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大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料范文（精選8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，從先進(jìn)對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇1
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，一生不懈追求
1960年7月，年輕的管理資料下載從華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)，來到南氣院工作。根據(jù)當(dāng)時學(xué)校制度要求，新教師第一年需要一邊備課一邊擔(dān)任輔導(dǎo)教師，一年中，他認(rèn)真聽課備課，努力為60級學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。管理資料下載熱情的工作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)受到師生的一致好評，不久便正式站上了數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺，這一站就是四十余載，始終不曾懈怠。即使在他生命的最后十年中，病痛纏身的情形下仍積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)和其他各項(xiàng)工作，時刻以飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度對待工作，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為己任。在生命的最后一年，他以頑強(qiáng)的毅力坦然面對病魔，他談?wù)撟疃嗟牟皇遣⊥矗撬慕虒W(xué)事業(yè)和他培養(yǎng)的學(xué)生。幾十年來，正是這種對事業(yè)和學(xué)生的摯愛，獲得了學(xué)生至深的尊敬和感激，贏得了同事無限的敬佩與留戀。
明代思想家黃羲曾有云："道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。"古代思想家韓愈說過："師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。"可見，教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，不可有半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎，教師必須具備厚實(shí)的業(yè)務(wù)功底和科學(xué)的思維方式，以實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)肅和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待自己的工作。管理資料下載副教授一生就是時刻以這樣的態(tài)度對待自己的教學(xué)工作的。
二、教學(xué)水平精湛，滿懷愛心育人
我校61級校友周軍曾在回憶母校的文章中這樣寫道："服務(wù)樓二樓西頭教室里，管理資料下載老師在講授高等數(shù)學(xué)。黑板架在三角木馬上，潘老師穿一件米色學(xué)生裝，講講寫寫。精彩而投入之際，忽然北風(fēng)裹著驟雨灌窗而入，吹散了先生的講稿。原來窗戶尚屬有框而無扇，后勤即派人用油毛氈堵窗擋雨，窗被擋，室內(nèi)昏暗；開燈，先生照講，學(xué)生照聽。這是我在南氣院難忘的第一堂課。"就是在這"山雨欲來風(fēng)滿樓"的教室里，潘老師帶領(lǐng)著學(xué)生在通往真知殿堂的道路上飛奔著。
管理資料下載老師先后為專科、本科、研究生們講授《高等數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)分析》、《復(fù)變函數(shù)》和《數(shù)理方程》等專業(yè)和公共基礎(chǔ)課程，有時每學(xué)期同時承擔(dān)三門課的教學(xué)任務(wù)。盡管每年的教學(xué)任務(wù)重，備課工作量大，但他要求自己承擔(dān)的每一門課程都提前寫好講稿。在具體教學(xué)工作中，他嚴(yán)把教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，用端正的態(tài)度對待工作。詳盡、細(xì)致、精心設(shè)計教案總能讓他在教學(xué)過程中恰當(dāng)?shù)卣莆战虒W(xué)節(jié)奏，并為年輕教師做出表率。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，他以知識的傳授為根本，注重與學(xué)生的溝通與交流，追求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
管理資料下載老師有一個習(xí)慣，每堂課之前都會深入學(xué)生中聽取意見，根據(jù)在學(xué)生中了解的情況反復(fù)修改講稿，努力做到因材施教。無論是重復(fù)課還是新開課，他都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，尋求最有效的授課方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)作風(fēng)的同時極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。
課間休息時，喧鬧的教室中總能看到管理資料下載老師與學(xué)生交流的`身影。他抓住每個機(jī)會收集學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議和要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，他耐心解答、正確教育和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀的書刊文獻(xiàn)等等。這些都對學(xué)生成長成材起到了舉足輕重的作用。"潘老師的課既使得我們學(xué)到了知識，又使得我們學(xué)到了許多做人做事的道理。" 對此，他教過的學(xué)生無不感慨良深。
三、兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞奉獻(xiàn)
從1960年承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)開始，管理資料下載先后兼任南氣院數(shù)學(xué)組組長、數(shù)學(xué)教研室副主任、主任、黨支部書記、基礎(chǔ)部主任等職務(wù)，他對自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。兼任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)期間，他帶領(lǐng)教師們積極進(jìn)行課程、教學(xué)方法研究，帶頭實(shí)施教師工作規(guī)程，認(rèn)真履行職責(zé)，注意聽取師生的意見，不斷提高工作水平。
無論面對同事還是學(xué)生，謙和的管理資料下載老師總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內(nèi)的還是分外的，他都積極參與，樂于為教師和學(xué)生服務(wù)。為了更好地投入工作，管理資料下載老師一直住在校園里，經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。
在艱苦的環(huán)境中，管理資料下載老師和同事們一起奮戰(zhàn)在人才培養(yǎng)的戰(zhàn)線上。朱乾根教授就曾在撰文《在毗盧寺的日子里》中深情回憶了與管理資料下載等建校初期的老教師并肩工作的日子。管理資料下載顧全大局的思想境界、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神讓人敬佩；他扎實(shí)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵著身邊的每一個人。
四、為人坦誠和善，一生淡泊名利
管理資料下載老師在學(xué)校初創(chuàng)時期的艱苦歲月里來到學(xué)校工作，他滿懷一腔的熱血立志讓自己的青春在這片土地上熠熠閃光。國家對人才的需求，學(xué)子對知識的渴望，都使他的工作熱情和干勁與日俱增。1966年秋季，學(xué)校也和全國高校一樣開始了停課鬧革命，教師不能正常上課，學(xué)生不能正常學(xué)習(xí)，潘老師的教學(xué)工作也被迫中斷。文革結(jié)束后，管理資料下載老師又把自己全部的精力投到教書育人工作中去，沒有去計較個人恩怨，以科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識文革的起因，以寬宏大量的心胸對待周圍的人與事。
管理資料下載老師一生嘔心瀝血，甘為人梯，淡泊名利，誨人不倦。文革結(jié)束后，許多親戚、朋友和同事找他為他們的子女輔導(dǎo)高考數(shù)學(xué)，這會占用他大量時間，但他都欣然應(yīng)允，并不收取分文報酬。
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇2
她以赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，她像潺潺溪水般親切，亦如滔滔江河般激越，她是教育的先鋒，教師的楷模，她用愛心和智慧，換得桃李滿天。她就是全省高校師德先進(jìn)個人馬克思主義學(xué)院王xx老師。
——題記
教師是陽光底下最神圣的職業(yè)，"立德樹人"是教育的根本任務(wù)。作為一名思想政治理論課教師，在27年的教學(xué)實(shí)踐中，王xx始終以真誠的愛心對待學(xué)生，以滿腔的熱忱上好每一節(jié)課，以不懈的研究提升教書育人水平，以高度的責(zé)任感做好本職工作。
一、教書育人，做大學(xué)生成長的"精神導(dǎo)師"
思想政治理論課教師的"為師之道"不僅是做好"業(yè)師"，更要成為"人師"，能為大學(xué)生思想"釋疑解惑"。把主流價值觀和正能量傳播到大學(xué)生的心田，是思想政治理論課教師的特殊使命。為此，課堂上，她注重馬克思主義理論的真情傳播，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)魅力吸引學(xué)生，以真情投入激勵學(xué)生，以言傳身教培育學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)班的一位同學(xué)說："沒有哪一門課，像它一樣，給我如此多的啟迪；沒有哪一門課，能像概論課一樣，給我如此多的思考；沒有哪一門課，能給我如此多的感動。感謝老師，帶我走過這一段讓她終生難忘的學(xué)習(xí)生活！您的課很有感染力，永遠(yuǎn)充滿了激情，永遠(yuǎn)澎湃著的是對黨的熱愛與忠誠，每次上課都能激發(fā)她們的愛國熱情。老師，現(xiàn)在我真的信了，我信馬克思主義，我信共產(chǎn)黨。"熱能班的一名同學(xué)說："從小到大一直不停地上思想教育課，但是能夠真心去學(xué)習(xí)并喜歡這門課是在大學(xué)，喜歡您的課是因?yàn)槟偸菍⒄n程和現(xiàn)實(shí)生活相連，與學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)相連，喜歡您曉之以理、動之以情的講課方式，您講的道理不空洞，總是像春風(fēng)化雨，滋潤心田。您的課有啟發(fā)、激勵、喚醒和點(diǎn)燃，是通過打開學(xué)生心靈的窗戶，使學(xué)生能夠仰望星空，看到前進(jìn)的方向。"
二、為人師表，做學(xué)生的良師益友
作為一名教師，她始終恪守"學(xué)高為師，德高為范"，帶著愛心走上講臺，帶著激情面對學(xué)生，用真心真情詮釋教師崇高職業(yè)的真諦，處處體現(xiàn)為人師表的人格魅力。她非常注重每一次在為學(xué)生解決實(shí)際困難中延伸的思想政治教育。計算機(jī)專業(yè)的一名男同學(xué)因戀愛問題，情緒不高，對學(xué)習(xí)無興趣，甚至與同學(xué)關(guān)系矛盾重重。她在課堂上發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)心不在焉、總是無精打采，就主動走近他，通過談心，幫助他解決了思想上的問題。她覺得，當(dāng)教師幫助學(xué)生解決實(shí)際問題的時候，也是最能感動學(xué)生和影響學(xué)生的時候。教室里、校園中，每一次真情交流，為學(xué)生思想解惑，以正價值影響學(xué)生的思想和價值觀，甚至影響他的.人生，都使她體驗(yàn)到做思想政治理論課教師的尊嚴(yán)和價值。2008年汶川地震時，她教課的自動化班級的蔣友偉同學(xué)，家在地震中損失慘重。這對蔣友偉的打擊很大，沒有心思上課，思想負(fù)擔(dān)很重。王xx就經(jīng)常給他買生活用品，幫助他，和他交流，鼓勵他只有把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人，這才是感恩社會和回報父母最好的方式。她今天依然記得，蔣友偉同學(xué)在面對是保研繼續(xù)讀書，還是回到地震災(zāi)區(qū)早日工作、減輕家里負(fù)擔(dān)的艱難選擇時打給她的那個電話。學(xué)生渴望得到老師的指點(diǎn)，渴望得到老師的幫助。正所謂"親其師，信其道"。人力資源班的王丹萍每逢節(jié)假日都給她發(fā)短信，她說："老師，希望我們的感恩能讓您覺得當(dāng)老師也挺好的。老師，有你真好，你是我們永遠(yuǎn)的幸福！"
三、志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)奉獻(xiàn)
作為馬克思主義理論的學(xué)習(xí)者、研究者、傳播者，更是信仰者和踐行者，她在向?qū)W生傳播真理的同時，也實(shí)現(xiàn)著自身的追求與價值。作為省青馬工程導(dǎo)師、大學(xué)生理論研究會指導(dǎo)教師，十幾年來為外國語學(xué)院、電氣學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院作專題講座上百次，批閱學(xué)習(xí)心得幾千份，培養(yǎng)一批又一批青年馬克思主義者。作為校理論宣講團(tuán)成員，到各學(xué)院宣講科學(xué)發(fā)展觀、十八大報告等；作為校業(yè)余黨校兼職教師，為入黨積極分子作專題講座。寒來暑往，犧牲的是休息時間，收獲的是桃李芬芳。
王xx在教學(xué)實(shí)踐中探索的一三二一多維立體教學(xué)新模式，較好地實(shí)現(xiàn)了知識傳授與信仰教育的有機(jī)融合，提高了教學(xué)的有效性。她主持完成的《高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新研究》2011年榮獲黑龍江省高等教育教學(xué)成果一等獎。"高校思政課‘五個一’教學(xué)法的實(shí)踐探索" 2014年1月入選教育部"高校思政課教學(xué)方法改革擇優(yōu)支持計劃"培育項(xiàng)目。
春風(fēng)化雨潤桃李，一片丹心育后人。教師是一本最好的活教材。言談舉止、道德人格，每時每刻都在影響學(xué)生、感染學(xué)生。感謝教師這個職業(yè)，做一名學(xué)生喜歡的思想政治理論課教師是她永遠(yuǎn)的幸福。
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇3
他，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、孜孜以求，勇于開拓、甘當(dāng)人梯。課堂上的旁征博引，實(shí)驗(yàn)室里的厚積薄發(fā)，只因他心中銘記教書育人的崇高天職，他用一個個輝煌的印記為人生注腳，用一個個全新的目標(biāo)為學(xué)子領(lǐng)航。他就是全省優(yōu)秀教師、全省高校師德先進(jìn)個人，計算機(jī)學(xué)院謝xx老師。
——題記
有人說，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上卻凝聚著千萬學(xué)生滾燙的目光，這中間，有這樣一位教師，他多年來一直在思考、摸索，怎樣把教師的天職——教書育人做好。在求實(shí)、奮進(jìn)、開拓的教育事業(yè)路上，他一路播種，一路付出，讓學(xué)生展示出了自己的才華，也鑄就了自己教育之路的輝煌。
他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，對學(xué)生諄諄教導(dǎo)；他認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，更有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在教學(xué)中，他注重對主講的省級精品課離散數(shù)學(xué)的不斷提升，每一份教案都要充實(shí)最新資料；為了避免學(xué)生應(yīng)付作業(yè)、互相抄襲，課前他讓學(xué)生講述自己的思路與方法；為了達(dá)到更好的多媒體教學(xué)效果，他自費(fèi)購買了遠(yuǎn)距離遙控器，實(shí)現(xiàn)了到學(xué)生中間的近距離互動教學(xué)，學(xué)生們反映這樣聽課，老師就在身邊，隨時交流不敢溜號。
通過他的教學(xué)培養(yǎng)與鍛煉，本科生的動手能力和創(chuàng)新能力顯著提高，有4名本科生分別在CSCD期刊和國際學(xué)術(shù)會議發(fā)表論文，有5位本科生獲得校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎。
科學(xué)事業(yè)的成就，要靠一代又一代人持之以恒，為此，他十分關(guān)注研究生科研水平的提高。為了能夠及時給予學(xué)生指導(dǎo)，他幾乎天天在實(shí)驗(yàn)室，以至于有人在通勤車上調(diào)侃：謝老師你家這么遠(yuǎn)，怎么還天天有課呢？他在為研究生修改論文時，為了提高質(zhì)量，平均每篇論文都要修改二三十次。久而久之，他也發(fā)現(xiàn)了研究生之間存在的一些共性問題，為了避免學(xué)生少走彎路，他還為學(xué)院研究生作了具有針對性的講座。
有付出便會有回報，他指導(dǎo)的20xx—20xx年畢業(yè)的12名研究生，畢業(yè)論文全部獲得"優(yōu)秀"成績，其中有4人獲得"優(yōu)秀研究生"稱號，7人獲得"研究生科技活動先進(jìn)個人"，2人獲得國家研究生獎學(xué)金，1人高水平完成省研究生創(chuàng)新項(xiàng)目。他個人也獲得了2011年"省第三屆優(yōu)秀研究生導(dǎo)師"稱號，這無疑是對他最大的褒獎。
他指導(dǎo)的兩位來自貧困家庭的女生邵俠和常寧寧，在他的鼓勵和幫助下，分別在北京360公司和深圳邁瑞公司找到滿意工作，年薪達(dá)10萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了受重男輕女思想影響、反對她們繼續(xù)學(xué)習(xí)的家人的預(yù)期。她們在畢業(yè)之際說："感謝老師教會我們做學(xué)問和做人，是您的指導(dǎo)和鼓勵激發(fā)了我們的潛能，體現(xiàn)了我們的價值，增強(qiáng)了我們的自信，實(shí)現(xiàn)了我們的夢想。"
碩士生孫洪洋在收到他凌晨1點(diǎn)多修改完的論文后寫道："您的學(xué)生可能不太會說話。但是他有一顆感恩的心，一顆善良的心，一顆努力的心。他知道老師有多忙，他知道老師付出了多少，謝謝老師夜半還在幫我審論文，學(xué)生感激不盡！"
研究生辛宇入學(xué)后一直無法進(jìn)入研究狀態(tài)，謝老師便給他講道理、也曾讓他暫時離開實(shí)驗(yàn)室靜下心來思量，甚至由于恨鐵不成鋼拍手將自己的手指血管拍裂。功夫不負(fù)有心人，辛宇在畢業(yè)前一年開始研究調(diào)度算法，在他們共同努力下，發(fā)表3A1B 、4篇論文。
不僅僅是教書育人，謝老師更是把畢生精力獻(xiàn)給科研事業(yè)，把科研創(chuàng)新當(dāng)作崇高的追求，雖然談起學(xué)生們的進(jìn)步他是滿心喜悅的，但他的科研創(chuàng)新，卻經(jīng)歷了很多挫折、質(zhì)疑和長時間的等待。用一句不恰當(dāng)?shù)脑捫稳荩目蒲袆?chuàng)新是在"罵聲"中不斷成長的。例如：由于一些新概念、方法起名時與以往的相近，相關(guān)研究被認(rèn)為已有；由于沒有參考，被認(rèn)為無人研究、沒有意義；由于沒有比較或比較的少，被認(rèn)為證明不充分；由于引用論文來自國際會議論文集，被認(rèn)為無參考價值，等等。可是他堅信所研究的內(nèi)容是有意義的，所以一直在堅持。當(dāng)他看到研究成果被計算機(jī)領(lǐng)域、自動化領(lǐng)域和機(jī)械工程領(lǐng)域權(quán)威期刊《計算機(jī)學(xué)報》、《自動化學(xué)報》和《機(jī)械工程學(xué)報》發(fā)表時，便更加堅定了要深入研究的決心。
俗話說，十年磨一劍，他堅持調(diào)度創(chuàng)新研究10多年，率先實(shí)現(xiàn)了第三種調(diào)度，目前取得了階段性成果。謝老師說，他將從實(shí)際需求出發(fā)，從理論上擴(kuò)展研究內(nèi)容，早日實(shí)現(xiàn)研究成果的廣泛應(yīng)用。
教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)、選擇了無怨和無悔。他把一腔熱血都奉獻(xiàn)給學(xué)生和心愛的教育事業(yè)，堅持迎難而上，契而不舍，以教學(xué)科研大局為重。2011年，謝老師家里的.4位老人先后因心臟支架、股動脈支架和糖尿病等原因住院2個多月，他堅持晚上照顧病人，白天上課并兼顧研究室工作。2013年11月，謝老師又患上呼吸道感染，為了不影響上課，他便利用課間在校醫(yī)院點(diǎn)滴一周，直到病情嚴(yán)重到肺炎并發(fā)高血糖，醫(yī)生強(qiáng)制要求住院兩周。20xx年4月，謝老師由于踩空樓梯摔倒，引起腹部疼痛。經(jīng)兩家醫(yī)院CT、腸鏡和彩超檢查，確診為腹部靜脈炎。期間，他強(qiáng)忍著疼痛參加了省委組織部和省科技廳聯(lián)合組織的工業(yè)科技特派員到齊齊哈爾和牡丹江的科技咨詢活動，不僅做大會宣講，還到3家企業(yè)進(jìn)行了技術(shù)咨詢，擴(kuò)大了學(xué)校的影響；他還用了20多天組織申報省領(lǐng)軍人才梯隊的材料，為了搶時間，他每天帶飯去、趕最后一班地鐵回家。
一花獨(dú)放不是春。多年的教學(xué)科研工作使他認(rèn)識到，一個人的力量是有限的，團(tuán)隊的力量是無窮的。為了讓更多的青年教師發(fā)揮重要作用，他為學(xué)院青年教師做教學(xué)觀摩；還撰寫了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文《講好離散數(shù)學(xué)的第一次課》，由于該論文對青年教師有很好的指導(dǎo)作用，被教育部主管、清華大學(xué)主辦的《計算機(jī)教育》在封面上重點(diǎn)推薦。
在此前學(xué)院"我的中國夢"征文中，他曾寫了《心懷感恩，超越自己》一文。他說，我要感謝引導(dǎo)我樹立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)、啟蒙我研究方向和教我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師，感謝支持、關(guān)心一線教師成長的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝不斷鼓勵我的院、處領(lǐng)導(dǎo)，感謝工作和生活上給予我支持和幫助的同事，感謝住院期間陪護(hù)我、與我并肩戰(zhàn)斗的研究生，感謝時刻擔(dān)心我身體的家人！
20xx年獲得省委高校工委表彰時，謝老師曾說過，把獎勵當(dāng)作鞭策自己前進(jìn)的動力，再接再厲。同時，要在工作中幫助、關(guān)心更多的人，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)多做貢獻(xiàn)！
一只粉筆，兩袖清風(fēng)；三尺講臺，四季風(fēng)雨。謝xx堅定不移描繪春蠶情愫，傾情奉獻(xiàn)為學(xué)生指引前程似錦。他以前這樣，今后還這樣！
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇4
園丁平凡，卻是大美的播種者；船帆普通，卻是航程的指引者。埋頭奉獻(xiàn)，潤物無聲，乘風(fēng)破浪，指點(diǎn)迷津。他以崇高的信念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，彰顯了當(dāng)代青年教師的卓越風(fēng)范。他就是全省優(yōu)秀教師、高校師德先進(jìn)個人測通學(xué)院劉卓夫老師。
——題記
從2004年第一次登上講臺起，十年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，劉卓夫作為教育的辛勤耕耘者，憑著對教育事業(yè)的一片忠誠，憑著對莘莘學(xué)子的諄諄教導(dǎo)，描繪出一幅壯麗的教學(xué)藍(lán)圖。
只有不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)水平，才不辜負(fù)教師這神圣的稱號，這是劉老師教學(xué)的信仰；只有傾情付出，對待教學(xué)工作契而不舍，才不辜負(fù)學(xué)生們的深深期待，這是劉老師的教書理念。一次次教學(xué)大賽，一尊尊獎杯，使他深刻認(rèn)識到，獎杯上雖然刻有他的名字，但這份榮譽(yù)屬于他深愛的這所學(xué)校，屬于團(tuán)隊中那些不辭辛苦，默默奉獻(xiàn)的每一個人。
艱難困苦 玉汝于成
2012年，經(jīng)過層層選拔，他有幸代表學(xué)校參加了在天津大學(xué)舉辦的首屆全國高校青年教師教學(xué)基本功大賽。但是天有不測風(fēng)云，當(dāng)他正在全力準(zhǔn)備比賽的時候，不幸他的父突然辭世。校工會和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，幫他安排料理喪事，讓他全身心地投入到比賽中。領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛讓他從悲痛中解脫出來，也給予了他極大的精神鼓勵，他在心中默默感恩的同時，也堅定用自己的全心努力，回報關(guān)愛他的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的決心。
在歷時5個多月的備賽過程中，在學(xué)校相關(guān)部門密切配合協(xié)調(diào)組織下，來自不同院系、不同專業(yè)的年輕人匯聚到一起，組成了備賽團(tuán)隊。隊員們都默默地承受了所有青年教師都面對的來自家庭、工作和繼續(xù)深造的種種壓力。忘不了年邁體弱的父母為了他們能夠順利比賽替我們照顧年幼的子女；忘不了剛剛安頓好生病的孩子，又要調(diào)整狀態(tài)上臺演練的苦楚；忘不了多少個徹夜不眠，多少次挑燈夜戰(zhàn)；忘不了各級領(lǐng)導(dǎo)在假期為他們動員鼓勁，激發(fā)創(chuàng)作靈感；忘不了指導(dǎo)教師諄諄教誨，悉心指導(dǎo)；忘不了賽前校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，幫他們調(diào)整狀態(tài)。雖然最終只有他一個人去參加比賽，但是團(tuán)隊的其他老師將自己積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私分享于他，藝術(shù)學(xué)院的多位師生放棄了自己的休息時間，對多媒體課件進(jìn)行了藝術(shù)加工。正是這些無私的付出，使他能夠有幸走上了全國比賽的領(lǐng)獎臺。
為人師表 傾情奉獻(xiàn)
一支粉筆，三尺講臺。劉卓夫還記得第一次登臺講課時，由于過分緊張，一節(jié)課下來，汗水浸透襯衫的尷尬；更難忘留學(xué)回國后，再次走上講臺時，一聲久違的"老師好"，讓他感慨萬千。作為一名青年教師，他也曾有過面對職稱晉升時的迷茫，也曾有過收入微薄、入不敷出時的困窘。但當(dāng)身在異地他鄉(xiāng)，畢業(yè)的學(xué)生風(fēng)塵仆仆地前來接站，教師節(jié)收到學(xué)生簽名的.賀卡或發(fā)來的短信時，那份滿足和欣慰，使他更加堅定了做一名教師的信念。他認(rèn)為，如果把每次講課都當(dāng)成比賽來準(zhǔn)備，將學(xué)生當(dāng)成評委，那么學(xué)生的反饋，則是改進(jìn)和提高的源泉。比如，針對Fourier transform難于理解，一方面從高中的三角函數(shù)入手進(jìn)行講解，進(jìn)而推廣到基底的概念，為研究生階段的時頻分析做好鋪墊，并激發(fā)了學(xué)生的求知欲望；另一方面，從理論的歷史沿襲講起。Fourier transform提出之時，不被當(dāng)時的學(xué)術(shù)權(quán)威Lagrange所接受，但Joseph Fourier卻能坦然對待，堅持真理，從而鼓勵學(xué)生要勇于面對挑戰(zhàn)和困難。再比如，在講授混疊現(xiàn)象的時候，指出事物具有兩面性，一方面，要設(shè)計抗混疊濾波器，抑制干擾；另外，通過多媒體課件，展示美國麻省理工大學(xué)著名的Multimedia Laboratory，反其道而行之，將混疊應(yīng)用于藝術(shù)攝影等方面的實(shí)例，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
難忘恩師 感恩前行
之所以說教師是"陽光下最神圣的職業(yè)"，是因?yàn)椋總�人都是在先師的教誨下，選擇了"人類靈魂工程師"這份職業(yè)的。曾經(jīng)指導(dǎo)劉卓夫的兩位先生，不僅學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還在生活上給了他不盡的關(guān)懷。在劉卓夫國外求學(xué)期間，為了不影響他的休息，先生每次跟他通話時，總是精心地計算時差。當(dāng)人生迷茫時，先生的一句"不論何時何地，我都支持你"，讓電話一端，遠(yuǎn)隔重洋的他，泣不成聲！；當(dāng)系統(tǒng)聯(lián)調(diào)時，先生身先士卒，飛濺的高壓機(jī)油弄臟了雪白的衣衫，先生卻淡然一笑說"你們沒事就好"……先生言傳身教，用自己的成長經(jīng)歷教誨了他為人和做學(xué)問的真諦。所以他在教學(xué)的過程中，也是一直懷著一顆感恩的心，不斷前行。
心懷著對前輩關(guān)愛的感激，在他成為大一新生班主任的時候，十分注重與學(xué)生溝通和聯(lián)系，主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。采取設(shè)立班級QQ群，建立學(xué)生信息卡等方式，將親和力和感染力融入到班主任工作的方方面面。針對"大一"新生初次遠(yuǎn)離父母，異地求學(xué)的情況，在學(xué)生生日的時候，組織全班同學(xué)為其慶祝。結(jié)合新時代大學(xué)生的特點(diǎn)，采取主題班會的形式，幫助學(xué)生分析和了解所學(xué)課程與未來就業(yè)的彼此關(guān)聯(lián)，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生為全班作講座，介紹學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)典范，培養(yǎng)了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。所帶測控10—4班中，多人次獲得國家和校級獎學(xué)金，在全國電子大賽、數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽等國家級、省級學(xué)科競賽中獲得優(yōu)異成績，被評為校優(yōu)秀班級。
知行統(tǒng)一，博厚悠遠(yuǎn)
他覺得，作為一名高校教師，還有什么能夠超越每一次站在三尺講臺上的光榮與夢想？又有什么能勝過老師與學(xué)生共同成長的那種喜悅與自豪？在教學(xué)、科研的雙重使命面前，教師的身份讓他既要真心對待科研，更要用良心投入教學(xué)。他相信，每一個擁有一方講臺、面對一群求知若渴學(xué)子的教師，只要用心，都能在教研相長中做得更好，也會在日常教學(xué)之路上收獲更多。
他雖然沒有驚天動地的事業(yè)，但他有壯麗的人生，他用小小粉筆書寫夢想，他言傳身教續(xù)寫教育篇章。在教育事業(yè)中，他找到了屬于自己的快樂，為學(xué)生奉獻(xiàn)的快樂。難忘三尺講臺，難忘四季風(fēng)雨，他將繼續(xù)前行的腳步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇5
作為師者，她傳道、授業(yè)、解惑，孜孜不倦；作為學(xué)者，她著書立說科學(xué)研究，成績斐然。教研戰(zhàn)線，她努力拼搏；三尺講壇，她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。她，就是法學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師xx。
從小就喜歡教師這個職業(yè)的她，大學(xué)時選擇了師范類專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己兒時的夢想。從登上講臺的那一天起，她就把愛與責(zé)任融在了自己的內(nèi)心深處，對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，對學(xué)生的高度負(fù)責(zé)。
早上有課的時候，她常常提前半個小時到教室，為學(xué)生答疑解惑，關(guān)于考研的、考公務(wù)員的、學(xué)習(xí)的、生活的，學(xué)生有問題都愿意向她請教，與她交流，和她溝通，她自身的那種親和力也增強(qiáng)了學(xué)生對她的信任。課堂上，她幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格，生動藝術(shù)的表達(dá)方式，總是能夠引起學(xué)生的共鳴。她主講過《馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐》、《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》等研究生、本科生主干課程。鑒于專業(yè)的自身特點(diǎn)，她不斷更新講授內(nèi)容，及時補(bǔ)充新的知識點(diǎn)，適時跟蹤學(xué)科前沿問題，把一些典型的案例、有見地的觀點(diǎn)和思路融入教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強(qiáng)了課堂上的互動性。她上課時從來不用點(diǎn)名，她開設(shè)的選修課坐不下是常有的事。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)態(tài)度，她的《淺談如何提升課堂教學(xué)效果》的教學(xué)體會多次在法學(xué)院和其他學(xué)院進(jìn)行教學(xué)觀摩演示，獲得一致好評。
"教師是個職業(yè)，更是良心活。"正是帶著一份沉甸甸的愛與責(zé)任，她全身心地投入到教學(xué)工作中去。她認(rèn)為教學(xué)兩個字應(yīng)該分開講，教即教授，學(xué)即學(xué)會。一個人怎樣才是學(xué)會東西？一是自己要懂，二是要表達(dá)出來，三是讓接受者在輕松的環(huán)境中掌握并學(xué)會提煉、升華。作為一名高校教師更應(yīng)該做到：對于枯燥的專業(yè)知識，既要讓學(xué)生輕松地掌握，把原理搞清楚，又要進(jìn)一步深入，拓展思維，評析學(xué)界的觀點(diǎn)。為此，她總是善于結(jié)合課程內(nèi)容，提出選題，讓學(xué)生深入思考，自由討論，通過舉行辯論會等形式加深學(xué)生對知識的理解與掌握。
課堂上，她是學(xué)生的良師，"不是餓了給條魚，而是教給學(xué)生釣魚的方法"；生活中，學(xué)生把她比作自己的"媽媽"。她要求學(xué)生不僅要錘煉綜合素質(zhì)，更要凝練做人品格。而她總是以身作則，時時處處為學(xué)生樹立很好的榜樣。2007年經(jīng)歷過人生不幸的她，沒有耽誤過正常工作（配合系主任圓滿完成了政治學(xué)與行政學(xué)系承擔(dān)的教育部本科教學(xué)評估所需要的.大量材料的整理工作、圓滿完成了本科生研究生的教學(xué)工作），而是把痛苦埋在心底，始終以最佳的精神狀態(tài)面對她深愛？拿懇晃謊？"榜樣的力量是無窮的"，懂事的學(xué)生也用無聲的語言和樸素的方式默默寬慰著她。
在繁重的教學(xué)工作的同時，她一直很投入地結(jié)合教學(xué)進(jìn)行科研。近年來，在《河北學(xué)刊》、《學(xué)術(shù)論壇》、《東岳論叢》、《毛澤東思想研究》、《經(jīng)濟(jì)縱橫》、《生態(tài)經(jīng)濟(jì)》等核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部，合作出版學(xué)術(shù)著作2部，主持、參與省部級科研課題4項(xiàng)，獲得xx省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎1次，獲得省教育廳、xx理工大學(xué)、xx市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎多次。為適應(yīng)高質(zhì)量地培養(yǎng)高素質(zhì)人才目標(biāo)的要求，結(jié)合行政學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，她大膽嘗試教學(xué)、考試改革的創(chuàng)新。她的《素質(zhì)教育四環(huán)節(jié)考核法》作為學(xué)校首批考試改革試點(diǎn)項(xiàng)目，已經(jīng)獲得了初步成效，反映良好。
作為法學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)系的支部書記、副主任，她積極參與院、系的工作，針對系里人手少、年輕教師多的特點(diǎn)，她在各項(xiàng)工作中很好地發(fā)揮了傳、幫、帶的作用，連續(xù)多次獲得學(xué)校嘉獎。青年教師在她的耐心幫助下，授課水平不斷提高，并多次在講課比賽中獲獎。
談到對"我愛我?guī)?quot;榮譽(yù)的感受，xx深情地說："感謝教師這個職業(yè)，它讓我明白什么是學(xué)高為師、身正為范；感謝講臺，它讓我深刻體會到書山有路、學(xué)海無涯，讓我提升思維，錘煉品格，得到心靈和情感的共鳴；感謝我的學(xué)生，他們讓我?guī)е?zé)任上路，風(fēng)雨兼程。"
又是一年春暖花開，她又帶上那份愛與責(zé)任上路了。
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇6
李xx，女，1982年生，黨員，碩士，講師。20xx年8月任教于xx師范學(xué)院xx學(xué)院理工系，現(xiàn)擔(dān)任理工系化學(xué)教研室主任。
該老師政治思想覺悟高，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。在五年的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、修正不足、鍛煉能力、提高素質(zhì)，努力做學(xué)生心目中真正的良師益友，把當(dāng)一名優(yōu)秀教師作為自己始終追求的目標(biāo)。
一、熱愛教育事業(yè)
李xx老師一直在xx學(xué)院理工系教學(xué)一線從事化學(xué)教學(xué)工作，五年來，先后教授過有機(jī)化學(xué)一、有機(jī)化學(xué)二、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、中級有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)專論、有機(jī)化學(xué)（生物專業(yè)）等課程。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。有機(jī)化學(xué)教案曾被學(xué)校評為“優(yōu)秀教案”。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達(dá)到良好的教學(xué)效果。授課質(zhì)量得到老師及系里領(lǐng)導(dǎo)一致好評。年終考核中多次被評為優(yōu)秀。
做好教學(xué)工作的.同時，李xx老師每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成，今年李xx指導(dǎo)的畢業(yè)論文有四篇為校優(yōu)秀論文。
考研輔導(dǎo)方面，李xx能夠及時解答學(xué)生復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題，對考研學(xué)生選擇學(xué)校給以意見及指導(dǎo)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)復(fù)試、調(diào)劑工作，已經(jīng)組織召開了四屆考研經(jīng)驗(yàn)交流會。所帶10級化學(xué)班學(xué)生共131人，考上研究生43人，錄取率達(dá)到32.82%。
二、服務(wù)意識較強(qiáng)デ閾慕萄Ч芾
作為xx學(xué)院理工系的一員，李xx老師時刻以xx學(xué)院、理工系為重，全心全意地為理工系的發(fā)展服務(wù)；作為化學(xué)教研室的一員，李xx老師時刻以教師為重，全心全意地為教師的發(fā)展服務(wù)，積極做好與院、系工作的各項(xiàng)配合，做到教研室工作主動性和超前性。
化學(xué)教研室曾連續(xù)兩次獲得理工系優(yōu)秀教研室稱號。
1、李xx老師每月至少組織開展2次教研室活動，每周盡量聽課2次，了解化學(xué)教研室每個教師的教學(xué)情況，舉辦化學(xué)教研室內(nèi)部教法技能大賽，相互學(xué)習(xí)，提出意見和不足，提高教學(xué)能力。組織開展學(xué)術(shù)報告會，拓展了學(xué)生視野，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。
2、抓好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。自2011年4月籌備建設(shè)至今，李xx老師參與并負(fù)責(zé)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及組織化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。進(jìn)一步完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)硬件及軟件建設(shè)，完善儀器藥品的補(bǔ)充、整理、歸類；實(shí)驗(yàn)課表的安排；各專業(yè)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)進(jìn)度的規(guī)劃；學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組；定制實(shí)驗(yàn)服等等。順利組織完成各科化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，做到全年實(shí)驗(yàn)室安全無事故。
3、關(guān)心學(xué)院及本系發(fā)展，積極參加院及系里組織的轉(zhuǎn)型發(fā)展學(xué)習(xí)、研討會，積極思考、討論理工系及化學(xué)專業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨同理工系領(lǐng)導(dǎo)一起去黃淮學(xué)院學(xué)習(xí)借鑒其成功的轉(zhuǎn)型發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合化學(xué)專業(yè)實(shí)際情況，具體就化學(xué)專業(yè)方向的轉(zhuǎn)型、課程結(jié)構(gòu)改革、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革、科研及創(chuàng)新方面提出了自己的建議。
三、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)
1、為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，除了搞好本職教學(xué)工作外，李xx還積極創(chuàng)造機(jī)會進(jìn)修學(xué)習(xí)，曾應(yīng)邀赴西安參加了“全國高校化學(xué)類專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會暨骨干師資高級研修班”的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了我院化學(xué)專業(yè)與外校的溝通和交流，為我院化學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式以及教學(xué)改革等方面積累了大量寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2、做好校報投稿工作，該老師曾在學(xué)報發(fā)表論文一篇。
3、李xx老師申報的課題項(xiàng)目：《魯米諾類、過氧草酸酯類化合物的綠色合成及發(fā)光性能研究》順利通過xx省廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目評審，獲得2014年度xx省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)。
4、該老師在2014年5月榮獲“2013年度全省科研工作先進(jìn)個人”。
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇7
xx，女，副教授，文學(xué)碩士，20xx年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂教育系；主要擔(dān)任《樂理》與《視唱練耳》、《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》以及《微格教學(xué)》等課程的教學(xué)。工作以來，她注重師德修養(yǎng)，本著“愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想、積極為學(xué)生排憂解難”等原則，勤懇工作，踏實(shí)做人，認(rèn)真辦事，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并在各方面都取得了較好的成績。
擔(dān)任班主任工作期間，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢下的班主任工作，注重用人格魅力帶班，用知識魅力帶班。在帶班過程中，她以學(xué)生為主體，堅持把德育工作放在第一位，及時對學(xué)生開展思想教育工作，耐心地引導(dǎo)學(xué)生積極面對困難，戰(zhàn)勝困難，并為細(xì)心學(xué)生排憂解難，深受學(xué)生的喜愛。
在教學(xué)中，她嚴(yán)格要求自己，為人師表，服從組織安排，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評。她準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，特別是把握學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的.教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中，她以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》這門課程中，為了豐富教學(xué)內(nèi)容，她常常精心準(zhǔn)備好有針對性的教具，采用靈活的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)和掌握，努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。多年的努力工作和嚴(yán)格要求，使她與學(xué)生一塊成長。20xx年和20xx年，她指導(dǎo)學(xué)生參加“全省大學(xué)生師范教學(xué)技能大賽”，均榮獲全省一等獎，個人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號；20xx年5月，她參加學(xué)校青年教師教學(xué)競賽，榮獲一等獎；20xx年，她代表學(xué)校，參加全省首屆高校青年教師教學(xué)技能大賽，榮獲一等獎。
為了提高個人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常利用教學(xué)工作以外的時間及時充電、提高。她大量閱讀課外書籍，補(bǔ)充知識和業(yè)務(wù)能量，苦練專業(yè)基本功，提高專業(yè)技能技巧。她還積極參加教學(xué)科研活動，尤其是多年來堅持到贛州市中小學(xué)調(diào)研、聽課、參與指導(dǎo)一線教師教學(xué)，在教中注重學(xué)、在學(xué)中注意教，“以教促研，以研促教”。現(xiàn)在，她已經(jīng)在《人民音樂》、《音樂藝術(shù)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中中文核心期刊6篇；主持并完成省級課題2項(xiàng)，參與完成省級課題2項(xiàng)。
在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，多年來的努力和堅持，使她的工作得到了廣大師生的認(rèn)可：在學(xué)院教職工年終考評中，她連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀”等次；20xx年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”稱號，所帶班級也榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。
大學(xué)優(yōu)秀教師的事跡材料 篇8
xxx，女，漢族，xxxx年出生，本科學(xué)歷，中共黨員，于1997年9月參加工作。該同志工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力；能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作；為職業(yè)中專的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。
一、思想上嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。 把教育當(dāng)做一種幸福。該同志2002年加入中國共產(chǎn)黨，2003年下期按照教育局的人事變動，調(diào)入職業(yè)中專。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實(shí)。 該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項(xiàng)中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動做到進(jìn)一步推廣。
在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練”課改模式已經(jīng)在7——9年級6個班中全面推廣，每一個課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的'課改活動，20XX年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動。
2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師
在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒有專業(yè)的計算機(jī)老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計中名列第三，12月份又進(jìn)入全縣的前5名。
在書香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計了獨(dú)特的教師讀書筆記，學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書香校園的建設(shè)不是空洞的口號，而是每天堅持的學(xué)習(xí)。把簡單的事情堅持做下去，也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。
3、營造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書香班級
20XX年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到株洲九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長，共同探討，回來結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動中，我校的書香班級文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評價。
泰戈爾說過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅信該同志一定會不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。
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