書香家庭讀書事跡材料

時間：2024-04-11 14:14:03 事跡材料我要投稿

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書香家庭讀書事跡材料

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的書香家庭讀書事跡材料，希望對大家有所幫助。

書香家庭讀書事跡材料

書香家庭讀書事跡材料1

　　XXX家是一個書香之家，他的父親是當地著名的書法家、慈善家、教育家、平時很愛看書，受到他父親的影響，雖然工作忙，但他認識到只有學習看書的家庭才是健康向上的.家庭。家里藏書有5千多冊，專門設了一間書房，供孩子們看書、寫字。家中每個人都有閱讀的好習慣。

　　他的女兒從小就養成良好的閱讀習慣，他每天擠出時間來陪女兒看書，聽她講書中的故事和人物。女兒就是這樣在快樂中閱讀，在閱讀中得到快樂，他們在學習中一起快樂成長。

　　讀書給這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓他們在學習中一起快樂成長。

　　他們有時挑選出一部分可讀性比較強的書籍捐贈給一些公益組織或社會團體供他們閱讀。他相信，這個家庭的書香氣息一定會越來越濃。

書香家庭讀書事跡材料2

　　莎士比亞曾說過：生活里書籍，就好像沒有陽學；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。雖談不上書香門第，但本人也懂得應當讓書籍成為女兒永遠的朋友。女兒幾個月大的時候，我就買了一些貼圖卡片，陪著她認字，識圖、講故事。就這樣，她對這個世界最初的認知就是從這些圖卡開始的。我經常會讀一些朗朗上口的文章如唐詩三百詩、三字經、弟子規、百家姓給她聽，女兒三四歲時能背誦很多了。到了上幼兒園后，讓她看幼兒畫報，給她講上頭的小故事，她聽得可有興趣了，每晚睡覺前邊講故事過哄她入睡。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構成了。

　　上了小學后，班主任洪教師很注意培養孩子們在閱讀方面的興趣。開展各種各樣的活動如讀書之星評比、講故事比賽，還堅持讓同學們每一天閱讀課外書半小時，并做好閱讀記錄，直到此刻孩子們都一向在寫。還抽出自己的寶貴時間，中午提前到校，給孩子們讀書講故事，啟發孩子們的閱讀興趣。并在班級qq群里列舉了一些適合一二年級閱讀的書目。在教師有針對的指導下，我們進取為孩子購買書籍。只要有空，就進取地陪孩子去新華書店逛逛，看看，購買感興趣的書。先是買一些帶有漢語拼音標注的，像《安徒生童話》、《格林童話》等。二年級后隨著孩子識字量的提高，逐淅能讀一些純文本的書了。這時我們為她在縣圖書館辦了借書證，孩子如饑似渴地閱讀著，如楊紅櫻系列小說、少兒版四大名著等。最近開始看《哈利·波特》、《魔戒》等這些懸幻小說。好像有句話是說：“勞于讀書、逸于作文”。如何把“讀”與“寫”有機地結合起來，使“讀”更好地服務于“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題。于是，我便要求她，讀完一本書后用一句話講一下其中的主要資料，或是最想對主人公說的一句話。在寫看圖寫話時，能用上平時摘抄的一些詞句。我相信，慢慢地孩子的.寫作水平會有所提高的。

　　隨時著年齡的增長，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。有時，她會在不經意就學校和自己身邊發生的一些事情說出自己的想法。女兒長大了，開始有自己的思想了。小學階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期。所有脆弱的思想，極端的性格，自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這時不加以引導，將會在她以后的學習和生活之中留下許多未知的隱患。而解決這個問題最好途徑除了學校和家庭的教育之外，就是讀書。讀書能讓她懂道理、明是非，明白什么是應當做的，什么是堅決不能做的。以書為鏡子，能夠照出自己的不足；以書為標尺，能夠找到改善的方向。做為家長，我們應當陪著孩子一起閱讀，以便讓她能更準確地了解書中的資料，多讀，多看，之后再就書中的故事談談隱藏于其中的道理和自己的認識。這們我們不僅僅能體驗到讀書的樂趣，也能密切與孩子的親子關系，不斷充實自己。

　　當然女兒只是一個二年級的孩子，還有許多不好的閱讀習慣。比如看書時一目十行，粗枝大葉。一套六本書，一午時就看完了。也疏于思考，懶于動筆，閱讀時缺乏恒心和耐心等等。我們家長在物欲橫流的祛會，日益浮躁的心態下，缺乏一顆安靜讀書的心。但我相信，在創立“書香家庭”這個契點下，我們全家會以書香為友，與博覽同行，讓讀書浸潤心靈，讓讀書成為習慣。相信我們身邊每一位家長都愿意為了孩子，而用心去營造書香家庭，讓我們一起繼續努力吧！

書香家庭讀書事跡材料3

　　讀書讓我的知識更加豐富，讀書也讓我懂得了很多道理，就像小鳥學會了飛翔，我自由自在的翱翔在知識的天空。

　　媽媽給我買了很多的書，只要遇到我喜歡的書，媽媽就毫不猶豫的給我買下來，我知道媽媽是希望我學更多的知識，讀更多的書�，F在我的書架上擺滿了書，小區的小朋友們經常來我家借書讀，我也通過讀書結交了很多好朋友。

　　以書相伴，人生就會更精彩。培根說：“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨�！币虼�，爸爸媽媽很注重培養我讀書習慣的養成，聽媽媽說我一出世，就給我念兒歌、講故事、逛書店，培養我對讀書的興趣；到了幼兒園階段，每夜堅持給我讀一則小故事；進入小學一年級后，我便開始自己閱讀《格林童話》《兒童百科》《鋼鐵是怎樣煉成的`》《愛的教育》等書。在讀書中，感悟做人的道理；在小說中體驗快樂；在童話中領悟真、善、美，明白假、惡、丑。

　　讀書給我們一家人帶來了無窮的歡樂。讀書，讓我們增長了知識，開闊了眼界；讀書，讓我們明白了事理，學會了感恩；讀書，讓我們陶冶了性情，保留了純真和善良。

　　他們經常告誡我要多讀書，多思考，還送我一句詩“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！辈⒏嬖V我意寓是只有不斷讀書學習，才能注入新的知識。我也越來越感到這是在為我以后的學習蓄積力量，我會更加努力的！

書香家庭讀書事跡材料4

　　xx家庭閱讀氛圍濃郁，每天至少抽出半個小時閱讀，密切關心時事政治，共同分享學習心得。一直在為推廣全民閱讀而努力，20__年，成立了全縣首家讀書會——夏荷閱讀時光，同時積極孵化閱讀組織，目前全縣已成立了22家讀書會，并于20__年成立新昌縣閱讀聯盟，20__年加入市閱讀聯盟，成為理事單位，本人任新昌閱讀聯盟會長，積極組織各種形式的好書分享會、“詩路芳菲，閱讀最美”研學游等活動，被評為省閱讀推廣人，夏荷閱讀時光被評為市先進閱讀組織。

　　本人調任縣詩路研究中心后，系統了解唐詩之路的前世今生，從文獻資料到詩路實景，邊讀邊寫，力爭3年出成果。先生是縣旅游集團總經理，經常一起讀書，從稻盛和夫的.《活法》《干法》到《高效能人士的七個習慣》《百歲人生》，有空一起收聽《樊登讀書》，及時補充新知識，于是工作逐漸得心應手，取得了較好的業績。兒子現為英國伯明翰大學研究生，從小養成的閱讀習慣，讓他一路收獲，順利成長。

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