家親自動手，分別在不同型號的手機設置×××上網參數并上網使用，開展知識競賽來激發大家學習的積極性，同事間由此形成一股你超我趕的良好學習氛圍，并為解決應知應會類培訓難題開辟了一條捷徑。
經過全面細致的培訓工作，××××中心代表整體素質上了一個臺階，20xx年12月、20xx年1月份取得了全省業務抽查第×名，20xx年2月份全省業務抽查第×名的好成績。
打江山輕易，守江山難。她深知這來之不易的成績絕不是靠機遇和僥幸獲得，要靠大家的共同努力和知識的累積。同時，她深諳“服務以人為本”的道理，積極做好同事的思想工作，使×××的80余人團結一致，勁往一處使，克服重重困難，一切以大局為重，為客服工作的有序開展奠定了扎實的基礎。
今年春節前夕，她的父親因心臟病突發，搶救無效去世。這突如其來的噩耗讓她悲痛萬分，并深深自責。平日工作緊張，沒有時間盡孝，真正應了中國那句古話“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”守在父親的靈前，她兩天沒有合眼，白天，又拖著疲憊的身體忙著料理父親的后事，此時，她要比任何時候都要勇敢和堅強。父親一直對她寄予很大的期望，并對她的工作給予積極的支持。處理好一切，第四天，她立即投入到緊張的工作中去。強忍這巨大的痛苦，她克制自己的情感，化悲痛為動力，傾注了更多的心血和精力在工作中，以工作中取得的成績向父親交上滿足的答卷，讓父親為她感到自豪和驕傲。時值春節，連日來的勞累和精神緊張的雙重壓力下，她病倒了，高燒伴著咳嗽，盡管如此，她沒有退縮，仍和同事們一起堅守崗位。除夕夜，正是合家歡聚的日子，為了及時完成工作任務，她甚至沒來得及趕回家吃團年飯，一直加班到晚上七點多才回家。五年以來的每個春節，她都是在用戶的祝福中度過，假如曾有過抱怨，那么此刻更多的是欣慰。當千千萬萬個不同的聲音通過電波傳遞同一聲祝福，感受到用戶的理解和支持，所有的辛勞和不悅都不翼而飛。追求客戶滿足不僅是唱高調，更是對社會對用戶的一種承諾，一種責任的傳遞。而客戶滿足就是她的快樂！正是這種舍小我為大家，不計得失、積極敬業的態度帶動了全體員工，每一位客服代表都把與客戶溝通的情感深深傾入平凡的崗位，把服務提高至企業“生命線”的境界！
幾分耕耘，幾分收獲。××以自己的辛勤工作贏得了客戶滿足，為企業樹立了良好的形象，也以自己優異的成績贏得了公司上下的一致好評。20xx年在×公司“服務與技能”大賽中榮獲個人優勝獎，20xx年在××省“新業務知識競賽”中，獲二等獎，同年，被評為×公司“先進人個”，×公司“先進個人”。
回顧幾年的工作經歷，××有一種非凡充實的感覺。她說，自己所做的一切不是為了刺眼的光環，而是為了提升自身生命的質量，為了實現生命的價值。但是，個人價值的實現不是孤立的，一定是與領導的關懷、團隊的奮力拼搏緊緊聯系在一起的。她將不斷努力，以期繼續得到領導的肯定、同事的認可，做一名平凡工作崗位中杰出的人。
優秀個人主要事跡3
一、樹立正氣，教書育人
始終如一地認真貫徹執行黨的教育方針政策，以“科學發展觀”合理地進行教育教學工作，將“教書育人”作為教師的天職，把思想品德教育始終貫穿于課堂教學之中，將拓展訓練內容引入到體育課的教學中，有效提高了學生心理健康水平，更好地培養了學生勇敢、果斷、頑強、拼搏、克服困難，團結協作的優良品質。愛崗敬業，有強烈的責任感和執著的奉獻精神，能夠引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、業務精湛，功底深厚
從一個普通的體育教師做起，使自己不繼的進步，成為能帶動學校體育工作領頭燕。特別是近六年來感覺自己進步比較大。當然，這期間在學校領導為我們教師搭建舞臺時，我能把握好機會，開展示范課、寫教學案例及課件示范課、開展教研組內的校本培訓，使教研組工作逐年有較大的進步。
平時，在教育教學中我能切實鉆研二期課改的教材，與教研組內的老師發揚團隊合作精神，使學校的體育工作不繼創造良好的業績，這體現在學校的常規工作和學校的體育文化建設方面。每年一次的大型校運動會及多種多樣的趣味體育比賽，及縣級的各種比賽成績，經常取得優異成績。
在業務上，做到了刻苦鉆研，精益求精，努力提高自己的業務水平，教學質量有了很大提高。教風端正，言傳身教，為人師表，有良好的教師職業道德，深受學生的愛戴和教職工的贊揚。在教學中對差生不歧視，并經常鼓勵表揚他們，增強他們的'自信心，要求學生做到的事情，自己首先努力做到，在學生中起表率作用。經常幫助其他教師解決工作和生活中遇到的困難，團結同志，對人友善，虛心向老教師們學習。為進一步提高自己業務能力及水平，經常在業余時間學習《優秀班主任工作》及《教師業務素質教育》和《心理學》等領域的知識學習。
三、披星戴月，舍小家為大家
在教學新課程改革背景下，每天5：30就到學校，10：30才回家，一直工作在教學第一線，做好班主任的工作，不為自己的兒女和老人，卻奉獻給威縣父老鄉親的后代。現在我的腿出現了國渦囊腫5.2厘米，已經壓迫神經出現局部痛，還是堅持工作。
認真完成各項教學任務，認真備課和書寫教案，嚴格按新課標的要求授課，教學文件準備充分齊全。在體育教學中實施班級選項教學，取得了一定的教學成果，也積累了豐富的教學經驗。這樣不僅激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識，促進了學生的全面發展，而且也讓學生掌握了一到兩項運動技能。積極參加教研活動，認真聽課評課，努力學習其他教師的優點，經常向老教師請教。在學校組織的青年教師大獎賽中，所教課程（太極拳）受到了全校師生的好評，榮獲理科組一等獎，這充分展示了武術課程的風采，也展示了體育課程改革的成果，認真組織、指導、安排好早操、大課間操和課外活動以及課外體育訓練工作。認真制定訓練計劃并組織訓練，帶領學生參加“縣體委”組織的中學生乒乓球比賽并取得優異成績，同時被評為優秀教練員。帶領學校運動訓練隊參加每年的“中學生縣春季田徑運動會”，取得六個前二名、一次第一的好成績，同時為學校獲得“體育道德風尚獎”的榮譽稱號。
參加并組織學生體質測試工作，遇到問題及時解決，對學生提出的問題，耐心解答，對錯誤問題，及時修改，保證了體質測試工作的順利進行。測試結束后，對全校學生的測試數據進行整理，負責向教育部門上報我校學生體質測試數據工作。組織實施全校艾防衛生教育，嚴格按照文件規定，完成規定課時數教學任務的同時，在全校范圍內開展以艾防和衛生為主題的教育活動，不但增長了學生的科學文化知識，也豐富了學生的課余文化生活。
作為體育教研組長，我能帶領大家利用業余時間和雙休日帶體育運動隊，并嚴格按照學校的要求進行訓練。同時我還注重在訓練時加強學生的德育教育，教會學生先學會做人再學會學習。
今年的春季運動會學校領導十分重視，我作為教研組長，近階段把這項工作作為重點工作來抓，廣播操和繼往開來游戲，我都會親自去參與訓練，每次的訓練都是在中午休息和下班時間，我毫無怨言，因為這是我們學校的榮譽，為了這點再苦再也值得。
在平時的教學工作中，除了認真完成基本的教學任務外，按照去年的體育大聯賽計劃，舉辦了全校的乒乓比賽、年級的籃球賽和年級的拔河比賽。真正讓學生體驗到運動的樂趣，培養了學生終身鍛煉的意識。在教科研發面，積極參與市級課題的研究。
四、平凡的我創造優異的成績
最突出的成績：20xx年實驗中學的成立初始就榮獲男、女籃球亞軍，20xx春季田徑運動會上總分第二名；20xx年實驗中學再次榮獲男、女籃球亞軍，20xx春季田徑運動會上總分第二名；20xx年實驗中學榮獲男、女籃球亞軍，20xx春季田徑運動會上總分第三名；20xx年實驗中學就榮獲男、女籃球冠軍，20xx春季田徑運動會上總分第一名；20xx年實驗中學榮獲男、女籃球亞軍，20xx春季田徑運動會上總分第三名；榮獲男、女籃球亞軍。
個人榮譽：20xx年榮獲縣“模范教師”稱號，20xx榮獲縣“嘉獎”獎勵，20xx年榮獲邢臺“市三育人”先進人，20xx年榮獲“模范教師”稱號，20xx年榮獲縣“嘉獎”獎勵在全國推廣“舞動青春”廣播體操中，我校使行了“復制”推廣法，在十天的時間內全部學會，并進行了全校的廣播體操比賽，得到了各級領導的好評。
五、和諧的發展才是硬道理
在全體體育老師的共同努力下，我校成功舉辦了“歌詠比賽”“體操比賽”“拔河比賽”“全校大比拼”等等活動中。一年比一年辦得更加成熟。
在發展學校體育的道路上，我會用自己的智慧和雙手把它鋪建的更為堅實。
優秀個人主要事跡4
XXX老師參加工作已有十幾年時間，一直擔任少隊輔導員工作，她用自己滿腔的熱情去關愛、溫暖、感動著每一名學生。
為分發揮少隊干部的潛能，讓孩子們成為少隊工作的智慧團，XXX老師在中隊中成立了“監督管理站”，成員由少先隊干部組成。通過開展活動，中隊成員的自覺性、紀律性得到了很大的提高，中隊干部的組織能力也得到了加強。她經常走進孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂。活動就像一個搖籃，培養出了一批批優秀的少隊干部。
愛心起航，為工作注入無限動力。她常常想：熱愛學生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛著自己的學生，用情感去打開她們的心靈之門。用愛心對待每一位學生，當孩子有困難時總是認真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評。
XXX老師在中隊中一直變著花樣開展豐富多彩的少先隊活動，使他們接受愛國主義、集體主義與社會主義的教育。例如開展“學雷鋒”、“我會感恩”、“安全在我心中”“向母親節獻禮”等各種形式新穎的中隊活動等。在開展活動時她充分結合時間特點，調動學生的積極性，在南小“同讀一本書”活動中，由她中隊編排的情景劇《小熊請客》得到全校師生的`好評和熱烈反響。同時，她所任教班評為“書香班級”和校級“文明班級”。在藝術節活動，她們班曾兩次取得“團體總分第一”和“團體總分第三”的好成績。在20xx年度開展的動感中隊創建活動中，她們三（8）中隊被評為“全國優秀動感中隊”。
有一種顏色，飄揚在心中永不褪色，那是紅領巾的顏色；有一份光榮，想起就會激動不已，那是與紅領巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對紅領巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導員XXX老師，她與紅領巾共成長，情為紅領巾所系，心為紅領巾所牽，相信她一定會在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！
優秀個人主要事跡5
小包，她，沒有輝煌的業績、沒有耀眼的榮譽，有的只是默默無聞的奉獻；沒有花的多姿多彩、沒有果的芬芳香甜，有的只是葉的平實與執著。家長眼里的她，是熱情活潑的“朋友”，是樂此不疲的“生力花”；同事們眼里的她，是和風細雨的“姐妹”，是事無巨細的“大家長”；而孩子眼里的她，是童話故事里美麗善良的“公主”，是和藹可親的“兔媽媽”。她，就是國強幼兒園孩子們的“園長媽媽”——小包。
扎根鄉鎮教育事業二十年，從小學到幼兒園，從少先隊輔導員到教導主任，從小學副校長到幼兒園園長，她一直用滿腔熱忱守望著孩子的童年，認認真真地實踐著生命的歷程。到幼兒園的這幾年，她廉潔自律、勤勤懇懇，在平凡日子里堅守，和老師們一起努力，行走在幼兒教育的路上，努力做最好的自己；與老師們共勉，懷揣感恩的心，彼此理解，彼此寬容，為生命中的相遇相伴而珍惜珍重；以平常心對待名利得失，以進取心對待人生與未來，以博愛和耐心對待孩子和家長，用自覺和勤奮，用愛心和慧心詮釋著她常常說的“快樂工作，幸福生活”。在她的帶領和感染下，教職工們團結協作，奮力進取，呵護天使，盡心盡職，相扶相伴，情深意濃。幼兒在最美的童年里健康成長，安好快樂每一天。
一、搭建多元平臺，追尋幸福教育。
她積極營造有人情味，充滿贊賞和激勵的心理環境，用放大鏡發現教師的閃光點，用望遠鏡看教師愿景。她倡導每位教師都有要求進步的愿望，善于“揚長”，她深信每個人都有自己的智能優勢。她還經常分享一些有力量的文字，引發教師職業動力和教育幸福感，在陽光樂觀的心態下，在靜心的思考中，在和孩子們點點滴滴的教育生活中，找尋讓自己快樂、幸福的理由。
每學期初，她組織開展教師形象大討論，幫助教師梳理正確的價值觀，構建“誠信做人、真心待人、精心育人”的和諧校園氛圍。以“立德”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，在讀書中體會生活，學會工作，學會感恩，在感恩中提高工作效率，提升幸福指數。
每月舉行一次讀書交流會，每學期舉行一次“如何做美麗國幼人”沙龍以及師德師風演講活動，用有力量的文字和先進的典型感染人、激勵人，從而在不經意間修煉“內涵”。
每周一的教師例會中，她讓老師們把自己的教育收獲和幸福感受互相分享，傳遞正能量，從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
二、常態晨誦慶典，共筑詩韻人生。
童年是詩，詩中有真，詩中有善，詩中有美。她和老師、孩子們一起享受詩意的美好意境，把每一個平凡的日子過得充實而快樂，在那如水的平淡中體驗幸福的美好。
每天的晨間活動，她和師生們一起虔誠、投入地進行《感恩的心》、《隱形的翅膀》手語表演，在音樂的熏陶下，每個國幼人的心更沉靜，更有力量。在無形的感恩教育中，她們一起開啟每一個黎明……
每個老師生日之際，她根據各人的名字或性格特點，量身定做，寫一首詩，然后在集會中深情朗誦獻上祝福小詩；師幼同唱《生日快樂》歌，送上祝福，分享快樂。一首小詩，一支歌兒、一個蛋糕，一次集會，溫暖了彼此生命的記憶。
她還利用母親節、教師節、感恩節等傳統節日及園所特有的“開學典禮”、“畢業典禮”、“期末慶典”等在園內開展形式多樣的蘊涵感恩文化的教育活動。通過感恩教育激發了每個人的感恩意識、感恩情愫，營造感恩環境。
三、俯身率先示范，傾聽花開聲音。
她一貫遵循“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。她總是以身作則，以真誠的態度、坦誠的交流去贏得教師的信賴和支持。
擔任園長的這幾年里，她沒擁有過一個完整的節假日，沒休過一次完整的假期。她和姐妹們相互扶持、并肩作戰。每一天，總是踏著朝露、伴著月色——行色匆匆；布置環境、開展活動——精心設計；遇到逆境、碰到困難——勇敢面對。就連生病時，她也心系國幼，她常把吊瓶帶到學校，利用午休時間打點滴……
不管多忙，她總是擠出時間到各班走教，深入教學第一線。一有空閑，她便會穿梭在國幼家園，穿梭在孩子們中間，細心觀察、呵護童心。她說“穿梭在國幼家園，耳邊不時響起孩子們稚氣、甜甜的問候，無論是‘園長媽媽’、‘園長阿姨’還是‘包老師’，在我聽來，都是最美的稱呼，蹲下身來，摸摸孩子可愛的小臉或者牽牽他們的小手，心里總會激蕩起一份無以言說的美好！”
雖是園長，可是在教師的眼里，她卻是一個最不像園長的園長，因為她從來沒有把自己擺得高高在上，每一個活動，每一次環境布置，她總是親自參與。看似柔弱的她工作起來卻像個“女漢子”，每次環境布置，她總是親自爬高爬低，腳下的木梯子搖晃的“吱嘎”聲常會伴隨著姐妹們的尖叫，不時提醒她“小心小心”，而她總是輕輕地說“沒事沒事”。
還記得20xx年暑假開學前，要在樓梯每一個臺階上貼上“安全教育兒歌”和“小腳丫”的標記，她體貼老師們要布置教室內外的環境，便自己擔任起了這項任務。三層的教學樓，近百節臺階，要彎著腰一階一階貼完，后來她干脆坐在臺階上慢慢貼……在她的影響下，老師們相互協作、向上的正能量使得大伙兒充滿激情、以園為家。
四、懷揣真心真情，孕育幼苗成長。
她捧著一顆“愛心”對孩子。她知道，現在的孩子大多為獨生子女，他們得到了家庭太多的關愛和照顧，很少去關心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。她牢記“身教重于言教”的信條。有一次，她在小班帶著孩子們做游戲時，班里的一個小朋友因為消化不良吐了一地，教室里立馬充滿了難聞的氣味，孩子們一個個捂起了鼻子，露出厭煩的'神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”！包老師并沒有批評他們，沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到老師默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽。”聽了孩子的話，包老師由衷地高興。更令她欣慰的是，幾天后，又有一個孩子生病吐了，這時，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，使得小小的他們在品德上有了可貴的進步！
她堅持用“誠心”對家長。她要求教師學會換位思考，多站在家長的角度去想問題。現在的獨生子女在家是小祖宗，來到幼兒園這樣的集體環境中，未免照顧不那么細致。家長為孩子搶不過玩具來找，為別的小朋友說了句不禮貌的話來問，為小紅花沒給他孩子討公道，為孩子在園里磕了一下要說法，這都是人之常情，可以理解。每到此時，包園長都誠心誠意的向家長解釋，曉之以理動之以情。她和老師們向家長灌輸幼教理論，幫他們分析孩子心理，教他們處理方法。每到農忙季節，家長六點多鐘就把孩子送到學校，天黑了才接走。有的老師覺得工作時間長，早晚都不自由，有些不情愿，包園長就做大家的思想工作，讓大家理解體諒農村家長的辛勞，同時自己堅持每天起早貪黑，盡量把與家長交接的事情多承擔一些。
她時時用“真心”暖教職工。和孩子多年的相處，使她一直保留著一顆“童心”。有時看似有些“年輕”，甚至有點天真，但作為管理者，她卻細心、細致，時時處處考慮周全，真心真情對待每一位教職工。每天清晨，發一條溫馨的祝福短信；每個周末發一條輕松的短信；每次天氣變化，提醒大家注意防暑避寒；每個風雨日子，叮囑大家小心慢行……每當教職工有任何困難，她都會無微不至地關心、慰問，讓她的“國幼家人們”感受到別樣的溫暖！
近幾年，她帶領大家，樂觀、向上地行走，成功地開展各類教育活動和共同體教研活動、南通市科學規劃十二五課題順利結題。學校獲得了“江蘇省文明禮儀試點學校”、“南通市綠色幼兒園”，“海門市文明單位”等榮譽稱號，老師和孩子也在各類比賽中屢獲佳績。
工作不是一帆風順的，小包園長也有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，也曾流下過委屈的淚水，但，因為心中有愛，心中有孩子，她愿意年復一年，日復一日，來回穿梭，她愿意在這個小鄉鎮上繼續自己的幼教事業。她始終堅信：今天用愛心托起的太陽，明天必將發出燦爛奪目的光芒！
優秀個人主要事跡6
xxx，xxx師范大學教育學部輔導員。以“學生發展為本，情感維系為根”，堅守育人初心，全心全情投入。堅定信仰，努力在真學真懂真用上下足真功夫，把握國慶70周年、疫情防控、建黨百年、冬奧會等關鍵節點，積極參與其中，做好思想引領，上好生動“思政課”。不忘初心，工作以來擔任3個班級、近200位學生的班主任，以“圍繞學生、服務學生、關照學生”為出發點，立足學生需求，精準幫扶，長期提供就業咨詢與生涯指導；注重激發學生內在活力，像家人一樣溫暖陪伴學生成長，獲評xxx市先進班集體等榮譽。積極探索，通過創客空間和生活輔導室等，言傳身教傳遞樂觀、陽光心態；長期指導和帶領社會實踐隊，深入基礎教育一線支教調研，結合專業產出多項實踐成果，引導學生全面發展。
優秀個人主要事跡7
李XX是柏山小學六年級學生，今年十三歲，現任本班班長兼任學校少先大隊隊長。家住農村。她是一個品學兼優的好孩子，也是老師的好助手，可稱是學生的楷模。有關她的事跡很多，在此僅列舉部分簡略介紹。
一、優秀的品德、優異的成績。
李XX同學自小學二年級開始就一直擔任班長、學習委員干部，曾先后七次獲過縣、鎮、校等各級三好生，優秀學生干部或優秀少先隊員，得到老師和學生的一直好評。她聰明靈活，各科學習成績一直都是學生中的佼佼者，每次期末統測，她的成績都是名列前茅。在縣、鎮舉行的朗誦、書法、英語等各項比賽中先后多次獲獎，得到廣大師生和社會的'高度評價。
二、樂于助人、是老師的好助手。
李XX同學在學習和生活中曾無數次地幫助過很多同學，特別是進入六年級以來。
在一次數學測試中，有幾位后進生在這次考試中成績很不理想。課后她走到辦公室對老師說：“老師，我知道您一定費勁，就讓我來輔導這幾位同學吧”隨后她主動承擔起為這幾位后進生輔導的任務。她每天到學校第一件事就是檢查他們作業情況，充分利用中午時間為他們輔導，幫他們補缺補差。有時為了讓他們都聽懂，幾個中午連飯都沒吃。當問起她時，她總是說：“我不餓，我必須讓他們聽懂。”功夫不負有心人，下一單元檢測，這幾位同學成績有了顯著地提高。她這種助人為樂的精神，老師打心眼里為有這樣一位好干部而欣慰。
李XX同學不但關心同學們生活學習，而且對班級工作有較強的集體榮譽感。在一次全校衛生評比中，第一名被五年級奪去了。得知消息后，她一頭撲在桌上傷心地哭起來。隨后來到老師跟前說：“老師，對不起作為班長，未能保住第一我有責任”一句簡單的“對不起”體現著她對班級工作的高度負責和較強的集體榮譽感。
三、李XX同學無論是在學校、家中、社會上都很有禮貌，孝敬體貼父母。
父母在外干農活，弟弟還小，她主動承擔起家務活，幫媽媽做飯、洗衣、喂雞、喂豬等。她常說長大了一定要報答父母，報效祖國。
總之：李XX同學愛學習、愛勞動、樂于助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優的好學生，班級的好干部。
優秀個人主要事跡8
xxx，中共黨員，20xx年入職機關幼兒園，現任大班段年段長。用心是一種態度，用情是一份情懷，用智是一種境界。心之所向、情之所衷、智之所慧這三者的融合是我一生的教育箴言。在我從教的十二年班主任工作生涯中，用心、用情、用智，始終追隨著最初的夢想，陪伴孩子每一次的成長。曾主持6個市、縣級課題立項并結題，其中3項分別獲市、縣科研成果三等獎。撰寫的10多篇論文分別在省、市、縣內獲獎。曾獲縣“十佳幼兒教學能手”、縣級幼兒教育先進個人、縣教育系統“事業家庭兼顧”榮譽稱號。
心之所向
情之所衷
智之所慧
一、對話兒童，支架幼兒學習“品格力”
孩子的世界是多姿多彩、復雜多變的，而其情感有時又會內隱，這就需要老師努力去讀懂孩子的外在表現，去研究其產生的原因。作為一名“孩子王”，不應只關心孩子學到了什么，而更關心他們喜歡什么；關心他們有沒有積極向往的.意愿，關心他們欣賞的是什么……每個孩子都渴望愛與被愛，這是他們成長中的心理需要，是他們最初人格形成的基點，引導孩子將目光投向心靈，學會向內探索，在探索體驗中豐富情感，滋養心靈。
二、放手兒童，看見幼兒游戲“生長力”
“看見孩子不等于看見孩子的發展”。孩子對這世界充滿好奇與期待，需要自我認識與了解，需要教師的耐心與信任，需要同伴的支持與鼓勵。“看見”孩子的內心，理解他們的行為，讓孩子內心感到最舒服自在的一種方式。在機關幼兒園“三開放”游戲探究和實踐中，進行深入地觀察，支持推動他們的游戲。讓孩子自己勾勒和創建他們自己的游戲樂園。
三、回歸兒童，見證幼兒生活“自主力”
在孩子一日生活管理中遵循“教孩子能力”的原則，通過多種途徑，提高幼兒自主安排時間的能力，在不同的環境中，萌發孩子自我管理意識，學會依靠自己解決問題，為以后的學習生活打下扎實的基礎。尊重孩子的想法，看到每個孩子自信、快樂以及閃閃發光的眼睛，看到孩子的思考、成長和發展。
幼兒園是與孩子一起共同學習與成長的地方，學著借助孩子的力量和智慧，面對未知，并肩探索；面對成長，欣喜慶祝……教育是最甜美的事業，班主任是孩子的守護者。我將繼續懷揣初心，堅持夢想，種下希望，收獲未來。
優秀個人主要事跡9
小何，男，19xx年2月出生。現為延邊大學工學院工業設計系珠寶首飾設計與制作設計與制作專業xx級學生。自小學到大學，嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭作用。在他的字典里，永遠把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有著很強的責任心。本著大學是塑造一個人的觀點，他不斷完善自我，努力將自己培養成一個德智體美全面發展的學生，一個真正社會需要的人才。另外，還在學習取得良好的成績，而且在社會實踐，政治思想，文體活動等方面都能積極參與，多學習各方面的知識，以豐富自己，開拓自己的視野。
在思想方面，他深知作為一名加入共青團已有七年時間的大學生，不僅僅是做到了時刻嚴格遵守團員的守則，更能積極參與團委組織的各項活動,在活動中學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和個人政治素養。大一上學期，該生就向黨組織遞交了入黨申請書，并且按時向遞交思想匯報，做到思想上跟著黨走。并且在社團納新那天，毅然選擇了中國化馬克思理論學習研討會工學院分會(鄧理學會)，成為了其中一員，以求更多的`互相學習、互相探討。在業余時間經常關注黨的精神、政策等。大二下學期，開始真正學習黨章，學習黨，了解黨。經過了黨課學習，該生就學習內容寫了思想匯報，表達自己積極向黨組織靠攏的意愿。看著別人對黨課學習的無所謂，在課堂上竊竊私語，他選擇了陶醉在黨的一切之中。他曾說過：“黨課學習機會來之不易，我會好好珍惜的。”他的行動和言語都體現了他思想上的積極性，懂得端正思想，提高自身素質。
在學習上，自打小學到現在，該生知道讀書是農村孩子的好出路，從沒把學習落下，在老師的眼里是個好學生，在父母的眼里是個好孩子。小學、初中、高中一直到大學學習成績都能在班級前面。高中階段還曾因一次偶然機會參加校硬筆書法大賽，而獲得高二組“一等獎”。到大學，盡管很多人高考那根緊繃著的弦突然斷了，然而他卻絲毫不敢放松，做好每一次老師布置的作業，不懂的地方更是加以鉆研。早早的為自己做好了職業生涯規劃，在大一上學期順利通過了英語四級考試，在大二上學期時也通過了英語六級考試，目前在準備學習口語和托業考試以提高自己的英語水平和應聘優勢，在計算機方面，也順利通過了省計算機二級考試，常常會刻意去多學習一些電腦方面的知識，豐富自己。當別人問他：“學習那么認真，不累嗎?”他笑著說：“學習能讓我懂得更多，何樂而不為呢?”就這樣，他演繹著自己的生活，編織著屬于自己的未來。靠著自己的毅力，他被評為每學期的二等獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金獲得者，為家里減輕了少許負擔。
在生活這方面，給人印象最深的是他的樸素。該生平時生活簡樸，養成良好的生活習慣，富有規律性。常在寢室帶頭打掃衛生，擦擦窗戶，清除各個死角，使得寢室能有個良好的環境，也利于身體健康。在花銷方面，為節省生活費該生很少上飯店吃飯，是食堂的常客，也很少買零食和飲料，在伙食方面做到了較好的計劃經濟。記得他說過：“既然現在我的目的是學習，打工的時間有限，那么我該做的應該是為家里省錢，為家里省著花。”或許他不能像家里有錢的學生那樣花得直接，可是他還是過得很快樂。他覺得人生重要的是快樂，覺得還有親人、朋友和他一起酸甜苦辣，他已經很知足了。他很隨和，同學也很喜歡他，信任她。平時經常到同學寢室玩，和同學談談心，說些悄悄話，每當誰有有什么不開心的事，他會盡力去幫組他們、開導他們。或是假期和同學一起爬爬山，一起游玩，增進同學間的感情。該生能積極的參加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時也空余時間參加系列體育活動，不斷的加強鍛煉，提高身體素質。另外大一上學期，還和班里同學一起編排了《大學生活》的話劇，為工學院的迎新生晚會增添了不少色彩。
優秀個人主要事跡10
五（2）班的魏xx同學為人熱情，樂于助人，做事認真負責，一絲不茍。學習上，她認真刻苦，課間常常能看到她向老師詢問求解的身影。她做事雷厲風行，管理班級有著一套自己的想法，并用自己的`方式將班級管理得井井有條。
她不單是班長，還是班中的兩操檢查員，每次眼保健操音樂一響，她就會及時督促同學做眼保健操。除此以外，她還是學校大隊委的一員，她盡善盡美、默默地為班級服務，為班級做出貢獻。
優秀個人主要事跡11
王xx，女，漢族，黨員。她從20xx年踏入幼教崗位，從此開啟了她的幼教生涯，20xx年3月加入伊克昭幼兒園的大家庭，20xx年9月至20xx年9月擔任伊克昭幼兒園團支部書記兼班主任，20xx年9月至20xx年9月擔任伊克昭幼兒園年級主任兼班主任，20xx年9月至20xx年9月擔任伊克昭幼兒園保教主任。20xx年是不同尋常的一年，在上屆校園長大輪崗的同時，她第一次走上了管理者崗位，擔任伊克昭幼兒園分園西苑幼兒園副園長一職，主管分園的一切活動。這是人生旅程中的一個轉折，將在她的人生閱歷上畫上重重的一筆。現將她的主要工作事跡分享與大家。
求真務實、廉潔自律
作為一名共產黨員，她始終堅持政治理論學習，重視理論聯系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變潛力。在工作中，她以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業；在生活中，她與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面用心為師幼起好表率作用。
腳踏實地、砥礪前行
分園秉承總園的辦園理念，以一切為了孩子的終身發展和幸福奠基為辦園宗旨，她始終將孩子的成長，老師的發展放在首位，通過外出學習參觀等不斷提升自身發展水平，努力成為老師們的領航人。結合所學、所思、所悟、所行，在實踐中不斷摸索前行。
01
改變外部環境，促進多元發展
在20xx年10月通過到上海虹口實驗幼兒園跟崗學習，回到本園結合幼兒園的實踐工作，將幼兒園內部環境進行有效調整，為孩子自主活動打造區域活動室、生活活動室，為保障孩子自主學習提供了有利條件；20xx年5月為了給孩子更多的實踐認識，給老師營造良好的工作環境，在總園的支持下，改建了戶外活動場地，打造了幼兒園的“后花園”，讓孩子在自然中學習成長，感受大自然賦予的力量；在20xx年9月因幼兒園斷層，空余兩節活動室時，策劃打造了四個功能區：生活室、美術室、建構區、科學區，并且帶領老師們認真研究科學區材料，力求做到科學、精準，她的理念是孩子會，首先要老師會，注重幼兒、教師共同成長。
02
做好常規工作，提升教學質量
常常記得一句話，常規活動做好、做精就是自己的特色，在分園任職的期間，她主要做的是常規工作，將各項活動做到細化，雖然自己也是摸著石頭過河，但她始終堅持付出就有回報，每周一中午與老師們一起集體備課、組織教研活動，不斷規范集體備課及教研活動，讓教師成為研究型、學習型教師。遇到問題自己找尋資料與老師一起學習，對于教師薄弱項，進行專題培訓，針對青年教師進行《如何設計好一節教學活動》，年輕的班主任《如何做好家長工作》，針對區域活動的開展進行《區域活動的開展與實施》專題培訓等，以自身帶動全體教師有層次、有目的的學習與發展。
03
尋特色活動，創品質園所
西苑幼兒園是一所小而精的幼兒園，從她到分園，開始結合幼兒園實際情況，在做好常規的基礎上打造幼兒園的特色發展，結合幼兒園的.場地及發展目標，將幼兒園的特色定位到輪胎游戲，以分類定級為契機，在幼兒園環境創設中運用了大量的輪胎，并組織教師進行輪胎游戲的研討。在20xx年1月結合幼兒園發展實際，她積極申報市級課題《區域活動對幼兒社會性發展的探究》，引領教師向研究型教師積極邁進。
以愛為本、用心服務
愛是教育的根源，只有用心服務定能收獲幸福。從20xx年踏入到幼兒園教育的行列，她對孩子、對家長、對同事，總是用心經營。來到分園不到兩個月的時間，她能夠記住全園多數孩子的名字，每周至少一次值班，她都能夠微笑迎接孩子、家長入園、離園，小班分離焦慮，能夠站在家長的角度，為家長寬心解憂，因她的親和得到了家長的一致好評。對孩子，她能夠走進孩子，能夠和孩子打成一片，到每個班級，都會有孩子跑過來拉她的手，和她講述自己的故事，小班分離焦慮期間入班幫班，中午給孩子們講故事，第二天會有小朋友拉著手說：“今天你還來給我們講故事哦”，雖然是孩子稚嫩的語言，但是一次次被感動著。對于同事在工作中較為嚴格，但是在生活中，對于有幫助的老師她也能夠主動的幫助她們，有的老師有想法了，她能夠作為一名傾聽者，幫助老師解決問題或是答疑解惑。在有愛的環境中，她也收獲著來用心服務所得到的幸福。
所取得的工作實效
在來到分園短短的兩年時間里，幼兒園的管理工作及個人工作得到了肯定。
集體方面
20xx年12月幼兒園獲得第九屆當代杯全國教師職業技能大賽優秀組織獎，20xx年5月幼兒園在東勝區幼兒園環境創設評比中被東勝區教研中心評為溫馨幼兒園。20xx年8月分園被評定為“一級甲類幼兒園”20xx年6月申報并接受了“市級示范幼兒園”的評審。
個人方面
論文發表：
20xx年5月在《教育科學》雜志發表論文《關于幼兒游戲教育的幾點思考》
20xx年11月在《錦繡》雜志發表論文《淺談多媒體在幼兒園教學中的應用》
行政表彰：
20xx年8月被東勝區教育局、婦聯、家長學校中心校評為先進家教工作者
20xx年4月被東勝區教育局、教研中心青年評為教師基本功競賽一等獎
20xx年6月被東勝區教育局評為首屆班主任專業能力大賽二等獎
20xx年11月被東勝區教育局評為東勝區教學能手
20xx年6月被東勝區區委組織部、區委宣傳部、東勝區黨委深入開展創先爭優活動領導小組辦公室、東勝區文學藝術節聯合會評為“慶七·一、抒情懷、頌黨恩”創作大賽優秀獎
20xx年12月在內蒙古自治區幼兒園教師技能大賽中，被評為幼兒教師綜合技能二等獎。
20xx年3月被東勝區教育局、東勝區教研中心評為“區級骨干教師”
20xx年5月被東勝區教育局、東勝區教研中心評為“擁抱陽光，健康成長”中班幼兒團體操創編優秀指導獎。
20xx年8月被東勝區教育局、婦聯、家長學校中心校評為先進家教工作者
20xx年9月被鄂爾多斯市教育局評為“市優秀教師”榮譽稱號
20xx年12月所帶班級被東勝區教研中心評為東勝區幼兒園環境創設評比二等獎
20xx年12月被鄂爾多斯市教育局評為鄂爾多斯市幼兒教師教學能手。
20xx年6月所帶班級被東勝區教育局評為“先進班集體”榮譽稱號
20xx年7月被東勝區教育局黨委評為“優秀黨員志愿者”
20xx年3月東勝區教育局組織的在“我們的節日春節。元宵節”中生肖物評比中獲二等獎。
20xx年9月被東勝區伊克昭幼兒園評為20xx-2017學年度園級優秀教育工作者。
一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。雖然前面的道路還很漫長，但她深信：只要有愛、只要努力的人，一定會有美好的明天。
優秀個人主要事跡12
南充市中心醫院肝膽胰脾外科護士長劉xx，副主任護師，中共黨員，20xx年所在科室曾被評為“優質護理服務先進集體”，二十六年的護理工作生涯，她始終秉承“救死扶傷，患者至上”的服務理念，提倡全方位為患者主動服務的意識，努力供應最安全、最優質、最滿足的護理服務。她用先進的管理理念，改革的護理模式有效調動護士工作主動性，帶出了一支技術過硬、服務周到的優秀護理團隊，團隊護理工作得到了患者、家屬及醫生的信任、贊揚及認可。
一、轉變服務理念，調整服務內涵，增加服務意識
她作為一名共產黨員及黨支部副書記，時時到處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀遵守法律等各方面都發揮著共產黨員的先鋒模范作用，獲得“優秀共產黨員”、“優秀黨務工作者”及“黨員先鋒示范崗”稱號，以飽滿的熱忱、扎實的工作作風謀科室發展，在服務質量上狠下功夫，轉變服務理念。雖然科室危重病人多，手術節奏快，但她還是克服了以上問題，嚴格落實分床到人、責任包干的責任制整體護理模式，引導護士樹立“我的病人”“一切為了病人”、“全程優質”的服務理念，教化科室人員病人的滿足是衡量工作的重要評價指標。從而也增加了大家的責任感，受到了病人的一樣好評，患者滿足度維持在在92%以上。
二、言傳身教，確愛護理質量和護理安全
護理工作中僅有微笑和愛護入微的關懷是遠遠不夠的，要達到溫馨優質護理服務的標準還須要有精湛的護理技術護航。
為了提高護理團隊的護理水平，工作中她時時到處以身作則，言傳身教。除了與同事們共同探討臨床專業學問和技術，她還總是毫無保留地給年輕護士們介紹自己多年來的工作閱歷教訓和與病人溝通溝通的技巧。除了定時組織護理查房、進行護理理論及操作考核外，還主動激勵護理參與自學考試，加強電腦學問的學習，以增加臨床學問應用實力。給護士們分任務、壓擔子，在實踐中培育他們的綜合實力。針對科室年輕護士多的特點，她分層次加強臨床護理三基、三嚴的培訓和護患溝通培訓工作，指導將護患溝通及宣教工作奇妙的融入臨床治療護理工作中，指導科室護士制作宣教視頻，為病人供應可視化的宣教內容。培訓不只局限于科室，在科室空閑時間段分別派高年資護士到ICU輪訓，提高全科護士綜合視察處理病情的實力，尤其強調病人的連續性管理，管床護士每天剛好在QQ群里提示危重及大手術及病情改變病人的狀況，提示全部護士關注，科室狠抓交班質量及內涵，在全院SBAR交班競賽中獲得第一名。
三、加強病室管理，科室面貌更新
作為護士長應具有宏觀管理和細微環節管理的眼光，要管理好兩個病區及兩個科室，她堅持一切從“人”動身的管理理念，排班充分敬重護士個人意愿，同時結合科室病人的'動態狀況，彈性派班，并多次調整各種工作職責，使人力資源得最大限度的合理利用，也創建了和諧的工作氛圍，使團隊協作精神發揮到極致。科內各項護理工作實行專項專人負責，使每個人都成為科室的建設者和管理者，極大地增加了護士的主子翁意識。同時從科室實際動身，科室質控小組特地制定了切實可行的獎罰措施，并將檢查結果每月在質控會上通報，極大地提高了工作質量。
二十六年如一日，她牢牢守護著這塊陣地從未懈怠，把全部的青春都交給了護理事業。
一份耕耘，一份收獲，辛勤的工作也得到了很多的回報。科室的護理工作取得了很大的進步，科室先后獲得“三八紅旗集體”及“優質護理先進病房”“先進集體”稱號。成果屬于過去，將來的路任重道遠，作為護士長和一個普通的醫務工作者，她知道自己做得還遠遠不夠，離人民群眾的要求還有一段距離，她將接著努力，發揚不斷進取和不自滿的風格，立足本職工作崗位，把護理工作做得更好，為醫院護理事業的發展，為了人民群眾的健康，貢獻她的全部的光和熱。
優秀個人主要事跡13
20xx年7月，幼師畢業，同年8月參加工作，于20xx年7月被評為一級教師。在任職期間一直擔任班長的工作，20xx至20xx學年連任教研組長，也是工會委員會的重要成員。她在工作中態度積極，踏實肯于，總是以飽滿的工作狀態積極履行幼兒教師的工作職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神。
從幼師畢業，來到幼兒園。初為人師，轉眼間已經是工作的第十一個年頭，初到幼兒園時心中有些惴惴不安，是緊張還是興奮，自己也說不清，只是滿心喜悅地去迎接這充滿挑戰的工作，投身于幼兒園這片多姿多彩的新世界。參加工作后她一直勤懇敬業，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”。
在教育教學活動方面，她還遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真各課，并根據幼兒年齡特征的不同，遵循科學創新的教育原則精心設計每一節教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調動幼兒的各種感官，觀察認識周圈事物，綜合各方面的教育內容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的'去思考、去探索、去創新，從而掌握多方面的知識與技能。她還根據園內開展的主題活動充分利用自己的專業知識去幫助幼兒更好的體驗主題活動的魅力。
做好自己本職工作的同時，她還積極參加了幼兒園組織的各項活動，認真完成領導交給的各項任務，利用自己的舞蹈、歌唱、鋼琴、講故事等藝術特長，精心為幼兒、教師排練運動項目和文藝節目，參加幼兒園組織的“六一”、“元旦聯歡會”等活動。并多次作為領操人與同事參加區級展示活動。
工作馬上第十二個年頭了，她也取得了一些成績，論文獲獎20余篇，于20xx年被評為新區“四有好教師”;20xx、20xx年被評為安定鎮優秀班主任;20xx年被評為區級骨干教師。
她的青春是幼兒教師，她的生活是幼兒教師，幼兒教師這個身份使她自豪，使她驕傲，一個人能在自己熱愛的事業中度過美好的時光，是一種難得的幸福。在幼兒教師這份工作中她感受到了這樣的幸福。在今后的工作中她會不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，發揮優秀教師的帶頭作用。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。在努力提高自己的思想及業務素質的同時，積極地參與專題研究，力求把日后的工作做得更好。為幼兒教育事業繼續貢獻自己的力量。
優秀個人主要事跡14
您們好！我叫xx，現為經貿學院營銷與策劃專業131班的一員，擔任廣播臺采編部部長，自20xx年9月入校以來，我嚴格遵守學院規章制度，在思想上積極要求進步，爭取做到新時代優秀大學生的楷模，學習上刻苦努力，工作上嚴己嚴人，生活中我繼承了中華民族的傳統美德勤儉節約、尊老愛幼。在這一個半學期里面，我收獲了專業知識，收獲了做友誼和人道理，收獲了老師和領導對我的喜愛。現在我將我的主要事跡介紹如下：
思想之花———黨對我的啟蒙：我知道黨是引領中國人民走向光明的啟明星，只有在黨的領導下，我們才能生生不息地一直走下去，不斷地創造輝煌和人生新編章。作為大學生的我，一直積極努力地向黨組織靠攏，爭當先進組織的先鋒隊，在此之余，不斷地提高自己的思想素質，時時刻刻用黨的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨，而且還多次榮獲優秀共青團員的稱號。我渴望入黨為人民服務，所以我時刻嚴格要求自己，從身邊的小事情做起，在公交車上我會主動把座位讓給老弱病殘孕，別人問路時我會主動回答，同學有困難我會伸出援助之手。只要我力所能及的，我都會盡力而為，并且我相信只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。我會努力爭取早日加入中國共產黨。
學習之涯永無止境：我對學習一直有一句座右銘“要輸就輸給真理，要嫁就嫁給幸福”，在學習上我的勤奮刻苦為我帶來了綜合成績班上第七，我有一套自己的學習方法，規劃好自己的時間，我有自己的時間表，我的心里每個月都對自己一個要求，這個月我應該在哪方面有進步，下個月我又應該在哪一方面有明顯的突出，但是我不是光想而已，我對自己的要求都會付諸實際行動。我喜歡動手把自己的專業技能和理論相結合起來，參與實踐。實踐出真知，我相信我的營銷技能能得到不斷的升華。作為營銷班一員在學習方面自己的進步不算進步，全班同學一起進步才是真正的進步，所以我一方面不斷增強營銷班的凝聚力，一方面帶動同學的學習興趣，我堅信我們會越學越有信心，越學越開心。
工作之樂：作為廣播臺采編部部長,以服務聽眾為己任，一絲不茍的杜撰文章，讓同學們在學習之余有一個輕松地生活環境，而且我事事以廣大聽眾出發點，配合上級領導管理好廣播臺內的工作和主持好團體活動。我不是班干，但我認為我自己比班干付出還要多，比如我在華奧杯男子籃球賽中，表現突出，帶領班隊打進四強，平時的一系列比賽我也竭盡全力，認真對待，高度負責地去完成，同學對我是大加贊賞。班里的活動我都積極配合，有呼必應，出黑板報，參加五四歌詠大賽，做辯論賽主持人等。我一直認為做好一件事情的前提就是端正自己的.態度，態度決定一切，沒有一個好的態度能做好什么事情呢？雖然過程是有點辛苦，但回味甘甜。
生活之幸：在生活上我一直認為我很幸運，雖然家在農村，家庭不富裕，但是和其他連飯都吃不飽的人來說，我可餐餐溫飽，已經是人生一大幸事，我勤儉節約但不摳門，同學們需要幫助我可以幫助他們，我樂觀開朗、樸素大方、關心同學。平時也很善于和同學溝通，在生活中建立了良好的人際關系。最值得慶幸的還是廣州這座城市給了我自立的機會，就是有兼職可做，我做過家教，差不多一個月的時間里，我體會到做老師的苦與累，但是也從中學習了許多可貴的人生經歷，我認為自己的路要自己好好的認真的去走，生活也一樣，生活不能得過且過，好好生活，學習就努力學習，工作就認真工作。我相信我的未來掌握在自己的手中，我相信每天都會更好。
優秀個人主要事跡15
謝xx，女，社旗縣中等職業學校教師，20xx年參加工作，連續10年擔任班主任工作。現任學前教育專業班主任，南陽市優秀班主任、南陽市優秀教師。
十幾年的職業教育生涯中，xx老師憑著對事業的執著，用細雨般的愛滋潤著每一個學生的心靈。在學生眼里，她是導師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學生才能贏得學生的尊重，才能更好的了解學生，取得學生的信任。她根據職業學校學生的個性特點，本著每個學生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進行教育。她關愛每一位學生，努力走進每一位學生的內心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴格要求的同時也與學生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學校教育的緊密結合，深受家長敬重。她注重班級常規建設，讓大家在日常學習生活中養成良好的行為習慣，以此形成良好的班風和正確的集體輿論。她注重學風建設，加強與科任老師的聯系注重學習興趣的`培養，她所帶的班級，學生學習目的明確，學習態度端正，學風濃厚。
謝xx老師為人正直，誠實待人；關愛學生，春風化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說，當初選擇當教師是希望在面對年輕的學生時，自己也能永遠年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學生踏青郊游游，冬至她帶學生親自動手包餃子過節，早晨她和學生一起出操晨練，參加學校和縣舉辦的各種活動，她帶的班級，連連出彩，20xx年春期為期兩個月的校園文化藝術節系列活動中，所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術設計等五個項目的一等獎…謝xx老師說在伴隨學生成長中她不斷享受著做教師的快樂！她愛她的學生，她愛教師這個職業！
【優秀個人主要事跡】相關文章：
個人主要優秀事跡02-06
優秀護士個人主要事跡08-23
優秀個人主要事跡范文12-25
優秀員工個人主要事跡優秀04-30
優秀團員個人主要事跡10-18
五四青年優秀個人主要事跡09-26
(集合)優秀護士個人主要事跡10-26
優秀員工個人主要事跡12-02
優秀員工個人主要事跡03-21