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事業單位工作先進個人事跡材料范文（通用24篇）
在日常學習、工作或生活中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編收集整理的事業單位工作先進個人事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
事業單位工作先進個人事跡材料 1
張同志自19xx年參加工作以來，認真履行人民教師光榮而神圣的職責，努力做到"教書育人"，在提高政治思想水平、提高教學質量、提高科研能力等方面表現突出，處處體現出了共產黨員的先鋒模范帶頭作用。
一、認真學習黨的方針政策，加強黨性鍛煉
張同志能認真學習黨的方針政策，深入領會科學發展觀，不斷學習黨的基本理論，關心時事，在思想上與黨中央保持高度一致。在深入學習實踐科學發展觀活動中，認真學習有關文件，積極參加組織活動，不斷提高黨性。在日常生活、學習、工作中，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，事事走在前列，起到了黨員先鋒模范作用。關注國家的經濟發展戰略、經濟方針的調整，努力用馬克思主義的立場、觀點來分析問題、解決問題。
二、研究教學藝術，爭做教學名師
張同志主講投資銀行學等四門課程，承擔著繁重的教學任務，每年工作量都超額完成。認真備課，查閱大量的教學相關材料，將相關的最新材料充實到教學當中，努力做到豐富教學內容，采用現代化教學手段，精心制作多媒體課件。在教學中，講究科學的教學方法，注重使用靈活的教學藝術，引導啟發學生思維，產生了良好的教學效果，受到學生的`一致好評，每門課程學生教學質量評分均為90分以上。張同志還積極參加學校、學院和教研室組織的教學研究活動，積極吸取同行的教學經驗，博采眾家之長，不斷提高教學水平。在20xx年江蘇大學優秀教案評比活動中，獲二等獎。同時該同志注重教學改革的研究，發表了相關的文章。該同志一貫堅持每堂課提前到教室準備，從不提前下課，課后還經常與同學進行討論，了解學生的思想動態、學習興趣、學習的難點并輔導答疑，講課內容上既注重理論知識又注意培養學生的能力，利用一些案例課、討論課使學生的表達能力、分析判斷能力得到提高，取得了優良的教學效果。20xx年度年終考核為優秀。
三、刻苦鉆研，勇攀科學高峰
張同志深知我們面臨的是一個信息爆炸的時代，科學技術不斷發展，作為一名高校教師，更應該時刻警惕知識陳舊、老化的危險，不進則退，只有不斷學習進步，才能跟上時代的步伐。為了不斷提高業務能力，更新知識，努力攀登科學高峰，在完成繁重的教學任務的同時，該同志擠時間學習、搞科研。近年來發表論文5篇，其中校指定權威期刊1篇，教學研究論文1篇;參與各類課題研究5項，其中獲江蘇省科學技術進步二等獎一項;參加鎮江市紀念改革開放xx周年哲學社會科學大會征文獲二等獎;參編教材1部，撰寫8萬字。
四、耐心細致，做好班主任工作
20xx年張同志開始擔任金融學20xx級班主任，在工作中，該同志認真履行班主任責職，工作認真負責，腳踏實地，一絲不茍，經常深入學生宿舍和學生交流，從一開始就狠抓班風學風建設，使班級凝聚力非常強，自始至終保持良好的班風學風。該同志善于做學生的思想工作，通過組織各種活動激發學生的學習積極性，教育學生樹立遠大理想，培養學生誠信做人、助人為樂、共同進步的良好品質。該同志帶的班級畢業時有兩名同學考取研究生，多人被江蘇銀行等金融機構和鎮江新區招商局等行政事業單位錄用，并有兩名同學順利通過大學生"村官"考試，走上農村基層行政管理崗位。20xx年該同志被評為院級優秀班主任。
張同志的先進事跡深深感染了周圍的群眾，所在單位形成了開拓創新積極進取的良好氛圍，發揮了共產黨員先鋒模范作用。
事業單位工作先進個人事跡材料 2
xxxx，女，土家族，20xx年xx月出生，中共黨員，鄉社會事務辦負責人。從事民政工作一年來，該同志能夠緊緊圍繞“以民為本、為民解困”的工作宗旨，對工作認真負責，腳踏實地，始終把黨和政府的關懷送到每個民政對象的家中，用自己的滿腔熱情去解決群眾的疾苦，履行著一個民政干部的職責，發揮著一名共產黨員的先鋒模范作用。具體表現：
一、以身作則，甘于奉獻。該同志在工作處處做到以身作則，率先垂范，總是把生活最困難、情況最特殊、最需要救助的特殊群眾作為自己的朋友，牢牢裝在心里，處處予以幫助。在實際工作中，自覺地為領導、為組織分憂。由于民政工作是一項社會性行政事務性工作，民政的每一項工作都關系老百姓切身利益，工作大都在基層，為做好工作，經常深入基層了解情況，認真分析問題、查找原因，根據自己的工作實踐經驗和調查研究，提出了合理化建議。
二、勤奮敬業，刻苦學習。該同志除了有甘為人仆的覺悟以外，還具有很強的敬業精神。她積極參加上級部門組織的各種理論和技能學習，提高實際工作能力，同時，注重民政業務和相關法律法規知識的學習，結合工作實踐，努力提高業務水平和工作能力。在日常工作、生活中積極宣傳農村低保、臨救、優撫、救災救濟等民政政策法規法律，讓居民及時了解最新政策，積極向身邊的`社會群眾宣傳、介紹民政職能、發展狀況等。
三、堅持原則，求真務實。該同志敢于堅持原則，作風正派，按章辦事，在政策范圍之內的事情充分落實到位。認真做好民政工作各類資金的及時發放、按需發放。始終堅持為民做實事、辦好事，堅持政府的每一分錢必須及時足額發放到對象手中，切實為關懷到弱勢群體生活的方方面面。在對待群眾辦事問題上，她主動服務，真正做到了來有迎聲，去有送語，即使遇上了不夠政策的居民，她更是曉之以情，動之以理，講政策、講法規，直至把他們說得心悅誠服為止，有時接待的來訪對象是癡、殘、傻、呆等弱勢群體，一般人都不愿意理會，可她熱心對待他們，細心照顧他們，做到認真接待每一個辦事人員，反饋的信息件件都做到了妥善處理。
四、嚴于律己，熱情待人。該同志能夠積極協助領導做好部門各項協調工作，任勞任怨，保證了民政各項工作正常開展。一方面，主動積極配合領導做好與上級機關、相關部門和村、社區的聯系溝通，一絲不茍地做好服務工作，對工作進行細致安排，確保工作有條不紊、及時到位。二是注重加強與縣民政局溝通情況，做到上情下達，下情上達，確保各種信息暢通，各項決策落到實處。三是踏踏實實做人，搞好團結。在工作、生活中踏踏實實，待人接物和善勤快，能夠很好地團結身邊的每一位同志，不管是老同志，還是新同志，都一樣尊敬，一樣支持，關系非常融洽，為開展工作創造了良好的環境。
事業單位工作先進個人事跡材料 3
20xx年7月，某單位面向全社會提供了一個公開、公正、公平的公開招錄工作人員的機會，本人有幸以優異的成績成為某單位的擬錄用人員，現在我即將開始人生的另一段旅程，并逐步完成從學生到事業單位工作人員的角色轉變和適應。為了能更好的走向工作崗位，讓領導對我有更深的.了解，現對自己以往的學習工作、思想、生活情況做如下小結。
一、學習方面
自從進入大學以來，我本著團結同學、顧全大局、作風嚴謹、虛心好學、積極向上的原則，充分發揮自己吃苦耐勞、虛心請教、主動學習、自我摸索的優點，明確學習的方向，提高學習成績，同時在大學本科的四年及研究生的三年間，我積極參加學校組織的各種活動，并取得了優異的成績，獲得某某獎勵。學習成績和學習熱情得到了老師和同學的一致好評，基本做到了學前有計劃、學后有總結，為自己今后步入資產管理中心從事工作打下了一個良好的基礎。
二、思想政治方面
長期以來，我在思想上積極進取，行動上時刻以優秀共產黨員模范標兵為指引，時時處處嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。在日常的工作、學習和生活中，能夠認真貫執行徹黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網絡等積極學習政治理論，并積極投入到具體實踐當中。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，團結同學，尊敬師長，多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節約。在家庭和學校，友好對待每一個人。當同學在生活和學習上有困難的時候，我也總是盡自己的努力去幫助他們。對于老師和長輩，我一向十分敬重，因為他們傳授了我知識并在我成長的過程中給了我指導和幫助。
總結自己多年來的學習工作及生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如我剛剛踏出校園，步入社會，工作經驗上還存在著一定的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪。在新的工作崗位上，我一定要繼續加強學習，嚴格要求自己，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機關工作人員，為本單位的事業發展做出自己應有的貢獻。
事業單位工作先進個人事跡材料 4
時光飛逝，轉眼一年的時間已經過去，在這一年的時光里，我在通海公司變電管理所的安全監察專責的這個平凡崗位上，認真履職崗位職責，默默無聞，腳踏實地，用實際行動和工作業績踐行了一個共產黨員的操守和諾言。
一、勤學習，履行自身職責的本領強實
始終堅持在思想上、政治上、行動上與黨組織保持高度一致，工作中時刻不忘認真學習專業技術知識，深入鉆研專業技術技能，從而養成了對工作高度負責的主人翁責任感。積極學習黨的理論知識，積極參與黨支部學習活動，不斷學習，提高自身的政治意識和學識，對于自身的崗位，以“關愛生命、關注安全”為己任，面對安全工作的新形勢、新要求，以強烈的`事業心和工作責任感，將學習安全生產法律法規作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產法律法規及知識，做到學有所獲、學有所思、學有所用，理論聯系實際，向專業人員虛心請教，參加安全檢查活動，在豐富自身業務知識水平的同時提高駕馭工作的能力和綜合素質，使自己從一名安全生產工作的“熱心人”轉變成為用專業知識武裝起來的“明白人”。
二、重實干，履行工作崗位的成績出色
在日常工作中，立足監督檢查工作，本著抓“安全工作無小事”和“百密而無一疏”的原則，以嚴謹細致的作風抓好協調與落實。在本部門的日常工作開展過程中，兩票檢查是一項持久量大的工作，一年里，通過自身審查的兩票數量在上千張以上，審閱過程中，我沒有馬虎更不敢偷懶，做到每張票每個細節都審閱，有疑問的地方查看“兩票”業務指導書，堅決不放過一張不合格不規范的工作票操作票，使本部門的兩票合格率均保持在98%以上的合格率，更重要是傳遞給了工作人員的嚴謹態度，不發生違章行為，保證設備正常運行。在做好兩票審查的工作同時，變電站生產工作的現場到位管控工作也不敢馬虎，每月都按照監督計劃的時間節點進行管控，在一年的時間里，也發現了不少的違章現象
一是相關人員對安全規程，兩票管理制度學習、執行不到位。
二是對兩票業務指導書的規定內容，相關人員不夠熟悉；
三是責任心不強，剛性執行不強。
針對主要存在問題，提出改進措施。
一是要求相關人員認真學習安全規程，兩票管理制度并剛性執行到位；
二是要求施工單位加強內部安全管理，經常性提醒施工人員認真執行規定要求，并輔助懲處措施
；三是部門加強對施工單位懲處力度，保持對施工單位的高壓態勢，促使施工人員形成敬畏心理。
同時，組織員工對本班組或周邊的生產設施設備進行安全檢查，對本區域內的違章行為及安全隱患進行排查。在安全活動月的開展過程中，本著提高部門員工安全意識，推進部門人員落實安全生產責任制，防范各類事故發生。負責通海供電公司所有變電站安全生產大檢查本次檢查按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，在所轄變電站范圍內組織開展了春季暨迎峰度夏安全檢查工作，檢查內容覆蓋安全管理及責任制方面、設備運行維護方面、基建安全管理方面消防、保衛及交通管理方面四個專業進行檢查。組織變電管理所全體人員開展地震狀態下辦公室緊急疏散現場應急演練，組織全體人員開展了本次演練，提高本部門、各專業指揮和應急處置能力，提升抗震應急能力。負責編制通海所轄變電站作業風險數據庫工作內容包括：變電站檢修工種、變電站試驗工種、變電站運行工種的作業風險數據庫（區域內部風險以及區域外部風險評估）、作業任務清單、關鍵任務識別表、作業固有風險數據庫。以上工作開展目的是為變電站作業危害辨識和風險評估提供操作技術參考，系統地識別作業過程潛在的風險和指導作業風險的有效控制。
三、嚴要求，遵章守紀樹形象
在工作和生活中嚴于律己，作風扎實細致，嚴謹認真。堅持原則、處處以大局利益為先，注重細節管理，愛崗敬業、責任心強，勤奮工作、樂于奉獻、積極創新、務實爭先，與人為善，真心實意對待同事，尊重領導。時刻保持一個學習的心，充實自己，主動學習，參加并通過全國性的安全專業類考試，使自己能夠很好的適應社會和工作。
在以后的工作中，我將勇敢的迎接挑戰，為促進服務質量提升和企業安全平穩發展，盡最大努力，貢獻才干與力量。
事業單位工作先進個人事跡材料 5
xx，20xx年10月出生，本科學歷，20xx年畢業于xx學院師范專業，20xx年參加工作，二級教師，從事幼教事業已有六年整，在六年的工作當中，堅持以綱要為指導思想，本著熱愛幼教事業的誠心，踏實做好本職工作。愛崗敬業、開拓進取、總結經驗、努力學習提高自己的政治思想覺悟、文化素養和業務水平，作為一名幼兒園教師，時刻保持自己的先進性，嚴以律己，有正確的世界觀、人生觀和價值觀，積極履行數師職責，有明確的社會質任感和強烈的進取精神。在教育教學工作中，取得顯著成績。
剛踏上工作崗位，由于自己不是學前教育專業，她一邊工作，一邊虛心地向專業教師學習，吸取他們一些好的工作做法和經驗，使自己不斷成熟起來，業余時間，苦練教學基本功，勤學專業理論知識，積極參加各種技能大賽活動，通過不斷學習在理論水平和能力有了很大的提高，很快成為一名年輕的骨干教師。
她用愛去呵護每一位孩子，她這樣對新來的教師說。唱歌不好，舞姿不優美，這些都可以通過你的學習提升。但是沒有對孩子的愛就不配做一位幼兒教師。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的'感情聯系，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。在20xx年他帶的是剛滿三歲的小班。班里的子恒小朋友由于在兩歲時發燒導致智力下降，五歲了吃、渴、拉撒睡都要需要老師給與更多更多的照顧。子恒在上幼兒園之前一直都是由母親照顧，進入一個陌生的環境，哭，鬧比班里其他孩子都嚴重，她一勺勺喂他，中午抱著他睡，有時子恒的口水、鼻涕蹭到他臉上衣服上她都顧不上擦，每次活動時她的手始終牽著子恒的手，有一次早晨子恒媽媽將子恒送到她手中后有事就匆匆離開，她在安慰時子恒在她臉上打，用腳踢她，她看不出一絲一毫的生氣，等孩子好一點時她是滿臉汗水。每天早上熱情地和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請其他小朋友和他起玩，消除他對陌生環境的不適應，每餐飯耐心地喂，就這樣半學期過去了，子恒開始學著自己吃飯、會問老師好，中午睡覺只要老師坐在他身邊他就會安靜入睡老，有天他拉肚子，一下午拉了三次，她幫他換了三次，為他打來溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當他媽媽來接他時，看著干干凈凈的孩子以及洗干浄的三條褲子，感動的不知說什么好。現在母子兩人每天高高興的來到幼兒園，再也不是那個哭哭啼啼的樣子了。她媽媽說“非常感謝老師，是她讓自己能安心的工作，是談讓孩子快樂的生活。”
她的筆記本上寫著這樣的一句話。關心愛護每一個孩子，將快樂傳遞給每一個孩子，去欣賞孩子、鼓勵孩子、走近孩子、理解孩子、傾聽孩子，讓孩子擁有一個快樂的童年。
在幼教事業的五年風歷程，除了取得的那些成績與日益増強的業務水平外，同時也收獲了感動，深深體會了作為一名教育工作者肩上的那份責任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，她的身體里就會迸發出一種力量，讓她用火一般的熱情繼投入到教育工作中來。她身上有著樸實、誠實、務實、扎實的工作作風，用自己不懈的努力，引領班里的老師在平凡的崗位上譜寫著燦爛的華章。
她撰寫的論文《農村大班幼兒正確坐姿培養》獲xx市基礎教育教學成果文本類二等獎，主持完成了市級微型課題《農村大班幼兒正確坐姿培養有效策略的研究》順利結題，研究成果在園內及臨近的幼兒園廣泛推廣。20xx年幼兒園保育員專業技能大賽中獲得三等獎。20xx年在“傳承紅色基因，爭做時代新人‘紅色故事大家講’”比賽中榮獲優秀獎，20xx年參加市級規劃課題、省級重點課題《創建兒童戲劇教育樂園的實踐研究》。
事業單位工作先進個人事跡材料 6
xx，寧波xx水泥有限公司辦公室主任助理，也是xx志愿者協會副秘書長，無論在本職崗位和社會志愿奉獻崗位，十年如一日的進行著獻血事業的奉獻。
他醫學專業，學生時代就開始獻血，進入企業工作和志愿者服務行業后一直沒有間斷過獻血事業，特別在xx企業文化和志愿者活動的熏陶下，他積極響應區獻血辦的號召，帶領廣大志愿者和企業員工積極參與無償獻血，有力地推動了xx無償獻血事業的發展。特別是XX年，他從個人參與到組織發動，形成了點面結合、習慣互動、定時定點的多向獻血渦流，特別在捐獻成份血上形成了的強勁捐獻人流。以下是他個人事跡材料：
一、思想上重視，行動上執著
xx志愿者協會都十分重視無償獻血工作，xx作為獻血大隊的.主要負責人，始終將其作為"服務社會，拯救生命"的一項重要任務，認真對待，精心組織。不僅帶頭參與無償獻血，還一年多次進行大型組織，采取多種方式廣泛開展宣傳，使廣大志愿者和社會廣大群眾了解無償獻血的重要意義，增強自愿無償獻血的榮譽感和責任感。據不完全統計，XX年來，區志愿者在xx的帶領下無償獻血達10685多人次。捐獻血小板達到2056人次。XX年，全區志愿者無償獻血達2569多人次。捐獻血小板達到325人次。
二、深入宣傳，現身說法
xx通過對人群的調查，認為大部分人不愿獻血的原因是對獻血知識不了解，擔心獻血后會有負面影響出現。還有現在對獻血的網絡分歧很多，有些人為了某種目的在網上散布獻血的壞處，打擊了好大一部分人的積極性。為此，他多次舉行獻血知識宣傳、特別在大型活動中宣傳，并在xx各大門戶網站進行文字發表，普及推廣獻血知識。多次在外來務工人員集中居住地進行宣傳講解、公益演出等，引導他們樹立正確的獻血觀念。他還利用各種會議和活動進行現身說法，宣傳獻血的好處，使不了解獻血的人們認識到，無償獻血是弘揚人道主義精神的高尚行為，也是每一個公民的義務和責任，更是利己助人的大好事。
三、廣泛發動，自身參與
一直以來，xx利用志愿者和企業平臺，除了積極配合區獻血辦，做好獻血活動的組織、宣傳等工作外，還廣泛發動各級志愿者積極參與無償獻血。XX年，在xx區首次造血干細胞捐獻活動中，組織了400多名志愿者參與，其中136名志愿者成為了中華骨髓庫浙江分庫的成員，XX年，XX年，XX年又連續幾次進行大規模獻血組織年3月14日，策劃了涓涓熱血，鋪就生命之路的獻血活動，活動當天就有58名志愿者獻了血，共獻血17400毫升。XX年、XX年分別組織了大愛無疆、生命至上，讓生命涌動、讓志愿永動等大型獻血活動。形成了規律性、習慣性和數量性的獻血軌跡。xx在志愿者協會的支持下，在區獻血辦的指導下，成立了xx獻血志愿者服務隊，堅持每個月到獻血點提供志愿服務，月組織10個志愿者到寧波血站參與血小板捐獻。據不完全統計，XX他帶領志愿者獻血服務時間超過300人次、獻血服務時間超過1200小時，獻血量達到1XX0毫升.
在志愿獻血服務活動中，他始終堅持"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神，將愛的種子播撒到每個角落。到現在為止，他的個人獻血服務時間已經超過250小時，獻血量已經達到9200毫升。因為對獻血事業的熱情和真心，多次被評為市區兩級獻血服務明星。"要么不做，做了就要做得最好。"這是xx的奉獻格言，也是他的人生守則。他對獻血志愿服務事業的無限熱愛讓他甘愿做一名無怨無悔、無私奉獻的老黃牛，為構建和諧新xx貢獻力量。
事業單位工作先進個人事跡材料 7
丁xx，36歲，20xx年12月加入消防隊伍，中共黨員。18年來，他先后榮立個人一等功2次、二等功1次、三等功8次，獲“全國優秀人民警察”“江蘇最美警察”等榮譽稱號，并獲得江蘇青年五四獎章。
作為一名消防隊員，丁xx堅持在工作中樹立“好樣子”。
他素來敢打善打硬仗惡仗，在火場上總是喊響“跟我上”。汶川大地震發生后，他和隊友們徒步70多公里馳援北川，轉戰什邡、汶川縣漩口鎮，在廢墟上營救39名群眾、疏散600余人，他所在的這支隊伍被災區群眾譽為“最勇敢的`消防救援隊”。
20xx年4月22日，江蘇靖江德橋倉儲有限公司發生爆炸火災事故，他所在的攻堅組冒著高溫輻射和隨時可能發生爆炸的危險，兩次深入火海成功關閥，為撲滅大火打下了堅實基礎。
多年來，他先后完成了20xx年全國首屆打造現代化消防鐵軍大比武、“救援協作—20xx”上合組織聯合救災演練以及20xx年亞青會、20xx年青奧會等消防安保任務。他還積極在社會上傳遞消防“正能量”，堅持擔任轄區學校的校外輔導員，定期到學校傳授消防知識，累計開展消防培訓600多個課時。
事業單位工作先進個人事跡材料 8
王xx，男，漢族，中共預備黨員，1995年10月出生于河南省省駐馬店的一個小村莊，現就讀于海南海口經濟學院，是建筑工程學院土木工程3班學生。現擔任建筑工程學院自律部部長、城市與建筑協會會長、土木工程三班班長。曾多次獲得“優秀共青團員”“優秀團員干部”及“優秀青年志愿”稱號；獲得學院第六屆辯論賽決賽榮獲團體亞軍；學院雙創演講比賽榮獲亞軍。獲學院一等獎學金，并且在大學生創新創業暑期社會實踐中獲得“優秀暑期社會實踐調查報告”省級獎項。
踏進大學校園的那一刻，他告訴自己要充實地過好每一天，并為自己定下了奮斗的目標；今天，回望走過的路，他做到了；以后的路還很長，他仍繼續努力著！
一、刻苦學習專業知識，學習成績優秀
學生以學為主，王xx同學自從入學至今時刻嚴格要求自己。在大一擔任學生干部之后，為了不影響學習，他在工作之余全身心的投入到學習中，每天都是第一個去班級自習室學習，晚上最后一個離開，每天在自習室或圖書館都可以看到他伏案讀書的身影。在學習上王xx同學注重學習效率，講求學習方法，基礎扎實，求實、求穩，從大學一年級開始認真仔細地學習每一門課程，不放過任何一個難點，科學的安排學習時間。合理安排學習時間，充分利用學習資源。并在年底綜合排名中他的學習成績在全系低15名，很多科目都取得了90分以上的優秀成績，獲得了“一等獎學金”，他一直認為，學習本身就是學生的天職，成績只不過是說明了她剛剛好完成自己的責任而已，沒有必要也沒有理由因為這些成績和證書作為驕傲和炫耀自己的資本。
二、理想信念堅定，思想上積極要求進步
剛考入大學不久，王xx同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。在學習、工作中，時時刻刻以高標準、高起點要求自己，在學生黨校學習期間，他進一步系統、深入地學習了黨的基本知識，使理論水平得到了進一步提高，對黨有了更深刻的了解和認識，并在黨校結業考試中取得優秀成績。 2014年11月，同學被確定為入黨積極分子。2015年11月王xx同學光榮地加入了中國共產黨，入黨后他繼續以飽滿的熱情投入到工作中去，關注國家大事，努力提高自己的理論修養。在2014年被評為“優秀共青團員”，2014、2015連續兩年被評為“優秀團干部”，在獲得諸多榮譽之后他并沒有驕傲，始終以一名黨員、一名學生干部的身份嚴格要求自己，在學習上仍然勤奮刻苦。
三、鍛煉自己，做好學生的公仆
步入大學，為了能夠自己更多的鍛煉，大一她就參加了班上的班委競選，憑借不錯的口才和一份真誠的心，她成功競選班級的班長，積極配合任課老師工作，適時督促同學學習。在生活上王xx同學以一顆真摯隨和的心與人相處,樂于幫助身邊的人，得到了同學的支持和擁護，建立了良好的人際關系。王xx同學樸素節儉，嚴于律己寬以待人，王xx同學有健全的.人格意識和獨立的意志，良好的心理素質和從容、樂觀、快樂的生活態度，總是充滿激情和想象力去迎接并做好每一項工作。平日在寢室，邢盛同學主動爭著打掃寢室衛生，經常參與到大家的集體活動中，使寢室團結友愛如家，舍友感情深似兄弟。王xx同學熱心幫助同學，總是設身處地地為他人著想，日常生活中，他也總是盡自己所能幫助其他同學，與身邊同學共同進步。面對生活中的困難，王xx同學總是以樂觀的心態和堅強的毅力去克服所有難題，在同學中起到了積極的影響，帶給班級同學克服困難的勇氣。
四、熱愛生活，用激情點綴自己的大學生活
他興趣廣泛，喜歡不斷嘗試新的事物，學習之余，積極參加各種文體活動，抓住每一個展示自己、提高自己的機會！演講賦予他激情，主持使他敏銳，辯論讓他思維縝密。從朗誦到文藝表演，從做主持人到辯論賽，都能見到他的身影。廣泛地參加活動讓他碩果累累，英語朗誦第一名、晚會主持和詩歌朗誦、辯論賽二等獎和個人優秀獎。
有限的生命因為奉獻而變的永恒。他經常去光榮院、敬老院看望慰問那些孤寡老人，幫助他們洗洗刷刷，搬個小凳子和他們坐在樹下幫他們修剪指甲陪他們嘮嗑，還有一些革命老軍人，聽他們講過去的事情。感覺他們就是他的爺爺奶奶，每次去他們都親切的喚著他的小名，感覺是那么的溫暖。
當溫暖的血液流出他的身體，他感到了那份暖暖的情義帶給他人的感動。義務鮮血車開進校園的那刻，他注定會成為無數鮮血者其中的一員。當檢驗出他是O型血液時他好高興，因為初中的生物課他就牢牢的記得這是萬能的血液，它可以輸給A型、B型、AB型、O型的任意一種。看著血液通過針管流進血袋他興奮了，雖然他暈血，但這些并不能阻擋他一次次的參加義務獻血的腳步。
“長知識、增才干、做貢獻”，他積極參與到各種活動中去，盡力幫助他人。
他的大學充滿色彩，他的人生充滿感動。豐富多彩的活動讓他從中受益頗多，能夠讓他在學習之余放松心情，而后有更多的激情和活力投入到學習中，達到事半功倍的效果。同時也收獲了、友情、真情。
五、成功屬于過去，立志為國家做貢獻
一路奮斗、一路感恩、一路收獲。他從未停下過腳步，不斷的前進再前進。這幾年，他獲得了些許榮譽，但是他深知“成功屬于過去”，應該將目光著眼于未來。與未來漫長的人生相比，他的路才剛剛開始。在他以后的人生旅途中他會將過去的榮譽當成人生的財富珍藏起來，并在未來的旅途上繼續追求，再創輝煌！
用汗水澆灌夢想，用激情照亮青春！作為一名大學生，要回報社會、為國家貢獻一份自己的力量，就必須有良好的專業知識做基礎。他熱愛土木專業，作為一名土木專業的大學生，他會更加努力，志存高遠，全面發展，立志成為一名高級工程師和注冊工程師，為我國的建設事業發展貢獻自己的力量。
“海納百川，經世致用。”這18字箴言是他們的校訓同時也是鞭策他不斷進步的源泉。他將會以更加優良的素質和過硬的本領去譜寫美麗的青春華章。
事業單位工作先進個人事跡材料 9
xx自2017年3月入駐拉伯鄉拖甸村委會以來，按照省、市、縣關于“回頭看”文件精神，扎實開展“四項工作”，以走村入戶了解情況、征求意見為前提，以解決群眾中存在的熱點難點問題為目的，與當地黨員群眾同學習，同工作，在實踐中創造性地開展工作，確保了拖甸村委會幫扶活動不走過場、取得了實實在在的效果。
深入走訪，準確掌握村情民意
拖甸村位于拉伯鄉政府所在地，距縣城147公里。全村有15個村民小組，610戶，2542口人，其中有建檔立卡貧困戶xx1戶，667人。
xx把自己看作是一名普通的村民，把駐地當作自己的家，克服了高溫的考驗，起早貪黑、走村串戶，深入農戶調查摸底，訪貧問計，短短兩個多月時間，足跡踏遍了拖甸村委會15個村民小組，走訪建檔立卡貧困戶159戶。他還不時與村組黨員干部、農民群眾座談交流，了解生產生活狀況，認真記好民情日記。通過查村情和深入的走訪調研，他不僅準確掌握了建檔立卡貧困戶的第一手資料，還清楚掌握了整個村情社貌。
吃透政策，深入查找扶貧對象是否精準
xx剛來，正趕上全省扶貧工作轉入整改階段，按照省、市、縣關于“回頭看”文件精神，先后進行了7次“回頭看”。他先后參與了拖甸村委會易地搬遷工作存在問題的摸底調查、拖甸村卡外農戶的摸底調查和托甸村精準扶貧動態調查等專項活動。xx與兩委班子一道，及時組織廣大扶貧干部職工認真學習領會，把握政策要點，吃透政策精神，并緊緊圍繞“兩不愁三保障”目標和“六九五六”貧困退出標準，嚴格對標對照，逐戶分析研判。在極短的時間內完成了進村入戶摸底調查等工作任務。
在調查工作中，xx始終堅持問題導向，聚焦脫貧目標，深入查找產業發展、易地扶貧搬遷、就業創業、安全飲水、義務教育、基本醫療、住房安全、兜底保障等方面存在的突出問題；深入查找扶貧對象是否精準，扶貧措施是否有效，資金管理是否嚴格，貧困退出是否真實等方面存在的突出問題等，按照“五查五看、三評四定一公示”的要求，逐村召開村民大會、黨員大會對村內建檔立卡戶進行核實，擬定貧困戶于組內，經村內評議、村內張榜公示后無異議報鄉政府，確保了全村貧困戶的準確性。
摸底調查結束后，他與其他隊員一道不辭辛苦，認真撰寫出《寧蒗縣拉伯鄉托甸村駐村扶貧工作隊入戶調查統計表》、《托甸村回頭看整改意見匯總》、《托甸村回頭看統計表》《托甸村建檔立卡貧困戶人數增減情況明細表》、《托甸村貧困戶信息表修改》等，準確掌握了拖甸村民委員會建檔立卡貧困戶變動情況，著力降低錯評率、漏評率，努力提高了群眾的滿意度，從而確保了拖甸村委會“整改”活動不走過場、取得了實實在在的效果。
謀劃項目，農牧民受益匪淺
xx與云南省社科院駐村工作組，籌建了托甸村委會精準脫貧作戰室，并以查民情、聽民意、解民憂、惠民生為出發點，同村班子一道，齊心協力，真抓實干，把跑辦幫扶項目當成自己的事情來辦，盡最大努力爭取項目資金。
xx與他的隊友們，在確保托甸村委會貧困戶1萬元掛聯配套資金、家庭助學基金10萬等足額投入外，時刻關注并落實托甸村委會三江口、布落、兩家村“灌溉用水”、托甸村委會文化活動廣場等工程項目推進情況。同時加強溝通協調，爭取更多資金幫助村民解決安裝太陽能路燈及安裝廁所+淋浴室+太陽能熱水器等項目建設。為此，xx親自認真撰寫了《安裝廁所+淋浴室+太陽能熱水器項目立項申報建議書》、《安裝太陽能路燈項目立項申報建議書》等報告。經過xx等同志不懈的努力，云南省社科院共落實項目資金27萬元，在格落、草皮甸、古魯甸三個村組試探性地實施了太陽能路燈項目，經評估驗收后進行運營，效果十分良好。在最短的時間內辦成了讓群眾看得見，摸得到，用得上的好事實事，用實實在在的工作成績贏得了群眾的認可。
xx還直接參與了《托甸村精準脫貧示范村建設項目》方案的草擬工作。通過深入調查，了解掌握了拖甸村目前的發展現狀，初步確定了以打造4個示范村，即民族文化生態示范村、民族團結進步示范村、美麗鄉村建設示范村、鄉村旅游示范村，建設房屋固化工程、道路硬化工程、路燈亮化工程、庭院美化工程、環境凈化工程、特色產業、村民素質提升工程、基層黨建創一流工程等為主的10大惠民項目。
艱辛的付出，收獲了累累碩果。如今，拖甸村委會各種規章制度健全，發展思路明確，農村經濟有了堅實的保障。走進拖甸村，一條條寬敞的路面、一盞盞明亮的太陽能路燈、一間間整齊的民房、完善的各類公益設施，儼然向人們展示了一個祥和、安康的'農村新景象。
牢記宗旨，展現人民公仆形象
在離開昆明時，xx在他的日志中寫道：
說實在的，年逾五十，重新接受一項全新的工作，確實有一定的挑戰性，何況是去偏僻的鄉下，有那么一瞬的忐忑。但這次去的地方，卻是生我養我的故土，我能拒絕嗎?我拒絕得了嗎?故鄉時時象一只無形的手，牽絆著我的心，何況我的故鄉還是那么落后、閉塞，我能為她做點什么呢！好吧，去了再說，那怕只有三分力，我會使出四分勁！就讓我帶著一顆誠心，一份熱忱，故鄉我來了！
剛入村那天，看著從車上搬下的三套行李、洗漱用品，鄉黨委書記驚訝地說：“真住啊?”xx真誠地說：“從今天開始，我們就是你的村民，每月要住20天以上。”從此，一住就是5個月。作為云南省社科院派出的駐村扶貧工作隊員，xx首先認真思考了四個問題，一是省委為什么要開展“找問題、補短板、促攻堅”為主題的整改活動，二是下派駐村工作隊到村做什么，三是駐村期滿給黨員群眾留下什么，四是回去收獲什么。xx為了回答好這四個問題，他時刻警醒自己，駐村工作隊是一面旗子、一面鏡子，要時時、處處、事事嚴格要求自己。
xx始終把人民放在心上，堅持和群眾“同吃、同住、同學習”。作為一名有著30多年黨齡的老教師，他深知脫貧攻堅工作事關黨群、干群關系；事關黨和政府在人民群眾中的形象；事關黨的執政基礎。他毫無怨言、義不容辭地投入鄉村。時刻把基層黨員群眾的反映做為第一信號，時刻把群眾滿意又不滿意做為標準。他時常對身邊的年輕隊員說，我們工作隊來村是為百姓辦實事、辦好事的，不是來享福的，要多向老黨員、老干部請教、學習，加強黨性鍛煉和思想改造，自覺把廉潔自律貫徹到工作、生活的各個方面。
在“整改”工作中，xx善于宣傳教育和政策落實，他不僅帶頭講黨課，而且在深入村組和貧困戶家中時，耐心細致地做好群眾思想工作，解釋政策變動的原因及新政策要點，使群眾理解支持政策調整并根據實際情況做出選擇。
幾個月的相處，老百姓把xx和他的隊友當成了親人，他們的住處也成了村辦公室，一天到晚總會有老百姓來嘮家常，村民誰家有事，不管大小都愿意來和工作隊商量。xx說：“都說群眾工作不好做，通過駐村這幾個月工作經歷，我看只要心里始終有老百姓，帶著感情真正走到群眾中去，老百姓就會把你當自己人，那就沒有做不成的事！”
“回到寧蒗，回報家鄉，這是本人長久以來的一個強烈愿望。在駐村期間，我一定嚴守扶貧工作紀律，勇于擔當，勤勉工作，真正做到用心、用情、用力，努力完成各項扶貧攻堅工作任務，給組織和當地民眾交上一份圓滿的答卷。”這是xx抵達拖甸村委會后第一篇日志中的話，可也正是他的真實寫照！
事業單位工作先進個人事跡材料 10
xxx，男，漢族，38歲，林業工程師，1996年畢業于xx農學院林學系，先后在縣中心苗圃場、林業局營林站、林政資源管理站就職，現任xx縣林業局營林站站長。曾從事林業種苗生產管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術指導、集體林權制度改革等縣林業局關鍵崗位工作。自參加工作以來，他能模范執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發進取，開拓創新，勇于奉獻，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業績、勤政務實的工作作風也得到了領導的充分肯定，多次被省、地、縣和縣林業局評為先進工作者和先進個人，發揮出了林業局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業生態環境建設步伐和促進林業產業的快速發展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。
一、開拓進取、刻苦專研。該同志能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實和深入實踐科學發展觀，有較強的政治敏銳性和鑒別力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業務上，勤于鉆研，不斷提高林業的專業技術水平和業務素質，并用以指導林業生產。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的.熱情和鉆勁，學習本專業的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業務知識得到很大提高，他用所學知識，和他所在股室的同志積極探索、研究和推廣林業生產適用技術，從XX年來，他先后組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術》課題研究、《巖溶石質山人工造林及植被自然恢復技術推廣》等林業技術研究，并有多篇林業論文發表，《意楊截稈造林技術》課題研究XX年獲地區科技進步三等獎。這些林業技術的應用推廣，大大提高全縣林業工程建設和生態環境治理成效。
二、甘于奉獻，忘我工作。該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，腳踏實地，甘于奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務。在十多年工作期間，都能兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務。XX年初，我縣遭遇了特大雪凝災害天氣，XX年，又遇長期旱情。災情發生時，他總是心系林區群眾，并堅守第一線和林區群眾一起，抗凝凍，查災情，進行災后重建；由于林業受災面廣，受災程度深，林農經濟損失大，災后損失評估急不可待。他接受牽頭任務后，帶領6個小組15名林業技術人員，頂風冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過近兩個月的時間日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業災后重建有著極重要的意義。在林業“二類”調查、連清復查以及集體林權制度改革等林業重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經常一個把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧。婚假沒結束，他背上背包下鄉了；愛人臨產，他還在山上劃界勾圖；老人病危，他還在為群眾講解經濟林栽培技術。他的所作所為，深深感動了當地的群眾，也帶動了他周邊的同事，奮力拼博，愛崗敬業，致使各項工作順利完成。
該同志“學于林，則用于林”，他和同事們一道經常進村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業防災技術骨干現場培訓、指導林農做好災后恢復林業生產等，積極做好災后恢復林業生產的技術措施和技術咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解；對林業防災減災的技術知識，他總是手把手地教，直到教會、教懂為此。在他負責的鄉鎮，集體林權制度改革穩步推進，林業生產工作有序開展，林區未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發生。
四、作風嚴謹，清正廉潔。該同志作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。關心職工，團結同志，無論是在工作、生活還是學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。在連續XX至XX年XX年的年度考核中，有7次被評為“優秀”等次。
事業單位工作先進個人事跡材料 11
夸美紐斯曾經說過:“教師是太陽底下最崇高的事業”。正是這句至理名言，激發了我選擇教師這個行業的熱情。師范畢業后，我如愿以償成為了一名教師，感到無比的光榮和自豪。二十年來我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，以高尚的師德嚴格要求自己，努力成為一名優秀的人民教師。
以身作則，言傳身教
從教以來，我一直擔任著班主任工作。“言傳身教”是我一貫奉行的'工作作風。人們常說，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想，作為一名班主任老師，更應時時處處做孩子們的表率。從一年級入學開始，要求學生不遲到不早退，我便每天早出晚歸；要求學生愛護環境，發現垃圾我便主動撿起來；要求學生作業工整，我的板書，作業批改都一絲不茍。孩子們耳濡目染，表現也令人欣慰，他們懂禮貌，學習上刻苦認真，守時守紀，個個自信自強。
關心學生，循循善誘
班級是學生溫馨的港灣，為了讓學生感受到愛，我用心滋潤著每一顆心靈，耐心教導每一個孩子。我班有一個叫劉明的孩子，頭腦很靈活，可是紀律散漫，作業常常完不成，和同學鬧矛盾是常事。雖然經過多次教育，但都沒有收到明顯的效果。于是我就每天觀察他，試著尋找他身上的優點，結果發現他身上的優點還真不少。比如，愛勞動，每次勞動，他都干得最認真；他還十分熱心，每次看到同學有困難，他都是爭著搶著幫忙。于是我就抓住這個機會，一發現他做好事，就及時表揚，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓斥他。而是給他講道理，鼓勵他。經過一段時間的努力，他的學習成績有了明顯地提高，紀律也好多了。我想，這大概就是我們常說的愛心教育吧！
不斷學習，追求卓越
在教學的同時，我從沒停止過學習的腳步。我認真地參加各種崗位培訓和繼續教育學習，想方設法提高自己的素質和業務水平。二年級下學期時，我接到學校的一個教研任務，上一節復習課，大家都知道，復習課難上，內容多，梳理難。怎樣能把這節課上得既有趣又能讓學生達到很好的復習效果呢？我開始向有經驗的老師請教，深入鉆研教材，制定復習目標，對知識點進行分類，整理。根據低年級孩子愛玩游戲的特點，我設置了闖關游戲，把這些知識點和學生平時作業中經常出錯的問題，帶到游戲環節中，讓學生在樂中學，玩中學。經過努力，這節課上得比較成功，受到了孩子們的歡迎和老師們的肯定。
回首二十年，沒有轟轟烈烈，沒有豐功偉績，有的只是一如既往的默默無聞，本本分分。而這平凡又充實的每一天，是多少教師先輩們走過的路啊，我和我的同行們還會繼續走下去！因為我知道，愛孩子，愛教育事業，無怨無悔地奉獻是我們人生的價值所在！我會繼續用愛去擁抱每一個孩子，用心去滋潤每一顆心靈！
事業單位工作先進個人事跡材料 12
在1960年3月出生，中共黨員，現任縣鋼材銷售中心，總經理一百慧乳業有限公司，有限公司，市奶業協會會長，他曾擔任市，縣女企業家協會副總裁。她開始從白手起家，辛勤工作，重信守承諾，使企業獲得跨越式發展，在經濟大潮中站穩腳跟，并取得了卓越的貢獻，增加農民收入，促進當地經濟發展。企業已成為中國乳制品工業協會會員單位，中國綠色食品協會成員單位的農業產業化龍頭企業為重點，她贏得了全國各省，市"三八"紅旗手省"五一勞動獎章，再就業先進個人，優秀個人的交易系統，優秀女民營企業家，縣婦女世杰，"十大優秀黨員等榮譽稱號的青年模型，被選出的全國城市，縣，兩名副手。
趨勢和輝煌容易引起人們的注意昨天芽困難，但往往鮮為人知的創業之路，在花臺的最前沿，充滿了艱辛。在1996年8月，縣級本地金屬公司，在市場經濟的沖擊，大量的下崗員工人數，那些日子里，她陷入深深的困惑了，困惑，他們認為，特別是失去了在那一刻，當公司領導動員她的命令，導致八人技術不熟練，在面對一個貧窮的'白人無關家當：鋼材銷售中心，與自給自足的縣，四間平房，兩張桌子，三把椅子并沒有退縮，她是痛苦的思考，而不是等著吃比自己再次嘗試邁過這道坎，甚至有可能打破白云天。說干就干，有沒有資金，開始競選芯片。
有些孩子去一些學校的錢蓋房子，走了很長的時間離開短缺20,000元，軟磨硬質泡沫塑料，最后通過他的父親和哥哥的工作，他的弟弟準備結婚的錢全部取出來，終于湊齊了第一啟動資金拿著工人的血汗錢。想的凈是一個沉重的責任，和大家無限整個的縣城運行所有的企業和建設單位信任她一個月的時間，并了解市場的細節，他們正在開發并不是怕運行跑腿不怕穿的嘴，不怕看，穩扎穩打，針組和閉門羹"不害怕"，為了節約成本，降低成本的精神，像螞蟻咬骨接觸的第一筆生意，他們堅持在裝卸，運輸，甚至一些男同性戀者，克服恐懼重鋼，它仍然會導致自己裝卸的肩膀上，自行車包行的最高端的汽車拉拖拉機。他們不辭勞苦的工作，解決問題從來都不是太麻煩了，并盡一切可能滿足客戶的每一個需要甚至數百萬美元的業務，及時完成客戶需求的質量和數量，它們是睡眠不足，經常到外地買兩個看到太陽拉貨物的司機開玩笑地說："噢!你買你像傳統中醫的把握，但也導致了我的兩個，但沒有太陽。 "然而，這種以客戶為中心的方法，使他們很快將建立一個以低廉的價格，良好的質量形象的重新承諾。
事業單位工作先進個人事跡材料 13
現任供暖公司所所長。參加工作以來，他兢兢業業、勤勤懇懇、扎實進取，在平凡的崗位上實踐著自己的人生價值，充分體現了一名共產黨員的先進性。
在任供暖二所所長期間，該所先后獲得"xx市青年文明號"、 "xx省文明窗口"等榮譽稱號。本人也先后榮獲"xx市勞動模范"、"五一獎章"等榮譽稱號。這些榮譽的取得都凝聚著他的心血與汗水，他的堅韌與奮進。
一、迎難而上，勇擔重任
從1998年到2019年，多次被委以重任，先后到三個問題供暖所擔任所長。面對艱巨的工作任務，他沒有抱怨與退縮，而是奮發圖強、勇往直前，帶領員工把問題供暖所變為先進供暖所,為企業做出了突出的貢獻。
供暖二所原來是一個熱點鍋爐房。由于管網老化、"三修"不到位等諸多原因，二所的供暖質量一直不理想，用戶投訴多、意見大，供暖期里所內員工的工作繁重，工作情緒低落。在這樣的情況下，頂著巨大的壓力承擔起所長的重任。到任后，他首先詳細了解所內具體情況并制定了切實可行的整改方案，隨后立即組織人員展開緊張的維修工作。當時正值嚴寒期，室外氣溫都在零下20多度，甚至零下30幾度。帶領員工們冒著嚴寒、頂著風雪，夜以繼日地奔波于供暖維修一線，白天搶修保供暖，晚上檢查所有外網和井室，逐一查找漏點，從而有效地降低了失水量，改善了供暖效果。同時，他通過加強管網調節工作使供熱趨于均衡。由于方法得當、維修細致，二所的供暖質量逐日好轉。
在領導下，供暖二所的.全體員工經過三個月的連續奮戰與協同努力，使所轄區域的供暖質量達標，服務質量提升。社區和用戶為表達感謝之情給他們送來錦旗和感謝信，他們的工作得到了廣大用戶的滿意與認可。
二、盡職盡責，心系用戶
無怨無悔地堅守在自己的工作崗位上。從春到冬，他總是第一個上班、最后一個下班，早來晚走已經成為他的工作習慣。認為，作為一名黨員、一名所長就應該多付出，這樣才能發揮黨員的模范帶頭作用，才能以身作則帶領團隊進步。
超前管理。數年來，他一直堅持在"三修"中早動手，應修盡修。供暖期間，他就對所內存在的問題做到了心中有數。供暖期還沒結束時，新一年的"三修"計劃草案就已經提前被他制定出來。供暖一結束，兵不卸甲、不等不靠，帶領員工們利用現有材料積極主動地展開對鍋爐、外網和熱用戶的維修工作。為了搶時間，外網井室的檢修、上煤除渣系統的檢修與保養、鍋爐爐灰的沖洗等工作都已提早完成。十分重視夏季"三修"工作。他始終堅信"付出必有回報"，夏季"三修"的扎實細致，必然會帶來冬季供暖期的運行穩定與供熱質量的良好。因此，他要求大家齊心協力、一心一意把"三修"工作做好、做細、做實。
在工作中，善于用人并能夠充分調動員工的積極性。郭家一期供暖所是二公司最大的供暖所，當時存在著失水量大、環境差、收費率較低等諸多問題。在調到郭家一期供暖所擔任所長后，重新選出班組骨干，針對每個人的長處安排"三修"任務，分工明確、責任落實到位。他根據不同時期、不同任務，帶領員工穿插作業，細心掌握員工的心理，靈活指揮各項工作，既保證了工作效率又提高了職工的工作熱情。經過大家的齊心協力，"三修"工作的付出很快得到了回報：郭家一期供暖所的冬季供暖運行穩定，設備維修量減少，失水量降低，供熱質量與服務質量也得到了明顯提高。
三、以廠為家，爭創一流
利用工作之余帶領員工美化環境，共建溫馨的職工之家。他認為，良好的工作環境有利于員工更好的工作，良好的工作環境能使工人有更好的精神面貌，讓他們帶著更多的熱情投入到工作中。因此，格外注重班組建設。
每年，都和員工們在所里的空地上種植一些蔬菜。一方面可以增加樂趣、陶冶情操，另一方面可以為餐桌增加添菜肴。每到收獲季節，員4
工們都可以吃上自己親手種植的蔬菜，心里分外高興。在多年的工作中，一直堅持認為，良好的工作環境需要長期保持。夏季"三修"時，每天施工后郭家熱源所的員工都會把施工現場清理干凈，同時打掃一遍鍋爐房。在冬季運行中，他劃分了環保責任區，要求每個運行班都要保持所內衛生。
郭家熱源所整潔的工作環境不僅深受員工們的贊揚,同時也得到了上級領導的認可。今年供暖初期，市供暖辦書記來到該所時曾說："到目前為止，我去過的鍋爐房中還沒有這么干凈的"。
郭家熱源所自2019年改建至今已經運行了六個年頭。在這六年中，管理下的郭家熱源所供熱運行平穩，設備運轉穩定，供熱質量良好，用戶服務周到，得到了百姓的一致好評，為公司贏得了良好的口碑與信譽，同時也為沈城的供熱穩定做出了自己的一份貢獻。
事業單位工作先進個人事跡材料 14
小王同志是電子系副教授、正科級政治輔導員、電子系教工黨支部書記，一身三肩挑。1998年參加工作至今，潛心于教書育人第一線，主要承擔了電子系《數字電子技術》、《高頻電子線路》、《通信電子線路》等理論課程及實驗教學任務。從教二十余年，以“學高為師，身正為范”為自身職業追求，在教學、科研、學生管理、支部建設等諸多方面彰顯了其高尚的師德風范，是我院教師梯隊第一、二、三批教學新秀、第四批骨干教師，榮獲院級教學成果特等獎一項，多次獲省、院級教學競賽表彰；科研上主持、參與完成省、院級項目13項，發表學術、教研論文二十多篇，獲批實用新型專利3項；學生管理方面于20xx、20xx年先后兩次榮獲院優秀輔導員稱號。小王同志用實際行動在工作崗位默默奉獻，踐行了自己的職業追求。
一、學高為師，教學科研互促進
“要給學生一碗水，教師就得有一桶水”這是一個樸素的教育理念，其實就是對教師素質的要求，如何給學生一碗水或如何培養學生獲得一碗水甚至一桶水的能力首先就要求教師自身的素質要高，也就要求教師始終要有“終身學習的態度”。而電子專業又是各行各業里面發展最為迅速的專業，新技術日新月異，作為專業教師更應該不斷學習，才能跟得上時代的步伐。多年來，為了提高自己的專業素養，小王老師一直堅持不斷充電學習，累計參加教育部各類網絡師資培訓8次；在國家精品課程等網站自主學習累計5000多學時；通過學習，王老師具有了扎實的專業功底，也拓寬自己的專業視野，學習其他高校優秀教師的先進教學理念，并在教學實踐中不斷改進教學方式方法，教學效果逐年提升，得到了我院教學督導室老師、同行及學生的好評；同時，堅持不懈的學習態度與潛心教學也結出了豐碩的科研成果，自20xx年被聘為副教授以來，發表教研、科研論文10篇，其中核心期刊及以上級別的論文5篇；小王老師主持的項目“IAI-CDIO理念下通信類實踐課程的教學模式研究”獲準為20xx年xx省高等學校教學改革創新項目，該項目以《通信電子線路》和《通信原理》2門課程為主，構建了IAI-CDIO的教學改革模式。20xx年依托該項目申報了教學成果獎，并榮獲20xx年度院級教學成特等獎，目前正在申報省級教學成果獎。
二、潛心專研，教學改革顯成效
小王老師堅持進行課堂教學改革，潛心鉆研教育教學規律，通過多年來的教學實踐，形成了豐碩的教學成果。其中，電子技術類課程教學改革成效最為突出。
“《電子技術》課堂教學改革”是我院院級教學改革專題項目，該項目由小王老師牽頭，對課程群開展了有效的教學改革實踐。該項目對電子專業4門技術類課程《模擬電子技術》、《數字電子技術》、《單片機原理及應用》和《EDA》的教學現狀進行了細致的調研、分析，將教學中存在的問題進行一一羅列，并根據教學實際對產生這些問題的原因進行了深入的剖析，最后提出了相應的解決策略，經過多輪的教學實踐，形成了適用于技術類課程的教學模式及豐碩的教學成果，如4門課程的課程標準、習題集、自編實驗講義、發展性評價體系等。通過實施課堂教學改革，教師的教學理念、教學水平、對課堂的掌控能力都有了很大的提升；在20xx年我院舉辦的課堂教學改革競賽中，小王同志榮獲二等獎，這是課題組全體努力和幫助的結果。同時，通過教學改革，學生學習興趣越來越濃厚，主要表現在：課堂上睡覺、玩手機的人越來越少；要求做實驗前預習的部分做得越來越好；做實驗時從沒有人遲到、開溜；做實驗過程中，產生的爭論越來越多了；階段性測試前大家都能做到積極主動復習并認真對待每一次的測試；課堂教學改革的有效實施，使大多數的學生對學習專業課有一個積極的狀態，逐步形成了“我要學”、“我愛學”的態勢，較之原來的“要我學”、“逼迫學”有了很大的改觀。而且，評價體系中加大了過程性指標的比重，學生考勤、上課表現、解答習題、討論發言、階段測試成績、設計報告、操作表現等等都會影響其平時成績，學生思想上重視，自然就會積極主動配合，徹底改變了之前在期末考試前“突擊”應付的狀態，而變成了平時的“日積月累”。
在實踐課教學方面，小王老師也是頗有心得。電子系的專業課程特點是應用性和實踐性強，為了培養學生的動手能力和創新思維，提升學生的綜合素質，在實踐教學中，小王老師經常付出數倍的辛苦。每一個實驗項目，她都會給學生提前布置預習任務——要求學生自己動手查閱器件資料、小組討論提出設計方案；并且鼓勵學生嘗試多種方案并作比較；實驗過程中實施全程考核記錄學生的操作成績，對于表現突出的學生給予獎勵分，對于不用心出現錯誤或不當操作的學生給予扣分懲罰。小王老師明白：實踐教學是培養學生創新、協作、動手能力等綜合素質的良好契機，充分利用實踐教學，能夠達到事半功倍的效果。
三、身正為范，教書不忘育人之本
小王老師認為，教師站在講臺上，不僅僅是傳授專業知識，更是用自己的一言一行潛移默化地影響和感染學生——讓教師自身榜樣的作用發揮出來，完成育人的教育功能。要求學生做到的，教師首先就要做到，要求學生遵守的，教師首先要嚴守。正所謂“身正為范”，因此她在工作中無論大事小事，始終一絲不茍、盡職盡責。從教二十多年來，她上課從不曾遲到過，課堂上也從不曾放棄一個懶于學習的學生。在教學上更是嚴謹，不懈怠于每一個教學環節。從一沓沓的手寫教案，到設計精美的PPT課件，從一摞摞的作業本批改，到精心設計的測試題目，從課上的精心講授到課下的耐心輔導，無一不滲透著她的汗水與心血。正是這一絲不茍的嚴謹與認真，使學生內心對待學習的僥幸和懶惰無處藏身——王老師的課幾乎沒有曠課的人；當懶惰沒有了生存空間，學生的內心就有努力的小苗在發芽，逐步就會產生積極向上的正能量。
多年堅持不懈的努力，小王老師不僅積累了豐富的教學經驗，對學生的種種消極學習態度也有了“高超”的應對技巧。針對電子系學生對專業缺乏熱情、學習積極性不高的狀況，她從專業發展及就業的角度為學生們進行分析、展望和解讀，重新激發了學生們學習的興趣和熱情；針對電子系專業課難度較大，學生學習存在畏難情緒的情況，她精心處理教學內容、改進教學設計、美化教學課件、豐富教學手段，使學生在“行路難”時仍能堅持前行；針對學生偷懶曠課、請假溜號的情況，她加大平時成績考核的比重并嚴格考勤制度；針對學生平時不努力、期末“臨陣磨槍”突擊應付考試的現狀，她提出了發展性的.教學評價機制：即注重過程考核，本著為了提升“教”與“學”的質量而進行評價，每一章進行測試，完全杜絕了學生突擊應付考試的情形。在一系列教改措施下，學生們的學習興趣有了明顯的提高，她所代課程學生們的及格率、均分都有不同程度的提升。用她的話來說就是：社會賦予教師很多耀眼的光環，作為一名教師，在領受這些美麗光環的同時，更應該恪盡職守，努力做到身正為范，用自己的言行詮釋師德的高尚。這一點，在小王同志作為政治輔導員的工作中體現地更加淋漓盡致。
四、辛勤耕耘，桃李芬芳結碩果
功夫不負有心人，小王老師在教學上的辛勤耕耘也使她收獲頗豐。她曾多次獲得我院教師教學基本功競賽、精彩一課比賽的獎項，并多次在我院進行了公開課、示范課教學；連續五屆指導學生參加全國大學生電子設計競賽，累計獲得省級一等獎4項、二、三等獎7項。20xx年小王老師獲得xx省青年教師教學基本功競賽三等獎并榮記二等功；20xx年獲得我院課堂教學改革競賽二等獎。但最令小王同志開心的成果卻是有那么多的學生在她的引領下走上了繼續深造之路。
小王同志在教學上一絲不茍，學生管理方面以德服人，支部工作也開展地有聲有色，自20xx年電子系分設以來，在系干部不足的情況下義務承擔了學生實習、畢業論文等方面的工作，且該同志從不計較個人得失，一心只求出色地完成各項工作任務，她的辛苦努力電子系全體有目共睹，也得到了各級領導的認可。
小王同志累并快樂著！她快樂著學生們的快樂，幸福著他們的幸福，同時也實現著自己的人生理想和職業追求，在廣闊的教育天地里滿懷激情、執著努力地開拓著屬于自己的一片藍天！
事業單位工作先進個人事跡材料 15
xxx，生于1984年11月，xx年畢業于師范學校，參加工作的這幾年來，我一直認真貫徹執行黨的方針、政策，熱愛和忠誠自己的工作事業。積極完成各項工作任務，兢兢業業。
剛從學校畢業，我參加了遠程教育招考，有幸成為其中一員，并參加了遠教管理員的各種培訓，回來后我就擔任本村的遠教管理員。遠程教育是個新工作，我也沒有什么工作經驗，剛開始就是做一些常規工作，遠程教育的培訓、設備的安裝調試及管理、日常維護及資源的收集、整理、歸檔。
后來慢慢對工作熟悉，積累了一些工作經驗。其實黨員干部、特別是群眾對科學知識是很渴求的，但一定是要“投其所好”，要讓他們學自己感興趣的東西，才能吸取他們的積極性。由于條件有限，學習內容不是很豐富，課件也不多。很多時候不能滿足他們學習的需求。自從xx年我村開通了寬帶上網，群眾們需要什么內容就能及時的下載學習，大大提高了全村群眾學習的積極性，也使得我的工作有了很大的動力。現就自己工作中的幾點總計如下：
遠教工作具體做法是：
（一）參照文件建立了管理制度。管理制度，懸掛上墻，我并采取切實有效的措施防塵、防潮、防火、防盜、防雷措施。做到每項工作有計劃、有安排、有記錄、有負責人；使用有記載，設備有登記，資源有記錄。
（二）熱心的為村民們提供技術支持服務，提高遠教設備應用效率。設備的正常運轉是遠程教育工程的基礎和前提。無論是硬件故障，還是系統毛病，為確保應用的順利實現，我利用業余時間學習和大膽嘗試各種電腦故障的維修，取得一定的成果，基本做到了簡單故障不、軟件維修自己解決。遠程教育設備運轉正常，為最大限度地發揮設備效益提供了有力的保障。
（三）抓好學習、增強黨支部凝聚力
俗話說“農民富不富，關鍵看支部”支部的強弱，對黨員的教育管理尤其重要。谷溪村把開展“無職黨員設崗定責制”目標管理活動與遠程教育有村結合起來，充公利用遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀等優勢，及時組織黨員學習黨的政策和關于農業、農村工作的重大部署，積極探索黨員教育管理的新模式。每月“固定學習日”兩次，另外有兩次“不定期學習日”。“固定學習日”主要組織黨員干部學習黨的政策、法律法規等理論性強的知識，在每月兩次的“不定期學習日”中，主要開展學習適用技術方面的培訓，在教學服務中，黨支部堅持“三免兩開放”;“三免”是：免費向村民贈送課件，教學收看計劃、網上下載資料；“兩開放”是遠程進行教育圖書室和光盤借閱室免費向村民開放的同進注重“四個結合”
一是與學習科學發展觀活動相結合。利用遠教平臺加強黨員干部的理想信念，黨員宗旨，黨性黨風教育。
二是與社會主義新建設相結合，提高全村黨員干部群眾對新農村建設工作的了解和認知程度。村黨支部充分發揮遠教圖文并茂，生動直觀等優勢，組織黨員干部和群眾收看相關節目，向群眾宣傳播放社會主義新農村建設相關知識，有力推動了全村農村建設工作的順利完成。
三是與普法工作相結合，組織群眾學習新婚姻法、村民自治法，計劃生育法。通過組織群眾觀看各種法制電影或專題片，不斷提高農民的.法律意識，自覺維護社會穩定。
四是與群眾娛樂相結合。遠程教育定期收集下載積極、健康的影視娛樂片組織干部群眾收看，每年最少組織一次村民喜愛的文藝團體進村演出。
通過遠程教育學習，黨員干部帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領和能力進一步提高。全村共實施“雙帶”項目5個。村黨支部書記倪承倫養殖肉牛5頭，種植晚番茄2畝；村主任彭繼澤養殖二元雜交豬10頭；村黨支部委員吳國開墾荒坡種植黃金梨10畝；村民蔣光興在遠程教育示范戶倪家全的帶動下種植小米5畝，年收入就增加4000元。正是支部在群眾中樹立了良好的“學習型”新形象，村里的許多年輕人紛紛向黨組織靠攏，xx年就有20多名普通群眾向黨支部遞交了入黨申請書。
組織開展大型培訓學習6場次，受訓人數達到600人次，借出各種技術光盤160盤。將遠程教育教室建成了本村黨員干部政策理論、科技知識學習傳播和科技信息服務的培訓中心。
（四）今后的工作打算：
（一）繼續加大宣傳力度，提高廣大黨員干部群眾對遠程教育管理和應用的認識，營造廣泛運用遠程教育資源的氛圍。
（二）加強培訓、豐富資源的整合應用等方面入手，繼續加大對黨員干部、群眾技術素質的培訓力度。
（三）以點帶面，整體推動。隨著遠程教育工作的深入開展，各類典型不斷涌現出來，學習別人的先進經驗，總結自己本村的實際情況，尋找到一套適合本村發展的道路，帶領全村人民共同致富。
事業單位工作先進個人事跡材料 16
從教以來，忠誠于人民的教育事業，盡職盡責，為人師表。在工作中，認真貫徹黨的教育事業、忠于黨的教育事業，始終以新課程改革為理念，積極要求進步，始終嚴格要求自己，牢記黨的教育宗旨，全心全意為學生服務。在教育教學過程中，以純樸踏實的工作作風，精益求精的教學態度，勇挑重擔無私奉獻的師德贏得了學生、家長以及學校領導的一致好評。在近幾年的工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本，認為做一名合格的小學教師應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。
一、愛心熔鑄感化教育。
關心愛護學生是教育學生的基本前提，是教師的美德。要了解學生的疾苦，為他們排憂解難，使他們得到愛的溫暖，這是激勵學生進步的強大動力。2014年下半年，班內有位女同學，情緒消沉，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我，她病了，難受。望著學生蒼白憂愁的臉，一種對學生同情、憐愛之心油然而生，馬上帶這位女生去看病。被診斷后，需要住院治病。她家生活困難，父、母親多在家務農，勉強維持全家生計。得知這種情況后，作為教師以自身的師德風范去影響學生、教育學生、關心學生，在全班同學中開展了“獻愛心”活動，學生勇躍捐款。當這捐來的錢送到這位同學的病床前時，家長感動得熱淚盈眶。這名學生雖在家休息了整整半個月，但在此期間單獨給她補課，而且每天放學后都安排好學生去幫助她。
我用這種真正的愛心和強烈的事業心以及責任感，投身到心愛的教學工作中，真正的關愛每一個學生。在我的眼睛里根本沒有“后進生”這個概念，能夠以情激勵學生，對品學兼優的學生嚴中有愛；對后進生不冷漠歧視，尊重每一個學生的人格，引導學生學會做人，逐步培養他們的好習慣，經常捕捉學生的閃光點及時表揚，使他們慢慢轉化，成為進步生。
尤其關愛留守兒童,對留守兒童倍加關注,經常與他們交流,使自己成為留守兒童最信任的朋友。在教學中多以鼓勵式教學為主。不要將“留守兒童”一詞經常掛在嘴邊,以防不懂事的小學生互相對比,讓留守兒童覺得“低人一等”。與孩子每星期至少一次談話,幫孩子解決每一個問題,在生活、學習、品行等方面給予特殊關愛。諸多教育家都指出,沒有對學生的愛,就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提,在教學工作中應把愛放在重中之重的位置。從小事上細節上多關心他們。時刻關注他們的思惟轉變,實時溝通。針對留守兒童最缺乏的就是親情關愛,在日常的工作中,把留守兒童當成自己的孩子,立異思緒,積極試探,注重從日常平常糊口細節、親情體驗、心理教育等各個方面增強教育指導,力爭讓留守兒童找回親情、找回歡愉,健康成長。
二、多一些忠誠，播撒良好的`種子。
有人說：“老師是一張弓，學生好比有生命的箭，借你的力而奔向前方。”在平時寫字教學中，我抓住學生愛聽故事這一特點，收集了一些古今書法大師少年時代練字的傳統故事，從而激發學生寫字的熱情，如王羲之蘭亭練字，久而久之洗墨池的水也變成黑色的了，最后成為了有名的書法大師。寫字課上我更注重當堂范寫，強調起筆、收筆，學生一看就清楚，省時又見效。對待平時作業，我要求學生樹立“提筆即是練字時”的意識，無論是什么作業本，都要求學生字要規規矩矩地寫，不得馬虎，不認真的重寫，決不姑息。在我長期嚴格要求下，學生的寫字習慣及寫字水平都取得了極大的進步，每次作業常規檢查，學生一手端正清楚的小字，都給檢查老師留下深刻的印象。
辛勤的勞動贏得了家長的信任，我在家長中樹立了較高的威信，他們覺得把孩子交給我放心。
三、多一點忘我，多一點關愛，欣賞花開的細節。
當一名合格稱職的教師，就得在放飛青春的夢想中多一點忘我。為了花朵的綻放，為了童心的飛揚，我默默地奉獻，忘我地耕耘。
高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”是的，在工作中，我常提醒自己多給孩子一份寬容，一份關愛。為了學生，我在變，在對學生的關愛中我變得成熟。當學生生病時，我送上輕輕的問候，像媽媽一樣給他們關懷；當學生失意時，我給予熱情的詢問，細心的剖析，成為孩子們的知心姐姐。
我班王明杰同學平時課堂上一向思維活躍、發言積極，學習優秀。這幾天不知怎么了？他上課時思想不集中，心事重重，成績也直線下滑。我找他談話，了解情況，他哭著告訴我，媽媽病了。星期天我隨即去他家進行家訪。當得知孩子的學習成績下降，他奶奶流著淚跟我說：“杰杰的媽媽住院了，這幾天一家人忙得家里、醫院兩頭跑，忽略了孩子，袁老師，給您添麻煩了！”聽了這話，再看著眼前這一老一少祖孫倆，我的心揪得緊緊的，一時間找不到安慰的話語……之后的幾天，我在課堂上時刻關注著這個孩子，多給他表現自我的機會，轉移他的注意力。下課了，我常安慰他：“袁老師和杰杰一樣有信心，相信媽媽的病很快會好起來！現在你能為媽媽做的就是好好學習，如果媽媽知道了，她會很開心，病會好得更快。”他聽了連連點頭，臉上也露出了久違的笑容。
十一年的教師生活，我總是這樣默默地關愛著學生的學習、生活，精心呵護著每一朵花兒綻放。孩子們有的大了，上了初中、高中，但他們始終記著我這個小學的啟蒙老師。教師節一張張飽含深情的賀卡，一束束燦爛的鮮花，一句句衷心的祝福，一聲聲熱情的問候，就是給我的最高榮譽。就連我教過的孩子們寫作文，也常常提起我，害得他們的老師好一陣“嫉妒”。
四、多一點熱忱，收獲成功的喜悅。
桃李不言，下自成蹊。十幾年來，我一路行，歷盡艱辛，也收獲了累累碩果：歷年來，我所任教的班級，不僅班級管理井井有條，學生良好的行為習慣更是得到了培養。每次的教學常規檢查，我班的各科成績總是遙遙領先；平時都是運用先進教學手段進行創新教學工作，利用自己的興趣愛好、一技之長為教學工作服務，運用多媒體手段讓課堂變得有趣、有味，寓教于樂，寓知識于活動之中。不僅將多媒體手段運用于課堂教學，還不斷參加各級各類競賽，還積極參加課題研究和各級各類教學論文競賽。積極從事教學研究工作，不斷撰寫論文，成果頗豐：曾多次在江蘇省中小學“創新杯”、“科研杯”、“行知杯”等教育教學論文評選中獲省、市、縣獎，就是這樣用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻，用創新精神體現學校教師的先進品質，為學校教育事業的發展填上了一塊堅實的基石。
成長的滋味，只在與學生心靈交匯的那一刻才開始品嘗。雖然那是以汗水、淚水凝織成的滄桑作為代價，但孩子們清澈的眼神，宛如時時拂過的涼風，為我吹落倦怠的塵，讓蓬勃的激情散發出七彩的光芒，并引領著我的孩子們，在潔凈的藍天下，讓愛充滿心間！
事業單位工作先進個人事跡材料 17
王xx于x年畢業于哈工程港口航道與海岸工程專業，五年來，她一向在第一項目部甘井子預制場從事沉箱預制施工技術工作。先后主辦了香爐礁船塢工程、新30萬噸原油碼頭工程、大連lng工程等多個大連市重點項目的沉箱預制工作。
從見習生開始，王xx經常深入工地，不懂的隨時向師傅和老一線工人請教學習，了解模板結構及加工方法、鋼筋、模板、混凝土施工及沉箱出運工藝等，她把每一天新學會的資料都認真的記錄在施工日志上，隔幾天再翻回去看看加以鞏固，她發現看似簡單枯燥的沉箱預制原先還有很多學問。同時，她克服恐高、膽小、羞怯的缺點，開始鍛煉自我的膽量，從易攀爬的模板到難攀爬的鋼筋網片，從低的到高的。漸漸的，她適應了在工地摸爬滾打，而且越來越發現和沉箱打交道很有挑戰、樂趣。
剛成為主辦時，在預制場600t生產線上，王xx在師傅的指導下較好的完成了施工任務。師傅的每一次教誨她都牢記在心，并爭取在下一個項目時不讓師傅操心，能獨立處理解決問題。x年9月，她被臨時安排在預制場xt生產線，也正是她前期工作時掌握了該生產線的大概狀況，被調換的時候她沒有覺得棘手，反而覺得最后有挑戰性了。一向到年底，預制的沉箱型號變換頻繁、模板改制頻繁、沉箱外伸鋼筋變化多樣、每個沉箱埋設上百個壓漿管、多種預埋件，她都有序的進行著自我的工作，白天不浪費任何時光，高效率的工作，把該計算的、該交底的、該畫圖的'一個一個做到位，抓住工作重點，抓住工作的先后順序并抓住每個沉箱驗收的重點，并一個不落的去驗收。一些重要的圖、計算她都會再重新檢查一遍或者找其他人審核，不能從源頭就開始出錯，慢慢的，她真的能讓師傅少操心了，甚至是不用操心了。
20xx年4月，甘井子預制場就王xx一個技術員，當時沉箱型號多、復雜度高，工作量很大。有時，手頭有幾樣東西都是著急需要的，有時她會著急的大哭，釋放完壓力后還要繼續工作。在工期緊張的狀況下，她不得不從早上5點到晚上9一向堅守在工地，從模板爬上爬下10幾個來回，晚飯就是一個面包加一根香腸。有時，加班到很晚，回家不方便她就干脆睡在辦公室地板上。有一次碰上雨天，為了趕工期繼續施工，又累又困又冷又餓的她在模板走臺板下方的角落避雨，然后靠著桁架就睡著了。20xx年施工的新30萬噸原油碼頭工程，工期緊，為了保證施工進度、質量，她每一天都要在現場指導施工，29m高的沉箱經常看到她爬上爬下。
王xx能吃苦的同時也善于動腦筋，用心參與工藝創新。新30萬噸原油碼頭工程平臺墩沉箱預制中，她與領導、施工人員合理設計鋼筋、模板施工順序，提高了施工進度。在一個項目中有多種型號沉箱時，她合理利用現場舊模板，并用最少的材料、最少的改動來設計模板。
她常年在工地“轉悠”，及時發現處理各種問題。她這種勇于吃苦的精神，使她在工作上很快成長。先后獲得20xx年公司勞動競賽先進個人及優秀團員稱號，獲得20xx年30萬噸原油碼頭勞動競賽先進個人稱號及公司十佳員工稱號，20xx年大連市巾幗建功標兵。
事業單位工作先進個人事跡材料 18
李xx，陜西寶雞人，19xx年生，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，1985年參加工作，先后擔任過初中、小學數學教學，從1992年起，潛心研究小學數學教學。她忠誠黨的教育事業，始終以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。在小學數學教學中，她努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，被譽為“小學數學教壇上的一顆明星”。
她對本職工作精益求精，勇于開拓創新，探索出了“自學點撥式”課堂教學模式，該模式依據“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發展，教學效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應用。多年來，她所帶班級學生的數學及格率均達96%以上，優秀率均在95%以上，一直穩居同級同科第一或全縣第一，先后有60多名學生在縣級以上數學競賽中獲獎或發表了數學小論文。2005年所代六年級四班68名學生在全縣畢業會考中數學及格率96.92%，優秀率87.69%，平均分94.415，綜合成績93.71，再次名列同級五個教學班第一。
她堅持走“科研引路，教改助教”的路子，截止目前有80多篇教研論文在國家、省、市、縣20多家教育教學刊物上發表或獲獎。其中《聯想轉換“五技巧”》、《加強小學數學中的素質教育》、《實踐新“課標”做到“四轉變”》、《增大學生學習的自由度》、《試論小學數學教學中學生創新能力的培養》等發表在《中小學數學》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平涼日報》、《平涼教育》、《甘肅教育學院學報（自然科學版）》、《中小學骨干教師國家級培訓論文集》等刊物上；《我是如何在小學數學教學中實施素質教育的》榮獲第二屆全國教學與管理優秀論文評選二等獎，《試論小學數學教學中學生創新能力的培養》榮獲甘肅省2002年優秀論文一獎，《增大學生學習的自由度》榮獲平涼市素質教育有獎征文二等獎；《分數、百分數應用題編題訓練》、《轉“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素質教育論文集》等書；20xx年4月她出版了個人第一部教研專著《學步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主，兼及素質教育、創新能力、作業訓練、“差生”轉化、課程標準、教學模式等方面的`研究；下篇收錄20例教學設計，全是示范課教案；從這些文章和教學設計中，可以反映出她超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，可以感受到她敢于創新的精神，嚴謹務實的教學態度和熱愛工作、熱愛學生的品質。她的這些論文或總結教學經驗、或研究教材教法、或進行學法指導、或指導教研教改，都具有很高的學術價值。
她執教的《加、減法的一些簡便運算》、《乘法分配律》分別于20xx年6月、20xx年12月榮獲甘肅省第四屆、第六屆小學數學課堂教學大賽一、二等獎，她于20xx年10月至20xx年1月參加了中小學骨干教師國家級培訓，承擔的跨世紀園丁工程“特級教師計劃”專設課題《培養學生創新能力的途徑》，經過三年多的潛心研究，探索總結出了培養學生創新能力的途徑、方法，“自學點撥式”課堂教學模式，突出了學生的主體性，實現了六個轉變：
（1）從學生的被動學習轉變為全體學生的積極參與；
（2）從以教師的講課為主轉變為教師指導學生自主探索與學習為主；
（3）從學生靜聽轉變為積極思維、大膽質疑；
（4）從原來師生之間的單向交流轉變為師生、生生之間的多向互動交流；
（5）從重視結論的掌握轉變為對學習過程的理解；
（6）從重視對知識的運用轉變為對新知識的不斷探索與理解。該課題于20xx年5月通過市級鑒定，被評為優秀等級，同年10月通過國家教育部鑒定，并頒發了結題證書，該研究成果20xx年9月榮獲第五屆甘肅省基礎教育科研優秀成果二等獎。
她多次承擔了市縣鄉教師培訓的任務，多次上示范課，作專題講座，介紹經驗，在她的精心培養下，東華小學教師張順齋的論文《怎樣找等量關系》發表在《小學生課程輔導》20xx年第1期上，齊會利老師執教的《同分母分數加、減法》2xxx年6月榮獲平涼市小學數學課堂教學大賽一等獎，指導該老師設計的教案《質數與合數》20xx年9月榮獲甘肅省優秀教案評選二等獎，指導青年教師楊蕊設計的教案《9加幾》20xx年12月榮獲平涼市優秀教案評選一等獎，指導王xx老師申報的市級研究課題《小學數學課堂教學實效性的研究——分層教學研究》被批準立項為市級重點研究課題，同時還指導xxx等同志在教學業務上迅速成長，被評為市、縣“骨干教師”、“學科帶頭人”、“優秀教師”等，她帶領的高年級數學組在20xx年10月被教育局授予“優秀教研組”，她本人被同時授予“優秀教研組長”。
李xx二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章……
事業單位工作先進個人事跡材料 19
xx，女，1982年5月出生，現任xx銀行xx支行營業室廳堂經理，曾先后就職于xx銀行臨淄支行、聞韶支行、金茵支行。參加工作十多年以來，始終以“細心、耐心、責任心，于細微之處見真彰”為人生信條，從身邊的點滴小事做起，在平凡的崗位上踏實踐行“三個代表”重要思想，工作上始終嚴格要求自己，堅持“想客戶所想，急客戶所急，排客戶所憂”的服務理念。無論是任綜合柜員崗還是廳堂管理崗，她都始終秉承“務實、創新、精細、卓越”的精神理念，持續豐富自己的業務知識，提高自身的業務技能，踏踏實實、勤勤懇懇地工作，努力把自己造就成為一名“自尊、自信、自立、自強”的新型先進員工。
一、勤于思考，提升自身素質
在競爭日趨激烈的金融市場大環境下，新的工作環境和新的業務系統，讓xx深刻地認識到，只有不斷提高自身素質、儲備業務知識，通曉業務處理細節，努力做到技術全面，業務精通，才能持續為客戶提供優質的服務。為了提高學歷層次，xx充分利用業余時間思考領會國家金融政策、法律法規和現代商業銀行管理知識，利用周末時間參加函授班，再利用班后時間進行自學鞏固。此外，她還以嚴謹、細致、負責的工作態度，虛心向比自己業務能力強的同事思考請教，憑著扎實的銀行業務功底和對銀行業務較全面的了解，她能夠準確地處理各種類型的業務難題，并多次在市行組織的業務技能比賽中取得優異成績，迅速成為一名業務骨干。
二、一流服務，澆灌業務碩果
隨著xx銀行轉型發展的深化，規范化服務的開展實施，xx對自己有了更高的要求，不僅要具備全面的業務素質，更要能給客戶提供優質的、個性化的、情感化的`高層次的服務，同時還需具備敏銳的嗅覺以便及時捕捉來自各方面的營銷信息。她本著“熱情、禮貌、快捷”的服務承諾，對每一個客戶的詢問都能耐心解答、真誠服務，并不惜在班后時間親自上門解答疑難問題，為臥床、行動不便客戶提供上門服務，得到客戶一致好評，為xx銀行打造市民銀行的準確定位，樹立了良好的口碑形象。今年以來，在xx以身作則的勤勉帶領下，營業室共代售基金300萬元，人民幣理財產品15000萬元；金達卡新開戶330戶；電子銀行開戶221戶；特約商戶10戶；代理保險業務50萬元。她用辛勞和智慧筑造了營業室的成長基石，為行內青年員工樹立了思考的標桿。
三、熱情服務，真誠贏得客戶
在長期的一線服務工作中，xx一直視客戶為親友，兢兢業業、勤勤懇懇，以飽滿的熱情迎接著每一位前來辦理業務的客戶，對個別態度不好的客戶，從不正面頂撞，而是好言相勸，耐心解釋，以自己真誠的服務贏得了客戶的尊重和信任。一次，有一位客戶來網點辦理轉賬支票結算業務，填單過程中，細心的xx觀察到客戶有暴躁情緒，便主動詢問，通過溝通才知道因客戶年齡偏大，規范填寫支票有一定困難，造成多次更換支票，以至于該客戶只要收到票據就心情煩躁。xx一邊安慰客戶一邊細心指導填單，并表示再有不會填寫的支票業務，我們將安排專人指導填單，此后，該客戶每次到網點辦理支票業務，都受到行內員工的耐心指導。“投之以桃、報之以李”，不久后，客戶主動提出轉入100萬元購買理財產品，成為xx銀行最忠誠的客戶之一，同時還介紹自己的親朋好友前來辦理儲蓄、理財等業務，其中不乏百萬大戶。
四、兢兢業業，奉獻凝結無私情
營業部工作緊張，業務量大，xx每天早上7點半前就來到單位，晚上通常要在19點以后才能下班，一天的工作時間近十二個小時。她連續多年主動放棄休假，堅守崗位，即使是平時的休息日，只要工作需要，總是隨叫隨到，沒有一句怨言。作為一名職員，她認為認真做好工作是天職；作為一個女人，她擔著妻子、母親、女兒的多重角色，承受著工作和家庭的雙重壓力。20xx年11月xx銀行xx支行轉型工作正式啟動，因業務需要，支行抽調xx負責營業室轉型工作，時間緊任務重，白天要處理繁瑣的業務，晚上要加強思考，盡快掌握轉型的新方法和新管理模式，連續一個半月都是晚上近十點下班，到家后仍需要總結一天的工作、研究解決網點內存在的問題以及轉型工具的使用情況。在高強度的工作壓力下，她只能把不滿九個月的嬰孩托付給了父母，這種敬業精神深深感染著xx支行的每位員工，并在市行進行的民主評議中，得分多次名列前茅，連續多年被評為優秀員工。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。一個平凡、默默無聞的女職工，憑著無私奉獻的精神和對事業執著的追求，踏著時代的節拍，奏出了美麗的華彩樂章，她義無反顧地在xx銀行這片沃土上繼續追求、耕耘，向著更高、更新、更遠的目標前進。
事業單位工作先進個人事跡材料 20
他沒有什么驚天動地的豐功偉績，亦沒有蕩氣回腸的豪言壯語，有的只是日復一日的耕耘和無怨無悔的奉獻。在自己平凡的崗位上，無論春夏秋冬，他總重復著看似簡單的工作，用自己辛勤的勞動，像春蠶一樣，無怨無悔地發揮著光和熱。他就是XXX職工食堂管理員——XXX。2013年以來，他堅持以“優質服務提升年”活動為主線，以食堂管理為重點，努力提高飯菜質量，增強員工的服務意識。“努力做人之典范”是他的工作信條，他那全心全意、踏踏實實的工作態度，任勞任怨、一絲不茍的工作精神及對工作所傾入的的滿腔熱情被大家認可。
一、認真負責，兢兢業業
別看XXX年紀不大，但他管理地方卻責任重大，食堂與全礦每位員工都息息相關。食堂的工作繁雜瑣碎，但每項工作無一凝聚著XXX的辛勤和汗水。他常說“咱們別小瞧這一粥一飯，廣大員工能從這里感覺到咱們所付出的每一份真情”，同事們都稱他為“能干事，干實事，可信賴的好管理員”。
食品安全是所有工作的重中之重，每年夏季來臨之前，他就開始做好充分的準備。在食堂門口掛好防蠅簾，蔬菜保存使用護蠅罩。為了避免蠅蟲帶來的細菌，他總是大熱天穿著長袖長褲的工作服，背著藥箱在食堂周圍仔細的噴灑滅蟲藥，流下的汗水跟開了閘的水龍頭一樣，關也關不住，他卻依然保持著樂觀的狀態。夏季高溫的時候，為了保證食品不變質，他堅持把好四道關，一是采購關，盡量不采購熟食，若必須采購時，首先要檢查、品嘗是否變質；二是把好保管關，按照入庫順序，先入庫先使用，變質原材料不準入庫；三是把好制作關，腐爛的蔬菜不使用，變質的肉類不加工；四是把住銷售關，發現有變質跡象，寧肯浪費也不能讓職工食用。他及時檢查維修電冰箱、消毒柜，保證正常運轉，發現問題，及時聯系維修。堅持生熟食品分開存放，發現廚師、服務人員的個人衛生不整潔，他就立即提出批評。按照崗位責任制，他加強檢查、監督，落實各項措施，保證讓職工吃上放心飯、衛生飯、安全飯。
二、以身作則，率先垂范
XXX雖為食堂管理員，但是臟活累活他都搶著去干，食堂承擔著全礦幾千人吃飯，下水道有時候會油污太多，不堪重負而堵塞。打開下水道的蓋子，一股“惡臭”的味道就能飄向幾米遠，更不用說蹲在下水道跟前拿著管子去疏通了。由于下水道老化，基本上一兩個月就得堵一次，但是XXX從來沒有任何怨言，他總是身先立足，想出各種辦法進行疏通。每次疏通完下水道，他都一身臟兮兮的還散發著臭味，身邊的人都離他遠遠的，但是說起他來沒有一個不伸大拇指的。
春節期間別人可以走親戚拜朋友，但是他卻顧不上，每天盯在食堂，一天也舍不得休息，生怕哪里出現問題。春節前夕，他考慮要為職工準備上好的年夜飯。由于供應單位節日期間不供貨，春節前十幾天，他就制定了節日菜譜和采購計劃。由于購進的蔬菜較多，他每天都親自去進行驗收并檢查蔬菜存放情況，避免出現腐爛現象。他還檢查了各炊事機械、烤箱是否正常，發現絞肉機缺配件，立即督促采購維修。為保證讓職工吃好年飯，他在年三十和初一兩天，一直盯在食堂，連自己家的餃子也顧不上包，妻子和孩子在家隨便吃點什么了事。
三、愛崗敬業，無私奉獻
在平凡的工作崗位上，踏踏實實、認認真真地堅持把平凡的工作做好，這本身就是件不平凡的事。去年八月份開始，職工食堂在礦黨政的大力支持下先后對職工的部分硬件設施進行了改造。工作環境改善了，那服務質量也一定要隨之提高。食堂工作沒有什么轟轟烈烈的大事要事，有的`只是日常后勤保障的工作，但是要想把這樣的工作做好、做精，讓員工稱贊滿意那也不是一件簡單的事。
俗話說：“眾口難調”，我礦職工有來自不同的地方，吃飯的人本來就多，各自的愛好口味都各有差異，每餐做出的飯菜要想全部都能合乎口味，那幾乎是很難辦到的事。但是盡量滿足大家的要求，作為食堂的食堂管理員可要動點腦筋，為讓職工吃上可口、營養豐富的飯菜，他經常翻看干水桶，看看哪些菜職工不喜歡吃；到餐桌前詢問調查，征求職工的意見，組織廚師召開研討會，研究對飯菜的改進工藝和花樣翻新，始終保持主副食品種數量，達到職工滿意。有段時間一些職工提出，夜班升井后的飯菜不如白天的飯菜質量好。他聽到后，著急的不得了，因為夜班升井職工工作辛苦，不能讓他們吃不好飯。為此他連續好幾周都沒回家，每天半夜都親自到食堂查看飯菜質量。他還要求食堂的五大員，要做好全天的巡查工作，保證食堂的飯菜質量。在他的努力下，飯菜質量有了一定的提高。
事業單位工作先進個人事跡材料 21
xxx，女，現年43歲，1985年6月參加工作，自20xx年9月份調入縣城關小學，曾擔任保安、炊事員、環衛、住校生的管理及食堂的保潔工作等。后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業，該同事在這一崗位上，一干就是5年，五年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業，與時俱進，不斷追求創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為學校工作的新亮點。
她積極熱情地配合公安機關維護校園秩序，協助做好相關治安管理和安全宣傳工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。堅持做好出入人員和車輛的查驗登記、校園安全隱患排查、巡邏守護等安保工作，積極認真履行校園保安員的工作職責，工作勤勤懇懇，干事踏踏實實，受到了學校領導和公安干警的一致好評。
生活中態度和藹、樂于助人是xxx的優秀品質。無論誰遇到困難或者遇到不高興的事兒，四郎拉措那張憨厚的臉馬上會出現在誰的面前。在校門口為同事撐雨傘，幫同事照看物品，對未及時接送走的學生噓寒問暖在縣城關小學的校園里，四郎拉措以人緣好、威信高而贏得學校領導和學校同事的一致贊同。在縣城關小學領導眼里，只要是四郎拉措上班領導就一百個放心，許多同事沖著她說，“現在又不是什么特殊時期，何必那么認真”，她笑著說出了最樸實也最感人的一句話：“不怕一萬，就怕萬一啊！”
從事保安工作后，由于工作的特殊性，也為了更好地保障學生的安全，每天剛蒙亮，她就來到校園里巡查；傍晚近6點才能回到家中，甚至有時深夜12點也要在校園里巡查一遍。每天都托著一身的疲憊回到家中，為此還累出了一身病。
為了讓大家吃飽吃好，無論春夏秋冬、刮風下雨，她每天總是第一個進廚房，洗菜、淘米做飯，中、晚兩餐均保持兩菜一湯，和藹可親地面對沒有個學生，使所有來就餐的`學生高興而來、滿意而歸。有時學生被老師留下沒有按時來打飯。她在廚房里耐心的等待，飯菜冷了，重新熱上，直到被留學生吃完飯才走。有時遇到學生生病了，沒有來打飯，她打上一碗熱騰騰的飯送到學生面前，并且噓寒問暖，學生感受到母親一樣的溫暖立即流出了感激的熱淚。
生的管理。當她發現校園里有許多空飲料瓶時，她想：這樣長期亂扔飲料瓶，即影響校園環境衛生，又不美觀。如果把它們統一收集起來，積攢多了還可以幫助學生們換成學習用品。于是，她每天利用休息時間，到校園每個角落里把空飲料瓶收集到一起，每次賣的錢都為住校生購買本子、鉛筆分發給每位住校學生。
“勞累自己，服務學生”。這是xxx一貫堅持的。在工地條件十分艱苦的情況下，她堅持每天早上四點鐘起床為學生做早飯，打好酥油茶。她經常對同事說：“學生每天學習都很辛苦，學習實踐又恨寶貴，我們不能因為自己早上多睡會兒覺，讓大多數學生吃不上早飯而耽誤了學習。”為了讓學生在學習一天后，能吃上一頓豐盛的午餐，并且都能符合學生的口味和營養，她還到處打聽學習別人優異的烹調工藝。為此，只要一看見是四郎拉措阿姨在打飯，就知道今天是四郎拉措阿姨做的飯菜，全部住校生生都為之雀躍。
xxx在改善樓內衛生環境方面下了很大的工夫，把地板用墩布徹底擦干凈，門窗上厚厚的灰塵也全都擦掉。地板油味重一直是最大的問題，她不怕臟累，想方設法清除地板上的油、去除異味。即避免了學生滑倒的危險，還保持了學生的良好的就餐環境。
辛勤的勞動換來了優秀的成績：負一層樓的面貌煥然一新，門窗明亮，廁所干凈無味，由原來衛生老大難情況一躍為各樓層前列。當大家對她的工作提出表揚時，她卻很謙虛：“我只是一名普通的員工，我的工作就是要為工人師傅創造干凈、優美的生活環境，只要大家滿意，我流點汗受點累又算得了什么！”
負責清掃的地段是教學樓二樓和三樓樓梯，這段由于是瓷磚地板，只要一有點水，人腳踩上去就是一個腳印，為了徹底打掃干凈，她每天都是先用濕拖帕拖一次，在用干拖帕拖一次，保證地上物半點水滴，這樣人踩上去就不會有半點腳印了，為此我校還被縣上評為“文明示范學校”，可謂是xxx的環衛工作功不可沒。
除此之外xxx還積極配合學校老師做好住校生的管理，每期都做到了住校生的零安全事故，贏得了學校領導和住校生家長的一直好評；xxx在學校做的工作很雜，但是每次學校給她安排的工作任務，她都樂于接受，不懂得還虛心請教，她特別是在“怎樣才能做好上面”狠下功夫，每次的工作評價中，她的工作都能得到全校老師和學生的一直好評。xxx很平凡，她只是萬千校園后勤人員中的一名。四郎拉措又很光榮，她在平凡的崗位上詮釋著一個后勤人員應有的責任，為校園及學生奉獻著自己的光和熱。
事業單位工作先進個人事跡材料 22
何xx，女，黃石市下陸中學英語教師。19xx年自湖北師范學院畢業后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學天生名成家，但只有那些專心往雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。
何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優秀的人民教師。
１、自身思想教育和職業道德建設。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都回對青少年產生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，她不斷學習，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。20xx年在全區教育系統20xx年度“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。
２、以人為本，抓好學生品德教育。
何老師一貫重視學生思想品德和良好行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統禮節和傳統美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規，愛護公物，團結同學，尊敬師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業，不缺課不早退；穿著大方、干凈、得體，留意環境衛生和個人衛生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂。學生的巨大轉變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養不斷提升。
何xx老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業余時間進修，自學了大學本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成為一名學生欽佩的`知識淵博型教師。
由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。20xx年年她撰寫的論文《現代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優秀論文評選二等獎；20xx年論文《多媒體――現代教學的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評選二等獎。
何xx老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發言；新奇的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發學生的學習愛好，調動學生的學習積極性、主動性。
該班學生在全區的各大型考試中成績優異。她所教的學生——周x同學在20xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸x同學在20xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評為優秀輔導教師。
事業單位工作先進個人事跡材料 23
“咱們工人有力量，每天每日工作忙，蓋成了高樓大廈，修起了鐵路煤礦，改造得世界變了樣”。還記得這首氣勢澎湃、豪情萬丈的歌嗎?無論你記得與否，請看看咱們的竇鐵成。
竇鐵成是那種走在人堆里就難以發現的普通人，他頭發灰白、臉龐黝黑，但那雙眼睛，炯炯有神，透著執著、堅定。他的經歷并不復雜，下鄉務農、招工上崗、流動施工、四海為家，一落腳就是三十年。他從一個知識青年或者說農民后生起步，心中有大山河，手上勾畫藍圖，一步一個腳印，成長為變配電專業的施工專家，成了咱們響當當的金牌工人。
有人卻說，工人再怎么折騰也就是工人，有什么好學的!當下，“重學歷、輕技能”的風氣確實嚴重，輕視現場一線的操作工人，干什么工作都要看學歷。公司內部也有雜音，只要有工程，還怕沒人干!有的是農民工!
那么竇鐵成呢?他身上的價值是否已經過時，是否無足輕重?
烏鞘嶺鐵路復線工地，三四月的`天氣比三九天還冷，地下凍層達四、五十米，儀器數據無法正常顯示，竇鐵成和咱們工人卻成功了，這是工人身上最質樸的艱苦奮斗精神。京珠高速公路某變電所施工現場，竇鐵成挑戰世界最新技術，攻克設備故障，在法國專家面前展示中國工人的風采，這是工人身上最自信的時代精神。竇鐵成一路走來，桃李滿天下，上至所在單位——中國中鐵一局電務公司副總經理，下至普通電力工，很多人都稱是他的徒弟。他授人以漁、共同進步，是工人身上最鮮明的團隊精神。
從竇鐵成的身上看到了當代工人的實力，他用行動沖破不良風氣、打消誤解，學習贏得尊重、實干率獲殊榮!公司召喚他到哪里，他毫無怨言奔赴哪里。新的難題迎面擋住，他百折不撓、遇難爭先。他帶領大學生干工程、與專家教授制定標準，他是工人中的杰出代表，用雙手和業績，用奉獻和拼搏證明了工人的價值，在變革的洪流中確立了當代工人的坐標，站立于時代潮頭。竇鐵成的身后還有很多平凡的中國中鐵的工人，他們踏實工作，勇于創新，是企業持續發展、不斷做強做大的基石和動力，也是構建和諧企業的中堅力量。
一滴水怎么樣才不會干涸?那就融入大海吧!竇鐵成是一個平凡的人，他融入中國中鐵的優秀團隊中，是咱們工人的杰出代表!
事業單位工作先進個人事跡材料 24
xx，女，19xx年10月出生，高級教師，20xx年河南師范大學教育碩士研究生畢業，獲碩士學位。現為xx市x中數學教師，初中數學組組長，國家骨干教師。從教17年來，xx教師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。17年來，她矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在新鄉市教育界特別是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望，為xx市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。
一、學者之路多坎坷孜孜不倦收獲多
最年輕的教研組組長，最高學位，最優秀的教師，學者型教師……xx教師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在x中享有很高的聲望，是青年教師的偶像。然而誰明白她學者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月，xx教師從xx師專數學系畢業，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進取負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽，在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。
她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意，1990年xx教師被xx中領導“挖”到這所重點中學，并擔任數學教研組組長。
然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。回想過去幾年的教育教學實踐，她思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而應對自我越來越大的名氣，應對組里一張張年輕的面孔，應對學生和年輕教師的期待的目光，她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教究竟應如何對學生實施素質教育
“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”1994年她走進了河南師范大學，從攻讀本科到攻讀碩士學位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2017年夏，整整6年的時間，xx教師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。
初回大學，學校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與本事，提升教師特有的“教學實踐性知識”。xx教師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學活動，特別是攻讀碩士學位期間，按文件要求能夠帶薪脫產學習，然而為了真正的學以致用，提高實踐本事，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊研究。學校領導和教師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優秀教師，中國的教育有期望”。
求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學經驗總結和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開始系統總結自我的教學研究成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《合作討論式數學教學法實證研究》也正在處于結題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結集出版。此外，她還出版各種數學輔導書籍15本，受到全國中學生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，xx教師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。
二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇
20世紀80年代末期，xx教師開始嘗試教學改革，她把布魯納“課堂教學與創造本事培養”的理論運用于教學中。“從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助于提高學生直覺思維本事，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了對象。”教學中，她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓學生自我用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。
減輕學生負擔是xx教師的另一個重要課題。
xx教師認為：“學生課業負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負擔過重必然導致膚淺”，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上松綁，為自我教學方法上改善供給條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。
作為市x中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養健康而杰出的高素質人才，還是只追求教學重壓下的高分效應”他說，不是不要分數，而是應當給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達成功的`彼岸。
xx認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數學教學中亟待解決的問題。
在數學教學中，她率先試行以學生為主的“合作討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她的數學課一般只講20分鐘，她把很多的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自我安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內角和是多少，再讓學生提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內角和是多少”，學生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結說這就是數學歸納法的思想。數學歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內角和的初一學生就明白了，這么教學生受得了嗎可跟著劉教師學下去腦子就會“強大”起來。
“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從劉教師的課中嘗到了數學的樂趣！
新課程改革是她的一個新的課題。
2017年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學經驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗目標叢書》，注意學生個性特長的發展，為學生構建開放的學習環境，對教師的本事、水平也是一次檢驗。
以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持學生學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價資料及標準。經過評價機制規范評價行為，發揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習真正收到效果。
她帶頭上研究性學習示范課，親自帶領學生觀察、實驗、記錄、分析、預測、歸納、論證，使教師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發揮，師生關系充滿了真情、友情。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。經過學科研究性資料的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。
研究性學習是對傳統理解式學習的理性批判，對創新精神和實踐本事的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。她帶領下數學組在數學方面有數十個課題組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、合作的精神和職責心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是此刻學生所需要的實踐本事和創新素質。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應用相遇問題獲得新鄉市觀摩課獎，2000年11月她的近似數與有效數字獲新鄉市創優課一等獎，2017年6月她參加河南省優質課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉市優秀教研成果獎。
三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學位”，這是xx教師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。
成功的xx教師以其高尚的人格感染學生，更影響了x中甚至全市的數學教師。作為數學教育界的知名人士，她擔任市說課和優質課評委。應對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是進取指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干，其中xx、xx還獲得市優質課一等獎。
忠于黨的教育事業，無私地奉獻自我，xx教師是教師的楷模。經全校教職工民主評議，一致推薦xx教師參評xx市優秀教師。
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