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文明有禮好少年事跡材料（精選27篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都用到過事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的文明有禮好少年事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明有禮好少年事跡材料 1
四年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，王xx同學從一個頑皮不懂事的小孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體，長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大的理想運用到日常的具體行動中。王xx同學品學兼優、愛好廣泛，積極參加學校組織的'各種活動，并取得了較好的成績。
王xx性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，它具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。敢于表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被班級同學選為班級的班長。20xx年學年度上學期被評為“寫字新星”、“校優秀學生干部”、“校優秀特長生”等稱號，20xx年學年度下學期她被評為“校文明學生標兵”。20xx年在區單詞大賽中，榮獲二等獎。20xx年在英語學校被評為常年“單詞王”，還在kb明星英語或的班級十強。20xx-20xx年學年度上學期被評為“優秀特長生”、“三好學生”，在文藝匯演中表現突出。20xx年在英語學校演講中獲得一等獎，在書寫大賽中獲得一等獎，還被評為最佳成績之星、最佳合作之星、最佳人氣之星。
眾多的榮譽，使王xx同學獲得充分的自信，但她沒有被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽她更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深的領會到知識的浩瀚。她牢記一句話：第一名、一百分并不是重要的，執著、有毅力做好每一件事才是最重要的。希望王xx同學把從前的成績作為一個堅實的基礎，更加努力學習，取得更大的進步！
文明有禮好少年事跡材料 2
我是一名開朗自信的女孩，熱愛學習，熱愛生活，關心班級，樂于助人，積極參加學校組織的各項活動，在活動中表現突出，多次被學校評為優秀班干部和三好學生。
大家都說我品行好。關心集體，關心他人，尊敬師長，團結同學，善于處理同學之間關系；有愛心、樂于幫助別人；誠實守信，為人正直，處事公道，有良好的文明修養；模范遵守社會公德、遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中學生日常行為規范》。
在這四年的學習生活中，通過自己的努力和老師的辛勤汗水，學習領導的精心培養與關愛，我由一名什么都不懂的小朋友，成長成一名優秀的少先隊員。在這里首先感謝我的班主任王老師，是他讓我從一名新生變成了一名優秀的自強自立的`，互敬互愛的，互相關心的，團結友愛的，熱愛勞動的一名合格的好學生。我是一名活潑可愛的小姑娘，我的優點是：刻苦學習，遵守課堂記律，認真聽講，積極動腦思考，踴躍舉手發言，每節課學到得知識，爭取及時消化掌握，圓滿的完全個種學習任務。主動幫助學習有困難的同學，共同進步，不驕傲，不自滿，虛心學習同學們的優點，改正自己的缺點，在學校的大家庭里鍛煉自己，不居高自傲，發掘自己的不足，勇于改正錯誤，在困難面前永不退縮，勇往直前，奮發圖強。請各位領導，各位老師，各位同學幫助我，監督我，使我早日成為一名文明青少年而奮斗。
在生活中我主動幫助同學講解不會的題，主動幫媽媽干家務，完成老師分配的各種任務。因此我還得到了四次：“校優秀學生干部”一次“寫字之星”一次“文明青少年”的稱號。
在這以后，我要更加進步，向成績優秀的同學學習。長大以后我要成為國家的棟梁。
以上是我的決心，希望老師，同學和家長經常對我監督檢查，幫助我成為一名品學兼優的文明青少年。
文明有禮好少年事跡材料 3
xx，女，漢族，2007年4月生，江蘇省淮安市淮陰師范學院第一附屬小學六年級學生。她勤于學習，把學習作為快樂的事，有良好的學習習慣和高效的`時間管理方法，每年閱讀近300本書，寫下十多本學習筆記。
她善于思考，留心生活中的問題，并嘗試用所學到的知識加以解決。發現學校節假日不上課，上課鈴卻和平時一樣自動響起浪費電，她就主動搜集數據、查閱資料，提出改進意見，相關論文獲得市環保征文大賽一等獎。她樂于鉆研，積極探索新的遙控飛機飛行方法和技巧，撰寫了“三角翼遙控紙飛機”研究小論文。她勇于擔當，擔任學校“鸞娃航模社”社長，協助老師做好社團管理工作，帶領同學們在航模比賽中多次取得佳績，是老師的好幫手、同學的好伙伴。
文明有禮好少年事跡材料 4
xx，男，13歲，淄博經濟開發區北郊中學學生。他是家中三胞胎中的一員，由于家庭成員較多、母親基本喪失勞動能力，全家僅靠父親一人辛苦的體力勞動艱難維持生活。家庭困難讓國晉瑞比同齡人更加堅毅懂事，他每日幫助父母照顧患有眼疾的.姐姐和孱弱的弟弟。生活的困難沒有阻擋他積極堅定的腳步，在學習上他毫不懈怠，成績在班級名列前茅，先后被評為“學習標兵”“三好學生”“北郊中學美德少年”“淄博市最美中學生標兵”等榮譽稱號。還曾獲得市運動會踢毽子比賽季軍、“校園金話筒”省級二等獎、英語風采大賽二等獎等多個獎項。
因為家庭的苦難，他對其他人的困難更加感同身受，他多次用賣廢品攢的錢幫助家庭困難同學，并加入了學校志愿服務隊，用自己微薄之力幫助身邊的人，將善良傳遞給全社會。
文明有禮好少年事跡材料 5
袁XX是杭錦旗四小學三年級一班的學生。老師的一言一行，父母的精心熏陶，在她年幼的心靈中播下了健康向上的種子，使她成長為一個品學兼優的小學生。在家里，她是一個尊重長輩、尊重父母、獨立、自我完善、禮貌友好的好孩子。在學校里，她是一名優秀的少先隊員，努力學習，關心團隊，尊敬老師，團結同學。在社會上，她是一個誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。
她有一顆善良而真誠的心。在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程安排中，她會列出她能為父母做的家務。打掃和整理房間是她和她媽媽周末的必修課。她獨立完成自己的事情，今天做得很好，這是她對自己的習慣要求。因為她的家庭充滿了歡笑和和諧。在學校里，我們互相學習，取長補短，與同學們相互學習，相互比較，共同進步。我們互相學習，在交流和探索中與同學一起提高。
她珍視班級的榮譽。只要是集體活動，她就會很高興。只要是班集體，她就會主動承擔任務，她會珍惜同學之間的友誼。對于困難學生，她總是樂于伸出援助之手，幫助他人，做出真誠的`奉獻。對于學習落后的學生，她也會在力所能及的范圍內及時給予幫助，從不計較個人得失。在老師眼中，她是一個好幫手，在學生眼中，她是一個親密的伙伴和學習榜樣。
她總是追求。她追求向上的思考和做一個好孩子，一個好學生。遵守校規校紀，待人禮貌，自覺遵守小學生行為準則和社會公德，贏得了老師、家長和學生的高度贊揚。她追求向上學習。她學習一絲不茍，有著寶貴的操練和毅力。她善于在遇到困難時問為什么，喜歡與老師和同學討論問題，善于表達和展示自己。有時在課堂上，老師和學生就一個問題或解決問題的方法進行辯論。老師們從他們的眼睛里看到了這一點，并在心里歡欣鼓舞。她的`成績在所有學科中一直名列前茅，每學期她都被評為“三好學生”。她追求全面發展，興趣廣泛。除了認真學習課本知識外，她還喜歡閱讀、繪畫和唱歌。在業余時間，她總是抽時間看書。她最喜歡的書有《十萬個為什么》、《中國青年百科全書》、《紙天文博物館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》等。正是因為她養成了良好的讀書習慣，促進了她的寫作水平的提高，她的寫作在課堂交流中多次被當作楷模。努力工作，收獲。學習、生活和成長的道路艱難而漫長，但她知道如何不經風雨而看到彩虹。她以自己的正直和善良為歌曲，以熱情和寬容為歌曲，演奏著一首溫暖人心的歌曲。她以自己的夢想和追求為筆，以進取和勤奮為墨，寫滿了期待的畫作。她以愛、毅力、信心和真誠，為我們的明天帶來了更加輝煌和完美的明天。
文明有禮好少年事跡材料 6
謝榮聰是一個冷靜、內向、優雅、聰明的男孩。他生來純潔，追求善與美，品學兼優，懂得言行禮儀，全面發展。他可以作為學生的榜樣。
一、他彬彬有禮，誠實守信
謝榮聰的家庭教育注重道德修養。他從村干部父親那里學到了奉獻精神和責任感。他從小就立志行善，并將自己的雄心壯志付諸實際行動。他雖然出身富裕家庭，但勤儉節約，崇尚樸素自然，被長輩寵愛，但從不驕傲自滿。在家里，他熟悉所有的家務，做飯，洗衣，打掃房間，幫助親戚照顧孩子。他在同齡的孩子中做這些奇怪的事情，但這是很自然的。他是真誠可信的。只要他承諾，他就會盡最大努力去完成它，永遠不會違背他對別人的承諾。每學年被評為“三好學生”和“優秀少先隊員”。
二、努力學習，實事求是
謝榮聰熱愛學習，勤于思考，刻苦學習，求知欲強，獨立學習能力強。在課堂上，敢于提問，善于質疑自己不懂的.知識。對老師的問題迅速做出反應并清晰思考。他對學習和知識有自己獨特的看法。作為數學課堂的代表，他不僅努力學習，而且利用課外時間幫助數學學習困難的學生。他對課堂上學到的知識不滿意。他每周六、周日去圖書館閱讀有用的書刊，以提高閱讀能力，增加課外知識。他總是取得優異的學業成績。
三、平易近人
謝榮聰一直是一位心地善良、富有愛心的學生，多次被評為“愛青春”。每次他獻出自己的愛，他都會做出積極的回應，捐出自己的零花錢。20XX年至20XX年，聽說永安初中的吳子欣和廣利高中的長櫻桃患有白血病，由于無力支付高昂的醫療費用而無法繼續治療，他毫不猶豫地在征得父母同意后捐贈了1000元壓歲錢。我們學校有很多外國戶口的學生。他們大多數是留守兒童。他們的父母外出工作。有的只由祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹。謝榮聰在學習和生活中經常給予他們熱情的幫助。在上學和上學的路上，他經常能看到他和他們肩并肩地走著。放學后，一些留守兒童將接受輔導做家庭作業。
學習、生活和成長的道路艱難而漫長，但他知道如何不經風雨而看到彩虹。他以正直和善良為歌曲，以熱情和寬容為歌曲，演奏一首溫暖人心的歌曲。
文明有禮好少年事跡材料 7
xx，女，11歲，博山區考院小學學生。她學習刻苦努力，成績始終在年級名列前茅，連年獲得“三好學生”榮譽稱號。她樂于助人，能積極為同學服務并參加各項公益活動，被評為校“美德標兵”。經常參加愛心公益活動，幫助貧困果農愛心義賣，去特教中心看望“星星的.孩子”，給環衛工人送溫暖等，她還與媽媽一起，通過婦聯資助了一名孤困兒童，拿出自己的`壓歲錢，購買學習用品、書籍等送給他，鼓勵他積極向上、堅強勇敢。
她還是低碳環保宣傳員，多次參加博山區“小手拉大手，共筑碧水藍天”環保活動，“我與小樹一起成長”植樹活動等。她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人，被連續評為“第四屆淄博市美德少年”“第四屆淄博市愛心寶貝”。
文明有禮好少年事跡材料 8
四年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，王怡丹同學從一個頑皮不懂事的小孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體，長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大的理想運用到日常的具體行動中。王怡丹同學品學兼優、愛好廣泛，積極參加學校組織的'各種活動，并取得了較好的成績。
王怡丹性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，它具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言。敢于表現自己，展示自我。20xx年入學以來，連年被班級同學選為班級的班長。20xx年學年度上學期被評為“寫字新星”、“校優秀學生干部”、“校優秀特長生”等稱號，20xx年學年度下學期她被評為“校文明學生標兵”。20xx年在區單詞大賽中，榮獲二等獎。20xx年在英語學校被評為常年“單詞王”，還在kb明星英語或的班級十強。20xx-20xx年學年度上學期被評為“優秀特長生”、“三好學生”，在文藝匯演中表現突出。20xx年在英語學校演講中獲得一等獎，在書寫大賽中獲得一等獎，還被評為最佳成績之星、最佳合作之星、最佳人氣之星。
眾多的榮譽，使王怡丹同學獲得充分的自信，但她沒有被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽她更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深的領會到知識的
浩瀚。她牢記一句話：第一名、一百分并不是重要的，執著、有毅力做好每一件事才是最重要的。希望王怡丹同學把從前的成績作為一個堅實的基礎，更加努力學習，取得更大的進步！
文明有禮好少年事跡材料 9
xx，女，17歲，淄博第六中學學生。她是一個肯鉆研、愛思考、會創新的同學。她發現家里的廚房環境比較潮濕，筷子、餐具等長時間放置容易滋生細菌。經過無數次的.嘗試，制作出了用電熱絲、風扇、傳感器、LED模塊、繼電器等模塊組裝的便攜式智能烘干模塊，在不改變原有物體的基礎上，可以廣泛的應用于衣柜、櫥柜、鞋柜等家具上。
先后榮獲2018年淄博市智力運動會編程一等獎、2019年淄博市青少年創新大賽一等獎、第34屆山東省青少年科技創新大賽科技創新成果二等獎等。她有愛心、有擔當，策劃并組織了“創意手繪扮靚美麗周村志愿服務”“傳承雷鋒精神、助力鄉村振興手繪弱電箱”等多項志愿服務活動，用一言一行展現了新時代好少年的優秀品質。
文明有禮好少年事跡材料 10
xx，女，10歲，淄川區實驗小學學生。她勤奮好學、積極進取，曾多次被評為“三好學生”“學習小標兵”“學習小能手”。在課外，她愛唱、愛跳、愛畫、愛朗誦，還愛小發明。先后榮獲全國青少年創作大賽優秀獎、第六屆全國“未來客”青少年創新銀獎、中國語文朗讀比賽淄川區二等獎、淄博市少兒故事大王比賽優秀獎、“復興杯”第十二屆師生大賽毛筆楷書全國一等獎等，被聘為淄川人民廣播電臺小主持人。
在周末學習合唱，曾在淄博市劇院跟陳鐸、虹云等老一輩藝術家同臺演出，同時還用兩年時間通過架子鼓七級考試。她還積極參加公益活動，曾參加區團委組織的陶瓷義賣活動，把獲得善款全部捐給貧困地區上學困難的兒童。
文明有禮好少年事跡材料 11
我的名字叫方xx，今年九歲了。我勤奮好學、成績優異、積極上進、開朗自信、全面發展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心集體、遵守規則、懂得感恩、樂于助人。在家里尊敬長輩、孝敬父母;在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信;是一個講文明懂禮貌的好學生。
我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應該從身邊的小事做起，從點滴做起：學校每次組織的募捐活動我都積極參與，社會上的名類公益活動我也總會毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加;我經常耐心地幫助身邊的同學解決各類難題，包括學習上遇到的困難以及生活中需要幫助的'地方;“你好，謝謝，再見”總是掛在我的嘴邊??現在我再舉幾個具體事例吧：
事例一：我們小區有幾個做衛生的阿姨負責打掃各棟樓的`公共衛生，每一次我下樓碰到做衛生的阿姨時，我都會對她說：“阿姨好!”阿姨經常夸我是好孩子，還對媽媽說：“很多人看不起做衛生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊!”
事例二：一次在福州的公交車上，當時車上比較擁擠，媽媽站著，我坐著。這時有一個六十歲左右的老奶奶走過來，我看見了，連忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不肯坐，她說：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩會摔倒的。”我一拍胸脯說：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高興地拍了拍我的頭說：“真是好孩子!”旁邊的乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來贊許的目光。
事例三：小區里有一些業主不講衛生，經常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶里，還和爸爸一起制作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的家，謝謝!”
希望通過不斷的努力，自己能逐漸成長為一名更加優異、更加文明有禮的好少年。也希望在自己的帶動下，身邊的同學們都能成為一名美德少年，那么我們的國家、我們這個社會都將更加美好。
文明有禮好少年事跡材料 12
我是四年級(2)班的李xx，今天我來參加我們侶俸小學校園十佳美德少年中文明禮儀美德少年的評選。
大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位小學生應該學習的楷模!
我是一個活潑開朗的小女孩，我除了學習成績好，愛好也很廣泛，唱歌、跳舞、畫畫、寫作我都比較擅長。在平時的`學習和生活中，文明禮儀方面我對自己要求也很嚴格：
遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到了得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解沖突，還讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。
在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。
在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衛生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
在這里，我在國旗下宣誓：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明小學生，為構建和諧、文明校園而努力!
文明有禮好少年事跡材料 13
芳xx、女，2001年11月出生，現在東風小學五(3)班就讀，任班長。連年被評為校“三好學生”，校“文明禮儀之星”，今年被評為校“四好少年”、“愛心天使”。
她熱情活潑、聰明懂禮貌、充滿自信，以“一分耕耘，一分收獲”作為自己的座右銘。在各位老師的孜孜教導下，能以《小學生行為規范》為準繩，嚴格要求自己。除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。
自從學校開展文明禮儀活動以來，她廣泛收集資料，以此來提高她的文明禮儀修養。她經常積累文明禮儀的知識，諸如：《弟子規》、《小學生日常行為規范》、小學生禮儀。她常說：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。”她是這樣說的，也是這樣做的。作為五年級的小學生，芳xx同學不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師她都會面帶微笑;都能主動向老師問好;在家中，她孝敬姥姥、經常給她捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。在學校，她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衛生、不說臟話，
展示了小學生良好的文明禮貌風范。不愧是個文明有禮的好少年。
芳xx同學除了自己不說臟話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操后，有同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止，并給他們講這種不文明行為的危害，還給他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在她的帶領下，最后大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的“小衛士”!身為一名班干部，她組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規范、“小公民道德規范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。
正是由于平時積累得多，實踐得多，感悟更多，收獲也就大。她在學校舉行的“文明禮儀知識大賽”中獲得滿分，一舉奪魁。滿分的結果甚至有些老師都不太相信，故意“刁難”她，沒想到她對答如流，連老師都不得不稱贊：“棒!不可思議!她確實是文明禮儀知識庫!”
她很有愛心。在08年那場突如其來的汶川大地震發生時，她看到美麗的家園頃刻間蕩然無存，多少父母失去孩子，多少孩子成為孤兒，看得她潸然淚下。在學校還沒有組織師生募捐的情況下，她主動向學校提供100元捐款，這100元雖不多，但這是平時省吃儉用留下的零花錢，本來是要在母親節和父親節時準備買一份禮物送給父母的，現在捐給災區，就算是送給父母的極特殊的禮物吧。
她對待同學很熱情，作為班長，又是學習尖子，她幫能幫扶班上成績較差的同學，并且只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”。真心地幫助同學，在她的'帶領下，全班同學都樂于幫助別人。她常對同學們說：“同學相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要熱忱的心和坦蕩的`胸懷去對待同學，同學間就能和諧美好，就能友誼地久天長。”
她向來嚴格要求自己，真正做到自律。在上課時認真聽講，積極思考，踴躍發言，對老師布置的任務是百分之一百二十地完成，虛心接受老師的教導。每天按時完成作業后，都要去練習鋼琴，周末參加了舞蹈培訓。她從來沒有懷疑自己的能力，而且盡自己最大努力，全力以赴地做好它。作為班長，她協助班主任做好各方面的工作，把班級搞得有聲有色;作為中隊長，把少先隊活動搞得豐富多彩;作為一位學生，她的學習成績總是名列前茅。這就她充滿自信、自強不息的結果。
發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個無愧于心的國家未來主人翁，這是芳xx同學一直努力的方向。她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，芳xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
文明有禮好少年事跡材料 14
我叫xx，是寶應縣涇河鎮中心初中一員。在我的成長歷程中，留有或深或淺的足跡，它激勵著我，鞭策著我，讓我永不懈怠、勇往直前。
因為理想，我勤奮地學習著
我的理想是成為一名科學家，為人民造福。為了實現這個理想，我很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。
一是講究效率學。為了讓學習效率提高，我按照媽媽說的“根據規律記憶”來學習語文、外語等。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我盡量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課后復習。
二是克服困難學。有一次，我在院子里滑冰。正滑得起勁，猛地被一顆石子絆倒，我用手一撐，“咔”的一聲，我的手臂一陣巨痛，我心里一驚，馬上回家。爸爸帶我到醫院一檢查，是骨折，必須打石膏，二個月內右手臂不能活動。我嚇傻了：骨折了，學習咋辦?為了不影響學習，不耽擱功課，我下定決心：練習左手寫字。從那天起，每天我都堅持用左手寫字，記筆記，做作業，一樣都不落下。剛開始，我左手寫的字歪歪斜斜，但我不退卻，咬緊牙關，堅持練習，終于我練成了左手字，骨折不僅沒影響到我的學習，反而讓我練成了一筆左手字，媽媽說，這對鍛煉大腦也有好處!
三是擠出時間學。除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課余時間、休息時間學習。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有著強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論刮風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了我堅韌的毅力，又讓我產生更濃厚的學習興趣。
由于自己的勤奮努力，我不僅學習成績優異，還年年榮獲“三好學生”、“優秀學生干部”、“學習標兵”等榮譽稱號，在縣作文大賽中也屢次奪獎。
因為運動，我健康地成長著
爸爸是個體育迷，受他的影響，我也酷愛體育運動，我深知健康對一個人的重要性，我希望自己成為一個體格健壯、胸懷寬廣的`人，為此，我給自己定下了運動計劃并付諸實施。
一是系統學習羽毛球。從小學一年級開始，我就開始學習打羽毛球。爸爸教育我：學習羽毛球不是和別人爭強好勝，而是自己強身健體的。我模仿書上和電視上著名羽毛球運動員的動作，學習他們不怕吃苦、頑強拼搏的精神。隨著學習的深入，我覺得自己好像有使不完的力氣，學習也精力充沛了，我真高興。
二是抽空學習乒乓球。練習乒乓球，對保護眼睛也有效。我一有空，就拿著乒乓球拍練習“橫鏟”、“旋球”等，一招一式，有板有眼，在全校乒乓球大賽上，我曾取得過全年級第二名的好成績。
三是經常參加友誼賽。無論是學校組織的，還是同學們自發的，我都認真對待，積極參與，我矯健的身影經常活躍在操場上。
運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，圣潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。
因為努力，我感到很充實。
一獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。
二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。
三盡職盡責。自從小學一年級起，她就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班干部過程中，她學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛煉，連續多次被評為“優秀少先隊干部”、“優秀學生干部”和“優秀團員”。
因為關愛，我快樂地生活著
世界因為愛，才變得這么溫馨;人間因為愛，才變得如此美好。在愛的淋浴下，我幸福著，我享受著。在愛的傳遞中，我快樂著，我感動著。
一是幫助他人，快樂自己。如果我做了一件好事，并與他人一起分享，我就會感到雙倍的快樂。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶，她顯得非常疲憊。當時，車子上已經沒有空座位，老奶奶一上來，車子就開動了，她差點摔掉。我連忙站起身，走過去把老奶奶扶到我的座位上：“老奶奶，您坐。”奶奶看看我，臉上露出了寬慰的笑容，車上好多乘客都露出贊許的神情。我感到由衷地高興，也明白了：“快樂，是由美好的心靈締造的”。
二是善待同學，孝敬父母。父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷里，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。
勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。
文明有禮好少年事跡材料 15
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學回家，她主動幫父母做些力所能及的家務，打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，但幫助別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎她是個懂事的好孩子。
她心懷夢想， 從三、四歲開始背誦《三字經》，《千字文》、到后來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地熱愛上了中國的傳統文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長，她想將來成為一個翻譯官，讓世界更多的人了解中國傳統文化，成為一名優秀傳統文化的承載者和傳播者。
為了這個夢想，她從各個方面嚴格要求自己，努力學好各門課程。積極參加學校組織的.各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過松陽縣“關愛殘疾人共創愛心松陽”征文比賽獲二等獎，處州晚報小學生現場作文大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達杯”五年級語文智能競賽獲一等獎，第二十屆華杯賽小學高年級組二等獎，中央電視臺“希望之星”英語風采大賽麗水賽區小B組獲一等獎，實驗小學首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽縣實驗小學“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎
成績已經成為過去，升入初中，新的起點，新的征程，但為了心中的夢想，她將一如既往。
文明有禮好少年事跡材料 16
孔XX，男，現年12歲，現在曲阜市馬莊中學六年級二班學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
孔x同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的.學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎……這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每天的日程計劃里，他都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，他會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、誠實守信，熱心公益
在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，他積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。
四、懂得感恩，深受愛戴
孔x不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。他尊敬師長，他發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到他親切的“老師，您好！”他說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有他所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。
五、一份耕耘，一份收獲。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
文明有禮好少年事跡材料 17
她是河曲縣雙語育英學校九二班一名15歲的普通的女學生，她勤奮學習、助人為樂、團結同學、自強自律、誠實守信、尊師敬長，用自己的行動使文明禮儀添光溢彩。
她是班級的領頭雁，對待學習一絲不茍。認真完成老師部置的每一次作業；課堂上敢于置疑，總有她的獨特想的見解；課后，她善于鞏固，溫故知新，掌握知識并應用于生活實踐，她善于從他人身上學習，改正自己的不足。她優異的學習成績來源于她的努力，別人休息時，她在那反復練習，別人閑聊、玩逛時，她在那孜孜不倦的學習著，被評為“學習標兵”。
她是家里的好孩子，親戚們都對她贊不絕口。在家中，不要父母說一聲，她就主動學習；她心疼父母，完成作業就幫母親做家務，幫父親松土、種菜……她還在星期天陪爺爺散步，陪奶奶聊天，讓老人開心；家人吃了飯，她爭著收拾碗筷；她省下零花錢幫老人買點心。她孝敬老人，體貼父母，得到了眾人的夸贊。
她也是助人為樂、關心集體的'好同學，同學們的學習榜樣。她與同學相處融洽，當同學文具不夠用時，她總把自己的借給別人；當同學遇到難題時，她總耐心的為別人講解；她總早到教室，主動打掃教室衛生。不管在學習中還是在生活中，她總是嚴格要求自己，把幫助別人作為自己的快樂。對他人誠實守信、文明禮讓，被評為“文明之星”。做為班干部，她默默奉獻著自己的愛，不圖回報。學校舉行活動，她積極參加，多次代表班級參加演講、朗誦比賽，每次都認真準備，付出了許多辛苦和汗水，最終，不僅為自己贏得了榮譽，而且為班級爭了榮譽。她很高興地為班級做好事，得到老師和同學們的贊賞。多次被評為“優秀班干部”。
他也是尊師敬長的好學生，老師的得力助手。只要碰見老師，她都恭敬地向老師問好，從不會目中無人。作為班干部的她，努力幫班主任管理班級，她總對同學們說，“未來掌握在自己手中”，號召大家努力學習，贏得了同學們的尊重。
她是文明禮儀的踐行者。她穿著得體，無論對待誰都文明用語，誠實守信、寬容禮讓地對待老師、同學；他熱心公益，經常在公交車上為老人讓座，幫助清潔工打掃衛生、隨手撿起地上的垃圾，幫助老人過馬路，是一個合格的社會成員。
由于她的品學兼優，她多次被評為“三好學生”。成為全校同學的學習者，老師口中夸贊的對象。
她就是辛娜，這個普通的初三學生。希望擁有這些品質的我，可以在將來的學習和成長的道路上，走出一片自己的新天地！
文明有禮好少年事跡材料 18
六年來，在學校領導和老師的辛勤培育下，我從一個不懂事的頑童，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、長大要報效祖國的優秀少先隊員，并把這一遠大理想運用到日常的具體行動中。我品學兼優，愛好廣泛，積極參加學校、總校組織的各項活動，并取得了較好的成績。
我性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。善于表現自己，展示自我。2004年入學以來，連年被評為班級的副中隊長。2006年舉辦地哈爾濱市新星杯少兒英語短劇大賽團體一等獎。2007年哈爾濱市智能機器人競賽中，機器人沿軌跡走項目中，榮獲貳等獎。我善于思考、勤于動手。在少先隊組織的活動，演講比賽、手抄報展覽，電腦國畫、電腦漫畫比賽，科技制作展覽中多次取得一等獎好成績。2007年，制作的網頁《小小少年》獲哈爾濱網頁制作二等獎，同年，在科技制作活動中，我的作品《自動測距鞋》、《盲人手杖》獲得一等獎，并在哈爾濱市首屆“學聯盟杯”希望工程手拉手幫扶公益比賽中，榮獲優秀獎。2008年，在阿城區“中小學生電腦制作競賽”活動中，上交的電腦作品，獲小學組電腦繪畫項目三等獎。2008年被我校評為智慧之星。我還在“6.1”那天，在哈爾濱兒少活動中心，和哈爾濱市最高級領導人握過手呢！并在同年獲得《金話筒小主持》的榮譽稱號。在2009年在學校的交通安安全知識競賽中榮獲三等獎。
我不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。我是班級及學校黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了學校的一個亮點。我還積極參與藝術節，擔當藝術節主持人。體育方面也咬牙跑過400米，獲學校第四名，出乎所有人預料。我還是學校精靈之聲廣播站的站長，并在學校的春芽記者團擔當團長這個職務呢！并且還為記者團出過報紙呢！
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了我的魅力。學校藝術節上，他連年作為主持人；2009年清明節的“祭掃烈士墓儀式上，我作為主持人參加了活動。
面對眾多的榮譽，我獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。通過出去比賽更懂得了一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。我牢記媽媽的一句話：第一名、一百分并不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，我越來越知道了為什么而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
我，就是一個有著執著精神、頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。我還是一個樂于助人、富有愛心的學生。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱情耐心的.幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，我有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
文明青少年的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的四年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，我非常感激學校老師為我付出的心血，并提供了一個學習比賽、展現自己才華的舞臺。
同學們，少年有志，國家有望。只要你也像我們一樣努力，珍惜現在優越的學習條件，以強烈的求知欲和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能為生命的輝煌奠基，也能有機會成為一名光榮的“哈爾濱市文明青少年”。讓我們共同努力，因為今天我們是天真爛漫的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟梁，讓我們共創美好的明天！
文明有禮好少年事跡材料 19
xx，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。
因為出生時長時間缺氧，xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但xx用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的xx在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的'往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。
在學習上，xx是個認真學習、樂于思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課后認真完成作業，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質量的完成任務。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優成績。
xx同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!
文明有禮好少年事跡材料 20
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的'體現。
有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。
一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆。”也許是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的。”我尷尬的笑了一笑，她牽了牽我的手，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
文明有禮好少年事跡材料 21
xx，男，今年12歲，是天義實驗小學四年七班的班長。“為集體盡職，為伙伴服務”是他的工作宗旨。他出生在農民家庭，接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師，同學以及認識他的人的喜愛。
禮貌待人，言語謙和體現一個小學生的品質。無論在校內還是在校外，xx遇到老師都會面帶微笑，主動問好。他從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，他會用柔和的語氣安慰并帶他去找老師；看到正在怒火中燒的同學，他會耐心讓他們和解；看見需要幫助的同學，他會熱心的幫助他們。在家里，經常給長輩揉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作累，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
行為文明，舉止得體體現一名小學生的道德。xx從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作，在他叫同學時，總會先拍拍他的肩膀；向同學提問時，不會大呼小叫。正因為他的行為與舉止，同學們送他個“文明標兵”的稱號，他的舉止也帶動了許多人，全班同學一起行動，共創一個文明的大家庭。
不以善小而不為，不以惡小而為之。每當看到校園里有垃圾，xx會主動撿起；他不隨意摘采花朵，不破壞大自然給我們帶來的美麗世界。同時，遇有不文明的行為，他還會毫不猶豫地主動進行制止。有一次，同學們正在有秩序地排隊領書，后面一個同學突然插隊。他沒有膽怯，鼓起勇氣，禮貌地提醒：＂同學，請不要插隊。＂插隊的同學羞紅了臉，自覺地退了回去。
愛心幫扶，樂于奉獻。xx是一個有愛心的小男孩，陽光的心態，自信的魅力，贏得了周圍同學、老師、家長的'贊揚。只要身邊遇到有困難的人，他會毫不猶豫伸出援手，盡自己所能獻上愛心，幫其度過難關。他的臉上總是掛著燦爛的、樂觀的微笑。他經常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策，出很多的點子，做很多的事情。他對人真誠，熱情，樂于助人、關心集體。身為班干部，他總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。他常說：“助人為樂是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。”
心底善良、樂于助人。在家里，xx關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。在學校，他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們；生活中，他一直很簡樸，但每次學校組織獻愛心活動時，他都慷慨解囊，捐得最多。在學校里，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找他幫忙，他也盡力幫助。在班里他的書包是最沉的，因為他不僅把自己的學習用品帶上，還要盡力把家里能帶的學習用品都裝在書包里，當課堂上同學們缺這少那的時候，他的書包就派上用場了，此時同學們戲稱他的書包是“百寶箱”，媽媽老是心疼他讓他不要拿那么多東西，可他總是以離家近為由來說服媽媽。用他那充滿愛的心靈感受生活，享受助人的快樂，充滿感恩地度過每一天。
他是同學的好榜樣，在學習生活中，有愛心，愛助人，時常關心和幫助身邊有困難的同學。他不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經常關心班里的學困生，他們遇到不會的難題，他總會拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。同學心中，他是被大家公認的熱心人。同桌的水彩筆沒帶，他會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，他會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，他啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，他為之由衷地高興。每次周五，班里有路遠的同學值日，他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手。
春天讓世界更爛漫，百花叢中，他在叢中笑，笑得如此的自信，笑得如此的暢懷。xx正憑著他頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;他用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫; 他在浩瀚的學海中奮力遨游，用感恩與執著譜寫著人生的贊歌；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
文明有禮好少年事跡材料 22
我是一名非常陽光的女孩，出生于20xx年3月14日的我天真可愛，活潑向上，每天都像一只快樂的小百靈。
一、努力學習，尊敬老師
從進入陽明小學的第一天起，我就有了明確的目標那就是要做到學習好，紀律好，尊敬老師，團結同學，文明待人，禮貌待客。所以幾年來我一直堅持著這個目標。課堂上我認真聽講，從不溜號。回家之后，先把作業認真完成，從不用父母幫忙。在班級，老師說的每一句話我都會用心去記。每天堅持閱讀課外書籍，所以我的作文寫的非常好，經常被選為范文并且所有作品都發到班級博客上。還在“寶宇杯”作文比賽中獲一等獎。在學校，我能做到嚴格遵守學校紀律。幾年來我多次被評為“守紀之星”、“禮儀之星”、“衛生之星”、“舞蹈之星”、“英語之星”、“百靈明星”、“優秀值周生”、“學習之星”、“畫畫之星”、“清潔之星”、“環保之星”、“勤儉之星”、“友愛之星”三次被評為“區優秀少先隊員”。我把學習作為一件快樂的事。“永不言敗，不恥下問”是我的座右銘。因此我的學習成績在學年一直名列前茅。
在輕松完成學習之外，我還喜歡畫畫和剪紙。我是班級文化的小解說員，班級的文化展板都是由我來設計，由我來向客人介紹我們班級的情況。喜歡羽毛球的我在小時后就開始練習，那時我還剛比球拍高一點，剛學的時候掌握不好方向和手勁，總是把球打飛。經過我不斷地練習，羽毛球終于成了我的手下敗將，我讓它往哪它就往哪。經過我的努力我終于取得了好的成績。
二、老師的小幫手，同學的好朋友
幾年來我在班級擔任過組長、衛生委員、組織委員、學習委員、班長、中隊長。現在我是學校生活部的值周長。每天值周生的工作都是由我來安排。我的工作可不是就吱吱嘴那么簡單。我要把每個人的工作都先想好，誰值前門，誰值操場。然后通知到每個同學。中午我還要做好檢查各班衛生的工作。做眼操時要檢查每班同學做眼操的姿勢對不對，不對的要幫他糾正過來。每天我都把班級的事當成自己的是來做。班里所有情況我都一清二楚，垃圾需要清理了，窗臺、門框上有灰需要擦了，鐘表該換電池了，飲水機的水沒了，這些事我都第一時間把它們做好。在我的帶動下，同學們都把班級當成自己的家，把老師當成自己的媽媽。班級的垃圾袋沒有了，同學們會你拿一些我拿一些。這一點讓我們老師非常高興，還夸我們都是班級的主人公呢；哪個同學學習成績下降了，在哪方面需要補課我就幫助他把學習補上來。有時我還到同學家里為他們補課。雖然自己累一點，但當我看到他們學習有進步時，我就很快樂，因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理；當同學之間產生矛盾時，我每次都是先問一問原因，然后給他們講道理，對他們說團結同學的重要性。他們明白道理以后矛盾就自然解決了。
在班級我是老師的小幫手。經常幫助老師檢查、批改作業。同學遇到不會的題我來給他講解，班級的升旗儀式、每年一度的少先隊員入隊儀式、優秀少先隊員升旗儀式以及各種匯報、演講活動都由我來擔任主持工作。每次做主持工作之前，我都要先查資料、編寫稿子、設計程序等很多準備工作，所以會很辛苦，每次遇到這樣的事我都會忙到很晚才休息，但我不覺得辛苦，反而覺得很快樂。我知道這些工作有助于我的健康成長和能力的提高。但我從沒有因為參加這些活動而影響我的學習，相反我會更加鞭策自己要努力向前。因為我知道“強中自有強中手，一山更比一山高”所以我的學習成績并沒有因此受到影響，仍然名列前茅。每次活動之后，老師的表揚和同學們敬佩的目光都成為我繼續努力的動力，讓我更加堅信我的目標是正確的，所以我會把我的工作做得更上一層樓。
三、熱愛自然、珍惜資源
當今社會，熱愛自然，珍惜資源是我們青少年必要也是必須去做的一件事。在每天的生活中，我會注意很多生活的小細節。同學用完的練習本、紙，喝完的飲料瓶我會把它們收集起來和老師一起把他們賣掉，我們既有了班費，又把這些紙和飲料瓶進行了二次加工，這樣一來它們又可以被人們使用了。喝水時我會注意喝多少打多少，因為我知道水是我們的生命之源，所以我倡導同學們要珍惜我們的生命之源。在家里，媽媽用來淘米的水，我從不讓她倒掉，而是用來洗菜，然后澆花、洗拖布，最后用來沖廁所。因為這樣媽媽總說我是小管家；記得以前爸爸要買車，我第一個反對，我對爸爸說要走公交車上下班，這樣就會減少很多汽車尾氣，減少對我們家園的環境破壞。所以在我的堅持下，爸爸一直都沒有買車。因為我注意保護環境，所以我被評為“環保小衛士”在20xx年的環保袋設計大賽中我還獲得嘉獎。
在每年寒暑假我都要主動要求去社區參加各項公益活動。例如：幫助空巢老人買菜，買早點；幫助外來務工子女補習功課等社區活動。去年冬天下了幾場非常大的`大雪，我主動要求加入清雪隊伍，我還發動媽媽跟我一起去。每天早晨六點鐘清雪就開始是，我把自己家里的掃帚，鏟子都帶上了，人行道上的雪經過人們的踩踏，又厚又硬，我就先用鏟子一層層的鏟，再用掃帚掃成堆，等清雪車來的時候，再把雪扔到車上。很多路過的行人看見我都說：“你這么小還干這么重的活，”在我的帶動下，很多像我一樣大的孩子都加入到清雪的行列。很快車就不再賭了，道路也暢通了，老人和孩子也不怕滑倒了。當我看到人們在人行道上輕松走過時，心里別提有都高興了。
在四年級的時候，有一次我去幫助外來務工子女張佳琪補習功課，當我一進屋時就驚呆了，在不足十平米的屋子里，只有一張床，一個凳子和一個灶臺，她就坐在床邊寫作業，用的書包也是非常舊的，他媽媽跟我說由于孩子以前在農村沒有上過幼兒園，所以最簡單的拼音都不會。他的爸爸以蹬三輪車為生，媽媽有病，在城里根本沒有錢租好一點的房子，一家三口只能住在這個小屋里。當時我心里真的有說不出的滋味。那天回到家里我跟媽媽商量，把我穿小的衣服，沒用完的練習本，讀過的課外書都送到她家。她看到書高興地喊道：“我有課外書看了。”便急忙捧起書到床邊去看。
四、熱愛祖國
學校的愛國主義教育課每次我都認真的聽。我們的祖國日益強大，北京奧運會上，中華健兒創造了一次又一次的輝煌。六十周年國慶大閱兵中我們的士兵颯爽英姿展現了我們中國的軍威，讓我無不感受到中國的富強。讓我為身為中國人感到無比自豪。
這就是我，一個有志向，有能力，敢于面對和挑戰困難，樂觀、向上、積極勇敢的我。
文明有禮好少年事跡材料 23
我叫xx，就讀于馬家鄉科泉小學五二班。從踏進學校的第一步，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏得了老師和同學們的交口稱贊。我為人正直、樂于助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學校組織的活動，曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎、學校“小馬良”杯書畫一等獎，繪畫作品曾多次在校內展出。多次獲得校級“三好生”、“優秀隊干”、“百佳學習標兵”、“優秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽稱號。
我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是一部禮儀的歷史。我認為“講文明，講禮儀”應體現于生活的每一個角落，應從身邊做起，從小事做起，從而養成良好的行為習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰，手有余香”的良訓，并以“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”作為自己的座右銘，時刻以《中小學生日常行為規范》為準繩，嚴格要求自己，不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上。
一、禮貌待人 言語謙和
禮貌待人，言語謙和體現一個小學生的品質。無論在校內還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好。我從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，我會用柔和的語氣安慰她并帶她去就醫;看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家里，經常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作忙，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。
二、行為文明 舉止得體
行為文明，舉止得體體現一名小學生的`道德。我從不對同學指手畫腳、在同學背后做小動作、在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種不文明，不得體的行為。在我叫同學時，我會先拍拍他的肩膀;
向同學提問時，我會輕聲細語，不會大呼小叫。正因為我的行為與舉止，同學們送我個“文明標兵”的稱號，我的舉止也帶動了許多人，使他們和我一起行動，共創一個文明的大家庭。
三、遵守《中小學生日常行為規范》和社會公德
遵守《中小學日常行為規范》和社會公德是判斷我是否是一名優秀的小學生的基本準則。我每天穿戴整潔，不留長指甲，我拾金不昧，不受誘惑，不失人格。我謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。我待客熱情，能主動端茶倒水，招呼應酬。當鄰居有困難時，我會主動幫忙。在學校，我會按時到校，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。我也會維護社會公德，在公共場合，我會輕聲細語。看到在公共場所吸煙的人，我會制止他的行為;看到人受傷，我會救死扶傷，盡一位小學生的基本責任。
四、養成公共生活好習慣
養成生活好習慣是判斷一名小學生是否有好的教養。我積極的做到了三優一學，優良服務，優良秩序，優良環境，學模范樹新風。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧。我也很愛護公共設施，精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施，不人為弄臟、損壞。我經常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。我友善對待外來人員，耐心熱情地回答陌生人的問詢，志愿為孤、老、殘、弱者提供服務。
五、自覺維護城市公共秩序和城市形象
遵守公共秩序是中國公民的基本義務之一，我們小學生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會管理秩序、生產秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序。城市形象反映出一個城市的精神面貌。我經常為社區、景區做志愿者，清理社區、景區內的垃圾，維持社區、景區的衛生。
文明，是在路上看到長輩時有禮貌的問好、是不小心撞到別人時的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養，更是我們中華民族的傳統美德。傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起，從現在做起，發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個文明有禮的人，做一個無愧于心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。
文明有禮好少年事跡材料 24
xx同學是洛南縣城關鎮東街小學五年級（1）班的學生，現擔任五（一）中隊隊長兼任班長。她活潑開朗，文明守紀，樂于奉獻，團結上進，是一名品學兼優，德、智、體、美、勞全面發展的好少年。生活的體驗使她具有文明禮讓、自強自立的良好品行；父母的言傳身教使她從小養成勤儉善良的品德；老師們良好的感染和熏陶使她擁有健康向上的心態；同學們的求助使她擁有金子般的心靈！
一、勤奮學習文明守紀屢創佳績
xx同學自進入小學在國旗下佩戴紅領巾的那一刻起她就暗暗下定決心：一定要勤奮學習，成為一名真正的少先隊員，成為一名文明禮貌、品學兼優的好學生。所以對待學習，她踏實認真，自覺努力，課前，能夠有目的進行預習，課堂上，她帶有問題聽講，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能很好地掌握并能熟練地運用于生活實踐；課后，能夠及時的復習鞏固，溫故知新；對待周圍的人和事文明禮讓，誠實守信！正因為這種勤奮上進的學習精神，文明守信的生活態度，使鮮花和掌聲幾乎伴她度過小學生涯！一年級學校組織的親子活動中被評為“優秀家庭小成員”；三年級連續兩學期被評為“三好學生”；四年級均獲得文明生、三好學生等榮譽稱號；五年級第一學期被評為十佳少年；在校組織的講故事活動中榮獲一等獎，在2012年洛南縣春節聯歡晚會中被評為優秀小演員！20xx年榮獲陜西省音樂獎器樂比賽（商洛賽區）鋼琴比賽二等獎。20xx年在陜西省“春芽杯”中小學藝術比賽中再創佳績！面對鮮花和掌聲她總是笑笑說我只是比同伴先一步得到榮譽！
二、老師的得力助手同學們學習的榜樣
作為一名少先隊員特別是一名班級干部，她處處以身作則，率先垂范，努力地為老師分憂，為同學服務。早上，她總是早早到校，督促值日生打掃衛生，組織同學們晨讀；放學也是她走的最晚，檢查好教室的門窗，目送同學走出教室她才鎖好門回家。班干部工作吃苦耐勞走在前面，活動中能夠引領同學爭創佳績，有了她的引領使得班級的學風濃、紀律佳，成為是班主任老師的得力小助手。她不但是老師的小助手還是同學們學習的好榜樣。她總是熱心的幫助學習上有困難的同學，為了幫助后進生解答疑難，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。這幾年班上的幾名學困生在她的熱忱幫助下，各方面都有了較大的進步！樂于助人是xx同學的一大特點，有時，有些同學突然有事，分擔的值日生任務無法完成，她會主動代替做好值日生工作。班上要是有同學因生病落下功課，她總是主動幫助同學補課。只要同學有困難她就會義無反顧的去幫助，難能可貴的是，她寬容大度，不計較個人得失，善于化解矛盾，能團結對自己有意見的同學一道前進。無論是學習上還是行為上她都是同學們學習的榜樣！
三、愛心無邊無私奉獻
她是一個富有愛心、奉獻無私的孩子。2008年汶川地震，僅有5歲的她看到人們為汶川捐款，她便將自己買玩具的100元壓歲錢捐了出來。無論是在大街上還是在小巷旁，只要看見乞討的人她都會把零花錢毫不猶豫的'捐贈。最為可貴的是二年級時在上學路上，她看到了一位乞討老奶奶，她把自己的飲料遞給老奶奶時說了這樣一句話：“奶奶，喝完飲料瓶子別扔，前面有個收垃圾的地方，還能賣一角錢。”她的愛心和勤儉迎來路人的連聲稱贊！
四、體貼懂事自立自強
她是一個體貼，懂事的孩子。爸爸、媽媽工作忙，經常加班、她晚上經常一個人在家寫作業，等爸爸、媽媽回家時，她早已上床了，還為爸爸、媽媽燒好了洗腳水。媽媽有時心情不好，她就給媽媽講笑話，逗媽媽笑。為了減輕父母的家務負擔，她堅持“自己的事情自己做”，還經常幫助媽媽干一些力所能及事，打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗、洗衣服，自己上下學……
五、全面發展的好學生
xx是一名全面發展的好學生：操場上有她矯健的身影，播音室里有她聲情并茂的廣播聲，舞蹈室里有她優美的舞姿，繪畫室里有她精心的杰作。之所以這樣，是因為她懂得，作為社會主義事業的建設者和接班人，就必須全面發展。
如今，xx同學正用自己的勤奮、文明、自強、自立、真誠、善良，帶領著她的同學前進！她以文明與善良為歌，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸暖人心扉的歌；她用勤儉和自強做筆，進取和奮發為墨，描繪著一幅文明少先隊員健康茁壯成長的圖畫！
文明有禮好少年事跡材料 25
我的名字是xx，現在隰縣第四中學學習。我熱愛學習，活潑大方，性格開朗。我始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，在文明禮貌方面表現得尤為突出。我認為一個人如果沒有禮貌，那他就算有再大的才學也沒有用。
“程門立雪”相信大家都聽說過，說的是宋朝的楊時非常喜歡學習。一天下大雪的中午，楊時與同伴去向程頤老師請教，他們來到老師門前，發現老師正在午睡，同伴剛要伸手敲門。楊時伸手制止他，說：“老師正在休息，我們應在門外等候。”當老師醒來時，門外的`雪已經有三尺深了。
在此我再說一個事例：有一位清朝外交官員，應外交需要，在公共場合，惡習發作，這件事被外國媒體大肆渲染，讓中國人丟了自尊心。這足以說明文明禮貌的重要性。
在學校里，我擔任學習委員，勤奮學習，努力學好每一門功課，尊敬師長，禮貌待人，言語謙和，認真遵守《中學生日常行為規范》。從沒有擾亂過課堂秩序，沒有在課堂上說過一句與學習無關的話。我作為班委本著實事求是的態度。對老師，同學都禮貌相待。文明有禮是我的理想，我的追求。我不僅文明有禮還樂于幫助老師，幫助同學，注重個人修養。平時我努力做到嚴于律己，寬于待人。無論做什么
事情都以“德”為原則。“茍以善小而不為，誤以惡小而為之”。這是我的人生信條。在社會上，我在公共道德方面嚴格要求自我，不在公共場所亂扔雜物，隨地吐痰，損壞花草樹木;不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧嘩、嬉鬧;愛護公共設施，精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅等公共設施，不人為弄臟、損壞。文明禮儀，不僅是個人素質修養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是城市的臉面，更是國家的臉面。
我在此提倡大家要懂禮貌。“儒”是我們中國人所信仰的，從古代我國盛產儒學到西方盛產哲學家。現在我們丟棄了，而西方卻撿起來了，如獲至寶。我希望我們能重視這個問題，讓人人有道德。希望未來的中國是全世界的道德的道德巔峰，一切恨得嚴冰能在愛中消融。
總之，我會繼續努力，回報學校以及所有幫助我的人，做棟梁之材，造福中國。
文明有禮好少年事跡材料 26
在林峰中心完小，有一位熠熠閃光的班級之星，她取得了許多榮譽：三好學生、優秀班干、文明之星、學習標兵、優秀少先隊員……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧。她就是林峰完小五（1）班班長xx同學。一個陽光女孩，她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
一、班級的領頭雁
在學校，xx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”，在2011年秋鳳凰縣小學五年級全能知識比賽中，語文獲得三等獎、數學二等獎。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽。”xx同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。講話致辭。她多次代表班級參加學校演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少個中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室里反復練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次學校舉行“慶國慶、唱紅歌、展風采”活動比賽中，由于比賽時間緊迫，第二天早晨七點，她就到校組織大家練紅歌。功夫不負有心人，在她的組織下，我班同學在這次“慶國慶、唱紅歌、展風采”活動比賽中獲得二等獎。同學們欽佩她，師長夸獎她。而面對大家的贊揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。而今，她的習作《堅強，不哭！》、《有意義的`班會》、《弟子規伴我成長》等優秀作文分別在鳳凰教育網、湘西教育網、中國兒童學習資源網上刊登發表。
二、家里的好孩子
xx同學目前寄住在姑姑家里，父母親常年在外打工，她是個典型的留守兒童。一提起xx，她的姑姑就忍不住地嘖嘖稱贊，夸她是一個懂事、聽話的好孩子。放學后，不要姑姑說一聲，她就主動地去學習，完成作業。完成作業后，她就幫姑姑帶小孩，隨姑姑一起上坡栽菜、栽花生……；有時她感覺孤獨的時候，就會給爸爸、媽媽打個電話，提醒他們注意身體，告訴他們不要惦念家里，自己一定會聽姑姑的話，認真學習。
每逢周末，xx同學總是回到阿拉老家爺爺、奶奶身邊。利用周末的時間，陪爺爺散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷；晚上，為爺爺捶背，讓老人開心。到要回林峰完小學習的時候，她就把爺爺、奶奶家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到眾人的由衷夸贊。
三、助人為樂、關心集體的好同學
xx，一個活潑可愛的小女孩，臉上總是帶著一絲微笑。當同學的文具不夠用時，她總是把自己借給別人；當同學遇到難題，她總是耐心為別人講解；午休后，她總是早早到班，主動打掃教室衛生。生活中，學習中，她處處嚴格要求自己，把幫助別人當做最大的快樂。她在自己的崗位上時時散發著光和熱，默默的奉獻著自己的愛心，卻不圖回報！有一次，班上同學李海燕生病了，是她用瘦小的身軀背著李海燕往醫院里趕。
她熱愛班級。在學校里，每當學校舉行什么活動時，她就會積極地參加，不但為自己爭得了榮譽，而且為班級爭得了榮譽，她很高興能為班級做些好事。她以熱愛班級為榮，以損害班級為恥！記得有一次開運動會，有些同學因不會寫運動會廣播稿而發愁，她心想，我何不多寫點廣播稿，這樣可以為班級掙分。就這樣，她放學回家后還在寫廣播稿，寫著寫著，竟不知時間，寫到了晚上十點鐘。第二天，她們班上的廣播稿被播出了許多！
xx同學，雖然取得了一些成績，但她在成績面前從不驕傲，相信她會用勤勞的雙手，聰明的頭腦，高尚的人格，去迎接更加燦爛的明天。
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作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一個德才兼備的學子。
我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重;維護集體榮譽，不做違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼;禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提出的問題;或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認真聽講，勤記筆記，按時完成課內外作業;緊抓時間，刻苦學習，力爭上游，為獲得較為優異的.成績而不懈努力。
我，熱愛學習，學習態度端正，勤學好問，刻苦鉆研，樂于探究，積極向上，學習成績優異。作為學習小組組長，能以自己的學習行為帶動其他人，在學習上樂于幫助他人，積極配合班級提升小組及班級的學習氛圍。我，熱愛集體，始終抱著“今天我以集體為榮，明天集體以我為榮”的堅定信念。關心學校的建設與發展，為班級建設出謀策劃，擔任班干部，積極參與班級管理工作，并在管理工作中做出優異的成績。我，尊老愛幼，見到老、幼、病、殘、孕主動讓座。禮貌用語常掛在嘴邊。在家中，我是父母的好孩子，主動幫父母干家務，做到關心體貼父母，聽從他們的教導，尊敬長輩。我語言文明，不講臟話。
我講衛生，不穿奇裝異服，不留奇特的發型，按學校規定穿校服，佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草一木，不損壞教學設施。我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態;人際關系和諧，樂于交往;有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度的表達和控制情緒;能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有較強的奶挫能力;具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自較強。
我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天.
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